二、课标古诗词曲40首鉴赏梳理 七年级上册-【一战成名新中考】2025河南中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 2 诵读篇 二、课标古诗词曲40首鉴赏梳理 七上 3 14.观沧海 东汉末·曹操 【作者简介】曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳 州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。其子曹丕称帝后，追尊他为武帝。 曹操善诗歌，精兵法，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》 《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 4 东临 碣（jié）石， 以观沧海。 水何澹（dàn）澹 ， 山岛竦峙（sǒnɡ zhì） 。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉 灿烂，若出其里。 幸甚至哉 ，歌以咏志。 译文：策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观。海面浩渺，水波荡漾。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。啊！今日我观赏大海，幸运得很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 5 【注释精选】 ①临：到达，登上。 ②澹澹：水波荡漾的样子。 ③竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 ④星汉：银河。 ⑤幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句诗 在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内 容没有直接关系。 6 【创作背景】汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞 地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经 过碣石山，写下了这首诗。 7 【思维导图】 主旨：本诗借景抒情，情景交融，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月星 辰、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人博大的胸怀，抒发了诗人渴望建功 立业、一统天下的雄心壮志。 8 【内容鉴赏】 （1）东临碣石，以观沧海。 ◎内容：开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象。 ◎炼字：“观”字统领全篇，是全诗的线索，下文由“观”字展开，写登山所见。 9 （2）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 ◎内容：描写海水和山岛。 ◎手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬， 显示了大海的辽阔和威严；“草木”是静态，“洪波”是动态，显示了大海的 惊人力量和宏伟气象。 ◎炼字：“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。 10 （3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ◎手法：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。两个“若”字， 虚中有实，实中有虚。 ◎情感：表现出诗人博大的胸襟和渴望统一天下的政治抱负。 11 【主题联读·雄心壮志】 《观沧海》：抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的雄心壮志。 《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、 俯视一切的雄心和气概。 《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人变法革新 的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。 12 15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规 啼， 闻道龙标 过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 译文：柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听 说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴 随着你，一直走到那夜郎的西边。 13 【注释精选】 ①杨花：柳絮。 ②子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。 ③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 【创作背景】王昌龄的仕途屡经挫折，开元二十七年（739）贬放岭南， 天宝元年（742）谪迁江宁（今江苏南京）丞，天宝七载（748）再贬龙标 （今湖南黔阳）尉。李白在东南地区漫游期间，得悉好友王昌龄由江宁丞 被贬为龙标尉，深表同情和关切，当即写了此诗，遥寄给他，以带去一点 慰藉，分担他的愁苦。 14 【思维导图】 主旨：本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人对被贬友人的 同情和关切。 15 【内容鉴赏】 （1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ◎手法、意象：融情入景、景中见情。借“杨花”“子规”这两种意象点明时 令是在暮春，烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人叹飘零、感离恨的特定 心境。 ◎写作用意：诗人选取这两个景物，一是取其季节的意义，表明事情发生 的时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三 是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子 16 规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望 他早日归来。 ◎炼字：“闻道”是听说的意思，表达了诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之 情。“五溪”，在当时是偏远之地，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 （2）（名句）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ◎内容：由写景言事转为抒情寄慨。 ◎炼字：“愁”既有对挚友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤懑不平， 有恳切的思念，也有热忱的关怀。 ◎手法：拟人。将明月人格化，把明月看成能知人意、达人情的友好使者， 表达了诗人对友人的关切和同情。 18 16.次 北固山下 唐·王湾［2015考查鉴赏］ 【作者简介】王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。早有 文名，曾往来于吴、楚间，其诗流传不多。 19 客路 青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜 ， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 译文：旅人前行的路，正从青青北固山向远方伸展， 江上碧波荡漾，我乘船向前。潮水涨满，两岸与江水 齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白 帆高高悬挂。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上 春早，旧年未过新春已来。我多么思念故乡，书信早 已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书 到洛阳。 【注释精选】 ①次：停宿。 ②客路：旅人前行的路。 ③残夜：指夜将尽未尽之时。 【创作背景】这首诗是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途 中泊舟于北固山（今江苏镇江北）下时有感而作。 21 【思维导图】 主旨：本诗通过描写冬末春初时，诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿 水、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了诗人深深的思乡之情。 22 【内容鉴赏】 （1）客路青山外，行舟绿水前。 ◎内容：开头点题。 ◎手法：对偶。“客路”暗含旅途奔波之意。先写“客路”后写“行舟”，流露出 诗人的漂泊羁旅之情，与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。 23 （2）潮平两岸阔，风正一帆悬。 ◎炼字：“阔”是表现“潮平”的结果，“潮平”，两岸才显得宽阔； （“阔”字传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广 阔浩渺，营造了一种恢宏阔大的境界2020江苏淮安）；“悬”是端端直直地高挂 着的样子，“风正”兼指顺风与和风。只有“风正”，帆才有悬空的态势。“潮 平”一语，又是为颈联“江春”一语做铺垫。 ◎手法：①通过“风正一帆悬”这一小景，将平野开阔、大江直流、波平浪 静等大景表现出来（以小景传大景之神）。②“两岸阔”“一帆悬”对仗工整， 意境开阔，情绪饱满。③象征诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 24 （3）（哲理句）海日生残夜，江春入旧年。 ◎内容：既写景又点明了时令。 ◎手法：①拟人。“生”“入”赋予“日”“春”以人的意志和情思，生动形象地表 现了时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）的自然理趣。2015河南 ②诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的象征，表现了诗人乐观、积极、 向上的思想感情。 ◎哲理：通过描写时序交替中的景物，揭示新旧交替的变化规律，蕴含旧 事物中孕育新事物的哲理。 ◎画面：在夜将尽未尽之际，一轮红日已从海上升起，旧年尚未逝去，江 上已显露春意。 25 （4）乡书何处达？归雁洛阳边。 ◎手法：设问。在自问自答中寄托思乡之情。 ◎用典：借“雁足传书”的典故，寄托诗人的思乡愁绪。 “雁足传书”出自《汉书·苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武 已死。后来汉使探知实情，声言汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武 所写帛书，言苏武等人在某泽中。单于不得已，交还苏武等九人。后遂以 “雁足传书”指大雁能传递书信。 26 ◎比较阅读：“雁” 《次北固山下》中的“归雁”和《渔家傲·秋思》中的“雁”均传达出思乡之情。 《使至塞上》中，诗人以“归雁”自比，流露出被排挤出朝廷的激愤和抑郁 之情。 27 17.天净沙·秋思 元·马致远 【作者简介】马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都 （今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。元代杂剧四大家之一。他在元代 散曲作家群中位居第一，最能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令《天 净沙·秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞 “寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。 28 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠 人在天涯 。 译文：干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的漂泊人还在远离家乡的地方。 29 【注释精选】 ①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。 ②断肠：形容悲伤到极点。 ③天涯：天边，指远离家乡的地方。 【创作背景】马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政 策，一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，郁郁不得志，困 窘潦倒一生。在羁旅途中，他写下了这首小令。 30 【思维导图】 主旨：这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的深秋晚景图，抒发了游子的羁旅之 苦和深切的思乡情怀。 31 【内容鉴赏】 （1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ◎炼字：“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的 情调。（这里的“瘦”，不只是写马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个 “瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。） ◎手法、意象：①运用白描手法，通过九种意象，描绘出一幅苍凉萧索的深 秋晚景图，营造了凄凉的氛围，衬托了游子孤寂愁苦的思乡之情。②寄情 于景。“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等景物，将“断肠人”的情感 32 寓于其中，充分表达了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。③静景与动景相映。 动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与 “古道”相映，使道路更见苍凉。④以乐景写哀情。“小桥流水人家”描绘出一 派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，衬托出游子的孤独凄凉。 （2）（名句）夕阳西下，断肠人在天涯。 ◎内容：点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，同时使全曲情景 交融，浑然一体。 ◎手法：直抒胸臆。“断肠”一词为全曲之眼，抒发了游子倦于漂泊、思念 家乡的孤寂愁苦之情。 ◎适用语境：独自在外，思念家乡亲人，倦于漂泊。 34 18. 夜雨寄北 唐·李商隐 【题解】寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当 共剪西窗烛， 却话 巴山夜雨时。 译文：你问我回家的时间，我还没有确定的归 期，此刻巴山的夜雨下得很大，雨水已涨满秋 池。何时将要在西窗下共剪烛花，秉烛长谈，追述今宵巴山夜雨中的思念之情。 【注释精选】 ①何当：何时将要。 ②却话：回头说，追述。 35 【思维导图】 主旨：本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面的想象，抒发了 诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 36 【内容鉴赏】 （1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ◎炼字：①两个“期”字，一问一答，表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁 苦之情。②“涨”字富于动态感，既写出巴山夜雨注满秋池的景象，又流露 出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵远的愁思。 37 （2）（名句）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ◎手法：①虚实结合。诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景， 时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的 欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦（表现了诗人渴望团聚的美好愿 望）。②衬托。诗人设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂，突出思 念的愁苦之深，表达了诗人强烈的思归之情。 ◎适用语境：表达对亲人、好友的真挚思念。 38 $$