15.1.2 分式的基本性质 课件2024-2025学年人教版数学八年级上册

2025-01-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 15.1.2 分式的基本性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.66 MB
发布时间 2025-01-04
更新时间 2025-01-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-04
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来源 学科网

内容正文:

15.1.2 分式的基本性质 第十五章 分 式 1.(1)把下列分数化为最简分数或整数: = , = , = . (2)分数约分的方法:分子、分母同除以它们的公因数 约分时通常要约成最简分数或整数. 2.因式分解: ①x2+xy=__________;②4m2-n2=_____________; ③a2+8a+16=____________. 预学汇报 思考:下列两式成立吗?为什么? 分式的基本性质 共学探究 分数的基本性质 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于0的数,分数的值不变. 即对于任意一个分数 有: 共学探究 想一想:类比分数的基本性质,你能猜想分式有什么 性质吗? 思考:你认为分式 与 分式 与 相等吗? (a、m、n均不为0) 共学探究 上述性质可以用式表示为: 其中A,B,C是整式. 分式的基本性质: 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变. 知识要点 例1 填空: 想一想:(1)给出了b≠0,(2)中为什么不给出x≠0? 看分母如何变化 想分子如何变化 看分子如何变化 想分母如何变化 想一想: 运用分式的基本性质应注意什么? 分式的基本性质: 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变. (1)“都” 都 (2)“同一个” 同一个 (3)“不等于0” 不等于0 任务一:1、利用分式的基本性质填空 2、下列各式中正确的是( ) 任务二:分式的约分 想一想:联想分数的约分,你能想出如何对分式进行约分? 与分数约分类似,关键是要找出分式的分子与分母的公因式. 知识要点 约分的定义   像这样,根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分. 经过约分后的分式 ,其分子与分母没有公因式.像这样分子与分母没有公因式的式子,叫做最简分式. 分式的约分,一般要约去分子和分母所有的公因式,使所得的结果成为最简分式或整式. 约分要先找出分子和分母的公因式. (公因式是5abc) 约分: 【分析】 找公因式方法 (1)约去系数的最大公约数. (2)约去分子分母相同因式的最低次幂. 约分时,分子或分母若是多项式,能分解则必须先进行因式分解.再找出分子和分母的公因式进行约分. 约分的基本步骤 (1)若分子﹑分母都是单项式,则约去系数的最大公约数,并约去相同字母的最低次幂; (2)若分子﹑分母含有多项式,则先将多项式分解因式,然后约去分子﹑分母所有的公因式. (1)约分前后分式的值要相等. (2)约分的关键是确定分式的分子和分母的公因式. (3)约分是对分子、分母的整体进行的,也就是分子 的整体和分母的整体都除以同一个因式. 注意事项 练习:下列分式中是最简分式的是( ) 任务三:不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. 练习:不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. 任务四:把下列分式中的字母a,b同时扩大原来的10倍,分式的值会有怎样的变化 例: 练习:把下列分式中的字母a,b同时扩大原来的10倍,分式的值会有怎样的变化. 任务五:不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号. 解:原式 解:原式 解:原式 练习:不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号. 子韩兄 Lavf57.62.100 $$

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