精品解析：吉林省长春市朝阳区长春外国语学校 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

吉林省长春市朝阳区长春外国语学校 2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共15小题，1-10每题1分，11-15每题2分，共20分。 1. 进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列名言、诗句中与之最为一致的是（ ） A. “苟日新,日日新,又日新。” B. “恰同学少年,风华正茂。” C. “工欲善其事,必先利其器。” D. “独学而无友,则孤陋而寡闻。” 2. 部分中学生存在“社恐”心理.其实，“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试从另一个角度来看，人们有时过于关注自己，过于关注别人怎样看待自己， 觉得说错话做错事非常丢脸，克服“社恐”需要（ ） A 学会接纳自己，调整自己 B. 学会欣赏自己的优点、不足 C. 主动改正优点，避长扬短 D. 发掘潜能，做更好的自己 3. “如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 学会合作学习 C. 掌握学习方法 D. 培养学习兴趣 4. 师生之间不仅有正式的教育关系，还有因情感的交往和交流而形成的心理关系，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B. 没有边界,师生之间不分彼此 C. 独立自主,有问题不必麻烦老师 D. 接受老师的表扬,无视老师的批评 5. 下列有关“友谊”的理解，不正确的一项是（ ） A. 友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻感受到了生命的美好 B. 对方变了，环境变了，但友谊一定要保持，所以友谊是一成不变的 C. 真挚的友谊需要彼此真诚和热情的态度和用心培育 D. 当朋友误入歧途，我们要尽力劝阻，帮其改正，绝不能推波助澜，因为友谊也要讲原则 6. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”格言启示做有梦想的少年，应当（ ） A. 寻找旷阔舞台 B. 紧扣时代脉搏 C. 拥有热情勇气 D. 树立远大志向 7. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 8. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。下列标志中属于禁止行人通过的交通标志是( ) A. B. C. D. 9. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（ ） A. 我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B. 在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C. 放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D. 看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 10. “时代楷模”魏明60年来，他矢志不渝弘扬传承雷锋精神，书写了一个又一个精彩的人生华章。魏明第一次学雷锋做好事，是当排长时和放映员张宪春帮扶一位双目失明的小脚老大娘，他们轮流背着把老人安全送到家。从此开启了他的学雷锋之路，一学就是60年，一做就是60年。下列对此评价恰当的是（ ） A. 不忘初心，牢记使命，追求个人荣誉 B. 爱岗敬业，在平凡的岗位上创造伟大 C. 服务社会，奉献社会，实现人生价值 D. 见利思义，弘扬和传承中华传统美德 11. “路上再泥泞，也要有玩儿泥巴的好心情。”这句话启示我们（ ） ①调整心态,保持乐观的生活态度 ②释放潜能,努力超越一切 ③学会沟通逆境必将逆袭 ④直面逆境,增强生命韧性 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有（ ） ①捐献器官，把爱留在人间 ②每周去敬老院做志愿者 ③积极互动，增进对朋友的了解 ④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 某调查数据显示：57．8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……下列网络交友行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 15. 焦裕禄的大儿子曾在看戏时,告诉售票员“焦书记是我爸爸”，没有买票就进去了。焦裕禄得知后,心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中, 我们感受到（ ） ①真切的慈父关怀 ②良好的家风家教 ③不平等家庭氛围 ④频发的亲子冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题：共40分 16. 阅读材料，回答问题 材料一 2月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话。习近平指出，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。 （1）请结合所学知识阐述家庭的含义 （2）请结合所学知识回答，材料表明了家在我们的人生中起到了怎样的作用？ 材料二 家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明亮的灯，可以照亮夜行人晚归的路； （3）请根据你对家的意味的感悟，仿照材料二的格式，完成续写 家是________，可以________。 17. 阅读材料，回答问题 材料一 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）结合所学知识回答，航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？（一点即可） 材料二 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。少年强则国强，你的样子，就是未来中国的样子。 （2）结合所学知识回答，展望2050年，你打算怎样做有梦想的少年？（两点即可） 18. 美好集体需要我们共建中尽责，请结合所学知识完成以下倡议书。 亲爱的同学们： 一个和睦、积极向上的班集体可以给我们带来许多美好的回忆和支持。因此，我们需要共同努力来建设一个更加美好的班集体。 为此，我倡议，建设美好集体我们应该做到： （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ （3）_________________________________________ （4）________________________________________ （5）________________________________________ 2024年12月31日 19. 阅读名言，回答问题 名言一 人生的价值，并不是用时间衡量的—— 列夫·托尔斯泰  名言二 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义——爱因斯坦 （1）结合所学知识以及所给名言回答什么是人生价值的衡量尺度？ （2）人生价值通过劳动创造，请结合所学知识回答劳动的重要性。（一点即可） （3）你打算通过怎样的实际行动实现自己的人生价值？ 20. 生命是宝贵的,珍视生命,守护生命,更有力量。围绕这一话题,同学们开展了一系列探究活动, 请你参与其中。 【微采访】七年级(1)班的同学在 "我的生命" 主题班会上积极发言: 小沂:我的指纹是唯一的，虹膜是唯一的,人生道路也是唯一的,对父母而言我是不可替代的限量版 。 小蒙:我小时候曾经生过一场大病,在医院住了很久才被治愈,现在能健康地生活,感觉自己真的很幸运。 小琅:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 。 （1）结合材料，运用所学知识以及三位同学的发言,谈谈你对生命的理解。 【微践行】 情境一 冬季来临,各类呼吸道疾病进入高发期。你应该 。 情境二 正在上课中,突然,教室产生剧烈摇晃。你应该 。 （2）请你从守护生命安全的角度,谈谈遇到以上情境的正确做法。（各写一点即可） 【微时事】"世界以痛吻我,我却报之以歌。"湖北省宜昌市"板凳男孩"方宇翔2岁时因车祸高位截肢,日常生活仅靠一对木制板凳代步,被网友称为"板凳男孩"。他坚决要求和新同学一起参加军训。因为没有双脚,他需要用手在炙热的地面上支撑着,一丝不苟地完成教官的指令。地面上热气蒸腾,他的下半身被汗水浸透。 （3）请结合所需知识以及方宇翔的经历谈谈我们应当如何正确看待逆境? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市朝阳区长春外国语学校 2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共15小题，1-10每题1分，11-15每题2分，共20分。 1. 进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列名言、诗句中与之最为一致的是（ ） A. “苟日新,日日新,又日新。” B. “恰同学少年,风华正茂。” C. “工欲善其事,必先利其器。” D. “独学而无友,则孤陋而寡闻。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，不断超越自己，与题文中每天都有做最好的我意思相符，故A正确； B：“恰同学少年，风华正茂”意思是同学们正值青春年少，风华正茂，与题意不符，故B错误； C：“工欲善其事,必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要，与题意不符，故C错误； D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广，与题意不符，故排除D； 故本题选A。 2. 部分中学生存在“社恐”心理.其实，“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试从另一个角度来看，人们有时过于关注自己，过于关注别人怎样看待自己， 觉得说错话做错事非常丢脸，克服“社恐”需要（ ） A. 学会接纳自己，调整自己 B. 学会欣赏自己的优点、不足 C. 主动改正优点，避长扬短 D. 发掘潜能，做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：根据题文，“从另一个角度来说，‘社恐’在于人们有太关注别人怎样看待自己，觉得自己努力了但没成功很没面子”，因此克服“社恐”需要学会接纳自己，欣然的接受自己的一切，懂得调整自己，突破自己，故A符合题意； B：接纳自己的不足，不是欣赏自己的不足，故B说法错误； CD：题干强调要学会接纳自己，调整自己，未涉及“主动改正优点，避长扬短；发掘潜能；发掘潜能”的内容，故CD不符合题意； 故本题选A。 3. “如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 学会合作学习 C. 掌握学习方法 D. 培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：题文中通过“彼此交换”各自的思想，我们每个人就有了两种甚至多于两种思想，说明通过与同伴相互帮助、交流切磋，能让我们彼此都有收获。启示我们在学习中要学会合作，故B符合题意； ACD：学会探究学习、掌握学习方法、培养学习兴趣，也是搞好学习要注意的问题，但题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 师生之间不仅有正式的教育关系，还有因情感的交往和交流而形成的心理关系，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B. 没有边界,师生之间不分彼此 C. 独立自主,有问题不必麻烦老师 D. 接受老师的表扬,无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：根据所学知识可知，彼此尊重、教学相长、携手共进有助于建立良好师生关系，故A说法正确； B：师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B说法错误； C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，要问题要及时和老师请教，故C说法错误； D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D说法错误； 故本题选A。 5. 下列有关“友谊”的理解，不正确的一项是（ ） A. 友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻感受到了生命的美好 B. 对方变了，环境变了，但友谊一定要保持，所以友谊是一成不变的 C. 真挚的友谊需要彼此真诚和热情的态度和用心培育 D. 当朋友误入歧途，我们要尽力劝阻，帮其改正，绝不能推波助澜，因为友谊也要讲原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 B：根据教材知识可知，对方变了，环境变了，但友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故B说法错误； ACD：根据教材知识可知，友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻感受到了生命的美好；真挚的友谊需要彼此真诚和热情的态度和用心培育；当朋友误入歧途，我们要尽力劝阻，帮其改正，绝不能推波助澜，因为友谊也要讲原则，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”格言启示做有梦想的少年，应当（ ） A. 寻找旷阔舞台 B. 紧扣时代脉搏 C. 拥有热情勇气 D. 树立远大志向 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对理想的正确认识。 D：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。寓意是要有远大的志向，D说法正确； A：题文中旨在强调树立远大志向，寻找旷阔舞台曲解了题文的主旨，A说法错误； B：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，题文中旨在强调树立远大志向，B说法与题不符； C：拥有热情勇气体现的是梦想的作用，C说法与题不符； 故本题选D。 7. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：依据材料，对建设优秀班集体的启示是美好集体需要成员团结协作，故B符合题意； A：集体生活中既有竞争也有合作，没有先后之分，故A错误； C：“才能”的说法太绝对，故C错误； D：选项在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。下列标志中属于禁止行人通过的交通标志是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 C：此图标为禁止行人通过的交通标志，故C符合题意； A：此图标属于禁止机动车辆通行的标志，故A不符合题意； B：此图标属于禁止鸣笛的交通标志，故B不符合题意； D：此图标属于此区域禁止游泳的标志，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（ ） A. 我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B. 在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C 放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D. 看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 B:分析题文可知，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，掌握自救自护的方法。因此，在实验室做实验前，认真阅读安全须知，故B说法正确； A:单独到小河里游泳，有溺水危险，故A说法错误； C:雷雨天气不能躲在大树下，故C说法错误； D:看电影时间虽然不长，也需要查看安全疏散通道，故D说法错误； 故本题选B。 10. “时代楷模”魏明60年来，他矢志不渝弘扬传承雷锋精神，书写了一个又一个精彩的人生华章。魏明第一次学雷锋做好事，是当排长时和放映员张宪春帮扶一位双目失明的小脚老大娘，他们轮流背着把老人安全送到家。从此开启了他的学雷锋之路，一学就是60年，一做就是60年。下列对此评价恰当的是（ ） A. 不忘初心，牢记使命，追求个人荣誉 B. 爱岗敬业，在平凡的岗位上创造伟大 C. 服务社会，奉献社会，实现人生价值 D. 见利思义，弘扬和传承中华传统美德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇担社会责任。 C：“时代楷模”魏明60年来，他矢志不渝弘扬传承雷锋精神，体现了他具有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会，实现人生价值，C说法正确； A：不忘初心，牢记使命，无私奉献，A说法错误； BD：说法正确，但题文中未体现，BD不符合题意； 故本题选C。 11. “路上再泥泞，也要有玩儿泥巴的好心情。”这句话启示我们（ ） ①调整心态,保持乐观的生活态度 ②释放潜能,努力超越一切 ③学会沟通,逆境必将逆袭 ④直面逆境,增强生命韧性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①④：泥泞是指我们生活中的逆境 ，生活中难免会遇到各种各样的困难，我们应该调整心态，保持积极乐观的生活态度；要直面逆境，增强生命韧性，故①④符合题意； ②：我们要释放潜能，但不能超越一切，故②说法错误； ③：“必将”说法绝对化，学会沟通有利于我们正确对待逆境，故③说法错误； 故本题选B。 12. 人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有（ ） ①捐献器官，把爱留在人间 ②每周去敬老院做志愿者 ③积极互动，增进对朋友的了解 ④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①④：依据教材知识，分析题文，捐献器官，把爱留在人间，通过器官捐献延续了生命的意义，体现了生命的接续；妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了，体现了生命的繁衍和延续，故①④符合题意； ②③：每周去敬老院做志愿者积极互动，增进对朋友的了解，未体现生命接续，故②③不符合题意； 故本题选C。 13. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①④：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜当下，把握成长机遇，开拓进取，担当时代使命，故①④说法正确； ②：树立梦想不是为了追求物质财富，故②说法错误； ③：我们不仅要独善其身，而且要关心社会发展，故③说法错误； 故本题选B。 14. 某调查数据显示：57．8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……下列网络交友行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络交往要注意的问题。 ①：将有参考和学习价值的公众号分享给好友，有助于信息的传播和知识的共享，故①符合题意； ③：通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友，体现了网络交友中的互助精神，故③符合题意； ②：在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点，存在虚假宣传的嫌疑，不符合诚信原则，故②不符合题意； ④：为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等，属于网络上的不良行为，会引起他人的反感，故④不符合题意； 故本题选D 15. 焦裕禄的大儿子曾在看戏时,告诉售票员“焦书记是我爸爸”，没有买票就进去了。焦裕禄得知后,心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中, 我们感受到（ ） ①真切的慈父关怀 ②良好的家风家教 ③不平等家庭氛围 ④频发的亲子冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家风的认识。 ①②：题文中焦裕禄对儿子的教育体现了家风的重要性，让我们感受到真切的慈父关怀和良好的家风家教，故①②符合题意； ③：题文中体现了良好的家风，故③说法错误； ④：亲子冲突在题文中没有体现，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：共40分 16. 阅读材料，回答问题 材料一 2月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话。习近平指出，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。 （1）请结合所学知识阐述家庭的含义 （2）请结合所学知识回答，材料表明了家在我们的人生中起到了怎样的作用？ 材料二 家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明亮的灯，可以照亮夜行人晚归的路； （3）请根据你对家的意味的感悟，仿照材料二的格式，完成续写 家是________，可以________。 【答案】（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 （3） ①. 一把坚实的伞 ②. 遮挡暴风骤雨的侵袭 【解析】 【分析】考点考查：家的意味 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查家庭的含义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师→可链接家的功能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查对家的意味的感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题 材料一 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）结合所学知识回答，航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？（一点即可） 材料二 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。少年强则国强，你的样子，就是未来中国的样子。 （2）结合所学知识回答，展望2050年，你打算怎样做有梦想的少年？（两点即可） 【答案】（1）①编织人生梦想是青少年期的重要主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就会有希望。⑤人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①应当树立远大志向。②应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、梦想的意义、少年梦的特点及作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性、梦想的意义、少年梦的特点及作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦→可链接梦想的重要性（或少年梦想的作用）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做有梦想的少年的要求，可结合教材知识作答。 18. 美好集体需要我们在共建中尽责，请结合所学知识完成以下倡议书。 亲爱的同学们： 一个和睦、积极向上的班集体可以给我们带来许多美好的回忆和支持。因此，我们需要共同努力来建设一个更加美好的班集体。 为此，我倡议，建设美好集体我们应该做到： （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ （3）_________________________________________ （4）________________________________________ （5）________________________________________ 2024年12月31日 【答案】①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求，可以根据教材知识进行回答。 19. 阅读名言，回答问题 名言一 人生的价值，并不是用时间衡量的—— 列夫·托尔斯泰  名言二 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义——爱因斯坦 （1）结合所学知识以及所给名言回答什么是人生价值的衡量尺度？ （2）人生价值通过劳动创造，请结合所学知识回答劳动的重要性。（一点即可） （3）你打算通过怎样的实际行动实现自己的人生价值？ 【答案】（1）一个人对他人和社会的贡献。 （2）美好生活是靠劳动创造的。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。劳动是人的第一需要。 （3）将小我融入大我，更好的实现人生价值；立足岗位作奉献，自奉献社会中创造价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：人生价值的判定标准、劳动的作用、实现人生价值 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用人生价值的判定标准的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生的价值，并不是用时间衡量的，人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义→可链接一个人对他人和社会的贡献是人生价值的衡量尺度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查劳动的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查实现人生价值的做法,可结合教材知识作答。 20. 生命是宝贵的,珍视生命,守护生命,更有力量。围绕这一话题,同学们开展了一系列探究活动, 请你参与其中。 【微采访】七年级(1)班的同学在 "我的生命" 主题班会上积极发言: 小沂:我的指纹是唯一的，虹膜是唯一的,人生道路也是唯一的,对父母而言我是不可替代的限量版 。 小蒙:我小时候曾经生过一场大病,在医院住了很久才被治愈,现在能健康地生活,感觉自己真的很幸运。 小琅:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 。 （1）结合材料，运用所学知识以及三位同学的发言,谈谈你对生命的理解。 【微践行】 情境一 冬季来临,各类呼吸道疾病进入高发期。你应该 。 情境二 正在上课中,突然,教室产生剧烈摇晃。你应该 。 （2）请你从守护生命安全的角度,谈谈遇到以上情境的正确做法。（各写一点即可） 【微时事】"世界以痛吻我,我却报之以歌。"湖北省宜昌市"板凳男孩"方宇翔2岁时因车祸高位截肢,日常生活仅靠一对木制板凳代步,被网友称为"板凳男孩"。他坚决要求和新同学一起参加军训。因为没有双脚,他需要用手在炙热的地面上支撑着,一丝不苟地完成教官的指令。地面上热气蒸腾,他的下半身被汗水浸透。 （3）请结合所需知识以及方宇翔经历谈谈我们应当如何正确看待逆境? 【答案】（1）生命都是独特的、生命都是不可逆的、生命都是有限的 （2）情景一应该：爱护自己的身体;养成良好的卫生习惯，佩戴好口罩，勤洗手;室内多通风;适量的运动;就餐时分餐或使用公勺公筷等。 情景二应该：要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下;用书包等保护好头部;不能乱跑，更不能跳楼;地震停后迅速有秩序撤离，转移到安全地带等。 （3）逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、守护生命、正确对待逆境。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用生命的特征的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：指纹、虹膜、人生道路是唯一的，对父母而言我是真正不可替代的限量版→可链接生命是独特的； 关键词②：小时候生病住院被治愈，健康地生活，感觉自己真的很幸运；人生不出售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的、生命是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用守护生命的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：冬季来临，各类呼吸道疾病进入高发期→可链接爱护自己的身体；养成良好的卫生习惯，佩戴好口罩，勤洗手；室内多通风等等。 关键词②：正在上课中，突然教室产生剧烈摇晃→可链接要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下；用书包等保护好头部；地震停后迅速有秩序撤离，转移到安全地带等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民。需要运用正确面对逆境的有关知识，从看待类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“板凳男孩”方宇翔因车祸高位截肢，他坚强乐观，勇于面对生活的磨难→可链接如何对待逆境； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$