精品解析：山东省济宁市微山县第二中学2024-2025学年高一上学期12月月考生物试题

2024-2025学年度上学期第三学段教学质量检测 高一生物试题 本试卷满分100分，时间90分钟 第一卷 （共60分） 一、选择题（每题1.5分，共60分） 1. 下列关于细胞中的水的叙述，错误的是（ ） A. 自由水的含量与代谢有关，衰老细胞中的含水量下降 B. 种子晒干的过程中，结合水/自由水的比值下降 C. 绿色植物进行光合作用时需要水的参与 D. 水是细胞中含量最多的化合物 2. 下列为细胞呼吸作用的原理在日常生活中的一些应用，下列做法不合理的是（　　） A. 采用快速短跑进行有氧运动 B. 花盆中的土壤需要经常松土 C. 皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清 D. 包扎伤口选用透气的创可贴 3. 下列对ATP的叙述正确的是（　　） A. A、P依次代表腺嘌呤、磷酸基团 B. ATP的结构简式为A~P~P~P C. 细胞中的吸能反应一般与ATP合成相联系 D. 细胞内ATP和ADP相互转化机制，是生物界的共性 4. 在无氧条件下，酵母菌对葡萄糖的分解产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧气 C. 酒精和二氧化碳 D. 氧气和水 5. 下列有关绿色植物光合作用的叙述，错误的是（　　） A. 光合作用主要促进生物圈的水循环 B. 光合作用的场所是叶绿体 C. 光合作用能产生氧气和淀粉 D. 二氧化碳和水都是光合作用的原料 6. 细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质的功能及所含有机物的特点是（ ） A. 功能及所含有机化合物都相同 B. 功能及所含有机化合物都不同 C. 功能相同，所含有机化合物不同 D. 功能不同，所含有机化合物相同 7. 下列关于光合作用的描述中，正确的是（　　） A. 植物体所有的活细胞都能进行光合作用 B. 类囊体膜上含有光反应所需的各种色素和酶 C. 破坏叶绿体外膜后，O2就不能产生 D. [H]在光反应和暗反应中起还原作用 8. 下图表示细胞中4类有机化合物关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出的这 4类化合物名称最合理的一组是（ ） A. ①——④：脂质、酶、蛋白质、激素 B. ①——④：激素、脂质、蛋白质、酶 C. ①——④：酶、蛋白质、激素、脂质 D. ①——④：激素、脂质、酶、蛋白质 9. 加酶洗衣粉不能用沸水溶解，这说明了酶的作用（ ） A. 适于低温下催化 B. 具有高效性 C. 具有专一性 D. 需要适宜的温度 10. 下列关于细胞器的描述正确的是（　　） ①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体 ②动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器 ⑥溶酶体内含有多种水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器 A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 11. 下列有关说法不正确的是（ ） A. 每一种酶只能催化一种或一类化学反应 B. 高温、低温都使酶活性降低，二者的作用实质不同 C. 在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将逐渐增强 D. 如果以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以用淀粉的分解速率表示，也可以用淀粉水解产物的生成速率表示 12. 蔗糖酶能够催化蔗糖水解。下表是在同一温度下研究蔗糖酶和蔗糖含量（质量分数）对水解反应速率的影响的系列实验结果。下列有关该实验的说法，不正确的是（　　） 实验组 实验一 实验二 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 蔗糖酶含量 0 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2% 蔗糖含量 10% 10% 10% 10% 10% 0 5% 10% 20% 30% 相对反应速率 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65 A. 实验一中，酶含量低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖含量 B. 实验二中，蔗糖含量高于20%后限制反应速率的因素是酶含量 C. 两组实验的自变量不同，无关变量有差异，因变量相同 D. 如果将实验温度升高5℃，相对反应速率可能降低 13. 将叶绿体从叶肉细胞中分离出来，破坏其外膜，仍可以进行光合作用。下图是叶绿体的结构模式图，以下分析正确的是（　　） A. 光合作用所需的酶都位于③中 B. 光合作用所需的色素主要位于④中 C. 叶绿素被破坏则不能进行光合作用 D. 叶绿体外膜具有全透性，起支持和保护作用 14. 叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是 （ ） A. 过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气 B. 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 C. 叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D. 叶面积指数超过7时，有机物不再积累 15. 下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是（　　） A. 将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分和光照部分遇碘均变蓝 B. 载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多 C. 向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2 D. 向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现 16. 如图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是（ ） A. 图示过程只体现在生物膜系统结构上的联系，而没有体现功能上的联系 B. 图示过程有膜的细胞器仅有乙、丙、丁，其膜的主要成分是脂质和蛋白质 C. 在分泌蛋白的合成过程中，乙的膜面积减少、丙的膜面积增加 D. 图示过程中戊不能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O 17. 将生长旺盛的叶片剪成同样大的小块，抽去叶内气体，分别等量放入四支试管内，再按如图条件进行实验，一段时间后，小块最先浮起的是（　　） A. B. C. D. 18. 为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法正确的是（ ） A. 装置甲中的NaOH溶液的作用是吸收酵母菌有氧呼吸产生的CO2 B. 该装置需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组 C. 若向A瓶和B瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则B瓶内的溶液会变黄 D. 若要检测酒精的产生，装置乙的瓶B中酵母菌的培养时间应适当延长 19. 如图表示某植株在不同光强度下，单位时间内释放量和产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是（ ） A. 光强度为a时，该植株内有机物总量将减少 B. 光强度为b时，该植株的光合作用强度是细胞呼吸强度的两倍 C. 光强度为c时，叶肉细胞的光合作用强度与细胞呼吸强度相等 D. 光强度为d时，叶肉细胞产生ATP的细胞器是细胞溶胶、线粒体、叶绿体 20. 小明穿白裤子被绿色的菠菜汁液弄脏，将裤子上的绿色污渍除去的最佳材料是（ ） A. 普通洗衣粉 B. 酒精 C. 沸水 D. 肥皂水 21. 图甲表示生物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示生物在不同光照强度下单位时间内CO2吸收量或CO2释放量。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列叙述正确的是（ ） A. 图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2 B. 图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的主要因素是光照强度 C. 若生物为蓝细菌，则图甲的a时细胞中产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体 D. 若图甲与图乙为同一绿色植物，则相同温度下，图甲b与图乙f生理状态相同 22. 酶的竞争性抑制剂的作用特点如甲图所示。图乙中a、b、c为同一酶促反应在不同条件下测得的速率曲线。下列相关叙述错误的是（　　） A. 竞争性抑制剂的结构与底物结构较为相似 B. 若a组为该反应的最适温度条件，则b组温度应低于a组 C. a组反应速率高于b，可能与a组实验设置为最适pH有关 D. c组反应速率低于b，可能与c组加入了非竞争性抑制剂有关 23. 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中的F点对应图乙中的g点 B. 图乙中的e点对应图甲中的D点 C. 到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高 D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 24. 下列有关呼吸作用和光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 图一中C点以后CO2的释放量等于O2的吸收量 B. 图一中O2浓度为A时，CO2的释放量是O2的吸收量的2倍 C. 图二中G点时甲乙品种吸收CO2的速率相等 D. 图二中甲品种比乙品种更适于在弱光环境中生长 25. 细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 酶1与产物 b结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定 B. 酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 C. 酶1有两种底物且能与产物b结合，因此酶1不具有专一性 D. 酶1与产物b的相互作用可以防止细胞生产过多的产物a 26. 关于“比较过氧化氢在不同条件下分解”的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 实验中所用肝脏必须是新鲜的，若放置时间过长肝细胞内的过氧化氢会减少 B. 实验中用到的滴管必须先吸取氯化铁溶液再吸取肝脏研磨液，这样对实验结果影响较小 C. 过氧化氢在温度高的环境中分解速度比常温下快 D. 实验的自变量是试管中产生气泡数目的多少和卫生香的复燃情况 27. 某兴趣小组利用如图所示装置探究H2O2在不同条件下的分解情况，图示所用试剂的浓度都在合理范围内且甲乙装置中的H2O2的浓度和量都相同，实验处理完成后让反应至不再有气泡产生时 A. 量筒Ⅰ中水的体积小于量筒Ⅱ中水的体积 B. 量筒Ⅰ中水的体积大于量筒Ⅱ中水的体积 C. 量筒Ⅰ中水的体积等于量筒Ⅱ中水的体积 D. 无法比较量筒Ⅰ和量筒Ⅱ中水的体积大小 28. 下列有关酶的叙述，正确的是（ ） A. 酶的数量因参与化学反应而减少 B. 绝大多数酶的合成与核糖体有关 C. 同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同 D. 活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用 29. 当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明（　　） A. RNA是核酸的一种 B. RNA也可起生物催化剂的作用 C. RNA主要存在于细胞质中 D. RNA是该种生物的遗传物质 30. 关于酶的叙述，错误的是 A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B. 低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 31. 关于酶的性质,下列表达中错误的是(　　) A. 化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 B. 酶的催化作用提高了化学反应速率,改变了反应平衡点 C. 酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA D. 酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响 32. 如图表示过氧化氢在过氧化氢酶和无酶催化条件下分解过程中的能量变化，假设酶所处的环境为最适条件，对于图中曲线分析正确的是： A. ①示过氧化氢在过氧化氢酶催化条件下分解 B. 若将有酶催化的反应温度下降10℃，则E会增大 C. 图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值 D. 图示可说明酶的催化作用具有高效性 33. 下列关于酶的叙述，错误的是 A. 酶的合成需要ATP供能 B. 酶活性最高时的温度也是保存酶的适宜温度 C. 酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能 D. 酶促反应中酶参与底物的反应过程，但反应前后化学性质和含量不变 34. 某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是（　　） A. 化合物X影响淀粉酶活性的最适温度 B. 曲线Ⅰ作为实验对照组 C. 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活 D. 若底物溶液pH升高，则曲线Ⅱ的顶点可能上移，也可能下移 35. 用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是(　　) A. 该酶的最适催化温度不确定 B. 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C. 由图4实验结果可知酶具有高效性 D. 由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂 36. 下列有关酶的实验设计思路正确的是 A. 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 D. 利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 37. 探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（ ） ①取3支试管，编号，各注入2mL淀粉溶液；另取3支试管，编号，各自注入1mL新鲜的淀粉酶溶液 ②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液试管中，维持各自的温度5min ③向各试管中滴一滴碘液 ④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中 ⑤观察实验现象 A. ①②④③⑤ B. ①③②④⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②③⑤ 38. 某种物质的结构简写为A-Pα~Pβ~Pγ，下列有关该物质的叙述正确的是（ ） A. 该物质含有三个高能磷酸键，其水解都能为生命活动提供能量 B. 该物质的β、γ位磷酸基团被水解后，剩余部分是组成RNA的基本单位之一 C. 该物质完全水解后的产物中不含糖类 D. 该物质的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体中水的光解 39. ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是（　　） A. ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应 B. 1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质 C. CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的 D. UTP断裂两个高能磷酸键后可作为合成RNA的原料 40. 下列关于酶和ATP的说法正确的是 A. 酶的合成不需要酶，ATP的合成需要酶 B. 低温对酶活性的影响是不可逆的 C. 在光合作用的暗反应过程中，需要酶但不需要ATP D. 农作物根细胞缺氧时只能在细胞质基质中产生ATP 第二卷 （共40分） 二、非选择题（每空2分，共40分） 41. 某同学为比较H2O2在不同条件下的分解情况做了下列实验。请回答相关问题： 组别 体积分数为3%的H2O2溶液 实验处理 现象 A 2mL 常温 无气泡 B 2mL 90℃ 少量气泡 C 2mL 2滴质量分数为3.5%的FeC13溶液 较多气泡 D 2mL 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 大量气泡 (1)若将A、B组对照，可以探究此时_______________，实验的自变量和因变量分别是_____________________________，检测指标是______________。 (2)若将A、C、D组对照，C、D组温度应设置为_______________，此时，温度在实验中属于______________变量，请另外列举实验中两个此类变量______________，这几组实验可以说明酶的催化具有______________（特性）。 (3)若在D组的基础上增设不同温度的实验组来探究温度对酶活性的影响，你认为是否合适？_______，理由是__________________________________________。 42. 研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答： (1)ATP的结构简式是_____________________________________________________， 神经细胞中的ATP主要来自__________(细胞结构)。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10 mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是________________________________________。 (2)由图可知，ATP在传递信号过程中，在细胞间隙中的有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是________。 (3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，二者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的________________属于无关变量，应予以排除。 43. 下图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题： （1）叶绿体中的色素分子分布在______上，它们能够捕获和转化光能，为光合作用提供能量。 （2）A阶段的化学反应主要产物包括______，其中既为B阶段的化学反应提供还原剂又能提供能量的是______。 （3）B阶段图中的⑤为______。 （4）卡尔文用14C标记二氧化碳，发现了碳在光合作用中转移途径______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期第三学段教学质量检测 高一生物试题 本试卷满分100分，时间90分钟 第一卷 （共60分） 一、选择题（每题1.5分，共60分） 1. 下列关于细胞中的水的叙述，错误的是（ ） A. 自由水的含量与代谢有关，衰老细胞中的含水量下降 B. 种子晒干的过程中，结合水/自由水的比值下降 C. 绿色植物进行光合作用时需要水的参与 D. 水是细胞中含量最多的化合物 【答案】B 【解析】 【分析】人体细胞的重要成分是水，水占成人体重的60~70%。细胞中的水大体可分为两种形式存在：自由水和结合水。自由水是指可以自由流动的水，占了细胞中总水量的百分之九十五以上。 结合水是与细胞中其他物质相结合的水，构成了细胞的一部分，且自由水和结合水是可以相互转化的。细胞中自由水的含量可以说明其新陈代谢的速度。自由水含量越高，新陈代谢越快。 【详解】A、自由水的含量与代谢有关，自由水含量越高，细胞代谢越旺盛，衰老细胞中的含水量下降，A正确； B、种子晒干的过程中，损失的主要是自由水，所以结合水/自由水的比值上升，B错误； C、绿色植物进行光合作用时光反应阶段需要水的参与，C正确； D、一般地说，水是细胞中含量最多的化合物，D正确。 故选B。 2. 下列为细胞呼吸作用的原理在日常生活中的一些应用，下列做法不合理的是（　　） A. 采用快速短跑进行有氧运动 B. 花盆中的土壤需要经常松土 C. 皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清 D. 包扎伤口选用透气的创可贴 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用的实质是细胞内有机物的氧化分解，并释放出能量，因此也叫细胞呼吸。细胞呼吸类型可分为有氧呼吸和无氧呼吸。 【详解】A、快速短跑肌肉细胞进行无氧呼吸，A错误； B、花盆中的土壤松土可以增加土壤中氧气的量，增强根细胞有氧呼吸，B正确； C、皮肤破损较深的患者，容易滋生厌氧型细菌，所以应及时到医院注射破伤风抗毒血清，C正确； D、选用透气的创可贴可以抑制厌氧型微生物的生长，利于伤口恢复，D正确； 故选A。 3. 下列对ATP的叙述正确的是（　　） A. A、P依次代表腺嘌呤、磷酸基团 B. ATP的结构简式为A~P~P~P C. 细胞中的吸能反应一般与ATP合成相联系 D. 细胞内ATP和ADP相互转化机制，是生物界的共性 【答案】D 【解析】 【分析】ATP的中文名称是腺苷三磷酸，由一分子腺苷和三分子磷酸基团组成，是一种高能磷酸化合物。 【详解】A、ATP中，A代表腺苷，A错误； B、ATP的结构简式为A-P~P~P，B错误； C、细胞中的吸能反应一般与ATP分解相联系，C错误； D、细胞内ATP和ADP相互转化机制，是生物界的共性，D正确。 故选D。 4. 在无氧条件下，酵母菌对葡萄糖的分解产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧气 C. 酒精和二氧化碳 D. 氧气和水 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌为单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质等，体内不含叶绿素，进行腐生生活，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，人们可利用酵母菌来酿酒、制馒头、做面包等。 【详解】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。 故选C 5. 下列有关绿色植物光合作用的叙述，错误的是（　　） A. 光合作用主要促进生物圈的水循环 B. 光合作用的场所是叶绿体 C. 光合作用能产生氧气和淀粉 D. 二氧化碳和水都是光合作用的原料 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物光合作用，指叶绿体吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 【详解】A、光合作用主要影响生物圈碳循环，植物的蒸腾作用影响水循环，A错误； B、绿色植物的光合作用的场所是叶绿体，B正确； C、光合作用中光反应可产生氧气，碳反应可产生三碳糖，合成淀粉等其他有机物，C正确； D、光合作用的过程利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程，D正确。 故选A。 6. 细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质的功能及所含有机物的特点是（ ） A. 功能及所含有机化合物都相同 B. 功能及所含有机化合物都不同 C. 功能相同，所含有机化合物不同 D. 功能不同，所含有机化合物相同 【答案】B 【解析】 【分析】细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质都是一些溶胶状态的物质，里面含有很多种类的酶，细胞质基质是新陈代谢的场所，线粒体基质是有氧呼吸的第二阶段的场所，叶绿体基质是暗反应的场所，所含有的酶由于功能不同，所以酶的种类和数量都不同。 【详解】细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的功能不同，所含有机化合物的种类、含量也不同。B正确。 故选B。 【点睛】 7. 下列关于光合作用的描述中，正确的是（　　） A. 植物体所有的活细胞都能进行光合作用 B. 类囊体膜上含有光反应所需的各种色素和酶 C. 破坏叶绿体外膜后，O2就不能产生 D. [H]在光反应和暗反应中起还原作用 【答案】B 【解析】 【分析】叶绿体是具有双层膜的细胞器，在内膜内有类囊体薄膜，分布着色素；叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内。 【详解】A、植物体含有叶绿体的活细胞能进行光合作用，但是像根细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误； B、叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素和酶，B正确； C、破坏叶绿体外膜后，O2就能产生，因为光合作用在叶绿体的类囊体薄膜和叶绿体基质中进行，不在叶绿体的外膜上进行，C错误； D、[H]在暗反应中起还原作用，D错误。 故选B。 【点睛】 8. 下图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出的这 4类化合物名称最合理的一组是（ ） A. ①——④：脂质、酶、蛋白质、激素 B. ①——④：激素、脂质、蛋白质、酶 C. ①——④：酶、蛋白质、激素、脂质 D. ①——④：激素、脂质、酶、蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】1、脂质包括磷脂（主要构成生物膜系统）、脂肪（主要存在于皮下，有保温和缓冲等作用）和固醇（分为胆固醇和性激素），是人体重要而又主要的有机物之一。 2、大多数酶是蛋白质，但有少量是RNA。 3、激素有的是蛋白质，但少量是脂质（性激素是固醇），还有的是其他物质。 【详解】A、目前没有发现脂质类的酶，因此脂质与酶不能有交叉，有的激素属于脂质类物质，因此脂质与激素应该有交叉，A错误； B、脂质与蛋白质是两类物质属于两类物质，二者之间不能有交叉，有的激素是蛋白质类的物质，因此激素与蛋白质应该有交叉，B错误； C、蛋白质与脂质属于两类物质，属于并列关系，一部分酶和一部分激素属于蛋白质，还有一部分激素是脂质，因此激素与蛋白质和脂质都有交叉，酶与蛋白质有交叉，C正确； D、由以上分析知，脂质与酶不能有交叉，D错误。 故选C。 【点睛】 9. 加酶洗衣粉不能用沸水溶解，这说明了酶的作用（ ） A. 适于低温下催化 B. 具有高效性 C. 具有专一性 D. 需要适宜的温度 【答案】D 【解析】 【分析】酶的特性有专一性、高效性和需要温和的条件，即适宜的温度和pH。 【详解】加酶洗衣粉不能用沸水溶解，酶的化学本质是蛋白质，高温条件下会失去活性，降低洗涤效果，这说明了酶的需适宜的温度，D正确，ABC错误。 故选D。 10. 下列关于细胞器的描述正确的是（　　） ①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体 ②动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器 ⑥溶酶体内含有多种水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器 A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】1、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞。 2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。 3、核糖体是合成蛋白质的场所，但有少数酶是RNA，有些激素不是蛋白质，不在核糖体上合成。 【详解】①病毒无细胞结构，不含核糖体，①错误； ②动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒，与细胞有丝分裂有关，②正确； ③黑藻幼叶比较薄，因此用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶，③正确； ④有些酶和激素不是蛋白质，比如性激素等，不在核糖体上合成，④错误； ⑤细胞核具有双层膜，但不属于细胞器，⑤错误； ⑥溶酶体内含有多种水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器，⑥正确。 ②③⑥正确，C正确，ABD错误。 故选C。 11. 下列有关说法不正确的是（ ） A. 每一种酶只能催化一种或一类化学反应 B. 高温、低温都使酶活性降低，二者的作用实质不同 C. 在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将逐渐增强 D. 如果以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以用淀粉的分解速率表示，也可以用淀粉水解产物的生成速率表示 【答案】C 【解析】 【分析】1.酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。 2.酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍， ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应； ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。 【详解】A、酶具有专一性，即每一种酶只能催化一种或一类化学反应，A正确； B、高温条件下会使酶的空间结构受到破坏，因而使酶失活，而低温会抑制酶的活性，不会破坏空间结构，即高温、低温都使酶活性降低，二者的作用实质不同，B正确； C、在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，由于胃蛋白酶在pH=10时已经变性失活，故胃蛋白酶的活性将不变，C错误； D、酶促反应的速率可以用底物单位时间的减少表示，也可用生成物单位时间内的增加表示，据此可知，如果以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以用淀粉的分解速率表示，也可以用淀粉水解产物的生成速率表示，D正确。 故选C。 【点睛】 12. 蔗糖酶能够催化蔗糖水解。下表是在同一温度下研究蔗糖酶和蔗糖含量（质量分数）对水解反应速率的影响的系列实验结果。下列有关该实验的说法，不正确的是（　　） 实验组 实验一 实验二 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 蔗糖酶含量 0 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2% 蔗糖含量 10% 10% 10% 10% 10% 0 5% 10% 20% 30% 相对反应速率 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65 A. 实验一中，酶含量低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖含量 B. 实验二中，蔗糖含量高于20%后限制反应速率的因素是酶含量 C. 两组实验的自变量不同，无关变量有差异，因变量相同 D. 如果将实验温度升高5℃，相对反应速率可能降低 【答案】A 【解析】 【分析】实验一的自变量是蔗糖酶浓度，无关变量是蔗糖浓度等，因变量是相对反应速率；实验二的自变量是蔗糖浓度，无关变量是蔗糖酶浓度等，因变量是相对反应速率。 【详解】A、实验一中，当蔗糖酶含量低于5%时，反应速率随蔗糖酶含量的上升一直升高，说明实验一中，酶含量低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖酶含量，A错误； B、实验二中，蔗糖浓度高于20%后，反应速度不再随着蔗糖浓度的上升而上升，此时限制反应速度的因素是蔗糖酶的含量，B正确； C、实验一的自变量是蔗糖酶含量，实验二的自变量是蔗糖浓度，可见两组实验的自变量不同；其无关变量也会有差异，例如实验一中蔗糖含量为无关变量，而实验二中蔗糖酶含量为无关变量，两组实验的因变量都是相对反应速率，C正确； D、若该实验数据是在最适温度下所得，将实验温度升高5℃，酶活性会降低，相对反应速率可能降低，D正确。 故选A。 13. 将叶绿体从叶肉细胞中分离出来，破坏其外膜，仍可以进行光合作用。下图是叶绿体的结构模式图，以下分析正确的是（　　） A. 光合作用所需的酶都位于③中 B. 光合作用所需的色素主要位于④中 C. 叶绿素被破坏则不能进行光合作用 D. 叶绿体外膜具有全透性，起支持和保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图，此为叶绿体结构模式图，①表示叶绿体外膜，②表示叶绿体内膜，③表示基粒，④表示叶绿体基质。 【详解】A、光合作用分为光反应和暗反应，光反应所需要的酶在③基粒上，暗反应所需要的酶在④叶绿体基质中，A错误； B、光合作用所需的色素主要位于类囊体膜上，即位于③基粒上，B错误； C、若叶绿素被破坏，光反应过程将无法进行，导致光合作用不能进行，C正确； D、叶绿体外膜具有选择透过性，D错误。 故选C。 【点睛】 14. 叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是 （ ） A. 过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气 B. 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 C. 叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D. 叶面积指数超过7时，有机物不再积累 【答案】D 【解析】 【分析】真正的光合作用强度=表观光合速率+呼吸速率，两条曲线围成的部分代表有机物的积累量。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，农作物有积累量，利于植物生长；当光合作用强度小于或等于呼吸作用强度时，农作物有积累量小于或等于零，植物不能正常生长。 【详解】A、光合作用和呼吸作用强度相交于A点，体现了两者的强度相等，当过A点后，叶片光合作用小于呼吸作用，光合作用产生的氧气不能满足植物呼吸的需求，因此叶片开始从环境中吸收氧气，A正确； B、农作物积累量是光合作用强度于呼吸作用强度之差，曲线围成的部分代表有机物的积累量，B正确； C、叶面积指数大约为5时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，即农作物积累量最大，C正确； D、图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7﹣9时，光合强度大于呼吸强度，有机物有积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物才不再积累，D错误。 故选D。 15. 下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是（　　） A. 将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分和光照部分遇碘均变蓝 B. 载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多 C. 向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2 D. 向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用的过程：①光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；②暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水。 【详解】A、将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，不遮光部分进行光合作用产生淀粉，遇碘变蓝，而遮光部分不能进行光合作用，不能产生淀粉，故遇碘不变蓝，A错误； B、由于光合色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，故载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区产生氧气最少，聚集好氧细菌最少，B错误； C、光合作用产生的氧气全部来自于水，所以向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2，C正确； D、光合作用过程，二氧化碳先固定生成三碳化合物，再还原生成五碳化合物，所以向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C3化合物先于14C5化合物出现，D错误。 故选C。 16. 如图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是（ ） A. 图示过程只体现在生物膜系统结构上的联系，而没有体现功能上的联系 B. 图示过程有膜的细胞器仅有乙、丙、丁，其膜的主要成分是脂质和蛋白质 C. 在分泌蛋白的合成过程中，乙的膜面积减少、丙的膜面积增加 D. 图示过程中戊不能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体，乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体； 2、分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体上合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。 【详解】A、图示为分泌蛋白的合成和分泌过程，可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系，A错误； B、图示过程有膜的细胞器有乙（内质网）、丙（高尔基体）、戊（线粒体），其膜的主要成分是脂质和蛋白质，B错误； C、在分泌蛋白的合成过程中，乙内质网的膜面积减少、丁细胞膜的膜面积增加，丙高尔基体膜的面积基本不变，C错误； D、图示过程中戊是线粒体，线粒体只能将丙酮酸氧化分解成CO2和H2O，葡萄糖不能进入线粒体，线粒体不能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O，D正确。 故选D。 17. 将生长旺盛的叶片剪成同样大的小块，抽去叶内气体，分别等量放入四支试管内，再按如图条件进行实验，一段时间后，小块最先浮起的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】叶片浮起是由于光合速率大于呼吸速率，释放氧气，氧气充满细胞间隙，浮力更大而上浮。 【详解】A、煮沸过的自来水，其含有的CO2等气体被除尽，叶片小块不能进行光合作用，不产生氧气，叶片小块不能浮起，A错误； B、0°C和不光照条件下，叶片小块不能进行光合作用，不产生氧气，叶片小块不能浮起，B错误； C、25°C时，温度适宜，在光照条件下，叶片小块能进行光合作用，产生氧气，叶片最先浮起，C正确； D、没有光照，叶片小块不能进行光合作用，不产生氧气，叶片小块不能浮起，D错误。 故选C。 18. 为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法正确的是（ ） A. 装置甲中的NaOH溶液的作用是吸收酵母菌有氧呼吸产生的CO2 B. 该装置需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组 C. 若向A瓶和B瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则B瓶内的溶液会变黄 D. 若要检测酒精的产生，装置乙的瓶B中酵母菌的培养时间应适当延长 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：图中甲组探究的是有氧呼吸，乙组探究的是无氧呼吸。该实验的实验原理：（1）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。（2）CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。（3）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色。 【详解】A、装置甲中的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2，A错误； B、该装置需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲组和乙组均为实验组，B错误； C、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色，A瓶进行有氧呼吸，不产生酒精，B瓶进行无氧呼吸，产生酒精，故向A瓶和B瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则B瓶内的溶液会变灰绿色，C错误； D、B瓶内含有一定的空气，开始可能进行有氧呼吸，所以若要检测酒精的产生，装置乙的瓶B中酵母菌的培养时间应适当延长，D正确。 故选D。 19. 如图表示某植株在不同光强度下，单位时间内释放量和产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是（ ） A. 光强度为a时，该植株内有机物总量将减少 B. 光强度为b时，该植株的光合作用强度是细胞呼吸强度的两倍 C. 光强度为c时，叶肉细胞的光合作用强度与细胞呼吸强度相等 D. 光强度为d时，叶肉细胞产生ATP的细胞器是细胞溶胶、线粒体、叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳。因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率。 【详解】A、光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，所以该植株内有机物总量将减少，A正确； B、光照强度为b时，有CO2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，B错误； C、光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时植株净光合作用强度为0，但叶肉细胞的总光合作用大于呼吸作用，C错误； D、光照强度为d时，叶肉细胞既进行呼吸作用，又进行光合作用，所以叶肉细胞产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体，细胞溶胶不属于细胞器，D错误。 故选A。 20. 小明穿的白裤子被绿色的菠菜汁液弄脏，将裤子上的绿色污渍除去的最佳材料是（ ） A. 普通洗衣粉 B. 酒精 C. 沸水 D. 肥皂水 【答案】B 【解析】 【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。 【详解】菠菜的绿色叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素溶于酒精不溶于水，因此白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，即B正确。 故选B。 【点睛】 21. 图甲表示生物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示生物在不同光照强度下单位时间内CO2吸收量或CO2释放量。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列叙述正确的是（ ） A. 图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2 B. 图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的主要因素是光照强度 C. 若生物为蓝细菌，则图甲的a时细胞中产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体 D. 若图甲与图乙为同一绿色植物，则相同温度下，图甲b与图乙f生理状态相同 【答案】A 【解析】 【分析】1、呼吸作用消耗O2的同时产生CO2，光合作用的光反应产生O2，暗反应消耗CO2；因此可通过O2的产生量或CO2的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。 2、分析图甲：图甲中单位时间内，O2的产生总量可表示实际光合速率，CO2释放量=呼吸作用CO2产生量－光合作用CO2消耗量。a点光照强度条件下，O2的产生总量为0，植物不进行光合作用，此时的CO2释放量可表示呼吸速率；b点光照强度条件下，植物CO2释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率；c、d点光照强度条件下，植物无CO2释放，说明此时光合作用速率＞呼吸作用速率。 3、分析乙图：CO2吸收量=光合作用CO2消耗量－呼吸作用CO2产生量；图乙中，e点光照强度为0，只进行呼吸作用，此时的CO2释放量可表示呼吸速率；f点为光补偿点，光合速率等于呼吸速率，h点为光饱和点，g为最大净光合速率。 【详解】A、结合分析可知，d点时O2的产生总量为8个单位，即需消耗8个单位的CO2，由于呼吸作用产生的CO2的量为6个单位，所以细胞要从环境吸收8－6=2个单位的CO2，A正确； B、图乙中e、f点光合作用的限制因素主要是光照强度，g点光照强度已是光的饱和点，限制因素不再是光照强度，B错误； C、蓝细菌为原核生物，原核生物无线粒体，C错误； D、图甲显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量，CO2释放量=呼吸作用CO2产生量－光合作用CO2消耗量，图甲中b点CO2释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率；而图乙中的f点为光的补偿点，光合作用速率等于呼吸作用速率，二者生理状态不相同，D错误。 故选A。 【点睛】 22. 酶的竞争性抑制剂的作用特点如甲图所示。图乙中a、b、c为同一酶促反应在不同条件下测得的速率曲线。下列相关叙述错误的是（　　） A. 竞争性抑制剂的结构与底物结构较为相似 B. 若a组为该反应的最适温度条件，则b组温度应低于a组 C. a组反应速率高于b，可能与a组实验设置为最适pH有关 D. c组反应速率低于b，可能与c组加入了非竞争性抑制剂有关 【答案】B 【解析】 【分析】1、分析题图：甲图中的A表示当底物与酶的活性位点形成互补结构时可催化底物发生变化；B表示竞争性抑制剂与底物争夺酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应。图乙中a曲线在底物浓度较低时催化效率最高，表示酶的活性不被抑制，是酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；b曲线底物浓度越高，酶促反应速率反倒增加的越慢；c曲线，一定范围内，酶促反应速率随底物浓度的增加而加快，但相同底物浓度条件下，c曲线酶促反应速率比a、b曲线的都低。 【详解】A、从甲图可以看出，酶的竞争性抑制剂的结构与底物的结构相似，从而可以与酶的活性部位结合，降低了底物与活性部位结合的几率，从而降低酶促反应速率，A正确； B、若a组为该反应的最适温度条件，b组的温度可能低于或者高于a组对应的温度，B错误； CD、导致a、b、c三组反应速率不同的原因有很多，可能是温度或者pH不同引起的，也可能是其他原因，所以a组反应速率高于b，可能与a组实验设置为最适pH有关；c组反应速率低于b，可能与c组加入了非竞争性抑制剂有关，随底物浓度上升，竞争性抑制剂的作用减弱，最终抑制作用几乎消失，C、D正确。 故选B。 23. 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中的F点对应图乙中的g点 B. 图乙中e点对应图甲中的D点 C. 到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高 D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 【答案】A 【解析】 【分析】分析图甲：二氧化碳浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或光合作用为0，二氧化碳浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用；C点时玻璃钟罩内CO2浓度最高，此时净光合速率为0；F点玻璃钟罩内CO2浓度最低，此时净光合速率为0。 分析图乙，纵坐标表示植物吸收或释放CO2的速率，d、h两点植物净光合速率为0；f点时可能由于光照过强导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，导致光合作用强度下降。 【详解】A、分析题图甲可知，F点是由于光照强度减弱二氧化碳浓度由降低向增加转化的拐点，此点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，此点之后光合作用强度小于呼吸作用的强度，该点光合作用强度与呼吸作用强度相等，对应图乙中的h点，A错误； B、图乙中的e点之后出现光合午休现象，图甲D点后曲线斜率下降，说明光合速率较之前有所下降，但仍高于呼吸速率，B图乙中的e点对应图甲中的D点，B正确； C、分析题图可知，图乙中的d点之前光照强度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩内二氧化碳浓度增加，d时光合作用与呼吸作用相等，d点之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩内的二氧化碳减少，浓度降低，因此d点时玻璃罩内的CO2浓度最高，C正确； D、分析图甲可知，这一昼夜之后G点玻璃罩内的二氧化碳浓度小于开始时A点的浓度，减少的这部分通过光合作用合成有机物储存在植物体内，因此植物体的有机物含量会增加，D正确。 故选A。 24. 下列有关呼吸作用和光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 图一中C点以后CO2的释放量等于O2的吸收量 B. 图一中O2浓度为A时，CO2的释放量是O2的吸收量的2倍 C. 图二中G点时甲乙品种吸收CO2的速率相等 D. 图二中甲品种比乙品种更适于在弱光环境中生长 【答案】D 【解析】 【分析】1、图一中C点之前有氧呼吸和无氧同时存在，在A点时有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳含量相同，C点后细胞只进行有氧呼吸。 2、图二中甲乙两品种在一定范围内，随光照强度的增大光合速率升高，当达到一定值后，光合速率不再增加。 【详解】A、图一中C点以后细胞只进行有氧呼吸，故CO2的释放量等于O2的吸收量，A正确； B、图一中在O2浓度为A时，有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳量相等，有氧呼吸中二氧化碳释放量等于氧气吸收量，故此时CO2的释放量是O2 的吸收量的2倍，B正确； C、分析题图可知，图二中G点时两曲线相交，说明甲乙品种吸收CO2的速率相等，C正确； D、图二中当光照强度为0时可代表植物的呼吸速率，据图可知乙品种比甲品种呼吸速率低；且在低光照下乙品种光合速率高于甲品种， 当光照强度增大到一定程度后乙品种光合速率低于甲品种，故乙品种比甲品更适于生长在弱光环境中，D错误。 故选D。 25. 细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 酶1与产物 b结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定 B. 酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 C. 酶1有两种底物且能与产物b结合，因此酶1不具有专一性 D. 酶1与产物b的相互作用可以防止细胞生产过多的产物a 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析，产物b浓度低时酶1有活性，可将两种底物合成产物a；产物a和另外一种物质在酶2的作用下合成产物b；当产物b浓度过高时，与酶1的变构位点结合，使得酶1失去活性。 【详解】A、由图中关系可知：酶1与产物b结合后失活，酶1失活后与有活性时相比空间结构发生了改变，说明酶的功能由其空间结构决定，A正确； B、同一种酶，氨基酸种类和数目相同，故酶1的变构位点和活性位点的结构不同是因为氨基酸的序列不同，B正确； C、从图中可知，酶1只催化两种底物合成产物a的反应，具有专一性，C错误； D、酶1与产物b结合使酶1无活性，合成产物a的反应会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物a，D正确。 故选C。 26. 关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 实验中所用肝脏必须是新鲜的，若放置时间过长肝细胞内的过氧化氢会减少 B. 实验中用到的滴管必须先吸取氯化铁溶液再吸取肝脏研磨液，这样对实验结果影响较小 C. 过氧化氢在温度高的环境中分解速度比常温下快 D. 实验的自变量是试管中产生气泡数目的多少和卫生香的复燃情况 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查酶在代谢中的作用的知识，考生识记酶的特性，明确温度、无机催化剂、酶对过氧化氢的分解速率的影响是解题的关键。 【详解】A.实验中所用肝脏必须是新鲜的，若放置时间过长肝细胞内的过氧化氢酶的数量会减少，故A选项错误； B.用两根吸管分别吸取氯化铁溶液和肝脏研磨液，避免对实验产生干扰，故B选项错误； C.过氧化氢在温度高的环境中分解速度比常温下会加快，故C选项正确； D.实验的因变量是试管中产生气泡数目的多少和卫生香的复燃情况，自变量是温度和催化剂的种类，故D选项错误。 故选C。 27. 某兴趣小组利用如图所示装置探究H2O2在不同条件下的分解情况，图示所用试剂的浓度都在合理范围内且甲乙装置中的H2O2的浓度和量都相同，实验处理完成后让反应至不再有气泡产生时 A. 量筒Ⅰ中水的体积小于量筒Ⅱ中水的体积 B. 量筒Ⅰ中水的体积大于量筒Ⅱ中水的体积 C. 量筒Ⅰ中水的体积等于量筒Ⅱ中水的体积 D. 无法比较量筒Ⅰ和量筒Ⅱ中水的体积大小 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息和图形分析，该实验的自变量是催化剂的种类，因变量是气体的产生量，实验中收集到水的体积代表了产生O2的量。由于两个装置中H2O2的浓度和量都相同，因此两个装置产生的氧气量相等，则量筒Ⅰ中水的体积等于量筒Ⅱ中水的体积，故选C。 28. 下列有关酶的叙述，正确的是（ ） A. 酶的数量因参与化学反应而减少 B. 绝大多数酶的合成与核糖体有关 C. 同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同 D. 活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用 【答案】B 【解析】 【分析】1.酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA； 2.酶的特性。①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。 【详解】A、酶作为催化剂，反应前后数量及性质均不发生改变，A错误； B、绝大多数酶是蛋白质，而核糖体是合成蛋白质的场所，故绝大多数酶的合成与核糖体有关，B正确； C、同一生物体内的各种酶所需要的最适温度相同，但最适pH可能不同，如人体内的唾液淀粉酶和胃蛋白酶，C错误； D、酶是活细胞产生的，但酶在细胞内、外只要条件适宜均可起催化作用，D错误。 故选B。 【点睛】 29. 当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明（　　） A. RNA是核酸的一种 B. RNA也可起生物催化剂的作用 C. RNA主要存在于细胞质中 D. RNA是该种生物的遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍； ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应； ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。 【详解】当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，可知RNA能催化化学反应，是一种生物催化剂，ACD错误，B正确。 故选B。 30. 关于酶的叙述，错误的是 A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B. 低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查酶的表达、具有高效性的原因、影响酶活性的因素以及酶的去路等问题，属于对理解、应用层次的考查。 【详解】低温只能降低酶的活性，并没有改变酶的空间结构，当温度回到最适温度时，酶的催化效率仍然可以达到最大；而在高温、强酸和强碱的情况下，则会破坏酶的空间结构而导致酶活性的降低甚至丧失，所以B错。 31. 关于酶的性质,下列表达中错误的是(　　) A. 化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 B. 酶的催化作用提高了化学反应速率,改变了反应平衡点 C. 酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA D. 酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响 【答案】B 【解析】 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性． 【详解】化学反应前后，酶的化学性质和数量不变，A正确；酶的催化作用提高了化学反应速率，但是不会改变了反应平衡点，B错误；酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA，C正确；酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍，酶的催化效率很高，温度和酸碱度会影响酶的活性进而影响酶的催化效率，D正确． 【点睛】本题考查酶的相关知识，对酶的概念、酶的化学本质及特性的识记和理解是解题的关键． 32. 如图表示过氧化氢在过氧化氢酶和无酶催化条件下分解过程中的能量变化，假设酶所处的环境为最适条件，对于图中曲线分析正确的是： A. ①示过氧化氢在过氧化氢酶催化条件下分解 B. 若将有酶催化的反应温度下降10℃，则E会增大 C. 图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值 D. 图示可说明酶的催化作用具有高效性 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图可知，曲线①表示无酶条件的能量变化，曲线②表示有酶条件下的能量变化；E段表示在有酶催化的条件下降低的化学反应活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性。 【详解】根据分析可知，①表示过氧化氢在没有酶催化条件下的分解，A错误；题干中假设酶所处的环境为最适条件，故将有酶催化的反应温度下降10℃，酶的活性下降，降低的活化能减小，故E会减小，B错误；根据分析可知，图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值，C正确；酶的高效性是与无机催化剂相比，图示没有描述无机催化剂的催化效果，故不能体现酶具有高效性，D错误。 故选C。 【点睛】本题考查了酶催化作用的机理，要求考生能够分析题图曲线，获取有效解题信息，同时识记酶促反应机理。 33. 下列关于酶的叙述，错误的是 A. 酶的合成需要ATP供能 B. 酶活性最高时的温度也是保存酶的适宜温度 C. 酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能 D. 酶促反应中酶参与底物的反应过程，但反应前后化学性质和含量不变 【答案】B 【解析】 【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。 【详解】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其合成过程需要ATP供能，A正确；酶活性最高时的温度不适宜保存酶，酶适宜在低温下保存，B错误；酶是生物催化剂，作用机理是降低化学反应的活化能，C正确；酶促反应中酶参与底物的反应过程，但反应前后化学性质和含量不变，D正确。 【点睛】解答本题的关键是掌握酶的本质、作用机理和影响因素等知识点，明确酶发挥作用需要适宜的温度，但是保存需要低温条件。 34. 某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是（　　） A. 化合物X影响淀粉酶活性的最适温度 B. 曲线Ⅰ作为实验对照组 C. 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活 D. 若底物溶液pH升高，则曲线Ⅱ的顶点可能上移，也可能下移 【答案】A 【解析】 【分析】曲线Ⅰ、Ⅱ中酶促反应速率的顶点对应的温度相同；曲线作为对照实验，说明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用。 【详解】A、由图可知，两组实验的最适温度相同，所以化合物X不会改变酶的最适宜温度，A错误； B、曲线Ⅰ为正常情况，是对照组，曲线Ⅱ加入化合物X，为实验组，B正确； C、加入化合物X后，酶促反应速率降低，说明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活，C正确； D、若反应是在最适宜pH下进行的，则升高pH会使酶活性降低，曲线Ⅱ顶点应下移，若反应不是在最适宜pH下进行的，则在较高pH下进行实验，酶活性可能升高，曲线Ⅱ顶点可能上移，D正确。 故选A。 35. 用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是(　　) A. 该酶的最适催化温度不确定 B. 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C. 由图4实验结果可知酶具有高效性 D. 由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂 【答案】C 【解析】 【分析】分析图1：三条曲线是在不同温度下生成物量随时间的变化，其中30℃反应速率最快，说明该温度最接近酶的最适温度，而40℃则高于最适温度，20℃则低于最适温度。分析图2：曲线表示在不同PH下，底物剩余量的变化，其中PH=7，底物剩余最少，说明该PH=7是该酶的最适PH。分析图3：对比三条曲线，该酶促反应在加入Cl-后，反应速率明显加快，而加入Cu2+，反应速率明显减慢，说明Cl-是酶的激活剂，而Cu2+是酶的抑制剂。分析图4：蔗糖和麦芽糖在同一种酶的作用下，蔗糖量没有变化，而麦芽糖明显减少，说明该酶只能催化麦芽糖的反应，不能催化蔗糖的反应。 【详解】分析题图1只能说明在这三个温度中，30℃比较适宜，温度梯度大，测不出最适宜温度，A正确；分析题图2，由曲线可知，酶的最适pH为7，而胃蛋白酶的最适宜pH是2左右，图4酶能将淀粉水解为麦芽糖，该酶一定不是胃蛋白酶，B正确；由图4知，酶具有专一性，C错误；由前面的分析可知，Cl-是酶的激活剂，D正确。 【点睛】易错选项A，误认为30℃条件下就是最适温度。其次应记住胃蛋白酶的最适PH大约在2左右，且只能专一性催化蛋白质的水解。 36. 下列有关酶的实验设计思路正确的是 A. 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 D. 利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 【答案】D 【解析】 【分析】温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0；酶相对于无机催化剂具有高效性。 【详解】过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，A错误； 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，B错误； 胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成3、7、11，C错误； 酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，D正确。 故选D。 【点睛】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累。 37. 探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（ ） ①取3支试管，编号，各注入2mL淀粉溶液；另取3支试管，编号，各自注入1mL新鲜的淀粉酶溶液 ②将淀粉酶溶液注入相同温度下淀粉溶液试管中，维持各自的温度5min ③向各试管中滴一滴碘液 ④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中 ⑤观察实验现象 A. ①②④③⑤ B. ①③②④⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②③⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】分析实验步骤可知，实验是以淀粉酶和淀粉为材料探究温度对酶活性影响的实验，自变量是温度，因变量是淀粉酶的活性，通过各组滴加碘液后是否变蓝来体现，据此答题即可。 【详解】ABCD、根据实验目的可知，该实验的自变量为温度，由于实验需要严格控制单一变量，在淀粉溶液和淀粉酶溶液混合之前首先需要将它们各自保温到一定温度，然后再混合，并且混合后还需要在相应的温度条件下保温让其充分反应，因此正确的操作步骤应是①④②③⑤，ABC错误，D正确。 故选D。 38. 某种物质的结构简写为A-Pα~Pβ~Pγ，下列有关该物质的叙述正确的是（ ） A. 该物质含有三个高能磷酸键，其水解都能为生命活动提供能量 B. 该物质的β、γ位磷酸基团被水解后，剩余部分是组成RNA的基本单位之一 C. 该物质完全水解后的产物中不含糖类 D. 该物质的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体中水的光解 【答案】B 【解析】 【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有特殊的化学键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。 【详解】A、该物质表示ATP，ATP分子中含有两个高能磷酸键，A错误； B、ATP 的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分是组成RNA的一个基本单位，即腺嘌呤核糖核苷酸，B正确； C、ATP完全水解后会产生核糖，C错误； D、叶绿体中水的光解需要的是光能，D错误。 故选B。 39. ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是（　　） A. ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应 B. 1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质 C. CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的 D. UTP断裂两个高能磷酸键后可作为合成RNA的原料 【答案】C 【解析】 【分析】ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团；水解时远离A的磷酸键易断裂，释放能量，供给各项生命活动，ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。 【详解】A、细胞的吸能反应常伴随着ATP的水解，ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应，A正确； B、ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，据此推测，1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质：磷酸、核糖和碱基，B正确； C、CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的，C错误； D、UTP断裂两个高能磷酸键（特殊化学键）后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一，可作为合成RNA的原料，D正确。 故选C。 40. 下列关于酶和ATP的说法正确的是 A. 酶的合成不需要酶，ATP的合成需要酶 B. 低温对酶活性的影响是不可逆的 C. 在光合作用的暗反应过程中，需要酶但不需要ATP D. 农作物根细胞缺氧时只能在细胞质基质中产生ATP 【答案】D 【解析】 【分析】ATP的合成需要ATP合成酶的催化，酶的合成也需要酶的催化。光反应能为暗反应提供还原氢和ATP，暗反应能为光反应提供ADP和Pi。有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所为细胞质基质。 【详解】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，ATP的形成需要酶的催化，绝大多数酶是蛋白质，少数RNA也具有催化功能，蛋白质和RNA的形成均需要酶的催化，A错误；高温、过酸、过碱都会使酶失活，但低温不会使酶失活，所以低温对酶活性的影响是可逆的，B错误；光合作用的暗反应过程中C3的还原过程需要光反应产生的ATP供能，同时也需要酶的催化，C错误；根细胞缺氧时可进行无氧呼吸产生ATP，无氧呼吸的场所是细胞质基质，D正确。 故选D。 第二卷 （共40分） 二、非选择题（每空2分，共40分） 41. 某同学为比较H2O2在不同条件下的分解情况做了下列实验。请回答相关问题： 组别 体积分数为3%的H2O2溶液 实验处理 现象 A 2mL 常温 无气泡 B 2mL 90℃ 少量气泡 C 2mL 2滴质量分数为3.5%的FeC13溶液 较多气泡 D 2mL 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 大量气泡 (1)若将A、B组对照，可以探究此时_______________，实验的自变量和因变量分别是_____________________________，检测指标是______________。 (2)若将A、C、D组对照，C、D组温度应设置为_______________，此时，温度在实验中属于______________变量，请另外列举实验中两个此类变量______________，这几组实验可以说明酶的催化具有______________（特性）。 (3)若在D组的基础上增设不同温度的实验组来探究温度对酶活性的影响，你认为是否合适？_______，理由是__________________________________________。 【答案】 ①. 温度对H2O2分解速率的影响 ②. 温度、H2O2分解速率 ③. 气泡数的多少 ④. 常温 ⑤. 无关 ⑥. H2O2的量（浓度）、催化剂的量（浓度） ⑦. 高效性 ⑧. 不合适 ⑨. 温度可以影响H2O2的分解，干扰实验结果 【解析】 【分析】分析表格实验：实验组和对照组只应有一个变量，遵循单一变量原则和对照性原则，试管A和试管B对比说明温度对过氧化氢分解的影响，试管A和试管B除温度不同以外其他都应该是等量的；同理试管C和试管D的变量是催化剂的种类，试管C和试管D除催化剂的种类不同以外，其他都应该是等量的，两者对照说明酶具有高效性。 【详解】（1）实验组A、B两组的单一变量是温度不同，可以探究温度对H2O2分解速率的影响；则此时实验的自变量为温度，因变量为H2O2分解速率，观测指标是气泡数的多少。 （2）若将A、C、D组对照，探究目的为探究催化剂的影响，则三组的温度相同，C、D组温度应设置为常温；即温度在实验中属于无关变量；除温度外，H2O2的量（浓度）、催化剂的量（浓度）也属于无关变量，应保持各组之间等量且适宜；这几组实验中有无机催化剂与酶的对比，故可证明酶的催化具有高效性。 （3）因H2O2不稳定，受热易分解，温度可以影响H2O2的分解，干扰实验结果，故不适宜在D组的基础上增设不同温度的实验组来探究温度对酶活性的影响。 【点睛】本题结合实验过程，考查探究影响酶活性的因素和酶的特性，首先要求考生掌握影响酶活性的主要因素；其次要求考生掌握实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），根据题干信息判断该实验的自变量和因变量。 42. 研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答： (1)ATP的结构简式是_____________________________________________________， 神经细胞中的ATP主要来自__________(细胞结构)。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10 mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是________________________________________。 (2)由图可知，ATP在传递信号过程中，在细胞间隙中的有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是________。 (3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，二者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的________________属于无关变量，应予以排除。 【答案】 ①. A—P～P～P ②. 线粒体 ③. ATP与ADP相互迅速转化 ④. 腺苷 ⑤. 典型神经递质 【解析】 【分析】考查ATP与ADP相互转化的过程,ATP的化学组成和特点，也考查了学生获取信息、综合运用知识的能力。 【详解】（1）ATP的结构简式是A—P～P～P 。动物细胞中，线粒体是有氧呼吸的主要场所，所以神经细胞中的ATP主要来自线粒体。ATP是直接能源物质，在体内含量很少，可通过ATP与ADP迅速相互转化而形成． （2）ATP脱去1个磷酸基团为ADP，脱去两个磷酸基团为AMP，AMP是组成RNA的基本单位之一，如果磷酸基团完全脱落，剩下的则是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成． （3）实验思路是设法把ATP与典型神经递质分开，单独去研究其作用，即：用化学物质阻断典型神经递质，所以典型神经递质是实验的无关量。 【点睛】（3）当两个量都与一个结果有关时，要研究是哪一个量的作用，实验的思路是：把两个量分开，单独的、直接的观察每一因素的作用。 43. 下图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题： （1）叶绿体中的色素分子分布在______上，它们能够捕获和转化光能，为光合作用提供能量。 （2）A阶段的化学反应主要产物包括______，其中既为B阶段的化学反应提供还原剂又能提供能量的是______。 （3）B阶段图中的⑤为______。 （4）卡尔文用14C标记二氧化碳，发现了碳在光合作用中的转移途径______。 【答案】（1）类囊体的薄膜 （2） ①. NADPH、ATP、O2 ②. NADPH （3）C5 （4）14CO2→14C3→（14CH2O） 【解析】 【分析】结合图示分析可知，A阶段为光反应，场所是类囊体薄膜；B阶段是暗反应，场所是叶绿体基质。物质①是NADPH，物质②是ATP，物质③是ADP和Pi，物质④是NADP+，⑤是C5。 【小问1详解】 叶绿体中的色素分子分布在类囊体的薄膜上，它们能够吸收、传递和转化光能，为光合作用提供能量。 【小问2详解】 由题图可知，A阶段为光反应，其主要产物包括NADPH、ATP、O2，B阶段为暗反应，光反应为暗反应提供NADPH和ATP，其中既作为还原剂参与B阶段化学反应又能提供能量的是NADPH。 【小问3详解】 据图可知，B阶段为暗反应阶段，⑤可与CO2反应生成C3，故为C5。 【小问4详解】 碳在光合作用中的转移途径是二氧化碳的固定和C3的还原，故碳在光合作用中的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $