2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 2024--2025学年统编版七年级历史下学期

在此输入您的学校名字 2025新教材 公众号:统编历史课堂 苏子老师 1 温故知新 1.北宋建立的时间、都城、人物： 2.宋朝加强中央集权的方针、目的和措施 3.宋朝发展文教事业，改革科举制的意义： 4.北宋崇文抑武的影响： 7.王安石变法当时的皇帝及其目的、措施、结果和失败原因： 第8课 北宋的政治 2 课堂导入 杨家将的故事在民间广为流传。大 破天门阵、十二女将征西等，都是忠心 报国的精彩情节。英勇壮烈杨令公、深 明大义佘（shé）太君、智勇双全杨六郎、 巾帼英雄穆桂英等，都是个性鲜明的人 物。这些故事艺术化地反映了北宋与周边政权并立的历史。 3 在此输入您的学校名字 第9课 辽、西夏与北宋并立 2025年春新教材 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 公众号：统编历史课堂 苏子老师 4 新课标 核心素养目标 了解辽、宋、西夏的并立 1.知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立。 （史料实证） 2.知道北宋与辽、西夏的战与和等基本史事。 （史料实证、时空观念） 3.学会正确认识北宋与辽、西夏的关系，并对两次和议作出客观评价。 （家国情怀） 5 课堂线索： 第9课 辽、西夏与北宋并立 辽（契丹） 916年 北宋 960年 西夏 1038年 北宋形势图 澶 渊 之 盟 宋夏议和 有利于我国多民族国家的统一和发展 6 一、辽与西夏的建立 隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。 （一）契丹族和党项族的的兴起历程 9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。 契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草而居的游牧生活。 唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。 辽墓壁画《契丹人引马图》 1.契丹族的兴起历程 7 一、辽与西夏的建立 唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多。社会生产有所发展。 党项族是生活在我国西北地区的，原属于羌人的一支。 （一）契丹族和党项族的的兴起历程 2.党项族的兴起历程 8 一、辽与西夏的建立 方式一：文字描述 方式二：整理表格 方式三：绘制示意图 方式四：地图+资料卡 你喜欢哪种方式？ 辽 民族：契丹族 建立者：耶律阿保机 都城：上京临潢府 建立时间：10世纪初 西夏 民族：党项族 建立者：元昊 都城：兴庆府 建立时间：11世纪前期 北宋 民族：汉族 建立者：赵匡胤 都城：东京 建立时间：960年 （二）辽和西夏的建立 请你用喜欢的方式呈现“辽、宋和西夏鼎足而峙”的局面吧！ 9 一、辽与西夏的建立 （三）发展 契丹货币 契丹文字 1.辽 阿保机建立政权后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 辽国采取的是分而治之的方式，用契丹的制度统治契丹族，用汉制统治汉人。 材料研读 p49 以国制治契丹，以汉制待汉人。 ——（元）脱脱等《辽史》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？ 10 一、辽与西夏的建立 （三）发展 2.西夏： 元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 西夏的货币 西夏符牌 西夏王朝的符牌用以证明持牌者身份和所负使命，一般由两个能套合在一起的圆形铜牌组成。 11 二、辽与北宋的和战 1.背景 后唐节度使石敬瑭，早有称帝的野 心。但他苦于力量不足，便以割地称臣 为条件，乞求契丹出兵相助。契丹军长 驱直入，灭了后唐，立石敬瑭为皇帝， 他建立的政权就是五代中的后晋。石敬瑭把燕云十六州割给了契丹。石敬瑭 比辽太宗年长十岁，却称辽太宗为“父皇帝”，他自己成为历史上有名的“儿皇帝”。 辽太宗时，契丹从后晋皇帝石敬瑭 手中得到了燕云十六州，实力大增。 从此，辽与中原王朝的冲突加剧。 自晋祖弃全燕之地，北方关险，尽属契丹。契丹之来，荡然无阻阻 ——（宋）富弼 二、辽与北宋的和战 和 宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系 双方互通使节 战 宋太宗 战 宋真宗 向辽发动两次战争试图夺回燕云地区，均遭到失败，只好采取防御政策。 澶渊之盟 2.经过 二、辽与北宋的和战 3.澶渊之盟 二、辽与北宋的和战 3.澶渊之盟 2.经过 澶州之战 寇准 1004年 澶州之战 宋真宗 远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。 ——《宋史·寇准传》 二、辽与北宋的和战 1.辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄…… 2.以白沟河为国界，双方撤兵…… 3.宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。至雄州交割。 4.双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 3.澶渊之盟 时间 内容 结果 1005年 双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。 此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 二、辽与北宋的和战 3.澶渊之盟 客观评价“澶渊之盟” （从北宋、辽和民族发展三个角度分析） 澶渊之盟是一个屈辱的和约，战胜却要给辽钱物，这成为北宋人民沉重的负担，但它使北宋获得了相对安定的发展环境。 对北宋来说 澶渊之盟不仅使辽军安然脱险，还是辽得到了大量钱物，财政状况得到了极大改善，生产发展，人民安居乐业。 对辽来说 澶渊之盟结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，也有利于我国多民族国家的发展和统一。 从民族发展看 三、西夏与北宋的关系 战 和 元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋， 宋军被动挨打，节节败退，损失惨重。 西夏由于立国时间短， 人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很 大损耗，人民处于困苦中。 庆历议和 榷场 三、西夏与北宋的关系 庆历议和 时间 内容 结果 1044年 元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。 议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定 北宋 西夏 称臣 岁币 议和内容 夏取消帝号，宋册封其为夏国主，名义上向宋称臣； 宋每年赐予西夏绢十三万匹、银五万两、茶二万斤。 重开沿边榷场贸易。 二、辽与北宋的和战 根据相关史事结合本课所学知识，思考宋辽、宋夏议和的影响。 维持了长期和平的局面； 促进了边境贸易，有利于经济的交流和发展；加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。 积极 影响 岁币加重了人民的负担；北宋疏于武备, 边防上长期陷入被动挨打的境地。 消极影响 教材问题 想一想 p51 北宋与辽、西夏订立和约，反映了北宋怎样的政策？ 崇文抑武的政策。 课后活动 p52 北宋与辽、西夏订立和约，反映了北宋怎样的政策？ 课后活动 p52 归纳辽和西夏有哪些相同的统治措施 （1）仿效中原王朝建立制度 （2）创制本民族文字 （3）蕃汉分治政策 21 教材问题 课后活动 p52 北宋与辽、西夏订立和约，反映了北宋怎样的政策？ 课后活动2 p52 议一议：北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？ 对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流与发展。 对民众的生活而言，一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。 22 西夏（党项） 辽（契丹） 北宋 建立时间：960年 建立者：赵匡胤（宋太祖) 都城：东京 建立时间：11世纪前期 建立者：元昊 都城：兴庆 建立时间：10世纪初 建立者：耶律阿保机 都城：上京 宋夏和议 澶州之战 澶渊之盟 23 课堂练习 1.下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是(  ) 2.宋与辽、西夏和议的共同点是(  ) A.辽、夏向宋称臣 B.北宋割地求和 C.北宋送给辽、西夏岁币 D.互相禁止边境贸易 【答案】C 【答案】C 24 课堂练习 3.“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟” A．是一个完全平等的盟约 B．使宋辽出现了和平交流的局面 C．加重了北宋人民的负担 D．完全消除了宋辽间的民族隔阂 【答案】B 25 课堂练习 4. “宋朝皇帝每年要向游牧民族(辽、西夏)‘送礼’，这是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民族入侵十分容易。送礼政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是（ ） ①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等 ②都是宋朝皇帝向游牧民族“送礼”，并向他们称臣 ③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担 ④“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 26 在此输入您的学校名字 THANKS 谢谢观赏 更多精品素材：http://shop248912786.taobao.com/index.htm （下拉可隐藏） 27 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$