内容正文:
2024-2025学年二年级上学期期末质量检测 姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
小学数学试题
考试时间:80分钟 测试内容:二上全册
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.老师买了38颗糖,如果每盒装9颗,能装满4盒吗?( )
A.能 B.不能 C.无法确定
2.有24盆花,送给幼儿园一些后还剩8盆,送给幼儿园多少盆?列式为( )。
A.24-8 B.24÷8 C.24-16
3.求4个5相加是多少的算式是( )。
A.4+5 B.4×5 C.5+4
4.妈妈买来一些桃,桃子的个数比20多,比30少,平均分给5个小朋友吃,正好分完,桃子共有( )个。
A.32 B.24 C.25
5.一根铁丝长72米,平均分成8段,每段( )米。
A.8 B.9 C.10
6.60减去34,再加上35,结果( )。
A.大于60 B.小于60 C.等于60
7.( )十八,不可以填在括号里的是( )。
A.二九 B.四七 C.三六
二、填空题
8.用一根6厘米长的小棒,去量水杯的高度,正好量3次,水杯高( )厘米;如果改用9厘米长的小棒去量,要量( )次。
9.一瓶墨水高5( ),教师的办公桌面长1( ),宽60( )。
10.商店运来45筐苹果,上午卖了25筐,下午卖了10筐,现在还剩( )筐。
11.在括号里填上合适的数。
( )×6=24 16÷4=( )×( ) 5×( )<35
12.在括号里填“>”“<”或“=”。
3×7( )10 12÷3( )2×2 44+36-17( )75
4×8( )35 63÷7( )2×5 4×6÷3( )5
13.5个4相加的和是( ),再加上一个4是( )个4,是( ).
三、判断题
14.6÷2=3的被除数是2。( )
15.计算5×3和15÷5,都想口诀三五十五。( )
16.被除数和除数都是6,商是0。( )
17.把12平均分成3份,每份是4。( )
18.一班有32人,二班有28人,三班有27人,三班一共88人.( )
19.没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时,也可以用步测或目测。( )
20.小华的身高是176厘米。( )
四、计算题
21.口算。
8×5= 20÷4= 3×6= 42÷6= 9×4÷6=
4×8= 27÷3= 7×8= 25+7= 2×5+9=
22.用竖式计算。
45+28+19 93-58+25 60-48-12
23.计算下面各题。
24.看图列出算式。
(个)
25.
五、作图题
26.画图表示下面算式的含义。
3×4 2×5
27.在下面的方格中分别画出一个等腰三角形、一个梯形和一个平行四边形,要求三角形的底和平行四边形的底相等,三角形的高和梯形的高相等.
六、解答题
28.二年级三班同学分组植树,第一组植树35棵,第二组比第一组多植树8棵.第二组植树多少棵?
29.刘奶奶在院子里种了7种不同的蔬菜,她种了5排西红柿,每排9棵。院子里的西红柿总共有多少棵?
30.学校书法社团有男生有12人,女生13人。
(1)书法社团一共有多少人?
(2)每5人分成一组,一共可以分成多少组?
31.小明读一本书,已经读了4天,每天读4页,小明读了多少页?
( )
32.
1支12元 4支20元 2支16元
(1)买1支毛笔和1支钢笔共需多少元?
(2)买1支圆珠笔比买1支毛笔便宜多少元?
33.二(2)班的同学参加“爱心助学”活动,他们给贫困地区的小朋友买礼物。
(1)小红买了6本《连环画》和一本笔记本,共花了多少钱?
(2)请你再提出一个数学问题并解答。
34.一本故事书有71页,小红准备每天读8页,9天读完。她按计划能读完吗?
35.停车场现在有多少辆车?
( )
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学科网(北京)股份有限公司
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2024-2025 (
姓名
班级___________ 座位号
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订
…………
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…………
内
…………
不
…………要…………
答
…………
题
………………………
)学年二年级上学期期末质量检测
小学数学试题
考试时间:80分钟 测试内容:二上全册
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.老师买了38颗糖,如果每盒装9颗,能装满4盒吗?( )
A.能 B.不能 C.无法确定
2.有24盆花,送给幼儿园一些后还剩8盆,送给幼儿园多少盆?列式为( )。
A.24-8 B.24÷8 C.24-16
3.求4个5相加是多少的算式是( )。
A.4+5 B.4×5 C.5+4
4.妈妈买来一些桃,桃子的个数比20多,比30少,平均分给5个小朋友吃,正好分完,桃子共有( )个。
A.32 B.24 C.25
5.一根铁丝长72米,平均分成8段,每段( )米。
A.8 B.9 C.10
6.60减去34,再加上35,结果( )。
A.大于60 B.小于60 C.等于60
7.( )十八,不可以填在括号里的是( )。
A.二九 B.四七 C.三六
二、填空题
8.用一根6厘米长的小棒,去量水杯的高度,正好量3次,水杯高( )厘米;如果改用9厘米长的小棒去量,要量( )次。
9.一瓶墨水高5( ),教师的办公桌面长1( ),宽60( )。
10.商店运来45筐苹果,上午卖了25筐,下午卖了10筐,现在还剩( )筐。
11.在括号里填上合适的数。
( )×6=24 16÷4=( )×( ) 5×( )<35
12.在括号里填“>”“<”或“=”。
3×7( )10 12÷3( )2×2 44+36-17( )75
4×8( )35 63÷7( )2×5 4×6÷3( )5
13.5个4相加的和是( ),再加上一个4是( )个4,是( ).
三、判断题
14.6÷2=3的被除数是2。( )
15.计算5×3和15÷5,都想口诀三五十五。( )
16.被除数和除数都是6,商是0。( )
17.把12平均分成3份,每份是4。( )
18.一班有32人,二班有28人,三班有27人,三班一共88人.( )
19.没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时,也可以用步测或目测。( )
20.小华的身高是176厘米。( )
四、计算题
21.口算。
8×5= 20÷4= 3×6= 42÷6= 9×4÷6=
4×8= 27÷3= 7×8= 25+7= 2×5+9=
22.用竖式计算。
45+28+19 93-58+25 60-48-12
23.计算下面各题。
24.看图列出算式。
(个)
25.
五、作图题
26.画图表示下面算式的含义。
3×4 2×5
27.在下面的方格中分别画出一个等腰三角形、一个梯形和一个平行四边形,要求三角形的底和平行四边形的底相等,三角形的高和梯形的高相等.
六、解答题
28.二年级三班同学分组植树,第一组植树35棵,第二组比第一组多植树8棵.第二组植树多少棵?
29.刘奶奶在院子里种了7种不同的蔬菜,她种了5排西红柿,每排9棵。院子里的西红柿总共有多少棵?
30.学校书法社团有男生有12人,女生13人。
(1)书法社团一共有多少人?
(2)每5人分成一组,一共可以分成多少组?
31.小明读一本书,已经读了4天,每天读4页,小明读了多少页?
( )
32.
1支12元 4支20元 2支16元
(1)买1支毛笔和1支钢笔共需多少元?
(2)买1支圆珠笔比买1支毛笔便宜多少元?
33.二(2)班的同学参加“爱心助学”活动,他们给贫困地区的小朋友买礼物。
(1)小红买了6本《连环画》和一本笔记本,共花了多少钱?
(2)请你再提出一个数学问题并解答。
34.一本故事书有71页,小红准备每天读8页,9天读完。她按计划能读完吗?
35.停车场现在有多少辆车?
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参考答案:
1.A
2.A
3.B
【分析】几个相同加数相加,可以写成加数与个数相乘的形式,据此解答。
【详解】根据分析,求4个5相加是多少的算式是4×5或5×4。
故答案为:B
4.C
【分析】桃子的个数比20多,比30少,也就是有20多个桃子;把这些桃子平均分给5个小朋友吃,正好分完,说明没有多余的;再结合有关5的乘法口诀“五五二十五”可知,5×5=25(个),也就是桃子有25个,平均分给5个小朋友吃,每人吃5个;据此解决。
【详解】5×5=25(个)
20<25<30
即,妈妈买来一些桃,桃子的个数比20多,比30少,平均分给5个小朋友吃,正好分完,桃子共有25个。
故答案为:C
5.B
【分析】本题是把72平均分成8份,求一份是多少,用除法解答,列式是72÷8。
【详解】72÷8=9(米)
每段9米。
故答案为:B
【点睛】解答本题的关键是掌握平均分用除法解答。
6.A
7.B
8. 18 2
【分析】根据题意,用一根6厘米长的小棒去量水杯的高度,正好量3次,说明水杯的高度是3个6厘米,用小棒的长度×量的次数=水杯的高度;用9厘米长的小棒去量,求量的次数,水杯的高度÷小棒的长度=要量的次数。
【详解】6×3=18(厘米)
18÷9=2(次)
用一根6厘米长的小棒,去量水杯的高度,正好量3次,水杯高18厘米;如果改用9厘米长的小棒去量,要量2次。
9. 厘米/cm 米/m 厘米/cm
【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米,结合数据,计量一瓶墨水的高度和办公桌的宽度用“厘米”作单位比较合适;
小学生两臂伸开的长度大约1米,结合数据,计量办公桌的宽度用“米”作单位比较合适。
【详解】一瓶墨水高5厘米,教师的办公桌面长1米,宽60厘米。
10.10
【分析】用苹果的总筐数依次减去上午和下午卖的筐数即可。
【详解】45-25-10
=20-10
=10(筐)
现在还剩10筐。
【点睛】本题也可以先计算出一共卖出多少筐,再用总筐数减去卖出的总筐数。
11. 4 2 2 6
【分析】根据表内乘除法运算口诀进行解答即可。
【详解】根据“四六二十四”可知:4×6=24,所以括号内的数是4。
16÷4=4,根据“二二得四”或“一四得四”可得16÷4=2×2或16÷4=1×4。
根据“五六三十”“五七三十五”可知5×6=30,5×7=35,30<35,所以括号内的数小于6即可。即括号内可以填的数有1、2、3、4、5、6。
12. > = < < < >
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时,数位多的数就大;数位相同比较最高位,最高位大的数就大;最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。
【详解】3×7=21;21>10,则3×7>10;
12÷3=4;2×2=4;4=4,则12÷3=2×2;
44+36-17=63;63<75,则44+36-17<75;
4×8=32;32<35,则4×8<35;
63÷7=9;2×5=10;9<10,则63÷7<2×5;
4×6÷3
=24÷3
=8
8>5,则4×6÷3>5。
13. 20 6 24
14.×
【分析】根据“被除数÷除数=商”来解决此题。
【详解】由题意分析得:
6÷2=3的被除数是6;所以题干说法是错误的。
故答案为:×
【点睛】熟悉除法算式中各部分的名称,是解答此题的关键。
15.√
16.×
【分析】根据表内乘法口诀一六得六求出商即可解答。
【详解】被除数和除数都是6,商是1。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
17.√
【分析】把一个数平均分成几份,求每份是多少,用除法列式计算。
【详解】12÷3=4
即,把12平均分成3份,每份是4。此说法正确。
故答案为:√
18.×
19.√
【分析】地面上较近距离,可以用卷尺或测绳直接测得。测量较远距离时,先要通过这两点测定一条直线,然后沿着直线分段测量这两点间的距离。当没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时,也可用步测或目测。
【详解】没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时,也可以用步测或目测;
故答案为:√。
【点睛】考查了估测的两种方法:目测、步测,是基础题型,比较简单。
20.√
【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识,可知:小华的身高是176应用“厘米”作单位;据此判断。
【详解】小华的身高是176厘米是正确的;
故答案为:√
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
21.40;5;18;7;6;
32;9;56;32;19
22.92;60;0
23.83;28;91
【分析】只有加减法的混合运算的运算顺序,从左往右计算。
【详解】36+20+27
=56+27
=83
92-35-29
=57-29
=28
80-25+36
=55+36
=91
24.3×4=12(个)
25.4×4+2=18;4×5-2=18
26.画图见详解
【分析】3×4可以表示3个4的和是多少,也可以表示4个3的和是多少;
2×5可以表示2个5的和是多少,也可以表示5个2的和是多少;据此画图。
【详解】 3×4 2×5
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识,要熟练掌握。
27.
【详解】首先根据题意,不妨设三角形的底和平行四边形的底都等于4个小方格的边长的和,三角形的高和梯形的高都等于3个小方格的边长的和;然后根据等腰三角形、梯形和平行四边形的特征,在方格中分别画出一个等腰三角形、一个梯形和一个平行四边形即可.
28.43棵
【详解】35+8=43(棵)
答:第二组植树43棵.
29.9×5=45(棵)
30.(1)25人
(2)5组
31.4×4=16(页);16页
【分析】小明读的页数=平均每天读的页数×读的天数。
【详解】4×4=16(页)
答:小明读了16页。
32.(1)20元
(2)7元
【详解】(1)16÷2+12
=8+12
=20(元)
答:买1支毛笔和1支钢笔共需20元。
(2)12-20÷4
=12-5
=7(元)
答:买1支圆珠笔比买1支毛笔便宜7元。
33.(1)38元
(2)买5本《故事书》需要多少钱?45元(答案不唯一)
【分析】(1)先根据乘法的意义,用1本《连环画》的价钱×6求出买6本《连环画》花的钱数,再加上一本笔记本的价钱即可;
(2)根据题中已有的信息提出合理的问题并解答即可,答案不唯一。例如可以提问:买5本《故事书》需要多少钱?根据乘法的意义,用一本《故事书》的价钱×5即可。
【详解】(1)5×6+8
=30+8
=38(元)
答:共花了38元。
(2)买5本《故事书》需要多少钱?
5×9=45(元)
答:买5本《故事书》需要45元钱。(答案不唯一)
34.能
【详解】8×9=72(页),
72>71,
答:她按计划能读完。
35.38+16-20=34(辆);34辆
【分析】根据整数加、减法的意义,用原来有车的数量加上开来的数量,再减去开走的数量,即可求出现在有多少辆车。
【详解】38+16-20
=54-20
=34(辆)
答:现在有34辆车。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
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