四川省成都市双流区立格实验学校2024—2025学年八年级上学期10月月考语文试题

立格实验学校八年级上期质量检测试题第 1页 共 8页 立格实验学校 2024-2025 学年度上期八年级 第一次质量监测 语 文 (命题人:付丽莎 审题人:余春艳) 【注意事项】 1.本试卷分 A 卷和 B 卷,A 卷分为第 卷和第 卷两部分。A 卷满分 100 分,B卷满分 50 分,全卷满分 150 分。考试时间 120 分钟。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考号、班级用 0.5 毫米黑色墨水签字 笔写在答题卡上,准考证号下面的标号用 2B 铅笔涂黑,并认真核对。 3.选择题答案用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净不留痕迹后,再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。其它试题修改禁 用涂改液和不干胶条。 4.非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写,字迹工整,笔迹清楚;按照 题号顺序在各题目的答题区域内直接答在答题卡上,超出答题区域书写的答案无 效,在草稿纸、试卷上答题无效。 5.答题卡面保持清洁,不要折叠和弄破。 A 卷(共 100 分) 第 卷(选择题,共 24 分) 一、基础知识(每小题 3分,共 12 分) 1.下列选项中,加点字注音全部正确的一项是( ) A.悄.然(qi o) 娴.熟(xi n) 遗嘱.(sh ) 锐不可当.(d ng) B.仲裁.(c i) 翘.首(qi o) 由衷.(zh ng) 屏.息敛声(b ng) C.凌.空(l n) 镌.刻(ju n) 篡.改(cu n) 殚.精竭虑(d n) D.彰.显(zh ng) 杀戮.(l ) 铭.记(m ng) 一丝不苟.(g u) 2.下列选项中没有错别字的一项是( ) A.同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。 B.浩翰的大海可以做证:为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年。 C.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 D.国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泻气。 3.下列句子中,加点成语使用不正确的一立格实验学校八年级上期质量检测试题第 1页 共 8页 立格实验学校 2024-2025 学年度上期八年级 第一次质量监测 语 文 （命题人：付丽莎 审题人：余春艳） 【注意事项】 1．本试卷分 A 卷和 B 卷，A 卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。A 卷满分 100 分，B卷满分 50 分，全卷满分 150 分。考试时间 120 分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级用 0.5 毫米黑色墨水签字 笔写在答题卡上，准考证号下面的标号用 2B 铅笔涂黑，并认真核对。 3．选择题答案用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净不留痕迹后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。其它试题修改禁 用涂改液和不干胶条。 4．非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，字迹工整，笔迹清楚；按照 题号顺序在各题目的答题区域内直接答在答题卡上，超出答题区域书写的答案无 效，在草稿纸、试卷上答题无效。 5．答题卡面保持清洁，不要折叠和弄破。 A 卷（共 100 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 24 分） 一、基础知识（每小题 3分，共 12 分） 1.下列选项中，加点字注音全部正确的一项是（ D ） A.悄．然（qiǎo） 娴．熟（xián） 遗嘱．（shǔ） 锐不可当．（dāng） B.仲裁．（cái） 翘．首（qiào） 由衷．（zhōng） 屏．息敛声（bǐng） C.凌．空（lín） 镌．刻（juān） 篡．改（cuàn） 殚．精竭虑（dān） D.彰．显（zhāng） 杀戮．（lù） 铭．记（míng） 一丝不苟．（gǒu） 2.下列选项中没有错别字的一项是（ A ） A.同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 B.浩翰的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。 C.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 D.国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ C ） A.为了让我国防疫学方面的研究成果引起世界的广泛注意，他们殚精竭虑．．．．，顽强攻关。 B.巴勒斯坦地区许多儿童在以色列对加沙地带发动的战争中失去了生命，这真是惨绝人寰．．．． 的悲剧。 C.他在三十岁时白手起家．．．．继承了父母的家业，在他的领导下，他的公司成了知名的公司。 D.巴黎奥运会上，观众们时而欢呼呐喊，时而屏息敛声．．．．，迎接每一枚奖牌的诞生。 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 2页 共 8页 4.下列语句中，没有语病的一项是（ A ） A.天府机场高速路的开通，将进一步加快成都的东进步伐，刺激经济的发展。 B.这是一位优秀的双流区的语文老师，在本次全省优质课比赛中她获得了一等奖。 C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 D.我校开展与策划的经典诵读活动，对提升学生的语文核心素养有重要作用。 【解析】B 语序不当，应改为“这是双流区的一位优秀的语文老师”；C 语序不当，应改为 “新出土的两千多年前西汉时期”D 语序不当，应改为“策划与开展”。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12分） 阅读下面文言文，完成 5--8 题。 甲 《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于．夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之．时，则．素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其．间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝．。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙 《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。 5.下列语句中的加点字词解释不正确的一项是（ A ） A.虽乘奔．御风 奔：奔跑 B.略无阙．处 阙：同“缺”，空隙、缺口 C.高峰入．云 入：耸入；插入 D.与．其奇者 与：参与，这里指欣赏、领悟 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ B ） A.飞漱其．间 其．间千二百里 B.山川之．美 欲界之．仙都 C.沿溯阻绝． 哀转久绝． D.自．三峡七百里中 自．非亭午夜分 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（ B ） 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。 A.（在秋天）每到天刚放晴或下霜的时候，树林和山涧之中一片清寒严肃。经常有高处的 猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 B.（在秋天）每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧之中一片凄寒肃杀。经常有高处的 猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 C.（在秋天）每到天刚放晴或下霜的时候，树林和山涧之中一片凄寒肃杀。经常有高处的 猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨奇异。 D.（在秋天）每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒严肃。经常有高处的 猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨奇异。 8.下列对甲乙两文理解和分析不正确的一项是（ C ） A.甲乙两文的句式都以骈句为主，多用四字句，间有少量散句，整饬华美，音韵和谐，又 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 3页 共 8页 富有参差变化。 B.甲乙两文都写到了“猿”，甲文写猿猴的啼叫更突出了三峡秋天的凄寒肃杀；乙文“猿 鸟乱鸣”渲染了清晨充满生机热闹的气氛。 C.甲乙两文写景都用了丰富的手法，甲文“自非亭午夜分，不见曦月”用侧面描写突出了 三峡山的巍峨高峻；乙文“高峰入云，清流见底”先俯视再仰视写山水相映之美。 D.甲乙两文都写景抒情，甲文表达对三峡雄奇险拔、清幽秀丽景色的欣赏、赞美之情；乙 文表达自己沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 第Ⅱ卷(其他类型题，共 76分) 三、默写（共 6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。（6 分） （1）补写下列名句中的上句或下句。（任选两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2 分） ①最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） ②_征蓬出汉塞_，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》） ③夕日欲颓，_沉鳞竞跃_。（陶弘景《答谢中书书）》） （2）请默写出《野望》（王绩）的颔联和颈联。（4 分） 颔联:树树皆秋色，山山唯落晖。颈联:牧人驱犊返，猎马带禽归。 四、现代文阅读（共 10 分） 阅读下面文章，完成 10--12 题。 清水幻丹青，茶戏享风雅 ①热播剧《梦华录》中有一段赵盼儿和茶坊老板斗茶的情节。点茶之后，赵盼儿用清水 在茶上作画，画面栩栩如生，令人惊叹，完胜茶坊老板。在茶上作画，就是“茶百戏”。 ②茶百戏又称分茶、水丹青、汤戏、茶戏等等，是一种以研膏茶为原料，采用“下汤运 匕”即汤瓶注汤或用茶匙加水，用清水使茶汤幻变图案的独特技艺。一套完整的茶百戏要经 过炙茶、碎茶、碾茶、罗茶、候汤、烫盏、取茶粉、调膏、注汤、击拂、分茶等十几道工序， 十分繁杂。宋代人喝茶大多．．喜欢打出泡沫来，也叫点茶，点茶法的茶汤搅拌后形成大量泡沫。 茶百戏即以茶勺为笔，以清水为墨，以茶汤为纸，由此作画，适宜用线条表现国画意境和传 统吉祥图案，比如喜上眉梢、连年有余等。 ③茶百戏始见于唐代，刘禹锡在《西山兰若试茶歌》描述：“骤雨松声入鼎来，白云满 碗花徘徊。”到了宋代，由于受到皇帝官员及文人雅士的推崇，茶百戏成为盛极一时的文化 活动。宋徽宗不仅撰《大观茶论》论述点茶、分茶，还亲自烹茶赐宴群臣。许多文人如陆游、 陶谷、李清照、杨万里、苏轼都喜爱分茶，留下了许多描述分茶的诗文。据统计，在《全宋 词》中，咏及茶的词共 256 首，其中有三分之一的篇目提及分茶。元代后分茶逐渐衰落，清 代后至今未见分茶的详细文献记载。武夷山茶学专业章志峰经系统研究，终于在 2009 年抢 救性恢复了茶百戏技艺。2017 年，“茶百戏”正式列入福建省非物质文化遗产。 ④为什么要大力地传承和发展茶百戏呢？茶百戏以液体表现字画的独特方式，赋予作品 灵动和变幻的特征，使中国字画表现的载体由单一的固体材料发展到液体材料，具有极高的 艺术观赏价值。茶百戏是中国历史上三大饮茶方式之一，是再现古代点茶、斗茶文化的重要 技艺，茶百戏的恢复与再现，丰富了当代茶文化内涵，对于研究中国茶文化具有重要的历史 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 4页 共 8页 价值。茶百戏是欣赏、品饮、保健兼备的饮茶活动，适应当代社会人们对娱乐产品多元素的 需求，对于提升中国茶文化的地位和影响力具有重要意义。 10.文章主要从哪几个方面介绍茶百戏？请分点概括。（4 分） 答：茶百戏的别称、制作过程、历史发展、传承发展的意义。（每点 1分） 11. 文章第②段加点词“大多”是否可以删去？为什么？（3 分） 答： 不能删去。“大多”一词表示范围上的限定，这里说明了大多数宋代人喜欢打出泡沫 来这一现象，并非所有宋代人都如此（1 分）。若删去，意思则变为所有宋人都有此特点， 这与事实不符，所以不能删去（1分）。该词体现了说明文语言的准确性和周密性（1分）。 12.请分析第③段画线句子所使用的说明方法及其作用。（3 分） 答：举例子（1 分），列举陆游、陶谷等宋代文人喜爱分茶的例子（1 分），具体准确地说 明了茶百戏在唐宋时期的盛行（1分）。 五、作文（60分） 写卷至此，我们在匆忙与紧张中竟也悄然领略了山水中的自然之美，非物质文化遗产 “茶百戏”中的风雅之美，养蜂人的人性之美……“美”，应是我们生于世间不懈探寻、追 求与颂扬的。目之所及，总会有“美”的存在。 请以“我，遇见了美”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。 （2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （3）要有真情实感，不得抄袭、套作。 （4）书写工整，字数不少于 600 字。 B 卷（50 分） 一、诗歌鉴赏（共 4分） 阅读下面诗歌，完成 1--2 题。 田家 （宋） 郑獬 数亩低田流水浑①，一树高花明远村。 云阴拂暑风光好，却将微雨送黄昏。 【注释】①浑：这里是“满”的意思。 1.“一树高花明远村”中“明”字用得很妙，请简要分析。（2 分） 答：“明”既写出了花朵繁多明艳的状貌（1 分），也写出了诗人眼前一亮的感受，表现出 诗人内心的欣喜（1分）。 2.请从修辞的角度赏析第三、四句“云阴拂暑风光好，却将微雨送黄昏”。（2 分） 答：这两句运用了拟人的手法，将云拟人化，以略带责备的口吻抱怨云彩带来微雨，送走夕 阳（1分），含蓄地表达了自己对黄昏的喜爱、留念之情（1 分）。 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 5页 共 8页 二、文言文阅读（共 12分） 阅读下面的文言文，完成 3--5 题。 蝴蝶泉 【明】徐霞客 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓①有蝴蝶泉之异，余闻． 之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋．三塔寺，投何巢阿 ②所栖僧舍，而余独从村南西向 望山麓而驰。 半里，有流泉淙淙，溯．之又西，半里，抵山麓。山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉， 东向漱③根窍而出，清冽可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇 为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异； 又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此 月，群而观之，过五月乃已。 余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花．。询土人，或言蝴蝶却其花 所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 【注释】①山麓：山脚下。 ②何巢阿：与下文陆参戎都是作者的朋友。 ③漱：用水清洗。 3.下列加点词语解释有误．．的一项是（ C ）（2分） A.余闻．之已久 闻：听说 B.乃令仆担先趋．三塔寺 趋：到，去 C.溯．之又西 溯：顺着往下 D.至此又以时早未花． 花：开花 【解析】溯，沿着向上。 4.用现代汉语翻译文中划线句子的意思。（6 分） （1）游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 游人都是从这个月（四月）结伴而来观赏这样的异景，一过了五月才停歇。 （“俱”“群”“乃”“已”各 0.5 分，大意正确 1 分） （2）或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 有的人说因为花和蝴蝶相似，因此引来了同类，不知道谁是正确的。 （“或”“以”“类”“孰是”各 0.5 分，大意正确 1分） 5.结合文章内容，请用自己的话说说蝴蝶泉“异”在何处？（4 分） 答：①泉上大树，一到四月初就开花，像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样；(2 分)②同时又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串串的直到泉水水 面上，各种颜色很是好看。(2 分) 译文：向南两里，过了第二道峡谷的南面，有个村庄正对着大路右边，名叫波罗村，西 山脚有蝴蝶泉的奇怪事，我听说很久了，到了这里有当地人指引说在西边，于是我让仆人挑 行李先去三塔寺，去何巢阿歇息的僧舍，而我自己从村南向山脚下奔去。 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 6页 共 8页 走了半里，看见淙淙流动的清泉，沿着它往上朝西边走了半里，到达山脚下。有合抱的 大树，靠山崖而立，下面有泉水，从东面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。向东 一点，下面又有一棵小树，也有一眼山泉，也冲刷着树干流出来。两眼山泉汇成了方圆一丈 左右的沼泽，就是刚才逆流的上游了。泉上的大树，一到四月初就开花，花形像蝴蝶一样， 触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。同时又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒 挂下来，一串串的直到泉水的水面上，各种颜色很好看。游人都是从这个月（四月）结伴而 来观赏这样的异景，一过了五月才停歇。 我在粤西的三里城，陆参戎对我说过这件怪事，到这里又因为时节还早，花未开放。问 当地人，有人说蝴蝶是花变化来的，还有的说因为花和蝴蝶相似因此引来了同类，不知道谁 是正确的。 三、名著及现代文阅读（共 22分） (一)名著阅读（4分） 6.下列有关《昆虫记》的说法有误的一项是( B )(2 分) A.金步甲无愧于它那园丁的称号，是毛虫的天敌。它是菜园和花坛的警惕的田野卫士。 B.作者根据昆虫特点为他们取了有趣的别名，比如蟋蟀是“狂热的夜间猎手”，绿蝈蝈是 “交响乐的演唱者”。 C.毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蚂蚁，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蝉。 D.象态橡栗象的嘴上叼着一个长烟斗。这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比。 【解析】绿蝈蝈是“狂热的夜间猎手”，蟋蟀是“交响乐的演唱者”。 7.下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请判断这首小诗写的是哪 一种昆虫，并阐明原因。（2分） 早知你要将我吮吸进肚中， 我就该拒绝你带着麻醉的轻吻。 答：萤火虫。（1分）《昆虫记》中提到萤火虫吃蜗牛前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再把 蜗牛一点点吃掉。（1 分） （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成 8--11 题。 槐花 汪曾祺 ①玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他 的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子，里面打了两道土堰，上面架起 几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半 桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一 把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半 勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。 ②蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。 ③我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 7页 共 8页 上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。 ④这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容 不迫，慢条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带 的。他到过很多省。哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开 的地方，枣花开的地方。每年都要到南方去过冬——广西、贵州。到了春暖，再往北返。我 问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东 西，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错。他说比一般农民要好一些， 但是也落不下多少：蜂具、路费；而且每年要赔几十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。 ⑤女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。 而且，她是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人。那年他 到新繁放蜂，认识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。 ⑥有那么简单？也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格？也许她觉得这种 放蜂生活，东南西北到处跑，好耍？这是一种农村式的浪漫主义．．．．．．．．。四川女孩子做事往往很 洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她好， 她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔。我问养蜂人：她回去过没有？ 他说：回去过一次，一个人。他让她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了 一趟新繁。 ⑦一天，我没有看见女人，问养蜂人，她到哪里去了。养蜂人说：到我那大儿子家去了， 去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。 ⑧她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服， 买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的 毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和 丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。 ⑨过了几天，她把孩子又送了回去。 ⑩过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来， 养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上 车，卡车开走了。 ⑪玉渊潭的槐花落了。 8.结合文章内容，分析养蜂人的性格特点。（6分） 答：①做事沉稳，淡泊平和(1 分)。他做事“从容不迫，慢条斯理”，言语简单，态度平和 (1 分)。②勤劳朴实(1 分)。“东南西北到处跑”，靠自己的劳动维持生活，住处简陋朴素(1 分)。③体贴妻子，家庭和睦(1 分)。他爱护妻子，给妻子钱让妻子风风光光地回家，与儿 子、妻子关系融洽(1 分)。 9.请从人物描写的角度赏析第①段画线句子的表达效果。（4分） 不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣。 答：运用了动作描写（1 分），通过“捞”“加”“撒”“舀”这些动词（1 分），准确生 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 8页 共 8页 动地写出了养蜂女人熟练地做面的过程，表现了她动作的麻利（1 分），表达了作者对其勤 劳、能干品质的赞美之情。（1 分） 10.结合语境，谈谈你对第⑥自然段画线句中加点词的理解。(3 分) 这是一种农村式的浪漫主义．．．．．．．．。 答：“农村式”指养蜂人带着妻子东南西北过着养蜂生活，生活艰辛（1 分），“浪漫 主义”是指做事洒脱，不追求物质上的富足和奢华（1 分），而是注重心灵的满足和相 互之间的关爱/ 能够从中找到乐趣和幸福(1 分）。 11.文章开头写“玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼”，结尾写“玉渊潭的槐 花落了”。请分析这样安排的妙处。(5 分) 答：开头描绘了洋槐盛开、繁花似雪的景象，引出了下文养蜂人前来安家养蜂采蜜的情节(1 分)，同时也烘托了养蜂人夫妇一尘不染、淡泊宁静的生活志趣（1 分）；结尾写花落，交 代了季节变化以及养蜂人离开的原因(1 分)，表达了作者对养蜂人一家离去的伤感和不舍（1 分）；文章首尾呼应，使结构更加完整(1 分)。 四、语言运用（12分） 12.双减背景下，成都市教育局制定多项规定推动“双减”落实落地。成都立格实验学校在 此指导思想下开展了“作业设计与优化”系列活动。请根据要求，完成下列题目。（12 分） （1）请为以下新闻事件拟一个恰当的标题。（不超过 20 个字）（4 分） 【立格实验教育在线】近日，立格实验作业设计展评活动获奖名单揭晓，校内有 8 个作 业设计作品获一等奖！这些获奖作品的共同愿景是：将学生从低效重复的作业中解脱出来， 真正践行“做”中学习。据悉，此前《成都市学科作业设计与使用指导意见》中提出，学生 在学习过程中，除完成基础类作业外，还应该完成“运用知识解决问题”的实践类、综合类 作业，为各学科进一步探索和优化作业指明方向。 答：立格实验作业设计活动 8 个作品获一等奖。（4 分） （2）请将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确与连贯。（4分） 成都市教育局发布减负提示 为进一步减轻学生过重作业负担，推动“双减”落实落地，国庆节假期前夕，成都市教 育局作出工作提示，规范作业管理“六条”规定，要求中小学要①___________________， 切实减轻学生过重作业负担。 学校要根据不同学科特点，合理布置书面作业、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践等多种 类型作业，探索跨学科综合性作业，落实五育并举。 成都市教育局要求学校提高作业设计能力：针对学生不同情况，精准设计作业，根据实 际学情，分层布置基础性作业、拓展性作业，鼓励布置弹性作业和个性化作业，精选作业内 容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。 此外，②_____________________。应引导家长树立正确教育观念，履行家庭教育主体 立格实验学校八年级上期质量检测试题第 9页 共 8页 责任，合理安排孩子课余生活，引导孩子从事力所能及的家务劳动，开展适宜的锻炼，不额 外增加孩子学习负担。 答：①科学合理布置多种类型作业、提高作业设计能力 ②还需要引导家长在各方面的努力配合。 （3）请结合下面情境，写出采访问题。（4分） 颁奖仪式上，学校邀请了在“作业设计与优化”领域建树颇丰且作为我校外聘的此活动 评委的李老师，为我校获得一等奖的老师颁奖。在互动环节，作为学校“校园之声”电视台 的小记者，围绕“作业设计与优化”，对李老师进行了现场提问。 小记者：①_____________________________________________________________________ 李老师：我认为获得一等奖的作品需要评价目标与教学目标一致、符合学生的认知规律、注 重学生的实际需求，同时注重学生的个性发展。 小记者：②_____________________________________________________________________ 李老师：目前为止，许多中小学都还存在作业不合理的现象，我们也将继续努力推动“作业 设计与优化”活动的开展。 答：①李老师您好！您认为具有哪些特征的作业设计才能获得一等奖呢？ ②李老师，就目前而言，中小学的作业设计是否都合理呢？