期末专项复习6 书法鉴赏-2019-2020学年八年级上册初二语文习题课件【语文花开】系列-浙江专用

专项复习(六) 书法鉴赏 1.下面三幅书法作品,你会选择哪一幅挂在家里的厅 堂? 为什么? 结合家庭实际,分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述, 言之有理即可。 2.下面用打比方的方法来描述楷书、行书、草书三种字 体的外形特点,最恰当的一项是 (A ) A.楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人 欢快舞蹈。 B.楷书如人端正站立,行书如人漫步行走,草书如人 随性乱舞。 C.楷书如人正襟危坐,行书如人悠然行走,草书如人 随性乱舞。 D.楷书如人正襟危坐,行书如人漫步行走,草书如人 欢快舞蹈。 3.对下面这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是 (D ) A.线条奔放,笔力雄健 B.错落有致,收放有度 C.气韵贯通,展现书者胸襟 D.采用隶书书体,方正典雅 4.下面四幅关于《与朱元思书》的书法作品,属于楷书 的是 (B ) 5.“中国航天之父”钱学森家中,悬挂着一幅郭沫若创 作的书法作品《赠钱学森》,下面对其欣赏不恰当的 一项是 (C ) A.笔力爽劲洒脱,运转变通,韵 味无穷。 B.秀美而不失骨力,流畅而又疾 徐有致。 C.采用楷书书体,中正平稳,浑 厚大气。 D.气贯笔端,形神兼备,展现书 者风范。 6.书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的 书法作品,下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏, 其中分析不正确的一项是 (D ) A.隶书“夏至”二字,横长直短,敦厚大气。 B.楷书“大暑”二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄。 C.篆书“霜降”二字,线条婉转通畅,古朴大方。 D.草书“清明”二字,笔画繁复,飘逸潇洒。 7.汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感 的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项 (B ) ①《颜勤礼碑》 ②《兰亭集序》节选 ③《古诗四帖》之一 A.①烟云缭绕、龙蛇飞动 ②金刚怒目、壮士挥拳 ③娟秀飘逸、点画遒美 B.①金刚怒目、壮士挥拳 ②娟秀飘逸、点画遒美 ③烟云缭绕、龙蛇飞动 C.①娟秀飘逸、点画遒美 ②烟云缭绕、龙蛇飞动 ③金刚怒目、壮士挥拳 8.你去拜访一位书法前辈,他刚写完一幅作品(如图)。 你想由衷地对这幅作品进行赞美,下面四句话,你认 为最合适的一项是 (C ) 56 A.笔画敦厚,沉着稳健 B.丹青妙笔,入木三分 C.飘若浮云,矫若惊龙 D.字字珠玉,酣畅淋漓 9.下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是 (D ) A.各种笔画的起止、转换都极 其圆熟。 B.“晚”字行笔灵活连贯,像行 云流水一样自然。 C.在章法上,笔画疏密有致,字 体大小适宜。 D.作品具有颜体书法丰厚饱满、阔大端正的特点。 10.下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是 (B ) 11.下面对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是 (C ) A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。 B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。 C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。 D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感 染力。 12.关于下面图片的解读,错误的一项是 (D ) A.汉字演变过程是:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷 书、草书、行书。 B.鱼、羊、鸟都是象形字。 C.我国已发现的最早的文字,因刻在乌龟甲壳和牛 的肩胛骨上,故称“甲骨文”。 D.相对于楷书、隶书和行书来说,草书最好辨认。 13.中国书法艺术源远流长,不同的历史阶段产生了不 同的书写艺术,不同的书写艺术具有不同的风格和 特点,多以“真(楷书)、草、隶、篆”概述不同的书写 体式。下面是四幅书法作品: (1) (2) (3) (4) 为上面四幅书法作品的书写形式,依次填写对应的 赏析内容,正确的一项是 (B ) ①楷书形体方正,笔画平直 ②草书结构简省,笔画连 贯 ③隶书蚕头燕尾,一波三折 ④篆书因形立意,笔 画圆转 A.①③②④ B.③①④② C.①②③④ D.③④①② 14.大自然到处都是美的踪迹,书法家常常要用心去寻 找美的踪迹,这是典型的“天人合一”的思想的体 现。下列关于酒的书法作品欣赏不正确的一项是 (D ) A.(1)是行书,飘逸洒脱,如一个人的行 B.(2)是楷书,端庄秀丽,如一个人的坐 C.(3)是草书,灵动奇异,如一个人的舞 D.(4)是隶书,潇洒自由,如一个人的跑 15.读材料,找出表述有误的一项 (C ) 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 春 [注]甲骨文“ ”= (林野)+ (太阳)+ (屯, 像一颗种子,上部冒芽,下部生根) A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。 B.甲骨文的“春”,写作“ ”,表示经过了万物凋零 的冬季,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林 野遍布新绿。 C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等, “春”和“洋”两个字都是形声字。 D.隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的 方形结构。 16