精品解析：山东省聊城市第一中学新校区、高铁校区2024-2025学年高一上学期第二次阶段测试物理试题

聊城一中新校区、高铁校区高一上学期第二次阶段性测试 物理试题 时间：90分钟　分值：100分 一、单选题：本题包括8个小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合要求。 1. 下列说法正确的是（　　） A. 伽利略理想斜面实验说明力是维持物体运动的原因 B. 牛顿第二定律的表达式F=kma，在三个物理量取国际单位制时，k=1 C. 牛顿是一个国际单位制基本单位，1N=1kg·m/s2 D. 嫦娥五号成功携带月壤样品回到祖国，月壤样品到达地球后惯性增大，重力增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．伽利略理想斜面实验说明力是改变物体运动的原因，选项A错误； B．牛顿第二定律的表达式F=kma，在三个物理量取国际单位制时，即m单位为kg，a单位为m/s2，F单位为N，此时k=1，选项B正确； C．牛顿属于国际单位制中的导出单位，选项C错误； D．惯性与质量有关，质量与地理位置无关，质量不变，惯性不变，重力由质量与重力加速度都有关，因重力加速度增大，故重力会增大，选项D错误。 故选B。 2. 如图所示，一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 书对桌面的压力就是书受到的重力 B. 书对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的 C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力 D. 书对桌面的压力是书发生形变的原因 【答案】C 【解析】 【详解】书对桌面的压力是弹力，与书受到的重力不同，是两种不同性质的力，故A错误；书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的，故BD错误； 书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力，是一对作用力与反作用力，故C正确． 【点睛】本题主要考查重力和弹力，知道弹力的产生是由施力物体形变而引起的，注意因果关系． 3. 如图所示是厨房用来悬挂厨具的小吸盘，其原理是排开吸盘与墙壁之间的空气，依靠大气压紧紧地将吸盘压在厨房的竖直墙壁上，可用来悬挂比较轻的厨具，安装拆卸都很方便，以下说法正确的是（　　） A. 吸盘没掉下来是因为墙壁吸住了吸盘 B. 大气压变大，吸盘受到的摩擦力也变大 C. 吸盘下挂的重物变轻，即使气压变大摩擦力也会变小 D. 空气对吸盘的压力与墙壁对吸盘的摩擦力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】AD．吸盘没掉下来是因为竖直方向二力平衡，墙壁对吸盘的摩擦力和重力平衡，AD错误； BC．根据平衡条件可知，重物不变的情况下气压增大，摩擦力大小仍与重力大小相等，所以吸盘下挂的重物变轻，即使气压变大摩擦力也会变小，B错误C正确。 故选C。 4. 如图甲所示，将一轻质弹簧放在水平地面上，上端放一个质量为200 g的物体，弹簧的长度为30 cm；如图乙所示，若将该弹簧上端固定，下端挂一个质量为100 g的物体，弹簧的长度为45 cm。重力加速度大小g取10 m/s2。则该弹簧的劲度系数为（　　） A. 0.2 N/m B. 10 N/m C. 20 N/m D. 由于弹簧原长未知，无法求解 【答案】C 【解析】 【详解】设弹簧的原长为l0，劲度系数为k，对甲图由胡克定律可得 对乙图由胡克定律可得 解得 故选C。 5. 某课外兴趣小组研究路灯支架构造及受力的模型如图所示，已知路灯支架横梁OA长2.0m，斜梁OB长2.5m，路灯重力为30N，重心恰好在支架横梁和斜梁的连接点O处，支架重力不计。由共点力的知识可知（　　） A. 横梁与斜梁均被拉伸 B. 横梁对O点作用力大小为40N C. 斜梁对O点作用力大小为30N D. 若把斜梁稍微加长，仍保持O点位置不变，横梁仍水平，这时斜梁对O点的作用力将变大 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题意可知O点处于平衡状态，分析O点受力可知受竖直向下的拉力，横梁施加的向左的力，斜梁施加的沿斜梁向外的力，如图所示则斜梁处于压缩状态，横梁处于拉伸状态，故A错误； BC．结合题图可知AO与BO夹角为，则 sinθ=0.6，cosθ=0.8 结合受力分析可得 N=50N 故B正确，C错误； D．当斜梁变长，横梁不变，θ增大，斜梁的作用力减小，故D错误。 故选B。 6. 如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车在水平面上向右做匀加速运动时，杆对小球作用力的方向可能沿图中的（　　） A. OA方向 B. OB方向 C. OC方向 D. OD方向 【答案】C 【解析】 【详解】小车向右做匀加速直线运动，由于球固定在杆上，而杆固定在小车上，则球和小车具有相同的水平加速度，由牛顿第二定律可知，小球所受重力和杆对小球作用力的合力水平向右，杆对小球作用力方向只可能沿图中的OC方向。 故选C。 7. 刀、斧、凿等切削工具的刃部叫做劈，如图甲所示是用斧头劈木柴的示意图。劈的剖面可视作顶角为的等腰三角形劈（如图乙所示），使用劈的时候，垂直劈背加一个力F，这个力使劈的两个侧面推压木柴，把木柴劈开。斧子的重力为G，则（ ） A. 施加的力F越小，斧头对木桩的侧向压力越大 B. 若施加的力为F时，斧头对木桩的侧向分力大小为 C. 若施加的力为F时，斧头对木桩的侧向分力大小为 D. 施加相同的力F，越大的斧子，越容易劈开木桩 【答案】B 【解析】 【详解】BC．如图所示，将力F+G进行分解，由几何关系可知 解得 故B正确，C错误； A．由 可得，施加的力F越小，侧向分力F1、F2越小，斧头对木桩的侧向压力越小，故A错误； D．施加相同的力F，θ越小，斧头对木桩的侧向压力越大，越容易劈开木桩，故D错误。 故选B。 8. 如图甲所示，用一水平恒力F拉水平桌面上的木块，木块在水平桌面上做匀加速直线运动，加速度a=5m/s2。若把水平桌面调整为倾角θ=37°斜面，用同样大小的拉力F沿斜面向上拉木块，如图乙所示，木块在倾斜桌面上恰好做匀速直线运动。g取10m/s2，则木块与桌面间的动摩擦因数为（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　） A. 0.5 B. 0.4 C. 0.3 D. 0.2 【答案】A 【解析】 【详解】分析甲图，根据牛顿第二定律可得 分析乙图，根据牛顿第二定律可得 联立，解得 故选A。 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题由多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得的得2分，有选错的得0分。 9. 下列说法正确的是（　　） A. 重心可能在物体的外部 B. 旋转指南针，指南针停下时总是指向南北方向，产生此现象的力找不到施力物体 C. 如果物体A对物体B有一个吸引力，那么物体B必然对物体A也存在一个吸引力 D. 某人用水平力推静置水平地面的箱子却没有推动，是因为人推箱子的力小于地面对箱子的摩擦力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．重心不一定在物体上，可能在物体的外部，如圆环等，故A正确； B．指南针停下时总是指向南北方向，其施力物体是地球，故B错误； C．根据牛顿第三定律可知，物体间力的作用是相互的，故C正确； D．推箱子没推动，是因为人对箱子的推力小于或等于地面对箱子的最大静摩擦力，故D错误。 故选AC。 10. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=4N，若撤去力F1，则下列说法正确的是（　　） A. 木块受到的摩擦力为6N B. 木块受到的摩擦力为4N C. 木块所受合力为零 D. 木块所受合力为10N，方向向左 【答案】BC 【解析】 【详解】撤去摩擦力之前，木块处于静止状态，共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，静摩擦力与F1、F2的合力等大反向，所以此时静摩擦力大小为 而物体没动，说明 F1撤去后，物体受到推力，而 所以物体不会运动，合力仍然等于0，因此撤去推力F1后摩擦力大小为 故选BC。 11. 将一长方形木块锯开为相同的A、B两部分后，按图示方式叠放并静止在粗糙水平地面上，A、B接触面与竖直方向的夹角为，A、B间的动摩擦因数为。若A、B的质量均为，重力加速度大小为，则下列说法正确的是（　　） A. A物体一定受到3个力作用 B. A对B的作用力大小为 C. 若地面光滑，B物体还是静止 D. A对B的摩擦力大小为 【答案】AC 【解析】 【详解】A．A物体一定受重力、B的弹力和摩擦力3个力的作用，故A正确； B．A对B的压力和静摩擦力的合力大小等于mg，即A对B的作用力大小为mg，且方向竖直向下，故B错误； C．整体受力分析可知，地面对B只有一个支持力，等于A、B的重力之和，方向竖直向上，若地面光滑，B物体还是静止，故C正确； D．对A分析受力可知，A受重力mg，B对A施加的垂直接触面向上的支持力和沿接触面斜向上的静摩擦力，根据平衡条件可得 根据牛顿第三定律可知，A对B的静摩擦力大小为，故D错误。 故选AC。 12. 如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到点并系住物体。现推动物体将弹簧压缩到点，然后释放，物体一直运动到点速度减为零。如果物体受到地面的摩擦阻力恒定，则（　　） A. 物体从到的过程加速度先变小后变大 B. 物体从到的过程加速度逐渐变大 C. 物体运动到点时速度最大 D. 物体在点速度减为零后一定保持静止 【答案】AB 【解析】 【详解】A．在A点合力水平向右，在O点合力水平向左，因此从A到O存在一个点加速度为零，从A到O加速度先变小后变大，故A正确； B．物体从O到B的过程，滑动摩擦力方向向左，弹簧弹力也向左且逐渐增大，所以加速度逐渐变大，故B正确； C．当物体加速度为零时速度最大，物体运动到O点时合力是滑动摩擦力，加速度不为零，速度最大的点在从A到O之间某个位置，故C错误； D．物体在B点速度减到为零后，如果此时弹簧弹力大于最大静摩擦力，则物体将继续运动，故D错误。 故选AB。 三、实验题：每空2分，共14分。 13. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。 （2）本实验采用的科学方法是________（填选项前的序号）。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）实验时，主要的步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F′； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示； F．比较F′和F的大小和方向，看它们是在误差允许范围内相同。 上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是________。 【答案】 ①. F ②. B ③. E 【解析】 【详解】（1）[1]由一个弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向；而根据平行四边形定则作出的合力，由于误差的存在，不一定沿AO方向，故一定沿AO方向的是F。 （2）[2]一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代，本实验采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 （3）[3]根据本实验的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是E。未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置O。 14. 在探究加速度与力、质量的关系的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）该实验过程中操作正确的是______。 A. 平衡阻力时小车要连接纸带 B. 改变小车质量时，不需要重新平衡阻力 C. 重物的质量应大于小车的质量 D. 调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行 （2）已知打点计时器所用交变电源的频率为50Hz。该同学某次实验得到的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E是5个连续的计数点。相邻两计数点间有四个点未画出，实验数据如表中所示，根据上述信息可得D点的速度为______m/s，小车在运动过程中的加速度大小为______（结果保留两位有效数字）。 （3）某同学发现，木板水平放置，挂上槽码托拉动小车运动后，刚好能使打出的纸带点迹分布均匀，所以他就用槽码托的重力m0g来平衡小车所受的阻力，用槽码的总重力mg表示小车受到的合力。在满足小车质量远大于槽码质量的条件下，用这种平衡阻力的方法能否用来探究小车拉力一定时，加速度与质量的关系？______（选填“能”或者“不能”）。 【答案】（1）AB （2） ①. 0.59 ②. 0.83 （3）不能 【解析】 【小问1详解】 A．平衡阻力时小车不挂钩码，但要连接纸带，让小车拖着纸带在木板上匀速运动，选项A正确； B．平衡摩擦力后满足 两边质量可消掉，则改变小车质量时，不需要重新平衡阻力，选项B正确； C．为了使得重物的重力近似等于小车的牵引力，则应该使得重物的质量应小于小车的质量，选项C错误； D．调节滑轮高度使细绳与木板平行，选项D错误。 故选AB。 【小问2详解】 [1]相邻两计数点间有四个点未画出，则T=0.1s，则可得D点的速度为 [2]小车在运动过程中的加速度大小为 【小问3详解】 不能，当小车质量改变时，小车所受摩擦力改变，托盘的重力不在与摩擦力平衡，此时，槽码的重力不在是小车所受合力，随着摩擦力的变化，小车所受的合力变化，则不能用来探究小车拉力一定时，加速度与质量的关系。 四、计算题：共46分。 15. 在车厢和地面之间搭一块木板，可以用来卸货与上货。现用木板与地面构成一个倾角为的固定斜面，质量为m的货物刚好能从该斜面上匀速滑下。重力加速度为g。 （1）求货物与斜面间的动摩擦因数； （2）要将货物推上货车，沿斜面方向的最小推力F。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1 ）货物匀速下滑 解得 （2 ）沿斜面向上推动货物 解得 16. 灯笼有着美好的象征寓意。如图所示，质量分别为m1和m2的两个灯笼用两根轻绳串接悬挂于O点，在稳定的水平风力作用下发生倾斜，悬挂于O点的轻绳与竖直方向的夹角，两灯笼大小相同且所受风力相同，重力加速度为g。求： （1）悬挂于O点的轻绳拉力T1的大小及每个灯笼所受风力F的大小； （2）甲乙两灯笼间的轻绳拉力T2的大小。 【答案】（1），； （2） 【解析】 【小问1详解】 把两个灯笼作为整体分析，受到重力、风力2F和轻绳拉力而处于平衡态，如图 由平衡条件可知竖直方向 水平方向 联立解得 ， 【小问2详解】 对乙灯笼受力分析可知，其受到重力、风力F和轻绳拉力而平衡，故 联立以上解得 17. 如图所示，水平地面上有一质量m = 2.0 kg的物块，物块与水平地面间的动摩擦因数μ = 0.2，在与水平方向成θ = 37°斜向下的推力F作用下由静止开始向右做匀加速直线运动。已知F = 10 N，sin37° = 0.6，cos37° = 0.8，重力加速度g取10 m/s2，不计空气阻力。求： （1）物块运动过程中所受滑动摩擦力的大小； （2）物块运动过程中加速度的大小； （3）物块运动4.0 s后，撤去拉力F，求物块运动的总位移的大小。 【答案】（1）5.2 N （2）1.4 m/s2 （3）19.04 m 【解析】 【小问1详解】 物体竖直方向上受力平衡 而 联立解得滑动摩擦力的大小 【小问2详解】 设物块运动过程中加速度的大小为a，由牛顿第二定律得 解得 【小问3详解】 物块前4.0 s所通过的位移大小为 解得 物块4.0 s末的速度大小为 撤去拉力F后，摩擦力提供合力，由牛顿第二定律得 由运动学公式得 解得 故物块运动的总位移为 18. 如图所示，质量为的小球套在一根足够长的固定直杆上，杆与水平方向成角，球与杆之间的动摩擦因数．小球在大小为、方向竖直向上的拉力作用下，从距杆的底端处由静止开始沿杆斜向上运动，经过后撤去拉力（取）．求： （1）撤去拉力前，小球沿杆上滑的加速度大小； （2）小球沿杆向上滑行的位移大小； （3）小球从开始运动直至滑到杆的底端所需的时间． 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解析（1）小球在拉力作用下上滑时，对小球受力分析，如图甲所示 沿杆方向有 沿垂直于杆方向有 且 联立解得 （2）小球在作用下上滑，则 撤去拉力后，小球继续向上运动，对小球受力分析，如图乙所示 沿杆方向有 沿垂直于杆方向有 且 联立解得 此过程 小球沿杆向上滑行的位移大小 （3）小球运动到最高点后开始下滑，对小球受力分析，如图丙所示． 沿杆方向有 垂直于杆方向有 且 联立解得 球下滑到杆的底端，通过的位移 由，可得 所需总时间 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 聊城一中新校区、高铁校区高一上学期第二次阶段性测试 物理试题 时间：90分钟　分值：100分 一、单选题：本题包括8个小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合要求。 1. 下列说法正确的是（　　） A. 伽利略理想斜面实验说明力是维持物体运动的原因 B. 牛顿第二定律的表达式F=kma，在三个物理量取国际单位制时，k=1 C. 牛顿是一个国际单位制基本单位，1N=1kg·m/s2 D. 嫦娥五号成功携带月壤样品回到祖国，月壤样品到达地球后惯性增大，重力增大 2. 如图所示，一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 书对桌面的压力就是书受到的重力 B. 书对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的 C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力 D. 书对桌面的压力是书发生形变的原因 3. 如图所示是厨房用来悬挂厨具的小吸盘，其原理是排开吸盘与墙壁之间的空气，依靠大气压紧紧地将吸盘压在厨房的竖直墙壁上，可用来悬挂比较轻的厨具，安装拆卸都很方便，以下说法正确的是（　　） A. 吸盘没掉下来是因为墙壁吸住了吸盘 B. 大气压变大，吸盘受到的摩擦力也变大 C. 吸盘下挂的重物变轻，即使气压变大摩擦力也会变小 D. 空气对吸盘的压力与墙壁对吸盘的摩擦力是一对平衡力 4. 如图甲所示，将一轻质弹簧放在水平地面上，上端放一个质量为200 g的物体，弹簧的长度为30 cm；如图乙所示，若将该弹簧上端固定，下端挂一个质量为100 g的物体，弹簧的长度为45 cm。重力加速度大小g取10 m/s2。则该弹簧的劲度系数为（　　） A. 0.2 N/m B. 10 N/m C. 20 N/m D. 由于弹簧原长未知，无法求解 5. 某课外兴趣小组研究路灯支架构造及受力的模型如图所示，已知路灯支架横梁OA长2.0m，斜梁OB长2.5m，路灯重力为30N，重心恰好在支架横梁和斜梁的连接点O处，支架重力不计。由共点力的知识可知（　　） A. 横梁与斜梁均被拉伸 B. 横梁对O点作用力大小为40N C. 斜梁对O点作用力大小为30N D. 若把斜梁稍微加长，仍保持O点位置不变，横梁仍水平，这时斜梁对O点的作用力将变大 6. 如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车在水平面上向右做匀加速运动时，杆对小球作用力的方向可能沿图中的（　　） A. OA方向 B. OB方向 C. OC方向 D. OD方向 7. 刀、斧、凿等切削工具的刃部叫做劈，如图甲所示是用斧头劈木柴的示意图。劈的剖面可视作顶角为的等腰三角形劈（如图乙所示），使用劈的时候，垂直劈背加一个力F，这个力使劈的两个侧面推压木柴，把木柴劈开。斧子的重力为G，则（ ） A. 施加的力F越小，斧头对木桩的侧向压力越大 B. 若施加的力为F时，斧头对木桩的侧向分力大小为 C. 若施加的力为F时，斧头对木桩的侧向分力大小为 D. 施加相同的力F，越大的斧子，越容易劈开木桩 8. 如图甲所示，用一水平恒力F拉水平桌面上的木块，木块在水平桌面上做匀加速直线运动，加速度a=5m/s2。若把水平桌面调整为倾角θ=37°斜面，用同样大小的拉力F沿斜面向上拉木块，如图乙所示，木块在倾斜桌面上恰好做匀速直线运动。g取10m/s2，则木块与桌面间的动摩擦因数为（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　） A. 0.5 B. 0.4 C. 0.3 D. 0.2 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题由多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得的得2分，有选错的得0分。 9. 下列说法正确的是（　　） A. 重心可能在物体的外部 B. 旋转指南针，指南针停下时总是指向南北方向，产生此现象的力找不到施力物体 C. 如果物体A对物体B有一个吸引力，那么物体B必然对物体A也存在一个吸引力 D. 某人用水平力推静置水平地面的箱子却没有推动，是因为人推箱子的力小于地面对箱子的摩擦力 10. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=4N，若撤去力F1，则下列说法正确的是（　　） A. 木块受到的摩擦力为6N B. 木块受到的摩擦力为4N C. 木块所受合力为零 D. 木块所受合力为10N，方向向左 11. 将一长方形木块锯开为相同的A、B两部分后，按图示方式叠放并静止在粗糙水平地面上，A、B接触面与竖直方向的夹角为，A、B间的动摩擦因数为。若A、B的质量均为，重力加速度大小为，则下列说法正确的是（　　） A. A物体一定受到3个力作用 B. A对B的作用力大小为 C. 若地面光滑，B物体还是静止 D. A对B的摩擦力大小为 12. 如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到点并系住物体。现推动物体将弹簧压缩到点，然后释放，物体一直运动到点速度减为零。如果物体受到地面的摩擦阻力恒定，则（　　） A. 物体从到的过程加速度先变小后变大 B. 物体从到的过程加速度逐渐变大 C. 物体运动到点时速度最大 D. 物体在点速度减为零后一定保持静止 三、实验题：每空2分，共14分。 13. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。 （2）本实验采用的科学方法是________（填选项前的序号）。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）实验时，主要的步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F′； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示； F．比较F′和F的大小和方向，看它们是在误差允许范围内相同。 上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是________。 14. 在探究加速度与力、质量的关系的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）该实验过程中操作正确的是______。 A. 平衡阻力时小车要连接纸带 B. 改变小车质量时，不需要重新平衡阻力 C. 重物的质量应大于小车的质量 D. 调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行 （2）已知打点计时器所用交变电源的频率为50Hz。该同学某次实验得到的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E是5个连续的计数点。相邻两计数点间有四个点未画出，实验数据如表中所示，根据上述信息可得D点的速度为______m/s，小车在运动过程中的加速度大小为______（结果保留两位有效数字）。 （3）某同学发现，木板水平放置，挂上槽码托拉动小车运动后，刚好能使打出的纸带点迹分布均匀，所以他就用槽码托的重力m0g来平衡小车所受的阻力，用槽码的总重力mg表示小车受到的合力。在满足小车质量远大于槽码质量的条件下，用这种平衡阻力的方法能否用来探究小车拉力一定时，加速度与质量的关系？______（选填“能”或者“不能”）。 四、计算题：共46分。 15. 在车厢和地面之间搭一块木板，可以用来卸货与上货。现用木板与地面构成一个倾角为的固定斜面，质量为m的货物刚好能从该斜面上匀速滑下。重力加速度为g。 （1）求货物与斜面间的动摩擦因数； （2）要将货物推上货车，沿斜面方向的最小推力F。 16. 灯笼有着美好的象征寓意。如图所示，质量分别为m1和m2的两个灯笼用两根轻绳串接悬挂于O点，在稳定的水平风力作用下发生倾斜，悬挂于O点的轻绳与竖直方向的夹角，两灯笼大小相同且所受风力相同，重力加速度为g。求： （1）悬挂于O点的轻绳拉力T1的大小及每个灯笼所受风力F的大小； （2）甲乙两灯笼间的轻绳拉力T2的大小。 17. 如图所示，水平地面上有一质量m = 2.0 kg的物块，物块与水平地面间的动摩擦因数μ = 0.2，在与水平方向成θ = 37°斜向下的推力F作用下由静止开始向右做匀加速直线运动。已知F = 10 N，sin37° = 0.6，cos37° = 0.8，重力加速度g取10 m/s2，不计空气阻力。求： （1）物块运动过程中所受滑动摩擦力的大小； （2）物块运动过程中加速度的大小； （3）物块运动4.0 s后，撤去拉力F，求物块运动的总位移的大小。 18. 如图所示，质量为的小球套在一根足够长的固定直杆上，杆与水平方向成角，球与杆之间的动摩擦因数．小球在大小为、方向竖直向上的拉力作用下，从距杆的底端处由静止开始沿杆斜向上运动，经过后撤去拉力（取）．求： （1）撤去拉力前，小球沿杆上滑的加速度大小； （2）小球沿杆向上滑行的位移大小； （3）小球从开始运动直至滑到杆的底端所需的时间． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $