八 压强-（备考2025）2024年全国中考真题物理试题分类精粹

12 91. (1) 相等 (2) 压力大小和接触面粗糙程度 (3) 换 用该木块面积不同的侧面置于水平木板上进行实验 (4) 方案三 92. 增大 在压力相同时,用毛巾包在玻璃罐的盖子上 面增大了接触面的粗糙程度,从而增大了手与盖子之间 的摩擦力 减小 在盖子与瓶子的接口处,撬开一些缝 隙,让空气进去,使玻璃罐内的气压增大,减小了盖子和 玻璃罐之间的压力,从而减小了盖子和玻璃罐之间的摩 擦力 八　压　强 一、 1. 增大 增大 2. 增大 3. 8×104 增大受力面 积 4. 1600 1 5. 600 6 6. 压强 增大 7. < < 8. = > 9. 连通器 4.8 10. = 1.6×103 压强计橡皮膜分别放入两容器后, A 容器中水面高度小于B 容器 解析:已知,两容器内 都是水,且水的深度相等,则由p=ρgh可知pA=pB。 已知B 容器和水总重为8N,B 容器底面积为50cm2, 则B 容器对桌面的压强p= F S = G S = 8N 50×10-4m2= 1.6×103Pa。将压强计橡皮膜放入水中后,橡皮膜会排 开一部分水,水面会上升,由于SA>SB,由Δh= V橡皮膜 S 可知,Δh1<Δh2,因此将压强计橡皮膜放入水中后,A 容器中水面的高度小于B 容器中水面的高度,由p= ρgh可知,A 容器底部压强小于B 容器底部压强,题中 用压强计U形管两边液面的高度差表示液体的压强,高 度差越大,压强越大,故压强计U形管两边液面的高度 差ΔhA 均小于ΔhB。 11. 大气压 吸盘(合理即可) 12. 大气压 用吸管吸 饮料(合理即可) 13. 大于 在吸盘上戳一个小孔(合 理即可) 14. 平整 200 摩擦 15. 快 小 16. 大 减小 17. 阻力 小 18. 运动状态 小 惯性 19. 变小 静止 上 20. 下降 上升 21. 大气压 小 22. 连通 ② 二、 23. C 24. C 25. A 26. C 27. B 28. C 29. C 30. D 31. AC 32. D 33. A 34. AD 35. D 36. A 37. D 38. B 39. BD 40. C 41. D 42. B 43. AD 44. A 45. B 46. B 47. B 48. B 49. A 50. D 51. D 52. C 三、 53. (1) 凹陷程度 不可以 (2) 受力面积 受力 面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 (3) A (4) = (5) 没有控制压力的大小相同 54. (1) 高度差 压强计漏气 (2) < 没有控制金属 盒在水和盐水中的深度相同 55. (1) 没有 (2) U形管内液面的高度差 转换法 (3) 乙、丙 56. (1) 差 (2) 转换法 (3) 甲 乙 (4) 密度 (5) 水 上 57. (1) U形管内液面的高度差 B (2) 同种液体的 同一深度处,液体向各个方向的压强相等 没有保持深 度相同 (3) 减小 58. (1) ②④⑤ (2) 深度越深,压强越大 (3) 液体的 密度 59. (1) C (2) 增加 (3) ②③ (4) 上窄下宽 60. (1) 拦河大坝上窄下宽(合理即可) (2) 相平 (3) 甲、乙 相等 (4) 深度 (5) 更小 61. (1) 拆除橡胶管重新安装 (2) 不属于 (3) 深度 越大 (4) 800 (5) 错误 没有控制液体的深度相同 62. (1) C (2) 高度差 (3) 乙、丙 控制变量 上窄 下宽 (4) 800 (5) 0.8×103 63. (1) ② 大 (2) < 64. (1) C (2) 两侧液面的高度差 (3) 丙、丁 (4) 大气压 DF 65. (1) < (2) 如图所示 (3) > (4) 结论是不正确 的,没有控制水流下落高度相同,不能通过喷出的距离 显示压强,不能探究压强与深度关系(合理即可) 第65题 66. (1) 平衡 相互作用 (2) = 受力面积 (3) 深 度 A 大气压强 (4) A 67. (1) 受力面积 (2) 大 液体的密度 (3) 不变 相等 (4) D 68. 【明确思路】 压强 【收集证据】 (1) 漏气 (2) 夹住 (3) 注射器 【交流结论】 (1) 大 (2) 3 69. 车门受到的平均压强p=ρ水gh=1×103kg/m3× 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 10N/kg×1m=1×104Pa,车门的面积约为1.5m2,车 门受到水的压力F=pS=1×104Pa×1.5m2=1.5× 104N,由计算可知。水对车门的压力远远大于人的推 力,所以很难打开 70. (1) 朱鹮翅膀的上表面弯曲,流过翅膀上方的空气 流速大,压强小;翅膀下表面较平,流过翅膀下方的空气 流速小,压强大。翅膀上下方所受的压力差形成向上的 升力 (2) 演员在舞台上形成倒影是平面镜成像现象, 原理是光的反射 71. (1) 这辆新能源汽车受到的重力G=mg=1.6× 103kg×10N/kg=1.6×104N (2) 汽车停在水平地面 上时,对地面的压力等于自身的重力,即F=G=1.6× 104N;其对地面的压强p= F S = 1.6×104N 0.08m2 =2× 105Pa 72. (1) G=mg=1.5kg×10N/kg=15N (2) 空心砖 竖放在水平地面上,压力F=G=15N,接触面积S= 50cm2=5×10-3m2;压强p= F S= 15N 5×10-3m2=3000Pa (3) 根据压强公式p= F S 可知,空心砖平放、侧放、竖放 于水平地面上时,空心砖对地面的压力相等,接触面积 之比等于压强的反比,故三个面积之比为1 2∶ 1 3∶ 1 6=3∶2∶1 ;竖放时面积为50cm2,则侧放时面积为 100cm2,平放时面积为150cm2,设空心砖平放时长、宽、 高分别为a、b、c,砖块的体积V=abc= ab·bc·ac= 50×100×150cm3=5003cm3;空心部分占了14 , 故材料部分体积V'=5003cm3×34=3753cm 3= 3753×10-6 m3;空心砖块材料的密度ρ= m V'= 1.5kg 3753×10-6m3 =433 ×10 3kg/m3≈2.3g/cm3 73. (1) 无人机总质量为2kg,则无人机受到的重力 G=mg=2kg×10N/kg=20N (2) 无人机停放在水 平地面上时对地面的压力F=G=20N,无人机停放在 水平地面上时对地面的压强p= F S = 20N 1.0×10-3m2= 2.0×104Pa (3) 由W=Fs知,无人机匀速上升时升 力F升=Ws= 1800J 60m =30N ,无人机匀速上升时F升= G+f,则匀速上升时受到的阻力f=F升-G=30N- 20N=10N 74. (1) 根据图中每一小格表示9cm2,脚印轮廓所围小 方格大于半格算一个格,小于半格舍弃,可数出共有 15个小方格,则图中脚印面积S0=15×9cm2=135cm2 (2) 容器下陷的深度与脚印的深度相同时,说明两者产 生的压强相同,则p1=p2,根据压强公式可得: G物 S物= G虎 S虎 ,所以G虎= G物S虎 S物 ,m虎g= G物S虎 S物 = m物gS虎 S物 ,m虎= m物S虎 S物 = 30kg×4×135×10-4m2 100×10-4m2 =162kg 75. (1) 茶壶中水的深度h=12cm=0.12m,水对茶壶 底的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg× 0.12m=1200Pa (2) m壶 =600g=0.6kg,S壶 = 100cm2=10-2m2,水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压 力的60%,F水=0.6F总,由p= F S 得,F水=pS壶,故 pS壶=0.6(m水+m壶)g,1200Pa×10-2 m2=0.6× (m水+0.6kg)×10N/kg,m水=1.4kg 九　浮　力 一、 1. 0.48 2.4×103 2. 2 1000 2 3. 9 0.9× 103 4. 上浮 大于 5. 16 4 6. 20 1000 7. 0.4×103 6 8. = 1.2×103 9. 1200 500 10. 8.8×108 变小 变小 2.6×104 11. 竖直向上 自身重力 ρ 水ρ铁V 2ρ铁-2ρ水 12. 小于 小 13. = < 14. = 13.6 二、 15. B 16. C 17. B 18. D 19. B 20. A 21. C 22. CD 23. B 24. B 25. B 26. C 27. AD 28. D 29. A 解析:由图可知,甲容器中液体体积大于乙容器 中液体的体积,即V甲>V乙,因两液体质量相等,根据密 度公式可知,ρ甲<ρ乙,故B错误;因A 处于漂浮状态,故 ρA<ρ甲;因B 处于悬浮状态,故ρB=ρ乙,则ρA<ρB;物 体A、B 质量相等,根据密度公式可知,VA>VB,故A正 确;因A 处于漂浮状态,故FA浮=GA,B 处于悬浮状态, 故FB浮=GB,物体A、B 质量相等,根据G=mg 可知, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 87 1. 通过实验,理解压强。知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用。 2. 探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系 及其在生产生活中的应用。 一、 填空题 1. (2024·凉山)如图所示是公交车上的安全 锤,锤柄上有许多花纹是为了 摩擦 力,锤头做得很尖是为了 压强。 (填“增大”或“减小”) 第1题 2. (2024·贵州)如图所示,安装在雪龙2号极 地考察船船头底部的破冰艏(shǒu)是我国 南极科考时的破冰利器,它犹如一把利刃, 能 (填“增大”或“减小”)对冰层的 压强实现破冰。 第2题 3. (2024·牡丹江)一辆质量为40t的坦克,履 带和地面接触的总面积为5m2,静止时对水 平地面的压强是 Pa,宽大的履带是 通过 的方法减小对地面的压强。 (g取10N/kg) 4. (2024·广西)某次加工螺母的过程中,裁出 底面为正八边形的金属柱体,其质量为 7.68×10-2kg,底面积为4.8×10-4m2。如 图甲所示,金属柱体放在水平地面上,其对 地面的压强为 Pa;从中心挖出和其 等高、底面半径为r的圆柱体后,分别如图 乙和图丙所示放在水平地面上,对地面的压 强分别为p乙 和p丙,且p乙∶p丙=20∶17, 则r约为 cm。(已知该金属密度为 8×103kg/m3,取 2=1.4、π=3.1、g 取 10N/kg) 第4题 5. (2023·广西)质量分布均匀的实心正方体A、B 置于水平桌面上,如图甲。将B 沿水平方向 截取高为h的柱体,并将该柱体叠放在A 上, A、B对桌面的压强p 随截取高度h的变化 关系如图乙,则B 的密度为 kg/m3, A 的重力为 N。(g取10N/kg) 第5题 6. (2024·内江)饮料吸管一端都做得较尖,这 是通过减小受力面积来增大 (填 “压强”或“压力”);在水杯中加半杯水,然后 将一根吸管插入水中不同深度处,用嘴吹 气,使水下冒气泡,插入水中越深,吹气越费 力,这是因为液体内部的压强随深度增加而 。 7. (2024·常州)如图所示,甲、乙两支完全相 同的试管内分别装有质量相等的不同液体, 甲试管倾斜、乙试管竖直,两试管内液面相 平。甲试管内的液体密度为ρ甲,液体对试管 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 ▶ 相应“答案与解析”见P12 八 压　强 88 底部的压强为p甲,乙试管内的液体密度为 ρ乙,液 体 对 试 管 底 部 的 压 强 为 p乙,则 ρ甲 ρ乙,p甲 p乙。 第7题 第8题 8. (2024·齐齐哈尔)如图所示,甲、乙两个质 量、底面积都相等的容器,底面粗糙程度相 同,静止在粗糙程度均匀的水平桌面上,装 有同种液体,液面相平。甲、乙两容器内液 体对 容 器 底 的 压 力 分 别 为 F1、F2,则 F1 F2;用沿水平方向的力F3、F4 分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速 直线运动,且容器未倾斜,则F3 F4。(填“>”“<”或“=”) 9. (2023·龙东地区)如图所示,把一个质量为 0.5kg,底面积为40cm2的平底茶壶放在水 平桌面上(茶壶壁厚度不计),壶嘴和壶身构 成 。壶内装有0.6kg的水,水面到 壶底的距离为12cm,则水对壶底的压力是 N。(ρ水=1.0×103kg/m3,g 取 10N/kg) 第9题 10. (2024·扬州)如图所示,底面积不同的圆 柱形容器A、B 放在水平桌面上,两容器中 水的深度相等,水对容器底部的压强分别 为pA 和pB,则pA pB;已知B 容 器底面积为50cm2,总重为8N,B 容器对 桌面的压强为 Pa;将压强计橡皮 膜朝下分别放入两容器的底部,压强计U 形管两边液面的高度差分别为 ΔhA 和 ΔhB,多次实验发现ΔhA 均小于ΔhB,该现 象产生的原因是 。 第10题 11. (2024·河北)如图所示,在铁桶内放少量 的水,用火加热,沸腾之后把桶口堵住,然 后浇上冷水。在 作用下,铁桶被 压扁了。这种作用在生活中有很多应用, 请举出一个实例: 。 第11题 第12题 12. (2024·宁夏)拔火罐具有促进血液循环、 缓解肌肉疼痛等功效。如图所示,拔火罐 时,用火加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤 上,玻璃罐在 的作用下“吸”在皮 肤上。请列举一个生产、生活中应用该原 理的实例: 。 13. (2024·兰州)小雅将两个完全相同的橡胶 吸盘对接后用力挤压,排出里边的空气,用 力很难将它们拉开,说明吸盘外部大气压 强 (填“大于”或“小于”)吸盘内部 气压,小雅想要将两吸盘分开,请你为小雅 提供一条可行的建议: 。 14. (2024·无锡)生活中常用如图所示的吸盘 挂钩来挂毛巾,使用时排尽吸盘内的空气, 吸附在 (填“平整”或“不平整”)的 墙面上,以防止漏气。若吸盘的横截面积 为2×10-3m2,外界大气压为1×105Pa, 则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 89 N,吸盘挂钩不会掉落是因为受到 墙壁对它竖直向上的 力。 第14题 第17题 15. (2023·怀化)唐诗“八月秋高风怒号,卷我 屋上三重茅”,诗中秋风“卷”走“三重茅”是 由于屋顶外侧空气流速 (填“快” 或“慢”),压强 (填“大”或“小”), 从而产生一个向上的力。 16. (2024·绥化)飞机能够在空中飞行,原理 在于机翼下方比上方空气流速小,压强 (填“大”或“小”),从而获得向上 的升力。随着飞机升空,海拔高度增加,大 气压 (填“增大”“减小”或“不变”)。 17. (2024·宁夏)如图所示,高铁车头采用流 线型设计是为了减小 。高铁站台 设置有安全线,乘客候车时,不能越过安全 线,这是因为在气体中,流速越大的位置, 压强越 。 18. (2024·泸州)在学校科技社团活动中,小 赵同学所在的团队利用3D打印机制作了 一架飞机模型。飞机模型的机翼设计成上 凸下平。试飞时,手将飞机模型向前推出, 是力改变了飞机模型的 ;飞机 模型在空中水平飞行过程中,机翼上方的 空气流速较快,压强较 ;飞机模型 着地后,能够沿水平地面继续向前滑行一 段距离,是由于飞机模型具有 。 19. (2024·烟台)春节期间,小明和父母乘飞 机去上海旅游。在飞机上升的过程中,外 界大气压强 (填“变大”“变小”或 “不变”);在飞机飞行过程中,座位上的小 明相对于窗外的机翼是 (填“静 止”或“运动”)的;机翼 (填“上”或 “下”)方的空气流速快,压强小,因此获得 了向上的升力。 20. (2024·广元)取一个瓶子,装入适量红色 的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它 上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入 水中,从玻璃管上端吹入少量气体,水沿玻 璃管上升到瓶口以上,这样就制成了一个 气压计,如图甲。小丽将该气压计从5楼 带到1楼的过程中,观察到玻璃管内水面 ;如图乙,她又去掉橡皮塞,待水 面静止时,用一支吸管,将管口靠近玻璃管 上端,通过吸管向右吹气,可观察到玻璃管 内水面 。(填“上升”“下降”或 “不变”) 第20题 21. (2024·辽宁)如图甲,向一个空矿泉水瓶 中倒入温水,晃动几下后将水倒出,迅速拧 紧瓶盖,过一会儿发现水瓶扁了,这是由于 的作用;如图乙,剪掉瓶底并拧去 瓶盖,打开吹风机,纸条“主动”钻进瓶口,这 是由于空气中流速大的位置压强 。 第21题 22. (2024·哈尔滨)如图所示的容器是 器。塞子拔出后各液面高低不同,以下现象 中与其原理相同的是 (填序号)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 90 ① 热气球在空中飘浮 ② C919大客机在空中飞行 ③ 中国空间站绕地球飞行 第22题 二、 选择题 23. (2024·深圳)2024年6月2日,嫦娥六号 探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆 地,这是人类历史上首次登陆月球背面,如 图是嫦娥六号探测器成功着陆月球背面的 3D动画模拟图。嫦娥六号着落架下方安 装圆盘形“脚”,其目的是 ( ) A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 第23题 第24题 24. (2024·青海)如图所示,雕刻火药时刀刃 磨得锋利是为了 ( ) A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 25. (2024·宿迁)如图所示是修筑公路的压路 机,下列措施为了增大压强的是 ( ) A. 碾子质量很大 B. 轮胎很宽 C. 用橡胶制作轮胎 D. 向转轴加润滑油 第25题 第26题 26. (2024·临沂)小小卷笔刀,处处皆学问。对 如图所示卷笔刀的分析,正确的是 ( ) A. 摇柄的粗糙条纹是为了减小压力 B. 底部的橡胶软垫是为了减小摩擦 C. 刀片薄薄的刀刃是为了增大压强 D. 透明储屑仓设在下方与惯性有关 27. (2024·北京)如图所示,左手手指和右手 手掌分别沿水平方向压在气球的两侧,使 气球保持静止。下列说法正确的是 ( ) A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的 压力 B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的 压强 C. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力 是一对平衡力 D. 手指与手掌受到气球的压力是一对相 互作用力 第27题 第28题 28. (2023·乐山)太极拳是国家级非物质文化 遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出 现甲、乙所示的两种站姿,在保持这两种姿 态静止时,他对地面的压力和压强分别为 F甲 和F乙、p甲 和p乙,则下列关系正确 的是 ( ) A. F甲>F乙,p甲>p乙 B. F甲>F乙,p甲<p乙 C. F甲=F乙,p甲>p乙 D. F甲=F乙,p甲<p乙 29. (2024·河南)如图,把木板放在海绵上,木 板上放一水杯,静止时木板保持水平。若 水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为 S1,木板底面积为S2,下列说法正确的是 ( ) A. 水杯对木板的压力就是水杯受到的 重力 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 91 第29题 B. 水杯对木板的压力和木板 对水杯的支持力是平衡力 C. 水杯对木板的压强为 G1 S1 D. 木板对海绵的压强为 G2 S2 30. (2023·恩施)如图所示,每块砖的质量相等, 长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm,以三种 方式摆放在水平地面上。比较地面受到压 强p甲、p乙、p丙的大小,正确的是 ( ) 第30题 A. p甲>p乙>p丙 B. p乙>p甲>p丙 C. p丙>p乙>p甲 D. p乙>p丙>p甲 31. (2024·烟台)(多选题)质量相等的甲、乙 两个圆柱形容器静止在水平桌面上,甲容 器的底面积大于乙容器的底面积,容器中 分别装有质量相等的液体A 和液体B,且 液面相平。当将质量相等的实心物块M、 N 分别放入两容器后均沉底,如图所示,此 时甲容器对桌面的压强和压力分别为p1 和F1,乙容器对桌面的压强和压力分别为 p2和F2。若液体A、B 的密度分别为ρA 和ρB,物块M、N 的密度分别为ρM 和ρN, 则下列关系式一定正确的是 ( ) 第31题 A. p1<p2 B. F1>F2 C. ρN>ρA D. ρM>ρB 32. (2023·达州)如图所示,甲、乙两质地均匀 的正方体放在水平地面上,它们的棱长之 比L甲∶L乙=1∶2,质量之比m甲∶m乙= 2∶3,甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙,甲、乙对 地面的压强分别为p甲、p乙,下列计算正确 的是 ( ) 第32题 A. ρ甲∶ρ乙=8∶3 B. ρ甲∶ρ乙=3∶4 C. p甲∶p乙=2∶3 D. p甲∶p乙=8∶3 33. (2023·泰安)如图所示,有两个正方体实 心物体A、B 叠放在水平桌面上,物体A 重 5N,B 重40N。已知物体A 对B 的压强 与此时物体B 对桌面的压强相等,物体A 对B 的压力、物体B 对桌面的压力分别为 FA 和FB。物体A 和物体B 的密度分别是 ρA 和ρB,下列说法中 ( ) ① FA∶FB=1∶9 ② FA∶FB=1∶8 ③ ρA∶ρB=27∶8 ④ ρA∶ρB=9∶8 A. 只有①③正确 B. 只有①④正确 C. 只有②③正确 D. 只有②④正确 第33题 第34题 34. (2024·南充)(多选题)质量分布均匀的实 心正方体甲、乙放在水平地面上,将甲、乙 沿水平方向切去高度Δh,剩余部分对地面 的压强p 与Δh 的关系如图所示,已知, ρ甲=6×103kg/m3,乙的棱长为30cm,下 列选项正确的是(g取10N/kg) ( ) A. 乙的密度为2×103kg/m3 B. 未切前,甲的质量为24kg C. 图中hA=10cm D. 图中pA=3×103Pa 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 92 35. (2024·重庆B卷)地质队获得了一段地质 样品,由底面积分别为300cm2 和240cm2 的圆柱体A、B 组成。经测量,A 高10cm。 为分析样品的地质结构,将其置于水平放 置的传感器上,沿水平方向切割如图甲所 示。传感器所受压强随切去高度h的变化 图像如图乙所示。下列说法正确的是 ( ) 第35题 A. 圆柱体A 的密度大小为2.5g/cm3 B. 切割前,A 对传感器的压力为72N C. 当h=2cm时,圆柱体B 剩余部分对A 的压强为600Pa D. 当h=2cm时,剩余样品与切割前的总 重之比为13∶15 36. (2024·成都)在“探究液体内部的压强”实 验中,实验现象如图所示,U形管内液面的 高度差越大,表示探头所在位置的液体压 强越大。下列说法正确的是 ( ) 第36题 A. 比较甲、乙两图,可得出结论:在同种液 体中,深度越深压强越大 B. 比较甲、丙两图,可得出结论:在不同液 体中,深度越深压强越大 C. 比较乙、丙两图,可得出结论:液体密度 越小,压强越大 D. 比较甲、丙两图,可得出结论:液体密度 越大,压强越大 37. (2024·无锡)如图所示,将同一支压强计 的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、 丙容器中,金属盒面的朝向不同,但U形管 液面的高度差相等,要观察到这样的实验 现象,需要控制的实验条件是 ( ) 第37题 A. 同一个人操作 B. 液体质量相等 C. 操作时间相等 D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等 38. (2023·乐山)为了探究液体内部压强的特 点,小明用隔板将一容器分成左右两部分, 隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所 示)。当左右两侧各注入适量的液体后 (ρ盐水>ρ水),下列选项图中符合实际情况 的是 ( ) 第38题 A B C D 39. (2023·仙桃)(多选题)如图,质量、底面积 相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面 上,甲为圆柱形,乙、丙为圆台形,分别装有 A、B、C 三种质量和深度均相同的液体。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 93 下列说法正确的是 ( ) 第39题 A. 液体的密度ρA>ρB>ρC B. 液体对容器底部的压强pB>pA>pC C. 液体对容器底部的压力FB<FA<FC D. 容器对桌面的压力F甲=F乙=F丙 40. (2023·广安)一个未装满饮料的密闭瓶 子,正立放在桌面上如图甲所示,饮料对瓶 底的压力为F甲,瓶子对桌面的压强为p甲; 倒立放在桌面上如图乙所示,饮料对瓶盖 的压力为F乙,瓶子对桌面的压强为p乙。 则下列关系式正确的是 ( ) A. F甲=F乙;p甲>p乙 B. F甲>F乙;p甲=p乙 C. F甲>F乙;p甲<p乙 D. F甲=F乙;p甲=p乙 第40题 第41题 41. (2024·广州)某居民楼水塔液面与各楼层 水龙头的竖直距离如图所示,若ρ水=1.0× 103kg/m3,g 取10N/kg,水龙头关闭时, c处所受水的压强为 ( ) A. 3.0×104Pa B. 9.0×104Pa C. 1.0×105Pa D. 1.3×105Pa 42. (2024·新疆)如图所示,一下半部分为圆 柱形的玻璃瓶,深度为20cm,内封闭有质 量为0.30kg的水。将玻璃瓶正放在水平 面上时,水对玻璃瓶底部的压强为900Pa; 将玻璃瓶倒放在水平面上时,水对玻璃瓶 盖的压强为1400Pa。若该玻璃瓶内装满 密度为0.8×103kg/m3 的酒精,则酒精的 质量为(g取10N/kg) ( ) 第42题 A. 0.36kg B. 0.40kg C. 0.44kg D. 0.48kg 43. (2024·云南)(多选题)一质量为900g、底 面积为100cm2、高为12cm的不吸水圆柱 体放在盛有4.2kg水的薄壁(厚度不计)柱 形容器内,容器底面积为300cm2,如图所 示。打开阀门K,放出3kg的水后关闭阀 门(ρ水=1.0×103kg/m3)。下列说法正确 的是(g取10N/kg) ( ) 第43题 A. 圆柱体的密度为0.75×103kg/m3 B. 放水前水面距容器底部的高度为14cm C. 放水后水对容器底部的压力为21N D. 放水后水对容器底部的压强为600Pa 44. (2024·福建)下列图中的生产生活实例, 利用大气压强的是 ( ) A. 吸盘 B. 连通器 C. 重垂线 D. 书包带 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 94 45. (2024·自贡)下列各项能够用流体压强与 流速关系说明的是 ( ) A. 拦河坝设计 成上窄下宽 B. 向下吹气,乒 乓球不下落 C. 用吸盘搬 运玻璃 D. 用吸管喝 饮料 46. (2024·乐山)乐山某初中学校开展以“苍 穹”为主题的飞机模型制作大赛,要让飞机获 得升力,机翼横截面的形状应设计成 ( ) A B C D 47. (2024·深圳)佳佳同学发现并行的龙舟不能 靠得太近,下列蕴含的原理一样的是 ( ) A. 用吸管吸饮料 B. 地铁站里有安全线 C. 高压锅煮饭 D. 佳佳在骑车时需要戴头盔 48. (2024·苏州)下列现象不能用流体压强与 流速的关系来解释的是 ( ) A. 吹气时纸条向上 B. 用吸管喝水 C. 将硬币吹进盘中 D. 吹气时乒乓 球不掉 49. (2024·眉山)物理兴趣小组的同学,对如 图所示的现象进行讨论,其中错误的是 ( ) 第49题 A. 图甲,用吸管喝饮料,瓶里的饮料是被 吸上来的 B. 图乙,吹气时两纸向中间靠拢,说明流体 压强与流速的关系 C. 图丙,洗手槽排水管下方设计成 U形 “反水弯”,利用了连通器原理 D. 图丁,停止沸腾的水,浇上冷水后水再 次沸腾,说明液面气压减小沸点降低 50. (2024·成都)物理与日常生活、工程实践 密切相关,下列分析正确的是 ( ) A. 用久的菜刀需要磨一磨,是为了减小 压强 B. 人行盲道有凸起,是为了增大受力面积, 减小压强 C. 有风吹过,窗帘飘向窗外,是因为窗外大 气压变大 D. 飞机受到升力,是因为机翼上下表面空 气的流速不同 51. (2024·赤峰)下列选项是对图中物理现象 的解释,其中错误的是 ( ) 第51题 A. 图甲用吸管吸饮料利用了大气压 B. 图乙排水管的U形“反水弯”利用了连 通器原理 C. 图丙侧壁开孔的饮料瓶装上水,越靠下 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 95 端喷出的水流越急,说明了液体压强随 深度的增加而增大 D. 图丁往B 管中吹气,A 管中的水面上升 是因为流体流速越大的位置,压强越大 52. (2024·菏泽)下列四幅图中关于压强的描 述错误的是 ( ) A. 用吸管喝牛奶 利用了大气 压强 B. 泰山山顶的大 气压强比山脚 下的小 C. 潜水员在水中 上升过程受到 的压强越来越大 D. 飞机机翼是利用 气体流速大压强 小的原理设计的 三、 解答题 53. (2024·齐齐哈尔)在探究“影响压力作用 效果的因素”实验中,实验小组利用小桌、 砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行 探究。 (1) 实验中压力的作用效果是通过海绵的 来体现的, (填“可以”或 “不可以”)用木板代替海绵来完成实验。 (2) 图甲、乙中,将小桌分别正立放在海绵 上,这样做的目的是控制 相同;比 较图甲、乙所示的实验现象,可以得出结 论: 。 第53题 (3) 比较图乙、丙所示实验的现象可以得出 另一结论,下列实例中,可用此结论解释的 是 。 A. 书包的背带做得很宽 B. 严禁货车超载 (4) 图丙中桌面对海绵的压强为p1,小航 将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的 沙子上,静止时如图丁所示,桌面对沙子的 压强为p2。则p1 (填“>”“<”或 “=”)p2。 (5) 小彬选用质地均匀的长方体物块A 代 替小桌进行探究,如图戊所示,将物块A 沿 竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将 左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的 压力作用效果没有发生变化,由此他得出 结论:压力的作用效果和受力面积无关。 你认为他在探究过程中存在的问题是 。 54. (2024·南通)利用压强计探究液体内部压 强与液体密度的关系。 (1) U形管两边液面的 能显示压 强大小;使用前用手指轻按金属盒的橡皮 膜,若 U 形管中液面不发生变化,说明 。 (2) 将金属盒分别放入水和盐水中,如图, 金属盒的橡皮膜受到的压强分别是p水 和 p盐水,则p水 p盐水,据此不能得出 液体压强与液体密度的关系,原因是 。 第54题 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 96 55. (2024·南充)小明采用如图所示的装置, 进行“探究液体压强与哪些因素有关”的 实验。 第55题 (1) 如图甲,实验前,小明用手指轻压金属 盒橡皮膜,观察U形管中两液面是否出现 高度差,若两液面 (填“有”或“没 有”)高度差,则说明U形管压强计存在漏 气问题。 (2) 实验中,小明通过观察 来比较液体内部压强的大 小,这里应用的科学方法是 。 (3) 比较 两图,可以研究液体压强 与液体深度的关系。 56. (2024·乐山)如图所示,在探究“液体压强与 哪些因素有关”的实验中,进行了如下操作: 第56题 (1) 组装好器材后,用手指无论是轻压还是 重压探头的橡皮膜,U形管两侧液面几乎 没有变化,说明该压强计气密性 (填“好”或“差”)。 (2) 调整好器材后,液体压强的大小变化可 以通过比较U形管两侧液面高度差来判 断,这种研究问题的方法是 。 (3) 比较 、 两图可知,液 体压强与液体深度有关。 (4) 比较甲、丙两图可知,液体压强与液体 有关。 (5) 根据实验结论对压强计进行改装,改装 后可用于比较不同液体的密度大小。现将 压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处 于同一深度,如图丁所示。可判断出A 杯 中盛有 (填“酒精”或“水”)。将A 杯中的探头向 (填“上”或“下”) 移,U形管两侧液面会再次相平。 57. (2024·武威)如图所示,在“探究液体内部 压强影响因素”的实验中,小光选用微小压 强计和透明圆柱状的容器,容器中分别盛 有高度相同的水和盐水。 第57题 (1) 实验中液体压强大小的变化是通过比 较 来判断 的,下面列举的实验与此研究方法相同的 是 。 A. 在研究磁体周围的磁场时,引入“磁 感线” B. 用木块被小车撞击后移动的距离来反映 动能的大小 C. 在探究平面镜成像特点时,用未点燃的 蜡烛B 替代点燃的蜡烛A 的像 (2) 比较图甲、乙、丙三次实验,说明 ;小光还比较图丙、丁两 次实验得出结论:液体压强和液体密度有 关,同组小华认为这样比较得出结论是不 正确的,她的理由是 。 (3) 若要使丙、丁两图中U形管中的液面 高度差相同,应 (填“增大”或“减 小”)丁容器中探头在液体中的深度。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 97 58. (2024·天津)某小组想通过实验探究液体 压强与哪些因素有关。老师提供的器材有 压强计、大水槽、刻度尺及足量的水,实验 时将压强计的探头放在水中,U形管左右 两侧液面高度差的大小可以反映薄膜所受 压强的大小,如图所示。该小组同学利用 上述器材进行实验,并在下表中记录了实 验获得的数据。 第58题 实验 序号 探头浸入水中 深度h/cm 探头 朝向 U形管两侧液面 高度差ΔH/cm ① 10 向上 9 ② 15 向上 13 ③ 20 向上 17 ④ 15 向下 13 ⑤ 15 向左 13 请你解答如下问题: (1) 分析表中 (填实验序号)三组 数据可知:在液体内部的同一深度,液体向 各个方向的压强都相等。 (2) 分析表中①②③三组数据,可初步得出 结论:在同种液体中, 。 (3) 若在以上实验器材的基础上,再增加足 量的食用盐,则还可以探究液体压强与 是否有关。 59. (2024·遂宁)夏季汛期来临,暴雨后洪水 流入水库会导致水位急剧上升,此时需开 闸泄洪避免出现溃坝的危险。亮亮了解到 液体压强是导致溃坝的主要原因,他想利 用微小压强计来探究液体压强与哪些因素 有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密 度变大的情况作出以下猜想: A. 液体压强大小可能与液体深度有关。 B. 液体压强大小可能与液体密度有关。 为验证以上猜想,他利用如图所示的器材 完成了如下实验。 第59题 (1) 用图甲所示的微小压强计U形管左右 两边液面高度差来反映探头处液体压强的大 小,这种研究物理问题的方法是 。 A. 控制变量法 B. 模型法 C. 转换法 (2) 为了验证猜想A,比较图乙中①②两次 实验操作,初步得出结论:液体的压强随深 度的增加而 。 (3) 为了验证猜想B,应比较图乙中 (填序号)两次实验操作,初步得出结论:深 度相同时,液体的密度越大,压强越大。 (4) 亮亮通过以上探究得出结论:液体压强 与液体深度和液体密度有关,所以大坝应 修成 (填“上窄下宽”或“上宽下 窄”)的形状,我们还应植树造林来减少水 土流失。 60. (2024·河南)在“探究液体压强与哪些因 素有关”时,同学们根据生活经验,提出如 下猜想: ① 可能与深度有关。 ② 可能与方向有关。 ③ 可能与液体密度有关。 (1) 请写出能支持猜想①的一个生活现象: 。 (2) 为了验证猜想,他们利用如图所示的装 置进行实验。实验前,应观察U形管两侧 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 98 液面是否 。 第60题 (3) 比较图中 两次实验可得出液 体压强与深度的关系;比较乙、丙两次实验 可得出:同种液体内部同一深度,液体向各 方向的压强 。 (4) 为探究液体压强与液体密度的关系,他 们将探头放入另一杯浓盐水中,使探头在 盐水中的朝向及 与图乙相同,观 察比较U形管两侧液面高度差。 (5) 为使U形管两侧液面高度差更明显, 可将U形管中的液体换成密度 (填“更大”或“更小”)的液体。 61. (2024·龙东地区)小遥同学在做“探究液 体压强与哪些因素有关”的实验。 (1) 安装完实验器材后,小遥发现U形管 两侧液面出现高度差,如图甲所示,接下来 的操作: 。 第61题 (2) 如图乙所示,从结构上看,压强计 (填“属于”或“不属于”)连通器。 (3) 通过比较丙、丁两图得出结论:同种液 体, ,压强越大。 (4) 若图丁中,探头在水中的深度为8cm, 请你计算该处水的压强为 Pa。 (ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (5) 小遥还想探究液体内部压强与液体密 度的关系,于是她向图丁烧杯中多次加盐 水,发现U形管两侧液面高度差不断增大, 于是得出“液体密度越大,压强越大”的结 论,她的结论是 (填“正确”或“错 误”)的,理由是 。 62. (2024·宜宾)某兴趣小组利用如图所示器 材,探究“液体压强跟哪些因素有关”。 第62题 (1) 实验前,利用U形管、橡皮管、扎紧橡 皮膜的探头、红墨水等组装成压强计,放在 空气中静止后,发现U形管两边的液面出 现如图甲所示的情景,接下来正确的调节 方法是 (填字母)。 A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管,重新进行安装 (2) 压强计是通过观察U形管两边液面的 来显示橡皮膜所受压强大小的 仪器。 (3) 通过比较图中 两个实验,可以 探究液体的压强与液体深度的关系,这种 实验研究方法是 法,依据得出的 结论,拦河大坝要做成 (填“上窄 下宽”或“上宽下窄”)的形状。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 99 (4) 某次实验测得压强计中U形管左右两 侧液面的高度差为8cm,则橡皮管内气体 的压 强 与 大 气 压 之 差 为 Pa。 (ρ红墨水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (5) 利用如图戊的实验器材进行拓展实验: 容器中间用隔板分成A、B 两部分,隔板底 部有一小圆孔(用C 表示),用薄橡皮膜封 闭,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生 改变。如图己,当在A 中盛水,测得深度为 12cm,在B 中盛某种液体,测得深度为 15cm,此时C 处橡皮膜形状刚好不改变, 则B 中液体密度ρ液= kg/m3。 (ρ水=1.0×103kg/m3) 63. (2024·安徽)小亮同学用图甲所示的装置 探究液体压强与哪些因素有关,容器中间 用隔板分成左右两部分,隔板下部用薄橡 皮膜封闭一个圆孔,橡皮膜两侧压强不同 时橡皮膜的形状发生改变。 第63题 (1) 将同种液体倒入容器左右两边,右侧液 面高于左侧,观察到橡皮膜的形状如图乙 所示。将A、B 两种不同的液体(ρA<ρB) 分别倒入容器左右两边,使左右两侧的液 面相平,观察到橡皮膜的形状如图丙所示。 ① 由图乙可初步得出:同种液体中,深度越 大,压强越大。 ② 由图丙可初步得出:深度相同时,液体的 密度越大,压强越 。 (2) 若将C、D 两种不同的液体分别倒入容 器左右两边,倒入液体的深度如图丁所示, 发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可 知两种液体的密度大小关系为ρC (填“>”“<”或“=”)ρD。 64. (2024·宿迁)在“探究影响液体内部压强 的因素”的活动中,兴趣小组准备了压强 计、水和盐水等实验器材。 (1) 对于图甲所示压强计出现的问题,应将 压强计金属盒拿出液体,然后 。 A. 将U形管中液体倒出一部分 B. 更换U形管中液体 C. 检查压强计的气密性 第64题 (2) 正确处理存在问题之后,将压强计的金 属盒放入液体中,如图乙、丙、丁所示,需要 观察和记录U形管中 。 (3) 为了探究液体内部压强与液体密度的 关系,应该比较 两图所示的实验。 (4) 小明利用矿泉水瓶装满水,继续探究, 如图戊(a)所示,将瓶盖拧紧,他只将N 孔 堵住,水从M 孔也不能流出,因为水受到了 的作用。当他拧开瓶盖,放开两 小孔,在瓶底部水平放置接水盘,发现水的 落点为图戊(b)所示的B、C,于是他将接水 盘向下平移至D 处,使MA=ND,水的落 点为E、F。为了比较两小孔处液体压强大 小,应比较AC 与 的距离。 第64题戊 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 100 65. (2024·深圳)学习“液体压强”时,老师展 示了如图甲所示的实验,辉辉同学观察实 验后,得出结论:深度越大,水的压强越大, 水喷出的最远距离就越大。下课后,辉辉 将自己的结论告诉老师,老师表扬了辉辉 爱思考的好习惯,然后和辉辉一起到了实 验室,另找一个矿泉水瓶,在侧边扎了两个 小圆孔C 和D(圆孔A、B、C、D 的直径相 同),如图乙所示,并进行了以下实验:观察 得sC<sD。 第65题 (1) 现已知hC<hD,则pC pD。 (2) 其他条件不变,将木板向右移,最远的 水流落在木板上,请用虚线在图乙中画出 木板上表面平移后的位置。 (3) sC'和sD'分别为现在的最远距离,则 sC' sD'。 (4) 辉辉同学的结论是否正确? 请说出你 的判断和理由: 。 66. (2024·滨州)“做中学”是一种重要的学习 方法,小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶 开展实践体验活动。 (1) 装满水的塑料瓶放在水平桌面上,如图 甲所示,塑料瓶对桌面压力的大小等于塑 料瓶所受重力的大小,这是因为塑料瓶所 受的重力和桌面对塑料瓶的支持力是一对 力,塑料瓶对桌面的压力和桌面 对塑料瓶的支持力是一对 力。小 滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明 显,于是他拿来了容易发生形变的海绵继 续体验。 第66题 (2) 将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相 同的海绵上,如图乙、丙所示,塑料瓶对海 绵的压力 F正 (填“>”“<”或 “=”)F倒,观察到海绵形变程度不同,说明 压力的作用效果与 有关。 (3) 在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小 孔,取下瓶盖,观察到水从小孔喷出的现象 如图丁所示,此现象表明:同种液体内部压 强的大小与液体的 有关。再次拧 紧瓶盖,会看到小孔 (填“A”“B” 或“A 和B”)立即停止出水,这是因为 的存在。 (4) 塑料瓶停止出水后,再次将塑料瓶正放 在海绵上,与图乙相比,会观察到海绵的形 变程度更不明显,用这个规律可以解释的 事例是 。 A. 限制货车超载 B. 铁轨下面铺放枕木 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 67. (2024·德阳)小明同学利用如图甲、乙所 示的实验装置来探究“影响压力作用效果 的因素”,两个质量相同的圆柱形容器A、 B,它们底面积的关系为SA<SB,两个容 器中分别装入质量相同的水和盐水,将它们 分别放在两块相同的海绵上。(ρ水<ρ盐水) 第67题 (1) 比较甲、乙两图,通过观察海绵的凹陷 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 101 程度来比较压力的作用效果,由此说明:压 力相同时, 越大,压力的作用效果 越不明显。 (2) 小明同学利用这些器材继续探究“影响 液体压强的因素”,于是他找来一个如图丙 所示的微小压强计,将压强计的探头向下 先后放入A、B 两容器液体的相同深度处, 发现探头在B 容器中时,U形管左右两侧 液面的高度差较 (填“大”或“小”), 说明在深度相同时, 越大,液 体压强越大。 (3) 再将探头放入B 容器中的某一深度, 仅改变探头的方向,则U形管左右两侧液 面的高度差 (填“不变”或“改 变”),由此说明:在液体内部向各个方向都 有压强,在同一深度,向各个方向的压强大 小 。 (4) 本实验中液体压强大小的变化是通过 比较U形管两侧液面的高度差来判断的,下 面列举的与此研究方法相同的是 。 A. 在研究磁场时,为了形象地描述磁场而 引入磁感线 B. 探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 的关系时,需要控制压力大小一定 C. 在实验事实的基础上加以科学推理,得 出声音不能在真空中传播 D. 根据液体温度计中液柱上升的高度来 反映物体温度的变化 68. (2024·盐城)两个规格相同、装有不同体 积空气的气球相连通,空气该如何流动? 小明为此设计实验展开探究。 【明确思路】 要判断空气如何流动,需知道两气球内部 空气 的关系。 【收集证据】 (1) 如图甲,将气球套在三通玻璃管的一 端,用橡胶管把气压传感器和注射器分别 与三通玻璃管另外两端相连。用细线把气 球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的 连接处扎紧,防止 。 第68题 (2) 将注射器内的空气,通过橡胶管为气球 充气,充气结束后立刻用夹子 连 接注射器和三通玻璃管的橡胶管,记录气 球半径和传感器显示的气压值。 (3) 解开其中一根细线,拔出 ,用 注射器再次吸取一定体积的空气,重复以 上实验。 (4) 按照步骤(3),多次实验,获取足够多的 半径和气压数据。 (5) 将探究实验所得的数据以气球半径为 横坐标,内外压强差为纵坐标绘制得到如 图乙图像。 【交流结论】 (1) 若小气球半径R1=2cm,大气球半径 R2=4cm,则它们相连通后空气将向半径 (填“大”或“小”)的气球流动。 (2) 两个规格相同、装有不同体积空气的气 球相连通,空气流动可能发生的情况有 种。 69. (2024·山西)在消防安全教育中,消防员 在讲解如图所示的警示图片时强调:落水 汽车车门所处深度平均按1m算,车门很 难被打开。正确的方法是立即解开安全 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强　　　　 102 带,用安全锤等尖锐物品破窗进行自救。 有的同学很疑惑:落水汽车车门离水面仅 有1m深。为什么很难打开呢? 请你用学 过的物理知识解释车门很难打开的原因。 (提示:用数据解释更有说服力,g取10N/kg) 第69题 70. (2024·福建)朱鹮是我国珍稀动物,演员 们用舞蹈演绎的《朱鹮》宛若一幅流动的 画,诉说着人与自然的和谐共生,如图。 第70题 (1) 用物理知识解释:朱鹮在空中滑翔时, 翅膀上表面弯曲,下表面比较平,该形状对 它飞行的作用。 (2) 写出演员在舞台上形成倒影的光学 原理。 71. (2024·吉林)质量为1.6×103kg的新能 源汽车停在水平地面上,轮胎与地面接触 的总面积为0.08m2。求: (1) 这辆新能源汽车受到的重力(g 取 10N/kg)。 (2) 这辆新能源汽车对水平地面的压强。 72. (2024·新疆)如图所示,某长方体空心砖内 有若干个柱形圆孔,空心砖的质量为1.5kg, 空心部分(柱形圆孔)体积占长方体体积的 1 4 ,将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上 时,空心砖对水平地面的压强依次为p1、 p2、p3,且p1∶p2∶p3=2∶3∶6,已知空 心砖竖放时与水平地面的接触面积为 50cm2,求:(g取10N/kg,3取1.73) 第72题 (1) 空心砖所受的重力。 (2) 空心砖竖放时对水平地面的压强。 (3) 空心砖的材料的密度。(结果保留一位 小数) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 103 73. (2024·福建)无人机总质量为2kg,静止时 与地面接触的总面积为1.0×10-3m2。某 次航拍中,无人机匀速竖直上升60m,升力 做功为1800J,求:(g取10N/kg) (1) 无人机受到的重力。 (2) 无人机静止在水平地面上时,对地面的 压强。 (3) 无人机匀速上升时受到的阻力。 74. (2024·北京)近年来在东北林区发现了越 来越多野生东北虎的足迹。生物学家为了 估算某只野生东北虎的质量,在松软、平坦 且足够深的雪地上,选取该东北虎四脚着 地停留时的脚印,其中的一个脚印如图甲 所示。在方格纸上描绘出脚印的轮廓,如 图乙所示,图中每个小方格的面积均为 9cm2,数出脚印轮廓所围小方格的个数(凡 大于半格的都算一个格,小于半格的都不 算),用数出的小方格的个数乘以一个小方 格的面积,就大致得出了脚印的面积。测 出脚印的深度,在脚印旁边相同的雪地上 放一底面积为100cm2的平底容器,在容器 中缓缓放入适当的物体,当容器下陷的深 度与脚印的深度相同时,测出容器及内部 物体的总质量为30kg。忽略脚趾和脚掌 之间空隙的面积,求: 第74题 (1) 该东北虎一只脚印的面积。 (2) 该东北虎的质量。 75. (2024·广安)茶壶几乎是每家必备的常用 器具。学习压强知识后,小淇想对家中的 茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为 600g,底面积为100cm2,装入适量水后将 它放在水平桌面上,测得水的深度如图所 示,请你接着她的探究完成如下任务。 (ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (1) 求水对茶壶底的压强。 (2) 若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压 力的60%,则茶壶内水的质量为多少? (茶 壶壁厚度不计) 第75题 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八　压　强