专题02 声现象（5年汇编）（北京专用）2022-2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 初中物理声现象专题汇编，整合2022-2026年北京中考真题及模拟题，以传统乐器（编钟、骨笛）和现代科技（音乐公路、AI语音）为情境，覆盖声音产生传播、特性等核心考点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|声音产生与传播（振动、介质、声速）、声音特性（音调、响度、音色）|融合传统文化（《琵琶行》、甲骨文）与现代科技（音乐公路凹槽、AI语音助手），真实情境辨析（如“八音盒簧片长度影响音调”“用力敲击改变响度”）|

专题02 声现象 5年真题1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 声音的产生与传播 2022、2025年选择题 命题情境以传统乐器为载体，编钟、贾湖骨笛、马头琴、风铃等贯穿中考与模考，并融入甲骨文、《琵琶行》《天工开物》等传统文化元素以及音乐公路、AI语音助手等现代科技场景。核心考查声音由物体振动产生、传播需要介质、真空不能传声、空气中声速约340 m/s。 考点02 声音的特性 2024、2026年选择题 核心考查声音特性的决定因素：音调由频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体材料结构决定。高频易错点：用力敲击改变响度而非音调、按不同孔改变音调而非音色、音调高低与传播速度无关。新增“音乐公路凹槽疏密”“八音盒簧片长度”等新颖情境考查音调，命题侧重在真实情境中辨析声音的特性。 考点01 声音的产生与传播 1．（2025•北京中考）如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 解：A．声音是由物体振动产生的，敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的，故A错误； B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播进入人耳的，故B正确； C．声音的传播需要介质，编钟发出的声音不能在真空中传播，故C错误； D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发声体的振幅不一样，响度不同，故D错误。 答案：B。 2．（2022•北京中考）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A．正在发声的琴弦，没有振动 B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音 解：A、一切正在发声的物体都在振动，因此正在发声的琴弦一定在振动，故A错误； B、声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，故B错误； C、音调是指声音的高低，与物体的振动频率有关，响度是指声音的强弱，与物体的振动幅度有关，因此两者之间没有必然的联系，故C错误； D、不同物体发声的音色是不同的，人们能区分出琴和瑟的声音，是因为它们的音色不同，故D正确。 答案：D。 考点02 声音的特性 1．（2026•北京中考）如图所示的是被誉为“古钟之王”的永乐大钟。用大小不同的力撞击钟的同一位置使其发声，改变了大钟发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 解：A．用大小不同的力撞击大钟，钟振动的振幅不一样。振幅影响响度，力度越大振幅越大，响度越大，因此改变的是声音的响度，故A正确。 B．音调由振动频率决定，敲击钟的同一位置，大钟自身振动快慢不变，频率不变，音调不变，故B错误。 C．音色由发声体的材料与结构决定，大钟没有发生变化，音色不会改变，故C错误。 D．频率取决于发声体本身，在同一位置敲击大钟，振动频率不变，故D错误。 答案：A。 2．（2024•北京中考）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 解：当鸽子携带鸽哨飞行时，因“连筒类”鸽哨的各筒长短不同，桶内空气柱长短不同，空气柱振动的快慢不同，会发出音调高低不同的声音；各筒的长短不会影响音色、响度和传播速度。 答案：A。 1．（2026•顺义区一模）玉屏箫笛是中国著名的传统竹管乐器，用贵州玉屏出产的竹子制成。下列说法正确的是（　　） A．吹箫发出的声音是由竹子振动产生的 B．人们听到吹箫发出的声音是通过空气传播的 C．按住笛上不同的孔可吹奏出不同音色的声音 D．吹奏出的笛声在真空中的传播速度是 340m/s 解： A．箫属于管乐器，发声是靠管内空气柱振动，不是竹子本身振动，故A错误。 B．声音传播需要介质，日常听到的乐器声、说话声，大多是通过空气传入人耳，故B正确。 C．按不同气孔，改变的是空气柱长度→振动频率→音调；而音色由材料、结构决定（如竹笛和钢琴音色不同），故C错误。 D．声音不能在真空中传播（速度为 0）；340m/s是15℃空气中的声速，故D错误。 答案：B。 2．（2026•房山区一模）霞云岭有一条“音乐公路”，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏响乐曲声。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽如图所示，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布疏密不同，汽车行进时振动快慢不同，发出声音的音调不同。当汽车匀速通过这段音乐公路时，下列说法正确的是（　　） A．乐曲声是由空气振动产生的 B．关闭车窗是从声源处减弱乐曲声的传播 C．汽车经过凹槽分布越密的地方，乐曲声的音调越高 D．坐在汽车里的人听到乐曲声主要是通过路面传播的 解：A、乐曲声是由汽车经过凹槽时轮胎在凹槽上振动产生的，故A错误； B、关闭车窗是在传播过程中减弱乐曲声的传播，故B错误； C、汽车经过凹槽分布越密的地方，振动的频率越高，乐曲声的音调越高，故C正确； D、坐在汽车里的人听到乐曲声主要是通过空气传播的，故D错误。 答案：C。 3．（2026•门头沟区一模）下列关于声的说法中是正确的是（　　） A．正在发声的物体都在振动 B．只要物体振动，就能听到声音 C．声音在各种物质中传播的速度是一样的 D．声音不能在固体物质中传播 解：A一切正在发声的物体都在振动，声音都是由振动产生的，发声的物体一定振动，没有不振动就发出的声音，选项说法正确，符合题意； B、物体只要振动就能发出声，但不是所有的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的，选项说法错误，不符合题意； C、声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢，选项说法错误，不符合题意； D、声音的传播需要介质，真空不能传声，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，选项说法错误，不符合题意； 答案：A。 4．（2026•海淀区模拟）如图是甲骨文“彀”，意指手持长柄，敲击乐器发声，这说明古人很早便知道声音与碰击有关，下列关于乐器声的说法正确的是（　　） A．乐器声属于超声波 B．乐器声的传播不需要介质 C．乐器声是由物体的振动产生的 D．用力敲击乐器，音调变高 解： A．超声波和次声波人类耳朵听不到，乐器声我们能够听到，乐器声不属于超声波，故A错误，不符合题意； B．声音的传播需要介质，乐器声的传播需要介质，故B错误，不符合题意； C．声音是由物体的振动产生的，乐器声是由物体的振动产生的，故C正确，符合题意； D．用力敲击乐器，物体振动的幅度变大，响度变大，音调不变，音调与物体振动的频率有关，故D错误，不符合题意。 答案：C。 5．（2026•东城区校级模拟）白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述。下列对琵琶弹奏中涉及到的声学知识描述不正确的是（　　） A．用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B．琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C．琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D．琴声通过空气传入诗人的耳朵 解： A．用力拨动琴弦，增大振动幅度，故可以提高振幅，从而提高声音的响度，故A正确； B．声音的传播速度还与介质的温度有关，与声音的音调、响度、音色无关，故B错误。 C．琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息，故C正确； D．琴声通过空气传入诗人的耳朵，故D正确； 答案：B。 6．（2026•西城区校级三模）某科技小组用粗细相同、长短不同的铜管做成一个风铃，如图所示。关于这个风铃，下列说法正确的是（　　） A．敲击铜管时发出的声音在真空中可以传播 B．敲击铜管发出的声音是空气振动产生的 C．敲击粗细相同、长短不同的铜管，发出声音的音色不同 D．用大小不同的力敲击同一根铜管的同一位置，发出声音的响度不同 解：A．声音的传播需要介质，真空不能传声，敲击铜管发出的声音在真空中无法传播，故A错误； B．敲击铜管发出的声音是铜管振动产生的，故B错误； C．粗细相同的铜管材料和结构一致，所以音色相同；长短不同振动频率不同，会影响音调，故C错误； D．用大小不同的力敲击同一根铜管的同一位置，铜管的振动幅度不同，发出声音的响度不同，振幅越大，响度越大，故D正确。 答案：D。 7．（2026•昌平区一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．只要物体振动人耳就能听到声音 C．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙，是在传播路径上减弱噪声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同 解： A、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声，故A错误； B、物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉频率范围内的声音才能被人耳听到，即使在人耳听觉范围内的声音，如果没有传播声音的介质，人也是无法听到的，故B错误； C、高架路旁设置隔音墙，阻挡声音向外传播，是在传播路径上减弱噪声，故C为正确； D、同一音叉的振动频率固定，音调不变；用大小不同的力敲击，改变的是音叉振动幅度，只会改变响度，故D错误。 答案：C。 8．（2026•丰台区一模）如图所示，贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器，管内中空无簧哨，上下两端管口皆为通孔。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．骨笛发出的声音是由空气柱振动产生的 B．骨笛发出的声音可以在真空中传播 C．按压骨笛上不同的孔可以改变笛声的响度 D．用力吹奏骨笛是为了改变笛声的音色 解：A、骨笛发出的声音是由空气柱振动产生的，故A正确； B、真空不能传声，骨笛发出的声音不可以在真空中传播，故B错误； C、按压骨笛上不同的孔，空气柱振动的频率不同，可以改变笛声的音调，故C错误； D、用力吹奏骨笛，振幅不同，是为了改变笛声的响度，故D错误。 答案：A。 9．（2026•朝阳区一模）《天工开物》中记载：“凡冶铁成器，取已炒熟铁为之。先铸铁成砧，以为受锤之地。凡砧薄者，其声清亮；厚者，其声沉浊。”铁砧发出“清亮”的高音或“沉浊”的低音，主要是因为铁砧的厚度会影响声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：铁砧发出“清亮”的高音或“沉浊”的低音，是因为铁砧的厚度会影响声音的音调，故A正确，BCD错误。 答案：A。 10．（2026•西城区二模）在丙午马年的新春晚会上有精彩的马头琴演奏。马头琴是我国蒙古族民间拉弦乐器。演奏时用琴弓在弦上擦奏，使琴弦振动发声。下列说法正确的是（　　） A．琴声通过空气传播的速度约为3×108m/s B．只要琴弦在振动，人们就一定能听到琴声 C．人们靠音色不同来区分马头琴和二胡的声音 D．拧动琴轴可以调节琴弦的松紧，这是为了改变琴的响度 解： A、琴声属于声波，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故A错误； B、物体振动可以产生声音，但人耳听到声音需要同时满足多个条件：有传声介质、声音频率在人耳的听觉范围内、响度足够，因此琴弦振动，人不一定就能听到琴声，故B错误； C、马头琴和二胡结构、材质不同，音色有明显差异，人们依靠音色来辨别，故C正确； D、拧动琴轴调节琴弦松紧，会改变琴弦振动的频率，从而改变声音的音调；而响度由物体振动的振幅决定，该操作不能改变响度，故D错误。 答案：C。 11．（2026•平谷区二模）平谷区东高村镇是文明世界的“提琴之乡”。演奏小提琴时用不同的力度拉动某根琴弦的同一位置，发出的乐音有不同的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 解：响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。演奏小提琴时，用不同的力度拉动同一根琴弦的同一位置，主要改变的是声音的响度，力度越大，琴弦振动的振幅越大，发出的声音的响度越大；力度越小，振幅越小，声音响度越小。故B符合题意，ACD不符合题意。 答案：B。 12．（2026•大兴区二模）排箫是一种古老的乐器，传统的排箫由若干长短不同的木管或竹管连接起来。连续吹不同的管时，管便发出高低不同的声音，展现出乐曲的旋律。如图所示为以树脂为原料用现代工艺制作的排箫。组成排箫的管的长短会影响声音的（　　） A．声速 B．响度 C．音色 D．音调 解：排箫是由空气柱的振动产生的；组成排箫的管的长短不同，空气柱的长度不同，振动的频率不同，音调不同，故D正确，ABC错误。 答案：D。 13．（2026•东城区一模）琵琶是我国的一种传统弹拨乐器，通过弹拨琴弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A．琴弦发出的声音可以在真空中传播 B．琴弦发出的声音是空气振动产生的 C．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦发出声音的响度不同 D．用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦发出声音的音调相同 解：A、琴弦发出的声音不能在真空中传播，故A错误； B、琴弦发出的声音是由琴弦的振动产生的，故B错误； C、用大小不同的力拨动同一根琴弦，振幅不同，琴弦发出声音的响度不同，故C正确； D、用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的频率不同，琴弦发出声音的音调不同，故D错误。 答案：C。 14．（2026•顺义区校级模拟）如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒，在圆筒上按一定规律分布着一些凸点。上紧发条后圆筒转动，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲。簧片的长度主要会影响发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 解：由题意可知，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲，长的弹簧片振动频率慢，发出音调低；短的弹簧片振动频率快，发出音调高，即簧片的长度主要会影响发出声音的音调，故A正确，BCD错误。 答案：A。 15．（2026•石景山区一模）关于声音的说法正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带振动产生的 B．古有“钟鸣鼎食”，用大小不同的力敲击编钟同一位置，是为改变声音的音调 C．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，蝉鸣声能传到牧童耳中，说明声音只能在固体中传播 D．用骨笛能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，它们的音色一定不同 解：A、声音是由物体振动产生的，人唱歌时的声音是由声带振动产生的，故A选项正确。 B、用大小不同的力敲击编钟，会改变编钟的振幅，振幅影响的是声音的响度，而不是音调；改变编钟发声的音调需要敲击不同位置（改变振动频率），故B选项错误。 C、蝉鸣声通过空气传到牧童耳中，说明声音可以在气体中传播，声音的传播介质包括固体、液体和气体，故C选项错误。 D、五声音阶对应的是不同的音调，是由振动频率决定的；而音色是由发声体的材料、结构等决定的，同一支骨笛吹奏的不同音阶，音色基本相同，故D选项错误。 答案：A。 16．（2026•通州区校级一模）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 解：A、语音助手发出的声音是振动产生的，故A错误； B、减小声音音量实质是降低响度，故B错误； C、人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，故C正确； D、根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D错误。 答案：C。 17．（2026•西城区校级模拟）唐代诗人白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”一句生动描绘了琵琶演奏时清脆错落、悦耳动听的音乐效果，以下说法正确的是（　　） A．白居易在仔细倾听演奏时，琵琶声属于噪声 B．琵琶女在拨动同一根琴弦时的力度不同会导致琵琶发出的音色不同 C．“大弦”和“小弦”发出的声音主要区别在于音调不同 D．白居易听到琵琶发出的声音不需要介质 解：A．噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。白居易在仔细倾听演奏时，琵琶声是他主动聆听的声音，属于乐音，并非噪声，故A错误； B．音色与发声体本身的材料、结构有关，琵琶女在拨动同一根琴弦，同一根琴弦的材料和结构不变，因此音色不变。拨动同一根琴弦时的力度不同，会改变琴弦振动的幅度，从而改变声音的响度，故B错误； C．音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。“大弦”和“小弦”的粗细不同，振动时的频率不同，因此发出声音的音调不同，故C正确； D．声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质。白居易听到琵琶发出的声音通过空气传播，进入人耳，并非不需要介质，故D错误。 答案：C。 18．（2026•延庆区校级模拟）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．能辨别出不同乐器的声音是由于他们的响度不同 B．太空中的宇航员可以对话说明真空能够传声 C．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声 D．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变音调 解： A．不同乐器的材料与结构不同，其发声的音色各异，故A错误； B．声音传播需要介质，真空不能传声，太空中宇航员是依靠无线电设备完成对话的，故B错误； C．道路两旁设置隔音墙作用是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．拉小提琴时，手在不同位置按弦，改变弦振动的长度，从而改变弦的振动频率，而音调由振动频率决定，因此目的是改变音调，故D正确。 答案：D。 19．（2026•延庆区一模）学校音乐节上，同学们在乐队的伴奏下放声高歌《我和我的祖国》。下列说法正确的是（　　） A．同学们的歌声是由声带振动产生的 B．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音色好 D．观众根据响度辨别不同乐器的伴奏声 解： A.同学们的歌声是由声带振动产生的，故A正确； B.歌声在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C.“放声高歌”中的“高”是指声音的响度大，故C错误； D.观众辨别不同乐器的伴奏声，是根据音色，故D错误。 答案：A。 20．（2026•朝阳区校级模拟）关于如图所示的声现象，下列说法正确的是（　　） A．早期的机械唱片上有一圈圈沟槽，唱针划过沟槽时振动发出声音 B．用等大的力依次敲击装水的玻璃瓶，能发出的声音的响度不同 C．纺织工人工作时佩戴耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D．汽车用倒车雷达可探测到障碍物，说明超声波能传递能量 解：A、唱针在沟槽上划过时会发生振动，从而发出声，故A正确； B、用同样的力敲击盛水的玻璃瓶，水越少，振动越快，声音越高，所以从左至右水越来越多，所以发出的声音由高到低，而响度相同，故B错误； C、机场工作人员要佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故C错误； D、倒车雷达利用超声波探测障碍物，说明声可以传递信息，故D错误。 答案：A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02声现象 5年真题1年模拟•答案版 五年真题分类园 考点01声音的产生与传播 1.B 2.D 考点02声音的特性 1.A 2.A 一年摸拟练测园 1.B 2.C 3.A 4.c 5.B 6.D 7.c 8.A 9.A 10.C 11.B 112 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 12.D 13.C 14.A 15.A 16.c 17.c 18.D 19.A 20.A 212 专题02 声现象 5年真题1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 声音的产生与传播 2022、2025年选择题 命题情境以传统乐器为载体，编钟、贾湖骨笛、马头琴、风铃等贯穿中考与模考，并融入甲骨文、《琵琶行》《天工开物》等传统文化元素以及音乐公路、AI语音助手等现代科技场景。核心考查声音由物体振动产生、传播需要介质、真空不能传声、空气中声速约340 m/s。 考点02 声音的特性 2024、2026年选择题 核心考查声音特性的决定因素：音调由频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体材料结构决定。高频易错点：用力敲击改变响度而非音调、按不同孔改变音调而非音色、音调高低与传播速度无关。新增“音乐公路凹槽疏密”“八音盒簧片长度”等新颖情境考查音调，命题侧重在真实情境中辨析声音的特性。 考点01 声音的产生与传播 1．（2025•北京中考）如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 2．（2022•北京中考）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A．正在发声的琴弦，没有振动 B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音 考点02 声音的特性 1．（2026•北京中考）如图所示的是被誉为“古钟之王”的永乐大钟。用大小不同的力撞击钟的同一位置使其发声，改变了大钟发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 2．（2024•北京中考）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 1．（2026•顺义区一模）玉屏箫笛是中国著名的传统竹管乐器，用贵州玉屏出产的竹子制成。下列说法正确的是（　　） A．吹箫发出的声音是由竹子振动产生的 B．人们听到吹箫发出的声音是通过空气传播的 C．按住笛上不同的孔可吹奏出不同音色的声音 D．吹奏出的笛声在真空中的传播速度是 340m/s 2．（2026•房山区一模）霞云岭有一条“音乐公路”，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏响乐曲声。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽如图所示，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布疏密不同，汽车行进时振动快慢不同，发出声音的音调不同。当汽车匀速通过这段音乐公路时，下列说法正确的是（　　） A．乐曲声是由空气振动产生的 B．关闭车窗是从声源处减弱乐曲声的传播 C．汽车经过凹槽分布越密的地方，乐曲声的音调越高 D．坐在汽车里的人听到乐曲声主要是通过路面传播的 3．（2026•门头沟区一模）下列关于声的说法中是正确的是（　　） A．正在发声的物体都在振动 B．只要物体振动，就能听到声音 C．声音在各种物质中传播的速度是一样的 D．声音不能在固体物质中传播 4．（2026•海淀区模拟）如图是甲骨文“彀”，意指手持长柄，敲击乐器发声，这说明古人很早便知道声音与碰击有关，下列关于乐器声的说法正确的是（　　） A．乐器声属于超声波 B．乐器声的传播不需要介质 C．乐器声是由物体的振动产生的 D．用力敲击乐器，音调变高 5．（2026•东城区校级模拟）白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述。下列对琵琶弹奏中涉及到的声学知识描述不正确的是（　　） A．用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B．琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C．琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D．琴声通过空气传入诗人的耳朵 6．（2026•西城区校级三模）某科技小组用粗细相同、长短不同的铜管做成一个风铃，如图所示。关于这个风铃，下列说法正确的是（　　） A．敲击铜管时发出的声音在真空中可以传播 B．敲击铜管发出的声音是空气振动产生的 C．敲击粗细相同、长短不同的铜管，发出声音的音色不同 D．用大小不同的力敲击同一根铜管的同一位置，发出声音的响度不同 7．（2026•昌平区一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．只要物体振动人耳就能听到声音 C．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙，是在传播路径上减弱噪声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同 8．（2026•丰台区一模）如图所示，贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器，管内中空无簧哨，上下两端管口皆为通孔。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．骨笛发出的声音是由空气柱振动产生的 B．骨笛发出的声音可以在真空中传播 C．按压骨笛上不同的孔可以改变笛声的响度 D．用力吹奏骨笛是为了改变笛声的音色 9．（2026•朝阳区一模）《天工开物》中记载：“凡冶铁成器，取已炒熟铁为之。先铸铁成砧，以为受锤之地。凡砧薄者，其声清亮；厚者，其声沉浊。”铁砧发出“清亮”的高音或“沉浊”的低音，主要是因为铁砧的厚度会影响声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 10．（2026•西城区二模）在丙午马年的新春晚会上有精彩的马头琴演奏。马头琴是我国蒙古族民间拉弦乐器。演奏时用琴弓在弦上擦奏，使琴弦振动发声。下列说法正确的是（　　） A．琴声通过空气传播的速度约为3×108m/s B．只要琴弦在振动，人们就一定能听到琴声 C．人们靠音色不同来区分马头琴和二胡的声音 D．拧动琴轴可以调节琴弦的松紧，这是为了改变琴的响度 11．（2026•平谷区二模）平谷区东高村镇是文明世界的“提琴之乡”。演奏小提琴时用不同的力度拉动某根琴弦的同一位置，发出的乐音有不同的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 12．（2026•大兴区二模）排箫是一种古老的乐器，传统的排箫由若干长短不同的木管或竹管连接起来。连续吹不同的管时，管便发出高低不同的声音，展现出乐曲的旋律。如图所示为以树脂为原料用现代工艺制作的排箫。组成排箫的管的长短会影响声音的（　　） A．声速 B．响度 C．音色 D．音调 13．（2026•东城区一模）琵琶是我国的一种传统弹拨乐器，通过弹拨琴弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A．琴弦发出的声音可以在真空中传播 B．琴弦发出的声音是空气振动产生的 C．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦发出声音的响度不同 D．用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦发出声音的音调相同 14．（2026•顺义区校级模拟）如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒，在圆筒上按一定规律分布着一些凸点。上紧发条后圆筒转动，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲。簧片的长度主要会影响发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 15．（2026•石景山区一模）关于声音的说法正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带振动产生的 B．古有“钟鸣鼎食”，用大小不同的力敲击编钟同一位置，是为改变声音的音调 C．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，蝉鸣声能传到牧童耳中，说明声音只能在固体中传播 D．用骨笛能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，它们的音色一定不同 16．（2026•通州区校级一模）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 17．（2026•西城区校级模拟）唐代诗人白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”一句生动描绘了琵琶演奏时清脆错落、悦耳动听的音乐效果，以下说法正确的是（　　） A．白居易在仔细倾听演奏时，琵琶声属于噪声 B．琵琶女在拨动同一根琴弦时的力度不同会导致琵琶发出的音色不同 C．“大弦”和“小弦”发出的声音主要区别在于音调不同 D．白居易听到琵琶发出的声音不需要介质 18．（2026•延庆区校级模拟）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．能辨别出不同乐器的声音是由于他们的响度不同 B．太空中的宇航员可以对话说明真空能够传声 C．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声 D．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变音调 19．（2026•延庆区一模）学校音乐节上，同学们在乐队的伴奏下放声高歌《我和我的祖国》。下列说法正确的是（　　） A．同学们的歌声是由声带振动产生的 B．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音色好 D．观众根据响度辨别不同乐器的伴奏声 20．（2026•朝阳区校级模拟）关于如图所示的声现象，下列说法正确的是（　　） A．早期的机械唱片上有一圈圈沟槽，唱针划过沟槽时振动发出声音 B．用等大的力依次敲击装水的玻璃瓶，能发出的声音的响度不同 C．纺织工人工作时佩戴耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D．汽车用倒车雷达可探测到障碍物，说明超声波能传递能量 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $