二 声现象-（备考2025）2024年全国中考真题物理试题分类精粹

1 一　机械运动 一、 1. 3.45 2. 1 3.50 3. 2.75 110 4. 2.50 32 5. 运动 6. 静止 运动 7. 运动 8 8. 0.45 运动 9. 1.5 货车司机 10. 5 运动 11. 地面 路程 大 12. 20.0 st 100 13. 40.0 0.2 二、 14. B 15. D 16. C 17. B 18. B 19. C 20. C 21. A 22. A 23. B 24. A 25. C 26. A 27. A 28. A 29. A 30. A 31. C 32. B 33. A 34. D 35. C 36. D 37. A 38. C 39. D 三、 40. 如图所示 第40题 41. (1) 小 (2) 0.25 (3) 快 42. (1) 加速 (2) 50.0 (3) 偏大 43. (1) A (2) 39.0 3∶5 (3) 匀速 0.49 解析:(1) 由图甲可知,单位时间内A 球运动的路程长, 说明A 球的速度大,因此,先由静止下落的是A 球。 (2) 由刻度尺示数可知,s5 的长度s5=9.90cm- 6.00cm=3.90cm=39.0mm,由表格数据可知,A 球运 动距离s2=14.7mm,s3=24.5mm,A 球运动s2 和s3 所用的时间都是0.1s,则 v2 v3= s2 t s3 t =147mm /s 245mm/s= 3 5 。 (3) 由表格数据可知,单位时间内A 球运动的路程与B 球运动的路程差sA-sB 为一定值,可知A 球、B 球在下 落过程中相对位置没有发生变化,故以B 球为参照物, A 球做匀速直线运动;由表格数据可知,当A 球运动图 上距离s1=4.9mm,实际距离s1实=4.9cm=0.049m; 当B 球运动图上距离s1'=1.2mm时,实际距离s1实'= 1.2cm=0.012m,由s=12gt 2 可知,A、B 球运动时间 tA= 2s1实 g = 2×0.049m 9.8m/s2 =0.1s ,tB= 2s1实' g = 2×0.012m 9.8m/s2 ≈0.05s,则A 球比B 球先运动的时间 t=tA-tB=0.1s-0.05s=0.05s,A 球从静止下落 0.05s后的速度v=gt=9.8m/s2×0.05s=0.49m/s。 44. (1) 转动圆桌 摆球的摆动面相对于摆架位置的改 变 (2) 明显 (3) 9.6° 运动 二　声 现 象 一、 1. 振动 用鼓槌敲击鼓面发声(合理即可) 2. 振 动 真空 3. 低 空气 4. 音调 空气 5. 振动 音 调 6. 响度 空气 7. 振动 空气 能量 8. 超声波 能量 9. 信息 振动 10. 3000 振动 真空不能传 声 11. 空气 声源 12. 振动 空气 传播途中 13. 空气 声源 14. 1200 静止 声源 二、 15. A 16. D 17. C 18. C 19. B 20. B 21. C 22. C 23. C 24. D 25. C 26. C 27. A 28. B 29. B 30. A 31. A 32. A 33. B 34. A 35. C 36. A 37. C 38. B 39. B 40. B 41. A 42. C 43. C 44. C 45. A 46. B 47. A 48. B 49. A 50. C 51. B 52. A 53. A 54. B 55. C 56. B 57. C 三、 58. (2) 将闹钟分别放在两个盒子中,将声级计放在 盒子外面相同距离处测量 (3) 闹钟置于有泡沫板的盒 子内时,声级计的示数更低 三　物态变化 一、 1. 丙 2. (1) 晶体 (2) 4 3. (1) -4 (2) 晶体 (3) 没有 4. 汽化 吸收 5. 98 液化 吸热 6. 逐 渐变大 不变 将这三支温度计放入同一杯沸水中进 行观察 7. 空气 水 温度 减小 8. 液化 吸热 9. 液化 冰箱外 10. 升华 吸 凝华 二、 11. C 12. A 13. C 14. B 15. C 16. D 17. C 18. A 19. B 20. D 21. A 22. C 23. C 24. A 25. C 26. B 27. A 28. D 29. D 30. D 31. A 32. C 33. B 34. D 35. A 36. D 37. A 38. A 39. D 40. D 41. A 42. D 43. C 44. C 45. A 46. D 47. B 48. C 49. C 50. D 51. D 52. B 53. C 54. B 55. C 56. D 三、 57. 环境温度(合理即可) (1) 秒表 (2) 雪的状 态变化 时间 温度 (3) 若雪熔化过程中温度不变 (有熔点),则是晶体[或雪熔化过程中温度一直改变(没 有熔点),则是非晶体] 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 1. 通过实验,认识声的产生和传播条件。 2. 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 一、 填空题 1. (2024·河南)甲骨文是中华民族珍贵的文 化遗产。如图,甲骨文“殸”,意指手持长柄, 敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声 音与碰击有关,蕴含了声音是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道 理的现象: 。 第1题 第2题 2. (2024·无锡)如图所示,将正在响铃的闹钟 悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,听到 的声音是闹铃 产生的。用抽气机 抽气,听到的铃声越来越小,由此推测,声音 不能在 中传播。 3. (2024·辽宁)东汉哲学家王充在《论衡》中 提道:“故天且雨,蝼蚁徙,蚯蚓出,琴弦缓”。 环境潮湿时,琴弦振动变慢,琴声的音调变 ,琴声通过 传至人耳。 4. (2024·盐城)在音乐会演奏前,双簧管乐手 发出A音,其他乐手都要以这个A音为基准 对其乐器进行校音,这是利用了 A音的 。双 簧 管 发 出 的 声 音 通 过 传到观众耳朵。 5. (2024·南充)“转轴拨弦三两声,未成曲调 先有情”,这描写的是琵琶的声音,从诗文中 可以看出琵琶声是由琴弦 产生的, 转轴可以改变琴弦的松紧度,进而改变声音 的 (填“音调”“响度”或“音色”)。 6. (2024·陕西)华阴“老腔”是陕西特色的民 间艺术,表演者演唱时声音响亮,使远处的 观众也能听清。“响亮”描述的是声音的 大。现场观众听到的声音是以 为介质传入人耳的。 7. (2024·常州)如图所示,将点燃的蜡烛放在 发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃 动。喇叭的纸盆由于 产生声音,声 音通过 传播到烛焰处,烛焰晃动说 明声音具有 。 第7题 第10题 8. (2024·齐齐哈尔)声在生活中有着广泛的 应用。眼 镜 店 清 洗 眼 镜 的 设 备 是 利 用 (填“超声波”或“次声波”)使清洗 液发生剧烈振动达到去污的效果,这是利用 了声可以传递 。 9. (2024·江西)在50m短跑测试现场,考生听 到发令声立刻起跑,说明声音能传递 (填“信息”或“能量”),发令声是由物体的 产生的。 10. (2024·泸州)2024年4月10日,雪龙号 (如图)圆满完成中国第40次南极科考任 务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域 时,利用回声定位原理从海面竖直向海底 发射超声波,从发射到接收到回声所用的 时间为4s,若声音在海水中的传播速度为 1500m/s,则该处海洋的深度为 m; 探测器发出的超声波是由声源的 而产生的;在月球表面不能用超声波代替 激光来探测距离,原因是 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 ▶ 相应“答案与解析”见P1 二 声 现 象 9 11. (2024·牡丹江)考场周围需要安静的环 境,车辆从考场附近驶过时,声音会通过 传入人耳。考场附近禁止鸣笛, 这是从 处减弱噪声。 12. (2024·镇江)汽车鸣笛是由于喇叭 发声,声音通过 传入人耳。如图, 在高架路某些路段两侧设有板墙,其作用 是在 控制噪声。 第12题 第14题 13. (2024·吉林)去红色教育基地实践的路 上,同学们齐唱《我和我的祖国》,歌声通过 传入教师耳中。红色教育基地墙 上贴有禁止喧哗的提示,这是在 处控制噪声。 14. (2024·菏泽)中国高铁正在高速发展。在 旷野里,远远看到疾驰的列车犹如一枚“白 色子弹”,如图所示。若它以100m/s的速 度匀速直线行驶12s,则行驶了 m。 以列车为参照物,座位上安静看书的乘客 是 的。列车上交谈的乘客自觉压 低声音,这是在 处减弱噪声。 二、 选择题 15. (2024·湖北)宋代苏轼在《琴诗》中问道: “若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 若言 声在指头上,何不于君指上听?”诗中的琴 声是由什么振动产生的 ( ) A. 琴弦 B. 匣子 C. 指头 D. 耳朵 16. (2024·新疆)下列乐器中,主要通过空气 柱振动发声的是 ( ) A. 编钟 B. 二胡 C. 钢琴 D. 长笛 第17题 17. (2024·包头)如图,某款变频 超声波驱蚊器能够发出不同频 率的超声波,干扰蚊子的感觉 和行为,达到驱蚊效果。关于 驱蚊器发声的分析,下列说法错误的是 ( ) A. 驱蚊器发声体通过振动发出声音 B. 驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 C. 驱蚊器发出的声音可以被人听到 D. 调高驱蚊器振动频率,声音的音调变高 18. (2024·宁夏)图书馆张贴有“请勿大声喧哗” 的标示语,其中“大声”是指声音的 ( ) A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 19. (2024·扬州)上课时,老师调节扩音器的 音量旋钮,是为了改变声音的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度 20. (2024·宿迁)开考前,考点广播都要播放 人文提醒,广播用的喇叭是为了改变声 音的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 传播速度 D. 音色 21. (2024·宜宾)五四青年节到来之际,教室 里传来《光荣啊,中国共青团》的歌声,小明 一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小 英,主要是根据声音的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 22. (2024·赤峰)艺术节上,我们远远地就能 分辨出是二胡声还是古筝声,这是根据声 音的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 23. (2024·镇江)琴、瑟是中国古代乐器,《诗 经》中记有“琴瑟击鼓,以御田祖”,奏乐时 听众能分辨出琴和瑟发出的声音,主要是 依据声音的 ( ) A. 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 二　声 现 象　　　　 10 24. (2024·贵州)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠 扬。人耳能辨别鸟声与琴声,主要是根据 声音的 ( ) A. 传播速度 B. 音调 C. 响度 D. 音色 25. (2024·福建)语音识别机器人通过声音验 证用户身份,这是根据声音的 ( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 26. (2024·潍坊)某新款AI(人工智能)音箱可 以识别主人说出的“指令”,进而调控家庭 物联网中的设施,而当别人说出同样的“指 令”时,却无法调控相关设施,该功能主要 依据声音的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 27. (2024·苏州)如图所示,将尺一端紧压在 桌边上,保持尺伸出桌边长度不变,用大 小不同的力拨动,发出的声音不同的是 ( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 第27题 第28题 28. (2024·常州)如图所示,拨尺发声实验中, 多次改变尺伸出桌面的长度,用相同的力 拨动尺端,尺发出不同的声音。不同的声 音主要指其 ( ) A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 声速不同 29. (2023·广州)如图,音叉M、N 完全相同, M 发出440Hz的声音,原来静止的N 随之 振动,N 也发出440Hz的声音,则 ( ) 第29题 A. M 发声时每分钟振动440次 B. M 和N 发出的声音的频率相同 C. M 和N 发声时的振幅一定相同 D. M 发出的声音无需介质就能传播 30. (2024·北京)北京的鸽哨制作十分精致, 如图所示是用多个管状哨连接成的一个 “连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行之 时,哨声既有高音也有低音,主要是因为各 筒的长短会影响发出声音的 ( ) A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 传播速度 第30题 第31题 31. (2024·南通)南通板鹞风筝是国家级非物 质文化遗产,上面缀满大小不一的哨口,如 图。风筝升空后哨口发出低、中、高音,声 音的这一特征指的是 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 32. (2024·凉山)如图所示是中国古代雅乐横 吹竹制管乐器———篪(chí)。其形似于笛, 与笛不同的是两端都是封闭的,而且吹孔 与孔指不在同一直线上,无孔膜而“有底”。 演奏过程中手指按压不同孔时改变的是 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音调、响度和音色 第32题 第33题 33. (2024·湖南)考古人员用两千多年前楚国 的编钟演奏《茉莉花》时,用大小不同的力 敲击如图所示编钟的相同位置,主要改变 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 11 了声音的 ( ) A. 传播速度 B. 响度 C. 音调 D. 音色 34. (2023·营口)如图所示,在8个完全相同的 玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水 的高度。用一根木棒敲击它们,发出声音 的特性一定不同的是 ( ) 第34题 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音色和响度 35. (2024·山西)如图所示为科技小组制作的 “火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气 被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能 发出不同声音。下列说法正确的是 ( ) 第35题 A. 琴声不是由物体振动产生的 B. 琴声在真空中传播速度最大 C. 琴声是通过空气传入人耳的 D. 按压不同的孔可以改变音色 36. (2024·枣庄)2024年5月2日,星耀枣庄, 传奇绽放———“时光演唱会”在枣庄市体育 馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上 空,有关歌声说法正确的是 ( ) A. 歌声是由声带振动产生的 B. 歌声的传播不需要介质 C. 歌声在空气中的传播速度是3×108m/s D. 不同歌手发出声音的音色相同 37. (2024·菏泽)课堂上有关声现象的描述, 下列说法错误的是 ( ) A. 老师讲课的声音是由声带振动产生的 B. 通过音色就能判断是哪位同学在回答问题 C. 老师讲课的声音可以在真空中传播 D. 同学回答问题时,声音洪亮说明响度大 38. (2024·临沂)5月25日,2024年全国科技 活动周正式启动,临沂市部分学校开展了 人工智能进校园活动。如图所示,同学们 与智能机器人交流互动时,机器人的声音 ( ) 第38题 A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关 39. (2024·成都)在成都地铁3号线磨子桥站 出口,行人走上“琴键”台阶(如图),台阶亮 灯并响起音乐。关于上述情景,下列说法 正确的是 ( ) 第39题 A. 该音乐声由行人振动产生 B. 该音乐声不能在真空中传播 C. 乐曲的音色与行人的心情有关 D. 乐曲的音调越高响度一定越大 40. (2024·甘肃)“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽” 是千古传诵的名句。关于蝉叫声和鸟鸣 声,下列说法正确的是 ( ) A. 蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产 生的 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 二　声 现 象　　　　 12 B. 人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C. 鸟鸣声响度大,所以鸟鸣声传播得更快 D. 人离蝉和鸟越近,听到声音的音调越高 41. (2024·齐齐哈尔)中华优秀传统文化源远 流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐 器———古筝,用古筝演奏乐曲时,下列说法 正确的是 ( ) A. 古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的 声音 B. 快速拨动弦时,发出的声音在温度不变 的空气中传播速度变大 C. 用大小不同的力拨动同一根弦可以改变 发出声音的音调 D. 古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声 音的音色是相同的 第41题 第42题 42. (2024·河北)如图所示,用鹤骨制作的贾 湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的 管乐器。用骨笛吹奏发声时,下列说法正 确的是 ( ) A. 发出的声音一定不是噪声 B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度 无关 D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的 声音的音色 43. (2024·广元)夏天,乡村的傍晚,蝉鸣、蛙 叫交织在一起,蝉鸣声与蛙声 ( ) A. 传播都不需要介质 B. 音调一定相同 C. 音色不同 D. 都不能传递能量 44. (2024·牡丹江)军队中号声就是命令,关 于号声下列说法正确的是 ( ) A. 号声是由司号员的声带振动产生的 B. 士兵通过声音的响度分辨出号声 C. 司号员利用号声传递信息 D. 号声属于超声波 45. (2024·广安)中华民族传统乐器历史悠 久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声 现象,下列分析正确的是 ( ) A. 唢呐表演,模仿鸟儿的叫声令人愉悦, 是乐音 B. 笛子演奏,按压不同位置的气孔,主要改 变声音的响度 C. 击鼓鸣锣,告知将士冲锋或收兵,说明声 音可以传递能量 D. 敲击编钟,周围的人能听到声音,说明 声音的传播不需要介质 46. (2024·龙东地区)下列关于声音的说法正 确的是 ( ) A. 物体振动得越 快,响度越大 B. 听不到闹钟铃声, 真空不能传声 C. 物体振幅越大, 音调越高 D. 倒车雷达, 声传递能量 47. (2024·武汉)下列关于声现象的说法正确 的是 ( ) A. 拨动张紧的橡皮筋, 能听到声音,说明 发声的物体在振动 B. 逐渐抽出真空罩内 的空气,闹钟的铃 声逐渐增强 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理 13 C. 用大小不同的力 敲击同一个编钟, 发出声音的响度 相同 D. 超声波清洗机清 洗眼镜,说明声 可以传递信息 48. (2024·哈尔滨)如图,声让我们通过听觉 感知世界,下列说法不正确的是 ( ) 第48题 A. 图甲:发声的音叉将乒乓球弹开,说明 发声的物体在振动 B. 图乙:弹奏古筝时,手在不同的位置按 弦,目的是改变发出声音的音色 C. 图丙:从玻璃罩里向外抽气,听到铃声逐 渐减小,推理得出真空不能传声 D. 图丁:静止的烛焰随着扬声器发出的声 音的变化而“舞动”起来,说明声音能传 递能量 49. (2024·滨州)对下列诗句中蕴含的声现 象,分析正确的是 ( ) A. “牧童骑黄牛,歌声振林樾”,“歌声”是 通过空气传入人耳的 B. “不敢高声语,恐惊天上人”,“高声”是指 声音的音调高 C. “夜深知雪重,时闻折竹声”,“折竹声”说 明声音可以传递能量 D. “朝来山鸟闹,惊破睡中天”,“山鸟闹” 一定是乐音 50. (2024·眉山)下列中华古诗词中涉及的声 现象,分析正确的是 ( ) A. “谁家玉笛暗飞声”,“笛声”的传播不需 要介质 B. “忽闻岸上踏歌声”,“歌声”在任何时候 都属于乐音 C. “不敢高声语,恐惊天上人”,“高”是指声 音的响度大 D. “柴门闻犬吠,风雪夜归人”,“闻犬吠” 说明声音可以传递能量 51. (2024·烟台)编钟(如图)是我国春秋战 国时期的一种乐器,关于编钟的说法正确 的是 ( ) 第51题 A. 悠扬的钟声是由空气的振动产生的 B. 用相同的力敲击大小不同的钟,发声的 音调不同 C. 敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播 速度越大 D. 通过钟声判断钟是否破损,利用了声可 以传递能量 52. (2024·青海)关于曾侯乙编钟的说法正确 的是 ( ) A. 编钟的振动产生声音 B. 编钟的声音一定是乐音 C. 声音的传播不需要介质 D. 敲击力度越大音调越高 53. (2024·广西)中考期间,为了给考生营造 一个安静的环境,各地纷纷“禁噪”。“禁 噪”是 ( ) A. 防止噪声的产生 B. 使噪声变成乐音 C. 阻断噪声的传播 D. 防止噪声进入人耳 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 二　声 现 象　　　　 14 54. (2024·自贡)2024年中央电视台主办的春 节联欢晚会上,演员们用中国大鼓(如图)、 排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》,铿 锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即 将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是 ( ) A. 现场的听众听到的鼓声是噪声 B. 现场的听众听到的鼓声是通过空气传 播的 C. 演奏时敲击不同位置的鼓面,主要改变 声音的响度 D. 敲击鼓面时,用力越大,发出声音的音 调越高 第54题 第55题 55. (2024·天津)如图是我国航空母舰上两位 甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工 作时要戴防噪声耳罩,这种控制噪声的措 施属于 ( ) A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 56. (2024·内江)下列四个图中产生的现象都 与声音有关,其中主要用来说明声音传播 需要介质的是 ( ) A. 拨动直尺 产生声音 B. 玻璃罩内的空气变 少,听到声音变小 C. 扬声器发声, 烛焰“跳舞” D. 车子排气管上 安装消声器 57. (2024·绥化)声音丰富了我们的世界,下 列关于声现象的说法中正确的是 ( ) A. 蝈蝈发出的声音 不是振动产生的 B. 敲鼓时鼓面振幅 越大,音调越高 C. 倒车雷达利用超 声波传递信息 D. 防噪声耳罩是在 声源处控制噪声 三、 解答题 58. (2024·云南)某同学计划将自己练琴的房 间改造成隔音房间,以免练琴时打扰邻居。 方案实施前,她设计实验来测评材料的隔 音性能。器材有一个声级计(测量声音强 弱的仪器)、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相 同的盒子。实验如下: (1) 用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布 置在两个盒子内。 (2) 接下来的操作是 ,读出声级计的示数。 (3) 比较两次声级计的示数,若 ,则说明泡沫板的隔音性能好。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·物理