期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（安徽专版）

期末综合评价 书 (时间：150分钟 满分：150分) 解 (卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35分)》 1.默写。(10分) 地 (1)诗歌言情。《关雎》中以“ ”将主人公长夜无眠、思绪万千以 至难耐的相思之苦形象深刻地表达出来：《送杜少府之任蜀州》一诗中，王勃用来安 慰和鼓励朋友、表达真挚友情的名句是： ;孟浩然在 《望洞庭湖赠张丞相》中，运用典故隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕 的诗句是： (2)文言文中景物描写所蕴含的情感各不相同。陶渊明《桃花源记》中的” ”让我们仿佛置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，蕴含了对桃林的喜 爱之情：柳宗元《小石潭记》中的“ ”运用动态描写，生 动描绘出鱼与人相亲的温馨画面，蕴含了对鱼的喜爱和对自由自在生活的羡慕。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛， 又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站了起来，迈着颤巍巍的双腿， 扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。 积雪rg化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。 紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用小眼睛偷看 封 保尔。 百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路 了，不过体内还qian伏着别的什么病。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 瘦削( ) rong( )化 胸脯( gian( )伏 (2)下列短语与“百花盛开”结构类型相同的一项是 ( )(3分) A.坚定信念 B.机灵得很 C.顽强战斗 D.歌声飞扬 (3)文段中写道：“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”保尔前三次“跨过死亡的门槛” 依次是 (3分) (4)《钢铁是怎样炼成的》这部小说在艺术上具有很高的成就。请结合文段内容简要分 析。(2分) 3.复兴学校举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。(13分) 氯 ()班级举行诗歌朗诵会并邀请韦老师参加。在邀请韦老师时，下面几种说法中最得体 的一项是 ( )(3分) A.你可一定要来啊！ B.欢迎不吝指教。 C.恭候大驾光临。 D.请您亲临指导。 第1页（共6页） (2)下面是小亮同学撰写的活动感悟的一部分，请你帮助他修改。(4分) 【甲】中国人的启蒙教育，多是学诗开始。课本中的古诗词是经过筛选出来的精 品中的精品。短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。而这 其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀。诸如珍爱粮食的【乙】“ ”,寻求新机遇、新境界的“欲穷千里目，更上一层楼”，教人 顽强执着的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，身处逆境仍乐观打拼的“长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海”，表达拳拳爱国心的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 等，历经时代的演绎和岁月的磨砺，更加熠熠生辉，影响着一代又一代中国人。 ①【甲】处画线句子有语病，请你修改。(2分) ②请结合语境，在【乙】处横线上填上合适的诗句。(2分) (3)给下面两幅图片分别配上两句合适的古诗。(4分) 图 (4)在活动当天，有一个诗歌朗诵比赛，小江同学向参赛选手交代相关事宜。请根据活 动流程图，把小江说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。(2分) 选手扯袋 时间：13：30 举行比养 评委打分 点宾点评 校长颁奖 地点：礼堂 活动流程图 小江：“请参赛选手注意比赛的流程。 然后，根据抽签结果的顺序进行比赛，之后评委为选手打分： 最后，请校长颁奖。” 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】(22分) 丁字路 熊兴保 ①正值洞庭湖区油莱花盛开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃 发，流光溢彩。清明回乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油莱花海就到了我的老家， 老家离公路就一里半地。 ②老家门口这条路与通往外面世界的公路形成了一个T字形，俗称“丁字路”。小时 候大人们常说：出门丁字路，吃苦在后头。小时候并不懂大人话中的深意，只有无忧无虑 的玩耍和游戏。夏天里，脱光衣服跳进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天， 偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植水果，甘蔗就是小孩子心中的美 味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁股溜下沟渠，试 第2页（共6页） 图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉 棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳，捉迷藏。疯够了，玩累了，爬上高大繁茂的桑树偷吃酸甜的 桑葚，留下满嘴的紫黑。 ③丁字路承载了太多孩提时代的快乐，也镌刻着无数苦难的灰色记忆。 ④那是一个极度贫困的时代，我记忆深处里经常要去邻居家借东西。炒菜没油了，母 亲要我拿着油罐子去东家借几调羹油：没米下锅了，母亲就要我去西家借两升米。每次母 亲都有交代，借了邻居的东西一定要记清楚，有借必还，如果是平升借来的米，下次务必堆 尖还回去。实在没有借到米，我们兄弟就饿着肚子去上学。记得深秋季节，旧鞋子已经穿 破不能上脚了，大人农忙新鞋子还没有纳好，我们上学路上就光着脚丫，赤脚踩着枯草上 的白霜，刺骨的凉意直窜心底。冬天上学，穿的棉裤常常是破旧不堪，在冰冷透风的教室 里两腿冻得直打寒战。那时候读书没有学习的压力，苦难都来自于饥饿与严寒。 ⑤也有无数的亲情与美好照亮了儿时的天空，而天空的光辉又丝丝扣扣地温润了丁 字路上每一寸泥土。 ⑥母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个 马灯走在前面，母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴 路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开，稍不小心就会 被磕倒摔跤。这时母亲就会递给我一节甘蔗，或者是一根昨晚煮好的玉米棒。嘴里有了 美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。 ⑦有一次我生病了，病得非常严重，为了不耽误白天生产队的劳动，父亲每天天不亮 就背着我去镇上打点滴。走完丁字路上公路，还要走六七里地才到镇上卫生院。父亲有 点儿胖，背着我一会儿就汗流浃背了。父爱如山，我就趴在“山”上睡觉。父亲背着我整整 打了两个月的点滴，才帮我捡回一条小命。 ⑧念高中之后，只能周末回家了。上了大学之后，我就只有寒暑假才能回来。再到后 来，我仅仅春节回一趟老家。家乡的这条丁字路逐渐变成了一种念想，一个浓缩儿时记忆 的符号，时不时地进入梦乡。大人们说的“出门丁字路，吃苦在后头”，现在回想起来，我觉 得是父辈在谆谆教诲子女：如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家。 ⑨父母相继作古之后，每年清明节是必回老家的。儿时的丁字路，依旧还是丁字路， 早些年已经铺上了水泥地面，所有撒落在泥巴路里的记忆都已被光洁的水泥路面封存。 父母就安葬在丁字路边不远处，墓地绿草葱茏，松柏常青。长方形的墓碑上刻着：父爱如 山，高山仰止：母爱如溪，濞潺湲湲；父母之言，言犹在耳。 ⑩墓地周边就是广袤无垠的油莱花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之 下尤其显得金黄瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一 个丰收好年。 (选自《湖南日报》，有删改) 4.下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 )(3分) A.选文开头的环境描写，是为了引出下文对发生在“丁字路”上往事的回忆。 B.选文中两次提到“出门丁字路，吃苦在后头”，是为了强调自己曾经生活困苦。 C.选文写母亲交代“我”向邻居借米一定要有借必还、多还，表现母亲的淳朴善良。 D.选文第⑦段“父爱如山，我就趴在‘山’上睡觉”，可见父亲对“我”的体贴和爱护。 第3页（共6页） 5.选文围绕“丁字路”写了哪几件事？据此填空。(4分) (1) 一“丁字路”见证了“我”的贫困生活一(2) “丁字路”上父亲背着“我”去镇上看病 6.结合选文，按要求赏析下列句子。(6分) ()春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺， 跳长绳，捉迷藏。（从描写方法的角度） (2)嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。（从修辞手法的角度） 7.第⑧段结尾处“如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家”有什么含义？请结 合生活实际简要分析。（⑤分） 8.分析第⑩段在选文中的作用。(4分) 【二】(17分) 材料一近日，来自沈阳歌舞团的古典舞作品《簪花仕女》登陆河南卫视，再度出圈。舞蹈 视频转载量居高不下，引发网友热议。该作品编创灵感来源于辽宁省博物馆的镇馆之宝 唐代名画《簪花仕女图》，今年初，同样来自这一国宝级文物的文创产品“簪花”系列首饰， 也同样受到了全网的追捧，更是引发了辽博文创的出圈。 (摘编自《辽沈晚报》2024年4月24日) 材料二 画卷起首是赭色大袖纱衫的仕女，高梳峨髻，头簪牡丹，轻挽臂纱，手持拂尘，微微侧 身，逗弄身边小狗。在她左边的女子身披浅色纱衫，内穿团纹红裙，一面俯视从她身边跑 走的小狗，一面提起脖肩上的衫领，似有不胜炎热之态。 再向左看去，一贵妇拈花走来，身后有宫女持扇随侍，拈花者高髻上插芙蓉，外罩广绣 格纹纱衣，内里红裙曳地，右手持花，左手搭右臂，凝神遐思，惬意安宁，身后宫女梳十字鬟 髻，手持长柄团扇，低眉垂目，意态恭顺。 再往后，是一位朱红纱衣的贵妇款步而来，髻插海棠，双手交叠垂于身前，神情庄凝。 第4页（共6页） 画面的终段，绘以仕女于辛夷花（紫玉兰）前扑蝶，身披赭色罩衫，长裙曳地，身姿婀 娜，高梳的发髻上一朵怒放的牡丹，一手擒住飞舞的蝴蝶，一边又回身逗引欢快奔跑的小 狗，顾盼间步摇频颤，真有“云鬓花颜金步摇”的诗意」 (摘编自“大系”名画赏析：《簪花仕女图》，“宁波文艺”) 材料三簪花，这一古老的传统习俗，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。在古代，簪花 主要用鲜花制作，但也有用其他材料如绸、绢、罗等仿制的。随着时间的推移，簪花的材质 和形制逐渐丰富，出现了像生花、人造花等不同品种。福建地区簪花的制作工艺十分精 湛，常见的有牡丹花、梅花、水仙花和兰花等。簪花在福建不仅用于装饰发髻，还被用作权 衡发髻的式样、卡住头发以及增添头部的美感的工具。此外，簪花还有一定的实用价值， 如簪花上的小钩可以用来挂住头发，防止头发散乱。 在现代社会中，簪花逐渐演变成一种时尚和艺术，关注新生代的审美需求，成为他们 表达个性和品味的方式。如在婚礼、演出、文化活动等场合，人们会选择佩戴簪花来增添 魅力。 (摘编自“搜狐网”2024年4月28日) 材料四泉州簪花起源于宋代，距今已有近千年的历史。它源于古代宫廷仕女的发饰， 后来逐渐演变为一种独特的手工艺品。泉州簪花被誉为“花中仙子”，以其细腻、精致、典 雅的风格而著称。近年来，丰泽区姆埔女多次被邀请到新加坡、马来西亚等国家进行文化 交流，吸引了欧洲、美洲、中东等地文化交流团来参观体验。 目前，在丰富簪花围等体验的同时，丰泽区聚焦游客多样化需求，围绕文旅消费全场 景，着力在提升旅游服务品质上下功夫，如完善配套设施，提供周到服务，健全安全保障措 施，等等。泉州正不断挖掘、探索、完善，持续借势，引客更留客，推动“网红”“爆款”成为 “长红”。 (摘编自《古韵簪花绽放非遗风华》2024年3月22日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 )(3分) A.古典舞作品《簪花仕女》以及文创产品“簪花”系列首饰都受到大众的追捧。 B.名画《簪花仕女图》有助于我们了解唐代女性的穿着、形态、生活习惯等文化。 C.从古至今，鲜花都是簪花的主要材质，随着时代发展，簪花的材质变得丰富。 D.被誉为“花中仙子”的泉州簪花历史悠久，已演变成一种独特的手工艺品。 10.材料二是按照什么说明顺序介绍《簪花仕女图》的？有什么作用？(4分) 11.文创社准备开展“簪花宣传”活动，小文同学设计了宣传海报（如下图）。请你结合材料 二和材料三，简述他如此设计的理由。(4分) 第5页（共6页） 12.结合簪花火出圈的原因，谈谈我们该如何弘扬非遗文化。(6分) 【三】(16分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣 呼！其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】上①令封德彝吧举贤久无所举上洁之，对日：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上 曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬 一世之人？”德彝惭而退。 (选自《资治通鉴·唐纪八》) 【注释】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。 ③致治者：使国家达到大治的人。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)骈死于槽枥之间 骈： (2)食之不能尽其材 材： (3)岂借才于异代乎 岂： (4)正患己不能知 患： 14.【乙】文中画波浪线部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 上令封德彝举贤久无所举上诘之 15.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石。 (2)君子用人如器，各取所长。 16.【甲】文中哪一句话可以用来形容【乙】文的封德彝？结合对唐太宗的话的理解，你认为 封德彝存在哪些问题？(4分) 句子： 存在的问题： 三、写作(55分) 17.阅读下面材料，按要求作文。(55分) 成长，就是一场和自己的较量！ 不认输、不服输，一切才皆有可能！ 要求：(1)从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体，把你的故事 或感悟写出来；(2)600字左右：(3)文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、 地名。 第6页（共6页）分)。意义：“礼”指的是伦理道德和礼法制度(1： 调自己曾经生活困苦”。5.(1)儿童时代，在“丁 分)：“大同”是一种“天下为公”的理想的社会形态 字路”上玩耍(2)母亲带着“我”挑着蔬菜走过 (1分)：“礼”是实现“大同”社会的一种具体手段 “丁字路”去街上卖6.(1)运用动作描写(1分)， (1分)。 生动形象地描写了孩子们在“丁字路”快乐玩耍的 参考译文： 情形(1分)，突出了丁字路承载了太多孩提时代 【乙】礼是在什么情况下产生的呢？回答说： 的快乐(1分)。(2)运用拟人的修辞手法(1 人生来就有欲望，如果想要什么而不能得到，就不 分)，形象地写出了美食让“我”瞬间清醒过来(1 能没有追求：如果一味追求而没有一个标准限度，： 分)，也写出了母亲的爱总是体现在细微之处，体 就不能不发生争夺：一发生争夺就会有祸乱，一有 现出母亲对“我”的关爱(1分)。7.如果一个人 祸乱就会陷入困境。古代的君主厌恶那祸乱，所不愿意吃苦和奋斗，他就只能被局限在自己的小 以制定了礼义来进行区分，以此来调养人们的欲 圈子里，无法拓宽视野，无法接触到更广阔的世界 望，满足人们的需求，使人们的欲望决不会由于物： 和更多的机会。他的生活将变得单调乏味，缺乏 质的原因而得不到满足，物质决不会因为人们的 变化和新鲜感。因此，这句话告诉我们要勇于面 欲望而枯竭，使物质和欲望两者在互相制约中增 对生活中的困难和挑战，积极奋斗，不断追求进步 长，这就是礼兴起的原因。 和成长。（意近即可得5分）8.内容上：通过环 17.略 境描写，描绘了墓地周边的油菜花海，为文章营造 期末综合评价 了一个宁静而美好的氛围，表达了作者对美好生活 1.(1)悠哉悠哉辗转反侧海内存知己天涯 的赞美及对美好未来的热切期盼(2分)：结构上：照 若比邻坐观垂钓者徒有羡鱼情(2)芳草鲜 应开头（或首尾呼应），使文章结构更严谨(2分)。 美落英缤纷往来翕忽似与游者相乐 9.C【解析】C.有误，根据材料三“在古代，簪花 2.(1)uē融pú潜(2)D【解析】百花盛 主要用鲜花制作，但也有用其他材料如绸、绢、罗 开”是主谓短语，A动宾短语：B.补充短语：C.偏： 等仿制的”，可知“从古至今，鲜花都是簪花的主要 正短语；D.主谓短语。(3)在与波兰白军的战 材质”说法错误。10.空间顺序(2分)。作用： 斗中大腿受伤并得了伤寒在骑兵部队的战斗中： 清晰地展现了《簪花仕女图》中各位仕女的姿态和 头部被炸成重伤在肃反工作中因头痛发作而晕倒：神情，从而展现了唐代女性的风采(2分)。 (4)①小说对人物的描写生动细腻，如文段中对保尔 11.①材料二介绍了《簪花仕女图》中各位仕女的 的外貌、动作的描写，突出了此时保尔身体的虚弱(1 姿态和神情，展现了唐代女性的风采，小文同学据 分)：②小说中的环境描写极为出色，语言简洁优 此设计出具有古典美的女性形象，吸引大众目光 美，富有表现力，如文段中的环境描写，写出早春 (2分)。②材料三提到簪花在古代主要用于装饰 充满生机的特点，暗示了保尔对新生活充满了美发髻，小文同学据此将簪花戴在女性发髻上，宣传 好的希望和期待(1分)。3.(1)D(2)①在“学 了簪花的传统用法(2分)。（意近即可）12.①借 诗”前加“从”。②示例：谁知盘中餐粒粒皆助现代科技手段，创新宣传形式。比如，借助各大 辛苦(3)图一：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 :网络平台，进行直播宣传。②挖掘非遗文化的内 天(2分)。图二：慈母手中线，游子身上衣(2分)。： 涵，与现代生活相结合，设计出既实用又美观的产 (4)首先，请各位选手13：30到礼堂抽签(1分) 品，如簪花系列首饰。③举办非遗文化体验活动， 接着，请嘉宾点评(1分)4.B【解析】B.有误， 吸引大众参与，如丰泽区围绕文旅消费全场景，着 结合第⑧段“大人们说的‘出门丁字路，吃苦在后 力提升旅游服务品质。（一点2分，共6分》 头’，现在回想起来，我觉得是父辈在谆谆教诲子 13.(1)本义为两马并驾，引申为并列(2)才能 女：如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之 才千(3)难道(4)忧虑，担忧14.上令封德彝 间的家”可知，选文中两次提到“出门丁字路，吃苦举贤/久无所举/上请之15.(1)日行千里的马， 在后头”，是为了点明父辈对子女的教海，并非“强：一顿有时能吃下一石粮食。(2)君子用人跟用 第31页（共36页） 器物一样，都要各自选用它们的长处。16.其真 4 灯笼 不知马也(2分)！不能知人善用、善取其才：不 1.song yu wo mu chang wang qiang 善于自省，遇事推贵。（意近即可得2分） tui liao giao mùmin rong熙熙然马 参考译文： 前卒人情世故2.hexiàpiàobiao 【乙】唐太宗让封德彝举荐贤能的人，过了很 3.驰弛燎撩衔街4.(1)张灯结彩 久，封德彝也没有举荐一个人。太宗责问他，他回 (2)垂珠联珑(3)人情世故5.①挑着灯笼接祖 答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的 父回家；②母亲对上灯学的“我”的照顾：③乡俗还 人才罢了！”太宗说：“君子用人跟用器物一样，都 愿挂红灯笼为孤客照明；④元宵节观灯，猜灯谜： 要各自选用它们的长处。自古治理国家达到大治 ⑤族姊远嫁，官衔灯记录着家门的兴衰。 的人，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我 第二单元 们只是忧虑自己不能辨识人才，怎么可以冤枉当 5大自然的语言 今一世的人呢？”封德彝惭愧地退下了。 1.meng ci di pian yun su yan ying zai 17.略 海棠悬殊刺槐销声匿迹2.匿诺惹榆 预习手册答案 渝喻3.(1)销声匿迹(2)衰草连天(3)草 第一单元 长莺飞(4)周而复始4.纬度差异、经度差异、 1社戏 高下差异、古今差异。 1.cuo hang jiao yi gian wu juan yong 6阿西莫夫短文两篇 dan wei fu chan shu li cuan duo dai 1.tun piao shi xie qi hui jie su zhi 偏僻怠慢嘱咐2.xing shěng hang 骨骼褶皱潮汐天衣无缝2.fèngf伯ng xing3.(1)归省(2)来回地说。 (3)怠慢 qiàoké3.略4.大陆漂移不同领域的科学 (4)潺潺(5)①月光不明；②不清楚：模糊。 发现可以相互启发，从而发现新的论据或得出新 (6)踊跃(7)（月亮等）明亮而洁白。 (8)纠葛 的结论外星撞击地球导致恐龙灭绝不同科学 4.看社戏农家少年农村生活善良、淳朴、友 领域之间是紧密相连的 爱、无私怀念和眷恋 7*大雁归来 2回延安 1.ai jian xi zhao shou diao du miao 1.zhan kuang pan mei kang mo deng xuan mi shū枯燥喧嚷偷偷摸摸2.喧 2.dǔdùpùp03.梢稍糜靡4.略 暄徙徒3.(1)目空一切(2)迁徙(3)缄 5.“回延安”的过程回忆话看颂喜悦 默(4)弥漫(5)凋零(6)喧嚷(7)偷偷摸摸 怀念热爱 4.科学观察鸣叫飞行对大雁的喜爱 3" 安塞腰鼓 8·时间的脚印 1.tong tian fùmo se jùn kang hui ji 1.zhi hong shi liùzhu6踪迹沟壑 rǒng震撼磅礴辐射渺远戛然而止 帷幕海枯石烂2.jūn gui mo mò3.引 2.栗粟撼憾瞳撞3.(1)极度兴奋. 用诗歌作题记，把时间拟人化，既照应了题目，又开 (2)晦暗(3)羁绊(4)繁杂。(5)大彻大悟 启了下文，引出了说明对象，同时也形象地暗示了 (6)形容使人感受很深，震动很大。(7)叹为观止 时间每走过一个时代都会留下踪迹，增强了文章的 (8)夏然而止4.特点：热烈豪放、激越亢奋，蕴含 生动性和可读性，激发了读者的阅读兴趣。 蓬勃的生命力。情感：表达了作者对安塞腰鼓的 第三单元 喜爱之情，对黄土高原上朴实坚韧的劳动人民的 9桃花源记 赞美以及对自由坦诚、热烈奔放、坚韧顽强生命状： 1.yi yan bin fen hucòjiànshe阡陌黄 态的向往之情。 发垂髫怡然自乐2.(1)沿着，顺着(2)对… 第32页（共36页）期末综合评价答题卡 姓名 准考证号 贴条形码区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。☐ L.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核淮条形码上的姓名、 填 正确填涂 准考证号及座位号。 涂 ■ 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色 错误填涂 意 签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 样 刀☒O 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 例 项 ▣加三 效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1) (2) 2.(12分) (1)(4分)( (2)(3分)ABCD (3)(3分) (4)(2分) 3.(13分) (1)(3分)ABCD 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第1页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 (2)(4分) ①(2分) ②(2分) (3)(4分) (4)(2分) 二、阅读(55分) 4.(3分)ABCD 5.(4分)(1) (2) 6.(6分) (1) (2) 7.(5分) 8.(4分) 9.(3分)ABCD 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第2页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 10.(4分) 11.(4分) 12.(6分) 13.(4分) (1) (2) (3) (4) 14.(2分)上令封德彝举贤久无所举上诘之 15.(6分) (1) (2) 16.(4分)句子： 存在的问题： 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第3页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 三、写作(55分) 17.(55分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第4页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第5页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第6页（共6页）