第04讲 生物圈中有哪些绿色植物（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（广东专用）

2025年中考生物一轮复习讲练测 广东专用 第04讲 生物圈中有哪些绿色植物 专题三 生物圈中的绿色植物 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 专题进阶·拓展应用 目录 CONTENTS 知识固本+方法技巧+考向精析 情境应用 中考新题型 考点要求 新课标要求 考查频次 命题预测 藻类 新课标对藻类的描述“藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物”不在列为植物的类群。 5年2考 藻类生物的考点常以选择题等形式考查，考查的命题点主要是藻类的主要特征。 苔藓植物、 蕨类植物 新课标列出的内容要求是“从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖” 新课标中对这部分知识的学业要求是 “分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。” 5年5考 苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群知识点常结合生产生活实践、古诗词等以文字及图形等形式呈现。主要考查形式是选择题等 种子植物 考情透视·目标导航 知识导图·思维引航 种子植物 考点二 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点一 考向01 藻类 考向02 苔藓植物 考向03 蕨类植物 考向01 观察种子的结构（实验） 考向02 裸子植物和被子植物的主要特征 考向03 藻类及绿色植物各类群的比较 考点突破·考向探究 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 知识固本 藻类 没有根、茎、叶的分化。没有输导组织。 藻类大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。 衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、石莼、鹿角菜、裙带菜 孢子生殖 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 生物圈中氧气的重要来源。 其他水生生物的食物来源。 供人类食用。 工业和医药用。 与人类关系 固着器 柄 叶状体 海带结构示意图 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 知识固本 苔藓植物 一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 大多生活在陆地上的潮湿环境中。 葫芦藓、墙藓、地钱 孢子生殖 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 可作为监测空气污染程度的指示植物。 与人类关系 假根 茎 叶 孢蒴 葫芦藓结构示意图 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 知识固本 蕨类植物 有根、茎、叶的分化，有输导组织。 生活在森林和山野的阴湿环境中。 里白、卷柏、贯众、满江红、肾蕨 孢子生殖 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 可供食用、药用、作为绿肥和饲料、煤。 与人类关系 叶 茎 根 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考向精析 考向1 藻类 考点突破·考向探究 【典例1】（2020·广东·中考真题） 以下几种生物在我省很常见，其中没有根、茎、叶分化的是（     ） A．紫菜 B．木棉 C．肾蕨 D．苏铁 1、精准读题、看清正误； 2、分析藻类的类型，确定藻类的结构特点。 3、一一对应，正确判断 藻类，无根、茎、叶的分化 被子植物，有根、茎、叶的分化 蕨类植物，有根、茎、叶的分化 裸子植物，有根、茎、叶的分化 A 9 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考向精析 考向1 藻类 考点突破·考向探究 【变式1】文学作品中的生物学知识 “西湖春色归，春水绿于染”，描述的是水中的什么生物大量繁殖引起的现象（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【变式2】南极有一种粉红色的西瓜雪，在阳光照射下显得神秘而美丽。这是雪中的一种叫极地雪藻的单细胞藻类大量繁殖后的结果。推测极地雪藻的繁殖方式是（     ） A．孢子繁殖 B．种子繁殖 C．分裂繁殖 D．果实繁殖 【变式3】 【新情境】生活场景中的生物学知识 海带、紫菜是人们喜爱的食品，下列植物中，与海带、紫菜同属于藻类的是（     ） A．金鱼藻 B．浮萍 C．水绵 D．满江红 A A （被子植物） （被子植物） （藻类） （蕨类植物） C 10 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考向精析 考向2 苔藓植物 考点突破·考向探究 【典例1】（2024·吉林长春·中考真题）“返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　） A．有根、茎、叶分化 B．做监测空气污染程度的指示植物 C．能开花和结果 D．植株高大，都生活在干旱的地方 1、精准读题、看清正误； 2、分析苔藓植物的类型，确定苔藓植物的结构特点。 3、一一对应，正确判断 苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，而是假根，它主要起固定作用，并不吸收水分和无机盐 苔藓植物并不具备开花和结果的能力 由于苔藓植物的叶片很薄，没有输导组织，无法有效地运输水分和养分，因此它们并不适合生活在干旱的地方 B 11 【变式1】【新情境】文学作品中的生物学知识“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》是诗人袁枚对苔藓植物的生动写照。下面解释你不认同的是（　　） A．第一句：地钱生活在阴湿的环境 B．第二句：正好到了地钱的繁殖季节 C．第三句：地钱长出的孢蒴很小 D．第四句“苔花”和牡丹花具有相同的结构 考向精析 考向2 苔藓植物 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 “苔花”指的是孢蒴，内含生殖细胞孢子，不是真正的花。牡丹花是被子植物真的花。 D 【变式2】【跨学科实践】生物学与综合实践相融合 周末小秦和家人去爬山，走进秦岭，小秦观察到一些树干上长了很多苔藓，可以说明（     ） A．树干向阳 B．山里的空气湿度大 C．树干干燥 D．树皮能提供有机物 考向精析 考向2 苔藓植物 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 苔藓植物只有假根，有类似于茎和叶等结构的分化，靠孢子繁衍后代，只能生活在潮湿阴暗的环境中。 B 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考向精析 考向3 蕨类植物 考点突破·考向探究 【典例1】（2024·广东·中考真题） 在丹霞山发现的国达铁角蕨有根、茎、叶的分化，叶背有孢子囊。在分类上，与它属于同一类群的是（　　） A．满江红 B．海带 C．葫芦藓 D．苏铁 【典例1】（2022·广东·中考真题）某同学在公园观察到一种植物， 有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，该植物可能属于（　　） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 1、精准读题、看清正误； 2、分析蕨类植物的类型，确定蕨类植物的结构特点。 3、一一对应，正确判断 生活在水中的蕨类植物 生活在水中的藻类 苔藓植物 裸子植物 A C 14 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考向精析 考向3 蕨类植物 考点突破·考向探究 【变式1】如图是我国濒危保护植物——金毛狗蕨，它起源于侏罗纪时代，因其地上的根状茎酷似金毛狗头得名。根状茎粗大，顶端生出一丛羽状叶，叶背面有许多褐色的斑块隆起。下列叙述不正确的是（　　） A．金毛狗蕨多分布在潮湿的地方 B．金毛狗蕨利用孢子进行繁殖 C．金毛狗蕨有根、茎、叶的分化 D．金毛狗蕨体内无输导组织 蕨类植物不仅有根茎叶的分化，而且还出现了输导组织 D 15 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考向精析 考向3 蕨类植物 考点突破·考向探究 【变式2】某植物用孢子繁殖，遇到干旱时根部自动断裂，其茎叶卷成球随风飘荡，因此得名“卷柏”，遇水后又能“死”而复生，民间称“九死还魂草”。据此判断该植物属于（     ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 C 16 目的要求 ①认识种子的结构。 ②学习观察种子结构的方法。 材料用具 浸软的菜豆种子（或大豆等），浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液 红腰豆（菜豆）种子 玉米种子 科学观察的基本步骤： 由外及内， 先形态后结构， 先宏观后微观。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 知识固本 考向1 观察种子的结构（实验） 观察和普通... text has been truncated due to evaluation version limitation. 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 知识固本 观察菜豆种子的结构 1 3 4 5 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种皮 胚 2 保护、保水 茎和叶 根 连接 提供营养 新植株 在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 知识固本 观察菜豆种子的结构 下面，我们... text has been truncated due to evaluation version limitation. 19 ①取 ②切 ③滴 （对照P81图3-10右图） 1. 观察被碘酒染成蓝色的胚乳。 2. 观察未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 知识固本 观察玉米种子的结构 下面，我们... text has been truncated due to evaluation version limitation. 20 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 知识固本 观察玉米种子的结构 1 2 3 4 5 6 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 种皮+果皮 胚 一粒玉米就是一个果实 在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 知识固本 观察玉米种子的结构 和菜豆一样... text has been truncated due to evaluation version limitation. 22 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图 胚根 胚轴 胚芽 胚根 子叶 胚乳 胚芽 胚轴 子叶 保护胚 新植物的幼体 储存营养物质 保护胚 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 种子的结构 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 知识固本 单子叶和双子叶植物的区别 种子类型 菜豆种子（双子叶植物） 玉米种子（单子叶植物） 种皮 和果皮紧贴在一起 胚乳 无胚乳 胚乳，营养物质贮存在 中 胚       子叶 片，肥厚，贮存营养物质 片，不肥厚，不贮存营养物质 胚芽 发育成 ； 胚轴 发育成 ； 胚根 发育成 。 无 胚乳 2 1 茎和叶 连接茎叶的部分 根 同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，能产生 是一个重要的原因。 种子 考点二 种子植物 知识固本 考向2 裸子植物和被子植物的主要特征 考点突破·考向探究 1.种子植物包括 植物和 植物。 2.裸子植物和被子植物的比较： 相同点 不同点 举例 裸子植物 都有 ， 都有发达的输导组织 种子是 ，没有果实 被子植物 种子外面有 包被 种子 裸露的 果皮 松、杉、柏、苏铁、银杏 葡萄、豌豆、荔枝、木瓜 裸子 被子 25 考点二 种子植物 考向精析 考向1 观察种子的结构（实验） 考点突破·考向探究 【典例1】（2024·广东·中考真题）玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括（　　） A．种皮 B．胚轴 C．胚乳 D．子叶 【典例2】（2023·广东·中考真题）某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（      ） A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶 单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中。双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中。 答题的时候区分清楚是单子叶植物还是双子叶植物。 种子结构包括种皮和胚，大豆无胚乳。 C 大豆属于双子叶植物， 营养物质储存在子叶。 D 26 考点二 种子植物 考向精析 考向1 观察种子的结构（实验） 考点突破·考向探究 【变式1】如图为玉米种子和菜豆种子结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．玉米和菜豆种子贮存营养物质的结构分别为①和⑨ B．在玉米种子的剖面滴一滴碘酒，变蓝的部分是② C．乙图中⑥⑦⑧组成胚，是新植物体的幼体 D．比较二者，其共同点是都有二片子叶和种皮 变蓝的应该是①胚乳 胚包括⑥⑦⑧⓽ 共同点都是有种皮和胚 A 27 考点二 种子植物 考向精析 考向2 裸子植物和被子植物的主要特征 考点突破·考向探究 【典例1】（2022·广东·中考真题）每年3月中下旬广州从化吕田镇的枇杷果实挂满枝头。根据下列表可将枇杷归为（     ） A．单子叶植物 B．双子叶植物 C．孢子植物 D．裸子植物 枇杷能开花、结果，用种子繁殖后代，是种子植物，它的种子中有两个子叶，属于双子叶植物。 B 28 考点二 种子植物 考向精析 考向2 裸子植物和被子植物的主要特征 考点突破·考向探究 【典例2】（广东深圳·中考真题）深圳的荔枝汁多味美，味道鲜美的荔枝属于（    ） A．裸子植物 B．被子植物 C．藻类植物 D．蕨类植物 B 深圳的荔枝汁多味美，属于果实，只有被子植物才具有果实。因此味道鲜美的荔枝具有被子植物的主要特征，属于被子植物。 29 考点二 种子植物 考向精析 考向2 裸子植物和被子植物的主要特征 考点突破·考向探究 【变式1】【新情境】生物学知识与中华传统医学相融合 李时珍在《本草纲目》中记载中药千金藤具有清热解毒、祛风止痛、利水消肿之功效。如图所示为千金藤植株，下列说法不正确的是（　　） A．千金藤属于种子植物 B．千金藤的种子外有果皮包被 C．千金藤能适应陆地的生活环境 D．千金藤没有真正的根 D 绿色开花植物一般来说具有根茎叶花果实种子六大器官。 30 考点二 种子植物 考向精析 考向3 裸子植物和被子植物的主要特征） 考点突破·考向探究 【典例1】（2024·人教版·新教材母题）在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列有关叙述，正确的是( ) A.生活在水中，能进行光合作用的是藻类 B.茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C.种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 D.用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 有些蕨类和种子植物也能生活在水中，能进行光合作用。 苔藓植物茎叶无输导组织 种子有种皮、胚和胚乳的有可能是被子植物的双子叶植物 D 31 考点二 种子植物 考向精析 考向3 裸子植物和被子植物的主要特征） 考点突破·考向探究 【变式1】【跨学科实践】生物学与综合实践相融合阿毛在野外观察实践中找到了以下四种植物的部分结构，并进行了记录，四种植物的共同特征是（     ） A．生活在阴暗潮湿的环境 B．有输导组织 C．会开花 D．能结种子 B 1、2、3属于种子植物，具有输导组织，可以生活在干旱的陆地环境。 3有孢子囊属于蕨类植物，无种子，无花，生活在阴暗潮湿的环境。 32 专题进阶·拓展应用 情境运用 情境运用 1、环境保护情境 赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是含大量营养物质的生活污水、工业废水等排入海洋，导致赤潮生物（如甲藻、硅藻等）大量繁殖，水中缺氧、有毒物质积累。严重威胁海洋生物的生活。 引发赤潮的生物主要是能进行光合作用的结构简单的 类，其与苔藓植物一样，均可通过形成 进行生殖。 藻 孢子 33 专题进阶·拓展应用 情境运用 情境运用 2、科技发展情境 2024年11月2日，青海省科学技术厅有关专家发现中国藓类植物新记录种1种——美丽纽藓 2024年11月，福建梁野山国家级自然保护区管理局工作人员在梁野山自然保护区发现了一种此前未见过的蕨类植物。经专家对采集标本的鉴定，该蕨类植物为鞘舌卷柏。 对物种的鉴定首先要确定其所属类别，判断苔藓植物主要依据的特征是：植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有 ，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为 。靠 繁殖 判断蕨类植物的主要依据是：蕨类植物有 的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道一 组织。也是靠 繁殖。 导管 假根 孢子 根茎叶 输导 孢子 34 大主题情境素材 中考新题型 专题进阶·拓展应用 2024年广东中考新题型。 选择题由一材多题改为3组大主题情境素材，每个主题下有5道小题，共计30分。 （2024·广东·三模）长鳍雀鲷是海底“种田”高手，它会在海底开辟一片“海藻农场”，“种”出的海藻可供自己及小型甲壳类食用。糠虾在“海藻农场”中生长繁殖，排泄物能促进海藻生长。请根据以上资料完成下面小题。（节选） 1．“海藻农场”中的海藻无根、茎、叶的分化，据此判断其属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 2．整个“海藻农场”可以看成一个生态系统，该生态系统中能量的最终来源是（     ） A．海藻 B．空气 C．海水 D．阳光 3．根据资料分析，关于“海藻农场”叙述不合理的是（     ） A．能够为糠虾提供庇护所 B．能够为长鳍雀鲷提供食物 C．降低该片海水的氧含量 D．具有一定的自动调节能力   A D C （2024·湖北·中考真题）大别山天门冬（如图）是2023年中科院武汉植物园的科考队在大别山发现的新物种。科考人员对其进行了长期观察，采集了该植物的花、果实等并进行了研究。 (1)根据上述材料，从植物分类的角度判断，大别山天门冬属于（　　） A．种子植物 B．蕨类 C．苔藓植物 D．藻类植物 (2)科考队在对大别山天门冬进行物种鉴定过程中，通过形态结构初步判断后，还需提取遗传物质进一步确认。提取的遗传物质可来源于细胞的（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核 大主题情境素材 中考新题型 专题进阶·拓展应用 2024年广东中考新题型。 选择题由一材多题改为3组大主题情境素材，每个主题下有5道小题，共计30分。 A D 2025年中考生物一轮复习讲练测 广东专用 下节预告 谢谢 聆听 第05讲 被子植物的一生 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$