七上第二单元 多彩的生物世界（复习提纲）-备战2025年中考生物全考点复习提纲（济南版）

七年级上册《第二单元 多彩的生物世界》复习提纲 第二单元第一章生物圈中的绿色植物 第一节绿色植物的主要类群 1、藻类植物的主要特征：结构简单，大多是 的也有多细胞的，多细胞的个体 ，用 繁 殖，一般生活在水中。常见植物： 等。藻类植物 是浮游动物和鱼类的饵料，是 ，美味食品、提取药物、仪器原料、工业材 料等。 2、苔藓植物：有了 的分化，根为 ，起 作用。常见苔藓植物：葫芦藓、地钱、 墙藓。苔藓植物可作为 。 3、蕨类植物的主要特征：有 的分化，体内出现了 （ 运输水分和 无机盐， 运输有机物），所以体形较大，适应陆地生活的能力较强， 繁殖后代，在叶 片的背面有成熟的褐色的孢子囊。受精作用离不开水，所以生活在 的环境。 常见植物： 作用：古代蕨类植物被埋在地下可形成 。 4、种子植物的主要特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的 。分为 和 。 5、裸子植物的主要特征： ，多为高大乔木，受精作用不需要水，生活在干旱 的环境。常见植物： 等，可药用、食用、观赏。 6、被子植物的主要特征：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外 ， 受精作用不需要水，生活在各种环境中，是 的一类植物。 常见植物：各种 提供食物、观赏、能源、工业等。 7、从蕨类植物开始具有了 ，有了 的分化； 8、裸子植物有 ，但 ，所以无 ，银杏的白果，松树的球果都是 9、裸子植物适应干旱生活的原因： 。 10、裸子植物与被子植物的最根本区别是： 。 11、葫芦藓、肾蕨的结构图 P42。注意：茎成 。 12、孢子是生殖 ，种子是生殖 。 13、下面的表格重点记忆。 植 物 类 群 生活环境 主要特征 作用 繁 殖 方 式 代表植物 藻 类 植 物 一 般 生 活 在 中 （少数 如 在 潮湿陆地） 大多 个体， 分 化 （ 只 有 、 ）， 无 ， 等植物 ， （ 吸 收水无机 盐） 苔 藓 植 物 的 陆地 具 有 ， 但 是 、无 蕨 类 植 物 真正的 分化（茎 成 ，地上直立部 分是 ），有 ， 体形大，适应陆地能 力强 裸 子 植 物 一 般 生 活 在 环境 根 茎 叶 内 有 发 达 的 ；种子 ， 没有 ； 被 子 植 物 水陆都有 根 茎 叶 内 有 发 达 的 ； 第二节绿色植物的蒸腾作用 1、概念：植物体在进行生命活动的过程中，不断地向空 气中散发水分，水分以 状态从植物 散失到 的过程。其强弱受 、 、 和 的影响。 2、蒸腾作用的主要器官是 。叶片的基本结构包 括 、 、 三部分。 3、气孔由 的 组成，主要分布在叶片 的 ， 是 植 物 体 ， 也 是 植 物 体 （ ）。一般 多于 。气孔的张开与闭合受 控制，当气孔张开时， 叶片内的水分吸收热量变成 ，经气孔扩散到外界空气中， 是植物蒸腾失水的门 户。 4、蒸腾作用的意义，（1） （2） （3） （4）提高 大气湿度，增加降雨量，促进水循环。 6.蒸腾作用的应用：（1） （2）夏季移栽植物时，为了降低植物的蒸腾作用，减少水 分的散失，为保证成活率可采用：① ② ③ ④ 。 7、植物对水、无机盐的吸收、运输和利用 散失：约 用于蒸腾散失 利用：约 用于 等 植物体（在任何时期）吸收的水分中的绝大部分都是通过 散失到大气中了。 第三节绿色植物的光合作用 1、概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成贮存 的 ，并且 释放 的过程。 公式：二氧化碳十水 ——→ 有机物（贮存能量）+氧气 实质：合成有机物，储存能量。 2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：① :把天竺葵放到黑暗处一夜（目的： ）； ②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的： ）见光部 分： 。遮光部分： ；③光照数小时后 （用酒精脱去 便于观察； 为什么隔水加热： 。当叶片脱至 停止）；④清水漂洗; ⑤滴加 染色(有淀粉 的部位遇碘变 )：⑥结果（现象）： ; ⑦证明(结 论)： 。 叶绿体 光能 3.实验：验证光合作用产生氧气 ①在光下实验现象： 。②将带火星的木条插入现象： ③实验结论：绿色植物在光合作用过程中产生了 。补充： 吸收二氧化碳。 4.说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 为增加产量，常采用的方法是：① 保持蔬菜大棚内通风）， ② ，③ （让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互 相遮挡），间作套种。 5.海尔蒙特实验： 土壤减少的是： 柳树增加的是 ： 柳树增加的物质最终来源于： 。 6.光合作用在生产上的应用： 、 （一般把几种作物同时期播种的叫间 作，不同时期播种的叫套种） 原因： 。 第四节绿色植物的呼吸作用 1.呼吸作用概念：植物细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将 中 的 释放出来，供给 需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的场所：所有的活细胞 公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量（储存能量） 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 2.实验：观察种子的呼吸现象 步骤 2 现象：甲、乙杯中温度高，丙、丁杯内的温度基本没变。 结论：萌发的种子能产生 。 步骤 3 现象：甲熄灭；乙继续燃烧 结论：说明萌发的种子 。 步骤 4 现象：澄清的石灰水变浑浊。 结论：种子萌发过程中 。 3.呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动 （如： 、 、 等）不可缺少的动力，一部分转变成 出去。 4.呼吸作用原理在生产中的应用：植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水 果： ；保存种子时要 ；松土、排涝可促进 ；适当 加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量；种植农作物时，既不能过稀，也不能过 密，应该 。适当 植物的呼吸作用，能够 更多的有机物，提高产量； 抑 能够延长保质期 5.外界条件对呼吸作用的影响： 外界条件 影 响 生 产 措 施 温 度 随温度升高而 ，过高又 储藏蔬菜、水果、粮食时保持 水 分 随植物含水量的增加而 粮食在入仓以前一定要 氧 气 一定浓度内随氧浓度增加而 储藏水果蔬菜时 （如充加氮气） 二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到 充加 延长水果、蔬菜的储藏时间 6.巩固提高 1、2、3. 【比较】 光合作用 呼吸作用 场所 含有 的细胞 所有的 条件 原料 产物 实质 联系 1、 如果没有光合作用制造的 ，呼吸作用就无法进行，因为呼吸作用所分 解的有机物正是光合作用的产物 2、 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，植物进行光合作用时原料的吸收 和产物的运输所需要的 都是呼吸作用所释放出来的 3、 呼吸作用与光合作用是 的关系。 第五节绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色的能量转化器 1、地球上所有生物能量的最终来源是 ，起着 的作用。2、 绿色植物为生物提供 。绿色植物能够吸收 ，通过光合作用将它转化为储存 在 中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以 为食，绿色植物是生物圈中最 基本和最重要的组成成分， 二、自动的空气净化器 1 绿色植物有助于维持生物圈中的 。绿色植物通过 ， 不断消耗大气中的 ，产生 ，维持了生物圈中的 。 2 绿色植物具有净化 空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。 3 温室效应：大气中的 浓度增加 三、天 然的蓄水池 绿色植物在水循环过程中具有什么作用？ 绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大 气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量， 对维持水分平衡起重要作用。 第二单元 第二章 生物圈中的动物 1.体内没有 的动物称为无脊椎动物；体内具有 的动物称 为脊椎动物。 2.无脊椎动物的类群主要包括： 、 、 、 、 、 等。 3.淡水腔肠动物： 、 ；海水腔肠动物： 、 、 （注 意： 是生物。珊瑚礁是珊瑚虫的尸体和珊瑚虫体外层细胞所分泌的石灰质 物质堆积而成的，因此 不是生物）。 4.腔肠动物的特征是：① ② ③ ④ 。水螅的结构示意图如右 ,为水螅翻筋斗运动提供动力的 是 。水螅用 捕食猎物；水螅特有的细胞是 ，这种细 胞主要分布在 附近。 5.扁形动物的特征是：① ② ③ 。线形动物的特征 是： 。常见的扁形动 物： 、 、 ；常见的线形动物： 、 。人蛔虫在肠 道内不被消化的原因是： 。 6.注意：从 开始有口有肛门，腔肠动物和扁形动物都 ，食物从 进入， 残渣在由 排出。 7.一种生物生活在另一种生物的 或 ，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现 象叫做 。被寄生的生物叫做 。 8.环节动物的主要特征： ， 。 身体分节的好处： ，蚯蚓通过 配合使身体运动，没有专门的 呼吸器官， 依靠 与外界环境进行气体交换。雨后蚯蚓大都会到地面上来，因为雨后土壤 中 ，蚯蚓到地面上来进行 。但是如果不能及时回到土壤也会死亡，因为蚯蚓必 须依靠 呼吸，土壤能使它们的 ，如果长时间暴露在土壤外，它们体壁 干燥无法 。（★蚯蚓的环带靠近 ，环带与 有关。） ★蠕虫动物的特征：① ② ③ ④ ⑤ 。蠕虫动物包括： 。 9.软体动物身体 ，外壳为 ，能随身体的生长而 ，呈现出 的花纹。 常见的软体动物：蜗牛（运动器官为 ）、河蚌（运动器官为 ）、乌贼（贝壳退化 为 ）、 。 10.节肢动物 ★节肢动物是地球上 、 的一类无脊椎动物，节肢动物 至少包含了地球生命 的物种。 就是典型的节肢动物。 （1）头：a、单眼：辨 ；复眼：辨 。 b、触角：是 ， ，具有灵敏的 。 （2）胸：a、后足发达适于 。 b 、 前 翅 ， 覆 盖 在 后 翅 上 起 作 用 。 后 翅 ， ，适于 。 因为胸部有 ， ，都是 ，所以胸部被称为 。 （3）腹：a、听觉器官：第一腹节两侧 ； b、与气门相连的是 ，蝗虫全身布满 。 是呼吸的器官，而 气门是 。 ★节肢动物的主要特征：身体 ， 均分节，体表有 。 ★蝗虫的身体分为三部分： 。 ★外骨骼的作用： 。 节肢动物的 ，因此节肢动物具有 。 常见的节肢动物： 。 ★节肢动物：包括 纲（如 、 ）； 纲（如 、 ）； 纲（ ）； 纲（如 、 ）。 节肢动物分布广泛的原因：①身体 ，躯体、足、触角 ，使其运动 ，活 动 。②体表有 ， 。 11. 脊椎动物的类群主要包括： 、 、 、 、 等。 12.（1）鱼类的主要特征：①鱼类终生 ；②身体呈 ；③体表大多覆盖 着 ；④用 呼吸⑤用 游泳；⑥大多数鱼类 、 ；⑦鱼类体 内有一条由许多由 构成的 ，具有 和 作用，属于 。 ★各种鱼鳍的作用：胸鳍和腹鳍有 的作用；胸鳍有 的作用； 背鳍有 的作用；尾鳍能够 和 。偶数鳍： 和 ；奇数鳍： 、 、 。 ★鱼鳃的结构： 、鰓丝（内部密布 ）、 。 ★鲫鱼适于水中生活的外部形态结构 结构 特点 作用 体色 背面呈 ，腹面为 不易被 发现，具 作用。 （ ） 体型 身体呈 可 。 体表 体表有 可 。 侧线 由两侧 组成 与 相连，有 和 的作用。 鳍 分 和 两类，共 个鳍 是鲫鱼的 。 ★鲫鱼适于水中生活的内部结构 结构 特点 功能 鳃 有丰富的 要与水完成 （鱼的 ） 鳔 由前后 组成 调整 （2）两栖类：幼体 ，用 呼吸，成体 ，用 呼吸， 辅助。 特别注意：“两栖”指的是幼体和成体在 、 上明显不同， 而 。 常见的两栖动物： 、 、 （又名 ，有侧扁的 ，是 的、 寿命 的两栖类动物，为我国特有的珍稀动物） （3）爬行类：①皮肤 、 ；②体表覆盖着 ；③用 呼吸， 产卵，其卵有 。是真正 。 13.鸟类 ★鸟类适于飞行生活的特点： （1）减轻体重：1）骨 ；2）无 ，无 ，直肠 。 （2）减小阻力：1）身体呈 ；2）被覆 。 （3）飞行器官：1）前肢变成 ；2） 发达，动力充足。 （4）能量供给：1） 大，获取 ；2） ，供 能力强； 3） 运输能力强。 ★家鸽的消化系统与空中飞行相适应的特点（结合课本 P85的家鸽的消化系统结构图） 结构 特点 口 无 ，有 ，增强 能力。 嗉囊 暂时 和 食物 腺胃 分泌 消化食物 肌胃 又称 ，俗称 ，对食物 和 （如鸡吃砂子） 小肠 食物 肝脏 分泌 直肠 直肠 ，不 ，有利于 。 ★双重呼吸：家鸽每 ，气体 ，在肺里 ，这样的呼吸 方式叫做双重呼吸。（1）双重呼吸是 呼吸方式，它提高了 。 （2）只有在鸟类 时才进行双重呼吸。 ★家鸽的呼吸器官、气体交换场所是 。 气囊的作用：①暂时 ，辅助 ；②减轻 ；③减少 、 之间的 摩擦；④ 。 14.哺乳动物 归纳总结家兔适应生活的特征。 结构 生理功能 体表 被 ，起 、 作用 生殖方式 （ ）、 （保证后代有较高的 ） 呼吸方式 体内有 ，用 呼吸。（ 是哺乳动物所特有的结构） 牙齿 有分化（门齿： ；臼齿： ，与家兔 相适应） 神经系统 （ ）发达。发达的 能使其适应复杂的生活环境。 ★哺乳动物主要特征：体表 ；牙齿 ； 发达； 、 ；体内有 ； 用 呼吸；体温 ； 受精。判断哺乳动物的标准：是否 、 。 （ 、 、 、 都是哺乳动物） ★哺乳动物的牙齿分化为 、 、 。门齿： ；犬齿： ； 臼齿： 。 ★鱼类、鸟类、哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有 ，属 于 ；而环节动物、节肢动物等体内则 ，属于 。 ★几种动物的呼吸器官：蚯蚓——无专门的呼吸器官，靠 。蝗虫—— 。 鱼—— 。青蛙（两栖类）——幼体是 ；成体是 ， 辅助。蛇（爬行类）— — 。鸟—— 。兔—— 。 15.哺乳动物的运动系统由 、 、 （注意字的写法）组成。骨和 构成 。 哺乳动物的运动系统由 、 （注意字的写法）组成。 ★骨连结的形式： ，如颅骨； ，如肋骨与胸骨之间的连结； ， 如肘关节。关节是 的骨连结，是骨连结的 。切记：关节不等于骨连结，关节 只是一种活动的骨连结。 ★ 请观察 P92图 2.2-28写出关节结构组成知识框架 结构 组成 功能特点 关节面 关节头 凸起的一面 关节面上的关节软骨可 。 关节窝 凹陷的一面 关节囊 由 组织构成 里外有 ，把关节面牢固的联系起来；能分 泌 ， 关节腔 、 围成的空隙 内部充满 ，减小骨与骨的摩擦，使关节 自 如。 关节的特点：既 又 。在图中标出关节的结构名称。 灵活的原因：① ；② 。牢固的原因： ① ；② 。 ★ 记牢骨骼肌的组成图 2.2-19。骨骼肌包括 和 两部分，骨骼肌 两端是白色的 ，中间较粗的部分是 。骨骼肌的着生方 式 ： 。 注意：关节囊内外的 、骨骼肌的 都是结缔组织；骨和关节本身没有 能力， 必须依靠 的牵引来运动。★在运动中关节起到 作用；骨起到 作用；骨骼 肌起到 作用。 ★骨骼肌具有 的特性。当骨骼肌受到 传来的兴奋刺激后，就 会 ，并产生一定的 ，牵动骨围绕着 活动，从而产生运动。 ★一块骨骼肌是一个 ：因为骨骼肌有 组织、 组织、 组织、 组织，具备完 成 的功能。 ★做屈肘、伸肘、自然下垂、提重物动作，总结肱二头肌、肱三头肌的舒张、收缩情况 屈肘 伸肘 自然下垂 提重物（引体向上） 肱二头肌 肱三头肌 16.先天性行为和后天性行为有什么区别和联系 类别 先天性行为 后天性行为 形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为 适应特征 适应 的环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也 越大 联系 后天性行为建立在先天性行为的基础上。 ★社会行为：营群体生活，行为具有一定的社会性，如蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑 马等。 社会行为的特点：① ；② ；③ ；④ 。 ★群体之间信息交流的方式：声音、形体姿态、动作、气味。信息交流是群体中分工合作的 必要条件。 17.动物在自然界中的作用 ：① ；②维持生物圈种生物种类和数量的相对 稳定，维持生态平衡；③影响 的繁衍生息。 第二单元 第三章 生物圈中的微生物 第一节病毒 1.病毒极其 ，借助 观察，有 、 、 状。 2.病毒是没有 ，只有 和 构成。病毒是生物的原因是能 够 。 3.病毒只有 在 中才能生活繁殖。病毒的繁殖方式是 。过程：侵入活细胞，在 的遗传物质指挥下，利用 的物质合成新的病毒，然后释放。 4.病毒的分类：依据是病毒侵染细胞种类的不同。 （1） 病毒：流感病毒。 病毒：烟草花叶病毒。 病毒（又叫 ）：大肠杆 菌噬菌体。 想培养噬菌体必须先培养 ；想培养动物病毒必须先培养 。 5.病毒与人类的关系： 害：60%的动物和人类的疾病由病毒引起。影响畜牧业（禽流感病毒）和农业（水稻矮缩病毒） 利：（1）绿脓杆菌是一种能是烧伤病人感染的细菌，而绿脓杆菌噬菌体能够杀死绿脓杆菌。 还有：结核杆菌噬菌体等。（2）（灭活的或毒性降低的）病毒可以制作疫苗，如乙肝疫苗。 （3）病毒可以用以生物防治，如棉铃虫核型多角体病毒杀死棉铃虫。 第二节细菌 1. 细 菌 需 要 用 观 察 。 有 、 、 。 例 子： 、 、 、 、 等。 2.细菌的结构：基本结构： 、 、 、 特殊结构： （保护）、 、 （帮助细菌运动） 3.绝大多数细菌属于 。有些营异养腐生，称 （枯草杆菌）有些营异养寄生，称 （如结核分枝杆菌）少数细菌可以自己利用无机物制造 ，属于 。 4.根据需氧情况可将细菌分为： 、 、 。 5.细菌的繁殖方式为 。 6.细菌为了度过不良环境的休眠体叫 ，是不是生殖细胞？ 。灭菌的标准是杀 死 。 7.细菌与人类的关系：大肠杆菌——寄生在人体肠道，帮助人体抵御病菌的入侵，合成某些维 生素。双歧杆菌——寄生在人体肠道，抑制有害菌群，合成维生素，利于人体吸收营养物质， 防止便秘。甲烷杆菌——无氧条件下产生甲烷（沼气，燃气）。苏云金杆菌——生物防治。 放线菌——产生 。结核分枝杆菌——使人患 。肺炎链球菌——使人患脑膜炎和 肺炎。 8.下图表示生长在食物上的细菌数量随着时间变化的情况，请分析回答： （1）AB段变化的原因是 充足，细菌在进行旺盛的 生殖。 （2）BC段营养物质被消耗，分裂速度减慢， 个体和 个体达 到平衡，数量保持相对稳定。 （3）C点之后，细菌数目下降的原因是： 减少，有害物质不断积 累，细菌死亡速度 繁殖速度。 第三节真菌 1.真菌大多为分枝的 （霉菌）少数为 个体（酵母菌）还有 （蘑 菇、木耳等）。 2.酵母菌①结构： 、 、 、 、 。②营养生活方式： 。③ 繁殖方式： 生殖。④需氧情况： 。⑤与人类关系： 。 3.霉菌： ①是有许多细胞连接而成的 状真菌②青霉—孢子囊 状、 色；黑根霉—孢子囊 状、 色③营养生活方式： ④繁殖方式： 生殖。需氧情况： 。⑤与 人类关系：青霉——制造 4.大型真菌：蘑菇有 和 构成。异养 。 生殖。 5.真菌细胞与细菌的本质区别是 6.真菌与人类关系：利处①生物防治——白僵菌（异养寄生）。食用——木耳、平菇、香菇。 药用——灵芝、猴头菌。害处①食品、纺织品发霉——黄曲霉（产生的黄曲霉素能使人肝脏 癌变）②使人患病——红色毛癣菌（使人患手癣、足癣） 7.三种微生物的比较 项目 病毒 细菌 真菌 常 见 种 类 病毒、 病 毒、 病毒 (噬 菌体） 菌、 菌、 菌 菌、 菌、 菌（蘑菇、 木耳、灵芝） 形态 极其 ， 状、 状、 状 十分 ， 状、 状、 状 少数 细胞个体，多数是 有 构成的 细胞个体 结 构 特 点 无 结构， 有 壳 和 构成 细胞， 有 、 、 ， 构 成 ， 有 些 有 、 、 细胞有 、 、 和 构成 生 命 活 动 养 生，生殖 方式： 多数 养 生或 养 生，生殖方式： 养 生或 养 生。大多 是 生殖，酵母菌是 生殖。 与 人 类 关系 多数有 （见前 面复习学案） 多数有 （见前面复习学 案） 多数有 （见前面复习学案） 第四节微生物在生物圈中的作用 1.促进生物圈中的碳循环——落红不是无情物，化作春泥更护花：落红是植物的残枝落叶，其 中的有机物被腐生的细菌和真菌分解成无机物，其中的水和无机盐存在于土壤中，可以被植 物重新吸收利用。 2.促进生物圈中的氮循环 人类对固氮微生物（如根瘤菌）的利用——豆粮间作（原理①间作 套种提高了光的利用率。②大豆根中的根瘤菌能合成氮肥供植物利用）瓜类和豆类轮作。根 瘤菌与大豆的关系：互利共生。 第二单元 第四章 生物的分类 1.生物学家对生物进行分类时，一般把生物的 、 、 等作为依据。 2.根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为 植物和 植物。（孢子植物包括： 植 物、 植物、 植物；种子植物包括： 植物和 植物）。根据种子植物的种子有 无果皮包被分为 植物和 植物。根据被子植物种子的子叶的多少分为 植物和 植物。（单子叶植物：种子含有一片子叶，例如小麦、玉米、水稻等；双子叶植物：种 子含有两片子叶，例如花生、大豆等） 3.生物学家把生物的分类单位划分为 、 、 、 、 、 、 7个不同等 级。“ ”是最大的一级分类单位，“ ”是最基本的分类单位，是物种的简称。（在 每一个分类单位之上还可以加上总..，在每一个分类单位之下还可以加上亚..） 4.生物的分类单位越 ，包含的生物种类越 ，生物之间的差异越 ，具有的共同特征 就越 ；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越 ，生物之间的共同特征就 越 。 5.根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类单位编制出了方便快捷鉴别生物地位 的 。 通过查阅检索表，我们可以确定每种生物的分类地位，并能判断不同生物之间亲缘关系的远 近。 6.瑞典植物学家 提出科学的生物命名法—— 。按照双名法，每个物种的学名由 两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种名，后面加上命名者的姓名（有时可以省略） 双名法的生物学名均为拉丁文，并且是斜体字。林耐被誉为“ ”。 七年级上册《第二单元 多彩的生物世界》复习提纲 第二单元第一章生物圈中的绿色植物 第一节绿色植物的主要类群 1、藻类植物的主要特征：结构简单，大多是单的也有多细胞的，多细胞的个体没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，一般生活在水中。常见植物：衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、鹿角菜等。藻类植物是浮游动物和鱼类的饵料，是大气中氧气的主要来源（90%），美味食品、提取药物、仪器原料、工业材料等。 2、苔藓植物：有了茎和叶的分化，根为假根，起固着作用。常见苔藓植物：葫芦藓、地钱、墙藓。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 3、蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织（导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物），所以体形较大，适应陆地生活的能力较强，孢子繁殖后代，在叶片的背面有成熟的褐色的孢子囊。受精作用离不开水，所以生活在阴暗潮湿的环境。 常见植物：桫椤、满江红、卷柏 古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭。 4、种子植物的主要特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的输导组织。分为裸子植物和被子植物。 5、裸子植物的主要特征：种子裸露，没有果皮包被，多为高大乔木，受精作用不需要水，生活在干旱的环境。常见植物：松、杉、柏（卷柏除外）、银杏、苏铁等，可药用、食用、观赏。 6、被子植物的主要特征：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被着，受精作用不需要水，生活在各种环境中，是适应性最强、种类最多、分布最广的一类植物。 常见植物：各种绿色开花植物 提供食物、观赏、能源、工业等。 7、从蕨类植物开始具有了输导组织，有了根茎叶的分化； 8、裸子植物有种子，但无果皮包被，所以无果实，银杏的白果，松树的球果都是种子 9、裸子植物适应干旱生活的原因：种子繁殖脱离了水的限制。 10、裸子植物与被子植物的最根本区别是：种子外面是否有果皮包被。 11、葫芦藓、肾蕨的结构图P42。注意：茎成根状横生。 12、孢子是生殖细胞，种子是生殖器官。 13、下面的表格重点记忆。 植物类群 生活环境 主要特征 作用 繁殖方式 代表植物 藻类植物 一般生活在水中（少数如发菜在潮湿陆地） 大多单细胞个体，无根茎叶分化（只有根状物、叶状体），无输导组织，低等植物 90%的氧气来源于藻类，（全身吸收水无机盐） 孢子繁殖 水绵（多细胞、淡水），海带，紫菜，小球藻（淡水，单细胞）、衣藻（淡水，单细胞）、石花菜、硅藻等。 苔藓植物 阴暗潮湿的陆地 具有茎叶，但是无根、无输导组织 作为监测空气污染程度的指示植物 孢子繁殖 葫芦藓、地钱、墙藓 蕨类植物 阴暗潮湿 真正的根茎叶分化（茎成根状横走，地上直立部分是叶），有输导组织，体形大，适应陆地能力强 古代蕨类植物埋在地下形成煤炭。 孢子繁殖 卷柏、满江红、肾蕨、桫椤、贯众、芒萁等 裸子植物 一般生活在干旱环境 根茎叶内有发达的输导组织；种子裸露，没有果实； 种子繁殖 松、杉、柏、银杏、苏铁。 被子植物 水陆都有 根茎叶内有发达的输导组织； 种子繁殖 辣椒、大豆、玉米、小麦、苹果等 第二节绿色植物的蒸腾作用 1.概念：植物体在进行生命活动的过程中，不断地向空气中散发水分，水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。其强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况的影响。 2.蒸腾作用的主要器官是叶。叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。 3.气孔由两个半月形的保卫细胞组成，主要分布在叶片的下表皮，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”（氧气和二氧化碳）。一般下表皮多于上表皮。气孔的张开与闭合受保卫细胞控制，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物蒸腾失水的门户。 4.蒸腾作用的意义，（1）促进植物体从土壤中吸收水分（2）促进水分和无机盐由根部向上运输 （3）使植物体有效的散热（4）提高大气湿度，增加降雨量，促进水循环。 5.蒸腾作用的应用：（1）大树底下好乘凉（2）夏季移栽植物时，为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，为保证成活率可采用：①去掉部分枝叶②傍晚或阴天移栽③注意遮阳④移栽时,保护根部结构。 6.植物对水、无机盐的吸收、运输和利用 散失：约99%用于蒸腾作用 利用：约1%用于光合作用等 植物体（在任何时期）吸收的水分中的绝大部分都是通过蒸腾作用散失到大气中了。 第三节绿色植物的光合作用 ( 叶绿体 光能 )1、概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程。 公式：二氧化碳十水 ——→ 有机物（贮存能量）+氧气 实质：合成有机物，储存能量。 2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：把叶片中的原有的淀粉运走、耗尽）；②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的：做对照实验，看看见光部位和不见光部位是不是都产生淀粉）见光部分：对照组。遮光部分：实验组；③光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素便于观察；为什么隔水加热：酒精易燃。当叶片脱至黄白色停止）；④清水漂洗; ⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)：⑥结果（现象）：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 ; ⑦证明(结论)：光是光合作用必要条件。淀粉是光合作用的产物。 3.实验：验证光合作用产生氧气 ①在光下实验现象：有气泡产生，试管中的水下降。②将带火星的木条插入现象：能使带火星的木条复燃）③实验结论：绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。补充：氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。 4.说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 为增加产量，常采用的方法是：①增加二氧化碳的含量（保持蔬菜大棚内通风），②增加光照强度或延长光照时间，③合理密植（让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡），间作套种。 5.海尔蒙特实验：土壤减少的是：无机盐 柳树增加的是 ：有机物、水、无机盐 柳树增加的物质最终来源于：大气中的二氧化碳、水。 6.光合作用在生产上的应用： 合理密植 、间作套种（一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种） 原因：可以最大限度的利用太阳光能。 第四节绿色植物的呼吸作用 1.呼吸作用概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的场所：所有的活细胞 公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 2.实验：观察种子的呼吸现象 步骤2现象：甲、乙杯中温度高，丙、丁杯内的温度基本没变。 结论：萌发的种子能产生热量。 步骤3现象：甲熄灭；乙继续燃烧 结论：说明萌发的种子消耗氧气。 步骤4现象：澄清的石灰水变浑浊。 结论：种子萌发过程中产生二氧化碳。 3.呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、合成运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。 4.呼吸作用原理在生产中的应用：植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量；种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。适当抑制植物的呼吸作用，能够积累更多的有机物，提高产量；抑制生物的呼吸作用能够延长保质期 5.外界条件对呼吸作用的影响： 外界条件 影 响 生 产 措 施 温 度 随温度升高而加强，过高又减弱 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温 水 分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前一定要晒干 氧 气 一定浓度内随氧浓度增加而加强 储藏水果蔬菜时降低含氧量（如充加氮气） 二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到抑制 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间 【比较】 光合作用 呼吸作用 场所 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 条件 有光 有光、无光都可进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧 产物 有机物和氧 二氧化碳和水 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 联系 1、 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物 2、 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输所需要的能量都是呼吸作用所释放出来的 3、 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。 第五节绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色的能量转化器 1、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能，起着能量转化的作用。 2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分， 二、自动的空气净化器 1绿色植物有助于维持生物圈中的碳--氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳--氧平衡。 2绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。 3温室效应：大气中的二氧化碳浓度增加 三、天然的蓄水池 绿色植物在水循环过程中具有什么作用？ 绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水分平衡起重要作用。 普勒斯特勒实验P65 第二单元 第二章 生物圈中的动物 1.体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物称为无脊椎动物；体内具有由脊椎骨构成的脊柱的动物称为脊椎动物。 2.无脊椎动物的类群主要包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 3.淡水腔肠动物：桃花水母、水螅；海水腔肠动物：海蜇、海葵、珊瑚虫（注意：珊瑚虫是生物。珊瑚礁是珊瑚虫的尸体和珊瑚虫体外层细胞所分泌的石灰质物质堆积而成的，因此珊瑚礁不是生物）。 4. 腔肠动物的特征是：① 身体呈圆筒状 ② 体壁仅有内外两层构成 ③ 有口无肛门 ④ 辐射对称。水螅的结构示意图如右,水螅用触手捕食猎物；水螅特有的细胞是刺细胞，这种细胞主要分布在口和触手附近。 5. 扁形动物的特征是：① 有口无肛门的多细胞动物 ② 身体扁平 ③ 两侧对称 。线形动物的特征是：①身体呈细线形或圆筒形；②两头尖，有口有肛门③体表有角质层④两侧对称 。常见的扁形动物：涡虫、血吸虫、绦虫；常见的线形动物：人蛔虫、秀丽隐杆线虫。人蛔虫在肠道内不被消化的原因是： 体表有角质层 。 6.注意：从线形动物开始有口有肛门，腔肠动物和扁形动物都有口无肛门，食物从口进入，残渣在由口排出。 7.一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。被寄生的生物叫做宿主。 8.环节动物的主要特征：身体由许多相似的环状体节构成，身体呈两侧对称 身体分节的好处：可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。雨后蚯蚓大都会到地面上来，因为雨后土壤中缺氧，蚯蚓到地面上来进行呼吸。但是如果不能及时回到土壤也会死亡，因为蚯蚓必须依靠湿润的体壁呼吸，土壤能使它们的体壁保持湿润，如果长时间暴露在土壤外，它们体壁干燥无法呼吸。（★蚯蚓的环带靠近前端，环带与生殖有关。） ★蠕虫动物的特征：①体壁内有肌肉②依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动③身体细长 ④左右对称 ⑤无附肢。蠕虫动物包括：扁形动物、线形动物、环节动物。 9.软体动物身体柔软，外壳为贝壳，能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。 常见的软体动物：蜗牛（运动器官为腹足）、河蚌（运动器官为斧足）、乌贼（贝壳退化为内壳）、宝贝。 10.节肢动物 ★节肢动物是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类无脊椎动物，节肢动物至少包含了地球生命80%的物种。蝗虫就是典型的节肢动物。 （1）头：a、单眼：辨明暗；复眼：辨明暗、大小、形状 b、触角：是感觉器官，分节，具有灵敏的嗅觉和触觉。 （2）胸：a、后足发达适于跳跃。 b、前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用。后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。 因为胸部有三对足，两对翅，都是运动器官，所以胸部被称为运动中心。 （3）腹：a、听觉器官：第一腹节两侧半月形薄膜 b、与气门相连的是气管，蝗虫全身布满气管。气管是呼吸的器官，而气门是气体出入身体的“门户”。 ★节肢动物的主要特征：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。 ★蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部。 ★外骨骼的作用：既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。 节肢动物的外骨骼不能随身体的生长而长大，因此节肢动物具有蜕皮现象。 常见的节肢动物：蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛。 ★节肢动物：包括昆虫纲（如蝉、蟋蟀）；甲壳纲（如蟹、虾）；多足纲（蜈蚣）；蛛形纲（如蜘蛛、蝎子）。 节肢动物分布广泛的原因：①身体分部，躯体，足，触角分节，使其运动灵活，活动范围大。②体表有外骨骼，既能保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分散失。 11. 脊椎动物的类群主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。 12.（1）鱼类的主要特征：①鱼类终生生活在水中；②身体呈梭形；③体表大多覆盖着鳞片；④用鳃呼吸⑤用鳍游泳；⑥大多数鱼类体外受精、卵生；⑦鱼类体内有一条由许多由脊椎骨构成的脊柱，具有支持和保护作用，属于变温动物。 ★各种鱼鳍的作用：胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用；胸鳍有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制方向。偶数鳍：胸鳍和腹鳍；奇数鳍：臀鳍、背鳍、尾鳍。 ★鱼鳃的结构：鳃弓、鰓丝（内部密布毛细血管）、鳃耙 ★鲫鱼适于水中生活的外部形态结构 结构 特点 作用 体色 背面呈深灰黑色，腹面为白色 不易被水上面和下面的敌害发现，具保护作用。（保护色） 体型 身体呈梭形 可减小游泳时水的阻力。 体表 体表有黏液 可减小游泳时水的阻力。 侧线 由两侧中央鳞片上的小孔组成 与神经相连，有感知水流和测定方向的作用。 鳍 分偶鳍和奇鳍两类，共七个鳍 是鲫鱼的运动器官。 ★鲫鱼适于水中生活的内部结构 结构 特点 功能 鳃 有丰富的毛细血管 要与水完成气体交换（鱼的呼吸器官） 鳔 由前后气室组成 调整身体比重 （2）两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助。 特别注意：“两栖”指的是幼体和成体在形态结构、生活环境上明显不同，而不是成体既能生活在水中，也能生活在陆地。 常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（又名娃娃鱼，有侧扁的尾，是最大的、寿命最长的两栖类动物，为我国特有的珍稀动物） （3）爬行类：①皮肤干燥、厚实；②体表覆盖着角质的鳞片或甲；③用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳。是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。 13.鸟类 ★鸟类适于飞行生活的特点： （1）减轻体重：1）骨薄且中空；2）无齿，无膀胱，直肠短不存粪便。 （2）减小阻力：1）身体呈流线型；2）被覆羽毛。 （3）飞行器官：1）前肢变成翼；2）胸肌发达，动力充足。 （4）能量供给：1）食量大，获取足够的有机物；2）双重呼吸，供氧能力强；3）心脏运输能力强。 ★家鸽的消化系统与空中飞行相适应的特点（结合课本P85的家鸽的消化系统结构图） 结构 特点 口 无齿，有角质喙，增强取食能力。 嗉囊 暂时贮存和软化食物 腺胃 分泌消化液消化食物 肌胃 又称砂囊，俗称鸡胗，对食物充分研磨和初步消化（如鸡吃砂子） 小肠 彻底消化、吸收食物 肝脏 分泌消化液 直肠 直肠极短，不贮存粪便，有利于减轻体重。 ★双重呼吸：家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里两次经过气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。（1）双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。 （2）只有在鸟类飞翔时才进行双重呼吸。 ★家鸽的呼吸器官、气体交换场所是肺。 气囊的作用：①暂时储存气体，辅助呼吸；②减轻身体比重；③减少内脏、肌肉之间的摩擦；④散热。 14.哺乳动物 归纳总结家兔适应生活的特征。 结构 生理功能 体表 被毛，起保温、保护作用 生殖方式 胎生、哺乳（保证后代有较高的成活率） 呼吸方式 体内有膈，用肺呼吸。（膈是哺乳动物所特有的结构） 牙齿 有分化（门齿：切断食物；臼齿：磨碎食物，与家兔植食性生活相适应） 神经系统 大脑发达。发达的神经系统能使其适应复杂的生活环境。 ★哺乳动物主要特征：体表被毛；牙齿分化；大脑发达；胎生哺乳；体内有膈 ；用肺呼吸；体温恒定；体内受精。判断哺乳动物的标准：是否胎生、哺乳。（鲸、海豚、蝙蝠、儒艮都是哺乳动物） ★哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿：切断食物；犬齿：撕裂食物；臼齿：磨碎食物。 ★鱼类、鸟类、哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；而环节动物、节肢动物等体内则没有脊柱，属于无脊椎动物。 ★几种动物的呼吸器官：蚯蚓——无专门的呼吸器官，靠湿润的体壁。蝗虫——气管。鱼——鳃。青蛙（两栖类）——幼体是鳃；成体是肺，皮肤辅助。蛇（爬行类）——肺。鸟——肺。兔——肺。 15.哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连结（注意字的写法）组成。骨和骨连结构成骨骼。所以，又有运动系统由骨骼、骨骼肌构成一说。 ★骨连结的形式：不活动的连结，如颅骨；半活动的连结，如肋骨与胸骨之间的连结；活动的连结，如肘关节 。关节是活动的骨连结，是骨连结的主要形式。切记：关节不等于骨连结，关节只是一种活动的骨连结。 · 请观察P92图2.2-28写出关节结构组成知识框架 结构 组成 功能特点 关节面 关节头 凸起的一面 关节面上的关节软骨可减少摩擦和震动。 关节窝 凹陷的一面 关节囊 由结缔组织构成 里外有韧带，把关节面牢固的联系起来；能分泌滑液， 关节腔 关节面、关节腔围成的空隙 内部充满滑液，减小骨与骨的摩擦，使关节灵活自如。 关节的特点：既牢固又灵活。 灵活的原因：①关节软骨；②滑液。牢固的原因：①关节囊；②关节囊内外的韧带；③关节头与关节窝抱合。 · 记牢骨骼肌的组成图2.2-19。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，有肌腱附着在相邻的骨上。 关节囊内外的韧带、肌腱都是结缔组织 注意：骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 ★在运动中关节起到支点作用；骨起到杠杆作用；骨骼肌起到动力作用。 ★骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经系统传来的兴奋刺激后，就会收缩，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动。 ★一块骨骼肌就是一个器官：因为骨骼肌有肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织，具备完成运动的功能。 ★做屈肘、伸肘、自然下垂、提重物动作，总结肱二头肌、肱三头肌的舒张、收缩情况 屈肘 伸肘 自然下垂 提重物（引体向上） 肱二头肌 收缩 舒张 舒张 收缩 肱三头肌 舒张 收缩 舒张 收缩 16.先天性行为和后天性行为有什么区别和联系 类别 先天性行为 后天性行为 形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大 联系 后天性行为建立在先天性行为的基础上。 ★社会行为：营群体生活，行为具有一定的社会性，如蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马等。 社会行为的特点：①群体内部往往有明显的组织；②成员之间有明确的分工；③有些哺乳动物群体内部还有明显的等级； ★群体之间信息交流的方式：声音、形体姿态、动作、气味。信息交流是群体中分工合作的必要条件。 17.动物在自然界中的作用 ：①促进生物圈中的物质循环；②维持生物圈种生物种类和数量的相对稳定，维持生态平衡；③影响植物的繁衍生息。 第二单元 第三章 生物圈中的微生物 第一节 病毒 1. 病毒极其微小，借助电子显微镜观察，有球状、杆状、蝌蚪状。 2. 病毒是没有细胞结构的生物，只有遗传物质和蛋白质外壳构成。病毒是生物的原因是能够繁殖。 3. 病毒只有寄生在活细胞中才能生活繁殖。病毒的繁殖方式是自我复制。过程：侵入活细胞，在病毒遗传物质的指挥下，利用细胞内的物质合成新的病毒，然后释放。 4. 病毒的分类：依据是病毒侵染细胞种类的不同。 （1）动物病毒：流感病毒。植物病毒：烟草花叶病毒。细菌病毒（又叫噬菌体）：大肠杆菌噬菌体 5.病毒与人类的关系： 害：60%的动物和人类的疾病由病毒引起。影响畜牧业（禽流感病毒）和农业（水稻矮缩病毒） 利：（1）绿脓杆菌是一种能是烧伤病人感染的细菌，而绿脓杆菌噬菌体能够杀死绿脓杆菌。还有：结核杆菌噬菌体等。（2）（灭活的或毒性降低的）病毒可以制作疫苗，如乙肝疫苗。（3）病毒可以用以生物防治，如棉铃虫核型多角体病毒杀死棉铃虫。 第二节细菌 1.细菌需要用高倍显微镜观察。有球状、杆状、螺旋状。（例子：根瘤菌、乳酸菌、醋酸菌、枯草杆菌、大肠杆菌、结核分枝杆菌等） 2.细菌的结构：基本结构——细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核 特殊结构——荚膜（保护），鞭毛（帮助细菌运动） 3.绝大多数细菌属于异养。有些营异养腐生，称腐生菌（枯草杆菌）有些营异养寄生，称寄生菌（如结核分枝杆菌）少数细菌可以自己利用无机物制造有机物，属于自养菌。 4.根据需氧情况可将细菌分为：需氧菌、厌氧菌、兼性厌氧菌。 5.细菌的繁殖方式为分裂繁殖。 6. 细菌为了度过不良环境的休眠体叫芽孢，是不是生殖细胞？不是。灭菌的标准是杀死芽孢。 7.细菌与人类的关系：大肠杆菌——寄生在人体肠道，帮助人体抵御病菌的入侵，合成某些维生素。双歧杆菌——寄生在人体肠道，抑制有害菌群，合成维生素，利于人体吸收营养物质，防止便秘。甲烷杆菌——无氧条件下产生甲烷（沼气，燃气）。苏云金杆菌——生物防治。放线菌——产生抗生素。结核分枝杆菌——使人患肺结核。肺炎链球菌——使人患脑膜炎和肺炎。 8.下图表示生长在食物上的细菌数量随着时间变化的情况，请分析回答： （1）AB段变化的原因是食物充足，细菌在进行旺盛的分裂生殖。 （2）BC段营养物质被消耗，分裂速度减慢，新增个体和死亡个体达到平衡，数量保持相对稳定 （3）C点之后，细菌数目下降的原因是：有机物减少，有害物质不断积累，细菌死亡速度大于繁殖速度。 第三节真菌 1.真菌大多为分枝的丝状体（霉菌）少数为单细胞个体（酵母菌）还有大型真菌（蘑菇、木耳等）。 2.酵母菌①结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。②营养生活方式：异养腐生。③繁殖方式：出芽生殖。④需氧情况：有氧、无氧均可。⑤与人类关系：酿酒、发面。 3.霉菌：①是有许多细胞连接而成的丝状真菌②青霉——孢子囊扫帚状、青绿色，黑根霉——孢子囊球状、黑色③营养生活方式：异养腐生④繁殖方式：孢子生殖。需氧情况：需氧。⑤与人类关系：青霉——制造青霉素 4.大型真菌：蘑菇有菌盖和菌柄构成。异养腐生。孢子生殖。 5.真菌细胞与细菌的本质区别是有无成形的细胞核 6.真菌与人类关系：利处①生物防治——白僵菌（异养寄生）。食用——木耳、平菇、香菇。药用——灵芝、猴头菌。害处①食品、纺织品发霉——黄曲霉（产生的黄曲霉素能使人肝脏癌变）②使人患病——红色毛癣菌（使人患手癣、足癣） 7.三种微生物的比较 项目 病毒 细菌 真菌 常见种类  植物病毒、动物病毒、细菌病毒 (噬菌体）  球菌、杆菌、螺旋菌  酵母菌、霉菌、大型真菌（蘑菇、木耳、灵芝） 形态  极其微小，球状、杆状、蝌蚪状  十分微小，球状、杆状、螺旋状  少数单细胞个体，多数是有菌丝构成的多细胞个体 结构特点  无细胞结构，有蛋白质外壳和遗传物质构成  单细胞。有细胞壁、细胞膜、细胞质，未成形细胞核构成，有些有荚膜、鞭毛  细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核构成 生命活动  异养寄生，生殖方式：自我复制  多数异养腐生或异养寄生，生殖方式：分裂生殖  异养腐生或异养寄生。大多是孢子生殖，酵母菌是出芽生殖。 与人类关系  多数有害（见前面复习学案）  多数有利（见前面复习学案）  多数有有利 （见前面复习学案） 第四节微生物在生物圈中的作用 1、 促进生物圈中的碳循环——落红不是无情物，化作春泥更护花：落红是植物的残枝落叶，其中的有机物被腐生的细菌和真菌分解成无机物，其中的水和无机盐存在于土壤中，可以被植物重新吸收利用。 2、 促进生物圈中的氮循环 人类对固氮微生物（如根瘤菌）的利用——豆粮间作（原理1、间作套种提高了光的利用率。2、大豆根中的根瘤菌能合成氮肥供植物利用）瓜类和豆类轮作。根瘤菌与大豆的关系：互利共生。 第二单元 第四章 生物的分类 1.生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据。 2.根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物。（孢子植物包括：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物包括：裸子植物和被子植物） 根据种子植物的种子有无果皮包被分为裸子植物和被子植物。 根据被子植物种子的子叶的多少分为单子叶植物和双子叶植物。（单子叶植物：种子含有一片子叶，例如小麦、玉米、水稻等；双子叶植物：种子含有两片子叶，例如花生、大豆等） 3.生物学家把生物的分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级。“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位，是物种的简称。（在每一个分类单位之上还可以加上总——，在每一个分类单位之下还可以加上亚——） 4.生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征就越多。 5.根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类单位编制出了方便快捷鉴别生物地位的检索表。 通过查阅检索表，我们可以确定每种生物的分类地位，并能判断不同生物之间亲缘关系的远近。 6.瑞典植物学家林耐提出科学的生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的学名由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种名，后面加上命名者的姓名（有时可以省略）双名法的生物学名均为拉丁文，并且是斜体字。林耐被誉为“生物学之父”。 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级上册《第二单元 多彩的生物世界》复习提纲 第二单元第一章生物圈中的绿色植物 第一节绿色植物的主要类群 1、藻类植物的主要特征：结构简单，大多是单的也有多细胞的，多细胞的个体没有根、茎、 叶的分化，用孢子繁殖，一般生活在水中。常见植物：衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜、 石花菜、鹿角菜等。藻类植物是浮游动物和鱼类的饵料，是大气中氧气的主要来源（90%）， 美味食品、提取药物、仪器原料、工业材料等。 2、苔藓植物：有了茎和叶的分化，根为假根，起固着作用。常见苔藓植物：葫芦藓、地钱、 墙藓。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 3、蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织（导管运输水分 和无机盐，筛管运输有机物），所以体形较大，适应陆地生活的能力较强，孢子繁殖后代，在 叶片的背面有成熟的褐色的孢子囊。受精作用离不开水，所以生活在阴暗潮湿的环境。 常见植物：桫椤、满江红、卷柏 古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭。 4、种子植物的主要特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的输导组织。分为 裸子植物和被子植物。 5、裸子植物的主要特征：种子裸露，没有果皮包被，多为高大乔木，受精作用不需要水，生 活在干旱的环境。常见植物：松、杉、柏（卷柏除外）、银杏、苏铁等，可药用、食用、观赏。 6、被子植物的主要特征：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被着， 受精作用不需要水，生活在各种环境中，是适应性最强、种类最多、分布最广的一类植物。 常见植物：各种绿色开花植物 提供食物、观赏、能源、工业等。 7、从蕨类植物开始具有了输导组织，有了根茎叶的分化； 8、裸子植物有种子，但无果皮包被，所以无果实，银杏的白果，松树的球果都是种子 9、裸子植物适应干旱生活的原因：种子繁殖脱离了水的限制。 10、裸子植物与被子植物的最根本区别是：种子外面是否有果皮包被。 11、葫芦藓、肾蕨的结构图 P42。注意：茎成根状横生。 12、孢子是生殖细胞，种子是生殖器官。 13、下面的表格重点记忆。 植物类群 生活环境 主要特征 作用 繁殖方式 代表植物 藻类植物 一般生活 在 水 中 （少数如 发菜在潮 湿陆地） 大多单细胞个体，无 根茎叶分化（只有根 状物、叶状体），无输 导组织，低等植物 90% 的 氧 气 来 源 于 藻 类，（全 身 吸 收 水 无 机 盐） 孢子繁殖 水绵（多细胞、淡 水），海带，紫菜， 小球藻（淡水，单 细胞）、衣藻（淡 水，单细胞）、石 花菜、硅藻等。 苔藓植物 阴暗潮湿 的陆地 具有茎叶，但是无根、 无输导组织 作 为 监 测 空 气 污 染 程 度 的 指 示植物 孢子繁殖 葫芦藓、地钱、墙 藓 蕨类植物 阴暗潮湿 真正的根茎叶分化 （茎成根状横走，地 上直立部分是叶），有 输导组织，体形大， 适应陆地能力强 古 代 蕨 类 植 物 埋 在 地 下 形 成 煤炭。 孢子繁殖 卷柏、满江红、肾 蕨、桫椤、贯众、 芒萁等 裸子植物 一般生活 在干旱环 境 根茎叶内有发达的输 导组织；种子裸露， 没有果实； 种子繁殖 松、杉、柏、银杏、 苏铁。 被子植物 水陆都有 根茎叶内有发达的输 导组织； 种子繁殖 辣椒、大豆、玉米、 小麦、苹果等 第二节绿色植物的蒸腾作用 1.概念：植物体在进行生命活动的过程中，不断地向 空气中散发水分，水分以气体状态从植物体内散失到 体外的过程。其强弱受光照强度、环境温度、空气湿 度和空气流动状况的影响。 2.蒸腾作用的主要器官是叶。叶片的基本结构包括表 皮、叶肉、叶脉三部分。 3.气孔由两个半月形的保卫细胞组成，主要分布在叶 片的下表皮，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植 物体与外界进行气体交换的“窗口”（氧气和二氧化碳）。一般下表皮多于上表皮。气孔的张 开与闭合受保卫细胞控制，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散 到外界空气中，气孔是植物蒸腾失水的门户。 4.蒸腾作用的意义，（1）促进植物体从土壤中吸收水分（2）促进水分和无机盐由根部向上运 输 （3）使植物体有效的散热（4）提高大气湿度，增加降雨量，促进水循环。 5.蒸腾作用的应用：（1）大树底下好乘凉（2）夏季移栽植物时，为了降低植物的蒸腾作用， 减少水分的散失，为保证成活率可采用：①去掉部分枝叶②傍晚或阴天移栽③注意遮阳④移 栽时,保护根部结构。 6.植物对水、无机盐的吸收、运输和利用 散失：约 99%用于蒸腾作用 利用：约 1%用于光合作用等 植物体（在任何时期）吸收的水分中的绝大部分都是通过蒸腾作用散失到大气中了。 第三节绿色植物的光合作用 1、概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且 释放氧气的过程。 公式：二氧化碳十水 ——→ 有机物（贮存能量）+氧气 实质：合成有机物，储存能量。 2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：把叶 片中的原有的淀粉运走、耗尽）；②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的： 做对照实验，看看见光部位和不见光部位是不是都产生淀粉）见光部分：对照组。遮光部分： 实验组；③光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素便于观察；为什么隔水加热：酒精易 燃。当叶片脱至黄白色停止）；④清水漂洗; ⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)：⑥ 叶绿体 光能 结果（现象）：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 ; ⑦证明(结论)：光是光合作用必要条件。淀 粉是光合作用的产物。 3.实验：验证光合作用产生氧气 ①在光下实验现象：有气泡产生，试管中的水下降。②将带火星的木条插入现象：能使带火 星的木条复燃）③实验结论：绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。补充：氢氧化钠溶液 吸收二氧化碳。 4.说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 为增加产量，常采用的方法是：①增加二氧化碳的含量（保持蔬菜大棚内通风），②增加 光照强度或延长光照时间，③合理密植（让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮 挡），间作套种。 5.海尔蒙特实验：土壤减少的是：无机盐 柳树增加的是 ：有机物、水、无机盐 柳树增加的物质最终来源于：大气中的二氧化碳、水。 6.光合作用在生产上的应用： 合理密植 、间作套种（一般把几种作物同时期播种的叫间作， 不同时期播种的叫套种） 原因：可以最大限度的利用太阳光能。 第四节绿色植物的呼吸作用 1.呼吸作用概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中 的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的场所：所有的活细胞 公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 2.实验：观察种子的呼吸现象 步骤 2 现象：甲、乙杯中温度高，丙、丁杯内的温度基本没变。 结论：萌发的种子能产生热量。 步骤 3 现象：甲熄灭；乙继续燃烧 结论：说明萌发的种子消耗氧气。 步骤 4 现象：澄清的石灰水变浑浊。 结论：种子萌发过程中产生二氧化碳。 3.呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分 裂、吸收无机盐、合成运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。 4.呼吸作用原理在生产中的应用：植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果：适当低 温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温；松土、排涝可促进根系呼吸；适 当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量；种植农作物时，既不能过稀，也不能 过密，应该合理密植。适当抑制植物的呼吸作用，能够积累更多的有机物，提高产量；抑 制生物的呼吸作用能够延长保质期 5.外界条件对呼吸作用的影响： 外界条件 影 响 生 产 措 施 温 度 随温度升高而加强，过高又减弱 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温 水 分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前一定要晒干 氧 气 一定浓度内随氧浓度增加而加强 储藏水果蔬菜时降低含氧量（如充加氮气） 二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到抑制 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间 【比较】 光合作用 呼吸作用 场所 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 条件 有光 有光、无光都可进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧 产物 有机物和氧 二氧化碳和水 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 联系 1、 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，因为呼吸作用所分 解的有机物正是光合作用的产物 2、 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，植物进行光合作用时原料的吸收 和产物的运输所需要的能量都是呼吸作用所释放出来的 3、 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。 第五节绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色的能量转化器 1、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能，起着能量转化的作用。 2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储 存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中 最基本和最重要的组成成分， 二、自动的空气净化器 1 绿色植物有助于维持生物圈中的碳--氧平衡。绿色植物通过光合作 用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳--氧平衡。 2 绿色植物具 有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。3温室效应：大气中的二氧化碳浓度增加 三、 天然的蓄水池 绿色植物在水循环过程中具有什么作用？ 绿色植物一方面通过蒸腾作用提高 大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量， 对维持水分平衡起重要作用。 普勒斯特勒实验 P65 第二单元 第二章 生物圈中的动物 1.体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物称为无脊椎动物；体内具有由脊椎骨构成的脊柱的动物 称为脊椎动物。 2.无脊椎动物的类群主要包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢 动物等。 3.淡水腔肠动物：桃花水母、水螅；海水腔肠动物：海蜇、海葵、珊瑚虫（注意：珊瑚虫是 生物。珊瑚礁是珊瑚虫的尸体和珊瑚虫体外层细胞所分泌的石灰质物质堆积而成的，因此珊 瑚礁不是生物）。 4. 腔肠动物的特征是：① 身体呈圆筒状 ② 体壁仅有内外两层构成 ③ 有口无肛门 ④ 辐射对称。水螅的结构示意图如右,水螅用触手捕食猎物；水螅特有 的细胞是刺细胞，这种细胞主要分布在口和触手附近。 5. 扁形动物的特征是：① 有口无肛门的多细胞动物 ② 身体扁平 ③ 两侧对称 。线形动物的特征是：①身体呈细线形或 圆筒形；②两头尖，有口有肛门③体表有角质层④两侧对称 。常见的 扁形动物：涡虫、血吸虫、绦虫；常见的线形动物：人蛔虫、秀丽隐 杆线虫。人蛔虫在肠道内不被消化的原因是： 体表有角质层 。 6.注意：从线形动物开始有口有肛门，腔肠动物和扁形动物都有口无 肛门，食物从口进入，残渣在由口排出。 7.一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取 养料来维持生活的现象叫做寄生。被寄生的生物叫做宿主。 8.环节动物的主要特征：身体由许多相似的环状体节构成，身体呈两 侧对称 身体分节的好处：可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛的配合使 身体运动，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。雨后蚯蚓大都 会到地面上来，因为雨后土壤中缺氧，蚯蚓到地面上来进行呼吸。但是如果不能及时回到土 壤也会死亡，因为蚯蚓必须依靠湿润的体壁呼吸，土壤能使它们的体壁保持湿润，如果长时 间暴露在土壤外，它们体壁干燥无法呼吸。（★蚯蚓的环带靠近前端，环带与生殖有关。） ★蠕虫动物的特征：①体壁内有肌肉②依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动③身体细长 ④左右 对称 ⑤无附肢。蠕虫动物包括：扁形动物、线形动物、环节动物。 9.软体动物身体柔软，外壳为贝壳，能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。 常见的软体动物：蜗牛（运动器官为腹足）、河蚌（运动器官为斧足）、乌贼（贝壳退化为内 壳）、宝贝。 10.节肢动物 ★节肢动物是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类无脊椎动物，节肢动物至少包含了 地球生命 80%的物种。蝗虫就是典型的节肢动物。 （1）头：a、单眼：辨明暗；复眼：辨明暗、大小、形状 b、触角：是感觉器官，分节，具有灵敏的嗅觉和触觉。 （2）胸：a、后足发达适于跳跃。 b、前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用。后翅薄膜状，柔软而宽大，适于 飞翔。 因为胸部有三对足，两对翅，都是运动器官，所以胸部被称为运动中心。 （3）腹：a、听觉器官：第一腹节两侧半月形薄膜 b、与气门相连的是气管，蝗虫全身布满气管。气管是呼吸的器官，而气门是气体 出入身体的“门户”。 ★节肢动物的主要特征：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。 ★蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部。 ★外骨骼的作用：既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。 节肢动物的外骨骼不能随身体的生长而长大，因此节肢动物具有蜕皮现象。 常见的节肢动物：蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛。 ★节肢动物：包括昆虫纲（如蝉、蟋蟀）；甲壳纲（如蟹、虾）；多足纲（蜈蚣）；蛛形纲（如 蜘蛛、蝎子）。 节肢动物分布广泛的原因：①身体分部，躯体，足，触角分节，使其运动灵活，活动范围大。 ②体表有外骨骼，既能保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分散失。 11. 脊椎动物的类群主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。 12.（1）鱼类的主要特征：①鱼类终生生活在水中；②身体呈梭形；③体表大多覆盖着鳞片； ④用鳃呼吸⑤用鳍游泳；⑥大多数鱼类体外受精、卵生；⑦鱼类体内有一条由许多由脊椎骨 构成的脊柱，具有支持和保护作用，属于变温动物。 ★各种鱼鳍的作用：胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用；胸鳍有转换方向的作用； 背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制方向。偶数鳍：胸鳍和腹 鳍；奇数鳍：臀鳍、背鳍、尾鳍。 ★鱼鳃的结构：鳃弓、鰓丝（内部密布毛细血管）、鳃耙 ★鲫鱼适于水中生活的外部形态结构 结构 特点 作用 体色 背面呈深灰黑色，腹面为白色 不易被水上面和下面的敌害发现，具保护作用。（保 护色） 体型 身体呈梭形 可减小游泳时水的阻力。 体表 体表有黏液 可减小游泳时水的阻力。 侧线 由两侧中央鳞片上的小孔组成 与神经相连，有感知水流和测定方向的作用。 鳍 分偶鳍和奇鳍两类，共七个鳍 是鲫鱼的运动器官。 ★鲫鱼适于水中生活的内部结构 结构 特点 功能 鳃 有丰富的毛细血管 要与水完成气体交换（鱼的呼吸器官） 鳔 由前后气室组成 调整身体比重 （2）两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上， 用肺呼吸，皮肤辅助。 特别注意：“两栖”指的是幼体和成体在形态结构、生活环境上明显不同，而不是成体既能生 活在水中，也能生活在陆地。 常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（又名娃娃鱼，有侧扁的尾，是最大的、寿命最长的两 栖类动物，为我国特有的珍稀动物） （3）爬行类：①皮肤干燥、厚实；②体表覆盖着角质的鳞片或甲；③用肺呼吸，陆地上产卵， 其卵有坚韧的卵壳。是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。 13.鸟类 ★鸟类适于飞行生活的特点： （1）减轻体重：1）骨薄且中空；2）无齿，无膀胱，直肠短不存粪便。 （2）减小阻力：1）身体呈流线型；2）被覆羽毛。 （3）飞行器官：1）前肢变成翼；2）胸肌发达，动力充足。 （4）能量供给：1）食量大，获取足够的有机物；2）双重呼吸，供氧能力强；3）心脏运输 能力强。 ★家鸽的消化系统与空中飞行相适应的特点（结合课本 P85的家鸽的消化系统结构图） 结构 特点 口 无齿，有角质喙，增强取食能力。 嗉囊 暂时贮存和软化食物 腺胃 分泌消化液消化食物 肌胃 又称砂囊，俗称鸡胗，对食物充分研磨和初步消化（如鸡吃砂子） 小肠 彻底消化、吸收食物 肝脏 分泌消化液 直肠 直肠极短，不贮存粪便，有利于减轻体重。 ★双重呼吸：家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里两次经过气体交换，这样的呼吸方 式叫做双重呼吸。（1）双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。 （2）只有在鸟类飞翔时才进行双重呼吸。 ★家鸽的呼吸器官、气体交换场所是肺。 气囊的作用：①暂时储存气体，辅助呼吸；②减轻身体比重；③减少内脏、肌肉之间的摩擦； ④散热。 14.哺乳动物 归纳总结家兔适应生活的特征。 结构 生理功能 体表 被毛，起保温、保护作用 生殖方式 胎生、哺乳（保证后代有较高的成活率） 呼吸方式 体内有膈，用肺呼吸。（膈是哺乳动物所特有的结构） 牙齿 有分化（门齿：切断食物；臼齿：磨碎食物，与家兔植食性生活相适应） 神经系统 大脑发达。发达的神经系统能使其适应复杂的生活环境。 ★哺乳动物主要特征：体表被毛；牙齿分化；大脑发达；胎生哺乳；体内有膈 ；用肺呼吸； 体温恒定；体内受精。判断哺乳动物的标准：是否胎生、哺乳。（鲸、海豚、蝙蝠、儒艮都是 哺乳动物） ★哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿：切断食物；犬齿：撕裂食物；臼齿：磨 碎食物。 ★鱼类、鸟类、哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎 动物；而环节动物、节肢动物等体内则没有脊柱，属于无脊椎动物。 ★几种动物的呼吸器官：蚯蚓——无专门的呼吸器官，靠湿润的体壁。蝗虫——气管。鱼— —鳃。青蛙（两栖类）——幼体是鳃；成体是肺，皮肤辅助。蛇（爬行类）——肺。鸟—— 肺。兔——肺。 15.哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连结（注意字的写法）组成。骨和骨连结构成骨骼。 所以，又有运动系统由骨骼、骨骼肌构成一说。 ★骨连结的形式：不活动的连结，如颅骨；半活动的连结，如肋骨与胸骨之间的连结；活动 的连结，如肘关节 。关节是活动的骨连结，是骨连结的主要形式。切记：关节不等于骨连结， 关节只是一种活动的骨连结。 ★ 请观察 P92图 2.2-28写出关节结构组成知识框架 结构 组成 功能特点 关节面 关节头 凸起的一面 关节面上的关节软骨可减少摩擦和震动。 关节窝 凹陷的一面 关节囊 由结缔组织构成 里外有韧带，把关节面牢固的联系起来；能分泌 滑液， 关节腔 关节面、关节腔围成的空隙 内部充满滑液，减小骨与骨的摩擦，使关节灵活 自如。 关节的特点：既牢固又灵活。 灵活的原因：①关节软骨；②滑液。牢固的原因：①关节囊；②关节囊内外的韧带；③关节 头与关节窝抱合。 ★ 记牢骨骼肌的组成图 2.2-19。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨 骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。骨骼肌一般要 跨越一个或几个关节，有肌腱附着在相邻的骨上。 关节囊内外的韧带、肌腱都是结缔组织 注意：骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 ★在运动中关节起到支点作用；骨起到杠杆作用；骨骼肌起到动力作 用。 ★骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经系统传来的兴奋刺激后，就会收缩， 并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动。 ★一块骨骼肌就是一个器官：因为骨骼肌有肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织，具 备完成运动的功能。 ★做屈肘、伸肘、自然下垂、提重物动作，总结肱二头肌、肱三头肌的舒张、收缩情况 屈肘 伸肘 自然下垂 提重物（引体向上） 肱二头肌 收缩 舒张 舒张 收缩 肱三头肌 舒张 收缩 舒张 收缩 16.先天性行为和后天性行为有什么区别和联系 类别 先天性行为 后天性行为 形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也 越大 联系 后天性行为建立在先天性行为的基础上。 ★社会行为：营群体生活，行为具有一定的社会性，如蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑 马等。 社会行为的特点：①群体内部往往有明显的组织；②成员之间有明确的分工；③有些哺乳 动物群体内部还有明显的等级； ★群体之间信息交流的方式：声音、形体姿态、动作、气味。信息交流是群体中分工合作的 必要条件。 17.动物在自然界中的作用 ：①促进生物圈中的物质循环；②维持生物圈种生物种类和数量的 相对稳定，维持生态平衡；③影响植物的繁衍生息。 第二单元 第三章 生物圈中的微生物 第一节 病毒 1.病毒极其微小，借助电子显微镜观察，有球状、杆状、蝌蚪状。 2.病毒是没有细胞结构的生物，只有遗传物质和蛋白质外壳构成。病毒是生物的原因是能够繁 殖。 3.病毒只有寄生在活细胞中才能生活繁殖。病毒的繁殖方式是自我复制。过程：侵入活细胞， 在病毒遗传物质的指挥下，利用细胞内的物质合成新的病毒，然后释放。 4.病毒的分类：依据是病毒侵染细胞种类的不同。 （1）动物病毒：流感病毒。植物病毒：烟草花叶病毒。细菌病毒（又叫噬菌体）：大肠杆菌 噬菌体 5.病毒与人类的关系： 害：60%的动物和人类的疾病由病毒引起。影响畜牧业（禽流感病毒）和农业（水稻矮缩病 毒） 利：（1）绿脓杆菌是一种能是烧伤病人感染的细菌，而绿脓杆菌噬菌体能够杀死绿脓杆菌。 还有：结核杆菌噬菌体等。（2）（灭活的或毒性降低的）病毒可以制作疫苗，如乙肝疫苗。 （3）病毒可以用以生物防治，如棉铃虫核型多角体病毒杀死棉铃虫。 第二节细菌 1.细菌需要用高倍显微镜观察。有球状、杆状、螺旋状。（例子：根瘤菌、乳酸菌、醋酸菌、 枯草杆菌、大肠杆菌、结核分枝杆菌等） 2.细菌的结构：基本结构——细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核 特殊结构——荚膜 （保护），鞭毛（帮助细菌运动） 3.绝大多数细菌属于异养。有些营异养腐生，称腐生菌（枯草杆菌）有些营异养寄生，称寄生 菌（如结核分枝杆菌）少数细菌可以自己利用无机物制造有机物，属于自养菌。 4.根据需氧情况可将细菌分为：需氧菌、厌氧菌、兼性厌氧菌。 5.细菌的繁殖方式为分裂繁殖。 6. 细菌为了度过不良环境的休眠体叫芽孢，是不是生殖细胞？不是。灭菌的标准是杀死芽孢。 7.细菌与人类的关系：大肠杆菌——寄生在人体肠道，帮助人体抵御病菌的入侵，合成某些维 生素。双歧杆菌——寄生在人体肠道，抑制有害菌群，合成维生素，利于人体吸收营养物质， 防止便秘。甲烷杆菌——无氧条件下产生甲烷（沼气，燃气）。苏云金杆菌——生物防治。 放线菌——产生抗生素。结核分枝杆菌——使人患肺结核。肺炎链球菌——使人患脑膜炎和 肺炎。 8.下图表示生长在食物上的细菌数量随着时间变化的情况，请分析回答： （1）AB段变化的原因是食物充足，细菌在进行旺盛的分裂生殖。 （2）BC段营养物质被消耗，分裂速度减慢，新增个体和死亡个体达到平 衡，数量保持相对稳定 （3）C点之后，细菌数目下降的原因是：有机物减少，有害物质不断积累， 细菌死亡速度大于繁殖速度。 第三节真菌 1.真菌大多为分枝的丝状体（霉菌）少数为单细胞个体（酵母菌）还有大型真菌（蘑菇、木耳 等）。 2.酵母菌①结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。②营养生活方式：异养腐生。③ 繁殖方式：出芽生殖。④需氧情况：有氧、无氧均可。⑤与人类关系：酿酒、发面。 3.霉菌：①是有许多细胞连接而成的丝状真菌②青霉——孢子囊扫帚状、青绿色，黑根霉—— 孢子囊球状、黑色③营养生活方式：异养腐生④繁殖方式：孢子生殖。需氧情况：需氧。⑤ 与人类关系：青霉——制造青霉素 4.大型真菌：蘑菇有菌盖和菌柄构成。异养腐生。孢子生殖。 5.真菌细胞与细菌的本质区别是有无成形的细胞核 6.真菌与人类关系：利处①生物防治——白僵菌（异养寄生）。食用——木耳、平菇、香菇。 药用——灵芝、猴头菌。害处①食品、纺织品发霉——黄曲霉（产生的黄曲霉素能使人肝脏 癌变）②使人患病——红色毛癣菌（使人患手癣、足癣） 7.三种微生物的比较 项目 病毒 细菌 真菌 常 见 种 类 植物病毒、动物 病毒、细菌病毒 (噬菌体） 球菌、杆菌、螺旋菌 酵母菌、霉菌、大型真菌（蘑菇、 木耳、灵芝） 形态 极其微小，球状、 杆状、蝌蚪状 十分微小，球状、杆状、螺旋 状 少数单细胞个体，多数是有菌丝构 成的多细胞个体 结 构 特 点 无细胞结构，有 蛋白质外壳和遗 传物质构成 单细胞。有细胞壁、细胞膜、 细胞质，未成形细胞核构成， 有些有荚膜、鞭毛 细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、 成形细胞核构成 生 命 活 动 异养寄生，生殖 方式：自我复制 多数异养腐生或异养寄生，生 殖方式：分裂生殖 异养腐生或异养寄生。大多是孢子 生殖，酵母菌是出芽生殖。 与 人 类 关系 多数有害（见前 面复习学案） 多数有利（见前面复习学案）多数有有利 （见前面复习学案） 第四节微生物在生物圈中的作用 1、促进生物圈中的碳循环——落红不是无情物，化作春泥更护花：落红是植物的残枝落叶， 其中的有机物被腐生的细菌和真菌分解成无机物，其中的水和无机盐存在于土壤中，可以 被植物重新吸收利用。 2、促进生物圈中的氮循环 人类对固氮微生物（如根瘤菌）的利用——豆粮间作（原理 1、 间作套种提高了光的利用率。2、大豆根中的根瘤菌能合成氮肥供植物利用）瓜类和豆类 轮作。根瘤菌与大豆的关系：互利共生。 第二单元 第四章 生物的分类 1.生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据。 2.根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物。（孢子植物包括：藻类植 物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物包括：裸子植物和被子植物） 根据种子植物的种子有无果皮包被分为裸子植物和被子植物。 根据被子植物种子的子叶的多少分为单子叶植物和双子叶植物。（单子叶植物：种子含有 一片子叶，例如小麦、玉米、水稻等；双子叶植物：种子含有两片子叶，例如花生、大豆等） 3.生物学家把生物的分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种 7个不同等级。“界”是最 大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位，是物种的简称。（在每一个分类单位之上 还可以加上总——，在每一个分类单位之下还可以加上亚——） 4.生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少； 反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征就越多。 5.根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类单位编制出了方便快捷鉴别生物地位的 检索表。 通过查阅检索表，我们可以确定每种生物的分类地位，并能判断不同生物之间亲缘关系的远 近。 6.瑞典植物学家林耐提出科学的生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的学名由两部 分组成：第一部分是属名，第二部分是种名，后面加上命名者的姓名（有时可以省略）双名 法的生物学名均为拉丁文，并且是斜体字。林耐被誉为“生物学之父”。 七年级上册《第二单元 多彩的生物世界》复习提纲 第二单元第一章生物圈中的绿色植物 第一节绿色植物的主要类群 1、藻类植物的主要特征：结构简单，大多是 的也有多细胞的，多细胞的个体 ，用 繁殖，一般生活在水中。常见植物： 等。藻类植物是浮游动物和鱼类的饵料，是 ，美味食品、提取药物、仪器原料、工业材料等。 2、苔藓植物：有了 的分化，根为 ，起 作用。常见苔藓植物：葫芦藓、地钱、墙藓。苔藓植物可作为 。 3、蕨类植物的主要特征：有 的分化，体内出现了 （ 运输水分和无机盐， 运输有机物），所以体形较大，适应陆地生活的能力较强， 繁殖后代，在叶片的背面有成熟的褐色的孢子囊。受精作用离不开水，所以生活在 的环境。 常见植物： 作用：古代蕨类植物被埋在地下可形成 。 4、种子植物的主要特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的 。分为 和 。 5、裸子植物的主要特征： ，多为高大乔木，受精作用不需要水，生活在干旱的环境。常见植物： 等，可药用、食用、观赏。 6、被子植物的主要特征：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外 ，受精作用不需要水，生活在各种环境中，是 的一类植物。 常见植物：各种 提供食物、观赏、能源、工业等。 7、从蕨类植物开始具有了 ，有了 的分化； 8、裸子植物有 ，但 ，所以无 ，银杏的白果，松树的球果都是 9、裸子植物适应干旱生活的原因： 。 10、裸子植物与被子植物的最根本区别是： 。 11、葫芦藓、肾蕨的结构图P42。注意：茎成 。 12、孢子是生殖 ，种子是生殖 。 13、下面的表格重点记忆。 植物类群 生活环境 主要特征 作用 繁殖方式 代表植物 藻类植物 一般生活在 中（少数 如 在潮湿陆地） 大多 个体， 分化（只有 、 ），无 ， 等植物 ，（ 吸收水无机盐） 苔藓植物 的陆地 具有 ，但是 、无 蕨类植物 真正的 分化（茎成 ，地上直立部分是 ），有 ，体形大，适应陆地能力强 裸子植物 一般生活在 环境 根茎叶内有发达的 ；种子 ，没有 ； 被子植物 水陆都有 根茎叶内有发达的 ； 第二节绿色植物的蒸腾作用 1、概念：植物体在进行生命活动的过程中，不断地向空气中散发水分，水分以 状态从植物 散失到 的过程。其强弱受 、 、 和 的影响。 2、蒸腾作用的主要器官是 。叶片的基本结构包括 、 、 三部分。 3、气孔由 的 组成，主要分布在叶片的 ，是植物体 ，也是植物体 （ ）。一般 多于 。气孔的张开与闭合受 控制，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成 ，经气孔扩散到外界空气中， 是植物蒸腾失水的门户。 4、蒸腾作用的意义，（1） （2） （3） （4）提高大气湿度，增加降雨量，促进水循环。 6.蒸腾作用的应用：（1） （2）夏季移栽植物时，为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，为保证成活率可采用：① ② ③ ④ 。 7、植物对水、无机盐的吸收、运输和利用 散失：约 用于蒸腾散失 利用：约 用于 等 植物体（在任何时期）吸收的水分中的绝大部分都是通过 散失到大气中了。 第三节绿色植物的光合作用 ( 叶绿体 光能 )1、概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成贮存 的 ，并且释放 的过程。 公式：二氧化碳十水 ——→ 有机物（贮存能量）+氧气 实质：合成有机物，储存能量。 2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：① :把天竺葵放到黑暗处一夜（目的： ）；②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的： ）见光部分： 。遮光部分： ；③光照数小时后 （用酒精脱去 便于观察；为什么隔水加热： 。当叶片脱至 停止）；④清水漂洗; ⑤滴加 染色(有淀粉的部位遇碘变 )：⑥结果（现象）： ; ⑦证明(结论)： 。 3.实验：验证光合作用产生氧气 ①在光下实验现象： 。②将带火星的木条插入现象： ③实验结论：绿色植物在光合作用过程中产生了 。补充： 吸收二氧化碳。 4.说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 为增加产量，常采用的方法是：① 保持蔬菜大棚内通风），② ，③ （让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡），间作套种。 5.海尔蒙特实验： 土壤减少的是： 柳树增加的是 ： 柳树增加的物质最终来源于： 。 6.光合作用在生产上的应用： 、 （一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种） 原因： 。 第四节绿色植物的呼吸作用 1.呼吸作用概念：植物细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将 中 的 释放出来，供给 需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的场所：所有的活细胞 公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量（储存能量） 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 2.实验：观察种子的呼吸现象 步骤2现象：甲、乙杯中温度高，丙、丁杯内的温度基本没变。 结论：萌发的种子能产生 。 步骤3现象：甲熄灭；乙继续燃烧 结论：说明萌发的种子 。 步骤4现象：澄清的石灰水变浑浊。 结论：种子萌发过程中 。 3.呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如： 、 、 等）不可缺少的动力，一部分转变成 出去。 4.呼吸作用原理在生产中的应用：植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果： ；保存种子时要 ；松土、排涝可促进 ；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量；种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该 。适当 植物的呼吸作用，能够 更多的有机物，提高产量；抑 能够延长保质期 5.外界条件对呼吸作用的影响： 外界条件 影 响 生 产 措 施 温 度 随温度升高而 ，过高又 储藏蔬菜、水果、粮食时保持 水 分 随植物含水量的增加而 粮食在入仓以前一定要 氧 气 一定浓度内随氧浓度增加而 储藏水果蔬菜时 （如充加氮气） 二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到 充加 延长水果、蔬菜的储藏时间 6.巩固提高1、2、3. 【比较】 光合作用 呼吸作用 场所 含有 的细胞 所有的 条件 原料 产物 实质 联系 1、 如果没有光合作用制造的 ，呼吸作用就无法进行，因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物 2、 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输所需要的 都是呼吸作用所释放出来的 3、 呼吸作用与光合作用是 的关系。 第五节绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色的能量转化器 1、地球上所有生物能量的最终来源是 ，起着 的作用。 2、绿色植物为生物提供 。绿色植物能够吸收 ，通过光合作用将它转化为储存在 中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以 为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分， 二、自动的空气净化器 1绿色植物有助于维持生物圈中的 。绿色植物通过 ，不断消耗大气中的 ，产生 ，维持了生物圈中的 。 2绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。 3温室效应：大气中的 浓度增加 三、天然的蓄水池 绿色植物在水循环过程中具有什么作用？ 绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水分平衡起重要作用。 第二单元 第二章 生物圈中的动物 1.体内没有 的动物称为无脊椎动物；体内具有 的动物称为脊椎动物。 2.无脊椎动物的类群主要包括： 、 、 、 、 、 等。 3.淡水腔肠动物： 、 ；海水腔肠动物： 、 、 （注意： 是生物。珊瑚礁是珊瑚虫的尸体和珊瑚虫体外层细胞所分泌的石灰质物质堆积而成的，因此 不是生物）。 4.腔肠动物的特征是：① ② ③ ④ 。水螅的结构示意图如右,为水螅翻筋斗运动提供动力的是 。水螅用 捕食猎物；水螅特有的细胞是 ，这种细胞主要分布在 附近。 5.扁形动物的特征是：① ② ③ 。线形动物的特征是： 。常见的扁形动物： 、 、 ；常见的线形动物： 、 。人蛔虫在肠道内不被消化的原因是： 。 6.注意：从 开始有口有肛门，腔肠动物和扁形动物都 ，食物从 进入，残渣在由 排出。 7.一种生物生活在另一种生物的 或 ，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做 。被寄生的生物叫做 。 8.环节动物的主要特征： ， 。 身体分节的好处： ，蚯蚓通过 配合使身体运动，没有专门的呼吸器官， 依靠 与外界环境进行气体交换。雨后蚯蚓大都会到地面上来，因为雨后土壤中 ，蚯蚓到地面上来进行 。但是如果不能及时回到土壤也会死亡，因为蚯蚓必须依靠 呼吸，土壤能使它们的 ，如果长时间暴露在土壤外，它们体壁干燥无法 。（★蚯蚓的环带靠近 ，环带与 有关。） ★蠕虫动物的特征：① ② ③ ④ ⑤ 。蠕虫动物包括： 。 9.软体动物身体 ，外壳为 ，能随身体的生长而 ，呈现出 的花纹。 常见的软体动物：蜗牛（运动器官为 ）、河蚌（运动器官为 ）、乌贼（贝壳退化为 ）、 。 10.节肢动物 ★节肢动物是地球上 、 的一类无脊椎动物，节肢动物至少包含了地球生命 的物种。 就是典型的节肢动物。 （1）头：a、单眼：辨 ；复眼：辨 。 b、触角：是 ， ，具有灵敏的 。 （2）胸：a、后足发达适于 。 b、前翅 ，覆盖在后翅上起 作用。后翅 ， ，适于 。 因为胸部有 ， ，都是 ，所以胸部被称为 。 （3）腹：a、听觉器官：第一腹节两侧 ； b、与气门相连的是 ，蝗虫全身布满 。 是呼吸的器官，而气门是 。 ★节肢动物的主要特征：身体 ， 均分节，体表有 。 ★蝗虫的身体分为三部分： 。 ★外骨骼的作用： 。 节肢动物的 ，因此节肢动物具有 。 常见的节肢动物： 。 ★节肢动物：包括 纲（如 、 ）； 纲（如 、 ）； 纲（ ）；纲（如 、 ）。 节肢动物分布广泛的原因：①身体 ，躯体、足、触角 ，使其运动 ，活动 。②体表有 ， 。 11. 脊椎动物的类群主要包括： 、 、 、 、 等。 12.（1）鱼类的主要特征：①鱼类终生 ；②身体呈 ；③体表大多覆盖着 ；④用 呼吸⑤用 游泳；⑥大多数鱼类 、 ；⑦鱼类体内有一条由许多由 构成的 ，具有 和 作用，属于 。 ★各种鱼鳍的作用：胸鳍和腹鳍有 的作用；胸鳍有 的作用；背鳍有 的作用；尾鳍能够 和 。偶数鳍： 和 ；奇数鳍： 、 、 。 ★鱼鳃的结构： 、鰓丝（内部密布 ）、 。 ★鲫鱼适于水中生活的外部形态结构 结构 特点 作用 体色 背面呈 ，腹面为 不易被 发现，具 作用。（ ） 体型 身体呈 可 。 体表 体表有 可 。 侧线 由两侧 组成 与 相连，有 和 的作用。 鳍 分 和 两类，共 个鳍 是鲫鱼的 。 ★鲫鱼适于水中生活的内部结构 结构 特点 功能 鳃 有丰富的 要与水完成 （鱼的 ） 鳔 由前后 组成 调整 （2）两栖类：幼体 ，用 呼吸，成体 ，用 呼吸， 辅助。 特别注意：“两栖”指的是幼体和成体在 、 上明显不同，而 。 常见的两栖动物： 、 、 （又名 ，有侧扁的 ，是 的、寿命 的两栖类动物，为我国特有的珍稀动物） （3）爬行类：①皮肤 、 ；②体表覆盖着 ；③用 呼吸， 产卵，其卵有 。是真正 。 13.鸟类 ★鸟类适于飞行生活的特点： （1）减轻体重：1）骨 ；2）无 ，无 ，直肠 。 （2）减小阻力：1）身体呈 ；2）被覆 。 （3）飞行器官：1）前肢变成 ；2） 发达，动力充足。 （4）能量供给：1） 大，获取 ；2） ，供 能力强；3） 运输能力强。 ★家鸽的消化系统与空中飞行相适应的特点（结合课本P85的家鸽的消化系统结构图） 结构 特点 口 无 ，有 ，增强 能力。 嗉囊 暂时 和 食物 腺胃 分泌 消化食物 肌胃 又称 ，俗称 ，对食物 和 （如鸡吃砂子） 小肠 食物 肝脏 分泌 直肠 直肠 ，不 ，有利于 。 ★双重呼吸：家鸽每 ，气体 ，在肺里 ，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。（1）双重呼吸是 呼吸方式，它提高了 。 （2）只有在鸟类 时才进行双重呼吸。 ★家鸽的呼吸器官、气体交换场所是 。 气囊的作用：①暂时 ，辅助 ；②减轻 ；③减少 、 之间的摩擦；④ 。 14.哺乳动物 归纳总结家兔适应生活的特征。 结构 生理功能 体表 被 ，起 、 作用 生殖方式 （ ）、 （保证后代有较高的 ） 呼吸方式 体内有 ，用 呼吸。（ 是哺乳动物所特有的结构） 牙齿 有分化（门齿： ；臼齿： ，与家兔 相适应） 神经系统 （ ）发达。发达的 能使其适应复杂的生活环境。 ★哺乳动物主要特征：体表 ；牙齿 ； 发达； 、 ；体内有 ；用 呼吸；体温 ； 受精。判断哺乳动物的标准：是否 、 。（ 、 、 、 都是哺乳动物） ★哺乳动物的牙齿分化为 、 、 。门齿： ；犬齿： ；臼齿： 。 ★鱼类、鸟类、哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有 ，属于 ；而环节动物、节肢动物等体内则 ，属于 。 ★几种动物的呼吸器官：蚯蚓——无专门的呼吸器官，靠 。蝗虫—— 。鱼—— 。青蛙（两栖类）——幼体是 ；成体是 ， 辅助。蛇（爬行类）—— 。鸟—— 。兔—— 。 15.哺乳动物的运动系统由 、 、 （注意字的写法）组成。骨和 构成 。 哺乳动物的运动系统由 、 （注意字的写法）组成。 ★骨连结的形式： ，如颅骨； ，如肋骨与胸骨之间的连结； ，如肘关节。关节是 的骨连结，是骨连结的 。切记：关节不等于骨连结，关节只是一种活动的骨连结。 · 请观察P92图2.2-28写出关节结构组成知识框架 结构 组成 功能特点 关节面 关节头 凸起的一面 关节面上的关节软骨可 。 关节窝 凹陷的一面 关节囊 由 组织构成 里外有 ，把关节面牢固的联系起来；能分泌 ， 关节腔 、 围成的空隙 内部充满 ，减小骨与骨的摩擦，使关节 自如。 关节的特点：既 又 。在图中标出关节的结构名称。 灵活的原因：① ；② 。牢固的原因：① ；② 。 · 记牢骨骼肌的组成图2.2-19。骨骼肌包括 和 两部分，骨骼肌两端是白色的 ，中间较粗的部分是 。骨骼肌的着生方式： 。 注意：关节囊内外的 、骨骼肌的 都是结缔组织；骨和关节本身没有 能力，必须依靠 的牵引来运动。★在运动中关节起到 作用；骨起到 作用；骨骼肌起到 作用。 ★骨骼肌具有 的特性。当骨骼肌受到 传来的兴奋刺激后，就会 ，并产生一定的 ，牵动骨围绕着 活动，从而产生运动。 ★一块骨骼肌是一个 ：因为骨骼肌有 组织、 组织、 组织、 组织，具备完成 的功能。 ★做屈肘、伸肘、自然下垂、提重物动作，总结肱二头肌、肱三头肌的舒张、收缩情况 屈肘 伸肘 自然下垂 提重物（引体向上） 肱二头肌 肱三头肌 16.先天性行为和后天性行为有什么区别和联系 类别 先天性行为 后天性行为 形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为 适应特征 适应 的环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大 联系 后天性行为建立在先天性行为的基础上。 ★社会行为：营群体生活，行为具有一定的社会性，如蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马等。 社会行为的特点：① ；② ；③ ；④ 。 ★群体之间信息交流的方式：声音、形体姿态、动作、气味。信息交流是群体中分工合作的必要条件。 17.动物在自然界中的作用 ：① ；②维持生物圈种生物种类和数量的相对稳定，维持生态平衡；③影响 的繁衍生息。 第二单元 第三章 生物圈中的微生物 第1节 病毒 1. 病毒极其 ，借助 观察，有 、 、 状。 2. 病毒是没有 ，只有 和 构成。病毒是生物的原因是能够 。 3. 病毒只有 在 中才能生活繁殖。病毒的繁殖方式是 。过程：侵入活细胞，在 的遗传物质指挥下，利用 的物质合成新的病毒，然后释放。 4. 病毒的分类：依据是病毒侵染细胞种类的不同。 （1） 病毒：流感病毒。 病毒：烟草花叶病毒。 病毒（又叫 ）：大肠杆菌噬菌体。 想培养噬菌体必须先培养 ；想培养动物病毒必须先培养 。 5.病毒与人类的关系： 害：60%的动物和人类的疾病由病毒引起。影响畜牧业（禽流感病毒）和农业（水稻矮缩病毒） 利：（1）绿脓杆菌是一种能是烧伤病人感染的细菌，而绿脓杆菌噬菌体能够杀死绿脓杆菌。还有：结核杆菌噬菌体等。（2）（灭活的或毒性降低的）病毒可以制作疫苗，如乙肝疫苗。（3）病毒可以用以生物防治，如棉铃虫核型多角体病毒杀死棉铃虫。 第二节细菌 1.细菌需要用 观察。有 、 、 。例子： 、 、 、 、 等。 2.细菌的结构：基本结构： 、 、 、 特殊结构： （保护）、 、 （帮助细菌运动） 3.绝大多数细菌属于 。有些营异养腐生，称 （枯草杆菌）有些营异养寄生，称 （如结核分枝杆菌）少数细菌可以自己利用无机物制造 ，属于 。 4.根据需氧情况可将细菌分为： 、 、 。 5.细菌的繁殖方式为 。 6.细菌为了度过不良环境的休眠体叫 ，是不是生殖细胞？ 。灭菌的标准是杀死 。 7.细菌与人类的关系：大肠杆菌——寄生在人体肠道，帮助人体抵御病菌的入侵，合成某些维生素。双歧杆菌——寄生在人体肠道，抑制有害菌群，合成维生素，利于人体吸收营养物质，防止便秘。甲烷杆菌——无氧条件下产生甲烷（沼气，燃气）。苏云金杆菌——生物防治。放线菌——产生 。结核分枝杆菌——使人患 。肺炎链球菌——使人患脑膜炎和肺炎。 8.下图表示生长在食物上的细菌数量随着时间变化的情况，请分析回答： （1）AB段变化的原因是 充足，细菌在进行旺盛的 生殖。 （2）BC段营养物质被消耗，分裂速度减慢， 个体和 个体达到平衡，数量保持相对稳定。 （3）C点之后，细菌数目下降的原因是： 减少，有害物质不断积累，细菌死亡速度 繁殖速度。 第三节真菌 1.真菌大多为分枝的 （霉菌）少数为 个体（酵母菌）还有 （蘑菇、木耳等）。 2.酵母菌①结构： 、 、 、 、 。②营养生活方式： 。③繁殖方式： 生殖。④需氧情况： 。⑤与人类关系： 。 3.霉菌： ①是有许多细胞连接而成的 状真菌②青霉—孢子囊 状、 色；黑根霉—孢子囊 状、 色③营养生活方式： ④繁殖方式： 生殖。需氧情况： 。⑤与 人类关系：青霉——制造 4.大型真菌：蘑菇有 和 构成。异养 。 生殖。 5.真菌细胞与细菌的本质区别是 6.真菌与人类关系：利处①生物防治——白僵菌（异养寄生）。食用——木耳、平菇、香菇。药用——灵芝、猴头菌。害处①食品、纺织品发霉——黄曲霉（产生的黄曲霉素能使人肝脏癌变）②使人患病——红色毛癣菌（使人患手癣、足癣） 7.三种微生物的比较 项目 病毒 细菌 真菌 常见种类 病毒、 病毒、 病毒 (噬菌体）   菌、 菌、 菌   菌、 菌、 菌（蘑菇、木耳、灵芝） 形态  极其 ， 状、 状、 状  十分 ， 状、 状、 状  少数 细胞个体，多数是 有 构成的 细胞个体 结构特点  无 结构， 有 壳 和 构成 细胞，有 、 、 ， 构成，有些有 、 、  细胞有 、 、 和 构成 生命活动   养 生，生殖方式： 多数 养 生或 养 生，生殖方式：   养 生或 养 生。大多 是 生殖，酵母菌是 生殖。 与人类关系  多数有 （见前面复习学案）  多数有 （见前面复习学案）  多数有 （见前面复习学案） 第四节微生物在生物圈中的作用 1.促进生物圈中的碳循环——落红不是无情物，化作春泥更护花：落红是植物的残枝落叶，其中的有机物被腐生的细菌和真菌分解成无机物，其中的水和无机盐存在于土壤中，可以被植物重新吸收利用。 2.促进生物圈中的氮循环 人类对固氮微生物（如根瘤菌）的利用——豆粮间作（原理①间作套种提高了光的利用率。②大豆根中的根瘤菌能合成氮肥供植物利用）瓜类和豆类轮作。根瘤菌与大豆的关系：互利共生。 第二单元 第四章 生物的分类 1.生物学家对生物进行分类时，一般把生物的 、 、 等作为依据。 2.根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为 植物和 植物。（孢子植物包括： 植物、 植物、 植物；种子植物包括： 植物和 植物）。根据种子植物的种子有无果皮包被分为 植物和 植物。根据被子植物种子的子叶的多少分为 植物和 植物。（单子叶植物：种子含有一片子叶，例如小麦、玉米、水稻等；双子叶植物：种子含有两片子叶，例如花生、大豆等） 3.生物学家把生物的分类单位划分为 、 、 、 、 、 、 7个不同等级。“ ”是最大的一级分类单位，“ ”是最基本的分类单位，是物种的简称。（在每一个分类单位之上还可以加上总..，在每一个分类单位之下还可以加上亚..） 4.生物的分类单位越 ，包含的生物种类越 ，生物之间的差异越 ，具有的共同特征就越 ；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越 ，生物之间的共同特征就越 。 5.根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类单位编制出了方便快捷鉴别生物地位的 。 通过查阅检索表，我们可以确定每种生物的分类地位，并能判断不同生物之间亲缘关系的远近。 6.瑞典植物学家 提出科学的生物命名法—— 。按照双名法，每个物种的学名由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种名，后面加上命名者的姓名（有时可以省略）双名法的生物学名均为拉丁文，并且是斜体字。林耐被誉为“ ”。 学科网（北京）股份有限公司 $$