小专题2 力的示意图&跨学科初中 调研桥梁建筑中的力平衡-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪科版2024）

小专题二 力的示意图 类型 二力平衡类作图 类型② 非平衡力作图 1.如图甲所示,“自动擦窗器”在磁吸力F的作 方法指导:(1)物体做加速、减速或方向改变 用下在竖直玻璃窗外侧静正不动,请你在图 的运动时,受非平衡力作用;(2)依次分析出 乙中画出擦窗器在竖直方向上的受力示 物体所受力的方向和大小,作出各个力的示 意图。 意图;(3)注意同一图中表示大小不同的力的 玻窗 {# 线段长短不同。 5.如图,一木块沿光滑斜面加速下滑,作出木 块所受力的示意图。 甲 # 2.如图,小球A固定在静止的小车上,作出小 ## 球A所受力的示意图。 ## 6.一小车在平直路面上向右匀速行驶,车厢底 部放置装有适量水的水杯,顶端用细线悬挂 一小球,小球与车厢右壁接触但不挤压。某 时刻杯中的水呈现如图所示的情境,画出此 3.(2024·山东临沂)图甲是天蒙山索道的吊 时小球的受力示意图 厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景,图 乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请在图乙 中画出物体所受力的示意图。(力的作用点 画在物体的重心(0)上) 7.如图所示,弹策一端固定在竖直墙上,另一 端固定在物块B上,A、B相互叠加放置在光 甲 乙 滑水平面上。现将A、B从弹策的原长位置 4.如图为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的 O点拉至位置1,松手后,A、B保持相对静止 实验装置,迅速拉动长木板B。作出当弹笛 并向O点运动。请在图中画出当A、B运动 测力计示数稳定时,木块A水平方向上的受 到位置2时,物块A受力的示意图。(不计 力示意图。 空气阻力) 02 11 名师测控 物理II八年级 下册(HK) 跨学科实践 调研桥梁建筑中的力平衡 【问题缘起】 A.很厚 B.接近球形 中国是桥文化的故乡,自古就有“桥的国 C.内部空心 D.硬度很大 度”之称。在桥梁建筑中将建筑艺术与力平衡 (2)下列对薄壳结构受力分析的示意图正确 的是 ( 和谐相融成为中国传统文化的重要载体。那 ) 么,力的平衡知识是如何应用的 【活动方案】 任务一 了解中国桥梁建筑史 #)7 1.中国桥梁发展史是一部波澜壮阔的史诗 以下是中国不同时期的著名桥梁,其中属于 C 。 ) 双层公路、铁路两用桥的是 D 【交流评价】 3.贵州平塘特大桥是斜拉索桥。主要由索塔、 主梁、斜拉索组成。索塔主要承担错固区的 A.广济桥:浮桥 B.洛阳桥:船型桥墩 力:主梁主要承担斜拉索的 (选填“水平”或“竖直”)力:斜拉索是将主梁 承担的荷载传递到塔柱,再传递至塔墩基 础。斜拉索桥这种设计大大增加了它的 C.钱塘江大桥: D.港珠澳大桥: (选填“高度”“跨度”或“美观”)。 钢铁框架桥 沉管隧道 斜拉索一 任务二 分析桥梁建筑中的力平衡 力 索塔压力 H上梁 2.阅读材料,回答下列问题。 赵州桥非常雄伟。桥 【拓展研究】 长五十多米,有九米多宽; 4.如图甲所示,是被誉为“海内第一桥”的洛阳 全部用石头砌成,下面没 桥,图乙是其船型桥墩的示意图,水流在桥 有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大 墩前一分为二,沿柱面两侧向后流动。请你 桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个 根据甲、乙两图分析洛阳桥桥墩被设计成船 拱形的小桥洞,如图所示。其外形结构为薄 型的优点: 壳结构。从外观看呈拱形,薄壳结构在受到 洛阳桥的筏形桥基由于其底面 外力作用时,能够把力沿着整个壳体表面向 积较大,故可以减小基底单位面积上的压力, 有效地增强桥基的整体性和 四周传递,使壳体单位面积上受到的力并不 性。 大,更为重要的是,在壳体上不存在作用力 集中于一个地方的情况。 (1)鸡蛋握在手中不易损坏是因为鸡蛋 甲 )。 壳 ( 乙 第七章 力与运动 12力大小等于重力.4时刻后还受到弹向上的弹力,两个力的方向相反,合 参考答案 重点实破 力大小逐渐减小,当弹力等干重力时,合力减小为0.提看弹力大干重力,直 1.(1)改变接触面的相提程度,从面改变小车受到的阻力大小(2)趁远 到4:时抚旅至最低点,力最大,F。一P。一G.据此所出图峻。 (3)数匀速直线运动 (4)降低小车从斜面由静止开始释效的高度 第三节 二力衡 第七章 力与运动 2.(1)同一直线上 (2)不相等 是 擦力 (3)用剪刀将小卡片剪开 新桂理 第一节 牛第一定注 中考考点强化 止 匀宜线运动 平 同一 相等 相反 同一条直线 第1课时 牛轻第一定律 1.C 2.C 3B 4C 5.右 6.丙 7.当摔打稻料时,秆由运动变为 大小 方自 大小 方向 新知理 止,船拉由干性保持来的远选技态,所回觉将船粒从料上打 需要 不需要 大 一直运动下去 理想实验 静止 匀速真线 2.B 13.D 14.C 15.C 16.1 617.B 18.C 19. C 2.大干 下来,这是刊用稻粒的惯性 8.B B 10.20 11.匀速直线 6 运动 大经脸事实 推理抽象 不的 1.B 2.平衡 非平衡 3.(1)匀速直线运(2)厚擦(3)大小 相等 (4)同一直线上 (5)同一物体上 4.C 5.5竖直间上 不变 6. 因 止21.解:如图所示: 1.A 2.(1)速度 (2)慢长13)匀速真线 错误(4)拉删变 课后提升 一7.1 3.D4.D5.没水平方效匀违直线运动 【点拨】做句速因局运动的物 体,运动方向在不断改变,出外力全耳追实时,物体将沿其泪技方向数习速 8.B 9.45 10.解:如图所示: 第八章 压强 直运动. 后提升 第一节 压力的作用效果 6.B 7.A8.古9B 思雌拓展 第1课封 压力与压强 11.D 冒1 新知梳理 垂直 压力大小 受力画积 五力越大 受力直积越小 1.D2.D3.C 题2 一 受力程 第2时 懦性 1.平衡力 姓面对它的文持方 2.B 3.C 新短班 小专题一 力与运动的关系 课堂因 匀速直线运动 静止 性 段量 质量 击紧涵头 1.D2.部:如图所示 1.A 2.B 3.D【点技】一个物体在几个力的作用下保持平衡状态,判物 3.(1)回陪程度 转换法(2)越小 安全气青 课巩阳 体受力平衡,其中平断状态包括静止状态和匀速直线运动状态。4.A 5.不能 重力支持力不在间一直线上 6.先匀速后减速 7.B 8.A 1.B 2. D3.度大性 4运动状 性 5.C6B 7. B 8.A 9.100【解析】在起的过程中,若本好的终坚直,子与选面的高里一直提 。 (3)压力的作用效果与压力大小的关 (4)一 4.右 受力面积 5.CD 后提五 持不变,则猴子相对干地面始终处干静止状态,受到的碎擦力等于自身重 6.60 1的面积上受到的力为60N 7.解:行李篇对水平行李架的 9.B 10D11.起步 前 图性 [变式题 加 12.乙 甲 33.不料学 力.子所受摩孩力的大4;Gw10×10N/-100N. 所力,F-G-u-10×10N/-1N.行箱对平行李的强 人走路踩到较滑的地面时,下半身速度变大,面上半身由干惯性仍要保持 10.3211.:如图所 原来的建度,结果会内后抑3A.词机会向左幅倒;原来司梳和汽车一起房 12.D 13800 不变 146 运动,当司机为了躲避障得物立马朝右边打方向时,可机身体的下部 GG 随车一起幅右,而词机身体的上部由干惯性会保持原来向前运动的状态 课后提升 5 因面司礼会向左。 小题二 1 力的示意图 思拓展 3.解,如匿示, 1. )2.解,如图示。 力$-0-+-(50kg+60ohgìxto N/g-110o N.l 9B 10.B 11.A 12.1.5×113.,小红与小明整体对地面的 15.解:如随所承: 7) -5得,所需要的轻本板最小面程5-11-0 11r”{ *110P 1 0.15m,因此两人可以同时踪在本板上。 4解:加示_ 第二节 力的成 5.:图示: 拓 知理 14.B 。 。 相同 合力 分力 力的众成 大小之和 相同 F.十F大小 新知梳理 第2课时 压强的计算与应用 之差 校大的那个力F一F。 6.解:如图所示5 7.解:如国所: 遵因 1.相同 合力 分力 2.A 3.800 4.3 水平向右 合力 5.11 课堂讯因 竖直向下 6C 提升 1.AC 2.减小压强 小干 3.立即脉间 在压力一定时,卧倒后增大了 皆学科实践 调研桥建筑中的力平表 7.B 8.B 9D 上 11.小亮 在两秘情况下,弹性绳受到的拉力枢 受力面积.减小了强 4.1×105.5.4×105.4×106.D 1.C 2(1)B (20C 3.重 水平 跨度 4.有助干减小桥墩上游杜面 课后提开 等,图乙中两个人拉力的合力与图甲中划个人拉力相等,即图乙中每个人 受班的水流冲击作用 的拉力比图甲中小12.- 13.(1)作用效果 (2)相同(3)1. 7.A 8.30 310 9.7.8x10 10.-11解((1--可 第七章整合与提升 $1% 本章知识构运 得,该车以最大选度行1.5h.过的路担:,“一40m/b×1ih 思拓展 静止 匀速直线运动 科学准理 静止 做匀速直线运动 质量 写十 $0 km(1这的重为G-400 k×10 N/-400N:(3)$ 14.解:如图所示: 【析】时到薪物块A只受重力作用,合 F. 一相等 相反 同一物体上 得,车能承受的最大压力,F-{S-2X10 Pa×0.0m-6000N.在 数材图片解读 l 水平地面上时,车绝承受的最大重力:G一F-6000N.测该车的最大载 惯性 惯性 重力 紧急剥车;惯性 重力 空气阻力 。 重量:G-G-G-5000N-1000N-2000 第1页(共30页) 第2案(共30页) 第3页(共30页)