期末试卷-2023-2024学年科学三年级上册教科版

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普通文字版答案
2025-01-03
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)三年级上册
年级 三年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 107 KB
发布时间 2025-01-03
更新时间 2025-01-03
作者 双双🌹
品牌系列 -
审核时间 2025-01-03
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来源 学科网

内容正文:

一、填空 1. 降水的形成有很多,常见的有(雨、雪、冰雹等)。 2. 测量气温的仪器叫(气温计),又叫(寒暑表)。 3. 根据云量的多少,天气可分为(晴)、(多云)和阴。 二、选择题 1. 水蒸气是一种(B)气体。 A. 白色无味 B. 无色无味 C. 无色有味 2. 酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心,其中(A)温度最高。 A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 3. 通过测量并记录教室外一天中气温的变化,发现一天内气温的最高值出现(B)。 A. 清晨 B. 午后 C. 傍晚 4. 下列三个数据中,表示温度最低的是(B)。 A. 3°C B. -9°C C. 0°C 5. 使用温度计测量水温,下列做法错误的是(B)。 A. 视线与温度计液面持平 B. 手拿温度计的下端 C. 将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁 6. 下列关于空气的特征说法错误的是(C)。 A. 空气无色、透明、无味 B. 空气会流动 C. 空气没有质量 7. 根据给出的24小时降雨量等级标准图,我们判断出降雨量(B)的一天为大雨。 A. 20毫米 B. 40毫米 C. 60毫米 8. 袋子中的空气被加热到一定程度后,袋子会(A)。 A. 上升 B. 下降 C. 没有变化 三、判断题 1. 水变成水蒸气后,体积变小。(×) 2. 可以用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。(×) 3. 空气冷热的变化导致空气流动是自然风形成的主要原因。(√) 4. 冬季下的雪是固态的水。(√) 5. 天气预报有时候不是很准确,因此对我们的生活没有什么帮助。(×) 四、综合应用题 1. 在此实验中,需要保持相同的条件是(A、B)(A. 水的多少 B. 水的温度)(4分) 2. 做实验时,食盐和小苏打一份一份的加入水中是为了(C)(3分) A. 实验过程更加有趣 B. 加快食盐和小苏打的溶解 C. 我们能够清楚地知道食盐和小苏打在水中的溶解份数 3. 为了加快溶解速度,除了用搅拌棒充分搅拌还可以(加热水)(2分) 4. 实验记录表中,50毫升清水溶解了(7)份食盐,溶解了(3)份小苏打。得出结论是(食盐)在水中的溶解能力更强。(3分) 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023年秋小学三年级期末调研测试 综合试卷 科学 一、填空(每空2分,共12分) 1. 降水的形成有很多,常见的有( )。 2. 测量气温的仪器叫( ),又叫( )。 3. 根据云量的多少,天气可分为( )、( )和阴。 二、选择题(将代表正确答案的字母填在括号里,每小题2分,共16分) 1. 水蒸气是一种( )气体。 A. 白色无味 B. 无色无味 C. 无色有味 2. 酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心,其中( )温度最高。 A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 3. 通过测量并记录教室外一天中气温的变化,发现一天内气温的最高值出现( )。 A. 清晨 B. 午后 C. 傍晚 4. 下列三个数据中,表示温度最低的是( )。 A. 3°C B. -9°C C. 0°C 5. 使用温度计测量水温,下列做法错误的是( )。 A. 视线与温度计液面持平 B. 手拿温度计的下端 C. 将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁 6. 下列关于空气的特征说法错误的是( )。 A. 空气无色、透明、无味 B. 空气会流动 C. 空气没有质量 7. 根据下边给出的24小时降雨量等级标准图,我们判断出降雨量( )的一天为大雨。 A. 20毫米 B. 40毫米 C. 60毫米 8. 袋子中的空气被加热到一定程度后,袋子会( )。 A. 上升 B. 下降 C. 没有变化 三、判断题(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共10分) 1. 水变成水蒸气后,体积变小。( ) 2. 可以用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。( ) 3. 空气冷热的变化导致空气流动是自然风形成的主要原因。( ) 4. 冬季下的雪是固态的水。( ) 5. 天气预报有时候不是很准确,因此对我们的生活没有什么帮助。( ) 四、综合应用题(12分) 请根据探究食盐和小苏打溶解能力的实验,回答问题: 1. 在两个透明烧杯中分别倒入50毫升清水。 2. 分别称取20克的食盐和小苏打,把它们平均分成8份。 3. 每次取一份倒入水中,用搅拌棒充分搅拌,等到完全溶解后,再加入第二份,直到不能完全溶解为止。 4. 记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。 (1)在此实验中,需要保持相同的条件是( )(A. 水的多少 B. 水的温度)(4分) (2)做实验时,食盐和小苏打一份一份的加入水中是为了( )(3分) A. 实验过程更加有趣 B. 加快食盐和小苏打的溶解 C. 我们能够清楚地知道食盐和小苏打在水中的溶解份数 (3)为了加快溶解速度,除了用搅拌棒充分搅拌还可以( )(2分) (4)实验记录表中,50毫升清水溶解了( )份食盐,溶解了( )份小苏打。得出结论是( )在水中的溶解能力更强。(3分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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