精品解析：山东省日照市日照港中学2024-2025学年七年级12月月考历史试题

2024—2025学年度上学期七年级单元测试（二） 历史试题 考试范围：9—19课；考试时间：50分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题50分） 1. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 2. 汉初的郡有边郡与内郡之分，边郡有南与北之别，北边郡（防）备胡人，南边郡（防）备越人。汉中期以后，南部已无边郡，只剩北边郡。这一变化源于（ ） A. 境内南北交通的便利 B. 大一统局面巩固发展 C. 海外贸易的不断扩大 D. 国家盐铁专卖的需要 3. 结束三国鼎立局面，完成统一的国家是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 前秦 D. 宋 4. 下表可以说明当时（ ） 南北朝时期人口数量统计单位：万人 朝代 宋 齐 陈 北魏 北周 北齐 人口数量 600 400 250 1850 800 1600 A. 呈现北强南弱态势 B. 南北实力比较均衡 C. 北方人口大量南迁 D. 江南经济得到发展 5. 从公元前230——前221年，秦国先交好齐国、楚国，攻下韩国、魏国；后从两侧包抄，灭亡赵国、燕国；统一北方之后攻打楚国，平定南方；最后消灭齐国，统一天下。这段话叙述了秦统一中国的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 6. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 连年灾荒，百姓无法生活 B. 民族矛盾尖锐 C. 秦统治者暴政 D. 戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩 7. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 兼爱非攻 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 休养生息 8. “秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是（ ）。 A. 焚书坑儒 罢黜百家 B. 焚书坑儒 推恩令 C. 统一文字 推恩令 D. 统一文字 罢黜百家 9. 公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施 A. 有利于加强中央集权 B. 抑制了农业生产发展 C. 彻底解决了封国问题 D. 实现了思想的大一统 10. “汉武帝统治时期不仅表现为史无前例的军事扩张，也是一个内部巩固的时代。”下列政策措施起到了“内部巩固”作用的是（ ） ①实行推恩令②推行盐铁官营③大举反击匈奴④外戚宦官交替专权 A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是 A. 中央和地方矛盾的加剧 B. 统治阶级内部派系斗争 C. 皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D. 外戚和宦官交替专权 12. 汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在敦煌西北设立玉门关，西南设立阳关，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，设使者校尉管理，为来往于西域通路上的使者们提供食宿和饮水。这些措施（ ） A. 为张骞出使西域提供了条件 B. 为中央管理西域提供了保障 C. 健全了西域各国的政治机构 D. 使大一统理念深入边疆各地 13. 被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是 A. 《资治通鉴》 B. 《汉书》 C. 《史记》 D. 《三国演义》 14. 制成世界上最早的全身麻醉药剂“麻沸散”，又编制了如下图所示医学体操的著名医学家是 A. 张仲景 B. 华佗 C. 李时珍 D. 宋应星 15. 中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，现在中医已经迈出国门，走向世界。要了解中医，可以阅读以下哪部书箱（ ） A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《齐民要求》 D. 《伤寒杂病论》 16. 这场战役孙刘联军以少胜多大败曹军，并为三国鼎立局面的形成奠定了基础。此战役是 A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 17. 作为一个刚刚成立的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速走向败亡。标志着西晋走向衰落的历史事件是 A. 八王之乱 B. 五族内迁 C. 匈奴攻晋 D. 晋武王封王 18. 420～589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现四个王朝，都以建康为都城，历史上统称“南朝”。这四个王朝应该是 A. 宋齐梁陈 B. 秦汉唐宋 C. 梁唐晋汉 D 宋元明清 19. 东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万．导致这一时期南北人口变化的主要因素是（　　） A. 江南地区开发 B. 北方战乱频繁 C. 经济重心南移 D. 民族融合加强 20. 十六国北朝时期，曾经统一黄河流域的政权有（ ） A. 前秦和北魏 B. 前秦和东晋 C. 北魏和吴国 D. 曹魏和东晋 21. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 22. “它不仅重量以‘半两’为标准，而且形制统一——外圆内方，已是一种金属铸币。”这证实（ ） A. 春秋始有金属货币 B. 战国货币形制统一 C. 秦朝出现统一货币 D. 汉朝出现五铢钱 23. 东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（ ） A. 坚信班固的旧观点 B. 采纳年代久远的看法 C. 赞同司马光的认识 D. 坚持客观辩证的立场 24. 当代史学家朱绍侯评价孝文帝改革时指出：“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料意在说明，孝文帝改革（ ） A. 推行汉化政策增强北魏的实力 B. 为中华民族发展注入新的活力 C. 推动民族隔阂与偏见逐渐减少 D. 使鲜卑文化北方获主导地位 25. 《帝国的终结》是易中天先生的一部重要作品，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A 统一度量衡 B. 焚书坑儒 C. 统一文字 D. 建立统一的国家和中央集权制度 第Ⅱ卷（非选择题50分） 26. 我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、巩固统治，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，⋯⋯无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》 （1）依据材料一指出汉武帝采取了什么政策?汉武帝在经济方面又采取了什么措施?(写出一点即可)汉武帝在军事上派谁反击匈奴?(请写出两个人物) 材料二：大汉之难，无国能敌。今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望呢?大汉有我，必定中兴！ ——刘秀 （2）材料二中的“大汉”最早是由谁开创的?根据所学，为实现中兴，刘秀采取了哪些措施? 材料三：作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。正是有了这样一次民族大融合，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。 ——《中国通史》 （3）结合所学，材料三中的“他”指的是谁?列举两例他“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”采取的措施。据材料三指出这些措施对“华夏民族”发展的具体影响。 27. 丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一　西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出张骞通西域的目的及其影响。 材料二　 （2）材料二图中A、B两处汉代地名分别是什么?根据所学知识，分析汉朝开通丝绸之路的历史意义。 材料三　汉朝设置西域都护，开府乌垒城(今新疆轮台东)，统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。 ——《中国历史》七年级上册教师教学用书(人民教育出版社2006版) （3）结合材料三及所学知识，写出西域都护是何时设立的?它的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖? 28. 某校七年级（1）班同学以“魏晋南北朝的社会状况”为主题展开探究活动，请你参与。 材料一 材料二 从永嘉南渡以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合，使得江南农业得到快速发展。 ——摘编自《中国古代史新编》 材料三 南北朝时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一①、②分别代表哪一政权？指出这一时期两场以少胜多的著名战役。 （2）根据材料二并结合所学，指出南北朝时期“江南农业得到快速发展”的原因。 （3）根据材料二、结合所学归纳这一时期民族交融的具体表现以及意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期七年级单元测试（二） 历史试题 考试范围：9—19课；考试时间：50分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题50分） 1. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 2. 汉初的郡有边郡与内郡之分，边郡有南与北之别，北边郡（防）备胡人，南边郡（防）备越人。汉中期以后，南部已无边郡，只剩北边郡。这一变化源于（ ） A. 境内南北交通的便利 B. 大一统局面巩固发展 C. 海外贸易的不断扩大 D. 国家盐铁专卖的需要 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“汉初的郡有边郡与内郡之分，边郡有南与北之别，北边郡(防)备胡人，南边郡备越人。汉中期以后，南部已无边郡，只剩北边郡”并结合所学知识可知:汉初，由于国家刚刚统一，边疆不稳，所以设置边郡，汉中期以后，大一统局面巩固发展，所以边郡设置减少，B项正确；境内南北交通的便利与边郡设置减少无关，排除A项；海外贸易的不断扩大与边郡设置减少无关，排除C项；国家盐铁专卖的需要与边郡设置减少无关，排除D项。故项B项。 3. 结束三国鼎立局面，完成统一的国家是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 前秦 D. 宋 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查结束三国鼎立局面，完成统一的国家。曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国大权。魏国先后灭掉了蜀国。266年，司马炎建西晋。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。故本题答案选A。 考点：人教版七年级上册·政权分立与民族融合·江南地区的开发 4. 下表可以说明当时（ ） 南北朝时期人口数量统计单位：万人 朝代 宋 齐 陈 北魏 北周 北齐 人口数量 600 400 250 1850 800 1600 A. 呈现北强南弱态势 B. 南北实力比较均衡 C. 北方人口大量南迁 D. 江南经济得到发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，宋齐陈为南方的政权，为南朝，北魏、北周和北齐为北周的政权，从人口对比可知，北方人口规模大，南方人口规模小，呈现北强南弱的态势，A项正确；从南北方人口可知，南北势力对比不均衡，排除B项；材料中仅有人口数量，无法体现北方人口大量南迁，排除C项；从宋齐陈和北魏、北周、北齐人口对比中无法看出江南经济得到发展，排除D项。故选A项。 5. 从公元前230——前221年，秦国先交好齐国、楚国，攻下韩国、魏国；后从两侧包抄，灭亡赵国、燕国；统一北方之后攻打楚国，平定南方；最后消灭齐国，统一天下。这段话叙述了秦统一中国（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“从公元前230﹣前221年，秦国先交好齐国、楚国，攻下韩国、魏国；后从两侧包抄，灭亡赵国、燕国；统一北方之后攻打楚国，平定南方；最后消灭齐国，统一天下”的信息，结合所学知识可知，这段话描述的是秦国统一中国的过程，B项正确；秦统一中国的原因主要有秦的强大、人民的愿望等，排除A项；结果它可以指代许多不同领域和层面的历史发展、事件、决定或成果，材料无法体现，排除C项；秦统一中国的主要影响是建立了中国历史上的第一个统一多民族的封建国家，排除D项。故选B项。 6. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 连年灾荒，百姓无法生活 B. 民族矛盾尖锐 C. 秦统治者的暴政 D. 戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩 【答案】C 【解析】 【详解】秦始皇时期，秦朝徭役繁重，赋税沉重，刑罚残酷。秦二世更加残暴，政治十分黑暗。秦末农民起义爆发的根本原因是秦统治者的暴政，C项正确；连年灾荒，百姓无法生活和民族矛盾尖锐是外部因素，不是起义爆发的根本原因，排除AB项；戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩，是陈胜吴广起义的直接原因，不是根本原因，排除D项。故选C项。 7. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 兼爱非攻 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”并结合所学知识可知，针对汉朝经济萧条状况，汉初统治者采取的与民休养生息的政策，D项正确；“兼爱非攻”是战国时期墨子的思想主张，排除A项；“以法治国”是法家治国思想，与材料信息不符合，排除B项；“民贵君轻”是儒家学派孟子的思想主张，与材料信息不符合，排除C项。故选D项。 8. “秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是（ ）。 A. 焚书坑儒 罢黜百家 B. 焚书坑儒 推恩令 C. 统一文字 推恩令 D. 统一文字 罢黜百家 【答案】A 【解析】 【详解】根据“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”可得出材料说明的是秦始皇与汉武帝都加强了思想方面的控制，秦始皇焚书坑儒，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，A项正确；推恩令是解决王国问题的，排除BC项；统一文字与“不要人民读书”不符，排除D项。故选A项。 9. 公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施 A. 有利于加强中央集权 B. 抑制了农业生产发展 C. 彻底解决了封国问题 D. 实现了思想的大一统 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，汉武帝时期将铸币权收归中央,统一铸造了标准货币五铢钱,抑制了大商人牟取暴利,增加了国家的财政，有利于加强中央集权。B项表述错误；C项汉武帝采用了推恩令的方式，彻底解决了封国问题；D项汉武帝采用罢黜百家，独尊儒术的方式，实现了思想的大一统。A项符合题意，故选A。 10. “汉武帝统治时期不仅表现为史无前例的军事扩张，也是一个内部巩固的时代。”下列政策措施起到了“内部巩固”作用的是（ ） ①实行推恩令②推行盐铁官营③大举反击匈奴④外戚宦官交替专权 A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，实行推恩令，加强了中央集权，推行盐铁官营，增加了财政收入，为政策的推行奠定了经济基础，这些均起到了“内部巩固”作用，A项正确；大举反击匈奴解除了西汉的外部威胁，汉武帝时没有出现外戚宦官交替专权，排除BCD项。故选A项。 11. 东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是 A. 中央和地方矛盾的加剧 B. 统治阶级内部派系斗争 C. 皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D. 外戚和宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学可知，东汉中期以后，即位的皇帝太多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外企的势力膨胀；皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得宠，把持朝政。如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，国家陷入混乱、政治十分黑暗的统治之中。D正确；ABC不是东汉后期政治黑暗的表现，排除；故选D。 12. 汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在敦煌西北设立玉门关，西南设立阳关，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，设使者校尉管理，为来往于西域通路上的使者们提供食宿和饮水。这些措施（ ） A. 为张骞出使西域提供了条件 B. 为中央管理西域提供了保障 C. 健全了西域各国的政治机构 D. 使大一统理念深入边疆各地 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“设置武威、酒泉、张掖、敦煌四郡”“实行军事屯田”和所学知识可知，汉武帝加强对西域的管理，通过设置地方管理机构、军事屯田等措施，为管理西域提供了保障，B项正确；汉武帝的措施是加强西域的管理，并不是为张骞出使准备条件，排除A项；措施是健全中央对地方管理，并不是健全西域各国的政治机构，排除C项；措施是大一统观念的体现，但并不能深入边疆各地，排除D项。故选B项。 13. 被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是 A. 《资治通鉴》 B. 《汉书》 C. 《史记》 D. 《三国演义》 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，西汉史学家司马迁所著《史记》，是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C项符合题意，故此题选C。 【点睛】抓住题干关键词“我国第一部纪传体通史”是解题的关键，司马迁所著《史记》，是我国第一部纪传体通史。 14. 制成世界上最早的全身麻醉药剂“麻沸散”，又编制了如下图所示医学体操的著名医学家是 A. 张仲景 B. 华佗 C. 李时珍 D. 宋应星 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】东汉华佗制成麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上创举，还编了一套医学体操，叫做“五禽戏”。ADC不符合题意，B符合题意，故答案为B。 15. 中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，现在中医已经迈出国门，走向世界。要了解中医，可以阅读以下哪部书箱（ ） A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《齐民要求》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，是一部论述外感病与内科杂病为主要内容医学典籍，作者是东汉末年张仲景，D项正确；《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，排除A项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，排除B项；《齐民要术》是北朝北魏时期，南朝宋至梁时期，中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，排除C项。故选D项。 【点睛】 16. 这场战役孙刘联军以少胜多大败曹军，并为三国鼎立局面的形成奠定了基础。此战役是 A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“孙刘联军”“曹军”“三国鼎立”，可知这是赤壁之战。赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于208年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。C正确；长平之战，是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争。A错误；官渡之战，是曹操和袁绍之间发生的战争。B错误；淝水之战，是前秦和东晋之间的战争。D错误。故选C。 17. 作为一个刚刚成立的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速走向败亡。标志着西晋走向衰落的历史事件是 A. 八王之乱 B. 五族内迁 C. 匈奴攻晋 D. 晋武王封王 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西晋初期大封诸侯王，晋惠帝昏庸无能，在位时手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，历时16年，西晋从此衰落。选项A符合题意；五族内迁促进民族交融；匈奴兵攻占长安，西晋灭亡；选项BCD不符合题意；故选A。 18. 420～589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现四个王朝，都以建康为都城，历史上统称“南朝”。这四个王朝应该是 A. 宋齐梁陈 B. 秦汉唐宋 C. 梁唐晋汉 D. 宋元明清 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，公元420年东晋灭亡，刘宋取代东晋，在中国南方地区相继出现了宋、齐、梁、陈四个汉人政权，史称“南朝”， 都以建康为都城，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意，排除；故选A。 19. 东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万．导致这一时期南北人口变化的主要因素是（　　） A. 江南地区开发 B. 北方战乱频繁 C. 经济重心南移 D. 民族融合加强 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，东汉末年，由于战乱，北方人为了远离战火而开始向人烟稀少的南方迁移，，导致这一时期南北人口变化，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 20. 十六国北朝时期，曾经统一黄河流域的政权有（ ） A. 前秦和北魏 B. 前秦和东晋 C. 北魏和吴国 D. 曹魏和东晋 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“十六国北朝时期，曾经统一黄河流域的政权有”并结合所学知识可知，4世纪后期，氐族人建立了前秦政权，前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域；4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏，439年，北魏统一北方黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面。因此十六国北朝时期，曾经统一黄河流域的政权有前秦和北魏，A项正确；东晋统治的区域在江南地区，没有统一黄河流域，排除BD项；吴国统治的区域在江东地区，没有统一黄河流域，排除C项。故选A项。 21. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 【答案】B 【解析】 【详解】由材料图片“北方少数民族采桑图壁”“汉族妇女制作蒸馍胡饼砖”可知北方少数民族与汉族之间互相学习借鉴，B项正确；汉化为主与材料“北方少数民族采桑图壁”信息不符，排除A项；材料只体现了北方少数民族与汉族之间交往的两个场景，不能体现出交往频繁的结论，排除C项；材料主要强调的是胡汉互相借鉴，方式单一不是主要特点，且并不单一，排除D项。故选B项。 22. “它不仅重量以‘半两’为标准，而且形制统一——外圆内方，已是一种金属铸币。”这证实（ ） A. 春秋始有金属货币 B. 战国货币形制统一 C. 秦朝出现统一货币 D. 汉朝出现五铢钱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“它不仅重量以‘半两’为标准，而且形制统一——外圆内方，已是一种金属铸币”并结合所学知识可知，秦始皇为了加强对经济的控制，下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔钱作为统一货币，在全国流通。每枚方孔钱重为当时的半两（即十二铢），故又称“半两钱”，C项正确；材料证实的是秦朝的圆形方孔半两钱，与春秋始有金属货币无关，排除A项；战国货币形制统一与材料信息无关，且不符合事实，排除B项；汉朝出现五铢钱，不符合材料“半两”信息，排除D项。故选C项。 23. 东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（ ） A. 坚信班固的旧观点 B. 采纳年代久远的看法 C. 赞同司马光的认识 D. 坚持客观辩证的立场 【答案】D 【解析】 【详解】根据“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”可得出古代对汉武帝有不同的评价，今天我们应该坚持客观辩证的立场，一分为二地看待，D项正确；ABC项的看法都不足取，都太片面，排除ABC项。故选D项。 24. 当代史学家朱绍侯评价孝文帝改革时指出：“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料意在说明，孝文帝改革（ ） A. 推行汉化政策增强北魏的实力 B. 为中华民族发展注入新的活力 C. 推动民族隔阂与偏见逐渐减少 D. 使鲜卑文化在北方获主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”并结合所学可知，史学家认为孝文帝改革使汉族文化和少数民族文化相互促进，为中华民族发展注入了新的活力，使其文化繁荣，故B正确；题干当中未提到北魏实力，故A错误；北魏孝文帝改革只能是从制度方面促进民族融合，而民族隔阂和偏见是长期形成的一种思想观念，是无法避免的，题干未显示孝文帝改革能减少民众隔阂和偏见的思想，故C错误；鲜卑文化从来没有在北方获得主体地位，故D错误。综上故选B。 25. 《帝国的终结》是易中天先生的一部重要作品，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A. 统一度量衡 B. 焚书坑儒 C. 统一文字 D. 建立统一的国家和中央集权制度 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，秦统一六国后，建立了统一的多民族封建国家，此后，统一一直是历史发展的主流。同时，秦始皇为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。公元前207年，秦朝灭亡，但是秦朝创立的中央集权制度为中国封建社会历代统治者所沿袭。可见，材料中“秦，虽死犹存”主要是指建立统一的国家和中央集权制度，D项正确；统一度量衡促进了秦朝经济的交流和发展，此后各个朝代度量衡各有变化，排除A项；焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制而采取的措施，是中国古代思想文化的一次浩劫，排除B项；秦朝统一文字为小篆，有利于思想文化的传播和政令的颁布，此后中国汉字经历了隶书、楷书、草书、行书等变化，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题50分） 26. 我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、巩固统治，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，⋯⋯无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》 （1）依据材料一指出汉武帝采取了什么政策?汉武帝在经济方面又采取了什么措施?(写出一点即可)汉武帝在军事上派谁反击匈奴?(请写出两个人物) 材料二：大汉之难，无国能敌。今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望呢?大汉有我，必定中兴！ ——刘秀 （2）材料二中的“大汉”最早是由谁开创的?根据所学，为实现中兴，刘秀采取了哪些措施? 材料三：作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。正是有了这样一次民族大融合，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。 ——《中国通史》 （3）结合所学，材料三中的“他”指的是谁?列举两例他“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”采取的措施。据材料三指出这些措施对“华夏民族”发展的具体影响。 【答案】（1）实施推恩令；经济方面：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。(写出一点即可) 人物：卫青、霍去病。 （2）汉高祖刘邦。措施:①多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；②合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。（任意两点即可） （3）北魏孝文帝。 措施：说汉话、改汉姓、穿汉服、与汉联姻、学习汉族礼法。（任意两点即可） 影响：促进北方民族大融合（或实现了中国历史上又一次民族大融合）。 【解析】 【小问1详解】 政策：由题干“今诸侯或连城数十，⋯⋯无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”并结合所学可知，汉武帝了解决王国问题，颁布推恩令；措施：结合所学可知，在经济方面，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价；人物：结合所学可知，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。 【小问2详解】 人物：结合所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉；措施：结合所学可知，为实现中兴，刘秀①多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；②合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。光武帝统治后期出现了光武中兴的局面。 【小问3详解】 人物：由题干“作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。”并结合所学可知，“他”指的是北魏孝文帝；措施：结合所学可知，孝文帝进一步推行汉化措施，规定说汉话、改汉姓、穿汉服、与汉联姻、学习汉族礼法。影响：由题干“实现了中国历史上又一次民族大融合”可知，这些措施促进北方民族大融合（或实现了中国历史上又一次民族大融合）。 27. 丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一　西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出张骞通西域的目的及其影响。 材料二　 （2）材料二图中A、B两处汉代地名分别是什么?根据所学知识，分析汉朝开通丝绸之路的历史意义。 材料三　汉朝设置西域都护，开府乌垒城(今新疆轮台东)，统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。 ——《中国历史》七年级上册教师教学用书(人民教育出版社2006版) （3）结合材料三及所学知识，写出西域都护是何时设立的?它的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖? 【答案】（1）目的：联络大月氏夹击匈奴。影响：促进了汉朝与西域各国之间相互了解与往来。 （2）A：长安，B：大秦。历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （3）时间：公元前60年。地区：新疆。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴”并结合所学知识可知，张骞通西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。影响：根据结合所学知识可知，张骞通西域促进了汉朝与西域各国之间相互了解与往来。 【小问2详解】 地名：根据材料二图片“丝绸之路主要路线”等信息和所学可知，材料二图中A为丝绸之路的起点，西汉都城长安，材料二图中B是丝绸之路的终点大秦。历史意义：根据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问3详解】 时间：根据材料三“汉朝设置西域都护，开府乌垒城(今新疆轮台东)，统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令”和所学可知，西域都护是公元前60年设立的，标志着西域地区正式归属中央政权管辖。地区：根据所学可知，公元前60年，西域都护的设置，标志着西域地区正式归属中央政权管辖，其管辖范围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 28. 某校七年级（1）班同学以“魏晋南北朝的社会状况”为主题展开探究活动，请你参与。 材料一 材料二 从永嘉南渡以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合，使得江南农业得到快速发展。 ——摘编自《中国古代史新编》 材料三 南北朝时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一①、②分别代表哪一政权？指出这一时期两场以少胜多的著名战役。 （2）根据材料二并结合所学，指出南北朝时期“江南农业得到快速发展”的原因。 （3）根据材料二、结合所学归纳这一时期民族交融的具体表现以及意义。 【答案】（1）①：蜀 ②：东晋 战役：官渡之战；赤壁之战；淝水之战（任答两个即可） （2）原因：中原百姓南迁带来了大量劳动力；带来先进生产工具和技术；南方政府的一系列政策，使得南北农民彻底结合；江南地区社会安定；江南地区自然条件优越。 （3）具体表现：从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化；在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，给汉族文化输入了新鲜血液；汉族与少数民族不断交融，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料和所学知识可知，① 指的是蜀汉正确，由刘备在221年建立，位于中国西南地区，包括今天的四川、重庆、云南、贵州等地。蜀汉是三国时期的一个重要政权，其建立标志着三国鼎立局面的初步形成。 ②：根据材料和所学知识可知，②指的是东晋，是在西晋灭亡后，由司马睿在南方建立的政权，继续沿用晋的国号，与北方的十六国并存。东晋时期，南方相对稳定，经济和文化得到了一定的发展。 战役：根据所学知识可知，官渡之战发生在公元200年，是曹操与袁绍之间的一场决定性战役，曹操以较少的兵力，通过奇袭袁绍的粮仓，最终击败了兵力众多的袁绍，这场战役为曹操统一北方奠定了基础。赤壁之战发生在208年，孙权、刘备联军与曹操之间的一场重要战役，孙刘联军利用火攻战术，以少胜多，大败曹操的大军。淝水之战发生在公元383年，是东晋与前秦之间的战役，在这场战役中，东晋以少胜多，击败了前秦的大军，巩固了东晋在南方的统治。 【小问2详解】 原因：根据材料“从永嘉南渡以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术”和所学知识可知，在南北朝时期，由于北方战乱频繁，许多中原地区的百姓为了躲避战乱，纷纷南迁至相对稳定的江南地区，这些南迁的百姓带来了丰富的劳动力资源，为江南地区的农业发展提供了人力保障；随着中原百姓的南迁，他们也将北方先进的农业生产工具和技术带到了江南，这些先进的工具和技术提高了农业生产效率，促进了农业的发展。根据材料“南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合”和所学知识可知，南方政府为了稳定社会秩序和促进经济发展，采取了一系列有利于农业发展的政策，包括减免税收、鼓励农耕、提供农业技术支持等，从而促进了南北农民的彻底结合，提高了农业生产力。与北方的战乱相比，江南地区相对安定，这为农业生产提供了一个稳定的社会环境，在没有战乱的干扰下，农民可以安心从事农业生产，有利于农业的持续发展。再加上江南地区气候温和，雨量充沛，土地肥沃，这些自然条件非常适合农业生产，优越的自然条件为农业提供了良好的基础，使得江南地区的农业能够快速发展。 【小问3详解】 具体表现：根据材料“从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”和所学知识可知，在南北朝时期，各族人民在日常的交往和交流中相互学习、相互影响，这种友好的交往促进了文化、习俗和生活方式的交流与融合；统治者采取了一系列政策来推动民族融合，如推行汉化政策、鼓励通婚、任命少数民族人士为官等，这些政策有助于减少民族间的隔阂，促进了民族的融合；在南北朝时期的民族斗争中，战败的一方往往会被胜利者同化，这种同化过程虽然伴随着战争的残酷，但也在一定程度上促进了民族的融合。在内容上，汉族对少数民族的影响是主流，但少数民族也将自己的优秀文化元素带入汉族社会，如胡乐、胡舞、胡饼等，这些文化元素丰富了汉族文化。随着民族交融的深入，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，这有助于形成一个更加和谐的多民族社会。 意义：根据材料和所学知识可知，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，使得中华民族更加多元和包容；民族交融进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，使得文化更加丰富多彩；同时，民族交融为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础，隋唐时期的繁荣在很大程度上得益于南北朝时期民族交融所积累的多元文化和经验。通过民族交融，增强了国家的凝聚力，为国家的统一和发展提供了坚实的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$