[中学联盟]江苏省句容市行香中学（苏教版）数学八年级上册教案：2.4 线段、角的轴对称（3份）

行香中学 八 年级 数学 学科学教案 课题 2.4线段、角的轴对称性（1） 第1课时 总第19课时 主备人[来源:学_科_网] 戴信荣 审核人 签发人 使用人 学习目标 1．探索并掌握线段的垂直平分线的性质； 2．在“操作--探究---归纳---说理”的过程中学会有条理地思考和表达，提高演绎推理能力。 3．经历探索线段的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念； 班级检测目标 学习重难点 探索并掌握线段的垂直平分线的性质. 探索并掌握线段的垂直平分线的性质. 学习过程[来源:Zxxk.Com] 学生纠错（二次备课） 活动三：试判断：线段的垂直平分线外的点到这条线段两端的距离相等吗？ 画图 理由 活动四：利用网格线分别画线段AB、BC、AC的垂直平分线 三、当堂检测 1.已知点O是△ABC的两边AB和AC垂直平分线的交点，若OA=5,则下列关系式成立的是（ ） A.OB=OC=5 B.OC>5 C .OB>5 D.OC＜5 2.已知点P在线段AB的垂直平分线上，点Q在线段AB的垂直平分线外，则下列不等式关系成立的是（ ） A.PA+PB>QA+QB B.PA+PB＜QA+QB C.PA+PB=QA+QB D.无法确定 3.如图，∠AOB内部有一点P，P1、P2分别是点P关于OA、的对称点， P1 P2交OA于M，交OB于N. 若△PMN的周长是5㎝，则P1 P2的长是（ ） A．3㎝ B． 4㎝　　C．5㎝ D．6㎝ 4.如图，在四边形ABCD中，BD是线段AC的垂直平分线，已知△ABD的周长是30cm，四边形ABCD的周长为36cm，求线段BD的长。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 四、课后巩固 1. 补充习题 2. 课本P57习题2.4，分析第1～4的解法，任选2题写出过程． 五、学（教）后反思 目标达成： 收获：[来源:Z,xx,k.Com] 不足或需改进点： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\ksohtml\\wpsBCA4.tmp.jpg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\ksohtml\\wpsBCB4.tmp.jpg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\ksohtml\\wpsBCB5.tmp.jpg" \* MERGEFORMAT 学校 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\ksohtml\\wpsBCC8.tmp.jpg" \* MERGEFORMAT 名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 _ l _ B _ 2 _ 1 _ O _ A 第4题 第3题 $$ 行香中学 八 年级 数学 学科学教案 课题 2.4线段、角的轴对称性（2） 第2课时 总第20课时[来源:学+科+网Z+X+X+K] 主备人 戴信荣 审核人 签发人 使用人 学习目标 1．进一步探索线段的轴对称性，知道线段的垂直平分线是到线段两点距离相等的点的集合； 2．会用直尺和圆规作线段的垂直平分线； 3．在探索过程中，体会分类的数学思想，学会有条理的思考和表达. 班级检测目标[来源:Z。xx。k.Com] 学习重难点 理解线段的垂直平分线是到线段两点距离相等的点的集合[来源:学_科_网Z_X_X_K] 学习过程 学生纠错（二次备课） 1、 课前导学 1．线段的垂直平分线上的点______________________________， 反过来，到线段两端距离相等的点，在__________________________． 2．填空完成下列几何语言 （1）如图．∵ 点P是线段AB垂直平分线MN上的一点 ∴__________=__________． （2）如图．∵PA＝PB． ∴__