精品解析：新疆维吾尔自治区阿克苏市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

新疆维吾尔自治区阿克苏市2024-2025学年七年级上学期 期末道德与法治试题 卷面分值：100分；测试时长：60分钟 注意事项： 1.答题前，在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将正确答案填写在答题卷上，在此卷上答题无效。 一、单项选择题(下列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共45分) 1. 习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这一时期是人生的“拔节孕穗期”的理由是（ ） A 初步形成世界观、人生观、价值观 B. 应当把握机遇，积极进取，担当尽责 C. 有了中学生这一个新的身份 D. 只要过好初中生活，人生就会精彩纷呈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段独特的价值。 A：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，A说法正确； B：说法是中学生的做法，不是原因，B说法与题意不符； C：跨进中学校园，我们有了一个新的身份，我们对新生活充满了期待，但不是人生的“拔节孕穗期”的理由，C说法与题意不符； D：过好中学生活有利于我们的人生精彩纷呈，只要……就会说法绝对，D说法错误； 故本题选A。 2. 近日，某省教育厅印发《中学生生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入中学课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一做法（ ） ①能够帮助学生成为适应时代发展的中学生 ②有利于学生尊重关心他人，更好与人交往 ③旨在提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助学生准确把握自己的禀赋和特性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①④：某省教育厅印发指导纲要，重视初高中生涯规划，这一做法有利于帮助学生更好地度过中学阶段，能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向，故①④说法正确； ②③：生涯规划与与人交往、提高学习成绩无关，故②③不符合题意； 故本题选C。 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 坚持实事求是，接纳自己 B. 发挥自己长处，完善自己 C. 挖掘自身潜能，超越自己 D. 保持自尊自信，欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：题文中的观点启示我们每个人都是独一无二的，我们要坚持实事求是，接纳自己，故A符合题意； B：我们通过主动改正缺点来完善自己，故B说法错误； CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 4. 在学习“世界气候类型”时，有三位同学分享了自己的方法。他们的做法告诉我们（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②积极参加社会实践活动，获得更多的启迪 ③需要学会掌握科学的学习方法 ④学习不局限在学校，生活的点滴都是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ③④：题干中的三个同学分享自己的不同的学习方法，这体现了学习方法因人而异，告诉我们学会学习需要掌握科学的学习方法；学习不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故③④说法符合题意； ①：题文中旨在强调学会学习的方法，没有体现学习的作用，①说法与题不符； ②：题文中体现的是学生通过不同的方式来学习，但没有体现出通过参加社会实践活动学习，②说法与题不符； 故本题选D。 5. 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（ ） ①每个家庭的亲情表现是一致的 ②家是生命的居所，心灵的港湾 ③没有矛盾的家庭才能成就英雄 ④美好的家庭激励我们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ②④：题干中王亚平的家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业，说明家和万事兴，家是身心的寄居之所，是心灵的港湾；亲情激励我们奋斗拼搏，激励我们向上向善，故②④说法正确； ①：每个家庭的亲情表现各不相同，是一致的说法不符合实际，故①说法错误； ③：家庭矛盾在所难免，有矛盾的家庭成员也会寻找解决矛盾的途径，才能说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 6. “人民教育家”于漪认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这说明（ ） A. 我们要正确对待老师的表扬和批评 B. 我们要用丰硕的学习成果回报老师 C. 教师是学生成长过程中的引路人 D. 教师在不断改变工作理念和方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走近老师的知识。 C：题干“老师还要引领学生走一条正确健康的人生路”，可以看出老师是学生健康成长的引路人，C正确； A：老师的表扬和批评在题文中没有体现，故A不符合题意； B：我们不仅要用丰硕的学习成果、还要有健康的体魄、健全人格等来回报老师，故B错误； D：教师在不断改变工作理念和方式在题文中没有提及，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”关于友谊，下列说法正确的是（ ） ①友谊是单向的，我们需要朋友帮助自身成长 ②友谊丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好 ③友谊是亲密，避免与朋友发生矛盾和冲突 ④与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量、友谊的特质。 ①：友谊是平等的、双向的，而不是单向的，①说法错误； ②④：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣”，告诉我们与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；友谊丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好，有助于我们走好成长之路，②④说法正确； ③：朋友间也会发生矛盾和冲突，我们要学会正确对待，③说法错误； 故本题选C。 8. 小兰到寄宿学校以后，向寝室同学学习打扫卫生、整理内务的方法，从原本不会做家务到样样拿手，小兰的变化说明了（ ） ①集体生活让我们获得安全感和束缚感 ②集体生活为我们搭建与人交往的平台 ③在集体生活中，不同角色承担着不同职责 ④在集体生活中学习他人的优点，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体生活让我们获得安全感，但不是束缚感，故①说法错误； ②④：题文中小兰到寄宿学校，通过向寝室同学学习，从原本不会做家务到样样拿手，体现了集体生活对个人的影响，表明集体生活为我们搭建了与人交往的平台，在集体生活中学习他人的优点，完善自己，故②④说法正确； ③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 9. 如图漫画启示我们（ ） ①集体的发展需要成员间敢于竞争、勇于挑战的良性竞争 ②建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能 ③拥有共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ④建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的知识。 ②④：题文漫画中众人团结奋进，说明建设建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故②④说法正确； ①：题文漫画中体现的是团结奋进，而不是竞争，故①不符合题意； ③：共同的愿景在题文漫画中没有体现，故③不符合题意； 故本题选A。 10. 愚公面对老者的质疑，回答道：“我是老了，可子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗?”千百年来，愚公移山的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列说法正确的有（ ） ①我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②生命是不可逆的，生命的接续只体现在精神信念上 ③人的精神在生命的传承中不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 ①③④：依据教材知识，千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神，这体现了人的精神生命是不断传承的，人类的精神在不断积淀和丰富，生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，故①③④符合题意； ②：生命接续不仅体现在身体上，还体现在精神信念上，故②说法错误； 故本题选C。 11. 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。在以“守护生命安全”为主题的班会上，同学们畅所欲言，其中说法不正确的是（ ） A. 小轩：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 B. 小鑫：要牢固树立安全意识，保护好我们的生命 C. 小雯：生活中的诸多“禁令”其实是对我们自由和生命安全的保障 D. 小远：开展地震疏散演练活动是学校的事情，与我们没有关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ABC：结合教材知识，生命是宝贵的，生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，生活中的诸多“禁令”其实是对我们自由和生命安全的保障，我们应牢固树立安全意识，保护好我们的生命，故ABC说法正确； D：开展地震疏散演练活动可以提高我们的防护能力，与我们都有关系，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12. 世界卫生组织提出，健康不仅是身体健康，还有心理健康、社会适应良好和有道德。为了保持心理健康，在日常生活中我们要（ ） ①合理均衡饮食，积极锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 ③掌握自我调节方法，改善心理状况 ④磨炼意志，增强生命韧性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。 ②③④：依据教材知识，在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。故②③④说法正确； ①：这属于爱护身体的做法，故①不符合题意； 故本题选B。 13. 近日，塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”。40多年来，一代代治沙人以“沙漠化防治”为己任，依托国家“三北”防护林工程，在沙漠周边一点点增添绿色。新疆各族干部群众齐心协力、久久为功，生活得更加多姿多彩。这启示我们（ ） ①人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ②从自身实际出发，是我们树立人生目标的必要前提 ③把个人的发展根植于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求应该与人类的发展进步联系在一起 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①③④：“一代代治沙人以‘沙漠化防治’为己任，依托国家‘三北’防护林工程，在沙漠周边一点点增添绿色”启示我们人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，把个人的发展根植于中华民族伟大复兴的事业，个人的追求应该与人类的发展进步联系在一起，故①③④说法正确； ②：依据教材知识，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故②说法错误； 故本题选B。 14. 如图漫画，以下说法正确的有（ ） ①乐观向上的人更加自信和从容 ②我们应当拥有积极的人生态度 ③只有身处顺境才能有积极的人生态度 ④消极的态度也能成为人生成长的阶梯 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①②：漫画内容说明积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，因此我们应当努力拥有积极的人生态度，①②说法正确； ③：“只有”说法太绝对，在逆境中，人们也可以保持积极乐观人生态度，看到生活中的美好和希望。③说法错误； ④：消极态度对人的成长没有积极作用。④说法错误； 故本题选A。 15. 新中国成立75年来，无数中华儿女怀着对国家和人民的满腔热爱，为了民族的复兴顽强拼搏奋斗不息，各行各业涌现出一大批矢志报国、无私奉献的个人和群体，他们兢兢业业，用实际行动诠释着奋斗者、追梦人的风采。对此下列认识正确的是（ ） ①只有通过劳动创造精神财富，才能实现人生价值，得到社会的尊重 ②只有把自己的小我融入时代，才能更好地实现人生价值 ③只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业 ④国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ②③④：各行各业涌现出一大批矢志报国、无私奉献的个人和群体，说明只有把自己的小我融入时代，才能更好地实现人生价值，只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，故②③④说法正确； ①：我们通过劳动创造物质财富和精神财富，选项说法太绝对，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题(共55分) 16. 阅读材料，回答问题。 2024年4月，北京航空航天大学宇航学院教授，神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家桂海潮被授予“英雄航天员”荣誉称号。 【梦起：遨游太空】 “2003年，神舟五号飞船上天了，杨利伟成了第一个进太空的中国人。”这一消息，让仍在读中学的桂海潮内心涌起了一种前所未有的震撼和向往，他梦想着能有一天飞上太空，探索宇宙的奥秘。因此，高考后他选择北京航空航天大学的航天飞行器设计专业。 （1）根据材料说明青少年应当树立怎样的梦想? 【逐梦：持之以恒】 桂海潮出生在云南的一个小镇，从小就知道知识的重要性，学习成了他改变命运的唯一出路。中小学时期，“学霸”的标签就牢牢地贴在了他身上。进入北航后，桂海潮更加努力地学习。他深知，航天事业需要的是顶尖的人才，他必须付出比别人更多的努力。他不仅学习成绩好，还经常参加科研活动，不断提升自己的专业能力。 （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。学习和梦想是什么关系?你有哪些努力学习的好方法? 【圆梦：再启征程】 中国航天局宣布选拔载荷专家后，桂海潮立刻报了名，经过多轮选拔，最终成了备选航天员。然而，与其他军人出身的航天员相比，桂海潮缺乏军事训练的经历，他的体能素质相对较弱。若要追上别人，他就得多下点功夫。返回地球后，他将自己的太空经历融入到教学科研工作中，为培养新一代航天人才贡献力量。 （3）结合上述材料，说说桂海潮的故事对我们做更好的自己有怎样的启示? 【答案】（1）青少年应树立与个人人生目标紧密相连、与时代脉搏紧密相连，有一定挑战性且积极向上的梦想。如桂海潮因神舟五号升空而立志探索宇宙奥秘，并选择相关专业，体现了梦想源于对太空探索的向往，又与国家航天事业发展相契合，激励自己不断前行。 （2）关系：学习是实现梦想的重要途径，通过努力学习积累知识、提升能力，能让我们离梦想更近；梦想为学习提供动力，激励我们不断进取。 方法：①制定合理学习计划，合理安排时间，提高学习效率；②做好课堂笔记，便于复习回顾知识点；③定期总结归纳，构建知识体系；④多做练习题，巩固所学知识。 （3）①要不断激发自己的潜能，像桂海潮努力提升专业能力，积极参与科研活动；②主动改正缺点，他针对体能素质弱的问题加强训练；③要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值，如他将太空经历融入教学科研培养人才。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习成就梦想、为实现梦想而学习、做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他梦想着能有一天飞上太空，探索宇宙的奥秘→树立与个人人生目标紧密相连、与时代脉搏紧密相连，有一定挑战性且积极向上的梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从小就知道知识的重要性，学习成了他改变命运的唯一出路→学习是实现梦想的重要途径， 梦想为学习提供动力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查学习的方法，本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常参加科研活动，不断提升自己的专业能力→不断激发自己的潜能； 关键词②：缺乏军事训练的经历，他的体能素质相对较弱，若要追上别人，他就得多下点功夫→主动改正缺点； 关键词③：他将自己的太空经历融入到教学科研工作中，为培养新一代航天人才贡献力量→在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2024年8月8日是中国第16个“全民健身日”，今年的主题为“全民健身与奥运同行”。我市某校举行“阳光校园，健康少年”活动。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 今年是中国第16个“全民健身日”，我国鼓励全民健身，关注身体健康，是因为： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，我们除了要保持强健的体魄，还需要拥有健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。 一、爱护身体，应当关注自己的身体状况。如有不适，应及时科学就医。 。(两个方面，至少五点) ××中学 2024年12月 请你运用所学知识，帮助该校七年级同学小白完成倡议书。 【答案】原因：身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长 和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质 和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的 态度，我们要做自身健康的第一责任人。。 倡议：①合理安排作息时间，保证充足睡眠，让身体得到充分休息；②积极参加体育锻炼，如晨跑、课间操、体育课等活动，增强体质；③培养健康的饮食习惯，多吃蔬菜水果等营养丰富的食物，少吃垃圾食品；④学会调节情绪，保持积极乐观的心态，遇到问题及时与老师、同学或家长沟通；⑤培养兴趣爱好，丰富精神生活，如阅读书籍、参加艺术活动等。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国鼓励全民健身，关注身体健康→可链接身体的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱护身体，应当关注自己的身体状况→可链接养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、科学健身有方法。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读一代代兵团人事迹，回答问题。 1954年10月，党中央决定组建新疆生产建设兵团，开启了新中国屯垦戍边事业新篇章。70年来，一代代兵团人扎根边疆，用行动铸就了“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神。 马军武 夏天 郑炫 年仅19岁就到十 师一八五团戍边，30多年过去了，他已头发花白，这里也成了他的家。巡边、守水、护林，他和妻子每天风雨无阻。30多年过去了，他磨破了400多双胶鞋，他郑重承诺：“一生只做一件事，我为祖国当卫士。” “我的外公王有义就是军垦战线上的一位老兵。兵团人住地窝子，吃苦野菜，用小推车推平座座沙丘，用人拉犁开辟出块块良田……”“我的母亲王宗敏患上了小儿麻痹症的那段日子，外公太忙没时间带她看病，母亲落下残疾。可母亲从来没有抱怨过……高中毕业后她留在团场学校教书，坚守几十年……”“生在这片土地，再也没想过离开。我要像外公和母亲一样，把一生献给兵团。” 从大学毕业后，她将兴趣爱好变成了自己一生的追求，从此一直奋战在农机科研一线。为打破国外技术垄断、提升自主创新能力，她率领团队克服了无数困难，历经20多年研究，终于成功研制出国产大马力配套犁。为验证国产化样机的性能，她带领技术人员在戈壁荒滩上，每天下地跟在拖拉机旁查看试验情况。她坚定地说：“看着职工群众能用上更好的农机具，我就高兴。” （1）马军武的事迹说明如何树立正确的人生目标? （2）外公、母亲和夏天三代人共同体现了怎样的人生态度?结合材料，分析该人生态度的特点? （3）根据郑炫的故事并运用所学知识，谈谈我们该如何成就精彩人生? 【答案】（1）要将个人人生目标与国家、社会的需要相结合，像马军武将戍边卫国作为一生的目标，坚守岗位30多年，在艰苦环境中默默奉献，不计个人得失，以国家利益为重，明确自己的责任与使命，从而树立正确且坚定的人生目标。 （2）体现了热爱祖国、无私奉献、坚韧不拔的人生态度。 特点：外公在艰苦的军垦岁月中，克服恶劣环境和生活困难，为建设兵团付出；母亲虽因父亲忙碌落下残疾，但仍坚守教育岗位几十年；夏天受长辈影响，立志扎根兵团。他们都将个人命运与兵团发展紧密相连，面对困难不退缩，在平凡岗位上长期坚守，无私奉献，展现出对祖国和兵团事业的深厚热爱与忠诚。 （3）①要将个人兴趣与国家需求相结合，郑炫把农机科研兴趣转化为职业追求，致力于打破国外技术垄断；②要有创新精神和实践能力，她率领团队克服重重困难，历经多年研究和实地试验，成功研制出国产设备；③要关注民生，为人民群众带来福祉，看到职工用上好农机具而感到高兴，在服务社会中成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、人生态度的特点、如何成就精彩人生 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：马军武年仅19岁就戍边，30多年过去了；一生只做一件事，我为祖国当卫士→将个人人生目标与国家、社会的需要相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：马军武年仅19岁就戍边，30多年过去了，每天风雨无阻；留在团场学校教书，坚守几十年；她率领团队克服了无数困难→热爱祖国、无私奉献、坚韧不拔的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人生态度的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：马军武年仅19岁就戍边，30多年过去了，每天风雨无阻；留在团场学校教书，坚守几十年；她率领团队克服了无数困难→将个人命运与兵团发展紧密相连，面对困难不退缩，在平凡岗位上长期坚守，无私奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用如何成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将兴趣爱好变成了自己一生的追求，从此一直奋战在农机科研一线→将个人兴趣与国家需求相结合； 关键词②：她率领团队克服了无数困难，历经20多年研究，终于成功研制出国产大马力配套犁→要有创新精神和实践能力； 关键词③：看着职工群众能用上更好的农机具，我就高兴→在服务社会中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区阿克苏市2024-2025学年七年级上学期 期末道德与法治试题 卷面分值：100分；测试时长：60分钟 注意事项： 1.答题前，在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将正确答案填写在答题卷上，在此卷上答题无效。 一、单项选择题(下列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共45分) 1. 习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这一时期是人生的“拔节孕穗期”的理由是（ ） A. 初步形成世界观、人生观、价值观 B 应当把握机遇，积极进取，担当尽责 C. 有了中学生这一个新的身份 D. 只要过好初中生活，人生就会精彩纷呈 2. 近日，某省教育厅印发《中学生生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入中学课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一做法（ ） ①能够帮助学生成为适应时代发展的中学生 ②有利于学生尊重关心他人，更好与人交往 ③旨在提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助学生准确把握自己的禀赋和特性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 坚持实事求，接纳自己 B. 发挥自己长处，完善自己 C. 挖掘自身潜能，超越自己 D. 保持自尊自信，欣赏自己 4. 在学习“世界气候类型”时，有三位同学分享了自己的方法。他们的做法告诉我们（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②积极参加社会实践活动，获得更多的启迪 ③需要学会掌握科学的学习方法 ④学习不局限在学校，生活的点滴都是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 航天英雄王亚平有一个幸福家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（ ） ①每个家庭的亲情表现是一致的 ②家是生命的居所，心灵的港湾 ③没有矛盾的家庭才能成就英雄 ④美好的家庭激励我们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “人民教育家”于漪认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这说明（ ） A. 我们要正确对待老师的表扬和批评 B. 我们要用丰硕的学习成果回报老师 C. 教师是学生成长过程中的引路人 D. 教师在不断改变工作理念和方式 7. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”关于友谊，下列说法正确的是（ ） ①友谊是单向的，我们需要朋友帮助自身成长 ②友谊丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好 ③友谊是亲密的，避免与朋友发生矛盾和冲突 ④与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 8. 小兰到寄宿学校以后，向寝室同学学习打扫卫生、整理内务的方法，从原本不会做家务到样样拿手，小兰的变化说明了（ ） ①集体生活让我们获得安全感和束缚感 ②集体生活为我们搭建与人交往的平台 ③在集体生活中，不同角色承担着不同职责 ④在集体生活中学习他人的优点，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 如图漫画启示我们（ ） ①集体的发展需要成员间敢于竞争、勇于挑战的良性竞争 ②建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能 ③拥有共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ④建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 10. 愚公面对老者的质疑，回答道：“我是老了，可子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗?”千百年来，愚公移山的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列说法正确的有（ ） ①我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②生命是不可逆的，生命的接续只体现在精神信念上 ③人的精神在生命的传承中不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。在以“守护生命安全”为主题的班会上，同学们畅所欲言，其中说法不正确的是（ ） A. 小轩：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 B. 小鑫：要牢固树立安全意识，保护好我们的生命 C. 小雯：生活中的诸多“禁令”其实是对我们自由和生命安全的保障 D. 小远：开展地震疏散演练活动是学校的事情，与我们没有关系 12. 世界卫生组织提出，健康不仅是身体健康，还有心理健康、社会适应良好和有道德。为了保持心理健康，在日常生活中我们要（ ） ①合理均衡饮食，积极锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 ③掌握自我调节方法，改善心理状况 ④磨炼意志，增强生命韧性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 近日，塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”。40多年来，一代代治沙人以“沙漠化防治”为己任，依托国家“三北”防护林工程，在沙漠周边一点点增添绿色。新疆各族干部群众齐心协力、久久为功，生活得更加多姿多彩。这启示我们（ ） ①人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ②从自身实际出发，是我们树立人生目标的必要前提 ③把个人的发展根植于中华民族伟大复兴的事业 ④个人追求应该与人类的发展进步联系在一起 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 如图漫画，以下说法正确的有（ ） ①乐观向上的人更加自信和从容 ②我们应当拥有积极的人生态度 ③只有身处顺境才能有积极的人生态度 ④消极的态度也能成为人生成长的阶梯 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 新中国成立75年来，无数中华儿女怀着对国家和人民的满腔热爱，为了民族的复兴顽强拼搏奋斗不息，各行各业涌现出一大批矢志报国、无私奉献的个人和群体，他们兢兢业业，用实际行动诠释着奋斗者、追梦人的风采。对此下列认识正确的是（ ） ①只有通过劳动创造精神财富，才能实现人生价值，得到社会的尊重 ②只有把自己的小我融入时代，才能更好地实现人生价值 ③只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业 ④国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 二、非选择题(共55分) 16. 阅读材料，回答问题。 2024年4月，北京航空航天大学宇航学院教授，神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家桂海潮被授予“英雄航天员”荣誉称号。 【梦起：遨游太空】 “2003年，神舟五号飞船上天了，杨利伟成了第一个进太空的中国人。”这一消息，让仍在读中学的桂海潮内心涌起了一种前所未有的震撼和向往，他梦想着能有一天飞上太空，探索宇宙的奥秘。因此，高考后他选择北京航空航天大学的航天飞行器设计专业。 （1）根据材料说明青少年应当树立怎样的梦想? 【逐梦：持之以恒】 桂海潮出生在云南的一个小镇，从小就知道知识的重要性，学习成了他改变命运的唯一出路。中小学时期，“学霸”的标签就牢牢地贴在了他身上。进入北航后，桂海潮更加努力地学习。他深知，航天事业需要的是顶尖的人才，他必须付出比别人更多的努力。他不仅学习成绩好，还经常参加科研活动，不断提升自己的专业能力。 （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。学习和梦想是什么关系?你有哪些努力学习的好方法? 【圆梦：再启征程】 中国航天局宣布选拔载荷专家后，桂海潮立刻报了名，经过多轮选拔，最终成了备选航天员。然而，与其他军人出身的航天员相比，桂海潮缺乏军事训练的经历，他的体能素质相对较弱。若要追上别人，他就得多下点功夫。返回地球后，他将自己的太空经历融入到教学科研工作中，为培养新一代航天人才贡献力量。 （3）结合上述材料，说说桂海潮的故事对我们做更好的自己有怎样的启示? 17. 2024年8月8日是中国第16个“全民健身日”，今年的主题为“全民健身与奥运同行”。我市某校举行“阳光校园，健康少年”活动。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 今年是中国第16个“全民健身日”，我国鼓励全民健身，关注身体健康，是因为： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，我们除了要保持强健的体魄，还需要拥有健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。 一、爱护身体，应当关注自己的身体状况。如有不适，应及时科学就医。 。(两个方面，至少五点) ××中学 2024年12月 请你运用所学知识，帮助该校七年级同学小白完成倡议书。 18. 阅读一代代兵团人的事迹，回答问题。 1954年10月，党中央决定组建新疆生产建设兵团，开启了新中国屯垦戍边事业新篇章。70年来，一代代兵团人扎根边疆，用行动铸就了“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神。 马军武 夏天 郑炫 年仅19岁就到十 师一八五团戍边，30多年过去了，他已头发花白，这里也成了他的家。巡边、守水、护林，他和妻子每天风雨无阻。30多年过去了，他磨破了400多双胶鞋，他郑重承诺：“一生只做一件事，我为祖国当卫士。” “我的外公王有义就是军垦战线上的一位老兵。兵团人住地窝子，吃苦野菜，用小推车推平座座沙丘，用人拉犁开辟出块块良田……”“我的母亲王宗敏患上了小儿麻痹症的那段日子，外公太忙没时间带她看病，母亲落下残疾。可母亲从来没有抱怨过……高中毕业后她留在团场学校教书，坚守几十年……”“生在这片土地，再也没想过离开。我要像外公和母亲一样，把一生献给兵团。” 从大学毕业后，她将兴趣爱好变成了自己一生的追求，从此一直奋战在农机科研一线。为打破国外技术垄断、提升自主创新能力，她率领团队克服了无数困难，历经20多年研究，终于成功研制出国产大马力配套犁。为验证国产化样机的性能，她带领技术人员在戈壁荒滩上，每天下地跟在拖拉机旁查看试验情况。她坚定地说：“看着职工群众能用上更好的农机具，我就高兴。” （1）马军武事迹说明如何树立正确的人生目标? （2）外公、母亲和夏天三代人共同体现了怎样的人生态度?结合材料，分析该人生态度的特点? （3）根据郑炫的故事并运用所学知识，谈谈我们该如何成就精彩人生? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$