第一单元珍惜青春时光【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（全国通用，统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（   ） A．个子矮是天生的，忧虑也没有用 B．赶快吃增高的药，否则就长不高 C．只要能吃好睡好，就会很快长高 D．身体的发育有不同的韵律和节拍 【答案】D 【解析】本题考查青春期的生理变化。 D：青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，每个人的身体成长都有着不同的韵律和节拍，我们要正确认识青春期的生理变化，D正确； A：青春期的我们发育有早有晚，A错误； B：吃增高药可能会危害健康，B错误； C：说法太绝对，夸大了吃好睡好的作用，故C说法错误； 故本题选D。 2．青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下面是小西对最近生活的感想，其中体现了青春期“反抗与依赖”矛盾心理的是（   ） A．“因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！” B．“我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！” C．“在家里妈妈总让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念妈妈做的饭菜！” D．“我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。” 【答案】C 【解析】本题考查青春期的矛盾心理。 C：青春期是身体发育的重要时期，同时也是矛盾心理凸显的时期。分析可知，“在家里妈妈总让我多吃点，好烦！可是现在食堂的饭菜太难吃了，想念妈妈！”，属于青春期“反抗与依赖”矛盾心理，故C正确； A：属于对爸爸的依赖，没有体现反抗，故A说法不符合题意； B：属于对妈妈的反抗，没有体现依赖，故B说法不符合题意； D：属于青春期的勇敢与怯懦的矛盾心理，故D说法不符合题意； 故本题选C。 3．李晓上初中以来，身体方面发生了一定的变化。下列表现属于李晓青春期生理变化的是（   ） A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B．觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，常因为一点小事冲动 C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感 【答案】A 【解析】本题考查青春期生理变化的表现、青春期心理变化的表现、青春期心理萌动。 A：“个子猛长、出现喉结、长痘痘”都属于青春期的生理变化，故A符合题意； BC：“情绪不稳定、爱冲动”、“厌烦父母和老师的唠叨”属于青春期的心理变化，故BC不符合题意； D：“开始关注和了解异性、有好感”属于青春期心理萌动，故D不符合题意；   故本题选A。 4．小明和小光是同桌，在小学时，两人身高相差无几。可进入中学后，小明长高了，而小光没有太大的变化。这说明（   ） A．青春期，男生身体发育比女生早 B．青春期的变化只是生理方面的变化 C．不同人的身体发育速度不一样，同一个人不同身体部位发育速度和水平则相同 D．我们身体的成长有着不同的韵律和节拍 【答案】D 【解析】本题考查青春期身体变化的主要表现。 A：青春期女生身体发育比男生早，故A说法错误； B：青春期的变化不仅表现在生理上，也表现在心理上，故B说法错误； C：同一个人不同身体部位发育速度和水平也不同，故C说法错误； D：小明和小光的变化说明我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，故D说法正确； 故本题选D。 5．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（   ） A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化 B．只要付诸行动，就一定能实现目标 C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步 D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能 【答案】D 【解析】本题考查正确面对青春期的生理变化、男女生的性别优势、实现梦想的途径、性别刻板印象。 D：周深因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光，但他没有因此放弃，而是坚持自己的音乐梦想，最终凭借独特的空灵嗓音获得了成功。这充分说明，不受性别刻板印象的束缚，勇于发挥自己的潜能，是能够实现个人价值的重要途径。故D说法正确； A：周深的故事更多强调的是他如何克服外界对他生理特征的偏见，以及他如何通过努力在音乐上取得成功。故A不符合题意； B：付诸行动是成功的必要条件，但并不意味着只要努力就一定能成功。故B说法错误； C：周深的故事更多是关于他如何克服性别刻板印象，发挥自己的独特优势，而不是强调男女生之间的性别优势互补。故C不符合题意； 故本题选D。 6．下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，错误的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小青对班长隐瞒同桌没有完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ② 小春看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ③ 小飞认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小扬周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴的小事做起，积善成德 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查对正确看待与异性相处、止于至善的内涵及要求、正确对待青春期身体的变化的认识和理解。 ①③：小青对班长隐瞒同桌没完成值日的事是不诚信的表现；小飞认为男女有别，从不与男同学交往说明她没有认识到男女生交往的意义，故①③说法错误； ②④：小春看到自己长出了喉结，心里很害怕是没有正确认识青春期生理变化的表现；小扬周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，体现她 从点滴小事做起，积善成德，故②④说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 7． “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（   ） A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 C．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】本题考查正确看待异性情感。 D：分析题文，过早地成熟，就会过早地凋谢，世间万物各有时节，人亦如此，在人生的各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以在这个阶段面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，故D符合题意； A：男女生之间应该正常交往，故A说法错误； B：青春期的爱情并不是真正的爱情，故B说法错误； C：青春期我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；我们应该慎重对待，理智处理，故C说法错误； 故本题选D。 8．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。面对这些差异和优势，我们正确的做法是（   ） ①学会相互取长补短，共同进步②学会相互理解，相互帮助 ③为自己某一方面的优势而骄傲④因自己某一方面的欠缺而深感自卑 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查异性同学间的优势互补。 ①②：题干中的男生和女生在语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定的差异，各有优势，因此我们要学会认识性别个体差异，学会相互理解，相互帮助，学会相互取长补短，共同进步，①②说法正确； ③④：不因某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑，③④说法错误； 故本题选A。 9．观察下边漫画，下列认识正确的是（   ） A．暴饮暴食可以避免焦虑 B．只能依靠他人帮助缓解焦虑 C．不顾场合宣泄自己的情绪 D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑 【答案】D 【解析】本题考查调节情绪的方法的知识。 A：我们要合理饮食，而不能暴饮暴食，故A说法错误； B：“只能”说法太绝对，我们可以依靠他人帮助缓解焦虑，故B说法错误； C：宣泄自己的情绪要注意场合，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文漫画描述可知，我们可以通过积极的自我暗示来缓解焦虑，故D说法正确； 故本题选D。 10． “一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（   ） ①情绪与人的身心健康有关 ②情绪是复杂多样的，不可控制 ③情绪影响着人们的观念和行动 ④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查情绪的管理、情绪的作用。 ①③：学会调节情绪有助于我们更好地适应环境；一个人要学会管理情绪，是因为情绪与人的身心健康有关，情绪影响着人们的观念和行动，故①③说法正确； ②：情绪是可以控制的，故②说法错误； ④：“总让人心烦意乱”说法太绝对，情绪也有积极作用，故④说法错误； 故本题选B。 11．下列关于情绪和情感的说法错误的有（   ） A．情绪与情感既有区别又有联系 B．情感具有相对稳定性 C．情绪是不稳定的，短暂的 D．人类具有丰富的情绪，这是人类最基本的精神需求 【答案】D 【解析】本题考查情绪和情感的关系。 ABC：依据教材知识可知，情绪与情感既有区别又有联系，情感具有相对稳定性，情绪是不稳定的，短暂的，故ABC说法正确； D：情感是人类最基本的精神需求，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 12．漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查情绪的作用。 ①③④：分析题文可知，漫画中的石头，有人视为绊脚石，沮丧不已，有人视为垫脚石，迎难而上，摘获成功果实，这说明不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受；情绪会随着所处环境的变化而变化；情绪分为积极情绪和消极情绪，故①③④说法正确； ②：“总是”说法太绝对，对同一个事物，不同的人看法可能相同，也可能不同，故②说法错误； 故本题选C。 13．小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（   ） ①人的情绪是不可捉摸的        ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪会使我们停滞不前        ④人的情绪是复杂多样的 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查对情绪的认识。 ①：人的情绪是可以调控的，故①说法错误； ②④：小云的情绪变化包括生气、高兴、害怕等，表明各种各样的情绪丰富了我们的生活，人的情绪是复杂多样的，故②④说法正确； ③：影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，故③说法错误； 故本题选D。 14．以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（   ） ①青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③美好的情感可以促进我们的精神发展 ④基本情绪包括：喜、怒、衰、惧等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查青春期身心变化、批判思维、美好情感和基本情绪。 ①：青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大，故①说法正确； ②：培养批判精神需要我们大胆质疑，但也要考虑他人的感受，故②说法错误； ③：美好的情感可以促进我们精神的发展，故③说法正确； ④：基本情绪包括喜、怒、哀、惧，故④说法正确； 故本题选D。 15．下图是一位同学用不同的色彩表达了自己一周内不同的情绪感受（注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色/深蓝色代表难过，绿色代表平静）。对此，下列认识正确的是（   ） ①我们的情绪是复杂多样的②我们的情绪变幻无常，无法调节 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活④开心的情绪在我们的生活中最重要 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查情绪。 ①③：这位同学用不同的色彩表达自己一周内不同的情绪感受可以看出我们的情绪是复杂多样的，各种不同的情绪都有，包括积极的和消极的，这些情绪丰富了我们的生活，故①③符合题意； ②：我们的情绪变幻无常，但是可以调节，故②错误； ④：“最重要”的说法夸大了开心的情绪的作用，说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 16．下图是清远市某校七年级(6)班明明同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（   ） A．明明的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 B．明明的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C．明明的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D．明明的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 【答案】D 【解析】本题考查对情绪的认识。 A：明明的情绪是复杂多变的，不只有高兴和糟糕，是不稳定的，故A说法错误； B：情绪受多方面因素的影响，但情绪是可以调控的，故B说法错误； C：明明的情绪是外显表情，是可以察觉的，故C说法错误； D：明明一天中，上学看到路边的花好感，觉得高兴；进教室迟到心情低落；作业被表扬感到高兴和舒服，体育课摔跤，心情糟糕等，体现了明明的情绪随着遇到的事而变化，是不稳定的，故D说法正确； 故本题选D。 17．古往今来，洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗着。下列体现爱国情怀的是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】A 【解析】本题考查感受美好情感。 A：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了爱国之情，故A说法正确； B：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？体现了友谊的重要性，故B说法错误； C：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花，体现了成功后的喜悦之情，故C说法错误； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了积极向上、勇于拼搏的精神风貌，故D说法错误； 故本题选A。 18．在与他人的交往过程中，我们要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是（   ） ①在交往中要逐渐地学会体验情感 ②情感会在生活经历中不断积累、发展 ③在生活经验的不断拓展中，情感才能更加宽广、博大 ④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，负面情感对我们的成长没有任何意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查情感的作用、正确面对负面情感。 ①②③：在与他人的交往过程中，我们要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感，这体现了在交往中要逐渐地学会体验情感；情感会在生活经历中不断积累、发展；在生活经验的不断拓展中，情感才能更加宽广、博大，故①②③符合题意； ④：体验负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故④说法错误； 故本题选A。 19．在33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明（   ） ①我们要将负面情感转化为成长助力②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感不会影响我们的判断与选择④我们通过情感体验生命、体验生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查情感的作用。 ②④：湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉，让同学们感受美好情感，增强了同学们的自豪感和爱国之情，这说明情感让我们的内心世界更加丰富，我们通过情感体验生命、体验生活，故②④说法正确； ①：题干中没有体现负面情感，故①不符合题意； ③：情感影响我们的判断与选择，故③说法错误； 故本题选C。 20． 2023年春晚，一首歌《是妈妈是女儿》传承正能量，引发观众内心深处共同感受，深受观众欢迎。这说明传递情感正能量（   ） A．需要情感的表达、回应和共鸣 B．只能靠他人创造美好感受，并传递 C．歌曲是最佳的传递方式 D．必须被动地接受外部环境的影响 【答案】A 【解析】本题考查传递情感正能量。 A：分析题文，《是妈妈是女儿》引发观众内心深处共同感受，深受观众欢迎。这说明传递情感正能量需要表达、回应，需要共鸣，故A符合题意； B：我们每个人都可以在生活中不断创造美好的情感体验并传递，故B说法错误； C：歌曲是传递情感正能量的一种方式，并不是最佳方式，故C说法错误； D：传递情感正能量并不是必须被动接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动影响环境，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共4个小题，共60分。 21．（10分）阅读材料，回答问题。 观点一 “愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃剑，能制敌，又会伤身。” ——甲淑敏《珍惜愤怒》 观点二 “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。” ——莎士比亚 你是否赞成材料里的两个观点？为什么？ 【答案】观点一： 赞成；“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。它既能制敌，又会伤身。”说明适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。所以要学会管理自己的愤怒情绪。 观点二： 赞成；“适度的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”是要告诉我们，人的情绪是多种多样的，人的不同情绪表示不同的感情，比如悲伤，但是人不能光沉浸在自己的一种情绪中，要善于调整和调控情绪，过度伤心不可取。 【解析】考点考查：负面情绪、情绪的种类及特点、学会调控情绪。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。它既能制敌，又会伤身。 观点②：适度的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：赞成。 论据：负面情绪的积极和消极影响。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：赞成。 论据：情绪的类型及特点、学会调控情绪。 第四步：整合信息，组织答案。 22．（15分）小萌刚升上初中不久，就发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” (1)材料中的这位女生遇到了什么问题？（6分） (2)为帮助情景中的女生，我们应该告诉她什么？（9分） 【答案】(1)产生了青春期的心理萌动，渴望得到异性的肯定和接受。该女生不知道如何与异性交往。 (2)①步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是青春期的心理萌动，是青春成长中的正常现象，不必害怕。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，让自己变得更加优秀。③异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。 【解析】考点考查：青春萌动 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用异性情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己忽然变得想和男生说话了，会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意→产生了青春期的心理萌动，不知道如何与异性交往； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用异性情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意→青春期的心理萌动，是青春成长中的正常现象，不必害怕；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，让自己变得更加优秀； 关键词②：我到底应该怎样与男生交往→只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（24分）观察下列两幅漫画，回答以下问题。 材料一  青春，是生命旅途中一个新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章；青春又是一份特殊的邀约。 (1)请观察漫画一，根据漫画一反映的青春期问题，结合所学知识，请提出相应的解决方案。（6分） (2)观察漫画二中这个孩子的言行，请你帮助他为走出情绪的困境，提出你的建议。（8分） 材料二  看了漫画二之后，小青同学认为“个人怎样表达情绪和别人无关，自己开心就好。 (3)请你对材料二中小青同学的错误观点进行简要评析。（6分） 材料三  “摘星星的妈妈”王亚平所在神舟十三号飞行乘组刷新了多项纪录、表现“亮眼”。很多女同学受王亚平的影响、纷纷兴奋地表示梦想成为一名女宇航员。小南淡定地说：“女生也一样可以创造令人刮目相看的成绩。但我并不认同每个人都要成为宇航员。我们应该做的是学习宇航员的精神，不断超越自我。” (4)小南的观点体现了青春期心理成长的哪些表现？（4分） 【答案】(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (2)生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 (3)该说错误。①情绪表达具有相通性或相互感染性。即使没有语言的交流，一个人的影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。③在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。 (4)学会独立思考，培养批判精神。 【解析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、学会独立思考、培养批判精神、情绪表达的影响、情绪调节的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的身体变化的知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对青春痘的困惑和烦恼→链接正确对待青春期的身体变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我不听，我不听”→链接调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：个人怎样表达情绪和别人无关，自己开心就好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据：情绪表达的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用独立思考、批判性思维的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我并不认同每个人都要成为宇航员→链接学会独立思考。 关键词②：我们应该做的是学习宇航员的精神，不断超越自我→链接培养批判精神。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（11分）七年级某班复习“做情绪情感的主人”这一单元，请你一起参与相关学习活动。 【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。 小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 (1)这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验？（3分） (2)辨一辨下图中哪些属于情绪？哪些属于情感？（4分） 【体味情感】依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》，为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某中学组织学生到花厂峪抗日纪念馆、辽沈战役纪念馆开展红色之旅研学。 (3)开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？（4分） 【答案】(1)小艺：阅读。小强：与人交往。小亮：参与有意义的活动。 (2)情绪：喜、哀、焦虑、害羞、怨；情感：爱国、感恩、安全感、思念、保护自然。 (3)爱国情感、正义感、责任感、认同感、自豪感、国家意识等。 【解析】考点考查：创造美好情感、感受美好情感、情绪情感的类型。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用创造美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中→通过阅读表达情感。 关键词②：热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊→通过与人交往表达情感。 关键词③：参加学校的演讲比赛→通过参与有意义的活动表达情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪、情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜、哀、焦虑、害羞、怨→情绪。 关键词②：爱国、感恩、安全感、思念、保护自然→情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学组织学生到花厂峪抗日纪念馆、辽沈战役纪念馆开展红色之旅研学→感受爱国情感、正义感、责任感、认同感、自豪感、国家意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 珍惜青春时光 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（   ） A．个子矮是天生的，忧虑也没有用 B．赶快吃增高的药，否则就长不高 C．只要能吃好睡好，就会很快长高 D．身体的发育有不同的韵律和节拍 2．青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下面是小西对最近生活的感想，其中体现了青春期“反抗与依赖”矛盾心理的是（   ） A．“因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！” B．“我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！” C．“在家里妈妈总让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念妈妈做的饭菜！” D．“我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。” 3．李晓上初中以来，身体方面发生了一定的变化。下列表现属于李晓青春期生理变化的是（   ） A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B．觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，常因为一点小事冲动 C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感 4．小明和小光是同桌，在小学时，两人身高相差无几。可进入中学后，小明长高了，而小光没有太大的变化。这说明（   ） A．青春期，男生身体发育比女生早 B．青春期的变化只是生理方面的变化 C．不同人的身体发育速度不一样，同一个人不同身体部位发育速度和水平则相同 D．我们身体的成长有着不同的韵律和节拍 5．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（   ） A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化 B．只要付诸行动，就一定能实现目标 C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步 D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能 6．下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，错误的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小青对班长隐瞒同桌没有完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ② 小春看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ③ 小飞认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小扬周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴的小事做起，积善成德 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7． “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（   ） A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 C．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 8．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。面对这些差异和优势，我们正确的做法是（   ） ①学会相互取长补短，共同进步②学会相互理解，相互帮助 ③为自己某一方面的优势而骄傲④因自己某一方面的欠缺而深感自卑 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 9．观察下边漫画，下列认识正确的是（   ） A．暴饮暴食可以避免焦虑 B．只能依靠他人帮助缓解焦虑 C．不顾场合宣泄自己的情绪 D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑 10． “一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（   ） ①情绪与人的身心健康有关 ②情绪是复杂多样的，不可控制 ③情绪影响着人们的观念和行动 ④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列关于情绪和情感的说法错误的有（   ） A．情绪与情感既有区别又有联系 B．情感具有相对稳定性 C．情绪是不稳定的，短暂的 D．人类具有丰富的情绪，这是人类最基本的精神需求 12．漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（   ） ①人的情绪是不可捉摸的        ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪会使我们停滞不前        ④人的情绪是复杂多样的 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 14．以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（   ） ①青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③美好的情感可以促进我们的精神发展 ④基本情绪包括：喜、怒、衰、惧等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．下图是一位同学用不同的色彩表达了自己一周内不同的情绪感受（注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色/深蓝色代表难过，绿色代表平静）。对此，下列认识正确的是（   ） ①我们的情绪是复杂多样的②我们的情绪变幻无常，无法调节 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活④开心的情绪在我们的生活中最重要 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 16．下图是清远市某校七年级(6)班明明同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（   ） A．明明的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 B．明明的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C．明明的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D．明明的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 17．古往今来，洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗着。下列体现爱国情怀的是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 18．在与他人的交往过程中，我们要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是（   ） ①在交往中要逐渐地学会体验情感 ②情感会在生活经历中不断积累、发展 ③在生活经验的不断拓展中，情感才能更加宽广、博大 ④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，负面情感对我们的成长没有任何意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．在33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明（   ） ①我们要将负面情感转化为成长助力②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感不会影响我们的判断与选择④我们通过情感体验生命、体验生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20． 2023年春晚，一首歌《是妈妈是女儿》传承正能量，引发观众内心深处共同感受，深受观众欢迎。这说明传递情感正能量（   ） A．需要情感的表达、回应和共鸣 B．只能靠他人创造美好感受，并传递 C．歌曲是最佳的传递方式 D．必须被动地接受外部环境的影响 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共4个小题，共60分。 21．（10分）阅读材料，回答问题。 观点一 “愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃剑，能制敌，又会伤身。” ——甲淑敏《珍惜愤怒》 观点二 “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。” ——莎士比亚 你是否赞成材料里的两个观点？为什么？ 22．（15分）小萌刚升上初中不久，就发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” (1)材料中的这位女生遇到了什么问题？（6分） (2)为帮助情景中的女生，我们应该告诉她什么？（9分） 23．（24分）观察下列两幅漫画，回答以下问题。 材料一  青春，是生命旅途中一个新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章；青春又是一份特殊的邀约。 (1)请观察漫画一，根据漫画一反映的青春期问题，结合所学知识，请提出相应的解决方案。（6分） (2)观察漫画二中这个孩子的言行，请你帮助他为走出情绪的困境，提出你的建议。（8分） 材料二  看了漫画二之后，小青同学认为“个人怎样表达情绪和别人无关，自己开心就好。 (3)请你对材料二中小青同学的错误观点进行简要评析。（6分） 材料三  “摘星星的妈妈”王亚平所在神舟十三号飞行乘组刷新了多项纪录、表现“亮眼”。很多女同学受王亚平的影响、纷纷兴奋地表示梦想成为一名女宇航员。小南淡定地说：“女生也一样可以创造令人刮目相看的成绩。但我并不认同每个人都要成为宇航员。我们应该做的是学习宇航员的精神，不断超越自我。” (4)小南的观点体现了青春期心理成长的哪些表现？（4分） 24．（11分）七年级某班复习“做情绪情感的主人”这一单元，请你一起参与相关学习活动。 【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。 小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 (1)这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验？（3分） (2)辨一辨下图中哪些属于情绪？哪些属于情感？（4分） 【体味情感】依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》，为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某中学组织学生到花厂峪抗日纪念馆、辽沈战役纪念馆开展红色之旅研学。 (3)开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$