高三历史开学摸底考（上海专用）-2024-2025学年高三历史下学期开学摸底考试卷

■ 2025届高三下学期开学摸底考试卷 请本养透佛再区域消用唇，和情菌色师南的序阳电通响唇黄无城： 情在各题料的答想区城内作荐。精由数色复好攻包重定其域的海表效： (上海专用) 二，商业做易与西欧社会转型〔共6分) 答题卡 姓名： 准考证号：■ 贴豪形码区 注克项 1.养塑样，务十光约白己的性名，香号日号销有 考生禁情：缺考标记□ 四，百年变局（共30分） 在规过修置好条野两。 法记标记▣ 以上标志由盘考人观用2B智笔 05角黑色发字是香题，不程州用老成网汽笔 填逐 答通：字伟无反：笔速内师 1请转通写输序在各程目刀容列区城内传荐，国 H属域号的等至无装，在厚国惊.以暗春 透择见璃涂杆例 正确璃涂■ 4程行卡在靖济，不程骑。利期本场 情误端涂×1111/八 ■ 日 一、料华与状元（共24分》 三 三，漫适中的“盒机”〔共20分) 博在各刻计的桥慰区域内作管，相单色能转及机鞋比风减的容家无效： 2025届高三下学期开学摸底考试卷（上海专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、科举与状元（共24分） 材料一  中国科举制度发展大事记 595年，隋文帝开皇十五年，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员 ①605年，隋炀帝大业元年，始建进士科，以文辞取士，科举制度形成 ②624年，唐高祖武德七年，恢复九品中正制 ③627年，唐太宗再度废除九品中正制，增加考试科目，进士、明经两科为主 ④689年，武则天载初元年，亲策天下贡士，被视作“殿试”之始 ⑤736年，唐玄宗开元二十四年，下诏之后的考试由礼部侍郎主持，提高了科举考试地位 ⑥1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士 ⑦1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人 ⑧1427年，明宣宗宣德二年起，开始实行南北卷以及之后的南北中卷制度 ⑨1487年，明宪宗成化二十三年，八股文定型 ⑩1905年，清光绪三十一年，进行最后一科进士考试，至此中国科举制结束 1．材料一大事记前面四条所述关于九品中正制的废除—恢复—再废除，从中可知（ ）（单选，2分） A．世家大族逐渐没落 B．科举制度存在严重弊端 C．门阀观念日益强化 D．九品中正制仍可以延续 2．材料一大事记第⑥条所述的科举改革，应与下列哪一变法或改革有关？（ ）（单选，2分） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革 3．材料一大事记第⑦条所述的左右榜，应与下列哪一制度相关？（ ）（单选，2分） A．南北面官制 B．猛安谋克制 C．行省制度 D．四等人制 材料二  历代状元籍贯分布统计表（共357名） 时期地区 唐 五代 北宋 南宋 辽 金 元 明 清 合计 北方 40 6 28 0 6 11 8 11 10 120 南方 18 10 24 37 0 0 2 77 69 237 共计 58 16 52 37 6 11 10 88 79 357 注：据文献记载，中国历史上共产生状元700多名，但有明确著录籍贯的只有357名。 北方：河南　河北　山东　山西　陕西　甘肃　黑龙江　辽宁　 南方：江苏　浙江　福建　江西　安徽　四川　广东　广西　湖南　湖北　贵州　 ——以上材料根据《中国科举史话》（李树）和现行高中统编教材相关内容整理 4．结合材料二表格和所学，五代、辽、金、元这几个时期状元比较少的原因是什么？（4分） 5．材料二表格中状元籍贯的分布呈现出怎样的发展趋势？（2分）结合所学，分析形成这一发展趋势的主要因素有哪些？（6分） 6．结合材料和所学，中国科举制度能够延续约1300年的原因是什么？（6分） 二、商业贸易与西欧社会转型（共26分） 7．将下列“史事”与“结果”相匹配。（填涂字母，6分） 史事结果 （1）城市自治 A．创立符合新兴资产阶级需要的新文化 （2）文艺复兴 B．确立资本主义经济制度和政治制度 （3）宗教改革 C．推动城市经济发展和王权强化 （4）商业革命 D．奠定资本主义制度的理论基础 （5）启蒙运动 E．出现独立民族教会并助力资本主义成长 （6）资产阶级革命 F．引发欧洲商业格局的重大变化 8．有学者指出，12、13世纪以来，西欧社会新兴阶层崛起，同时，许多人成为“有地产的穷人”。“有地产的穷人”意指（     ）（双选，4分） A．农民失去地产 B．土地贵族贫困 C．穷人获得土地 D．教会财富贬值 9．财富向新兴阶层转移，促成了与传统不同的财富观念。概括下列三则材料分别是从什么视角看待财富的。（6分） 材料一：圣·伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。” 圣·托马斯阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。” ——[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》 材料二：波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。” ——王挺之等《欧洲文艺复兴》 材料三：自分工完全确立以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给于他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。 ——[英]亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》 10. 随着新航路开辟及欧洲对外殖民扩张，商业贸易也呈现出新的格局，主要表现为（     ）（双选，4分） A．贸易中心的转移 B．货币、信贷的出现 C．商业经营方式的变化 D．多边贸易体制的建立 11．西欧社会实现转型的标志有（     ）（双选，4分） A．理念上强调上帝面前人人平等 B．法律上保障私有财产不受侵犯 C．政治上体现人民主权的原则 D．经济上加强对市场的干预和调节 12．资本主义极大地解放了生产力，但在发展中也显露出自身的局限性。以下选项能反映此观点的是（     ） （单选，2分） A．世界殖民体系形成使世界连为一体 B．工业革命加剧社会贫富分化 C．经济全球化导致世界不确定性增加 三、漫画中的“危机”（共20分） 60多年前，人类曾经站在了核战争的边缘……漫画，以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。 第一组： 第二组： 13．以上两组漫画的主题反映的时代背景是（    ）（单选，2分） A．世界多极化趋势形成 B．殖民体系开始瓦解 C．布雷顿森林体系解体 D．两大阵营激烈对抗 14．观察第一组：面对危机，两幅漫画所呈现的解决方式有何不同？（4分） 15．观察第二组：两幅漫画对于危机结局的认识有何不同？（4分） 16．结合上述材料，谈谈你对漫画作为史料的认识。（6分） 17．“历史总是惊人的相似”，古巴导弹危机给予世人怎样的启示？（4分） 四、百年变局（共30分） 20世纪下半叶，世界历史发生了深刻变化。进入21世纪，世界之变正以前所未有的方式展开。某校历史学习社团围绕“20世纪下半叶以来世界的新变化”分组探究，请你协助完成相关任务。 一组：主要任务是探究“资本主义的新变化”，以下为摘选的两则材料。 材料一：1977年部分国家国有经济比重表 行业 国家 邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输 英 100 100 100 100 75 法 100 100 私有 75 75 联邦德国 100 75 50 100 100 美 100 25 私有 25 私有 材料二 ：二战后部分国家就业人口分布的变化 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950年 12．2% 23．2% 50．7% 1990年 2．8% 5．1% 7．2% 工业 1950年 34．7% 42．2% 22．2% 1990年 25．8% 40．5% 33．6% 服务业 1950年 48．9% 32．4% 26．6% 1990年 71．4% 54．4% 59．2% 18．根据材料一、二，概括“资本主义的新变化”新在何处？（4分） 二组：主要任务是探究包括中国在内的广大亚非拉民族独立运动历程，得出结论“世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一”。 19．小组回溯了中国近代半殖民地化过程。按时序完成示意图中对应条约的填写。（4分） 20．小组梳理了近代以来中国人民反对外国侵略争取民族独立的历程，得出“从自发斗争到自觉斗争，从单独反抗到国际合作，从部分参加到广泛参与”的结论。与此结论相对应的典型历史事件是（  ）（单选，3分） A．太平天国运动——辛亥革命 B．义和团运动——抗日战争 C．五四运动——抗美援朝 D．国民革命——解放战争 三组：主要任务是探究“社会主义国家的发展与变化”，以下为摘选的一张简表。 材料三  中国社会主义的发展 1949．10 中华人民共和国成立 开辟中国历史新纪元 1953-1956 确立社会主义基本制度 1978 中共十一届三中全会 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012 中国共产党第十八次全国代表大会 中国特色社会主义进入新时代 21．你认为表格中空白处可供选择的内容是（    ）（双选，4分） A．完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 B．通过《中华人民共和国公务员法》 C．第一届全国人民代表大会召开 D．通过《中华人民共和国民法典》 四组：主要任务是探究“中国与当代世界变局”，该组搜集到了以下资料。 材料四 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。面对世界多极化、经济全球化等趋势及人类面临许多前所未有的挑战，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展繁荣事业，致力于推动构建人类命运共同体。这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 材料五   22．综合以上四个小组探究，结合所学，请你谈谈对20世纪下半叶以来中国变化与世界变化关系的认识。（15分） 试卷第2页，共17页 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高三下学期开学摸底考试卷（上海专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、科举与状元（共24分） 材料一  中国科举制度发展大事记 595年，隋文帝开皇十五年，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员 ①605年，隋炀帝大业元年，始建进士科，以文辞取士，科举制度形成 ②624年，唐高祖武德七年，恢复九品中正制 ③627年，唐太宗再度废除九品中正制，增加考试科目，进士、明经两科为主 ④689年，武则天载初元年，亲策天下贡士，被视作“殿试”之始 ⑤736年，唐玄宗开元二十四年，下诏之后的考试由礼部侍郎主持，提高了科举考试地位 ⑥1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士 ⑦1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人 ⑧1427年，明宣宗宣德二年起，开始实行南北卷以及之后的南北中卷制度 ⑨1487年，明宪宗成化二十三年，八股文定型 ⑩1905年，清光绪三十一年，进行最后一科进士考试，至此中国科举制结束 1．材料一大事记前面四条所述关于九品中正制的废除—恢复—再废除，从中可知（ ）（单选，2分） A．世家大族逐渐没落 B．科举制度存在严重弊端 C．门阀观念日益强化 D．九品中正制仍可以延续 2．材料一大事记第⑥条所述的科举改革，应与下列哪一变法或改革有关？（ ）（单选，2分） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革 3．材料一大事记第⑦条所述的左右榜，应与下列哪一制度相关？（ ）（单选，2分） A．南北面官制 B．猛安谋克制 C．行省制度 D．四等人制 材料二  历代状元籍贯分布统计表（共357名） 时期地区 唐 五代 北宋 南宋 辽 金 元 明 清 合计 北方 40 6 28 0 6 11 8 11 10 120 南方 18 10 24 37 0 0 2 77 69 237 共计 58 16 52 37 6 11 10 88 79 357 注：据文献记载，中国历史上共产生状元700多名，但有明确著录籍贯的只有357名。 北方：河南　河北　山东　山西　陕西　甘肃　黑龙江　辽宁　 南方：江苏　浙江　福建　江西　安徽　四川　广东　广西　湖南　湖北　贵州　 ——以上材料根据《中国科举史话》（李树）和现行高中统编教材相关内容整理 4．结合材料二表格和所学，五代、辽、金、元这几个时期状元比较少的原因是什么？（4分） 5．材料二表格中状元籍贯的分布呈现出怎样的发展趋势？（2分）结合所学，分析形成这一发展趋势的主要因素有哪些？（6分） 6．结合材料和所学，中国科举制度能够延续约1300年的原因是什么？（6分） 【答案】1．A（2分） 2．C（2分） 3．D（2分） 4．原因：五代十国时期是因为长期的战乱；（2分）辽、金、元时期是由少数民族政权统治，有的政权统治时间比较短，有的朝代举办科举次数不多。（或答出“少数民族政权不重科举”亦可，2分） 5．趋势：状元由主要分布在北方发展到主要分布在南方。（2分） 主要因素：隋唐到明清时期，我国经济重心逐渐从北方移向南方，经济重心南移推动了文化的进步，推动了教育事业的发展。（4分） 南方政局相对稳定；南方多数地区都重视教育，重视兴办学校等等。（任答一点，2分） 6．原因：统治阶级通过科举制度直接选拔人才，扩大统治基础，加强了中央集权。 科举制度相对公平公正，推动了社会阶层的流动，鼓舞了士人奋发向上的学习动力。 另外，科举考试也历经了以文辞取士-经义取士-八股取士的改革与变化，考试制度日趋成熟与完善，因而展现出很强的生命力延续了约1300年。（每点2分，共6分） 【解析】1．本题是单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：九品中正制的废除—恢复—再废除的过程，可以得出其制度受益的阶层世家大族势力变化的过程，其最后被废除，可知世家大族逐渐没落，A项正确；材料说的是九品中正制的问题，不是科举制，排除B项；C的表述与史实相反，隋唐后门阀观念日益淡化，排除C项；九品中正制已经废除，排除D项。故选A项。 2．本题是单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。据材料“1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士”的时间北宋时期可知，是北宋的王安石变法，C项正确；商鞅变法是战国时期，排除A项；孝文帝改革是北魏时期，排除B项；张居正改革是明朝时期，排除D项。故选C项。 3．本题是单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人”可知是元朝时期的民族歧视政策，元朝推行的是四等人制度，D项正确；南北面官制是辽的制度，排除A项；猛安谋克制是金的制度，排除B项；行省制度是元朝的地方管理制度，排除C项。故选D项。 4．本题是背景类材料分析题。时空是五代十国时期（中国）。结合所学知识，五代十国时期是分裂割据时期，政治局面动荡可得出原因是五代十国时期是因为长期的战乱，辽、金、元时期是由少数民族政权统治的政治决定的，有的政权统治时间比较短，有的朝代举办科举次数不多。 5．本题是特点类材料分析题。时空是五代十国时期（中国）。据材料表格的数字唐北方状元40人，南方18人，到清北方10人，南方69人可得出趋势是状元由主要分布在北方发展到主要分布在南方。第二问主要结合所学知识，经济基础决定上层建筑，归纳隋唐到明清经济中心的变化得出隋唐时期，我国经济重心主要在北方。两宋时期，我国经济重心已经南移。明清时期，我国南方经济重心的地位已经巩固，经济的发展带动了文化的进步，推动了教育事业的发展。状元出现较多的省份，都是我国当时经济最发达的地区，重视教育，重视兴办学校等等。 6．本题是背景类材料分析题。时空是古代史（中国）。从政治角度分析，科举制度是有利于统治需求的，尽管存在不少问题，但统治阶级通过科举制度，直接选拔人才，扩大统治基础，加强了中央集权。从其作用分析得出科举制度相对公平公正，推动了社会阶层的流动，促进了社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的学习动力。从其发展变化得出科举考试也历经了以文辞取士-经义取士-八股取士的改革与变化，考试制度日趋成熟与完善，因而展现出很强的生命力延续了约1300年。 二、商业贸易与西欧社会转型（共26分） 7．将下列“史事”与“结果”相匹配。（填涂字母，6分） 史事结果 （1）城市自治 A．创立符合新兴资产阶级需要的新文化 （2）文艺复兴 B．确立资本主义经济制度和政治制度 （3）宗教改革 C．推动城市经济发展和王权强化 （4）商业革命 D．奠定资本主义制度的理论基础 （5）启蒙运动 E．出现独立民族教会并助力资本主义成长 （6）资产阶级革命 F．引发欧洲商业格局的重大变化 8．有学者指出，12、13世纪以来，西欧社会新兴阶层崛起，同时，许多人成为“有地产的穷人”。“有地产的穷人”意指（     ）（双选，4分） A．农民失去地产 B．土地贵族贫困 C．穷人获得土地 D．教会财富贬值 9．财富向新兴阶层转移，促成了与传统不同的财富观念。概括下列三则材料分别是从什么视角看待财富的。（6分） 材料一：圣·伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。” 圣·托马斯阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。” ——[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》 材料二：波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。” ——王挺之等《欧洲文艺复兴》 材料三：自分工完全确立以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给于他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。 ——[英]亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》 10. 随着新航路开辟及欧洲对外殖民扩张，商业贸易也呈现出新的格局，主要表现为（     ）（双选，4分） A．贸易中心的转移 B．货币、信贷的出现 C．商业经营方式的变化 D．多边贸易体制的建立 11．西欧社会实现转型的标志有（     ）（双选，4分） A．理念上强调上帝面前人人平等 B．法律上保障私有财产不受侵犯 C．政治上体现人民主权的原则 D．经济上加强对市场的干预和调节 12．资本主义极大地解放了生产力，但在发展中也显露出自身的局限性。以下选项能反映此观点的是（     ） （单选，2分） A．世界殖民体系形成使世界连为一体 B．工业革命加剧社会贫富分化 C．经济全球化导致世界不确定性增加 【答案】7．（1）与 C；（2）与 A；（3）与E；（4）与 F；（5）与 D；（6）与 B（每个1分，共6分） 8．BD （选对一个得2分） 9．材料一是从中世纪教会的角度看待财富的；材料二是从人文主义者的角度看待财富的；材料三是从经济学家的角度看待财富的。（每点2分，共6分） 10．AC （选对一个得2分） 11．BC （选对一个得2分） 12．B（2分） 【解析】7．结合所学可知，从中世纪中期西欧城市自治运动推动城市经济的发展、王权的加强。因此，（1）与C匹配。结合所学可知，14世纪以来文艺复兴运动是一场资产阶级借宣扬古希腊罗马文化为名的思想解放运动，核心思想是人文主义。因此（2）与A匹配。结合所学可知，16世纪宗教改革倡导创立民族教会和因信称义的思想，推动了民族教会的出现和资本主义的发展，因此（3）与E匹配。结合所学可知，新航路开辟推动了欧洲出现商业革命，欧洲商业格局从地中海转移到大西洋沿岸，因此（4）与F匹配。结合所学可知，18世纪启蒙思想家主张天赋人权、三权分立、君主立宪制、主权在民等政治理论，为建立资本主义制度奠定了理论基础，因此（5）与D匹配。结合所学可知，近代资产阶级革命沉重打击了封建制度，确立了资本主义经济制度和政治制度。因此（6）与B匹配。 8．本题是多项选择题。时空是12、13世纪（西欧）。据材料“12、13世纪以来，西欧社会新兴阶级崛起，同时许多人成为‘有地产的穷人’”结合所学可知，西欧农业和城市经济的发展，富裕农民和工商业市民阶层兴起和发展，他们采用新的经营方式，冲击了传统的封建领主。因此“有产的穷人”是指土地贵族的穷困。中世纪教会拥有大量土地，也受到新的经营方式的冲击，教会财富贬值，BD项正确；材料是讽喻有产的穷人，他们是传统的封建领主，而不是失去土地的农民，排除A项。故选BD项。 9．根据材料一“《中世纪的文化范畴》”可知，时空是中世纪的欧洲。根据材料一“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者”“甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件”可知，主张蔑视现世的财富，赞美和坚守贫穷是获得上帝拯救的条件。教会主张禁欲主义，材料一是从中世纪教会的角度看待财富的。 根据材料二“《欧洲文艺复兴》”可知时空是近代欧洲的文艺复兴时期。根据材料二“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样”结合所学可知，肯定人们追求财富的渴望，金钱是重要的。文艺复兴时期，欧洲资产阶级的兴起和发展，人文主义思想就是肯定人追求现世的生活，反对教会的禁欲主义。因此材料二是从人文主义者的角度看待财富的。 根据材料三“亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》”可知，时空是18世纪欧洲。据材料三“他是贫或富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动”结合所学可知，他主张劳动是获得财富的源泉和衡量价值的尺度。亚当·斯密是经济学家。因此材料三是从经济学家的角度看待财富。 10．本题是多项选择题。时空是近代早期（西欧）。据材料并结合所学可知，新航路开辟以来及欧洲对外殖民扩张，促进了欧洲商业格局由地中海转移到大西洋沿岸，促进了西欧商业经营方式的变化，出现了股份公司、证券交易市场等。AC项正确；货币、信贷的出现是在古代欧洲出现，排除B项；D项是二战后建立的，排除D项。故选AC项。 11．本题是多项选择题。时空是近代（西欧）。据材料并结合所学可知，17-18世纪英国和法国资产阶级革命，英、法人民推翻了封建专制王权的统治，践行了人民主权思想，逐渐建立了资产阶级代议制度。同时，英国颁布《权利法案》和法国颁布《人权宣言》，在经济上保障了私有财产不受侵犯。因此，BC项正确；A项是宗教改革的内容，而不属于资产阶级革命的意义，排除A项；D项是二战后欧洲国家事实宏观调整政策，与材料时间不符，排除D项。故选BC项。 12．本题是单项选择题。根据题干设问词可知本质题。据材料时间信息可得出准确时空是19世纪（西方）。据材料并结合所学可知，工业革命推动了社会生产力的飞跃，但是贫富分化加剧，激化社会矛盾，工人阶级为争取自己权利而展开斗争。B项正确；A项19世纪末20世纪初第二次工业革命的影响，与材料时间不符，排除A项；C项二战后尤其是冷战结束后，排除C项。故选B项。 三、漫画中的“危机”（共20分） 60多年前，人类曾经站在了核战争的边缘……漫画，以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。 第一组： 第二组： 13．以上两组漫画的主题反映的时代背景是（    ）（单选，2分） A．世界多极化趋势形成 B．殖民体系开始瓦解 C．布雷顿森林体系解体 D．两大阵营激烈对抗 14．观察第一组：面对危机，两幅漫画所呈现的解决方式有何不同？（4分） 15．观察第二组：两幅漫画对于危机结局的认识有何不同？（4分） 16．结合上述材料，谈谈你对漫画作为史料的认识。（6分） 17．“历史总是惊人的相似”，古巴导弹危机给予世人怎样的启示？（4分） 【答案】13．D（2分） 14．图A：美苏双方处于激烈对抗状态；图B：美苏双方呈现合作的态势。（每点2分，共4分） 15．图C：认为是美苏的相互妥协促成了危机的解决； 图D：认为是苏联的妥协退让促成了危机的解决。（每点2分，共4分） 16．漫画内容有一定主观性，存在虚拟夸张成分。（2分）但据此可以直接反映作者对时代的认识和看法。（2分）可以为历史研究提供多元视角，但需要和其他史料加以互证。（2分） 17．珍爱和平；对话妥协；相互尊重、合作共赢；大国担当、大国责任等。（任意两点，每点2分，共4分） 【解析】13．本题是单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期（世界）。根据材料可知，两组漫画反映了美苏冷战下的国际局势，美苏两大超级大国及其附属阵营明争暗斗，世界局势处于紧张状态，因此，以上两组漫画的主题反映的时代背景是两大阵营激烈对抗，D项正确；材料反映的时代背景是两大阵营激烈对抗，未涉及世界多极化趋势，排除A项；二战后殖民体系逐渐瓦解，与材料内容无关，排除B项；布雷顿森林体系是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定，它的解体与材料内容无关，排除C项。故选D项。 14．本题是对比类材料分析题。时空是冷战时期（世界）。根据材料“《让我们为这东西加把锁》”可知，图A体现了对立，它所反映的是美苏双方处于激烈对抗状态；根据材料“《古巴导弹危机》”可知，图B体现了对立中合作，它所反映的是美苏双方呈现合作的态势。 15．本题是对比类材料分析题。时空是冷战时期（世界）。根据材料“《我比你更疼》”可知，图C认为是美苏的相互妥协促成了危机的解决；根据材料“《如果你们撤……我们就撤……》”可知，图D认为是苏联的妥协退让促成了危机的解决。 16．本题是认识类材料分析题。时空是冷战时期（世界）。根据上述材料，可从从漫画中可以管窥时代的面相；漫画可以为历史研究提供多元视角；漫画反映创作者的立场和认识等方面谈认识。 17．本题是认识类材料分析题。时空是冷战时期（世界）。根据材料和所学知识，可从珍爱和平；对话妥协；相互尊重、合作共赢；大国担当、大国责任等方面分析。 四、百年变局（共30分） 20世纪下半叶，世界历史发生了深刻变化。进入21世纪，世界之变正以前所未有的方式展开。某校历史学习社团围绕“20世纪下半叶以来世界的新变化”分组探究，请你协助完成相关任务。 一组：主要任务是探究“资本主义的新变化”，以下为摘选的两则材料。 材料一：1977年部分国家国有经济比重表 行业 国家 邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输 英 100 100 100 100 75 法 100 100 私有 75 75 联邦德国 100 75 50 100 100 美 100 25 私有 25 私有 材料二 ：二战后部分国家就业人口分布的变化 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950年 12．2% 23．2% 50．7% 1990年 2．8% 5．1% 7．2% 工业 1950年 34．7% 42．2% 22．2% 1990年 25．8% 40．5% 33．6% 服务业 1950年 48．9% 32．4% 26．6% 1990年 71．4% 54．4% 59．2% 18．根据材料一、二，概括“资本主义的新变化”新在何处？（4分） 二组：主要任务是探究包括中国在内的广大亚非拉民族独立运动历程，得出结论“世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一”。 19．小组回溯了中国近代半殖民地化过程。按时序完成示意图中对应条约的填写。（4分） 20．小组梳理了近代以来中国人民反对外国侵略争取民族独立的历程，得出“从自发斗争到自觉斗争，从单独反抗到国际合作，从部分参加到广泛参与”的结论。与此结论相对应的典型历史事件是（  ）（单选，3分） A．太平天国运动——辛亥革命 B．义和团运动——抗日战争 C．五四运动——抗美援朝 D．国民革命——解放战争 三组：主要任务是探究“社会主义国家的发展与变化”，以下为摘选的一张简表。 材料三  中国社会主义的发展 1949．10 中华人民共和国成立 开辟中国历史新纪元 1953-1956 确立社会主义基本制度 1978 中共十一届三中全会 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012 中国共产党第十八次全国代表大会 中国特色社会主义进入新时代 21．你认为表格中空白处可供选择的内容是（    ）（双选，4分） A．完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 B．通过《中华人民共和国公务员法》 C．第一届全国人民代表大会召开 D．通过《中华人民共和国民法典》 四组：主要任务是探究“中国与当代世界变局”，该组搜集到了以下资料。 材料四 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。面对世界多极化、经济全球化等趋势及人类面临许多前所未有的挑战，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展繁荣事业，致力于推动构建人类命运共同体。这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 材料五   22．综合以上四个小组探究，结合所学，请你谈谈对20世纪下半叶以来中国变化与世界变化关系的认识。（15分） 【答案】18．国家干预经济，加强政府对经济的宏观调控；社会结构变化，农业和工业就业人口比重下降，从事服务业的人口比重增加，反映了经济结构的调整与变化。（每点2分，，共4分） 19．《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》。（每点1分，共4分） 20．B 21．AC（选对一个得2分） 22．观点示例： 20世纪下半叶以来，中国的变革与世界变化紧密相联。在世界民族解放运动大潮中，中国结束半殖民地半封建社会，赢得民族独立。在冷战背景下，中国在内政与外交方面努力探索中国社会主义革命与建设道路。面对国际形势变化，打破封锁，开创社会主义现代化建设新时期，积极参与全球治理，加强国际合作，在社会主义现代化建设及全球治理中发挥越来越重要的作用。中国离不开世界，世界也离不开中国。 本小题采用分项评分法。 评分要素：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。 评分项一：观点与论证（8分） 水平1：回答与问题无关；无观点、无论证。（0分） 水平2：观点不甚清晰；论证不尽一致、合理。（1-4分） 水平3：观点鲜明；论证一致、合理。（5—8分） 评分项二：材料与史实（5分） 水平1：没有使用材料信息或所学知识。（0分） 水平2：能提取材料信息或使用所学知识。（1-3分） 水平 3：能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。（4-5分） 评分项三：叙事与逻辑（2分） 水平1：仅罗列史实。（0分） 水平2：叙述连贯通顺。（1分） 水平3：叙述结构完整。（2分） 【解析】18．据材料一中的国有经济比重较大可得出，国家干预经济，加强政府对经济的宏观调控；据材料二中 的就业人口分布比重可知社会结构变化，农业和工业就业人口比重下降，从事服务业的人口比重增加，反映了经济结构的调整与变化。 19．据所学知识可知，中国近代半殖民地化过程中签订的条约按时序有《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》。 20．本题是单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料“从自发斗争到自觉斗争，从单独反抗到国际合作，从部分参加到广泛参与”并结合所学知识可知，相对应的典型历史事件是“义和团运动——抗日战争”，B项正确；“太平天国运动——辛亥革命”不能体现国际合作，排除A项；“抗美援朝”发生在中国已经独立后，排除C项；国民革命是自觉斗争，不是自发斗争，而且“国民革命——解放战争”也不能体现国际合作，排除D项。故选B项。 21．本题是多项选择题。时空是1949．10——2012年（中国）。依据材料并结合所学知识可知，1953——1956年，完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，1954年，第一届全国人民代表大会召开，选项A、C正确；《中华人民共和国公务员法》的时间是2005年，排除B项；2020年通过《中华人民共和国民法典》，排除D项。故本题选AC项。 22．本题是认识类材料分析题。综合五个小组探究，一组探究“国际格局新变化”，说明冷战与两极格局的演变，二组探究“资本主义的新变化”，三组探究包括中国在内的广大亚非拉民族独立运动历程，得出结论“世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一”，四组探究“社会主义国家的发展与变化”，五组探究“中国与当代世界变局”，由此得出认识：20世纪下半叶以来，中国的变革与世界变化紧密相联。 综合五个小组的探究和所学知识，从中国变化与世界变化关系的角度阐述，如在世界民族解放运动大潮中，中国结束半殖民地半封建社会，赢得民族独立。在冷战背景下，中国在内政与外交方面努力探索中国社会主义革命与建设道路。面对国际形势变化，打破封锁，开创社会主义现代化建设新时期，积极参与全球治理，加强国际合作，在社会主义现代化建设及全球治理中发挥越来越重要的作用。中国离不开世界，世界也离不开中国。 试卷第2页，共17页 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025届高三下学期开学摸底考试卷（上海专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、科举与状元（共24分） 材料一  中国科举制度发展大事记 595年，隋文帝开皇十五年，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员 ①605年，隋炀帝大业元年，始建进士科，以文辞取士，科举制度形成 ②624年，唐高祖武德七年，恢复九品中正制 ③627年，唐太宗再度废除九品中正制，增加考试科目，进士、明经两科为主 ④689年，武则天载初元年，亲策天下贡士，被视作“殿试”之始 ⑤736年，唐玄宗开元二十四年，下诏之后的考试由礼部侍郎主持，提高了科举考试地位 ⑥1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士 ⑦1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人 ⑧1427年，明宣宗宣德二年起，开始实行南北卷以及之后的南北中卷制度 ⑨1487年，明宪宗成化二十三年，八股文定型 ⑩1905年，清光绪三十一年，进行最后一科进士考试，至此中国科举制结束 1．材料一大事记前面四条所述关于九品中正制的废除—恢复—再废除，从中可知（ ）（单选，2分） A．世家大族逐渐没落 B．科举制度存在严重弊端 C．门阀观念日益强化 D．九品中正制仍可以延续 2．材料一大事记第⑥条所述的科举改革，应与下列哪一变法或改革有关？（ ）（单选，2分） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革 3．材料一大事记第⑦条所述的左右榜，应与下列哪一制度相关？（ ）（单选，2分） A．南北面官制 B．猛安谋克制 C．行省制度 D．四等人制 材料二  历代状元籍贯分布统计表（共357名） 时期地区 唐 五代 北宋 南宋 辽 金 元 明 清 合计 北方 40 6 28 0 6 11 8 11 10 120 南方 18 10 24 37 0 0 2 77 69 237 共计 58 16 52 37 6 11 10 88 79 357 注：据文献记载，中国历史上共产生状元700多名，但有明确著录籍贯的只有357名。 北方：河南　河北　山东　山西　陕西　甘肃　黑龙江　辽宁　 南方：江苏　浙江　福建　江西　安徽　四川　广东　广西　湖南　湖北　贵州　 ——以上材料根据《中国科举史话》（李树）和现行高中统编教材相关内容整理 4．结合材料二表格和所学，五代、辽、金、元这几个时期状元比较少的原因是什么？（4分） 5．材料二表格中状元籍贯的分布呈现出怎样的发展趋势？（2分）结合所学，分析形成这一发展趋势的主要因素有哪些？（6分） 6．结合材料和所学，中国科举制度能够延续约1300年的原因是什么？（6分） 二、商业贸易与西欧社会转型（共26分） 7．将下列“史事”与“结果”相匹配。（填涂字母，6分） 史事结果 （1）城市自治 A．创立符合新兴资产阶级需要的新文化 （2）文艺复兴 B．确立资本主义经济制度和政治制度 （3）宗教改革 C．推动城市经济发展和王权强化 （4）商业革命 D．奠定资本主义制度的理论基础 （5）启蒙运动 E．出现独立民族教会并助力资本主义成长 （6）资产阶级革命 F．引发欧洲商业格局的重大变化 8．有学者指出，12、13世纪以来，西欧社会新兴阶层崛起，同时，许多人成为“有地产的穷人”。“有地产的穷人”意指（     ）（双选，4分） A．农民失去地产 B．土地贵族贫困 C．穷人获得土地 D．教会财富贬值 9．财富向新兴阶层转移，促成了与传统不同的财富观念。概括下列三则材料分别是从什么视角看待财富的。（6分） 材料一：圣·伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。” 圣·托马斯阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。” ——[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》 材料二：波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。” ——王挺之等《欧洲文艺复兴》 材料三：自分工完全确立以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给于他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。 ——[英]亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》 10. 随着新航路开辟及欧洲对外殖民扩张，商业贸易也呈现出新的格局，主要表现为（     ）（双选，4分） A．贸易中心的转移 B．货币、信贷的出现 C．商业经营方式的变化 D．多边贸易体制的建立 11．西欧社会实现转型的标志有（     ）（双选，4分） A．理念上强调上帝面前人人平等 B．法律上保障私有财产不受侵犯 C．政治上体现人民主权的原则 D．经济上加强对市场的干预和调节 12．资本主义极大地解放了生产力，但在发展中也显露出自身的局限性。以下选项能反映此观点的是（     ） （单选，2分） A．世界殖民体系形成使世界连为一体 B．工业革命加剧社会贫富分化 C．经济全球化导致世界不确定性增加 三、漫画中的“危机”（共20分） 60多年前，人类曾经站在了核战争的边缘……漫画，以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。 第一组： 第二组： 13．以上两组漫画的主题反映的时代背景是（    ）（单选，2分） A．世界多极化趋势形成 B．殖民体系开始瓦解 C．布雷顿森林体系解体 D．两大阵营激烈对抗 14．观察第一组：面对危机，两幅漫画所呈现的解决方式有何不同？（4分） 15．观察第二组：两幅漫画对于危机结局的认识有何不同？（4分） 16．结合上述材料，谈谈你对漫画作为史料的认识。（6分） 17．“历史总是惊人的相似”，古巴导弹危机给予世人怎样的启示？（4分） 四、百年变局（共30分） 20世纪下半叶，世界历史发生了深刻变化。进入21世纪，世界之变正以前所未有的方式展开。某校历史学习社团围绕“20世纪下半叶以来世界的新变化”分组探究，请你协助完成相关任务。 一组：主要任务是探究“资本主义的新变化”，以下为摘选的两则材料。 材料一：1977年部分国家国有经济比重表 行业 国家 邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输 英 100 100 100 100 75 法 100 100 私有 75 75 联邦德国 100 75 50 100 100 美 100 25 私有 25 私有 材料二 ：二战后部分国家就业人口分布的变化 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950年 12．2% 23．2% 50．7% 1990年 2．8% 5．1% 7．2% 工业 1950年 34．7% 42．2% 22．2% 1990年 25．8% 40．5% 33．6% 服务业 1950年 48．9% 32．4% 26．6% 1990年 71．4% 54．4% 59．2% 18．根据材料一、二，概括“资本主义的新变化”新在何处？（4分） 二组：主要任务是探究包括中国在内的广大亚非拉民族独立运动历程，得出结论“世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一”。 19．小组回溯了中国近代半殖民地化过程。按时序完成示意图中对应条约的填写。（4分） 20．小组梳理了近代以来中国人民反对外国侵略争取民族独立的历程，得出“从自发斗争到自觉斗争，从单独反抗到国际合作，从部分参加到广泛参与”的结论。与此结论相对应的典型历史事件是（  ）（单选，3分） A．太平天国运动——辛亥革命 B．义和团运动——抗日战争 C．五四运动——抗美援朝 D．国民革命——解放战争 三组：主要任务是探究“社会主义国家的发展与变化”，以下为摘选的一张简表。 材料三  中国社会主义的发展 1949．10 中华人民共和国成立 开辟中国历史新纪元 1953-1956 确立社会主义基本制度 1978 中共十一届三中全会 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012 中国共产党第十八次全国代表大会 中国特色社会主义进入新时代 21．你认为表格中空白处可供选择的内容是（    ）（双选，4分） A．完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 B．通过《中华人民共和国公务员法》 C．第一届全国人民代表大会召开 D．通过《中华人民共和国民法典》 四组：主要任务是探究“中国与当代世界变局”，该组搜集到了以下资料。 材料四 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。面对世界多极化、经济全球化等趋势及人类面临许多前所未有的挑战，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展繁荣事业，致力于推动构建人类命运共同体。这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 材料五   22．综合以上四个小组探究，结合所学，请你谈谈对20世纪下半叶以来中国变化与世界变化关系的认识。（15分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高三下学期开学摸底考试卷（上海专用） 历史参考答案 一、科举与状元（共24分） 【答案】1．A（2分） 2．C（2分） 3．D（2分） 4．原因：五代十国时期是因为长期的战乱；（2分）辽、金、元时期是由少数民族政权统治，有的政权统治时间比较短，有的朝代举办科举次数不多。（或答出“少数民族政权不重科举”亦可，2分） 5．趋势：状元由主要分布在北方发展到主要分布在南方。（2分） 主要因素：隋唐到明清时期，我国经济重心逐渐从北方移向南方，经济重心南移推动了文化的进步，推动了教育事业的发展。（4分） 南方政局相对稳定；南方多数地区都重视教育，重视兴办学校等等。（任答一点，2分） 6．原因：统治阶级通过科举制度直接选拔人才，扩大统治基础，加强了中央集权。 科举制度相对公平公正，推动了社会阶层的流动，鼓舞了士人奋发向上的学习动力。 另外，科举考试也历经了以文辞取士-经义取士-八股取士的改革与变化，考试制度日趋成熟与完善，因而展现出很强的生命力延续了约1300年。（每点2分，共6分） 二、商业贸易与西欧社会转型（共26分） 【答案】7．（1）与 C；（2）与 A；（3）与E；（4）与 F；（5）与 D；（6）与 B（每个1分，共6分） 8．BD （选对一个得2分） 9．材料一是从中世纪教会的角度看待财富的；材料二是从人文主义者的角度看待财富的；材料三是从经济学家的角度看待财富的。（每点2分，共6分） 10．AC （选对一个得2分） 11．BC （选对一个得2分） 12．B（2分） 三、漫画中的“危机”（共20分） 【答案】13．D（2分） 14．图A：美苏双方处于激烈对抗状态；图B：美苏双方呈现合作的态势。（每点2分，共4分） 15．图C：认为是美苏的相互妥协促成了危机的解决； 图D：认为是苏联的妥协退让促成了危机的解决。（每点2分，共4分） 16．漫画内容有一定主观性，存在虚拟夸张成分。（2分）但据此可以直接反映作者对时代的认识和看法。（2分）可以为历史研究提供多元视角，但需要和其他史料加以互证。（2分） 17．珍爱和平；对话妥协；相互尊重、合作共赢；大国担当、大国责任等。（任意两点，每点2分，共4分） 四、百年变局（共30分） 【答案】18．国家干预经济，加强政府对经济的宏观调控；社会结构变化，农业和工业就业人口比重下降，从事服务业的人口比重增加，反映了经济结构的调整与变化。（每点2分，，共4分） 19．《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》。（每点1分，共4分） 20．B 21．AC（选对一个得2分） 22．观点示例： 20世纪下半叶以来，中国的变革与世界变化紧密相联。在世界民族解放运动大潮中，中国结束半殖民地半封建社会，赢得民族独立。在冷战背景下，中国在内政与外交方面努力探索中国社会主义革命与建设道路。面对国际形势变化，打破封锁，开创社会主义现代化建设新时期，积极参与全球治理，加强国际合作，在社会主义现代化建设及全球治理中发挥越来越重要的作用。中国离不开世界，世界也离不开中国。 本小题采用分项评分法。 评分要素：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。 评分项一：观点与论证（8分） 水平1：回答与问题无关；无观点、无论证。（0分） 水平2：观点不甚清晰；论证不尽一致、合理。（1-4分） 水平3：观点鲜明；论证一致、合理。（5—8分） 评分项二：材料与史实（5分） 水平1：没有使用材料信息或所学知识。（0分） 水平2：能提取材料信息或使用所学知识。（1-3分） 水平 3：能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。（4-5分） 评分项三：叙事与逻辑（2分） 水平1：仅罗列史实。（0分） 水平2：叙述连贯通顺。（1分） 水平3：叙述结构完整。（2分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2025届高三下学期开学摸底考试卷 (上海专用) 的的现,的 二.高业贸易与社会转型(共26分 答题卡 准考证号: 贴条彩码区 注难耳 1. 题题,号已的姓,准考茫写 考生境:考标记 --.... 是,认上的姓。 西.百年变局(共30分) 在现比位院站好条段. 一铅:过 后 7 0字题, 致上标志监考人员用2B笔 :字工,洁 3.题习的答现,部 这写的土在比上 选调祥啊 A.酒达,不, 1x11171 一、科择与状元(共24分) 三、漫面中的“量机”(共20分)