阶段微测试(1)(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册数学(北师大版 山西专版)

2025-01-23
| 2份
| 3页
| 131人阅读
| 1人下载
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

3 1七活号,--1项,3+1二+升同项,1r 阶段微测试答案 AA-BAD.-BACAD平BA。.BC-BD <11.两边都以1.得工二这个不等式的在数输上表示如图 阶段试(一) C-AVAD是△ADAAAAD- 1.D 2.B 3B 4A 5.D 6.B 7.B C 9.题三形的角显纯角或直角 ADC-CADCDAC -14.解:解方程十+-0--25.得1-8+程解 In扩 11412.①② 1:AE1C由下:长AE交FC干点G AD:AAC -7:p△Ar 是正3十1取是一 151设该现的 阶段试(六) 乙AC.CF一o在限AaF和pC中. . 学生人数为根据题意,福-十一七一25得-15.答:谈的学生人数为45. 111 3D4C515A7DC1011-1 17%+ H。0A” (7)由(1)可得,这数树的总模数为3×45+2-13(视)段买树苗,模,※买 6-+1第1式-2(-6+--”- 乙A-01(1”△Ax是三-A 乙1-)题查,3+40(1一七540四提③3+为 )------+1-a .ABFED +2+-十十--用式-×-×25-5 括。”的最小为四答,至少实了苗80报 FC--60-1(25在等三确AC中A-BACB-0D --2 +-r---r-(-1-士 阶段测试(四) ABDC.DECADCDCA △C是等三DDDF一¥D-D- 1C2.3CD5678.B9.101 111.1 12.13 1513(1不等式①,一一2.不等式②2在因一数 +0------1- -115.(1)115]小(25D-)时△AB△E如下: 上表示不等式①②的来,如阻 一因此,不等式组的解是 阶段测试(七) "CiD0AI'iA 1-:1 为一之(不等式①,得.不等式②,得4.在回一数上表示不 .2(1一2 1.C 2A3.C 4B 5.AD 7A 8A 0-600+ 11 11-1 1.AD-D又A-DC-22ADC(AA(0T.5 等式①的,加用_ D的度数为110或时,AD呢是等三角形,证明如下:当乙2A-10时 此,原等试担的些为二4. ADC-1-BD-1-1-C-.DC-1-AC 二0--口.1 14.解。(17没直线&表示的一次暖数达式为,一&十A.根据题意,得 -1B---D-1-DA-AD-1--- 二-线表示的一次函数表达式为严+1.没直线1:表 {- ATDAAD-DAD是三角- {. 边都一20?-十3-2解这个程,.轻梳-是 AD-1a--1--1o-r-ADC-C-1- 程的题.15.,-212+-1.-+1r-1)-2+1+0-1- 的一次画表达式为y-&+6.题意,n-- 10°--.DA-ADA-DE△ADE等三形 (计D l-2. +-1--+1.--.掉式-1×11-5 16第(1题题. 阶段试(二) 1.B 2D 3C4A 5.C6C 7CD91 11 11.7 1.115 4表示的一次涌数去达式为y一-2、(2)当,一)时表云的一次函数大子 小左长为一x一103,的直校为×0-20(n,效分的面积 证:D点D在比的直分上&DA 1.士时.老示的一次画数值大于0(3)象可知,当已时,2表示的画数 H-C7. ×40-1×10-×10-1200-00-00n1.,分的%900m BAC.DFIAB.DF 1ACDE-DF.在B△DE R&CD¥中. 1-D. 比古表的候数大.架。(1)段A高早的份为;死,B真品的章检为y元 +09-10 2.△R△CTFH)&BE一C14(1DEF是AD直平分线. 据接量据 50--2o-. -10.经换验-100是所到方的量,且符合题题,答,题分句天设100mr AF-DFFADD(2ADAC+CADFD-B 价为4元。(5设踪买A品的科数为件,购1画品的件数为一5料,出题 阶段测试(八) BADFACCAD-乙B+BADAD是乙BAC线BAD- 1.A 2B 3C 4.C 5.C6.C 7.B 8B &30 111. %-. .高{ 程1飞,是整数。可113.故存 2③r CADFA14D1ABDACDC nD-.s△BreCrML):DE- 1-. 下?种案一一12一20.跑A是1是.号日是0件 明:AA平ACDB 10.在RBDF和B区CDF中. DF AB+BE-CD+DAECABCDAECE 2AF是 二一1h一A两是1性买B是性 AA.A(AA 平-(①③④①④:②① 阶段潮试(五) 1A-A. +乙C-18ABDC又ADPC四也ACD是平行达形第择 “.RAomADFi. 可D-D在pA初pADF中. 1.B 2.A3.A 4C 5.B 6A7.A8B 9.11.1.00 11.01.) -n. 来,ADCABCD四选形ACD是行四选。2.AB一C现用一如 12.(115(21减成113.解(1)图。△D求(图。ADC .AF-AAAC-A-A+C-CA A+PC-- DDEAaCADiCDEAB既AD是平行 即为视求:D如△D为 阶段微测试(二) ADEBDC又YADCDD.D=ZC.B “C: 1.B 2D 3.C4.B 5.A6C7.D8C.-+50 311 ##### 3.-(1项,得-一3+1并回项,得4两达部以.得这斗 1 14..'△ACAB平到R△EF2F12.AD m{ .A1[△DF影部的积等子形E程2GC-. 1041.项,1-101+5并项,得7.两边以1.将1.这 相二:如熙过点D作DFAC交C的线干点ADDCD方AC G-B-0C-11-+-8m,限影分的面积x(8+10x5-50[ &.四AD是平行图边.2.D-AC-4.AD-CFAC1B于点 乙B-oDACBD乙HE一R△BD ..-A如ABABD平百来A'B》 BF-B干D-学干-数BC+AD-C+F-H-5. 第40页(共60页) 第41页(共60页) 第42页(共60页)班级:. 阶段微测试(一) 姓名: (范围:1.1~1.2 时间:45分钟 满分:60分) 一、选择题(每小题3分,共24分) A.(1,1) B.(1,3) 1.若△ABC是直角三角形,且C-90{*,则 C.(3,1) D.(3,3) 必有 ( ## #用翻 A. A-2 B-3 C BA-B- C C.A-B十C (第7题图) (第8题图) D. A十B-C 8.如图,在RtABC中,AB=9,BC=6./B 2. 在△ABC中,AB=AC,A=C.则 90{},将△ABC折叠,使点A与BC的中点 △ABC是 C ) D重合,折痕为MN,则线段BN的长 A.等腰三角形 B.等边三角形 为 ( ) C.不等边三角形 D.不能确定 A} B C.4 D.5 3.如果一个等腰三角形的两边长为4,9,那 ( ) 么它的周长为 二、填空题(每小题3分,共12分) A.17 B.22 9.用反证法证明“等腰三角形的底角是锐角” C.17或22 D.无法计算 时,首先应假设 4.用反证法证明“若a十b>0,则a,至少有 10.如图,直线/,点A在直线上时, 一个不小于0”时,第一步应假设( 以点A为圆心,适当长度为半径画狐,分 A.a,都小于0 B.a,b不都小于0 别交直线l,4。于B,C两点,连接AC. C.a,b都不小于0 D.a,都大于0 BC.若ABC=70{},则 1的大小为 5. 如图,在Rt△ABC中,C-90*,AC=4 ###### BC=3,分别以点A,B为圆心,以AB长 为半径画孤,两狐相交于点D,连接AD BD,则△ABD的周长为 ( ) (第10题图) C.63 (第11题图) B.12 A.9 D. 15 11.如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC 6.若点P在边AB上移动,则CP的最 小值是 12.如图,BAC-DAE= (第5题图) (第6题图) 90*},AB-AC,AD-AE,C. 6.如图,AB-AC=10,BD是AC边上的高 D,E三点在同一条直线上, 线,CD-2,则BD等于 C ~ 连接BD,BE.下面三个结论:①BD A.8 C.5 B.6 D.4 CE;②BD |CE;③ ACE十 DBC 7.如图,等边三角形OAB的边长为2,则点 45{}.正确的有.(填序号) ( B的坐标为 ) .1. 三、解答题(共24分) 15.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC= 13.(6分)如图,在/ABC中,AB三CB 2. B= C-40*,点D在线段BC上运$ ABC=90{*,F为AB延长线上一点 动(D不与B,C重合),连接AD,作 点E在BC上,且AE一CE.请判断AE ADE-40*,DE交线段AC于点E. 与CF的位置关系,并说明理由 (1)当 BDA=115^{*}时,EDC= ,DEC- ;点D 从B向C运动时,BDA逐渐变 (选填“大”或“小”); (2)当DC等于多少时,△ABD△DCE 请说明理由; (3)在点D的运动过程中,△ADE可以 是等腰三角形吗?若可以,请写出 BDA的度数并证明;若不可以,请 说明理由. 14.(8分)如图,在等边三角形ABC中,点 D.E分别在BC,AC上,DE//AB,过点 E作EF DE,交BC的延长线于点F. (1)求F的度数 (2)若CD-2,求DF的长 .2.

资源预览图

阶段微测试(1)(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册数学(北师大版 山西专版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。