第15课 调查家乡植物（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（青岛版）

第15课 调查家乡植物 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们 的关系，就是在调查。实地观察、走访、问卷、查阅资料等方式，都是在调 查。在进行调查之前，我们首先要制定调查计划。 2.像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。 3.像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。 4.人类活动对植物生存会产生哪些影响? 人类活动对植物生存的影响是巨大的。有利的方面是建立自然保护区，保护 物种延续；退耕还林；栽培扩大化；植树造林，保持水土不流失等。不利的 方面是围海造田，破坏生态平衡，影响动植物生存，导致该区域生物多样性 下降；乱砍滥伐；滥用农药化肥；排放污水；肆意占用土地等。 、 一、仔细想，认真填。 1．像梧桐、桂花、月季这样经过专门栽培，用来观赏的植物，称为( )。我身边的( ) （植物名称）属于这一类植物；像花生、油菜这样具有一定经济价值的植物，被称为( )，我身边的( )（植物名称）属于这一类植物。 2．我国北方常见的棉花、大豆等植物都属于( )作物，玉米、小麦等植物都属于( )作物。 3．像玉兰、桂花这样经过专门培养，用来供人们观赏的植物，称为( )植物。 像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物，称为( )。 4．我国南方地区盛产( )、( )，北方地区盛产( ) 、( ) 。 5．像( )、大豆这样具有一定经济价值的植物被称为经济作物。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．我们的家乡盛产水果，主要有苹果、梨、香蕉等。( ) 7．经济作物只能带来经济效益，无法观赏。( ) 8．菊花、小麦、牡丹都是观赏植物。( ) 9．今年春季，聊城很多主干道两旁的月季开的特别艳，这种新品月季是人们培育出来的观赏植物。( ) 10．烟台苹果、莱阳梨、潍县萝卜，这些都是当地的经济作物。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．（    ）带领他的团队共收集了上千种植物的约4000万颗种子，为人类储存下植物绵延后世的 “基因”宝藏。 A．钟扬 B．袁隆平 C．屠呦呦 12．潍坊气候适宜，种植业发达，但下列（    ）不是潍坊市常见的经济作物。 A．小麦 B．甘蔗 C．玉米 D．大姜 13．下列不属于观赏植物的是（    ）。 A．玉兰花 B．棉花 C．冬青 14．科学兴趣小组要想了解昌乐当地经济作物的种类以及与人们的生活关系，最好的办法是去（    ）。 A．推理 B．观察 C．调查 D．实验 15．下列属于我国北方地区的经济作物的是（    ）。 A．桂花 B．甘蔗 C．棉花 四、相互对应，我会连。 16．我会连 棉花 花生 凤仙花                              观赏植物 大豆 梅花                                经济作物 桃子 吊兰 葡萄 五、看清问题，认真回答。 17．举例说一说常见的观赏植物和经济作物有哪些？各举5种。 六、综合实践我最棒。 18．家乡有哪些经济作物呢？请你帮助小科制定一份家乡经济作物的调查计划。 家乡经济作物调查计划 调查人 调查时间 小科 调查地点 调查方法 调查内容 经济作物名称 经济作物和我们生活的关系 参考答案 1． 观赏植物 玉兰 经济作物 大豆 详解：像月季、桂花这样经过专门培养，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。比如：荷花、吊兰、玉兰等。像棉花、花生、油菜这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。比如：苹果、大豆等。 2． 经济 粮食 详解：植物是人类生存与发展的基础。植物与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开植物的多样性。多样的植物对我们人类有不同的价值。我们的衣食住行，离不开植物，植物对人类的用途广泛，为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。我国北方常见的棉花、大豆等植物都属于经济作物，玉米、小麦等植物都属于粮食作物。 3． 观赏 经济作物 详解：像玉兰、桂花这样经过专门培养，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。比如：荷花、吊兰。像棉花、大这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。比如：苹果。 4． 荔枝 橘子 苹果 梨 详解：我国南方地区热量充足，降水丰沛，盛产亚热带、热带水果，如橘子、荔枝、甘蔗、香蕉等。北方地区盛产温带水果，比如苹果、梨、桃、杏、枣、葡萄等。 5．棉花 详解：经济作物又称技术作物、工业原料作物，指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物的种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。 6．× 详解：山东确实是一个水果产地，但主要盛产的水果是苹果、梨、葡萄等。山东并不是主要的香蕉产地。因此，说山东盛产苹果、梨是正确的，但盛产香蕉是不准确的。 7．× 详解：经济作物指具有某种特定经济用途的农作物，还包括纤维作物、饮料作物、糖类作物等，广义的还可以包括蔬菜、果树、花卉等。经济作物不仅能带来经济收益，还能够观赏，比如果园、花卉等都是有观赏作用的。 8．× 详解：像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。观赏植物一般外形优美、花朵鲜艳等，比如菊花和牡丹等。小麦属于粮食作物。 9．√ 详解：像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。观赏植物一般外形优美、花朵鲜艳等，中国的观赏植物资源非常丰富，比如月季也是人们培育出来的观赏植物。 10．√ 详解：人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物，比如棉花、油菜、蓖麻等。烟台苹果、莱阳梨、潍县萝卜，这些都是当地的经济作物，题目的说法是正确的。 11．A 详解：钟扬艰苦援藏16年，潜心从教30载，扎根高原行程50多万公里。他带领团队收集4000多万颗种子，盘点了世界屋脊的生物“家底”，填补了国家植物基因图谱中的空白，为保护生物多样性做出了巨大的贡献，他曾获得“感动中国2018年度人物”，故选A。 12．B 详解：生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。不同环境里的植物对阳光、水分等条件需求不同。潍坊气候适宜，种植业发达，小麦、玉米和大姜都是潍坊市常见的经济作物。甘蔗主要生活在热带和亚热带地区，主要生长在广西、广东等南方地区，不适合生活在潍坊等北方。 13．B 详解：经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物；具有一定经济价值的植物，称为经济作物。玉兰花、冬青属于观赏植物；棉花属于经济作物。 故选：B。 14．C 详解：科学探究离不开人们的调查研究。要想了解昌乐当地经济作物的种类以及与人们的生活关系，最好的办法是去调查，可以通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等。 15．C 详解：经济作物又称技术作物、工业原料作物，指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物的种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。我国北方地区的经济作物是棉花，桂花、甘蔗是我国南方地区的经济作物。 16．   详解：经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物，我国纳入人工栽培的经济作物种类繁多，包括油料作物 （如芝麻、花生等）、药用作物、糖料作物 （如甘蔗、甜菜等）、三料 （饮料、香料、调料） 作物、染料作物、观赏作物、水果和其他经济作物等。棉花、花生、大豆、桃子和葡萄都属于经济作物；凤仙花、吊兰和梅花都属于观赏植物。 17．观赏植物有月季、牡丹、樱花、紫薇、连翘、紫藤、冬青等。经济作物有小麦、大豆、玉米、花生、葡萄、苹果、梨子、桃子、板栗等。 详解：像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。 观赏植物有月季、牡丹、樱花、紫薇、连翘、紫藤、冬青等。 经济作物有小麦、大豆、玉米、花生、葡萄、苹果、梨子、桃子、板栗等。 18． 2023年7月1日下午 田间、地头 询问法 花生 促进生长发育、增强记忆、预防疾病、榨油等 分析：经济作物亦称“工业原料作物”、“技术作物”。一般指为工业，特别是指为轻工业提供原料的作物。经济作物具有一定经济价值，种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。 详解：我们在调查过程中一定要做好调查计划，按照调查计划进行调查活动。在调查计划中，我们要有调查人、调查时间、调查地点、调查方法等内容。题干中，调查时间我们可以填写2023年7月1日下午，调查地点为田间、地头，调查方法可以为询问法、观察法。在调查内容中，我们可以调查经济作物花生，花生和我们生活的关系有：促进生长发育、增强记忆、预防疾病、榨油等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$