第12课 自然资源的回收与再利用（同步分层作业）-2024-2025学年科学六年级下册（青岛版）

第12课 自然资源的回收与再利用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1. 我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是有限的。 2. 怎样合理利用秸杆? 堆肥 、饲养家畜 、造纸 、制造沼气 3. 像秸秤这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源。 4. 有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生的资源；有些资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，如煤、石油等，属于不可再生的资源。 5. 生活垃圾可以分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等。金属、纸、塑料等属于可回收物，厨余垃圾可以用于堆肥，废纸可以用于制造再生纸。废电池等属于有害垃圾,对有害垃圾需要进行无害化处理。 6. 对垃圾进行分类处理有什么好处? 可以提高回收效率，节约资源，减少污染。 、 一、仔细想，认真填。 1．像秸秆这样，自然界天然存在、未经人类加工的资源属于 资源。 2．有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于 的资源。 3．有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于 ，如土地、水、动植物等。有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于 ，如煤、石油等。 4．动物资源、水资源、森林资源是 的自然资源。煤，石油是 的自然资源。 5．书本、衣服、铁制品、矿泉水瓶等物品可以 。 6．我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是 的。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 7．土地、水、动植物等属于可再生资源。 ( ) 8．生活污水、工农业污水含有有害物质不能饮用，但可以用这些水浇灌农作物。 ( ) 9．动物资源、水资源都属于自然资源。( ) 10．自然资源是指自然界天然存在，未经人类加工的资源。( ) 11．废旧材料已经没用了，就应该扔进垃圾桶。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 12．为了减少废纸的产生，我们可以做的是（    ）。 ①使用再生纸产品                ②纸张双面打印、复印 ③用手帕代替纸巾                ④用不完的作业本做草稿纸 ⑤旧书可以送给需要的人 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③ 13．下列物品中，不可回收利用的是（   ）。 A．油漆和颜料：建筑、家庭装修后的废弃漆料 B．纸类：未严重污损的文字用纸、包装用纸和其他纸制品 C．玻璃：有色和无色废玻璃制品 14．下列不属于可再生资源的是（    ）。 A．动植物资源 B．土地资源 C．煤和石油 15．农作物收割后会留下大量秸秆，下列处理方法中不科学的是（    ）。 A．用作饲料 B．制沼气 C．焚烧 16．农作物收割后留下大量秸秆，下列做法处理不科学的是（    ）。 A．做饲料 B．制沼气 C．就地焚烧 D．造纸 四、看清问题，认真回答。 17．麦收时，某村委会请小红同学利用我们所学知识为他们村的农民进行一次宣传，让他们明白禁止焚烧秸秆的意义，她应该怎样宣传？ 五、综合实践我最棒。 地球为人类的生存和发展提供了丰富的资源。潍坊市濒临渤海湾，海洋资源丰富，拥有143公里海岸线、1421平方公里海域，发展空间广阔，但是海洋资源并不是取之不尽、用之不竭的，进一步关心海洋、认识海洋、爱护海洋等具有重要意义。 18．请列举三条保护海洋资源的措施。 19．我们的衣食住行离不开资源，为了更好地利用有限的资源，请介绍三种重复利用资源的方法。 参考答案 1．自然 详解：像秸秆这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源。自然资源主要包括动物资源、水资源、森林资源、矿产资源等。 2．可再生 详解：按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和不可再生资源两大类。可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源。如土地、水、动植物等。 3． 可再生的资源 不可再生的资源 详解：有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源，如土地、水、动植物等。有些自然资源，经人类开发利用后。在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源，如煤、石油等。 4． 可以再生 不可再生 详解：自然资源可分为可再生资源和非可再生资源。可再生资源是在人类历史时期可以再生或循环使用的资源，动物资源、水资源、森林资源是可再生资源。煤、石油和天然气是不可再生资源。 5．回收再利用 详解：可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物。主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类。 6．有限 详解：能源是能够提供能量的资源，通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础，在某种意义上讲，人们的衣食住行和工农业生产离不开能源。但有很多资源是有限的。 7．√ 详解：从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。土地、水、森林、动植物等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。 8．× 详解：水污染主要是由人类的活动造成的，污染源主要是工业污水、农业污水和生活污水。生活污水、工农业污水含有有害物质不能饮用，这些水也不能浇灌农作物，会污染土壤资源。 9．√ 详解：自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，根据资源的物质种类和圈层特征将自然资源分为气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。动物资源、水资源都属于自然资源的说法是正确的。 10．√ 详解：自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。地球上的自然资源种类丰富、数量巨大。这些资源对人类的生产、生活起着非常重要的作用。大自然的资源并非取之不尽，用之不竭，甚至有些自然资源正面临着枯竭的危险。保护自然资源应该从身边小事做起，如养成随手关灯的好习惯。 11．× 详解：垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以减少垃圾、节约资源。题目的说法是错误的。 12．A 详解：为了减少废纸的产生，我们可以： ① 使用再生纸产品：这样可以减少对新鲜木材资源的需求，循环利用已经产生的纸张。 ② 纸张双面打印、复印：这样可以提高纸张的利用率，减少纸张的消耗。 ③ 用手帕代替纸巾：这样可以减少一次性纸巾的使用，减少纸张的浪费。 ④ 用不完的作业本做草稿纸：这样可以充分利用已经使用过的纸张，减少浪费。 ⑤ 旧书可以送给需要的人：这样可以延长书籍的使用寿命，减少对新纸张的需求。 故选A。 13．A 详解：生活垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类，可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。纸类：未严重污损的文字用纸、包装用纸和其他纸制品，玻璃：有色和无色废玻璃制品，可以回收利用；油漆和颜料：建筑、家庭装修后的废弃漆料，不可回收利用。故选A。 14．C 详解：从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。煤和石油都属于不可再生资源；动植物资源、土地资源都属于可再生资源。 15．C 详解：当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。农作物收割后留下大量秸秆，我们可以做饲料、制沼气，但是不可以就地焚烧，这样会污染空气。 16．C 详解：人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具、制造工厂建筑施工、生活垃圾等。农作物收割后留下大量秸秆，就地焚烧会产生危害气体，造成空气污染。 17．焚烧秸秆会严重污染大气环境；还可能造成森林火灾等灾害；会对农田生态系统造成严重危害。禁止焚烧秸秆依赖于保护大气，减少森林火灾等灾害，保护农田生态系统。 详解：焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，会严重污染大气环境，干扰人们的日常生活，还可能造成森林火灾等灾害。焚烧秸秆产生的烟雾和有害气体对人体健康构成威胁，容易引发呼吸道疾病。因此禁止焚烧秸秆依赖于保护大气，保护人类身体健康，保护农田生态系统。我们可以将秸秆回收再利用如：堆肥、饲养家畜、造纸、制造沼气等。 18．1.建立海洋自然保护区：建立海洋自然保护区可以保留自然资源的丰富性和海洋天然的本底。 2.污水排放治理：生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。 3.禁止对海洋的过度开发：填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地，使生物面临灭绝的威胁。 19．1.金属。如可乐罐等回收后送往工厂，可以再生为各种金属物品； 2.纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料，可以制成各种餐巾纸、纸盒等； 3.玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后，可以重复使用； 解析：18．海洋保护指海洋环境保护,包括海洋资源保护和海洋生态系统保护。 1.建立海洋自然保护区：建立海洋自然保护区可以保留自然资源的丰富性和海洋天然的本底。 2.污水排放治理：生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。 3.禁止对海洋的过度开发：填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地，使生物面临灭绝的威胁。 19．为了更好地利用有限的资源，重复利用资源的方法，比如： 1.金属。如可乐罐等回收后送往工厂，可以再生为各种金属物品； 2.纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料，可以制成各种餐巾纸、纸盒等； 3.玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后，可以重复使用； 4.塑料、香蕉。如酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他塑料、橡胶制品。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$