4 灯笼(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（统编版 河南专版）

4 灯 笼 ▲基础型学习 语言与文学 A.正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”， 1.阅读下面语段，完成(1)(2)题 正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以 吴伯箫的《灯笼》从不同方面表达了灯 称正月十五为“元宵节”。 笼对于作者乃至整个民族的重要意义。其 B.“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”说的 是端午节，该节日是为了纪念屈原。 中有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份 C.古人把茱萸称为“辟邪翁”，这是清明节必 雅①（至致）：对宫灯的想象，体验的 须要准备的。 是深长的历史况味。有情感上的：挑着灯 D.除夕的意思是“月穷岁尽”，人们都要除旧 笼，迎回祖父，长幼情笃：接过纱灯，上下灯 布新，有旧岁至此而除，来年另换新岁 学，母子情深：跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯 之意。 入梦，绽放着飞扬的青春：族姊远嫁，进士第 4.请根据提示，用四字短语概括“中国结”的特 的官衔灯映照着②（退褪）色的朱门， 点，将空缺信息补充完整。 记录着岁月的③（沧苍）桑 “中国结”是中华民族特有的一种手工 (1)语段中的加点字应该怎么读？请写出正 编织工艺品，具有悠久的历史。它的起源可 确的拼音。 以追溯到上古时期，当时的绳结是人们日常 挑着( 情笃( 生活中的必备用具，同时也具有记载历史的 映照( ) 重要功用，因而在人们心目中很神圣。人们 (2)语段中标序号的横线上应分别选用哪个 很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入 字？请工整书写。 了美学内涵。此外，绳结还被应用在人们的 ① ② ③ 衣着、佩饰上。因此，绳结也是中国古典服 2.下面是小红参加“亲近传统文化”主题班会 饰的重要组成部分。 的发言稿，请你在横线上加一句话，使发言 特点： 稿更连贯、流畅。 、装饰服饰。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧 发展型学习 阅读与表达 结晶和精华所在，承载着民族记忆和民族精 渔家风灯别样红 神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚 简梅 上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的 ①春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人 菲遗文化体验、博物馆数字展览，越来越多 们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门 的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走 前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来。天 到线上，融入青少年喜闻乐见的各类文化载 气再冷，身心也是暖和的。 体中。用润物无声的方法，用循序渐进的步 ②我的家乡在东南沿海的一个渔镇，古时 骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在 因山上遍植梅花，得名梅城，又称梅花镇。凛 亲近中热爱传统文化， 冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味 在弘扬中勇担复兴使命」 道。但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的 3.同学们对节日文化做了以下归纳，不正确的 碧绿和梅树的嫣红，最夺目的，就是渔家门前 一项是 悬挂的风灯了。 第一单元民俗风情9 ③在我的记忆里，每当看到处处风灯高新的灯盏。夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气 挂，就知道春节来了。整个渔镇一片红火，一 洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯 家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣 瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮， 结…鲜艳夺目。傍晚，站在海岬高处，看渔 光彩四射，古镇美景，尽收眼底。 镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的 (选自《人民日报》，有删改) 红鲤，在夜空中畅快地游着。风灯透出的红 5.(考点：句子的作用)第①段画线句子在文中 光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落 有何作用？(3分) 有致。海风吹过，飞红点点，更显出一片别样 的风韵。 ①乡村阁元宵时，乡亲们会带风灯出游， 6.(考点：描写方法及其作用)第③段运用了什 还伴有舞龙灯、高跷，舞狮、闽剧伏唱以及“十 么描写方法？有什么作用？(3分) 番”伴奏等，祈求平安。那时刚上小学的我，也 总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着 红彤形的风灯，沿着窄窄青石巷去伙伴家玩。 7.(考点：体会心情)第④段画线句子体现了人 一路上，遇到无数桃灯的少年：交错中，那闪烁 物怎样的心情？(2分) 的火苗与单纯的童心一同跳动着。 一路上，遇到无数挑灯的少年：交错中， ⑤有意思的是，家乡的风灯还有别名，渔 那闪烁的火苗与单纯的童心一同跳动着。 民都叫它“风不动”，这是渔民在外捕鱼时为它 起的名字，即祈盼稳稳当当的意思。这种风 灯，自然要特殊加工一灯的底座为厚实的红 柴短圆柱，灯罩用篾丝编制，呈圆鼓形，外罩一 8.(考点：赏析词句)联系上下文，赏析下面句 层麻纱布，纱布的四周写上“渔利大获”四个红 子中加点的词。(3分) 字，再用桐油漆刷，防雨防潮。这种上有钩挂， 风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花 下有底槽的“风不动”，成为渔民在外时极为可 镇的记忆之中。 亲的依靠一无论渔船夜行，还是岸上篷察的 生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒， 映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着 9.(考点：段落的作用)第⑥⊙段写梅花镇的春节 大船舱上金晃晃的“船头压浪”“开路先锋”等 灯笼有何作用？(4分) 船联…我每每想起它，便仿佛看见父亲当年 在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身 影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予 乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中。 10.(考点：理解标题)结合文章内容谈谈你对 ⑥如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原 标题中“别样”的理解。(6分) 有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺， 利用木、藤、麦秆、绫绢等材料，创制出各种新 样式的花灯。每逢喜庆良辰，镇上的街道、商 店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻 10名师测控·语文八年级下册稳”又“昂扬”、既“华美”又“朴实”的特点(1分),节奏和谐,显得感情洋溢(1分)。 10.表明延安历史 悠久,延安是古老的,同时将延安曾经的荒凉贫瘠与日后的巨变作对比(2分);历史悠久的延安曾经也 是绿色的,雨水充沛、湖泊密布、草木繁茂,为后文叙写改革开放后二十年内延安铺满绿色作铺垫 (2分)。 11.运用了对比的表现手法(1分)。用历史上延安“单调苍凉的黄色”与现在延安“漫山遍野 的绿色”进行对比,突出了延安变化之大(1分),返歌了延安人民的勤劳和智慧(1分),表达了作者对延 安及延安人民的赞美之情(1分)。 12.(1)示例:革命人物事迹展 示例:红色歌曲演唱会 (2)示例: 穿越红色足迹,传承革命精神。(3)示例:小文,红色研学旅行并非简单的游玩,而是一次心灵的洗 礼,一次精神的升华。它让我们在追寻历史足迹的过程中,更加珍惜今天的幸福生活,更加坚定地走好 未来的路。我相信,当你真正参与其中,一定会被那份厚重的历史感所打动,被那份炽热的爱国情所感 染。所以,不妨给自已一个机会,去体验、去感受、去成长吧!(言之有理即可)13.示例:马备有四蹄 有了沙场草原,才能使其自由驰骋;虎生有尖牙,有了茂密森林,才能任其称王称霸。美好的生活,其实 就是你准备好了的“许愿灯”,只等火一点,放飞天空。 3* 安塞腰鼓 1.(1)rng jio(2)①戛 ②礴 (3)B【解析】B.“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。用在这里大词 小用,不合语境。2.A3.现在,让我们去陕北感受一番原汗原味的安塞腰鼓。(无错字、漏字即可得 2分)4.指代前面引用的《信天游》的歌词(2分)。 5.相同:都采用了对比手法,都刻画了舞蹈者响 鼓前和响鼓时不同的神态变化(2分)。不同;本文除了用正面描写,还从侧面刻画了观众的反应,而课 文中只有正面描写(2分)。 6.排比(1分)。读来朗朗上口,节奏感强,增强了气势,深化了中心 (2分)。 7.黄土高原的特性是不被苦难压倒,永不放弃追求(2分)。作者歌颂的是那些没有因生活 贫苦、封闭而丧失希望和追求的人们(2分)。8.(1)建筑造型都取材于一个汉字。(意思对即可) 造型独特,彰显了两座博物馆的特点,富有文化内涵。(意思对即可)(2)示例:从殷墟博物馆的甲骨 文展厅中,我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字,汉字又经历了怎样的发 展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。 4灯 笼 1.(1)tio d ying(2)①致 ②褪 ③沧 2.在热爱中弘扬传统文化 3.C 【解析】C.菜萸是重 阳节必须要准备的。 4.历史悠久 记载历史 装饰器物 5.(1)引出文章叙述的对象;(2)强调了红 灯笼对年俗的重要性;(3)渲染了祥和欢乐的氛围。(一点1分,共3分)6.环境描写(1分)。刻画出 渔镇临近春节时一派祥和的氛围(2分)。 7.体现了少年们提着风灯出游时轻松、欢乐的心情(2分) 8.“定格”一词指停留在某一个画面上(1分),写出风灯带给梅花镇人的温暖永存于人们的心中(1分) 抒发了作者对于渔家风灯的怀念之情(1分)。 9.(1)内容上,对风灯如今的发展状况进行说明,使文 章内容更为丰富(2分);(2)结构上,照应第①段,首尾呼应(2分)。10.(1)节日里的风灯高挂,别有 一番风韵(风韵别致)。(2)风灯给梅花镇乡亲带来温暖。(3)寄托了作者对家乡的思念(或对风土人情 的赞美或对未来的期盼)。(一点2分,共6分) 单元基础巩固练(一) 1. xing pì fú x yǒng juàn cuān chán méi pàn tián m6 rng wng wò qio qing jiá zh háng w yì sè xī zú mí2.怠 咬 眶 燥 晦 缚 羁 蓦 撼 礴 峻 穆 登 亢 辐 讼 慕 褪 缭 世 3.D【解析】D.“叹为观止”指赞美看到的事物好到了 极点。褒义词,用在这里感情色彩不当。 4.(1)搭配不当 应把“创造”改为“塑造”(2)成分残缺 应在“补充”后加“的目的”(3)语序不当 应将“全社会”与“学校”互换位置 5.(1)呐喊 鲁迅 周树人 豫才 文学 思想 革命(2)贺敬之诗选 贺敬之 回延安(3)吴伯箫散文选 吴伯箫 熙成 散文 教育 第2页(共36页)