《17 难忘的泼水节》（课件）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

难忘的泼水节 17 语文 二年级 上册 1 周恩来 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。 2 按要求学习： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； 　 （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 　 （4）给每个自然段写上序号。 字词工具包 róng pō zú mín dù lóng shǐ cǎi 泼水 傣族 人民 度过 龙舟 驾驶 笑容 脚踩 qiāo 敲鼓 pū 铺着 词语我会认 拼音开关 4 wǎn chéng 祝 福 盛满 zhù fú 健 康 jiàn kāng 长寿 shòu 银碗 5 铺 pù pū 多音字我会读 铺床 铺路 店铺 零食铺 把东西展开或摊平 铺子，店铺 生字我会写 穿 chuān 上宽下窄 牙的撇舒展。 始 shǐ 左窄右宽，“女”做偏旁横变提。 课文写了什么事？ 1961年， 和 一起过 的故事。 初读感知 1 2 3 4 5 6 7 8 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 周总理从百忙中抽出时间与傣族人民一同过节，令傣族人民感到无比幸福与难忘。 同学们，今天我们要学习的是《难忘的泼水节》这篇文章。这段文字以生动的描绘开启了故事的大门，让我们感受到了傣族泼水节的喜庆气氛。火红火红的凤凰花开了”，这句话不仅让我们看到了美丽的景色，也预示着节日的到来。 “傣族人民一年一度的泼水节”，这是傣族的传统节日，也是中国多民族文化交流的一个重要组成部分。泼水节对于傣族人民来说，就像春节对于我们汉族一样重要。凤凰花的盛开与泼水节的到来紧密相连，这种自然与文化的结合，让我们感受到傣族人民与自然和谐共处的美好。火红的凤凰花象征着热情和活力，这也正是泼水节的精神所在。 “那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。” 这句话说明了什么？ 从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。 15 “为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣”，这个细节展现了傣族人民对周恩来总理的深厚感情和对节日的重视。鲜红的地毯不仅美化了节日环境，也表达了对贵宾的尊重。 “一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空”，这些活动增添了节日的热闹和欢乐。龙船和花炮都是中国传统节日的元素，在这里与泼水节相结合，展现了中华民族文化的丰富多彩。 人们欢呼着：“周总理来了！”这句话总结了整个场景的气氛，表达了傣族人民对周恩来总理的敬爱和欢迎。这段内容不仅让我们感受到了泼水节的欢乐，也让我们认识到周恩来总理在人民心中的崇高地位。接下来，我们将继续学习文章，了解更多关于这个难忘泼水节的细节。 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 周总理和傣族人民是如何过泼水节的？ 周总理接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 20 “傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿”，这一互动展现了傣族人民的热情和对周总理的敬爱。泼水在这里不仅是节日的庆祝方式，也成为了传递情感和祝福的桥梁。 语速稍慢。 声调可以再高一些。 读出傣族人民激动的心情和幸福的感受。 6 7 8 朗读指导 为什么说1961年的泼水节幸福、令人难忘？ 7 8 周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。 同学们，我们今天学习的《难忘的泼水节》这篇文章即将接近尾声。最后这句话，“多么令人难忘啊，1961年的泼水节！”是对整个故事情感的高度凝练，它传递了作者对那个特殊时刻的深刻记忆和情感。 难忘的泼水节 傣族人民 周总理 热烈欢迎 欢呼 泼水 祝福健康长寿 笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福 共度佳节 幸福难忘 结构梳理 25 本文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢度泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和傣族人民对周总理的爱戴。 看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 本文讲述了 在 年，和____ 人民一起过 的事，表达了人们 、 的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。 周总理 1961 傣族 泼水节 激动 幸福 课文小结 找一找，读一读 少数民族都有自己的传统节日，汉族也有，请说一说你最喜欢的传统节日，并说明理由。 课外拓展 示例：中秋节：可以和家人团聚，赏月。 $$