第6篇 送东阳马生序（元末明初·宋濂）-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 2 第一部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读二阶分层练 ［2024省卷5题14分］ 一阶 教材文言文逐篇训练（39篇） 九下 第6篇 送东阳马生序 （元末明初·宋濂） 3 【考情搜索】2024山东省卷14题与课外篇目《王公政教》对比考查。 基础知识检测 1.通假字 （1）至舍，四支僵劲不能动 ____同____，意思是:______ 支 肢 肢体 （2）同舍生皆被绮绣 ____同____，意思是:____ 被 披 穿 （3）与之论辨 ____同____，意思是:______ 辨 辩 辩驳 4 2.古今异义 （1）录毕，走送之 古义：______ （2）以是人多以书假余 古义：______ （3）媵人持汤沃灌 古义：______ （4）右备容臭 古义：______ 跑 借 热水 香气 5 3.词类活用 （1）名词作动词 腰白玉之环 腰：____________ 在腰间佩戴 （2）名词作状语 ①手自笔 录 手：____________ 笔：____________ 亲手 用笔 ②主人日再食 日：____________ 每天 6 4.一词多义 （1）从： 从乡之先达执经叩问 __________________ 当余之从 师也 __________________ 客从 外来（《邹忌讽齐王纳谏》） __________________ 民弗从 也（《曹刿论战》） __________________ 择其善者而从 之（《〈论语〉十二章》） __________________ 介词，向 跟随 自，由 听从，顺从 跟从，这里指学习 7 （2）书： 每假借于藏书 之家 ____________ 撰长书以为贽 ____________ 乃丹书帛曰（《陈涉世家》） ____________ 得鱼腹中书 （《陈涉世家》） ____________ 上书 谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏》） ____________ 书籍 书信 写 字条 文书，文件 （3）慕： 益慕 圣贤之道 ____________ 略无慕艳意 ____________ 仰慕 羡慕 8 （4）名： 又患无硕师名 人与游 ____________ 四海亦谬称其氏名 ____________ 名 之者谁（《醉翁亭记》） ____________ 有仙则名（《陋室铭》） ____________ 死即举大名耳（《陈涉世家》） ____________ 故虽有名 马（《马说》） ____________ 著名的 名字，名称 命名、取名 出名，有名 名号 名贵的 9 （5）质： 援疑质理 ________ 非天质 之卑 ________ 询问 资质 （6）至： 色愈恭，礼愈至 ________ 至 舍，四支僵劲不能动 ________ 虽有至道（《虽有嘉肴》） ________ 寡助之至（《得道多助，失道寡助》） ________ 周到 到 极，最 极点 10 （7）若： 烨然若 神人 ____________ 不知口体之奉不若人也 ____________ 若 士必怒（《唐雎不辱使命》） ____________ 若为佣耕（《陈涉世家》） ____________ 如同，像 如，比得上 假如，如果 你 11 （8）备： 右备 容臭 ____________ 日侍坐备顾问 ____________ 前人之述备矣（《岳阳楼记》） ____________ 军细柳：以备 胡（《周亚夫军细柳》） ____________ 四时俱备 （《答谢中书书》） ____________ 挂着，佩戴 准备 详尽 防备，戒备 完备，齐备 12 5.其他重点实词 （1）余幼时即嗜 学 嗜：_________________ （2）无从致书以观 致：_________________ （3）每假借于藏书之家 假借：_______________ 爱好，特别喜欢 得到 借 （4）弗之怠 弗：_________________ 怠：_________________ （5）不敢稍逾约 逾约：_______________ 不 懈怠 超过约定期限 13 （6）以是人多以书假余 以是：________________ （7）既加冠 既：__________________ （8）益 慕圣贤之道 益：__________________ 因此 已经 更加 （9）又患无硕师名人与游 患：__________________ 硕师：________________ 游：__________________ 忧虑，担忧 学问渊博的老师 交往 14 （10）尝 趋百里外 尝：______________ 趋：______________ 曾经 快步走 （11）从乡之先达执经叩问 叩问：____________ （12）门人弟子填其室 填：______________ 请教 挤满 （13）未尝稍降辞色 稍：______________ 辞色：____________ 略微 言辞和脸色 15 （14）援疑质理 援：______________________________ （15）或遇其叱咄 叱咄：____________________________ （16）不敢出一言以复 复：______________________________ （17）俟其欣悦 俟：______________________________ （18）卒 获有所闻 卒：______________________________ 引、提出 训斥，呵责 回答，答复，这里是辩解的意思 等待 终于 （19）负箧曳屣 负：______________________________ 曳：______________________________ 背着 拖着 16 （20）穷冬烈风 穷：__________________ 穷冬：________________ 极 深冬，隆冬 （21）至舍 舍：__________________ （22）媵人持汤沃灌 沃：__________________ 这里指客舍 浇 （23）寓逆旅，主人日再食 寓：__________________ 逆旅：________________ 食：__________________ 寄居 旅店 供养，给……吃 （24）烨然若神人 烨然：________________ 光彩鲜明的样子 17 （25）余则缊袍敝衣处其间 缊：____________ 敝：____________ 乱麻 破 （26）略无慕艳意 慕艳：__________ 羡慕 （27）不知口体之奉不若人也 奉：____________ 供给 （28）今虽耄老 耄老：__________ （29）犹幸预君子之列 预：____________ （30）而承天子之宠光 宠光：__________ 年老 参与 恩宠光耀 18 （31）缀公卿之后 缀：____________ （32）父母岁有裘葛之遗 遗：____________ （33）无冻馁之患矣 馁：____________ （34）生以乡人子谒余 谒：____________ 跟随 给予，赠送 饥饿 拜见 （35）诋我夸际遇之盛而骄乡人者 诋：____________ 诋毁，毁谤 19 6.重点虚词 （1）以：无从致书以观 ________________________ 以是人多以书假余 ______________ 俯身倾耳以请 ______________ 以衾拥覆 ______________ 以中有足乐者 ______________ 连词，表目的，来，用来 介词，把 连词，表修饰 介词，用 连词，因为 20 （2）于：每假借于藏书之家 __________________ 况才之过于余者乎 __________________ 今诸生学于太学 __________________ 介词，向 介词，比 介词，在 （3）之：录毕，走送之 __________________ 益慕圣贤之道/不知口体之奉不若人也 __________________ 当余之从师也 ____________________________________ 代词，指所借之书 结构助词，的 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 21 （4）而：足肤皲裂而不知 ______________ 言和而色夷 ______________ 连词，表转折 连词，表并列 （5）则：则又请焉 ______________ 余则缊袍敝衣处其间 ______________ 连词，表承接 连词，表转折 （6）久而乃和 ______________ 副词，才 22 7.特殊句式和文学文化常识判断 （1）“每假借于藏书之家”是状语后置的倒装句，正常语序是“每于藏书之 家假借”。( ) √ （2）“弗之怠”即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。( ) √ （3）“寓逆旅”和“今诸生学于太学”都是省略句。( ) × 【解析】“寓逆旅”是省略句，正常语序是“（余）寓（于）逆旅”；“今 诸生学于太学”是倒装句，状语后置，正常语序是“今诸生于太学学”。 23 （4）“生”是对晚辈读书人的称呼。序有书序和赠序之分，本文是明末清 初文学家宋濂写给同乡晚辈马生的赠序。( ) × 【解析】宋濂是元末明初文学家。 （5）古时男子十八岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人 常用“冠”或“加冠”表示年已十八。( ) × 【解析】古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后 人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。 24 （6）“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽”中的“绮”指有花纹或图案的丝织 品，“绣”指绣花的衣服，“缨”指系帽的带子。( ) √ （7）“右备容臭”中的“容臭”指香袋，“今虽耄老”中的“耄”指八九十岁的年 纪。( ) √ （8）“预君子之列”和“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“君子”都指有才德 的人。( ) × 【解析】“预君子之列”中的“君子”指有官位的人。 25 （9）太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学， 设国子学或国子监。司业、博士都是古代学官名。( ) √ （10）“县官”在本文中指朝廷，“廪稍”指公家按时供给的粮食，“裘葛”泛 指四时衣服。( ) √ （11）“撰长书以为贽”中的“贽”，指初次进见尊者时所持的礼物。( ) √ 26 对比提升训练 核心命题角度·劝学方法、意图 [2024山东省卷]阅读下面的文字，完成1～5题。（14分） 王公政教 ［明］沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府。锐长身修髯顾 眄生威有权术尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情， 吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆， 27 立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫 敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望谒先师庙已，坐明伦堂 ，听诸生说 经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持 筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时， 黉序间读书声洋洋盈耳。丁祭 ,陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参 政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学 ，亦无以加也。” （选自《万历野获编》，有删节） 【注】①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、 弘道、研究之所。③黉（hónɡ）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春 及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 1.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（2分）( ) A. “景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B. “吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C. “令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。 D. “筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 √ 29 【解析】A项，“康乐”指南朝宋山水诗人谢灵运。B项，“之”的意义和 用法不相同，分别为：代词，指王锐/助词，用于主谓之间，取消句子独 立性。C项,“令民临道屋俱作修廊”中的“修”是“长”的意思。 30 2.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（2分）( ) A. 王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。 B. 王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。 C. 结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。 D. 文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。 【解析】C项，结尾使用对比，用侧面描写的手法，借参政姚龙的话肯定 王锐的政绩。 √ 31 3.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写 出来。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分） 锐 A 长身 B 修髯 C 顾眄 D 生威 E 有权 F 术 G 尚严政 【答案】（3分）CEG 【解析】本句句意：王锐身材修长，美须髯，顾盼生威，长得十分英俊威 武，而且有心计谋略，崇尚严格理政。“锐”是主语，“长身修髯”“顾 眄生威”“有权术”“尚严政”都是对王锐外貌品质的描述，并列关系。 故填写：CEG。 32 4.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 自听其政，吏亡得为奸。 《说文解字》：“聽（听），聆也。从耳，壬声”， “声音通顺于耳”。 “听”的常见引申义有： ①顺从、接受，如“言听计从”； ②治理、处理，如“听讼”； ③任凭、放任，如“听之任之”。 【答案】（3分）（他）自己（或亲自）处理政事，差吏不能做奸邪的事 情。（关键词“听”“亡”“为奸”各1分。翻译准确、通顺即可） 33 5.请结合《送东阳马生序》，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后 辈学习。（4分） 【答案】（4分）王锐：重视礼仪教化；定期巡视，亲自督查学业；惩罚 违纪行为，严肃学风。宋濂：给后辈写赠序，以自己的经历现身说法，勉 励马生。（王锐角度、宋濂角度各2分。意思对即可。其他答案酌情给分， 答出两点即可） 34 【参考译文】王锐，永平府迁安县人，进士出身。景泰年间，曾任彰德知 府。王锐身材修长，美须髯，顾盼生威，长得十分英俊威武，而且有心计 谋略，崇尚严格理政。（他）在为官期间，治理考察郡中吏民，（他）自 己（或亲自）处理政事，差吏不能做奸邪的事情。还深究事情，所以吏民 见了他，仿佛见了神那样害怕。（他）还让百姓在临近街道的房屋都修长 廊，房檐外挖成深沟，如下大雨，可以及时排水，而且路中央都隆起，可 让水都流到沟里。路口都设置栅门，有锁可以锁上。初更的时候关上栅门 并钉上木板，整夜敲更，这样贼人也不敢进来。 35 另外，王锐尤其留心学校教育，每月初一和十五，都要拜见先师孔子庙， 并坐在明伦堂里，听学生讲经。各位生员都住在学宫，用小竹片标识学生 的姓名。如果政务不多，稍有空闲时，就让仆役拿着几根竹简（筹），前 往明伦堂，让学生拿着标识姓名的小竹片来，自己亲自考查，或是背诵经 书，或是撰写文章。对于那些不守规矩、衣冠不整的人，将会受到鞭笞。 当时，学校里一片琅琅读书声。如果遇到祭祀之事，他也让陈设钟鼓，鸣 弦管丝竹，升降作揖十分谦逊。当时，参政姚龙巡行所部，来到这里并去 见王锐，从这里出去，他就赞叹说：“这里即使是国子监，也比不上啊！” 36 $$