Unit 1 单元知识梳理-2024-2025学年七年级英语下册同步教学精品课件（人教版2024）

Unit 1 知识梳理 重点短语 1.take(good) care of=look after(well) (很好地）照顾；处理 2.see sb. do sth. 看见某人做某事 3.see sb. doing sth. 看见某人正在做某事 4.be from=come from 来自 5.keep+adj. 保持...... 6.be good for... 对......有好处 7.look like 看起来像 8.a symbol of good luck 幸运的象征 9.national animal 国兽 10.look very different from... 看起来和......非常不同 11.pick up 捡起 12.in some ways 在某些方面 13.for example 例如 14.one another=each other 互相 15.an important part of... ......重要的一部分 16.in danger处于危险之中 17.cut down砍伐；减少 18.too many太多 19.kill...for... 为......杀害 20. made of 由……制成的 21. quite a 相当；非常 22.not…at all 一点也不；完全不 23.play with... 和......玩 24. walk to 走着去 重点句型 你为什么这么喜欢他们？ Why do you like them so much? 你为什么不喜欢蛇？ Why don’t you like snakes? 企鹅来自哪里？ Where do penguins come from? 他们什么时候回来？ When are they back? 它看起来像什么？ What is it like? 它通常住在哪里？ Where does it usually live? 动物如何成为你生活的一部分？ How are animals part of your life? 现在大象为什么处于危险之中？ Why are the elephants in danger now? 泰国人什么时候庆祝泰国大象日？ When do Thai people celebrate Thai Elephant Day? 它帮助他们保持温暖。 It helps them keep warm. 三个学生都喜欢猴子。 All three students like monkeys. 让我们拯救森林，不购买象牙制品。 Let’s save the forests and not buy things made of ivory. 这对他们来说不好。 It’s not good for them. 人们也会为象牙而杀害大象。 People also kill elephants for their ivory. 大象在某些方面像我们。 Elephants are like us in some ways. 它们居住在森林里，但是人们砍下太多的树木。 They live in the forest, but they cut down too many trees. 然而，他们濒临灭绝。 However, they’re in danger. 例如，他们能够在多年后记住彼此以及有食物和水的地方 For example, they can remember one another and places with food and water. 他们能够用鼻子捡起并运送重物。 They can pick up heavy and carry heavy things. 大象看起来和其他动物很不同。 Elephants look different from other animals. 在这里，他们也是好运的一个象征。 They are also a symbol of good luck here. 不要给它们你的三明治！ Don’t give them sandwich./Don’t give sandwich to them. 如何拯救大象 How to save elephant. 我的狗是我家庭的一部分。 My dog is part of my family. 大象是泰国生活及文化的很重要的一部分。 Elephants are an important part of Thai life and culture. 它是一个很大的狗，但是它不可怕。 She is quite a big dog, but she is not scary. 它爱和每个人玩。 It loves to play with everyone. 她也很特别。 She is also very special. 你知道，我是盲人 You see, I’m blind. 她帮助我找到周围的路。 She helps me find my way around. 她帮助我走到学校并保持安全。 She helps me walk to school and stay safe. 我们是好朋友。 We are close friends. 它有极好的听力。 She has great hearing. 它是游泳健将。 It is a great swimmer. 它们很危险，但是它们照顾他们的婴儿。They are dangerous, but they take care of their babies. 难道他们的脸不有趣吗？ Aren’t their faces interesting? 我喜欢它们走路的样子。 I like how they walk. 它说它们来自南极洲。 It says they are from Antarctica. 当其他大象感觉不好的时候，他们会照顾他们。 They look after other elephants when they don’t feel well. 那里的天气寒冷，所以他们经常站的很近。 It’s cold there, so they often stand close together. 他们不能像其他鸟类那样飞翔,但是它们能游得快。 They can’t fly like other birds, but they can run fast. 重点语法 特殊疑问词 why, what 和 where 1、 why 1.含义：why 意为“为什么”，是一个疑问副词，用于引导特殊疑问句来询问原因。 2.用法： (1)在一般现在时的特殊疑问句中，如果句子的谓语动词是实义动词，主语是第三人称单数，那么 why 后面的助动 词就用 does，否则用 do，句中的谓语动词均用原形。 例如：Why does he go to the hospital?（他为什么去医院？）Because he is ill.（因为他病了。） (2) Why 还可以用于向别人提出建议，句型为“Why don't you+动词原形+其他?”或“Why not+动词原形+其他?”，意 为“为什么不……呢?”。 例如：Why don't you go out for a walk?（你为什么不出去散散步呢？） 2、 what 1.含义：what 意为“什么”，是一个疑问代词，用于引导特殊疑问句来询问事物、行为或职业等。 2.用法： (1)对主语提问：What is in your pocket?（你口袋里有什么？） (2)对宾语提问：What did you buy?（你买了什么？） (3)询问职业：What is your mother?（你妈妈是干什么的？）注意，What is +人？此句型是问人的职业，一般译为“是 干什么的？”。 三、where 1.含义：where 意为“哪里”，是一个疑问副词，用于引导特殊疑问句来询问地点或位置。 2.用法： (1)询问具体地点：Where do you live?（你住在哪里？） (2)在句子中作状语，不能对主语提问。 例如：I am going to Japan.（我准备去日本。）回答只能用表示地点的词语 或句子，如：In Tokyo.（在东京。） 3、 注意事项 特殊疑问句不能用 yes 或 no 来回答，而是需要给出具体的答案。 在实际运用中，特殊疑问句的结构可能会有所变化，但基本遵循“疑问词+助动词/be 动词/情态动词+主语+谓语+其 他成分”的规则。 1．— _________ do you like dogs? — Because they’re very friendly. A．What B．How C．Why D．Where 2．—________does your father do? — He is a bus driver. A．Where B．Why C．What D．How 3．—_________ does he think of his visit to English? —He thinks it’s wonderful. A．How B．What C．Why D．Where 4．—________ do you like your math teacher? —Because she is nice and friendly. A．What B．Why C．Where D．When 5．—________ is Kate?   —She is a nurse. A．How old B．What C．Where D．Why 答案：CCBBB 可数名词与不可数名词 一、名词的复数形式变化规则 ‌1. 一般情况在词尾加-s‌ 这是最常见的复数形式，如：book - books, dog - dogs, house - houses。 ‌2. 以s, x, sh, ch结尾的名词加-es‌ 这类名词在变为复数时，词尾需要加-es，并且发音通常变为/iz/，如：bus - buses, box - boxes, watch - watches, brush - brushes。 ‌3. 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es‌ 这类名词在变为复数时，需要先将y变为i，然后再加-es，如：baby - babies, fly - flies, university - universities。 ‌4. 以o结尾的名词复数形式较为特殊‌ 一般在词尾加-es，如：tomato - tomatoes, potato - potatoes‌； 如果是外来语或缩写名词，则加-s，如：piano - pianos, photo - photos‌； 有些以o结尾的名词，其o前是元音字母则加-s，如：studio - studios, radio - radios‌； 以oo结尾的名词只加-s，如：zoo - zoos‌。 ‌5. 以f或fe结尾的名词，通常变f或fe为v，再加-es‌ 如：leaf - leaves, wife - wives, wolf - wolves‌； 但也有部分名词直接加-s或保持原样，这需要根据具体名词来判断‌。 ‌6. 不规则变化‌ 英语中还有一些名词的复数形式是不规则的，需要单独记忆，如：child - children, mouse - mice, foot - feet, tooth - teeth, man - men, woman - women等‌。 二、不可数名词的量化： 通常不可数名词没有复数形式，不能用a/an修饰，且不能用数词直接修饰。不可数名词作主语时，谓语动词通常用单数 注意：不可数名词的量化 具体的量：数词+表示数量的名词+of+不可数名词； 如：a piece of paper 一张纸；three kilos of rice 三公斤大米 大概的量：表示量的限定词+不可数名词（用some, much, little, a little, a lot of等表示）； 如：some water 一些水；a lot of money 许多钱 * 既可作可数也可作不可数 Chicken (可数) “小鸡”(不可数) “鸡肉” Paper (可数) “文件” (不可数) “纸” Experience (可数) “经历”(不可数) “经验” Room (可数) “房间”(不可数) “空间” Fish (可数) “鱼的条数、种类”(不可数) “鱼肉” Time (可数) “次数” (不可数) “时间” Glass (可数) “玻璃杯”(不可数) “玻璃” Work(可数) “作品”(不可数) “工作” （1） 用所给词的适当形式填空 1. The deer has four _feet_ (foot) . 2. Her two brothers are _policemen_ (policeman). 3. Can you see nine _horses_ (horse) in the picture? 4. The boy has two _watches_ (watch). 5. There are lots of _potatoes_ (potato) in the basket. （2） 单项选择 ( C ) 1. There are four _____ and two ______ in the group. A. Japanese; Germen B. Japaneses; Germen C. Japanese; Germans D. Japaneses; Germans ( C )2. Two ______ would come to the village. A. woman doctors B. women doctor C. women doctors D. woman doctors ( A )3. Can you see nine ______ in the picture? A. sheep B. dog C. pig D. horse ( B )4. They come from different _______. A. country B. countries C. a country D. countrys ( B )5. Would you like _______, please? A. two glass of water B. two glasses of water C. two glass of water D. two glasses of waters 形容词的用法 ‌1. 作定语‌ 形容词通常放在它所修饰的名词前面，作为前置定语。例如，“a beautiful flower”（一朵美丽的花）中，“beautiful”就是前置定语，修饰“flower”‌。 当两个以上的形容词修饰同一个名词时，与被修饰名词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的放在后。例如，“an interesting English book”（一本有趣的英文书）中，“interesting”和“English”都是形容词，但“English”与“book”的关系更密切，因此放在后面。 形容词修饰复合不定代词（如something, anything等）时，通常放在其后。例如，“something interesting”（一些有趣的东西）中，“interesting”放在“something”之后‌。 ‌2. 作表语‌ 形容词也可以用在系动词（如be, look, sound等）后面作表语，修饰主语或说明主语的情况。例如，“He looks happy today.”（他今天看起来很高兴）中，“happy”就是表语，说明“He”的状态‌。 ‌3. 其他用法‌ 形容词还可以作主语补足语、宾语补足语等。例如，“He spent seven days in the wind and snow, cold and hungry.”（他又冷又饿，在风雪中过了7天）中，“cold and hungry”就是主语补足语，说明主语“He”的状态‌。 1、以“-ing”和“-ed”结尾的形容词 -ing结尾的形容词表示主语的特性，-ed 结尾的形容词表示人的感受。 verb -ing -ed interest interesting令人有趣的 interested感到有趣的 excite exciting令人激动的 excited感到激动的 bore bored令人无聊的 boring感到无聊的 tire tiring令人疲惫的 tired感到疲惫的 surprise surprising令人惊讶的 surprised感到惊讶的 relax relaxing令人放松的 relaxed感到放松的 2、the+形容词泛指一类人 某些形容词与定冠词连用可以泛指一类人,如the old, the young, the rich, the poor等。 e.g.We should be friendly to the old. 3、复合形容词：有两个或两个以上单词组成，且每个单词之间要用连字符“-”连接。 （1） 数词+名词+形容词 three-year-old 三岁的 （2） 数词+名词（单数） two-day trip 两天的旅行 4、（1）It’s +形容词+for sb. to do sth. 做某事对某人来说怎么样 e.g.It’s easy for me to go to school by bus. （2）It’s +形容词+of sb. to do sth. 某人做什么事怎么样 e.g.It’s kind of you to help us. 重点知识 1.—Why do you like monkeys? 你为什么喜欢猴子？ —Because they’re clever and funny. 因为它们聪明而且有趣。 【详解】 1.why为疑问副词，意为“为什么”，引导的特殊疑问句常用来询问原因， 其结构为“Why+一般疑问句?”，常用because引导的句子来回答。 2. because为从属连词，意为“因为”，可引导原因状语从句，用来陈述原因、理由，常用来回答疑问词why引导的特殊疑问句。 例如：—Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？ —Because it is exciting. 因为它令人兴奋。 【注意】汉语中常用“因为……所以……”表示因果关系，而英语中because和so不能同时使用在一个句子中，只能用其一。 例如: Because he is ill, he can’t go to school today. ＝He is ill, so he can’t go to school today. 因为他生病了，所以今天不能去上学。 【拓展】 辨析because与because of because “因为”，连词，后面跟句子。 because of “因为”，短语介词，后接名词、代词、动词-ing等 例如：They didn’t go to the park because of the rain. ＝They didn’t go to the park because it rained. 他们因为下雨没去博物馆。 2.Wolves take good care of their babies. 狼很好地照顾它们的幼崽。 【详解】take care of 与 look after，care for同义，意为照顾，后面可以接名词、代词。 【拓展】 ①　take good care of...=look after...well 照顾好 ②　care about 关心，在意 ③　take care= be careful 担心，小心 ④　careful adj. 细心的 反义词： careless 粗心的 ⑤　carefully adv. 细心地 （ ）1. My mother is a nurse. She ________the sick people every day. A.take care of B. to take care of B.takes care of D. taking care of （ ）2.My sister will take care of my cat when I am on holiday. A.care about B. look for C. look after D. care for 答案：1. B 2. C 3.Let’s go and see them. 让我们去看它们吧。 【详解】本句是一个表示建议的祈使句。 let’s 后接动词原形，意为“让我们做某事” 否定形式为let’s not do sth. 意为“让我们不做某事”。 其常用的肯定答语有 “OK./All right./Good idea.”。 否定答语可用 “Sorry, I...”。 例句：—What a sunny day! Let’s go swimming. 多么好的天气啊！咱们去游泳吧。 —Good idea.好主意。 /Sorry, I have to finish my homework first. 对不起，我必须先完成我的家庭作业。 【拓展】let’s 是let us 的缩写，一般情况下，let’s与let us表示的意思一样，意为“让我们”，但两者之间有细微的差别： Let’s 强调包括说话者和对方在内，用来提出建议。 例句：Let’s go to school, Daming. 大明，咱们上学去吧。（提出建议，双方参与） Let us 不包括对方，用来请求允许。 例句：Let us go home, Miss. Wang. 王老师，让我们回家吧。（请求允许，不包括对方在内） 【典例】 （ ）1. Let’s _______ and help him. A. go B. going C. to go D. goes 答案：A 4.I like how they walk. It’s funny/interesting.我喜欢它们走路的样子，这很有趣。 【详解1】 like的用法 (1) v 动词 喜欢 ① like+名词/代词 喜欢某人或某物  例句： Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。 ② like to do sth. / like doing sth. 喜欢做某事   例句：I like to swim with you today. 今天我喜欢和你一起去游泳。   He likes singing. 他喜欢唱歌。 ③ would like to do sth. (=want to do sth.) 想要做某事   例句：I’d like to go shopping with you. 我想要和你一起去买东西。 ④ would like sb. to do sth. 想要某人做某事   例句：I’d like you to meet my parents. 我想要你见见我的父母亲。 (2) prep 介词 像 ①be like, look like+名词或代词作宾语，像……；跟……一样  例句： What is he like? 他是怎么样的一个人？   The little girl looks like her father.那个小姑娘看起来像她的父亲。 ② feel like+doing /代词或名词，想要做某事   例句： Do you feel like having a rest?你想休息吗？ （ ）1.—What’s your hobby? —I like ________ pictures. A．draw B．drawing C．draws D．to drawing 答案：B 5.—Where are they from? 他们来自哪里？ —It says they’re from Antarctica. 上面说他们来自南极洲。 【详解】be from与come from 来自…… be from be是连系动词，句式的变化是由be来完成的，be有人称和数的变化。 I am from Shanghai. 我来自上海。 He isn’t from England. 他不是来自英国。 Is he from England? 他来自英国吗？ come from come是实义动词，句式的变化须借助助动词do/does来完成，谓语动词come受主语的影响。 She comes from Shandong. They don’t come from China. Do they come from China? 【典例】 ( )1. Li Mei from Shanghai, she from Chongqing. A. doesn’t, is B. isn’t, does C. doesn’t come, is D. isn’t, come ( ) 2. Where lions ? A. does, from B. do, come from C. is, from D. are, come from 答案：1. C 2. B 6.Why don’t you like snakes? 你为什么不喜欢蛇？ 【详解】Why don’t you ...? 意为“你为什么不……？”，表提建议。 有时相当于“Why not +动词原形...?”，意为“何不……呢？” 例句：Why don’t you join us? = Why not join us? 你何不加入我们呢？ 【拓展】 表示提出建议的句型 建议句型 Why don’t you do sth? Why not do sth.? Let’s do sth. How/What about doing sth.? 例句：Let’s buy a present for her. 让我们为她买件礼物吧。 What/How about going out for a walk? 出去走一走怎么样？ 【典例】 ( )1.—It is rainy today. Why not _______ delicious dishes,Honey? —________ good. A. do some; Sounds B. do any;Sounds C. to do some;Sound D. doing; Sounds ( )2.—_______ go out for a walk? —Good idea. A.Why don’t B.How about C.Why not D.Why not you ( )3.—Why don’t you _______ a walk with us now?  —Because I have to do my homework. A.take　 B.to take　 C.takes　 D.taking 答案：A C A 7.辨析too many, too much与much too too many 太多 其后要接可数名词复数形式 too much 太多 后接不可数名词，还可修饰动词作状语 much too 太...... Much用来加强语气，后面常接形容词或副词 例如：There are too many flowers in the garden. 花园里的花太多了。 I have too much homework this evening. 今天晚上我的家庭作业太多了。 He talks too much. 他说得太多了。 This little boy is much too fat. 这个小男孩太胖了。 【典例】 ( )1. There is homework to do every day and there are rules at school. A. too many; too many B. too much; too much C. too many; too much D. too much; too many ( )2.The woman is fat because she eats junk food. A. much too; too much B. much too; much too C. too much; too much D. too much; much too 答案：1.B 2. A 8.Let’s save the forests and not buy things made of ivory. 【详解2】made of意为“由......制成的”。过去分词短语made of ivory作后置定语， 修饰其前的名词thing。 例句：I like things made of wood. 我喜欢木制的东西. I love the sweater made of wool. 我喜欢这件由羊毛制成的毛衣。 【拓展】 辨析be made of， be made from，be made in与be made by 用法 be made of 意为“由……制成的”，指从成品上能看出原料，制成物没有改变原料的本质 be made from 意为“由……制成的”，指从成品上看不出原料，制成物改变了原料的本质 be made in 意为“产自……”，后跟地点名词，表示某物的产地 be made by 意为“被……制造”，后接制作人，强调由谁制造 例句：The kite is made of paper. 这只风筝是用纸做的。 This kind of wine is made from grapes. 这种酒是由葡萄制成的。 These computers are made in Beijing. 这些电脑的产地是北京。 The cake is made by my mother. 这个蛋糕是我妈妈做的。 【典例】 （ ）1. ---Where is Maotai ? ---In Guizhou，China. A. made of B. made from C. made in D. made by （ ）2. I like tables of wood. A. make B. made C. making D. makes （ ）3. I have a lot of planes paper. A.made in B. made of C. made from D. made by 答案：1.C 2. B 3. B 9.However, they are in danger. 然而，它们处于濒危中。 （1）danger在此处为名词，译为“危险”，其形容词为safety，“危险的”；其反义词为“safety”。 常见搭配：in danger 处于危险中、濒危中 Out of danger 脱离危险 Eg: Many animals are in danger now. 现在许多动物处于濒危中。 Doctors said she is now out of danger. 医生说她已经脱离危险了。 The traffic here is very dangerous for children. 这里的交通对孩子很危险。 （2）However在此句中表示转折，意为“但是”等。可位于句首、句中或句末，常用逗号与句子其它成分隔开； however表示让步，意为“无论如何”“不管怎样”，用来修饰形容词或副词，词序为：however + 形容词或副词 + 主语 + 谓语。 Eg: However cold it is, he always goes swimming. 不管天气多冷，他总是去游泳。 My room is small, however, it’s comfortable. 我的房间很小，但却很舒服。 【即学即用】 ( C )1. The situation was ______. People were _______. A. danger; in danger B. dangerous; dangerous C. dangerous; in danger D. in danger; dangerous ( B )2. My room is small, ______, it’s comfortable. A. but B. however C. because D. so 10.Elephants are very kind too. 大象也非常善良。 kind用法小结 Kind在此句中为形容词，译为“善良的”；kind也可作名词，译为“种类” 常用短语：a kind of ... “一种......”； all kinds of ... “各种各样的...” Many kinds of... “许多种类的...” Different kinds of ... “不同种类的...” Kind of + 形容词 “有点...” Eg: There are all kinds of books in the library. 图书馆中有各种各样的书。 She is a kind girl. 她是一个善良的女孩。 The little panda is kind of cute. 这个小熊猫有点可爱。 【即学即用】 1. 动物园里有许多种类的动物。 There are _many_ _kinds_ _of_ animals in the zoo. ( B )2. We all like our Chinese teacher. She is _____ and ______ humorous. A. kind of; kind B. kind; kind of C. all kinds of; a kind of D. a kind of; kind of 11.For example, they can remember one another and places with food and water after many years. 例如，它们可以记住彼此以及有食物和水的地方。 【用法详解】 remember为动词，译为“记住、记得”，其反义词为forget，译为“忘记”。 常见搭配：Remember/forget to do sth. 记得/忘记要去做某事 Remember/forget doing sth. 记得/忘记做过某事 Eg: Please remember to lock the door when you leave. 你离开时记得锁门。(此刻门没有锁) I remember locking the door when I left. 我记得我离开时锁门了。（此刻门已经锁了） 【易混辨析】 for example与such as区别： For example“例如”一般用于列举一类人或事中的一个例子 Such as “例如”一般列举同一类人/事中的几个例子，但必须少于前面所提总数，只能在所列举词前 Eg: I know several languages, such as English and Chinese. 我知道几种语言，例如英语和汉语。 I like fruit, for example, I often eat bananas in the evening. 我喜欢水果，例如，我经常晚上吃香蕉。 【即学即用】 ( C )1. Remember ______ out the lights before you go to bed. A. turn B. turning C. to turn D. to turning ( B )2. Mr. Wang is good at several foreign languages, _______, English. A. such B. for example C. that is D. such as 12.They can pick up and carry heavy things with their trunks. 它们可以用鼻子捡东西和搬贵重的东西。 【易混辨析】 Carry, bring, take, carry 区别： Carry (动词) “带”，指随身携带 Bring (动词) “带来”，从别处带到说话人处 Take (动词) “带去”从说话人处带到别处 get (动词)“去拿”离开去取在回来，强调动作的往返。 Eg: You’d better bring your homework tomorrow. 你最好明天把你的作业带来。 【即学即用】 ( B )1. Please _____ me a glass of water. A. carry B. bring C. take D. carry. 书面表达 一、写作主题 Favorite animal 二、主题分析 有关最喜欢的动物的写作，通常要求学生以第一人称描述自己最喜欢的动物，并围绕该动物的名字、‌外貌特征、性格特点、生活习性以及与自己之间的情感联系‌等方面展开叙述。这样的写作不仅能够锻炼学生的英语表达能力，还能让他们学会如何运用具体细节来描绘事物，使文章更加生动有趣。例如，学生可能会选择描述一只可爱的小狗，通过描绘它雪白的毛发、圆溜溜的眼睛、活泼的性格以及每天陪伴自己散步的情景，来表达自己对这只小狗的喜爱之情。这样的写作既体现了学生的观察力，又展现了他们的情感世界，是初中英语写作中常见且富有教育意义的主题之一。‌ 有关最喜欢的动物的写作必备词汇 1.‌动物名称‌ elephant（大象）monkey（猴子）cat（猫）dog（狗）penguin（企鹅） lion（狮子）tiger（老虎）panda（熊猫）giraffe（长颈鹿）kangaroo（袋鼠） 2.‌形容词‌ strong（强壮的）clever（聪明的）cute（可爱的）friendly（友好的） wild（野生的）gentle（温顺的）playful（爱嬉戏的）agile（敏捷的） 3.必备‌短语‌ live in the forest/jungle（生活在森林/丛林里）eat plants/meat（吃植物/肉） have a long tail/neck（有长尾巴/脖子）be good at climbing trees（擅长爬树） be a good swimmer（游泳游得好）be endangered（濒危的） protect wild animals（保护野生动物） 假定你是Tony，是Star Middle School的一名七年级学生。上星期天你从报纸上看到野生动物保护俱乐部 (Friend of Wildlife) 的招聘广告。请你写封简短的申请信，介绍自己的情况并说明申请理由及期盼的心情。 姓名 Tony 年龄 15 性格 外向；乐于助人 爱好 阅读；旅游；拍各种动物照片 相关经历 经常照顾无家可归的动物；曾就保护野生动物给报纸写信 空闲时间 每周日上午 申请理由 ……(自拟2条加入俱乐部的理由) 提示词： 保护野生动物：protect wild animals 要求： 1.所写内容必须包括所有的信息，并作适当地发挥； 2.90词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数： 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 Dear Sir/Madam, I read your advertisement in the newspaper last Sunday, I’d like to become a member of Friend of Wildlife. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Dear Sir/Madam,   I read your advertisement in the newspaper last Sunday, I’d like to become a member of Friend of Wildlife. I’m a 15-year-old student in Grade 8. I am outgoing and helpful. I have a good sense of humor. I have many hobbies, like reading and travelling. Besides, I like taking photos of all kinds of animals. I once wrote to the newspaper, talking about what we can do for wildlife. I want to learn more about wildlife and do something by telling people the importance of protecting the wildlife. I can take part in club activities every Sunday morning. I will be very happy if I can join your club. I hope to get your reply as soon as possible. Yours, Tony 【写作分析】 [总体分析] ①题材：本文是一封申请信； ②时态：主要时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的每一项提示，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图是想成为野生动物保护俱乐部的成员； 第二步，介绍自己的基本信息，讲述自己的相关经历、空闲时间以及申请理由； 第三步，表达自己的期待。 [亮点词汇] ①a sense of humor幽默感 ②talk about谈论 ③take part in参加 [高分句型] ①I once wrote to the newspaper, talking about what we can do for wildlife. (what引导的宾语从句) 当堂训练 1、 根据括号内所给的词或汉语完成句子。 1．He is (friend) to all the people. 【答案】friendly 【详解】句意：他对所有人都很友好。根据句子结构可知，空格处应该填形容词作表语，名词“friend”的形容词形式是“friendly”，意为“友好的”。故填friendly。 2．They plan to go to the zoo to see (fox) this weekend. 【答案】foxes 【详解】句意：他们计划这个周末去动物园看狐狸。fox意为“狐狸”，名词；分析句子，可知此处用名词复数表示类别，fox的复数为foxes，故填foxes。 3．One of the giraffes (be) a baby one. 【答案】is 【详解】句意：其中一只长颈鹿是小长颈鹿。根据one of可知，be动词用is，故填is。 4．I like science because it’s (interest). 【答案】interesting 【详解】句意：我喜欢科学，因为它很有趣。根据“it’s”可知，需要形容词作表语，结合英文提示，interesting“有趣的”，修饰物，故填interesting。 5．It is very (danger) to play on the road. 【答案】dangerous 【详解】句意：在马路上玩耍是非常危险的。danger“危险”，名词。分析题干和提示词可知，空处应填形容词dangerous“危险的”作表语。故填dangerous。 6．They are very (爱玩的). 【答案】playful 7．I don’t like tigers because they’re really (吓人的). 【答案】scary 【详解】句意：我不喜欢老虎，因为他们真的很吓人。本句为原因状语从句，从句主语“they”指代“老虎”，是物。“吓人的”scary，修饰物，形容词做表语。故填scary。 8．Li Qiang is one of the fastest （游泳者）in our class. 【答案】swimmers 【详解】句意：李强是我们班里最快的游泳者之一。One of意为“...之一”，其后通常要使用形容词最高级和名词复数，所以这里需要填写名词“游泳者”swimmer的复数形式 swimmers。 9．Every country has its own (文化). 【答案】culture 【详解】句意：每个国家都有自己的文化。culture“文化，文明”，不可数名词，直接用于形容词own“自己的”后面。故填culture。 10．Can you open the door for Jim? He (提着) too many things. 【答案】is carrying 【详解】句意：你能帮吉姆打开门吗？他提着的东西太多了。结合语境理解可知，吉姆正拿着东西，而不能开门，需要帮助，时态为现在进行时be doing，主语是He，be动词用is，故填is carrying。 2、 单项选择。 1．Our English teacher is _______ and she has a _______ son. A．thirty years old, four years old B．thirty-year-old, four-year-old C．thirty years old, four-year-old D．thirty-year-old, four years old 2．What ________ news it is! Everyone is ________ because they can get the tickets for free. A．surprising; surprising B．surprised; surprising C．surprising; surprised D．surprised; surprised 3．—______ is your favourite teacher? —Mrs. Wang. She is our English teacher and she is kind to us. A．How old B．Who C．Where D．When 4．—What’s the date today? —________. A．It’s sunny B．It’s Friday C．It’s on Christmas Day D．It’s June 26th 5．—________ does the little elephant weigh? —At least five hundred kilos. A．How heavy B．How much C．How many D．Hong long 6．—________ buy me an e-dictionary for my birthday, mum? —Good idea. It’s really a nice birthday gift. A．What about B．Would you like C．Shall we D．Why not 7．—It is very hot these days. I want to go swimming in the river. —It is dangerous __________ alone in a strange place. Why not __________ to the swimming pool at the sports center? A．to swim ; to go B．swimming ; go C．to swim ; go D．swimming ; to go 1．C 【解析】句意：我们的英语老师三十岁了，她有一个四岁的儿子。 考查年龄的表达。“基数词+years old”意为“……岁”；“基数词-year-old”是复合形容词，意为“……岁的”，用作定语修饰名词。分析选项和题干可知，第一空意为“三十岁”，应用thirty years old表示；第二空用作定语修饰空后的名词son，所以第二空应填four-year-old。故选C。 2．C 【解析】句意：这是多么令人惊讶的消息啊！每个人都很惊讶，因为他们可以免费获得门票。 考查形容词的用法。surprised惊讶的；surprising令人吃惊的。根据“What…news it is! ”可知，本句为感叹句，使用形容词surprising作定语修饰名词news；根据“Everyone is”可知，此处描述人的感受，使用形容词surprised作表语。故选C。 3．B 【解析】句意：——你最喜欢的老师是谁？——王老师。她是我们的英语老师，她对我们很好。 考查特殊疑问句。how old多少岁；who谁；where在哪里；when什么时候。根据“Mrs. Wang.”可知，对人提问用疑问词who，故选B。 4．D 【解析】句意：——今天几号？——6月26日。 考查情景交际和特殊疑问句。It’s sunny今天是晴天；It’s Friday今天星期五；It’s on Christmas Day在圣诞节那天；It’s June26th 6月26日。根据问句“What’s the date today?”可知，对日期进行提问，故选D。 5.A 6．D 【解析】句意：——妈妈，为什么不给我买本电子词典作为生日礼物呢？——好主意。这真是一份很好的生日礼物。 考查特殊疑问句。What about……怎么样，其后用动词ing形式；Would you like你想不想，其后用动词不定式；Shall we让我们，其后用动词原形；Why not为什么不，其后用动词原形。根据“...buy me an e-dictionary for my birthday, mum?”可知，此处建议母亲给自己买本电子词典，Why not符合题意。故选D。 7．C 【解析】句意：——最近天气很热。我想去河里游泳。——一个人在陌生的地方游泳很危险。为什么不去体育中心的游泳池呢？ 考查非谓语动词。It is dangerous to do sth.意为“做某事是危险的”，固定句式，第一个空填to swim；Why not do sth.意为“为什么不做某事呢”，固定用法，因此第二个空填动词原形go。故选C。 3、 按要求完成句子。 1．Alice isn’t tall. She can’t reach the apples on the tree. （改为同义句） Alice is the apples on the tree. 【答案】 too short to reach 【解析】句意：爱丽丝个子不高。她够不着树上的苹果。根据题的要求和题干可知，改写后的句意可表达为：爱丽丝太矮了，够不到树上的苹果。句中可用too...to...“太……而不能……”，short“矮的”。故填too；short；to；reach。 2．How is the weather today? (改为同义句) the weather today? 【答案】 What’s like 【解析】句意：今天天气怎么样？How is the weather today=What is the weather like today，表示“今天天气怎么样”。故填What’s；like。 3．What about eating some apples? (改为同义句) eating some apples? 【答案】 How about 【解析】句意：吃点苹果怎么样？What about…=How about…表示 “……怎么样”，用于提出建议。故填How；about。 4．What is your favourite subject?（改为同义句） Which subject you ? 【答案】 do like best 【解析】句意：你最喜欢的科目是什么？favourite意思是“最喜欢的”，相当于短语like ... best，改写后的句子是特殊疑问句，主语前面加助动词do，谓语动词用原形like。故填do；like； best。 5．We have six classes in Grade One. (改为同义句) six in Grade One. 【答案】 There are classes 【解析】句意：我们一年级有六个班。此处可用there be结构，句子是一般现在时，主语是six classes，be动词用are。故填There；are；classes。 6．My family has a pet dog. (改为一般疑问句) your family a pet dog? 【答案】 Does have 【详解】句意：我家有一只宠物狗。原句是一般现在时，主语是三单，变为疑问句时，助动词用does，后跟动词原形have。故填Does；have。 7．My father doesn’t like elephants because they are too big. (对画线部分提问) your father elephants? 【答案】 Why doesn’t like 【详解】句意：我爸爸不喜欢大象，因为它们太大了。划线部分表示原因，对此提问用why，后跟助动词doesn’t，助动词后用动词原形like。故填Why；doesn’t；like。 8．My father likes tigers. (对画线部分提问) your father like? 【答案】 What animals does 【详解】句意：我爸爸喜欢老虎。tigers是动物，且为名词复数，对其提问用what animals“什么动物”，“likes”是实义动词，且为三单形式，应用助动词does构成疑问，故填What；animals；does。 9．That lion comes from South Africa. (对画线部分提问) does that lion ? 【答案】 Where come from 【详解】句意：那头狮子来自南非。划线部分表示地点，对此提问用疑问词where；does后跟动词原形，所以comes from变成come from。故填Where；come；from。 10让我们先去看老虎吧。 the tigers first. 【答案】 Let’s see 【详解】结合中英文提示可知，此处缺“让我们看”，应用let’s引导祈使句，表示建议，句首首字母大写。let’s do sth.意为“让我们做某事”，后应接动词原形。see“看”，动词，作宾语补足语。故填Let’s；see。 11．你为什么不喜欢狗？ like dogs? 【答案】 Why don’t you 【详解】根据中英文对照可知，why don’t you do sth表示“你为什么不做某事”，是固定句型。故填Why；don’t；you。 12．这双鞋是由棉制成的。 This pair of shoes cotton. 【答案】 is made of 【详解】由“This pair of shoes”可知，谓语动词用单数，由……制成be made of/from；根据“这双鞋是由棉制成的”可知，能看出原材料，故用be made of，此句时态为一般现在时。故填is；made；of。 13．这些动物都来自非洲，他们都处于极大的危险之中。 These animals are all , and they are all . 【答案】 from Africa in great danger 【详解】来自非洲：be from Africa；处于极大的危险之中：in great danger。故填from Africa；in great danger。 14．熊猫很受欢迎，它们现在是中国的象征。 Pandas are popular and they are now a China. 【答案】symbol of 【详解】根据中英文对照可知，空格处要填“……的象征”，结合“a…China”可知，考查of名词所有格，并且“……的象征”的英文表达为a symbol of…，是名词短语，作表语。故填symbol of。 四、用方框内所给单词的适当形式填空。 beautiful, lost, scary, forget, go, kill, I, lion, save, danger In the forest , there are five giraffes. One day Mom giraffe wants 1 out. She says to her babies, “Don’t go out, or (否则) you will get 12 . In the forest there’s a lion. He is really 3 . Be at home, or you will be in great 4 .” The small giraffes don’t 5 their mom’s words. They close the door. After that, the 6 comes. “Hello, I’m your mom. Open the door.” One giraffe says, “What a terrible lion! He comes to 7 us. Our mom isn’t at home. Who can 8 us?” The smallest giraffe says, “Mom, let’s look at one of your 9 legs.” The lion says, “Look at one of 10 legs? OK! Open the door.” The giraffes open the door and say, “One, two, three!” They push (推) the door hard. “Oh, my leg!” the lion cries. Then he runs away. 【答案】 1．to go 2．lost 3．scary 4．danger 5．forget 6．lion 7．kill 8．save 9．beautiful 10．my 【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了长颈鹿妈妈出门后，小长颈鹿们用智慧与狮子搏斗的故事。 1．句意：有一天长颈鹿妈妈想要出门。根据“One day Mom giraffe wants...out.”可知，此处考查want to do sth“想要做某事”，go out“出门”为固定搭配。故填to go。 2．句意：不要出去，否则你们会迷路的。根据“you will get...”可知，此处指在森林里迷路，get lost“迷路”。故填lost。 3．句意：他真的很可怕。根据“In the forest there’s a lion. He is really...”可知，狮子很可怕，应用形容词scary“可怕的”作表语。故填scary。 4．句意：待在家里，否则你们会有很大的危险。根据“be in great...”可知，本题考查be in danger“处于危险之中”。故填danger。 5．句意：小长颈鹿们没有忘记妈妈的话。根据“The small giraffes don’t...their mom’s words.”可知，它们没有忘记妈妈的话，动词forget“忘记”符合句意，助动词do后接动词原形。故填forget。 6．句意：之后，狮子来了。根据“What a terrible lion!”可知，狮子来了，名词lion“狮子”符合句意。故填lion。 7．句意：他来杀我们。根据“He comes to...us.”可知，狮子是来吃小长颈鹿的，kill“杀死”符合句意，不定式符号to后接动词原形。故填kill。 8．句意：谁能救我们呢？根据“Our mom isn’t at home. Who can...us?”可知，小长颈鹿们需要拯救，动词save“拯救”符合句意，情态动词can后接动词原形。故填save。 9．句意：妈妈，让我们看看你漂亮的一条腿。根据“Mom, let’s look at one of your...legs.”可知，此处指看妈妈的腿，应用形容词beautiful“漂亮的”作定语修饰名词legs。故填beautiful。 10．句意：看我的一条腿？根据“Look at one of...legs?”可知，此处指狮子的腿，本句为第一人称，应用形容词性物主代词my“我的”修饰legs。故填my。 学科网（北京）股份有限公司 $$