（期末冲刺）三年级数13大考点汇总、52题跟踪训练（选择题篇）-2024-2025学年数学三年级上册北师大版

（期末冲刺）三年级数学13大考点汇总52题跟踪训练 （选择题篇） 14大考点汇总 考点一：乘加、乘减混合运算 考点二：除加、除减混合运算 考点三：带小括号的混合运算 考点四：观察物体 考点五：加与减 考点六：乘与除 考点七：长方形的周长 考点八：正方形的周长 考点九：乘法的基本运用 考点十：乘法解决实际问题 考点十一：年月日 考点十二：小数的初步认识 考点十三：小数加减法解决实际问题 52题跟踪训练 考点一：乘加、乘减混合运算 1．在一个算式中，被减数是7×9，减数是3，这个算式的结果是（    ）。 A．66 B．60 C．42 2．二年级参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人。其中男生有9人，求女生有多少人？下列算式正确的是（    ）。 A．5×6－9 B．5×6＋9 C．5＋6－9 3．将“3×8＝24”和“40－24＝16”合并成一个综合算式是（    ）。 A．40－3×8 B．16＋3×8 C．24－3×8 4．张阿姨在花店买了5支玫瑰花，每支玫瑰花8元，____________，张阿姨一共花了多少钱？适合填在横线上的信息是（    ）。 A．张阿姨还买了一个单价40元的花瓶 B．张阿姨还买了1个花瓶 C．张阿姨一共带了200元钱 考点二：除加、除减混合运算 5．5支铅笔10元，一支钢笔8元，算式10－8表示（    ）。 A．一支铅笔比一支钢笔贵几元？ B．5支铅笔比一支钢笔贵几元？ C．一支钢笔比一支铅笔贵几元？ 6．如图，要想求1根跳绳和1个羽毛球一共多少元，列式正确的为（    ）。 A． B． C． 7．下面算式中，（    ）的计算结果最大。 A． B． C． D． 8．教室里一共有45张单人桌，每5张摆成一组，值日生已经擦完6组，算式45÷5－6表示（    ）。 A．还剩多少组课桌没有擦 B．还剩多少张课桌没有擦 C．已经擦了多少张课桌 D．已经擦了多少组课桌 考点三：带小括号的混合运算 9．下面的算式中，先算乘法的是（    ）。 A．（12＋3）×3 B．12÷3×3 C．20－3×4 D．3×（12－3） 10．下面算式中，先算加法的是（    ）。 A．4×（7－2＋6） B．44＋9×4 C．50－35÷（4＋6） 11．张老师买了50支圆珠笔，分给同事14支，剩下的奖励给班里评选出的9个“助人小标兵”，平均每个“小标兵”能得到几支圆珠笔？下面列式正确的是（    ）。 A．（50－14）÷9 B．50－14÷9 C．（50＋14）÷9 12．同学们参加广播操比赛，男生20人，女姓24人，每4人为一排，可以排成几排？下面列式不正确的是（    ）。 A．24＋20÷4 B．（24＋20）÷4 C．（20＋24）÷4 D．20÷4＋24÷4 考点四：观察物体 13．站在一个位置上观察物体，最多可以看到（    ）个面。 A．2个 B．4个 C．3个 14．在现在的位置上看到的是图（    ）。 A． B． C． 15．观察一个长方体，无论从哪个角度看，最多能看到（    ）个面。 A．3 B．2 C．6 16．如图，小鸟看到的图形是（    ）。 A． B． C． 考点五：加与减 17．一根绳子长200米，第一次用去49米，第二次用去37米。现在绳子的长度比原来短了多少米？列式正确的是（    ）。 A．200－49－37 B．49＋37 C．200－（49＋37） D．49－38 18．珙桐和金花茶都是我国的珍稀植物。植物研究院的张叔叔在育苗基地种植了136棵珙桐，种植的金茶花比珙桐少45棵，张叔叔一共种植了（    ）棵珙桐和金茶花。 A．227 B．217 C．327 D．317 19．笑笑看一本309页的书，第一周看了84页，第二周看了116页，还剩多少页没看？列式错误的是（    ）。 A．309－（116－84） B．309－84－116 C．309－（84＋116） 20．张叔叔早上从家出发时车上里程表的读数是358千米，晚上到家时里程表上的读数是401千米，这一天张叔叔开车行驶了（    ）千米。 A．401 B．759 C．43 考点六：乘与除 21．要使的商是一位数，□最大能填（    ）。 A．4 B．3 C．2 22．为迎接南方朋友到长春旅游，冰糖葫芦厂生产了850串特色糖葫芦。已经包装好了500串，剩下的每5串装一盒，还能装多少盒？列式正确的是（    ）。 A．850－500÷5 B．850＋500÷5 C．（850－500）÷5 D．（850＋500）÷5 23．亮亮买了5盒蛋挞，每盒有2排，每排有3个，每个4元。要解决“亮亮买1盒蛋挞花了多少元”这个问题，正确的算式是（    ）。 A．5×3×4 B．2×3×4 C．5×2×4 24．一个数是5的20倍，它是（    ）的4倍。 A．25 B．20 C．4 考点七：长方形的周长 25．长方形长14分米，宽比长少4分米，周长是（    ）分米。 A．24 B．48 C．44 D．36 26．弯折一根铁丝，下面的“•”表示折点，按照图（    ）来折能围成一个长方形。 A．B． C． 27．一个长方形的长减少2厘米，宽增加2厘米，长方形的周长（    ）。 A．不变 B．增大 C．减小 28．小东沿着长70米、宽20米的长方形花园走了一圈，小东走了（    ）。 A．90米 B．180米 C．180平方米 考点八：正方形的周长 29．把9个边长是4厘米的小正方形排成一个大的正方形，这个大正方形的周长是（    ）厘米。 A．144 B．80 C．48 30．把一张正方形纸对折后，沿折线剪开，得到的两个图形的周长和与原正方形纸的周长相比较（    ）。 A．正方形的周长长 B．正方形的周长短 C．无法确定 31．把两个长8厘米，宽4厘米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是（    ）厘米。 A．40 B．35 C．32 32．一张长方形彩纸长40厘米，宽25厘米，从这张彩纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（    ）厘米。 A．130 B．50 C．160 D．100 考点九：乘法的基本运用 33．不计算，估计下面算式中积最大的是（    ）。 A．350×8 B．305×8 C．508×8 D．580×8 34．要使□17×4的积是四位数，□里最小可以填（    ）。 A．2 B．3 C．4 35．请仔细观察下面的竖式，竖式上的“4”表示（    ）。 A．4个1 B．4个10 C．4个100 D．4个1000 36．下列算式中的☆盖住了一个数字，得数一定大于1000的算式是（    ）。 A．48☆×2 B．4×32☆ C．14☆×3 考点十：乘法解决实际问题 37．学校7个班的同学做广播操，每班站4列，每列10人。列式10×4×7表示（    ）。 A．每班有多少人 B．7个班一共有多少人 C．7个班一共有多少列 38．每天晚餐后，奶奶都会围绕小区边长15米的正方形花坛走3圈，她走了（    ）米。 A．45 B．60 C．180 39．王老师带97名学生去公园，门票每张3元，带300元钱买门票，（    ）。 A．钱够了 B．钱不够 C．无法确定钱够不够 40．一袋五常大米186元，妈妈准备买两袋，至少带（    ）元就够了。 A．200 B．300 C．400 考点十一：年月日 41．下面的节日中，都在大月的是（    ）。 A．元旦、教师节 B．国庆节、儿童节 C．劳动节、国庆节 D．儿童节、教师节 42．气象站从凌晨2：00起，每4时测一次气温，第四次测量的时间是（    ）。 A．10：00 B．18：00 C．14：00 43．2024年7月26日第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎开幕。下列说法正确的是（    ）。 A．这年有365天 B．这年2月份有28天 C．这年是闰年 44．小明今年上三年级，下面时间中，（    ）最接近他的年龄。 A．470时 B．470天 C．470周 D．470月 考点十二：小数的初步认识 45．数学书的定价是4元6角，用小数表示是（    ）。 A．4.60元 B．4.06元 C．0.46元 46．在5.55元中，从右边起第一个“5”表示（    ）。 A．5元 B．5角 C．5分 47．一盒巧克力的价格是6.05元，也就是（    ）。 A．6元5分 B．6元5角 C．60元5角 D．60元5分 48．5.84米、1.08米、8.53米、6.80米、4.85米，这些小数中的“8”表示8分米的有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 考点十三：小数加减法解决实际问题 49．下面的计算中，正确的是（    ）。 A． B． C． 50．如图所示的两本书，一共需要（    ）元。 A．25.2 B．26.2 C．7.2 51．妙想的身高是1.43米，姚明比妙想高0.83米，姚明的身高是（    ）米。 A．1.13 B．2.13 C．2.26 52．“每日优鲜”是即时送货的移动互联网购物平台。某天，王阿姨在平台上购买了一些生活用品（单价和数量如图所示）。请你估一估，这些商品的总价格可能是（    ）。 A．50－60元 B．60－70元 C．70－80元 D．80－90元 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A B A D A C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C C A B B A A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C B A B A A B C B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C D D B C B B C A C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C C C C A C A C A B 题号 51 52 答案 C B 1．B 【分析】根据题意知，将被减数结果求出来，即7×9＝63，根据被减数－减数＝差，求出算式的结果。 【详解】7×9－3 ＝63－3 ＝60 这个算式的结果是60。 故答案为：B 2．A 【分析】每排的人数×排数＝一共的人数，一共的人数－男生的人数＝女生的人数；据此解答。 【详解】由分析列式为： 5×6－9 ＝30－9 ＝21（人） 女生有21人。 算式正确的是5×6－9。 故答案为：A 3．A 【分析】分析算式的关系：算式40－24＝16中的24是由算式3×8＝24得来的，则列综合算式时，40和减号不变，用3×8代替24，列出综合算式是40－3×8；据此解答。 【详解】40－3×8 ＝40－24 ＝16 将“3×8＝24”和“40－24＝16”合并成一个综合算式是40－3×8。 故答案为：A 4．A 【分析】5支玫瑰花是玫瑰花的数量，每支玫瑰花8元是玫瑰花的单价，单价×数量＝总价，求的是张阿姨一共花了多少钱；据此解答。 【详解】根据分析： A．如果填“张阿姨还买了一个单价40元的花瓶”，求张阿姨一共花了多少钱， 5×8＋40 ＝40＋40 ＝80（元） 所以可以求出张阿姨一共花了80元； B．如果填“张阿姨还买了1个花瓶”，求张阿姨一共花了多少钱，就要知道花瓶的单价，不然无法求出张阿姨一共花了多少钱； C．如果填“张阿姨一共带了200元钱”，求张阿姨一共花了多少钱，横线上填的信息与要求的问题无关； 那么适合填在横线上的信息是：张阿姨还买了一个单价40元的花瓶。 故答案为：A 5．B 【分析】根据题意可知，10元是5支铅笔的钱数，8元是一支钢笔的钱数，所以10－8表示5支铅笔比一支钢笔贵的钱数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，算式10－8表示5支铅笔比一支钢笔贵的钱数。 故答案为：B 6．A 【分析】5个羽毛球20元，用除法求出1个羽毛球多少钱，得到的商再加上1根跳绳的钱，据此来列式解决。 【详解】由题意分析得： 如图，要想求1根跳绳和1个羽毛球一共多少元，列式正确的为：20÷5＋11。    故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是除加混合运算的应用，要熟练掌握。 7．D 【分析】整数的四则混合运算顺序是如果只有加减法或只有乘除法要按从左到右顺序计算，如果既有加减法又有乘除法要先算乘除法再算加减法，有括号的要先算括号里面的。据此算出各选项中算式的得数，再比较大小。 【详解】A．1000－93＋3 ＝907＋3 ＝910 B．1000－93×3 ＝1000－279 ＝721 C．1000－93－3 ＝907－3 ＝904 D．1000－93÷3 ＝1000－31 ＝969 969＞910＞904＞721 故答案为：D 【点睛】熟练掌握整数的四则混合运算顺序是解题关键。 8．A 【分析】 一共有45张单人桌，每5张摆成一组。算式45÷5表示一共有几组。其中，值日生已经擦完6组。所以算式45÷5－6表示：还剩下多少组课桌没有擦。 【详解】 教室里面单人桌的总张数÷平均每组的张数－已经擦完的组数＝还剩下没有擦的课桌组数。即45÷5－6表示还剩多少组课桌没有擦。 故答案为：A 9．C 【分析】根据混合运算规则：算式中只含有同一级运算就按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。据此解答即可。 【详解】A．（12＋3）×3 ＝15×3 ＝45 B．12÷3×3 ＝4×3 ＝12 C．20－3×4 ＝20－12 ＝8 D．3×（12－3） ＝3×9 ＝27 算式中，先算乘法的是20－3×4。 故答案为：C 10．C 【分析】混合运算中，有小括号的先算括号里面的再算括号外面的，没有括号的先算乘除再算加减，只有乘除或只有加减的从左向右依次计算，据此得出结论即可。 【详解】A．选项先算括号里的减法，不符合题意； B．选项先算乘法，不符合题意； C．选项先算括号里的加法，符合题意； 故答案为：C 11．A 【分析】根据题意，先用张老师买来的总数量－分给同事的数量，求出还剩多少支，再用剩下的数量÷平均分的人数，即可求出每人分到的数量。综合算式中有减法和除法，先算减法，要加小括号。 【详解】由分析得：50－14＝36（支）；36÷9＝4（支）。 列式正确的应是（50－14）÷9。 故答案为：A 12．A 【分析】 可以排的排数＝（男生人数＋女生人数）÷平均每排的人数＝男生人数÷平均每排的人数＋女生人数÷平均每排的人数；据此解答即可。 【详解】 （20＋24）÷4 ＝44÷4 ＝11（排） 20÷4＋24÷4 ＝5＋6 ＝11（排） 可以排成11排。24＋20÷4列式是错误的，其余各项都正确。 故答案为：A 13．C 【分析】本题考查的是从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 观察物体时，关键是位置的确定，观察同一物体，站在不同的位置，所看的形状也会有所不同；站在不同的位置观察同一个物体，最多只能看到它的3个面，如果正对着它的正面或其它任意一面则只能看到1个面；据此解答。 【详解】根据分析可知： 站在一个位置上观察一个物体，最多可以看到3个面。 故答案为：C 14．C 【分析】 根据题意，A．壶嘴向右，手柄向左，是看到的； B．壶嘴向左，手柄向右，是看到的； C．，看不到壶嘴，手柄在壶的中间，是看到的，据此选择。 【详解】 由分析可得：A．不是看到的图 B．不是看到的图 C．是看到的图 故答案为：C 15．A 【分析】一个长方体，从它的1个面看，只能看到1个面，从它的1条棱看，只能看到2个面，从它的1个顶点看，只能看到3个面，也就是说一个长方体无论在哪个角度观察，最多只能看到3个面。 【详解】根据分析可得： 观察一个长方体，无论从哪个角度看，最多能看到3个面。 故答案为：A 16．B 【分析】由题意得，小鸟在房子的正上方，它从上面看房子时，可以看见房子的顶部和烟囱的顶部。据此解答。 【详解】A．该图是房子的侧面且烟囱的位置靠左，应该是从左面看到的。不满足题意。 B．该图是房子的顶部，应该是从上面看到的。满足题意。 C．该图里面有门、窗，它是房子的正面，应该是从前面看到的。不满足题意。 故答案为：B 17．B 【分析】两次用去的米数之和，即为现在绳子的长度比原来短了多少米。 【详解】49＋37＝86（米） 一根绳子长200米，第一次用去49米，第二次用去37米。现在绳子的长度比原来短了多少米？列式正确的是49＋37。 故答案为：B 18．A 【分析】根据题意，用珙桐的棵数减去45棵，求出金茶花的棵数，再用金茶花的棵数加上珙桐的棵数，即可求出张叔叔一共种植了多少棵珙桐和金茶花。 【详解】136－45＋136 ＝91＋136 ＝227（棵） 珙桐和金花茶都是我国的珍稀植物。植物研究院的张叔叔在育苗基地种植了136棵珙桐，种植的金茶花比珙桐少45棵，张叔叔一共种植了227棵珙桐和金茶花。 故答案为：A 19．A 【分析】根据题意，用书的总页数减去第一周看的页数，求出看了第一周后剩下没看的页数，再用看了第一周后剩下没看的页数减去第二周看的页数，即可求出还剩多少页没看，列式为309－84－116；用第一周看的页数加上第二周看的页数，求出两周看的页数，再用书的总页数减去两周看的页数，即可求出还剩多少页没看，列式为：309－（84＋116），据此解答即可。 【详解】A．309－（116－84） ＝309－32 ＝277（页） B．309－84－116 ＝225－116 ＝109（页） C．309－（84＋116） ＝309－200 ＝109（页） 笑笑看一本309页的书，第一周看了84页，第二周看了116页，还剩109页没看。列式错误的是309－（116－84）。 故答案为：A 20．C 【分析】根据题意，用张叔叔晚上到家时里程表上的读数减去早上从家出发时车上里程表的读数，即可求出这一天张叔叔开车行驶了多少千米。据此解答。 【详解】401－358＝43（千米） 即这一天张叔叔开车行驶了43千米。 故答案为：C 21．B 【分析】两位数除以一位数，要使商是一位数，那么被除数的最高位要小于除数。据此解答。 【详解】要使的商是一位数，□里的数要小于4，□在被除数的最高位，所以□里的数不能是0，□里可以填1、2、3，最大能填3。 故答案为：B 22．C 【分析】用850减去500可以计算出剩下的串数，再除以一盒的串数，计算出还能装多少盒；据此解答。 【详解】根据分析： （850－500）÷5 ＝350÷5 ＝70（盒） 那么还能装70盒，所以列式正确的是（850－500）÷5。 故答案为：C 23．B 【分析】先通过乘法求出1盒蛋挞的个数，再用个数乘每个蛋挞的价格，就得到1盒蛋挞的总价。分析每一项式子所表示的含义，找出符合题意的一项即可。 【详解】A．5表示蛋挞的盒数，3表示每排的个数，4表示每个蛋挞的价格，5×3×4不表示任何含义，所以该选项不符合要求。 B．2是每盒蛋挞的排数，3是每排的个数，那么2×3就表示1盒蛋挞里面蛋挞的总个数。再乘4（每个蛋挞4元），算出的就是1盒蛋挞的价格，该选项符合“亮亮买1盒蛋挞花了多少元”的要求。 C．5是蛋挞的盒数，2是每盒的排数，5×2得到的是5盒蛋挞总共的排数。5×2×4表示5盒蛋挞总共的排数乘每个蛋挞的价格，不符合“亮亮买1盒蛋挞花了多少元”的要求。 故答案为：B 24．A 【分析】求一个数的几倍是多少就是求几个几的和是多少，用乘法计算。5乘20，即可算出5的20倍是几。已知一个数的几倍是多少求这个数，用除法计算。5的20倍除以4，即可算出这个数是几的4倍。 【详解】5×20＝100 100÷4＝25 一个数是5的20倍，它是25的4倍。 故答案为：A 25．B 【分析】求比一个数少几的数是多少用减法，宽＝长－4，长方形周长＝（长＋宽）×2，据此解题。 【详解】14－4＝10（分米） （14＋10）×2 ＝24×2 ＝48（分米） 长方形长14分米，宽比长少4分米，周长是48分米。 故答案为：B 26．A 【分析】 长方形的两组对边分别相等，长方形的周长展开后是：。 【详解】 A．可以围成长方形。 B．相邻两边相等，不能围成长方形。 C．只有一组对边相等，不能围成长方形。 弯折一根铁丝，下面的“•”表示折点，按照图来折能围成一个长方形。 故答案为：A 27．A 【分析】根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，如果长减少2厘米，宽增加2厘米，那么它的周长不变，通过举例进行解答即可。 【详解】例如：一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米， 长方形原来的周长： （10＋6）×2 ＝16×2 ＝32（厘米） 变化后的周长：长减少2厘米，为10－2＝8厘米，宽增加2厘米，为6＋2＝8厘米， （8＋8）×2 ＝16×2 ＝32（厘米） 一个长方形的长减少2厘米，宽增加2厘米，长方形的周长不变。 故答案为：A 28．B 【分析】求小东走了多远就是求这个长方形花园的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，列式计算出结果，据此解答。 【详解】（70＋20）×2 ＝90×2 ＝180（米） 所以，小东走了180米。 故答案为：B 29．C 【分析】把9个边长是4厘米的小正方形排成一个大的正方形。要拼成一个大正方形，每行每列小正方形的数量是相等的。因为，所以大正方形每行每列都是由3个小正方形组成。那么大正方形的边长就是由3个小正方形的边长之和，已知小正方形边长为4厘米，所以大正方形的边长为（厘米）。然后根据“正方形的周长＝边长×4”求出正方形的周长即可。 【详解】大正方形每行每列都是由3个小正方形组成。 （厘米） （厘米） 把9个边长是4厘米的小正方形排成一个大的正方形，这个大正方形的周长是48厘米。 故答案为：C 30．B 【分析】如下图： 如图沿着虚线对折，无论怎么对折，沿折线剪开，得到的两个图形的周长和与原正方形纸的周长相比较，都多出两条边的长度，即：把一张正方形纸对折后，沿折线剪开，得到的两个图形的周长和与原正方形纸的周长相比较：得到的两个图形的周长和长，原正方形的周长短。 【详解】根据分析可知， 把一张正方形纸对折后，沿折线剪开，得到的两个图形的周长和与原正方形纸的周长相比较：正方形的周长短。 故答案为：B 31．C 【分析】把两个长8厘米，宽4厘米的长方形拼成一个正方形，即这个正方形的边长是8厘米（如图），根据正方形的周长＝边长×4，计算出结果再选择。 【详解】8×4＝32（厘米） 所以，这个正方形的周长是32厘米。 故答案为：C 32．D 【分析】根据题意可知，从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，再根据正方形的周长公式：边长×4，把数据代入公式，即可解题。 【详解】由分析可知： 这个正方形的边长等于长方形的宽为25厘米， 25×4＝100厘米 所以这个正方形的周长是100厘米。 故答案为：D 33．D 【分析】乘法算式中，两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数越大，积就越大，据此解答。 【详解】根据分析可得： 因为580＞508＞350＞305 所以算式中积最大的是580×8。 故答案为：D 34．B 【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，把数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘三位数的每一位，乘到哪一位就把积的个位写在那一位下面，乘到哪一位满几十就向前一位进几；在□17×4中，用4乘个位的7得28，向十位进2，再用4乘十位的1加上进位的2得6，没有向百位进位，要使□17×4的积是四位数，则积的最高位是千位，即4乘□中的数要满十向千位进位，因为4×2＝8，4×3＝12，则方框中的数应大于或等于3，最小可以填3。据此解答。 【详解】根据分析可知： 217×4＝868 317×4＝1268 所以，□17×4的积是四位数，□里最小可以填3。 故答案为：B 35．C 【分析】根据三位数乘一位数的计算，十位上的9乘5的结果是45，实际是450，需要向百位进4，竖式上的“4”则表示4个100，据此选择即可。 【详解】90×5＝450 竖式上的“4”表示4个100。 故答案为：C 36．B 【分析】三位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；根据三位数乘一位数的计算，要想得数一定大于1000，只要☆盖住的数字最小时，算式的结果大于1000即可，假设☆盖住的数最小是0，据此解答。 【详解】假设☆盖住的数最小是0； A．480×2＝960，960＜1000； B．4×320＝1280，1280＞1000； C．140×3＝420，420＜1000； 那么得数一定大于1000的算式是4×32☆。 故答案为：B 37．B 【分析】用每列的人数乘每班站的列数，先求出每个班的人数，然后用每个班的人数乘7，即可求出7个班一共有多少人；据此解答即可。 【详解】10×4×7 ＝40×7 ＝280（人） 7个班一共有280人。 故答案为：B 38．C 【分析】先求出花坛的周长，正方形周长＝边长×4，然后再乘圈数就是奶奶走的米数。 【详解】15×4×3 ＝60×3 ＝180（米） 每天晚餐后，奶奶都会围绕小区边长15米的正方形花坛走3圈，她走了180米。 故答案为：C 39．A 【分析】王老师带97名学生，需要买98张票，用每张票的钱数乘购票的张数，即可计算出购票需要的总钱数，再与300元比较即可。 【详解】（1＋97）×3 ＝98×3 ＝294（元） 300＞294 答：带300元钱买门票，钱够了。 故答案为：A。 40．C 【分析】用一袋五常大米的单价乘购买的袋数，即可求出购买两袋五常大米的钱数，根据三位数乘一位数的估算方法，把186看成与之相近的整十数，即把186看成190，计算出乘积，再与各选项进行比较，即可解答。 【详解】186×2 ≈190×2 ＝380（元） A．200＜380，不符合题意； B．300＜380，不符合题意； C．400＞380，符合题意。 一袋五常大米186元，妈妈准备买两袋，至少带400元就够了。 故答案为：C 41．C 【分析】一年有12个月，有1、3、5、7、8、10、12月，7个大月，大月有31天，有4、6、9、11月，4个小月，小月有30天，据此判断各个节日所在的月份，即可解答。 【详解】A．元旦、教师节。元旦是1月1日，教师节是9月10日；1月是大月，9月是小月； B．国庆节、儿童节。国庆节是10月1日，儿童节是6月1日；10月是大月，6月是小月； C．劳动节、国庆节。劳动节是5月1日，国庆节是10月1日；5月和10月都是大月； D．儿童节、教师节。儿童节是6月1日，教师节是9月10日；6月是小月，9月是小月。 节日中，都在大月的是劳动节、国庆节。 故答案为：C 42．C 【分析】此题的关键是求出从第一次测量到第四次测量经过了几小时。先将凌晨2：00转化为24时计时法的时间是2：00，因为每隔4小时测一次，所以第四次测量时，间隔了3个4小时，3乘4即可求出从第一次测量到第四次测量经过了12小时，再从凌晨2：00推算经过12小时后的时间点即可。 【详解】根据分析可知： 凌晨2：00即为2时 4×3＝12（小时） 2时＋12小时＝14时 14时＝14：00 气象站从凌晨2：00起，每4时测一次气温，第四次测量的时间是14：00。 故答案为：C 43．C 【分析】根据平年和闰年的判断方法，用年份数除以4（整百的年份数除以400）的商是整数而没有余数，这样的年份是闰年，否则就是平年；平年二月有28天，全年有365天，闰年二月有29天，全年有366天。据此判断。 【详解】2024÷4＝506，所以2024年是闰年。 A. 这年有366天，原说法错误； B. 这年2月份有29天，原说法错误； C. 这年是闰年，原说法正确。 故答案为：C 44．C 【分析】三年级的学生年龄一般是9岁或10岁。一年大约有52周，大约有9×52＝468（周），或10×52＝520（周）。一年有12个月，则大约有9×12＝108（月），或10×12＝120（月）。一年一般为365天，470天比365天多一些，大约是1年多一点。而一天有24小时，470时比470天小得多，比1年小得多。据此解答。 【详解】A．470时比1年小得多，不符合题意； B．470天比1年多一点，不符合题意； C．470周大约是9年，符合题意； D．470月比120月多得多，比10年多得多，不符合题意； 故答案为：C 45．A 【分析】根据题意，把钱数用小数表示，多少元表示为小数的整数部分；多少角表示为小数的十分位；多少分表示为小数的百分位，据此解答即可。此题需要结合生活实际。 【详解】结合生活实际4元6角表示为小数时，4元表示为小数的整数部分，6角表示为小数的十分位，结合生活实际，所以数学书的定价是4元6角，用小数表示是4.60元。 故答案为：A 46．C 【分析】根据对小数的初步认识可知，当元前面的数为小数时，则小数的整数部分表示的是多少元，小数点右边第一位数表示的是多少角，小数点右边第二位数表示的是多少分，依此选择。 【详解】根据分析可知，在5.55元中，从右边起第一个“5”表示5分。 故答案为：C 47．A 【分析】主要考查元角分与小数的关系，元代表小数的整数部分，角代表十分位，分代表百分位。 【详解】由以上分析可知： 6.05元，也就是6元5分 故答案为：A 48．C 【分析】用小数表示米，整数部分的数表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，根据各个数中“8”所在的数位即可判断出小数中的“8”表示8分米的小数，据此即可解答。 【详解】5.84米、1.08米、8.53米、6.80米、4.85米这些小数中，5.84米、6.80米、4.85米的“8”在十分位上，表示8分米，所以小数中的“8”表示8分米的有3个。 故答案为：C 49．A 【分析】根据1元＝10角，低级单位名称换算成高级单位名称除以进率，即十进制； 小数减法法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减； 小数加法法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；对齐小数点位置，点上小数点，得数的末尾有0，一般把0去掉。 【详解】由分析可知： A．，计算正确。 B． ，和应该是13，计算错误。 C．，和应该是10.1，计算错误。 故答案为：A 50．B 【分析】求一共需要多少元，用加法将这两本书的价格相加即可得出。 【详解】9.5＋16.7＝26.2（元） 也就是购买这两本书一共要花26.2元。 故答案选：B 51．C 【分析】因为姚明比妙想高0.83米，给1.43加0.83即可求出姚明的身高。 【详解】1.43＋0.83＝2.26（米），姚明的身高是2.26米。 故答案为：C 52．B 【分析】根据小数的估算方法，把小数看作与它接近的整数，再根据单价、数量和总价三者之间的关系，总价＝数量×单价，代入数据计算。 【详解】将19.9看作20，28.5看作29，得： 19.9×2＋28.5 ≈20×2＋29 ＝40＋29 ＝69（元） 69在60到70之间，所以这些商品的总价格可能是60－70元。 故答案为：B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$