精品解析：山东省德州市庆云县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

庆云县二〇二四年初中学业考试 七年级生物试题 2024.11 注意事项： 1．本试卷共6页，共100分。考试时间为70分钟。 2．答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 3．选择题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内，否则一律无效。 一、选择题（下列每个小题的四个选线中只有一个是正确的，请将正确答案在答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，每小题2分，共50分） 1. 下列诗句所描述的生命现象与其表现出的生命特征不一致的选项是（ ） A. 种瓜得瓜种豆得豆——遗传 B. 朵朵葵花向太阳——生物适应环境 C. 春种一粒粟秋收万颗子——繁殖 D. 千里之堤毁于蚁穴——生物影响环境 2. 生物实验课上，老师发给你一份已经制作好的生物样品临时装片，让你判断该样品来自动物还是植物，显微镜下主要观察样品细胞是否有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞壁 3. 在分组实验“观察葫芦藓”中，学生发现在现有的镜头组合（下图）中只有用最大放大倍数才能观察到孢子清晰的形态，则学生选用的镜头组合应该是（ ） A. ①与③ B. ③与④ C. ②与④ D. ①与④ 4. 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了食盐、乒乓球、红豆、纱布等材料来制作动物细胞模型。下列相关说法错误的是（ ） A. 用纱布模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B. 将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所细胞质 C. 用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器叶绿体 D. 用乒乓球模拟生命活动的控制中心细胞核 5. 小帅同学在学习了“如何使用显微镜”后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中错误的是（ ） A. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B. 视野较亮——用凹面镜和大光圈 C. 物像不清晰——调节粗准焦螺旋 D. 物像偏左方——向偏左方移动玻片 6. 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ） A. 所有生物体都是由细胞构成的 B. 细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 C. 口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体 D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 7. 某同学用显微镜观察番茄果实表皮细胞和鲫鱼红细胞，观察到的物像如图1、图2所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图1中细胞排列紧密具有保护作用属于上皮组织 B. 欲将图2所示视野调亮，可通过调节反光镜或遮光器来实现 C. 欲将图2方框中的细胞移至视野中央，需要将装片向左上方移动 D. 番茄表皮细胞和鲫鱼红细胞共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 8. 王刚同学在用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜与物镜放大倍数均为10×。他在显微镜的视野中看到一只体长约为7毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（ ） A. 700毫米 B. 70毫米 C. 0.7毫米 D. 0.07毫米 9. 克隆猴“中中”“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法正确的是（ ） A. “中中”的外貌更像甲猴 B. 此过程可以证明猴的遗传物质存在于细胞核中 C. “中中”的结构层次是：细胞→器官→系统→个体 D. 图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了变化 10. 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。下列有关桫椤的叙述正确的是（ ） A. 植株茎中没有发达的输导组织 B. 既可以用孢子繁殖也可以用种子繁殖 C. 适于在干旱环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化 11. 用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是 A 换用高倍物镜 B. 调节细准焦螺旋 C. 用擦镜纸擦拭镜头 D. 调节反光镜 12. 在观察洋葱内表皮细胞时，出现了如图甲成像不佳的情况，这主要是因为在图乙所示的（ ）两步操作失误。 A. b、a B. a、d C. b、c D. c、a 13. 某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 14. 如图甲为显微镜结构示意图，乙为高倍镜下观察洋葱根尖细胞分裂的视野，下列叙述正确的是（ ） A. 用较短的物镜对准通光孔方能看到乙视野 B. 洋葱体细胞内染色体数目为16条，一个细胞经两次分裂后染色体数目为4条 C. 洋葱根尖处细胞具有分裂能力故洋葱根尖属于薄壁组织 D. 根据细胞1、2、3细胞形态，则它们分裂的先后顺序为1→2→3 15. 使用显微镜时，甲同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”；乙同学说：“看不清细胞核”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“视野内一片漆黑”。下列分析错误的是（ ） A. 甲同学应将反光镜擦拭干净 B. 乙同学的材料可能没有染色 C. 丙同学可能需要调节粗准焦螺旋 D. 丁同学的物镜可能未正对通光孔 16. 画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（ ） A. 具有细胞结构 B. 具有遗传变异现象 C. 具有生长发育现象 D. 能够自己制造有机物 17. 如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→c→b B. 一个植物细胞连续分裂3次形成6个新细胞 C. 此图也能表示动物细胞的分裂过程 D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 18. 传统文化“骄阳似火逛双峰，国藩故里观荷花，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。下列关于莲这一植物结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 莲叶的表皮具有保护作用，属于营养组织 B. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 C. 我们食用的莲子和莲藕都是莲的生殖器官 D. 莲的结构层次是细胞一组织一器官→系统→植物体 19. 泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”，制成切片后用显微镜观察发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于（ ） A. 保护组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 20. 同学们用镊子取一片幼嫩的黑藻小叶，制作了黑藻叶片细胞玻片标本，用水滴显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。下列说叙述正确的是（　　） A. 观察黑藻叶片时，要用碘液染色 B. 在视野丙中有许多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠 C. 与人口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有结构是叶绿体和液泡 D. 丁图所示显微镜下叶绿体的流动方向是顺时针，其实际流动方向为顺时针 21. 有关人体的发育，下列说法错误的是（ ） A. 图中①②③表示细胞的分裂，过程④表示细胞的分化 B. 胃具有收缩舒张的功能因为胃内具有神经组织 C. 图中A、B分别属于生物体的器官和系统结构层次 D. 人体是各个系统相互联系共同配合形成的统一整体 22. 油菜素内酯是一种能促进植物细胞伸长和细胞分裂的高活性物质，对植物生长发育具有多方面的促进作用。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大），据此分析，下列说法错误的是（　　） 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24 A. 油菜素内酯可以促进芹菜细胞的分裂 B. 油菜素内酯可以促进芹菜细胞的生长 C. 油菜素内酯水溶液浓度越大，促进生长作用越大 D. 坐果期给植物施加适量油菜素内酯可以提高产量 23. 如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B. 细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C. 人体生长发育和繁殖的基础是a D. 形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 24. 鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”，在造景的过程中，绿色植物贡献很大，例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用到的造景植物。如图为这四种植物的分类图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 真正属于藻类的是莫斯藻，理由是无输导组织 B. “苔花如米小也学牡丹开”中的“苔花”与图中的C所属类群相同 C. 金鱼藻比裸子植物结构更复杂表现为金鱼藻能产生种子，用种子繁殖 D. 四种植物除为水族箱造景外，还可以为小鱼提供有机物和氧气 25. 图中能表示根尖细胞分裂过程中染色体数目变化的是（ ） A. B. C. D. 二、简答题（每空1分，共50分） 26. 做一个校园“生物猎人” 庆云县二中七年级生物小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题： 资料1生物小组成员的观察记录日期：2024.9.4日天气：晴观察地点：救学楼前后 资料2有关校园的部分描写 代表生物及观察生物的特点 1．古枣树：一株，位于教学楼西侧，高10余米，直径100cm，树上果实卵圆形，若干枚 2．青苔：成片，位于教学楼后，高约0.5cm。 3．麻雀：4只，在教学楼前的草坪，身体呈流线型，人来飞走。 4．蝗虫：若干，教学楼前的草坪，身体分头胸腹三部分，三对足，两对翅 校园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。 （1）古枣树属于_______类植物（填植物类群），古枣树与麻雀、蝗虫相比从营养物质的来源看，最大的不同点是_______。 （2）生物小组的同学们只有在教学楼后找到了青苔，推测青苔的生活环境是______，同学们发现青苔的叶子特别小和薄，请你写出青苔植株的结构层次_______。 （3）生物小组的同学在进行观察时，发现同学们走入草坪，草坪的麻雀匆忙飞走，体现了生物的特征是_______。 （4）蝗虫身体分头胸腹三部分，三对足，两对翅，通过跳跃和飞行完成摄食和繁殖，那完成蝗虫生命活动结构功能的基本单位是_______。 （5）园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同体现的生物特征是变异；螳螂的卵孵化出许多小螳螂，小螳螂逐渐长大体现的特征是生物能生长发育和繁殖；古枣树的根系发达体现的特征是生物适应环境……因此新陈代谢、生长发育、繁殖、变异遗传等是常见生物的基本特征，这是运用了生物思维方法推理中的___________方法。 27. 探秘“洋柿子” 番茄别名“洋柿子”，其果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。番茄含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。番茄内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。番茄中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。 【初识洋柿子】 （1）“洋柿子”果实营养丰富，具有特殊风味，属于“洋柿子”植株结构层次中的___________。 （2）成熟的“洋柿子”口感软糯多汁，咬下去汁水四溢，酸甜可口，其酸甜可口的物质存在于“洋柿子”细胞结构中的___________。 【辨别“洋柿子”结构】 以下是同学们在学习了细胞是生物结构和功能的基本单位之后分别用“洋柿子”的果皮、果肉和筋络制作临时装片用显微镜观察的操作。 （3）同学们准备的实验器材有：显微镜、洋柿子、清水、碘液、生理盐水、载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针等，本实验中一定用不到的器材是______。 （4）如下图是经过规范操作后观察到的视野，则显微镜下观察到细胞结构中颜色最深的是_______，视野中“洋柿子”果皮、果肉和“筋络”中的细胞形态各异，但都能够保持一定的形态主要依靠的是___________（填细胞结构）。 （5）如图是小明同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。根据下面评价量表中的结构完整性指标，你认为小明制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为什么并进行修订______。 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） 【生物与生活】 （6）如果家中有高血脂疾病的家人，你觉得患病家人可以食用“洋柿子”吗？并阐明理由：___________。 （7）探究“洋柿子”果实的储藏条件，同学们搜集到真空、1～4℃的储藏条件下，“洋柿子”果实的维生素C含量随时间的推移而变化的数据，并绘制成图2所示的曲线图。由图可知，在上述储藏条件下，___________天后，“洋柿子”果实中的维生素C含量急剧下降。同学们依据生活经验，提出了储藏“洋柿子”果实的一条合理建议：___________，且储藏天数不要超过15天。 28. 生物体的结构层次 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。但这些生物大都有一个共同的基础——细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？ 请同学们依据所学过的知识回答下列问题。 （1）图一为细胞结构示意图，小小细胞有大作用。 ①环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图一（填图中字母）细胞中[ ]___________的作用。 ②小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图一细胞的[ ]___________中。 ③图一细胞结构模式图中还有一种共同的结构没有表示出来，它可为生物的生命活动提供能量，比如人体学习、体育活动等需要的能量都来自细胞内的这个结构，这种细胞结构是___________。 （2）图二是某绘制的生物体的结构层次示意图。图中a和b表示细胞生理活动；细胞0、细胞1、细胞2、细胞3……表示不同类型的细胞； A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。 ①图二中的a和b生理活动中，细胞中的染色体发生了重大变化，这种重大变化是____________。 ②若图二表示某种被子植物的结构层次，则甲、乙、丙⋯⋯所代表的结构中，与裸子植物相比其区别是___________（答出一条即可）。 ③若图二代表人体的结构层次，则还需要在图中补充的结构层次是___________，从受精卵到成长为一个独立的人类个体需要细胞经历___________过程。 29. 生物小组通过设计实验、查阅资料对动物组织和植物组织进行了研究。请结合生物小组提供的资料回答下列问题。 A小组：为研究植物对水和无机盐的吸收及运输，生物小组利用绿豆进行实验，将一株绿豆幼苗的根浸泡在稀释后的红墨水中，一段时间取出，用清水漂洗后再进行观察。 B小组：查阅资料得知，研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。 （1）A小组同学观察幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色，说明叶脉中存在___________组织，幼苗器官依次变红的顺序（即水和无机盐的运输方向）为___________。 （2）绿豆叶表皮细胞与人体心肌细胞相比，结构上的主要区别是________。 （3）心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK）。心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，是由于心肌细胞的___________（填细胞的结构名称）受损，导致心肌细胞中CK进入血液，表明该受损结构的功能是___________。 （4）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多功能干细胞。如上图所示，经过①___________过程后，产生的细胞结构、形态和功能相同；在细胞内细胞核控制下，经过②过程后产生的细胞结构、形态和功能不同的细胞群，这些细胞群属于人体结构层次中的组织。 30. 多彩的生命世界 地球上的植物生物繁多，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然的整个植物界。根据生活习性、形态和结构特征，可以将它们分成藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等四大主要类群。在漫长的地质年代中，这四大类群在地球上次第出现，不同时期各领风骚。在4亿年以前的近30亿年时间，地球上的植物仅为原始的、低等的藻类；随后，苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地，蕨类植物成为当时陆地植被的主角；3亿多年前，裸子植物出现，并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位；大约1.3亿多年前，被子植物迅速发展了起来，成为地球上种类最多、分布最广、适应性最强的优势类群，一直到现在。这样，今天的地球上才呈现出五彩缤纷的植物世界。 （1）分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中的氧气中的约一半由这类生物提供。结构简单，没有根、茎、叶的分化。这类生物是___________。 （2）植株比较矮小，叶又小又薄，没有根，且茎、叶中没有输导组织，喜欢生活在阴暗潮湿并且没有污染的环境中，这类植物是___________。 （3）生活在森林和山野的阴湿环境中，它们长有羽状叶片，叶片的背后有褐色的囊状隆起，即孢子囊。这类植物是___________。 （4）裸子植物和被子植物统称为种子植物。我县大靳中学校园内种植的银杏树属于其中的___________。 （5）植物几大类群，其中的种子植物生殖过程不受___________的限制，因而有着更加广泛的分布；藻类、苔藓植物和蕨类植物都能用___________进行繁殖，种子植物用种子进行繁殖，种子与前者相比，结构复杂、生命力强、寿命长。 （6）从所给材料中，可以推断___________植物最高等。 31. 生物分类的依据 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图一是将8种生物分为A、B、C三类的示意图。请据图回答： （1）图一中将变形虫、硅藻、细菌、草履虫归为A类，其依据是它们都是___________；将硅藻和卷柏和红豆杉和葡萄归为B类的依据是___________。 （2）若将图一中红豆杉和葡萄归为D类生物，其分类依据是___________，图一中缺少的植物类群是___________。 （3）在分组实验“观察葫芦藓”和“观察肾蕨”中各小组分别用直尺测量并记录了荫芦藓和肾蕨高度，记录数据如下： 1组 2组 3组 4组 5组 葫芦藓 0.4cm 0.61cm 0.54cm 0.36cm 0.58cm 肾蕨 8.6cm 9.2cm 7.3cm 11.5cm 13.6cm 请你分析肾蕨和葫芦藓高度出现差异的原因___________。 （4）图二三种植物中可以作为空气污染程度指示植物的是___________（用图中的字母表示）；图二中的杏果实丰厚多汁，酸甜适中，杏仁有止咳、祛痰、定喘之效。如果取杏仁做药用，要去除它外面的哪些结构___________。 32. 科学探究 某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图二，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫是由单细胞构成的生物体，属于___________生物。 （2）本实验的实验变量是___________，除该变量设置不同，其他条件都设为相同，这么做的目的是___________。 （3）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在___________℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够___________（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 （4）图三是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入牛肉汁，草履虫将如何运动？___________，这说明___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 庆云县二〇二四年初中学业考试 七年级生物试题 2024.11 注意事项： 1．本试卷共6页，共100分。考试时间为70分钟。 2．答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 3．选择题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内，否则一律无效。 一、选择题（下列每个小题的四个选线中只有一个是正确的，请将正确答案在答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，每小题2分，共50分） 1. 下列诗句所描述的生命现象与其表现出的生命特征不一致的选项是（ ） A. 种瓜得瓜种豆得豆——遗传 B. 朵朵葵花向太阳——生物适应环境 C. 春种一粒粟秋收万颗子——繁殖 D. 千里之堤毁于蚁穴——生物影响环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物亲子间的相似性，体现了生物有遗传的特性，A正确。 B．朵朵葵花向太阳，体现了光对生物的影响，说明生物能对外界刺激作出反应，B错误。 C．春种一粒粟，秋收万颗子，说明生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，体现了生物能够繁殖的特性，C正确。 D．千里之堤，溃于蚁穴，是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境的影响，D正确。 故选B。 2. 生物实验课上，老师发给你一份已经制作好的生物样品临时装片，让你判断该样品来自动物还是植物，显微镜下主要观察样品细胞是否有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。 【详解】植物细胞和动物细胞的主要区别是植物细胞有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。因而利用显微镜鉴定该样品时，主要该样品的细胞结构没有细胞壁，就是来自动物体，因此ABC错误，D正确。 故选D。 3. 在分组实验“观察葫芦藓”中，学生发现在现有的镜头组合（下图）中只有用最大放大倍数才能观察到孢子清晰的形态，则学生选用的镜头组合应该是（ ） A. ①与③ B. ③与④ C. ②与④ D. ①与④ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积。 【详解】①②一端无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。在分组实验“观察葫芦藓”中，学生发现在现有的镜头组合（下图）中只有用最大放大倍数才能观察到孢子清晰的形态，则学生选用的镜头组合应该是短目镜①和长物镜④，D正确，ABC错误。 故选D。 4. 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了食盐、乒乓球、红豆、纱布等材料来制作动物细胞模型。下列相关说法错误的是（ ） A. 用纱布模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B. 将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所细胞质 C. 用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器叶绿体 D. 用乒乓球模拟生命活动的控制中心细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质中有线粒体，但与植物细胞相比，没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 【详解】A．细胞的细胞膜除了具有保护作用外，还具有控制物质进出细胞的作用，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，并且能够把细胞内的有害或无用的物质排出细胞，把有益的物质留在细胞内。纱布的上面有很多小孔，可以滤过物质，因此用纱布放在最外面，包裹着内容物，可以模拟细胞膜，起保护和控制物质进出细胞的作用，故A正确。 B．细胞质是细胞进行生命活动的场所，细胞质的流动能够加快细胞与外界环境之间的物质交换，食盐融化后可以流动，因此将食盐倒入塑料袋中，可以用食盐来模拟生命活动的场所细胞质，故B正确。 C．动物细胞无叶绿体，用红豆可以模拟动物细胞中的能量转换器线粒体，而不是叶绿体，故C错误。 D．细胞核近似球形或椭圆形，其内含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞生命活动的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动，因此用乒乓球可以模拟生命活动的控制中心细胞核，故D正确。 故选C。 5. 小帅同学在学习了“如何使用显微镜”后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中错误的是（ ） A. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B. 视野较亮——用凹面镜和大光圈 C. 物像不清晰——调节粗准焦螺旋 D. 物像偏左方——向偏左方移动玻片 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳。 【详解】A．高倍目镜和高倍物镜的放大倍数较大，更换后可使物像变大，所以物像太小可以通过换高倍目镜或高倍物镜来解决，故A不符合题意。 B．凹面镜有汇聚光线的作用，大光圈可使更多光线进入视野，二者会使视野变亮，而不是视野较亮时使用，正确做法应是视野较暗时用凹面镜和大光圈，视野较亮时则用平面镜和小光圈，故B符合题意。 C．准焦螺旋可调节物镜与标本间的距离，使物像清晰，细准焦螺旋用于微调，粗准焦螺旋用于较大幅度调整，故C不符合题意。 D．在显微镜下，物像与玻片移动方向相反，物像偏左方，需向左方移动玻片，使物像移至视野中央，故D不符合题意。 故选B。 6. 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ） A. 所有生物体都是由细胞构成的 B. 细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 C. 口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体 D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。 A表示细胞膜，B表示细胞核。 【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A错误。 B．细胞结构中A为控制物质进出的细胞膜，B为遗传物质的控制中心细胞核，B正确。 C．口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体，无叶绿体，C正确。 D．结合题图可知，细胞是物质、能量和信息的统一体，D正确。 故选A。 7. 某同学用显微镜观察番茄果实表皮细胞和鲫鱼红细胞，观察到的物像如图1、图2所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图1中细胞排列紧密具有保护作用属于上皮组织 B. 欲将图2所示视野调亮，可通过调节反光镜或遮光器来实现 C. 欲将图2方框中的细胞移至视野中央，需要将装片向左上方移动 D. 番茄表皮细胞和鲫鱼红细胞共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】1．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 2．保卫细胞与其他细胞不同：它们的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。保卫细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。 【详解】A．植物体的主要组织有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织，保护组织主要分布在植物体各器官的表面，细胞排列紧密，具有保护作用。上皮组织属于动物组织，A错误。 B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，欲将图2所示视野调亮，可通过调节反光镜（选择凹面镜）或遮光器（选择大光圈）来实现，B正确。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图2中，方框里的细胞物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，C错误。 D．番茄表皮细胞是植物细胞的一种，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构；而鲫鱼红细胞是动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核（在成熟的哺乳动物红细胞中，细胞核会退化消失）等结构，但不具有细胞壁，D错误。 故选B。 8. 王刚同学在用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜与物镜放大倍数均为10×。他在显微镜的视野中看到一只体长约为7毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（ ） A. 700毫米 B. 70毫米 C. 0.7毫米 D. 0.07毫米 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积。在这个问题中，王刚同学使用的目镜与物镜的放大倍数均为10×，因此显微镜的总放大倍数为10×10=100×。物体的实际大小 = 物体在视野中的大小÷显微镜的放大倍数，则眼虫的实际体长=7毫米÷100=0.07毫米，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 克隆猴“中中”“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法正确的是（ ） A. “中中”外貌更像甲猴 B. 此过程可以证明猴的遗传物质存在于细胞核中 C. “中中”的结构层次是：细胞→器官→系统→个体 D. 图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了变化 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 （2）在细胞生长、分裂和分化中，细胞中的遗传物质不会发生改变。 【详解】A．在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因此由克隆过程图可知，乙猴提供细胞核，故“中中”的外貌更像乙猴，故A错误。 B．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。由克隆过程图可知，“中中”的外貌更像提供细胞核的乙猴。因此克隆过程可以证明猴的遗传物质存在于细胞核中，故B正确。 C．受精卵通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分的细胞形态、结构和功能发生了变化。细胞分化产生不同的组织。组织进一步形成器官，器官进一步构成不同系统，系统进一步构成了动物体。因此“中中”的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，故C错误。 D．图中标号①所示的过程是细胞分裂和分化，细胞的形态结构可能发生变化，但遗传物质没有发生变化，故D错误。 故选B。 10. 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。下列有关桫椤的叙述正确的是（ ） A. 植株茎中没有发达的输导组织 B. 既可以用孢子繁殖也可以用种子繁殖 C. 适于在干旱环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物具有真正的根、茎、叶分化，且根、茎、叶中具真正的维管组织，可更好地运输水分和营养物质，以适应陆地生活。 【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长得比较高大，桫椤作为蕨类植物，茎中有输导组织，故A错误。 B．桫椤是蕨类植物，不结种子，靠孢子繁殖后代，故B错误。 C．桫椤的生殖过程离不开水环境，喜欢温暖潮湿的气候，生长在山沟的潮湿坡地和溪边等阳光充足的地方，不适于在干旱环境中繁殖，故C错误。 D．桫椤作为蕨类植物，有根、茎、叶的分化，故D正确。 故选D。 11. 用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是 A. 换用高倍物镜 B. 调节细准焦螺旋 C. 用擦镜纸擦拭镜头 D. 调节反光镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的结构： 【详解】高倍物镜可以放大物像，擦镜纸用来擦拭镜头，反光镜可以调节视野明暗，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故选B。 12. 在观察洋葱内表皮细胞时，出现了如图甲成像不佳的情况，这主要是因为在图乙所示的（ ）两步操作失误。 A. b、a B. a、d C. b、c D. c、a 【答案】A 【解析】 【分析】图甲：左图视野中细胞重叠，右图视野中出现气泡； 图乙中制作植物细胞临时装片的步骤简单记为：擦→c滴清水→d取材→b用镊子把表皮展平→a盖片→染→吸。 【详解】“展”就是把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开，防止细胞重叠；“盖”就是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止出现气泡，因此，图甲中出现细胞重叠和气泡，原因是图乙中的b用镊子把表皮展平和a盖片，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．人口腔上皮细胞没有细胞壁，故A错误。 B．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，故B错误。 C．人口腔上皮细胞没有液泡，故C错误。 D．该图正确且符合生物绘图基本要求，故D正确。 故选D。 14. 如图甲为显微镜结构示意图，乙为高倍镜下观察洋葱根尖细胞分裂的视野，下列叙述正确的是（ ） A. 用较短的物镜对准通光孔方能看到乙视野 B. 洋葱体细胞内染色体数目为16条，一个细胞经两次分裂后染色体数目为4条 C. 洋葱根尖处细胞具有分裂能力故洋葱根尖属于薄壁组织 D. 根据细胞1、2、3细胞的形态，则它们分裂的先后顺序为1→2→3 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中①目镜、②物镜、③反光镜、④细准焦螺旋、⑤粗准焦螺旋。 【详解】A．物镜越短，放大倍数越低，乙为高倍镜下观察洋葱根尖细胞分裂的视野，A错误。 B．分裂后新细胞和原细胞的染色体的数目和形态相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故洋葱体细胞内染色体数目是16条，一个细胞经过两次分裂后，细胞核中染色体的数目仍是16条，B错误。 C．分生细胞具有很强的分裂能力，薄壁组织储存营养。因此洋葱根尖处细胞具有分裂能力故洋葱根尖属于分生组织，C错误。 D．植物细胞分裂过程的正确顺序是染色体复制加倍、细胞核分裂成两个核、细胞质平分为二，各含一个核、细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。图乙中细胞分裂的先后顺序：1→2→3，D正确。 故选D。 15. 使用显微镜时，甲同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”；乙同学说：“看不清细胞核”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“视野内一片漆黑”。下列分析错误的是（ ） A. 甲同学应将反光镜擦拭干净 B. 乙同学的材料可能没有染色 C. 丙同学可能需要调节粗准焦螺旋 D. 丁同学的物镜可能未正对通光孔 【答案】A 【解析】 【分析】微镜的使用方法为：取镜安放，对光，安放标本，观察，整理和存放。 【详解】A．甲同学的视野中出现了黑点（污点），可能存在于目镜、物镜、装片上，擦拭反光镜不起作用，A错误。 B．细胞核通常含有较多的染色质，这些染色质在染色后会变得更容易观察。如果乙同学的材料没有染色，那么细胞核就可能因为缺乏对比度而难以看清，B正确。 C．丙同学说找不到任何物像，是因为没有调好焦距，可能需要调节粗准焦螺旋，C正确。 D．甲同学视野内一片漆黑，是没有对好光，可能是物镜未正对通光孔，D正确。 故选A。 16. 画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（ ） A 具有细胞结构 B. 具有遗传变异现象 C. 具有生长发育现象 D. 能够自己制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．熊猫和竹子都是由细胞构成的，是它们的共同特征，故A不符合题意。 B．遗传和变异是生物的基本特征，无论是动物还是植物，都会发生遗传和变异，故B不符合题意。 C．生物都会经历从出生到成长再到衰老和死亡的过程，这是生物的共同特征。动植物也不例外，故C不符合题意。 D．熊猫是动物不能进行光合作用，不能自己制造有机物；竹子能进行光合作用，自己制造有机物，故D符合题意。 故选D。 17. 如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→c→b B. 一个植物细胞连续分裂3次形成6个新细胞 C. 此图也能表示动物细胞的分裂过程 D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞分裂是指一个植物细胞分成两个或多个细胞的过程。具体来说，先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，从而形成两个子细胞。 【详解】A．植物细胞分裂时，先是细胞核一分为二，即图中的 a 过程；随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，即b过程；最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，即 c过程，先后顺序为a→b→c，故A错误。 B．一个细胞分裂n次后的个数是个，那么一个植物细胞连续分裂 3 次后形成的新细胞个数是8个，而不是 6 个，故B错误。 C．动物细胞分裂末期，赤道板处细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞，而植物细胞分裂末期会形成细胞板并发展成细胞壁，此图中有细胞壁的形成，不能表示动物细胞的分裂过程，故C错误。 D．在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，故D正确。 故选D。 18. 传统文化“骄阳似火逛双峰，国藩故里观荷花，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。下列关于莲这一植物结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 莲叶的表皮具有保护作用，属于营养组织 B. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 C. 我们食用的莲子和莲藕都是莲的生殖器官 D. 莲的结构层次是细胞一组织一器官→系统→植物体 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们分布在不同的部位，各有一定的特点和功能。 【详解】A．莲叶的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的，具有保护作用，属于保护组织，而不是营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，故A不符合题意。 B．“藕断丝连”中的“丝”是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，它属于输导组织，具有运输水和无机盐的功能，故B符合题意。 C．莲藕是莲的茎，属于营养器官，而不是生殖器官，故C不符合题意。 D．莲作为植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，并没有系统这一层次。动物才有系统这一层次，故D不符合题意。 故选B。 19. 泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”，制成切片后用显微镜观察发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于（ ） A. 保护组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。 【详解】A．保护组织主要存在于植物体中，用于保护植物体免受外界环境的伤害。由于题目讨论的是鸡爪这一动物组织，A不符合题意。 B．结缔组织是动物体内的一种重要组织，主要由细胞和大量细胞间质构成。细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液。结缔组织在动物体内具有连接、支持、保护、营养等多种功能。根据题目描述，“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，并具有连接和支持的作用，这些特性与结缔组织的描述相符，B符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能。虽然肌肉组织也具有一定的连接和支持作用，但其主要功能是产生运动。题目中并未提及“筋”与运动相关，因此可以排除肌肉组织，C不符合题意。 D．神经组织主要由神经细胞构成，负责接收、整合、传导和传递信息。神经组织并不具备连接和支持的主要功能，D不符合题意。 故选B。 20. 同学们用镊子取一片幼嫩的黑藻小叶，制作了黑藻叶片细胞玻片标本，用水滴显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。下列说叙述正确的是（　　） A. 观察黑藻叶片时，要用碘液染色 B. 在视野丙中有许多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠 C. 与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有结构是叶绿体和液泡 D. 丁图所示显微镜下叶绿体的流动方向是顺时针，其实际流动方向为顺时针 【答案】D 【解析】 【分析】气泡与细胞的区别，气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片, 气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有以定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。 【详解】A．黑藻叶片本身含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能并转化为化学能，同时叶绿素本身也呈现绿色，这使得黑藻叶片在显微镜下观察时能够清晰地看到其细胞结构，而无需额外使用碘液进行染色。A错误。 B．视野丁中有许多黑色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当。盖上盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，B错误。 C．与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞作为植物细胞，具有一些特有的结构，包括细胞壁、叶绿体和液泡，C错误。 D．显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞，细胞质中叶绿体的流动方向为顺时针，则该细胞细胞质的实际流动方向就是顺时针，D正确。 故选D。 21. 有关人体的发育，下列说法错误的是（ ） A. 图中①②③表示细胞的分裂，过程④表示细胞的分化 B. 胃具有收缩舒张的功能因为胃内具有神经组织 C. 图中A、B分别属于生物体的器官和系统结构层次 D. 人体是各个系统相互联系共同配合形成的统一整体 【答案】B 【解析】 【分析】图中①②③为细胞分裂；④为细胞分化，A为器官；B系统；C人体。 【详解】A．细胞分裂是细胞数量增加的过程，细胞分化是形成不同组织的过程，人体发育依赖细胞的分裂和分化，图中①②③表示细胞的分裂，过程④表示细胞的分化，故A不符合题意。 B．胃具有收缩舒张的功能是因为胃壁主要由平滑肌组织构成，平滑肌具有自动节律性和收缩性，可在神经和体液因素的调节下实现胃的收缩和舒张，而不是因为胃内具有神经组织，故B符合题意。 C．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，图中 A 属于器官层次，B 属于系统层次，故C不符合题意。 D．人体是由多个系统相互联系、共同配合形成的统一整体，各系统协调完成各种生理功能，故D不符合题意。 故选B。 22. 油菜素内酯是一种能促进植物细胞伸长和细胞分裂的高活性物质，对植物生长发育具有多方面的促进作用。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大），据此分析，下列说法错误的是（　　） 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24 A. 油菜素内酯可以促进芹菜细胞的分裂 B. 油菜素内酯可以促进芹菜细胞的生长 C. 油菜素内酯水溶液浓度越大，促进生长作用越大 D. 坐果期给植物施加适量油菜素内酯可以提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】油菜素内酯是一种能促进植物细胞伸长和细胞分裂的高活性物质。从不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果可以分析其作用及相关特点。 【详解】A．从实验结果可以看出使用油菜素内酯后芹菜平均株高增加，说明油菜素内酯可以促进芹菜细胞的分裂，使细胞数量增多，从而使植株增高，A正确。 B．同理，油菜素内酯可以促进芹菜细胞的生长，使细胞伸长，植株增高，B正确。 C．从实验结果看，浓度为c时平均株高最高，当浓度继续增大到e时，平均株高反而下降，说明不是油菜素内酯水溶液浓度越大，促进生长作用越大，C错误。 D．由于油菜素内酯能促进植物细胞伸长和细胞分裂，坐果期给植物施加适量油菜素内酯可以促进果实发育，提高产量，D正确。 故选C。 23. 如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B. 细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C. 人体生长发育和繁殖的基础是a D. 形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 【答案】D 【解析】 【分析】图中①表示受精卵、②③④具有分裂能力的细胞、⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元（神经细胞）；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【详解】A．细胞⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元是细胞分化后的细胞，不具有分裂能力，A错误。 B．细胞经过分裂和分化后，遗传物质不会发生变化。故细胞①～⑦中的遗传物质相同，B错误。 C．由一个或一种细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。通过细胞分化可以形成不同的组织，组织进而形成不同的器官，器官再组成不同的系统，因此人体生长发育和繁殖的基础是a细胞分裂和b细胞分化，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。故形态形似、结构、功能相同的⑦神经细胞构成神经组织，D正确。 故选D。 24. 鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”，在造景的过程中，绿色植物贡献很大，例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用到的造景植物。如图为这四种植物的分类图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 真正属于藻类的是莫斯藻，理由是无输导组织 B. “苔花如米小也学牡丹开”中的“苔花”与图中的C所属类群相同 C. 金鱼藻比裸子植物结构更复杂表现为金鱼藻能产生种子，用种子繁殖 D. 四种植物除为水族箱造景外，还可以为小鱼提供有机物和氧气 【答案】D 【解析】 【分析】（1）藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化。 （2）苔藓植物生活在阴湿处，一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 （3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代。 【详解】A．分析四种植物的分类图，我们可以看到莫斯藻被归类为苔藓植物，而不是藻类。藻类通常结构简单，无根、茎、叶的分化，且体内无输导组织。但莫斯藻有茎和叶的分化，故A错误。 B．“苔花如米小也学牡丹开”中的“苔花”实际上指的是苔藓植物的花状结构，C山椒藻有输导组织属于蕨类植物，故B错误。 C．裸子植物能产生种子，用种子繁殖，但其种子裸露，无果皮包被。而金鱼藻作为被子植物，也能产生种子，用种子繁殖，但其种子有果皮包被。因此，金鱼藻比裸子植物结构更复杂表现为金鱼藻的种子外有果皮的包被，种子得到更好地保护，适应环境，故C错误。 D．植物能够通过光合作用为水族箱中的小鱼提供呼吸所需的氧气；而有机物则可以作为小鱼的食物来源之一，故D正确。 故选D。 25. 图中能表示根尖细胞分裂过程中染色体数目变化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、简答题（每空1分，共50分） 26. 做一个校园“生物猎人” 庆云县二中七年级生物小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题： 资料1生物小组成员的观察记录日期：2024.9.4日天气：晴观察地点：救学楼前后 资料2有关校园的部分描写 代表生物及观察生物的特点 1．古枣树：一株，位于教学楼西侧，高10余米，直径100cm，树上果实为卵圆形，若干枚 2．青苔：成片，位于教学楼后，高约0.5cm。 3．麻雀：4只，在教学楼前的草坪，身体呈流线型，人来飞走。 4．蝗虫：若干，教学楼前的草坪，身体分头胸腹三部分，三对足，两对翅 校园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。 （1）古枣树属于_______类植物（填植物类群），古枣树与麻雀、蝗虫相比从营养物质的来源看，最大的不同点是_______。 （2）生物小组的同学们只有在教学楼后找到了青苔，推测青苔的生活环境是______，同学们发现青苔的叶子特别小和薄，请你写出青苔植株的结构层次_______。 （3）生物小组的同学在进行观察时，发现同学们走入草坪，草坪的麻雀匆忙飞走，体现了生物的特征是_______。 （4）蝗虫身体分头胸腹三部分，三对足，两对翅，通过跳跃和飞行完成摄食和繁殖，那完成蝗虫生命活动结构功能的基本单位是_______。 （5）园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同体现的生物特征是变异；螳螂的卵孵化出许多小螳螂，小螳螂逐渐长大体现的特征是生物能生长发育和繁殖；古枣树的根系发达体现的特征是生物适应环境……因此新陈代谢、生长发育、繁殖、变异遗传等是常见生物的基本特征，这是运用了生物思维方法推理中的___________方法。 【答案】（1） ①. 被子##绿色开花 ②. 古枣树能进行光合作用营养方式是自养，麻雀、蝗虫之间或间接的以植物为食获取营养物质，营养方式是异养 （2） ①. 阴湿陆地 ②. 细胞→组织→器官→青苔 （3）对外界刺激作出反应 （4）细胞 （5）归纳 【解析】 【分析】生物的主要特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应 ；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 被子植物是指那些能够产生种子，并且种子外有果皮包被的植物，古枣树能够结出果实，因此属于被子植物。古枣树细胞内有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，营养方式为自养，而动物如麻雀和蝗虫则需要直接或间接的以植物为食，营养方式是异养。 【小问2详解】 青苔通常生长在阴湿的陆地环境中，其结构简单，没有真正的根，有类似茎和叶的分化，体内没有输导组织，属于苔藓植物，其结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→青苔。 【小问3详解】 生物的主要特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应 ；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外生物都是由细胞构成。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。生物小组的同学在进行观察时，发现同学们走入草坪，草坪的麻雀匆忙飞走，体现了生物的特征是生物能对外界刺激做出反应。 【小问4详解】 除病毒外生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此完成蝗虫生命活动结构功能的基本单位是细胞。 【小问5详解】 归纳法是从特殊到一般的推理方法，通过观察具体的事例来总结出一般的规律或特征。因此通过观察园内的生物得出新陈代谢、生长发育、繁殖、变异遗传等是常见生物的基本特征，这是运用了生物思维方法推理中的归纳方法。 27. 探秘“洋柿子” 番茄别名“洋柿子”，其果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。番茄含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。番茄内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。番茄中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。 【初识洋柿子】 （1）“洋柿子”果实营养丰富，具有特殊风味，属于“洋柿子”植株结构层次中的___________。 （2）成熟的“洋柿子”口感软糯多汁，咬下去汁水四溢，酸甜可口，其酸甜可口的物质存在于“洋柿子”细胞结构中的___________。 【辨别“洋柿子”结构】 以下是同学们在学习了细胞是生物结构和功能的基本单位之后分别用“洋柿子”的果皮、果肉和筋络制作临时装片用显微镜观察的操作。 （3）同学们准备的实验器材有：显微镜、洋柿子、清水、碘液、生理盐水、载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针等，本实验中一定用不到的器材是______。 （4）如下图是经过规范操作后观察到的视野，则显微镜下观察到细胞结构中颜色最深的是_______，视野中“洋柿子”果皮、果肉和“筋络”中的细胞形态各异，但都能够保持一定的形态主要依靠的是___________（填细胞结构）。 （5）如图是小明同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。根据下面评价量表中的结构完整性指标，你认为小明制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为什么并进行修订______。 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） 【生物与生活】 （6）如果家中有高血脂疾病的家人，你觉得患病家人可以食用“洋柿子”吗？并阐明理由：___________。 （7）探究“洋柿子”果实的储藏条件，同学们搜集到真空、1～4℃的储藏条件下，“洋柿子”果实的维生素C含量随时间的推移而变化的数据，并绘制成图2所示的曲线图。由图可知，在上述储藏条件下，___________天后，“洋柿子”果实中的维生素C含量急剧下降。同学们依据生活经验，提出了储藏“洋柿子”果实的一条合理建议：___________，且储藏天数不要超过15天。 【答案】（1）器官 （2）液泡 （3）生理盐水 （4） ①. 细胞核 ②. 细胞壁 （5）待改进，少细胞壁多叶绿体 （6）可以吃，原因是番茄中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处 （7） ①. 17 ②. 番茄果实应该在低温条件下储藏，且储藏天数不要超过 15 天 【解析】 【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 “洋柿子” 果实属于 “洋柿子” 植株结构层次中的器官。因为果实是由不同组织构成的，能够行使一定功能的结构，是植物的生殖器官之一。 【小问2详解】 成熟的 “洋柿子” 酸甜可口的物质存在于细胞结构中的液泡。液泡中含有细胞液，细胞液里溶解着多种物质，如糖类、有机酸等，这些物质使番茄具有酸甜的味道。 【小问3详解】 本实验中一定用不到的器材是生理盐水。因为制作植物细胞临时装片时，一般使用清水保持细胞的正常形态，而生理盐水主要用于制作动物细胞临时装片。 【小问4详解】 用碘液对细胞进行染色后，显微镜下观察到细胞结构中颜色最深的是细胞核。细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色。 视野中 “洋柿子” 果皮、果肉和 “筋络” 中的细胞形态各异，但都能够保持一定的形态主要依靠的是细胞壁。细胞壁具有支持和保护细胞的作用，使细胞保持一定的形状。 【小问5详解】 小明制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为：待改进。因为番茄果肉细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，而模型中可能存在结构缺失等问题，比如未明确体现出细胞壁等结构和多了叶绿体，番茄果肉细胞的主要功能是储存营养物质，如糖类、有机酸、蛋白质等，为果实的发育和种子的成熟提供能量和物质基础，不需要进行光合作用所以应根据实际观察到的细胞结构，补充完善模型中缺失的部分和去除多余部分，使其更准确地反映番茄果肉细胞的结构特点 。 【小问6详解】 家中有高血脂疾病的家人可以食用 “洋柿子”。因为番茄中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处，所以患病家人食用 “洋柿子” 有助于控制病情 。 【小问7详解】 由图可知，在真空、1～4℃的储藏条件下，17 天后，“洋柿子” 果实中的维生素C含量急剧下降。同学们依据生活经验，可将 “洋柿子” 果实储藏在低温的环境中，且储藏天数不要超过15天 。 28. 生物体的结构层次 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。但这些生物大都有一个共同的基础——细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？ 请同学们依据所学过的知识回答下列问题。 （1）图一为细胞结构示意图，小小细胞有大作用。 ①环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图一（填图中字母）细胞中[ ]___________的作用。 ②小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图一细胞的[ ]___________中。 ③图一细胞结构模式图中还有一种共同的结构没有表示出来，它可为生物的生命活动提供能量，比如人体学习、体育活动等需要的能量都来自细胞内的这个结构，这种细胞结构是___________。 （2）图二是某绘制的生物体的结构层次示意图。图中a和b表示细胞生理活动；细胞0、细胞1、细胞2、细胞3……表示不同类型的细胞； A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。 ①图二中的a和b生理活动中，细胞中的染色体发生了重大变化，这种重大变化是____________。 ②若图二表示某种被子植物的结构层次，则甲、乙、丙⋯⋯所代表的结构中，与裸子植物相比其区别是___________（答出一条即可）。 ③若图二代表人体的结构层次，则还需要在图中补充的结构层次是___________，从受精卵到成长为一个独立的人类个体需要细胞经历___________过程。 【答案】（1） ①. ②细胞膜 ②. ④细胞核 ③. ③线粒体 （2） ①. 细胞内的染色体先进行复制，再平均分配到两个子细胞中 ②. 被子植物种子外面有果皮包被，而裸子植物种子外面无果皮包被（或被子植物有根茎叶花果实种子六大器官，而裸子植物有根茎叶种子四大器官或被子植物有花和果实而裸子植物无花和果实等） ③. 系统 ④. 生长、分裂和分化 【解析】 【分析】图一A中1细胞壁；2细胞膜；3叶绿体；4细胞核；5液泡；6细胞质。图二中a和b表示细胞分裂。 【小问1详解】 蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一细胞中 2细胞膜具有控制物质进出的作用，它能让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有害物质挡在细胞外面。 控制指纹信息的遗传物质储存在图一细胞的4细胞核中，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 可为生物的生命活动提供能量的细胞结构是线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问2详解】 图二中的 a 和 b 生理活动表示细胞分裂，在细胞分裂过程中，细胞中的染色体发生的重大变化是先进行复制，然后再平均分配成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，以保证新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。 若图二表示某种被子植物的结构层次，则甲、乙、丙所代表的结构为器官，与裸子植物相比，被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实，而裸子植物种子外无果皮包被，没有果实这一结构。 若图二代表人体的结构层次，则还需要在图中补充的结构层次是系统 。从受精卵到成长为一个独立的人类个体需要细胞经历细胞分裂、细胞生长和细胞分化过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，进而形成器官、系统和人体。 29. 生物小组通过设计实验、查阅资料对动物组织和植物组织进行了研究。请结合生物小组提供的资料回答下列问题。 A小组：为研究植物对水和无机盐的吸收及运输，生物小组利用绿豆进行实验，将一株绿豆幼苗的根浸泡在稀释后的红墨水中，一段时间取出，用清水漂洗后再进行观察。 B小组：查阅资料得知，研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。 （1）A小组同学观察幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色，说明叶脉中存在___________组织，幼苗器官依次变红的顺序（即水和无机盐的运输方向）为___________。 （2）绿豆叶表皮细胞与人体心肌细胞相比，结构上的主要区别是________。 （3）心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK）。心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，是由于心肌细胞的___________（填细胞的结构名称）受损，导致心肌细胞中CK进入血液，表明该受损结构的功能是___________。 （4）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多功能干细胞。如上图所示，经过①___________过程后，产生的细胞结构、形态和功能相同；在细胞内细胞核控制下，经过②过程后产生的细胞结构、形态和功能不同的细胞群，这些细胞群属于人体结构层次中的组织。 【答案】（1） ①. 输导 ②. 根→茎→叶 （2）绿豆叶表皮细胞有细胞壁和液泡 （3） ①. 细胞膜 ②. 控制物质进出 （4）分裂##细胞分裂 【解析】 【分析】图中：①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 【小问1详解】 A小组同学观察幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色。由于红墨水主要被植物组织中的输导组织吸收并运输，因此这说明叶脉中存在输导组织。水和无机盐在植物体内的运输方向是从根部开始，向上运输到茎、叶等器官。所以，幼苗器官依次变红的顺序（即水和无机盐的运输方向）为根→茎→叶。 【小问2详解】 绿豆叶表皮细胞与人体心肌细胞在结构上存在主要区别。植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而动物细胞则没有这些结构，但叶表皮细胞无色透明，不含叶绿体，因此绿豆叶表皮细胞与人体心肌细胞相比，结构上的主要区别是绿豆叶表皮细胞具有细胞壁、液泡。 【小问3详解】 心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK）。心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的细胞膜受损导致的。细胞膜是细胞的外层结构，它控制着物质进出细胞。当细胞膜受损时，细胞内的物质（如CK）就会进入血液。这表明受损的细胞膜的功能是控制物质进出细胞。 【小问4详解】 3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自人体细胞培养出来的多功能干细胞。这些干细胞经过细胞分裂过程后，产生的细胞结构、形态和功能相同。细胞分裂是细胞增殖的基础过程，它使得细胞数量增加。然后，在细胞内细胞核的控制下，经过细胞分化过程后产生细胞结构、形态和功能不同的细胞群。细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异的过程。这些经过分化的细胞群属于人体结构层次中的组织。 30. 多彩的生命世界 地球上的植物生物繁多，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然的整个植物界。根据生活习性、形态和结构特征，可以将它们分成藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等四大主要类群。在漫长的地质年代中，这四大类群在地球上次第出现，不同时期各领风骚。在4亿年以前的近30亿年时间，地球上的植物仅为原始的、低等的藻类；随后，苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地，蕨类植物成为当时陆地植被的主角；3亿多年前，裸子植物出现，并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位；大约1.3亿多年前，被子植物迅速发展了起来，成为地球上种类最多、分布最广、适应性最强的优势类群，一直到现在。这样，今天的地球上才呈现出五彩缤纷的植物世界。 （1）分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中的氧气中的约一半由这类生物提供。结构简单，没有根、茎、叶的分化。这类生物是___________。 （2）植株比较矮小，叶又小又薄，没有根，且茎、叶中没有输导组织，喜欢生活在阴暗潮湿并且没有污染的环境中，这类植物是___________。 （3）生活在森林和山野的阴湿环境中，它们长有羽状叶片，叶片的背后有褐色的囊状隆起，即孢子囊。这类植物是___________。 （4）裸子植物和被子植物统称为种子植物。我县大靳中学校园内种植的银杏树属于其中的___________。 （5）植物几大类群，其中的种子植物生殖过程不受___________的限制，因而有着更加广泛的分布；藻类、苔藓植物和蕨类植物都能用___________进行繁殖，种子植物用种子进行繁殖，种子与前者相比，结构复杂、生命力强、寿命长。 （6）从所给材料中，可以推断___________植物最高等。 【答案】（1）藻类 （2）苔藓植物 （3）蕨类植物 （4）裸子植物 （5） ①. 水 ②. 孢子 （6）被子##绿色开花 【解析】 【分析】1．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 2．苔藓植物没有真正的根，只有假根，具有茎和叶，但没有输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，因此比较矮小。 3．蕨类植物具有真正的根、茎、叶分化，且根、茎、叶中具真正的维管组织，可更好地运输水分和营养物质，以适应陆地生活。 【小问1详解】 藻类，结构简单，没有根、茎、叶的分化。分布在占地球表面 70% 的水域环境里，提供约一半空气中氧气的生物是藻类。 【小问2详解】 苔藓植物没有真正的根，只有假根，具有茎和叶，但没有输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，因此比较矮小，喜阴暗潮湿无污染环境的植物是苔藓植物。 【小问3详解】 蕨类植物具有真正的根、茎、叶分化，且根、茎、叶中具真正的输导组织，可更好地运输水分和营养物质，以适应陆地生活。生活在森林和山野阴湿环境中，长有羽状叶片，叶片背后有褐色孢子囊的植物是蕨类植物。 【小问4详解】 裸子植物的种子无果皮包被，直接暴露在外，银杏树属于裸子植物，所以我县大靳中学校园内种植的银杏树属于裸子植物。 【小问5详解】 种子植物生殖过程不受水的限制，因而分布更广泛；藻类、苔藓植物和蕨类植物都能用孢子进行繁殖。 【小问6详解】 从所给材料中可知，约1.3亿多年前，被子植物迅速发展了起来，成为地球上种类最多、分布最广、适应性最强的优势类群可以推断被子植物最高等，因为其是地球上种类最多、分布最广、适应性最强的优势类群。 31. 生物分类的依据 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图一是将8种生物分为A、B、C三类的示意图。请据图回答： （1）图一中将变形虫、硅藻、细菌、草履虫归为A类，其依据是它们都是___________；将硅藻和卷柏和红豆杉和葡萄归为B类的依据是___________。 （2）若将图一中红豆杉和葡萄归为D类生物，其分类依据是___________，图一中缺少的植物类群是___________。 （3）在分组实验“观察葫芦藓”和“观察肾蕨”中各小组分别用直尺测量并记录了荫芦藓和肾蕨的高度，记录数据如下： 1组 2组 3组 4组 5组 葫芦藓 0.4cm 0.61cm 0.54cm 0.36cm 0.58cm 肾蕨 8.6cm 9.2cm 7.3cm 11.5cm 136cm 请你分析肾蕨和葫芦藓高度出现差异的原因___________。 （4）图二三种植物中可以作为空气污染程度指示植物的是___________（用图中的字母表示）；图二中的杏果实丰厚多汁，酸甜适中，杏仁有止咳、祛痰、定喘之效。如果取杏仁做药用，要去除它外面的哪些结构___________。 【答案】（1） ①. 单细胞生物 ②. 细胞内都有叶绿体 （2） ①. 都能产生种子 ②. 苔藓植物 （3）葫芦藓没有真正的根，茎叶内无输导组织，而肾蕨有根茎叶的分化且出现了输导组织 （4） ①. A ②. 外果皮、中果皮和内果皮 【解析】 【分析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界等。 小问1详解】 将变形虫、硅藻、细菌、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成。 将硅藻和卷柏和红豆杉和葡萄归为B类，其依据是它们都具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物。 【小问2详解】 红豆杉和葡萄都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此它们分类依据是都能产生种子。 图一中卷柏属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，葡萄属于被子植物，因此缺少的植物类群是苔藓植物。 【小问3详解】 葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织，所以长得比较矮小；肾蕨属于蕨类植物，已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织运输营养物质，所以该类植物同苔藓植物植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。 【小问4详解】 A苔藓植物的叶结构简单，只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 杏仁是杏的种子，种子外有果皮包被。如果取杏仁做药物用，通常需要除去它外面的果皮（包括外果皮、中果皮和内果皮）。 32. 科学探究 某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图二，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫是由单细胞构成的生物体，属于___________生物。 （2）本实验的实验变量是___________，除该变量设置不同，其他条件都设为相同，这么做的目的是___________。 （3）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在___________℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够___________（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 （4）图三是在同一玻片上相互连通草履虫培养液，在A端加入牛肉汁，草履虫将如何运动？___________，这说明___________。 【答案】（1）单细胞 （2） ①. 温度 ②. 控制单一变量 （3） ①. 35 ②. 促进 （4） ①. 从B向A运动 ②. 草履虫能趋向有利刺激 【解析】 【分析】草履虫的身体由 一个细胞构成，属于单细胞生物，能完成各项生理活动。 【小问1详解】 草履虫的身体是由单个细胞构成的，它的全部生命活动在一个细胞内完成，象草履虫这样的生物属于单细胞生物。 【小问2详解】 对照试验是单一变量实验，为了控制单一变量，除实验变量外，其它条件都要向同且适宜。本实验的实验变量是温度，因此除温度外，其他量都设为相同。 【小问3详解】 ①由图可以看出：草履虫在 35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，随着温度的升高，草履虫的数量逐渐增加，可见提高温度能够 促进草履虫的生长繁殖。 【小问4详解】 草履虫能够对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。因此图三是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入牛肉汁（牛肉汁对草履虫有利），草履虫将从B到A运动，这说明草履虫能趋向有利刺激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$