(写作册)第七单元 国宝大熊猫-【胜在阅读】2024-2025学年小学三年级下册语文同步阅读与写作全能训练B版（浙江专用）

第七单元 国宝大熊猫 ⊙写作训练领航 1.写作内容 “大熊猫是猫吗？”“大熊猫生活在什么地方？”“大熊猫为什么被视为中国的国 宝？”查找资料，整合信息，围绕这些问题或补充其他内容介绍一下大熊猫。 2.写作目标 初步学习整合信息，把一种事物介绍清楚。 3.写作提醒 ①写完后，自己读一读，看看还需不需要补充新内容。 ②如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。 ③可以跟同学交换习作，互相检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。 书方法技巧点拔 1,筛选材料 名称 大熊猫 类 别 哺乳动物 外形特征 眼睛、耳朵、四肢上毛色多为黑色，其余部分白毛居多，略带黄 分布地区 四川、陕西和甘肃等地 爱吃竹叶、竹笋等，偶尔吃肉。动物园里饲养的熊猫也吃胡萝卜、 食 物 南瓜等 性情 通常情况下大熊猫的性情十分温顺，很少主动攻击其他动物或人 。40000 4040 2.思路引导 (1)开篇点明对象。 开篇点明写作对象，可以采用外形描写、猜谜语等形式。 (2)中间描写对象。 中间抓住写作对象的特点进行描写。本次的写作对象是大熊猫，可以写大熊 猫的外形、分布地区、饮食习惯、性情特点、科研价值等。 ·31· (3)多种方式结尾，收束全文。 可以自然结尾，也可以在结尾升华情感、首尾呼应。 3.方法点睛 比如可以用动词表现大熊猫走路、吃饭、爬 恰地使用 树的动作；可以用“胖哪嘟”“圆滚滚”等形 用生动形象 动词和形容词 容词来描写大黛猫的外形 的语言介绍 大熊猫 运川比喻、拟 比如把大熊猫的眼睛比作戴了墨镜，或把大 人等修辞手法 熊猫当作人来写，增添文章的情趣 ?佳作舞台展示 佳作一 国宝大熊猫 ①在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的 ①开篇点题，写出自己最喜欢 动物，但我最喜欢的还要属我们的国宝—一大熊猫。 国宝大熊猫。 ②大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的， ②围绕第一句中心句，抓住大 黑白相间的毛特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一 熊猫的毛、头、耳朵、眼睛，写出 对黑耳朵，一直是竖着的，好像在认真倾听什么似 了大熊猫外形可爱的特点。 的。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不 停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色 的，如果不仔细看，还以为是它戴了一副墨镜呢！ 大熊猫是我们的国宝，数量很稀少，很珍贵。目 前，野生大熊猫的数量也不过一千多只，圈养大熊猫 六百多只，有多少国家甚至出高价买，都没有如愿。 ③大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两仔，刚 ③抓住大熊猫的生活习性来 生下来的大熊猫更加可爱，它的身上是金黄色的。 写，还点出了大熊猫小时候可 长大了的大熊猫是以竹子为主食的。 爱的特点。 ④我们应该保护动物，爱护大自然。现在大 ④写出了大熊猫的数量很少， 熊猫已经很少了，如果人们不爱护，大熊猫迟早要 呼吁大家行动起来保护大熊 像恐龙一样灭绝，所以我们要加倍珍爱大熊猫，让 猫，保护动物。 我们一起保护大熊猫吧。 ·32· 点评：文章依次介绍了大熊猫的外形、生存现状、类别等，流畅的语言和详细 的介绍可以看出作者很了解大熊猫。结尾发出呼吁，要保护大熊猫，保护动物，可 见作者是个很有爱心的学生。 佳作二 我是大熊猫 ①开门见山，以第一人称形式 ①嘿！大家好，我叫大熊猫！ 直入主题。 ②我属于食肉目、熊科、大熊猫亚科，是大熊猫 ②介绍大熊猫所属的科目、 属唯一的哺乳动物，现在大家知道我很珍贵了吧？ 类别。 ③你看，我的身体胖嘟嘟的，尾巴短短的，身 ③介绍大熊猫的外形特点，很 上还披着一件黑白相间的“毛皮大衣”。我那一对 有画面感。 毛茸茸的黑耳朵，还有那两个大大的黑眼圈格外 显眼。可能是我太胖了，所以走起路来比较缓慢， 一摇一摆的。每次小朋友们见到我走路，都会捧 腹大笑，笑得我都有点不好意思了呢！ ④我最喜欢吃的食物就是竹子，我觉得竹子可 ④介绍大熊猫的饮食特点。 好吃了，一吃起来就没完没了。从前，人们认为我们 吃竹子就是在破坏生态环境，不过现在他们改变了 看法，还把我们好好地保护起来，主动给我们竹子吃。 ⑤我们熊猫家族人丁稀少，据调查，全世界的 ⑤介绍大熊猫被称为国宝的 野生大熊猫只有一千多只，属于中国的国家一级 原因。 保护动物，是中国的“国宝”，我为我们有这样的荣 誉称号而感到骄傲。 ⑥用可爱调皮的语气结尾，非 ⑥哦，我的午餐时间到了，我们下次再聊吧！ 常有趣。 点评：这是一篇描写大熊猫的佳作。作者运用第一人称，写出了大熊猫的科目、 类别、外形、习性等方面的内容。全文语言活泼流畅，行文生动有趣，充满童真。结尾 对大熊猫的描写俏皮可爱，读起来让人忍俊不禁。 ·33· 频词句素材荟萃 词海拾贝 描写大熊猫行动： 咬断笨拙 敏捷 慢慢悠悠有条不紊 滚来滚去 摇头摆尾 活蹦乱跳不慌不忙 慢条斯理 步屦蹒跚 鹅行鸭步 东张西望 描写大熊猫外形： 胖乎乎 圆滚滚 毛茸茸 懒洋洋 油亮亮 肥嘟嘟 圆鼓鼓 丰腴富态膘肥体壮黑白分明四肢粗壮头圆颈粗体态丰满 赞美大熊猫： 憨厚可爱乖巧单纯有趣活泼 人见人爱 聪明伶俐 惹人喜爱珍禽异兽 流连忘返视如珍宝呆萌可爱 憨态可掬 句段集锦 巧开头： 1.南方有兽，名曰“滚滚”，黑白分明，喜食竹子。它就是来自古老中国的神秘 东方力量，还是从山沟里走出的国际巨星——大熊猫。为何它的一颦一笑 深深吸引着世界的目光?下面请看国民偶像—大熊猫是怎样当上国宝 的。(设置悬念式) 2.大家好，我是人见人爱的大熊猫，也是国家一级保护动物。除了动物园，只 有在中国的四川、陕西、甘肃等部分地区的深山老林中，才能看到我们的身 影。(开门见山式) 3.“憨态可掬出自然，黑白分明不混淆。”这说的是什么动物呢?没错，它就是 我们的国宝大熊猫。自然界的大熊猫，毛色光亮，一身雪白的毛中间有几处 黑色的毛，仿佛是特意设计过的。(妙用谜语式) ·34· ● 好段落： 1.大熊猫性情温驯，初次见人时，经常用前掌蒙面，把头低下，就像害羞的小姑 娘似的。 2.它用前爪轻轻地拍拍肚子，然后两腿一蹬，翻了一个身起来，用爪子揉了揉 惺忪的睡眼，好奇地望了望人们。 3.你看它盘腿而坐，一手抓着竹叶往嘴里塞，一手还握着一个玩具球，那是饲 养员给它的。 4.熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯为乳白色，而四肢 和肩部呈黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副 八字形的黑眼镜。 5.我长得可爱，还会“卖萌”。看看我，耳朵又大又圆，一对八字形黑眼圈，眼神 中透露着“憨厚”，加上我这圆滚滚的身材，这么“萌”的黑白团子，有哪个人 能抵挡住我的倾城一笑？还有我身上那层厚实的皮毛，看着就很柔软，摸起 来更舒服。我庞大的身躯和可爱的外表形成的反差，更能增添人们对我的 好奇和关注。 6.大熊猫的样子很可爱，它身上毛茸茸的，黑白相间的毛发特别显眼。圆溜溜 的脑袋上长着一对黑黑的耳朵，耳朵一直竖着，好像在认真听着什么似的。 它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是滴溜溜转个不停，眼睛周围的那层毛， 好像是被人故意染成黑色的，如果不仔细看，还以为它戴了一副墨镜呢！ 7.我喜欢吃竹子，尤其爱吃竹笋和竹叶。我觉得竹子不仅营养丰富，而且口感比 其他食物都好。我还喜欢吃一些新鲜的水果和蔬菜。我一般会直起身子坐着 吃东西，模样看上去有点好笑。我喜欢独居，每天除了吃就是睡。我睡觉的姿 势可多了：平躺、侧躺、趴着，或者蜷缩成一团。 ·妙结尾： 1.这么可爱的大熊猫，我们都很喜欢，可全世界的野生大熊猫只有几千只，且濒 临灭绝。让我们一起行动起来保护大熊猫，就像歌里唱的那样：“请让我来帮 助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。这世界会变得 更美丽…一样的空气我们呼吸，这世界，我和你生活在一起…”（号召式） 2.我的脑海里总是忘不了它那肥胖的身体，圆脸上那对黑眼圈，一身白里镶黑 的茸毛，稚气笨拙的动作，滑稽可爱的样子…（意犹未尽式） ·35·