(写作册)第六单元 身边那些有特点的人-【胜在阅读】2024-2025学年小学三年级下册语文同步阅读与写作全能训练B版（浙江专用）

第六单元 身边那些有特点的人 ⊙写作训练领航。 1.写作内容 用能突出人物特点的词语来形容一个你身边的人，尝试写出这个人的特点。 2.写作目标 ①写一个人，尝试写出其特点。 ②能给习作取一个凸显人物特点的题目。 3.写作提醒 写身边的一个人，人物特点要鲜明。取题目时，用上表示人物特点的词语，如 “我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。 书方法技巧点拨 1.筛选材料 身边那些有 智多星昆虫迷小书迷万事通 特点的人 小诗人故事大王运动达人热心肠 … 2.思路引导 (1)选择身边最有特点的人，拟定题目。 在我们身边，有许多具有鲜明特色的人。可以用上表示人物特点的词语来拟 题，如：小书虫、热心肠、昆虫迷… (2)选取典型事例，表现人物的特点。 在典型事例中，通过对人物的语言、动作、神态、心理等细节描写，突出人物特点。 (3)写出真情实感。 字里行间流露出对人物的感情：喜爱、赞美、敬佩… 3.方法点睛 通过具体事例 选取与人物相关的一个或几个典型事例来写 刻画人物形象 如果选取两个事例，可以详写其中一个事例， 略写另外一个事例，使文章详略得当。 写清人物 描写口常表现 描写人物在日常生活中的一系列表现，凸显 的特点 突出人物特点 人物的个性或品质。 运川细节描写 可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等 细节进行描写，也可以综合运用这儿种描写 刻画人物形象 手法 ·26· 佳作舞台展示 佳作一 我的“花迷”爷爷 ①有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷 ①开篇即点明爷爷是“花迷”。 迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的“花迷”。 爷爷爱花，可真爱到“顶”了。②为了得到奇 ②爷爷对花的执着可见一斑。 花名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几 本有关养花的书。 记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着， ③列举爷爷为观赏昙花而整夜 突然耳边传来爷爷的声音：“伊可，快起来，昙花开 不眠的典型事例，突出爷爷迷 了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花 花之深。运用神态、动作描写， 正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看写出了爷爷观赏昙花时的专 看爷爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙 注，有力地说明了爷爷是一个 花一现难得一见啊！”③过了一会儿，他的神情变 “花迷”。 得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要 看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我 才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇 怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。 我问爷爷为什么能把花养得那么好，④爷爷 ④爷爷的话意味深长，使人深 对我说：“做一件事，一定要全身心地投入。人要 受启迪。 有所成就，就必须专心，必须有所付出。” 听了爷爷的话，我受到了很大的启发。⑤是 ⑤结尾深化了主题，有画龙点 啊，人必须努力，才能有所收获。我的“花迷”爷爷 晴之妙。 的话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。 点评：文章中作者讲了爷爷对花的执着，通过一系列的事例表现出爷爷是个“花迷”， 其中选取事例时有详有略。运用神态、动作等细节描写，详写了爷爷为观赏昙花而彻夜不 眠的事例，说明爷爷是一个“花迷”。最后，通过爷爷意味深长的语言升华文章的主题。 ·27· 佳作二 爱“转圈”的外婆 外婆上了年纪，后背鼓起了一个大包，严重驼 ①围绕“转圈”这个中心词写了 背，走路时身子总是往下弯，满头的银发在阳光下 “我们”中秋节回外婆家，外婆 闪闪发亮。虽然身体不好，外婆却很喜欢“转圈”。 忙前忙后为我们张罗各种吃食 ①中秋节我们一回到外婆家，外婆就忙碌开 的感人情景。 了：她先到菜市场转了一圈，买了些肉和菜，想给 我们包饺子；然后又去村里的磨坊转了一圈，碾了 好多面粉，想给我们做打卤面—外婆做的打卤 面超级好吃，每次我都把肚子吃得圆鼓鼓的。 ②第二天下午，我们准备返回家时，外婆又开 始转圈了：她一会儿去东屋转转，一会儿去西屋转 转，说：“你们捎带点新鲜的棒子面吧，捎带点土鸡 蛋吧，捎带点…”恨不得把所有她认为好的东西 ②③作者围绕“转圈”这个中心 统统让我们带走。③过了几分钟，外婆又在院子 词写了在“我们”临走时，外婆 里转来转去，嘴里不停地说：“要不你们带点儿自 忙前忙后，想让我们带走各种 家种的丝瓜回去，好吧？”外婆很快回屋找来了两 东西。其实，这也是老一辈对 个旧塑料袋，围着院里的丝瓜架转开了。在一阵 子孙后代最朴素的爱。 沙沙声后，两袋子外婆亲手种的，嫩绿的带着细细 绒毛和黄色小花的丝瓜出现在我们面前。 临走时，外婆弯着腰迈着小步颤巍巍地来送 我们。车都开远了，我看见外婆还站在路口向我 们挥手：“放假再回来。” ④看着满头银发的外婆在夕阳下那瘦弱的身 ④作者直抒胸臆，写出了外婆 影，我的眼睛湿润了…祝愿爱“转圈”的外婆永 对“我”的爱，和“我”对外婆的 远健康、快乐！ 爱，同时照应开头。 点评：①立意新颗。作者巧立题目，“爱‘转圈'的外婆”，乍一看，还以为外婆喜欢 上了某项运动呢！细细读来，原来这里的“转圈”是指外婆为后辈忙前跑后做事情啊！ ②语言平实，感情真挚。文章中写的都是生活中微不足道的几个小细节，平凡却饱含 深情。“我们”要回家时，老人转来转去，总想把最好的东西找出来让“我们”带走，此 情此景，又有谁不为之感动？ ·28· 究词句素材甚萃 词海拾贝 今9 。描写人物外貌： 俏丽 清瘦 白净 憔悴 可爱 清秀 其貌不扬 弱不禁风 仪表堂堂 眉目如画 饱经风霜 眉清目秀 浓眉大眼 白发苍苍 ·描写人物动作： 挪动 张望 聆听 嘟嘴 挥舞 大步流星 摇头晃脑 连蹦带跳 手舞足蹈 挤眉弄眼 交头接耳 狼吞虎咽 低头沉吟 竖耳静听 。描写人物语言： 幽默 唠叨 轻柔 响亮 爽快 七嘴八舌 语重心长 滔滔不绝 脱口而出 喋喋不休 快人快语 振振有词 结结巴巴 妙语连珠 ·描写人物神态： 腼腆 镇定 狡黠 惊慌 沉重 疲惫 兴高采烈 屏气凝神 漫不经心 嬉皮笑脸 面不改色 愁眉苦脸 心神不宁 和颜悦色 ·措写人物性格： 乐观 随和 憨厚 幽默 鲁莽 谨慎 温柔体贴 沉默寡言 多愁善感 刚正不阿 古灵精怪 优柔寡断 大大咧咧 善解人意 句段集锦 B. 今9 。巧开头： 1.奶奶退休后，整天很清闲，总想找点儿事干。不知道何月何日，奶奶竟迷上 了种花，因此，我经常称呼她为“花仙子”奶奶。（开门见山式） 2.我的同桌是一个非常热心的人。他叫晓明，长着一头乌黑的头发，一双水汪汪 的大眼睛显得炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。他非常乐于助 人，这可不是我吹的，如果你不信，就让我来给你介绍介绍吧。（自然式） ·29· 3.“快起床，不然就要迟到了！快！快！”咦，这是谁在说话呀？语调就像机关 枪开火时发出的“嗒嗒”声。（先声夺人式 4.我老爸很幽默，每次我和弟弟头上的“乌云”在下“雷阵雨”时，他总会用他的 “老爸搞笑秘籍”吹散我们头上的“乌云”，让“太阳”露出“笑脸”来。（巧用修 辞式) ·好段落： 1她呀，长得非常瘦小，眼睛很大，嘴巴很小。可是，这张小嘴巴里，能冒出一 连串的问号。 2.我的爷爷可真是“疯”了，为了看戏，竞然什么都不顾了。我看他应该是“戏 迷中的戏迷”。 3.我的弟弟一拿起笔就乐得手舞足蹈，挥舞着“武器”，在我的作业本、书上练 起“十八般武艺”，是一个典型的“破坏分子”。 4.他神气十足，一上台，提提裤子，吸吸鼻子，唱起歌来摇头晃脑。这一连串滑 稽的动作逗得我们哈哈大笑。他半倾斜着身体，还蛮“人戏”呢！他的歌声 深情激昂，让我们听得热血沸腾，都情不自禁地跟着唱起来：“长江，长城，黄 山，黄河” 5.这时，调皮大王张徽偷偷溜到沙沙家门口，猎着腰，探着头朝屋里看，瞧见沙 沙那伤心的样子，他做了个鬼脸慌忙逃窜。沙沙连忙跑出来，咳！哪儿还看 得到他的影子。 6.奶奶爱花胜过爱自己。清晨，奶奶起床后做的第一件事便是侍弄她的花儿。 这不，奶奶早饭没顾得吃就来院子里浇花了：她先接来一桶水，把水倒进喷 壶，再用喷壶把花的枝叶都喷洒一遍，冲洗掉上面的灰尘，然后又用碗舀了 些水倒进花盆。 ·妙结尾： 1.我的“修辞”外公是不是名副其实啊？虽然有时候我会觉得他很唠叨，但我 也知道这都是外公对我满满的关爱啊！我爱我的“修辞”外公。（总结式 2.看着满头银发的外婆在夕阳下那瘦弱的身影，我的眼睛湿润了…祝愿爱 “转圈”的外婆永远健康、快乐！（希望式》 ·30·