精品解析：河南省南阳市邓州市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

邓州市2024~2025学年第一学期期中质量评估八年级 生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请在答题卡上按注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（每小题只有一项正确答案，请把正确答案填入答题卡上，每小题1分，共20分） 1. 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（　　） 选项 动物类群 对应特征 动物代表 A 腔肠动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 血吸虫 B 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫 C 线虫动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 蛔虫 D． 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 蜻蜓 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】（1）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 （2）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 （3）线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 【详解】A．血吸虫身体背腹扁平、左右对称 （两侧对称），属于扁形动物，A错误 B．涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，B正确。 C．蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，C正确。 D．蜻蜓有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，D正确。 故选A。 2. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，很多古典诗词中还蕴含着多种生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “才饮长江水，又食武昌鱼。”武昌鱼生活在水中，用鳃呼吸 B. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥。”鹰属于恒温动物，用肺和气囊进行气体交换 C. “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．武昌鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，通过尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调作用游泳，A正确。 B．鹰属于鸟类，气体交换部位是肺，气囊辅助肺可进行双重呼吸，但是气囊不能进行气体交换，体温恒定，恒温动物，B错误。 C．龟和蛇属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，还有保护作用，可以适应陆地生活，C正确。 D．蝉属于节肢动物，节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确。 故选B。 3. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ） A. 甲可以代表卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】图中青蛙、鲫鱼和蜥蜴分别属于两栖动物、鱼类和爬行动物。圆圈表示青蛙、鲫鱼和蜥蜴具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。 【详解】A．甲是青蛙、鲫鱼和蜥蜴的共同特征，它们都是卵生，A正确。 B．乙是鲫鱼和蜥蜴的共同特征，鲫鱼用鳃呼吸，B错误。 C．丙是青蛙和蜥蜴的共同特征，青蛙的生殖发育离不开水，C错误。 D．丁是鲫鱼和青蛙的共同特征，它们的卵外都没有坚韧的卵壳，D错误。 故选A。 4. 鱼是日常生活中常见的动物，下列有关鱼的叙述错误的是（　　） A. 鲸鱼体表被覆鳞片 B. 鲫鱼属于变温动物 C. 娃娃鱼属于两栖动物 D. 鳄鱼属于爬行动物 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．鲸鱼是哺乳动物，体表没有鳞片覆盖，故A错误。 B．鲫鱼是鱼类，体温随环境温度的变化是变温动物，故B正确。 C．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，娃娃鱼是两栖动物，故C正确。 D．鳄鱼是爬行动物，爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，故D正确。 故选A。 5. 下列属于鸟类特有的特征是（　　） ①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④通过产卵繁殖后代；⑤前肢覆羽成翼；⑥善于飞行 A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。 【详解】由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见①体表覆羽、⑤前肢覆羽成翼、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。故选：B 【点睛】解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 6. 一只青蛙一年可以吃掉约1．5万只害虫，被称为“田园卫士”。下列关于青蛙的描述正确的是（　　） A. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以是两栖动物 B. 青蛙能够在陆地上生活，所以它是真正的陆生脊椎动物 C. 青蛙的肺发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸 D. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育才能成为成体，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。因此，不能仅凭生活环境来判断青蛙是两栖动物，A错误。 B．青蛙的生殖和发育都离不开水，所以它不是真正的陆生脊椎动物，B错误。 C．青蛙的肺结构简单、不发达，需要靠皮肤辅助呼吸，C错误。 D．青蛙的前肢短小，主要是支撑；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水，D正确。 故选D。 7. 以下四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（　　） A. （鹬）（蚌）相争 B. （蛛）丝（马）迹 C. （虎）头（蛇）尾 D. （鸡）（犬）不宁 【答案】D 【解析】 【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物属于恒温动物。变温动物一般具有冬眠的现象，是对低温环境的适应方式。 【详解】A．鹬是鸟类，属于恒温动物；但蚌是软体动物，其体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物，A错误。 B．蛛是蜘蛛，属于节肢动物中的蛛形纲，其体温随环境温度的变化而变化，是变温动物；马是哺乳动物，属于恒温动物，B错误。 C．虎是哺乳动物，属于恒温动物；但蛇是爬行动物，其体温也随环境温度的变化而变化，是变温动物，C错误。 D．鸡是鸟类，犬是哺乳动物，它们都能够调节自身体温，使其保持相对稳定，因此都属于恒温动物，D正确。 故选D。 8. 如图是中考体育测试项目立定跳远的示意图。下列关于立定跳远的叙述，错误的是（　　） A. 在立定跳远过程中，由肌肉提供动力 B. 立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成 C. 立定跳远的完成需要能量的供应 D. 立定跳远是在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的 【答案】B 【解析】 【分析】运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。 【详解】A．在运动中，关节起到支点的作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，所以在立定跳远过程中，由肌肉提供动力，A正确。 B．一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协助下共同完成的，B错误。 C．运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的，所以立定跳远的完成需要能量的供应，C正确。 D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，所以立定跳远除了运动系统以外，还需要神经系统、消化系统和呼吸系统的参与，D正确。 故选B。 9. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，各种动物都有自己的运动方式。下列关于动物运动的叙述，错误的是（　　） A. 蝗虫的胸部有三对足、两对翅，适于跳跃和飞行 B. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动 C. 家鸽发达的胸肌附着在胸骨上牵动两翼完成飞行动作 D. 家兔只依靠一组骨骼肌牵拉骨绕关节活动就能完成骨的移位及复位 【答案】D 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．蝗虫属节肢动物中的昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅，适于跳跃和飞行，A正确。 B．蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，体壁有发达的肌肉，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。因此，蚯蚓体节腹面的许多小突起（刚毛）的作用是协助运动，B正确。 C．家鸽是鸟类，其胸肌特别发达，这是为了支持其高强度的飞行运动。胸肌附着在胸骨上，当胸肌收缩时，能够产生强大的力量，牵动两翼完成飞行动作。这种身体结构使得家鸽能够长时间、远距离地飞行，C正确。 D．在动物的运动中，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此，家兔的一组骨骼肌并不能单独完成骨的移位和复位，而是需要两组或多组骨骼肌的相互配合，D错误。 故选D。 10. 动物通过各种各样的行为来适应环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列关于动物行为的说法中，不正确的是（ ） A. 同种动物的先天性行为是一样的 B. 动物的学习行为与遗传因素无关 C. 学习行为更适应多变的环境 D. 动物越高等，学习行为越复杂 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。 【详解】同种动物的先天性行为是一样的，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，B错误；学习行为更适应多变的环境，C正确；动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，适应各种生活环境的能力就越强，D正确。 【点睛】回答此题的关键是明确学习行为、先天性行为的特点。 11. 美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（） A. 蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为 B. 鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多 C. 小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记 D. 动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为。 【详解】“蚯蚓走迷宫”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为，A正确； 鸡和狗都能学会绕道取食，动物越高等，学习能力就越强，因此鸡的尝试次数比狗多，B正确； 学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，C错误； “试错”次数与动物所处环境复杂程度有关，“试错”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的。动物越高等，“试错”的次数就越少，D正确。 【点睛】关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。 12. 下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（　　） A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 蜂王释放的特殊分泌物 C. 鸟类的各种鸣叫声 D. 臭鼬受到威胁时释放臭气 【答案】D 【解析】 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 【详解】A．蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置、方向，起到同种个体之间交流信息的作用，A不符合题意。 B．蜂王释放特殊分泌物是告诉雄蜂自己的位置，对工蜂有管理作用，B不符合题意。 C．鸟类的各种鸣叫声，是通过叫声吸引异性的注意，因此都属于动物之间的信息交流，C不符合题意。 D．臭鼬在受到攻击时释放臭气，是动物的一种防御行为，不能起到信息交流的作用，D符合题意。 故选D。 13. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描述的正是长臂猿高声呼喊，传递信息的场景。下列动物之间的信息交流方式与此相同的是（ ） A. 蜜蜂发现蜜源跳“8”字舞 B. 鸟通过鸣叫向同伴示警 C. 雌蛾体表腺体分泌性外激素 D. 狒狒通过手势和面部表情进行信息交流 【答案】B 【解析】 【分析】“两岸猿声啼不住” 中长臂猿高声呼喊传递信息属于用声音进行交流。动物之间信息交流方式有动作、声音、气味等。 【详解】A．蜜蜂发现蜜源跳 “8” 字舞是通过动作进行信息交流，与长臂猿用声音交流不同，故A错误。 B．鸟通过鸣叫向同伴示警是用声音进行信息交流，与长臂猿相同，故B正确。 C．雌蛾体表腺体分泌性外激素是用气味进行信息交流，与长臂猿不同，故C错误。 D．狒狒通过手势和面部表情进行信息交流是通过动作进行交流，与长臂猿不同，故D错误。 故选B。 14. 由于各种原因，手机表面会沾染许多细菌，某科研团队对手机表面的细菌取样后培养，结果如下图所示。下列相关分析不正确的是（ ） A. 两组培养皿形成对照，变量是细菌 B. 为防止杂菌污染需用无菌棉签取样 C. 接种后，要对培养基进行高温灭菌 D. 空白对照组也需恒温培养相同时间 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。提出问题后需要根据已有的生活经验作出假设，培养细菌、真菌的步骤可以根据事件发展的先后顺序进行排序。先准备材料，然后接种细菌、真菌，再培养、观察。在设计对照实验时要注意合理控制变量。预测实验结果也要根据生活经验，对实验可能出现的现象进行推测。 【详解】A．观图可知，该实验的变量为手机表面的细菌，故两组培养皿可以形成对照，A正确。 B．为了防止其他杂菌污染影响实验，需要用无菌棉签取样，B正确。 C．接种后，不能对培养基进行高温灭菌，会导致，实验失败的，C错误， D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，故空白对照组也需恒温培养相同时间，是为了控制单一变量，D正确。 故选C。 15. 一旦感染金黄色葡萄球菌可引发肺炎、脑膜炎等多种疾病，还易引发术后及烫伤后的伤口感染。青霉素的发现和应用显著改善了金黄色葡萄球菌感染后的治疗效果。下列有关说法不正确的是（　　） A. 金黄色葡萄球菌是一种细菌，青霉菌为一类真菌 B. 青霉菌的生殖方式是孢子生殖，金黄色葡萄球菌为分裂生殖 C. 可以通过培养金黄色葡萄球菌和青霉菌的菌落来区分两种微生物 D. 青霉素等抗生素可用以治疗由细菌、真菌、病毒引起的多种疾病 【答案】D 【解析】 【分析】青霉素是一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用。无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是细胞壁无法合成，细菌细胞吸水过多，细胞膜过度膨胀而发生破裂。 【详解】A．金黄色葡萄球菌是一种细菌，青霉菌为一类多细胞真菌，A正确。 B．青霉菌是真菌，生殖方式是孢子生殖，金黄色葡萄球菌为细菌，分裂生殖，B正确。 C．细菌由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。可以通过培养金黄色葡萄球菌和青霉菌的菌落来区分两种微生物，C正确。 D．抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。抗生素对真菌、病毒引起的疾病不起作用，D错误。 故选D。 16. 细菌、真菌、病毒很可怕吗?事实并非如此，有些微生物为我们的生活做了很多贡献。下列没有微生物功劳的是 A. 食品制作 B. 参与物质循环 C. 防治疾病 D. 帮助植物传粉和传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌、病毒生活方式为异养，细菌为分裂生殖，真菌大多数为孢子生殖，病毒的生殖方式为自我复制。其中有些微生物也为我们的生活做了很多贡献。 【详解】A、有些微生物可参与食品制作，如属于单细胞真菌的酵母菌，能够发酵产生酒精和二氧化碳，可用于酿酒和制作面包，故A正确。 B、腐生的细菌和真菌能把有机物分解成无机物，归还无机环境，从而促进了自然界的物质循环，故B正确。 C、我们人体的肠道内都有一些益生菌，这些益生菌可以帮助对抗病原微生物，抑制它们的生长，故C正确。 D、动物可以帮助植物传粉和传播种子，如蜜蜂、蝴蝶等，并没有微生物，故D错误。 【点睛】掌握常见对人类生活有益的微生物的作用是解题的关键。 17. 为了全面推进乡村振兴，助力乡村经济，不断优化“一镇一特色，一村一产业”的产业布局。肥西县铭传乡的食用菌大棚里“小木耳，大产业”，实现了村集体经济和农户收入双丰收。关于木耳的叙述错误的是（　　） A. 木耳属于个体较大的真菌 B. 木耳通过产生孢子繁殖后代 C. 木耳的细胞中有细胞核属于真核生物 D. 木耳可以通过光合作用制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）真菌有单细胞个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝，有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。 （2）真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，又可分为寄生和腐生两种方式。 【详解】A．木耳属于多细胞真菌，个体较大，A正确。 B．木耳属于真菌，真菌通过产生孢子繁殖后代，B正确。 C．木耳的细胞中有成形的细胞核，属于真核生物，C正确。 D．木耳属于多细胞真菌，真菌的细胞内没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，D错误。 故选D。 18. 生活情境某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于（ ） A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 金黄色葡萄球菌 【答案】A 【解析】 【分析】橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉。 【详解】A．霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状等，橘子上的青绿色 “毛” 符合霉菌菌落的形态特征。而且霉菌中的青霉就常呈现青绿色，橘子皮上长的绿色绒毛多以展青霉为主，其繁殖形成的孢子是蓝绿色，肉眼可见，故A符合题意。 B．大肠杆菌的典型菌落为蓝色至紫色，与橘子上青绿色的 “毛” 在颜色上明显不符，且其菌落形态为较小的圆形，湿润、粘稠、易挑起，与橘子上的 “毛” 状菌落差异较大，故B不符合题意。 C．乳酸菌多为有益菌，一般不会在橘子表面形成青绿色的 “毛” 状菌落 ，且其菌落通常较小，颜色多为白色或淡黄色等，与橘子上的青绿色 “毛” 完全不同，故C不符合题意。 D．金黄色葡萄球菌的菌落呈圆形，表面光滑、凸起、湿润，颜色多为灰黑色至黑色等，直径 2-3mm，边缘常有浅色的边缘，周围绕以不透明圈，与橘子上的青绿色 “毛” 在颜色、形态等方面均不符，故D不符合题意。 故选A。 19. 夏天，新鲜鱼肉往往很快就会腐烂变质，但放在冰箱里，保存的时间会久一些，主要原因是（　　） A. 冰箱里没有细菌和真菌 B. 密闭的冰箱里面没有氧气，细菌和真菌无法生存 C. 冰箱里的温度低，细菌和真菌被冻死了 D. 冰箱里的温度低，抑制了细菌和真菌的生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败，因此食品保存中的一个重要问题就是防腐。防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 【详解】AB．冰箱里并不是没有细菌和真菌，也不是完全无氧；只是冰箱内温度低，抑制了细菌和真菌的生长繁殖，AB错误。 C．低温并没有冻死细菌和真菌，只是抑制其生长，C错误。 D．冰箱通过降低温度来抑制细菌和真菌的生长和繁殖速度，而不是完全消灭它们或使它们无法生存；低温环境能减缓这些微生物的代谢活动，因此食物不会那么快腐烂变质，D正确。 故选D。 20. 2023年全球多个国家发生登革热疫情，感染病例超过500万人。登革热是由登革病毒引起的急性传染病。对此，下列描述正确的是（　　） A. 登革病毒属于微生物，微生物都会使人患病 B. 对人类而言，病毒一无是处，应坚决予以消灭 C. 艾滋病毒、流感病毒等都可能会使人感染登革热 D. 登革病毒属于动物病毒，不能独立生活，只能寄生在活细胞里 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【详解】A．微生物是一类个体微小、结构简单的生物群体，包括细菌、病毒、真菌等，并不是所有的微生物都会使人患病。事实上，许多微生物对人类有益，例如利用酵母菌制作面包等，A错误。 B．虽然一些病毒对人体有害，但也有许多病毒在科研和医学上有重要作用。例如，基因治疗中使用的腺病毒载体，利用病毒来传递正常功能的基因，B错误。 C．登革热是由蚊虫传播的登革病毒引起的疾病，与艾滋病毒（HIV）和流感病毒无关，艾滋病毒会使人患艾滋病，流感病毒会使人患流感，C错误。 D．登革病毒是一种专门寄生在人或动物细胞内的病毒，是一种动物病毒，其没有细胞结构，需要依赖宿主细胞提供营养物质，进行复制，不能独立生活，D正确。 故选D。 二、非选择题（[ ]填标号，______填结构名称，“[ ]______”组合1分，共30分） 21. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是______。 （2）动物A的身体呈______型，可以减少飞行中空气的阻力。 （3）动物B是依靠湿润的______来进行呼吸；而动物C用______呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。 （5）F生活在水中，体表覆盖鳞片，通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。 【答案】（1）体内有无脊柱 （2）流线 （3） ①. 体壁 ②. 肺 （4）胎生、哺乳 （5）鳍 【解析】 【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 图中ACDF为一类，其余BE为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。动物A家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力。 【小问3详解】 动物B蚯蚓属于环节动物，依靠湿润的体壁进行呼吸。动物C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，呼吸器官是肺，但肺结构简单，需要皮肤进行辅助呼吸。 【小问4详解】 D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 F鱼类生活在水中，鱼用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。 22. 如图甲是体育课上的运动情景，图乙、丙、丁是运动系统的部分结构，回答下列问题。 （1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成，运动系统主要由____、关节和肌肉组成。 （2）完成图甲下蹲伸开双臂的动作时，图乙中的[ ]____收缩。 （3）运动时，难免会有同学出现运动损伤，如果是图丁结构中的[__]从[__]中脱离出来，我们称之为脱臼；关节牢固与图丁中[ ]____有关。 （4）当你完成一个动作时，会包括以下步骤：a相应的骨受到牵引，b骨绕关节转动，c骨骼肌接受神经传来的兴奋，d骨骼肌收缩或舒张。请将以上步骤进行正确排序__________（用相关小写字母排序） 【答案】（1）骨 （2）②肱三头肌 （3） ①. ⑤ ②. ⑦ ③. ④关节囊 （4）cdab 【解析】 【分析】（1）人体运动系统构成包括 骨、关节和 骨骼肌。 （2）乙图：①肱二头肌、②肱三头肌；丙图：①是肌腱、②是肌腹；丁图：③关节软骨、④关节囊、⑤关节头、⑥关节腔、⑦关节窝。 【小问1详解】 运动主要通过运动系统来完成，运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。 【小问2详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，共同完成的。完成图甲伸开双臂的动作时，图乙中的②肱三头肌收缩。 【小问3详解】 运动时若用力过猛或不慎摔倒，常会造成⑤关节头从⑦关节窝中脱落出来，这种现象叫做脱臼。图丁中④关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，鱼关节的牢固性有关。 【小问4详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以任何一个动作的一般步骤发生的顺序是：c骨骼肌接受神经传来的兴奋，d骨骼肌收缩或舒张，a相应的骨受到牵引，b骨绕关节转动，于是产生了运动。 23. 请分析下面的资料，并回答问题。 资料一 老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。 资料二 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力；主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。 资料三 为了提高农作物的产量，农民在农场一般都会养殖蜜蜂。 （1）从行为获得的途径来看，资料一中母猫喂养小老鼠的行为属于______，该行为是由母猫体内的______所决定的。 （2）由资料二判断，白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们是营群体生活的动物，它们内部往往形成了一定的______，成员之间有明确的分工。 （3）据资料三回答：农民养殖蜜蜂可以增加农作物产量，原因是蜜蜂可以帮助植物______。除此以外，动物在生物圈中的作用还有：维持生态平衡，促进生态系统的______。 【答案】（1） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质 （2） ①. 社会/社群 ②. 组织 （3） ① 传粉 ②. 物质循环 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。 【小问1详解】 从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于先天性行为，该行为是由母猫体内的遗传物质所决定的。 【小问2详解】 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。由资料二判断，白蚁是具有社会行为的动物，判断的依据是群体内部往往具有明显的组织、组织成员之间有明确的分工，它们是营群体生活的动物。 【小问3详解】 动物在生物圈中的作用：帮助植物传粉、传播种子；维持生态平衡；促进生态系统的物质循环。据资料三回答：农民养殖蜜蜂可以增加农作物产量，原因是蜜蜂可以帮助植物传粉。除此以外，动物在生物圈中的作用还有：维持生态平衡，促进生态系统的物质循环。 24. 如图是五种微生物形态模式图，回答下列问题。 （1）图中没有细胞结构的生物是______（填字母），一般由蛋白质外壳和内部的______组成。 （2）图中C、D、E的细胞中没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活；三者都可以通过产生______来繁殖后代。 （3）B与C、D、E的主要区别是虽有DNA集中的区域，却没有______。B所属类群的某些个体能够形成______，以抵抗不良环境。 【答案】（1） ①. A ②. 遗传物质 （2） ①. 叶绿体 ②. 孢子 （3） ①. 成形的细胞核 ②. 芽孢 【解析】 【分析】图中：A是噬菌体，属于细菌病毒；B是细菌（1细胞壁，2细胞膜，3DNA，4细胞质，5荚膜，6是鞭毛；）；C是青霉菌，属于真菌；D是酵母菌，属于真菌；E是蘑菇，属于真菌，其中：a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e地下菌丝。 【小问1详解】 病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。所以，不具有细胞结构的微生物是A噬菌体，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【小问2详解】 C青霉菌、D酵母菌、E蘑菇等生物一般不含有叶绿体，不能进行光合作用，只能吸收现成的有机物来维持生活，这样的营养方式叫异养，通常在自然界扮演分解者。孢子是一种生殖细胞，成熟的孢子如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。图中的C、D、E都通过产生a孢子来繁殖后代。 【小问3详解】 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，B细菌与C青霉菌、D酵母菌、E蘑菇在结构上的主要区别是，它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 25. 酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究： ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀。 ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶。 ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中。 ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。 实验结果如下图所示： （1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌。在制作过程中，玻璃杯必须密封，主要原因是______。 （2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是___________。 （3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的______步骤。 （4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是__________。 （5）分析实验结果并得出结论：___________________。 【答案】（1）乳酸菌是厌氧菌，只能在无氧的条件下发酵（或生长繁殖） （2）杀灭杂菌，防止影响酸奶发酵 （3）接种 （4）控制单一变量（或唯一变量） （5）40℃时活菌相对数最多，制作酸奶的适宜温度是40℃（答案合理即可给分） 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。 【小问1详解】 据分析可见：制作酸奶要用到乳酸菌。它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。 【小问2详解】 制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是高温灭菌，杀死其他细菌，防止影响酸奶发酵。 【小问3详解】 培养细菌真菌的方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养。将酸奶加入到牛奶中，相当于接种。 【小问4详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。 【小问5详解】 根据图表信息可知，得出的结论是制作酸奶的适宜温度是40℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 邓州市2024~2025学年第一学期期中质量评估八年级 生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请在答题卡上按注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（每小题只有一项正确答案，请把正确答案填入答题卡上，每小题1分，共20分） 1. 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（　　） 选项 动物类群 对应特征 动物代表 A 腔肠动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 血吸虫 B 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫 C 线虫动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 蛔虫 D． 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 蜻蜓 A. A B. B C. C D. D 2. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，很多古典诗词中还蕴含着多种生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “才饮长江水，又食武昌鱼。”武昌鱼生活在水中，用鳃呼吸 B. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”鹰属于恒温动物，用肺和气囊进行气体交换 C. “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 3. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ） A 甲可以代表卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧卵壳 4. 鱼是日常生活中常见的动物，下列有关鱼的叙述错误的是（　　） A. 鲸鱼体表被覆鳞片 B. 鲫鱼属于变温动物 C. 娃娃鱼属于两栖动物 D. 鳄鱼属于爬行动物 5. 下列属于鸟类特有的特征是（　　） ①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④通过产卵繁殖后代；⑤前肢覆羽成翼；⑥善于飞行 A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥ 6. 一只青蛙一年可以吃掉约1．5万只害虫，被称为“田园卫士”。下列关于青蛙的描述正确的是（　　） A. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以是两栖动物 B. 青蛙能够在陆地上生活，所以它是真正的陆生脊椎动物 C. 青蛙的肺发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸 D. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 7. 以下四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（　　） A. （鹬）（蚌）相争 B. （蛛）丝（马）迹 C. （虎）头（蛇）尾 D. （鸡）（犬）不宁 8. 如图是中考体育测试项目立定跳远的示意图。下列关于立定跳远的叙述，错误的是（　　） A. 在立定跳远过程中，由肌肉提供动力 B. 立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成 C. 立定跳远的完成需要能量的供应 D. 立定跳远是在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的 9. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，各种动物都有自己的运动方式。下列关于动物运动的叙述，错误的是（　　） A. 蝗虫的胸部有三对足、两对翅，适于跳跃和飞行 B. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动 C. 家鸽发达的胸肌附着在胸骨上牵动两翼完成飞行动作 D. 家兔只依靠一组骨骼肌牵拉骨绕关节活动就能完成骨的移位及复位 10. 动物通过各种各样的行为来适应环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列关于动物行为的说法中，不正确的是（ ） A. 同种动物的先天性行为是一样的 B. 动物的学习行为与遗传因素无关 C. 学习行为更适应多变的环境 D. 动物越高等，学习行为越复杂 11. 美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（） A. 蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为 B. 鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多 C. 小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记 D. 动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少 12. 下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（　　） A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 蜂王释放的特殊分泌物 C. 鸟类的各种鸣叫声 D. 臭鼬受到威胁时释放臭气 13. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描述的正是长臂猿高声呼喊，传递信息的场景。下列动物之间的信息交流方式与此相同的是（ ） A. 蜜蜂发现蜜源跳“8”字舞 B. 鸟通过鸣叫向同伴示警 C. 雌蛾体表腺体分泌性外激素 D. 狒狒通过手势和面部表情进行信息交流 14. 由于各种原因，手机表面会沾染许多细菌，某科研团队对手机表面的细菌取样后培养，结果如下图所示。下列相关分析不正确的是（ ） A. 两组培养皿形成对照，变量是细菌 B. 为防止杂菌污染需用无菌棉签取样 C. 接种后，要对培养基进行高温灭菌 D. 空白对照组也需恒温培养相同时间 15. 一旦感染金黄色葡萄球菌可引发肺炎、脑膜炎等多种疾病，还易引发术后及烫伤后的伤口感染。青霉素的发现和应用显著改善了金黄色葡萄球菌感染后的治疗效果。下列有关说法不正确的是（　　） A. 金黄色葡萄球菌是一种细菌，青霉菌为一类真菌 B. 青霉菌的生殖方式是孢子生殖，金黄色葡萄球菌为分裂生殖 C. 可以通过培养金黄色葡萄球菌和青霉菌的菌落来区分两种微生物 D. 青霉素等抗生素可用以治疗由细菌、真菌、病毒引起的多种疾病 16. 细菌、真菌、病毒很可怕吗?事实并非如此，有些微生物为我们的生活做了很多贡献。下列没有微生物功劳的是 A. 食品制作 B. 参与物质循环 C. 防治疾病 D. 帮助植物传粉和传播种子 17. 为了全面推进乡村振兴，助力乡村经济，不断优化“一镇一特色，一村一产业”的产业布局。肥西县铭传乡的食用菌大棚里“小木耳，大产业”，实现了村集体经济和农户收入双丰收。关于木耳的叙述错误的是（　　） A. 木耳属于个体较大的真菌 B 木耳通过产生孢子繁殖后代 C. 木耳的细胞中有细胞核属于真核生物 D. 木耳可以通过光合作用制造有机物 18. 生活情境某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于（ ） A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 金黄色葡萄球菌 19. 夏天，新鲜鱼肉往往很快就会腐烂变质，但放在冰箱里，保存的时间会久一些，主要原因是（　　） A. 冰箱里没有细菌和真菌 B. 密闭的冰箱里面没有氧气，细菌和真菌无法生存 C. 冰箱里的温度低，细菌和真菌被冻死了 D. 冰箱里的温度低，抑制了细菌和真菌的生长和繁殖 20. 2023年全球多个国家发生登革热疫情，感染病例超过500万人。登革热是由登革病毒引起的急性传染病。对此，下列描述正确的是（　　） A. 登革病毒属于微生物，微生物都会使人患病 B. 对人类而言，病毒一无是处，应坚决予以消灭 C. 艾滋病毒、流感病毒等都可能会使人感染登革热 D. 登革病毒属于动物病毒，不能独立生活，只能寄生在活细胞里 二、非选择题（[ ]填标号，______填结构名称，“[ ]______”组合1分，共30分） 21. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是______。 （2）动物A的身体呈______型，可以减少飞行中空气的阻力。 （3）动物B是依靠湿润的______来进行呼吸；而动物C用______呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。 （5）F生活在水中，体表覆盖鳞片，通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。 22. 如图甲是体育课上的运动情景，图乙、丙、丁是运动系统的部分结构，回答下列问题。 （1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成，运动系统主要由____、关节和肌肉组成。 （2）完成图甲下蹲伸开双臂的动作时，图乙中的[ ]____收缩。 （3）运动时，难免会有同学出现运动损伤，如果是图丁结构中的[__]从[__]中脱离出来，我们称之为脱臼；关节牢固与图丁中[ ]____有关。 （4）当你完成一个动作时，会包括以下步骤：a相应的骨受到牵引，b骨绕关节转动，c骨骼肌接受神经传来的兴奋，d骨骼肌收缩或舒张。请将以上步骤进行正确排序__________（用相关小写字母排序） 23. 请分析下面的资料，并回答问题。 资料一 老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。 资料二 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力；主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。 资料三 为了提高农作物的产量，农民在农场一般都会养殖蜜蜂。 （1）从行为获得的途径来看，资料一中母猫喂养小老鼠的行为属于______，该行为是由母猫体内的______所决定的。 （2）由资料二判断，白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们是营群体生活的动物，它们内部往往形成了一定的______，成员之间有明确的分工。 （3）据资料三回答：农民养殖蜜蜂可以增加农作物产量，原因是蜜蜂可以帮助植物______。除此以外，动物在生物圈中的作用还有：维持生态平衡，促进生态系统的______。 24. 如图是五种微生物形态模式图，回答下列问题。 （1）图中没有细胞结构的生物是______（填字母），一般由蛋白质外壳和内部的______组成。 （2）图中C、D、E的细胞中没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活；三者都可以通过产生______来繁殖后代。 （3）B与C、D、E的主要区别是虽有DNA集中的区域，却没有______。B所属类群的某些个体能够形成______，以抵抗不良环境。 25. 酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究： ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀。 ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶。 ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中。 ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。 实验结果如下图所示： （1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌。在制作过程中，玻璃杯必须密封，主要原因是______。 （2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目是___________。 （3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的______步骤。 （4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是__________。 （5）分析实验结果并得出结论：___________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$