精品解析：2022-2023学年四川省广安市岳池县统编版六年级上册期末考试语文试卷

六年级上期语文期末考试（参考）卷 注意事项： 1．本试卷分为试题卷（1—4页）和答题卡两部分。考试时间90分钟，满分100分。 2．考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监考教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号是否正确。 3．请将选择、判断题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择、判断题答案用黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题均无效。 4．考试结束，监考人员必须将参考学生和缺考学生的答题卡收回。 一、选择题。（每小题2分，共14分） 1. 下列字音、字形完全正确的一组是（ ） A. 坠（zhuì）落 悄（qiāo）然 模糊 居高临下 B. 笨拙（zhuō） 刚劲（jìng） 磁场 一望无际 C. 似（shì）乎 首都（dū） 阻丧 粉身碎骨 D. 咆（páo）哮 毡（zhān）帽 台藓 忘乎所以 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析字音、字形。 A．悄（qiāo）然——qiǎo； C．似（shì）乎——sì，阻丧——沮丧； D．台藓——苔藓。 故选B。 2. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 那奔腾的江水怒吼着，以排山倒海之势涌过来，势不可当。 B. 听说她走了，阿牛就头也不回地，大步流星地向村口追去。 C. 老师走过来，怒气冲冲地伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切暴露无遗。 D. 小明的哥哥在这部电视剧中被导演定为男一号，担任跑龙套的角色。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 D．“跑龙套”指临时扮演戏剧或影视剧中的群众角色，或是扮演无关紧要的配角，而“男一号”是指剧中第一主角，两者相矛盾，因此“跑龙套的角色”与“男一号”的搭配不恰当。 故选D。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 B. 我仿佛记得好像曾经坐小船经过了这个地方。 C. 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 D. 七月的内蒙古草原，是个美丽的季节。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析 B．语义重复。“仿佛”和“好像”都表示一种不确定的、模糊的记忆或印象，它们在这里被同时使用了，造成了冗余。可以改为“我仿佛记得曾经坐小船经过了这个地方”或者“我好像曾经坐小船经过了这个地方”。 C．搭配不当。“端正”通常用于描述态度、行为等方面的正确性，而“方法”则更侧重于具体的方式和手段。在这里，“端正”与“方法”的搭配不太恰当。可以改为“在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法”。 D．搭配不当。句子中的主语是“七月的内蒙古草原”，而宾语是“美丽的季节”。草原是一个地理名词，而季节是一个时间名词，它们之间不能直接对应。可以改为“七月的内蒙古草原，景色美丽”或者“内蒙古草原的七月，是个美丽的季节”。 故选A。 4. 下列加点字词理解不正确的一项是（ ） A. 方鼓琴（刚刚） 掉尾（摆动，摇） B. 拊掌（握） 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） C. 排闼（小门） 志在流水（心志，情志） D. 所宝以百数（计算） 汤汤乎若流水（像） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．拊掌：拍掌。拊：拍。 故选B。 5. 下列运用修辞手法的句子，有问题的一项是（ ） A. 项羽大喝一声，好似把眼前的山也震得晃动起来。（夸张） B. 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（引用） C. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。（拟人） D. 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（反问） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。 解答此题时，要了解常见的修辞方法，如：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 A．这是夸张句，“能把山也震得晃动起来”属于夸张。 B．这是引用的修辞手法，“耕当问奴，织当问婢。”出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》。 C．这句话采用了比喻的修辞手法，写大红花和斑红花倒映在河水中的影子很美，把河水也映红了。是错误的。 D．这是反问句，改为陈述句：四周黑洞洞的，容易碰壁。 6. 对下面这段话的观点概括得最准确的一项是（ ） 壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。 A. 瓦特、牛顿都是好奇的人。 B. 有好奇心的人，凡事都爱问个为什么。 C. 好奇心是发明创造的源泉。 D. 请保持一颗好奇心。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概括段落大意。 通过读句子“只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。”和“只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。”这是介绍了两个事例：瓦特发明了蒸汽机，牛顿发现了万有引力，他们都是以好奇心为前提获胜的成就，说明好奇心是发明创造的源泉。 故选C。 7. 下面这段话运用的说明方法是（ ） 贮藏水分是植物抗旱的绝招。例如，生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10——15米高，体内水分竟达95％以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。 A. 列数字 打比方 作假设 B. 作比较 列数字 举例子 C. 列数字 打比方 举例子 D. 作比较 举例子 分类别 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查说明方法。 列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。 “常有10——15米高，体内水分竟达95％以上。”是列数字。 打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 “生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台”是打比方。 举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。 通过“例如”可以看出是举例子。 二、判断下面说法的对错，对的在答题卡上填涂“A”，错的填涂“B”。（每小题1分，共5分） 8. 京剧舞台上是用马鞭来表现骑马这个动作的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 结合课文《京剧趣谈》中的“马鞭”中的“中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮”可知，京剧舞台上是用马鞭来表现骑马这个动作的。 故本句正确。 9. 《只有一个地球》是一篇科普说明文，教育我们要精心保护地球，但它不是人类唯一可以赖以生存的美丽星球。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《只有一个地球》是一篇科普说明文，讲述了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。 故此题判断为错误。 10. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有《彷徨》《野草》《战争与和平》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。《战争与和平》并非鲁迅所著，而是俄国作家列夫·托尔斯泰的长篇小说。 故此题判断错误。 11. 人们常说的“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权两家书法的风格，《玄秘塔碑》是柳公权的代表作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查书法知识。 结合所学知识可知，“颜筋柳骨”是书法界的常用术语，用于形容颜真卿和柳公权两位书法家的独特风格。其中，“颜筋”指的是颜真卿的书法风格，其笔画圆润而富有弹性，如同人的筋肉；而“柳骨”则指的是柳公权的书法风格，其笔画刚劲有力，结构严谨，给人以“骨力”之感。《玄秘塔碑》是柳公权的代表作之一，以其刚劲挺拔、结构严谨而著称，充分展现了柳公权“柳骨”的书法风格。 故判断正确。 12. 小说大多是虚构的，却也有生活的影子。《桥》《我的战友邱少云》都是小说。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 小说大多是虚构的，但其中也包含了生活的影子。《桥》作为一篇小说，通过虚构的情节和人物来反映和揭示社会生活中的某些方面，具有深刻的社会意义。《我的战友邱少云》并非小说，而是一篇革命回忆录，作者是李元兴。该革命回忆录记述了发生在朝鲜战场上的革命故事。该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己燃烧了起来，但为了整场战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，严守纪律，革命利益高于一切的精神。 故本题判断为错误。 三、积累与运用。（21分） 13. 读句子，选择合适的词语填在横线上。（填序号） ①画龙点睛 ②栩栩如生 ③笔走龙蛇 ④天籁之音 ⑤余音绕梁 ⑥妙笔生花 中华的传统文化灿烂辉煌：书法艺术流派众多，楷书端庄严谨，行书飘逸潇洒，草书则______，充分展现出线条的艺术之美；音乐艺术充满韵律之美，优美的乐曲______，久久不散于耳；绘画艺术同样精彩绝伦，画中的花、鸟、虫、鱼更是______，极为逼真。 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①画龙点睛：画好龙身后，再给龙点上眼睛。比喻在写作或讲话时，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更为精辟传神，生动有力。 ②栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 ③笔走龙蛇：形容书法笔势雄健洒脱，也代指书法或绘画。在这里更侧重于书法笔势的生动有力。 ④天籁之音：形容声音十分动听悦耳，如同来自天上的仙乐。多指自然界或人为演奏、歌唱等发出的美妙声音。 ⑤余音绕梁：形容歌声或音乐美妙动听，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。 ⑥妙笔生花：比喻杰出的写作才能或绘画技巧，能够创造出优美的作品。 草书以其流畅、奔放、自由而著称，因此“笔走龙蛇”这个词语非常贴切，它形象地描绘了草书笔势的雄健洒脱。应选“笔走龙蛇”，故选③。 音乐艺术方面要找一个词语来形容乐曲的美妙和余韵悠长。“余音绕梁”恰好符合这一描述，它表达了乐曲结束后，美妙的旋律仍然回荡在耳边，久久不绝的意境。应选“余音绕梁”，故选⑤。 绘画艺术中的花、鸟、虫、鱼，找一个词语来形容它们被画得如何逼真。“栩栩如生”这个词语最为恰当，它生动地描绘了画中形象仿佛活过来了一般，极为逼真。应选“栩栩如生”，故选②。 14．按要求，写句子。（8分） 14. 选择一个词，试着写一写符合这个词的情景。 悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕 我选______，______。 【答案】 ①. 害怕 ②. 现在家里真的很静很静，只能听见钟表在嘀嗒嘀嗒地响着，我用被子蒙着头，颤抖的手紧紧地抓住枕头，一动也不敢动，手更是不停地流汗 【解析】 【详解】本题考查情景写话 本题中先选择一个词语，再联系生活实际，运用环境描写和人物描写来表现人物的心情。人物描写要重点突出人物的动作、神态、心理等细节。 悲伤：指人的一种情绪反应，表示伤心难过之意。 如：一位年长的母亲坐在空荡荡的家中，手中紧握着已逝爱子的照片。窗外，秋风卷起黄叶，她的泪水无声地滴落在地上，回忆如潮水般涌来，房间里的一切都充满了哀伤的气息。 高兴：表示心情愉快、舒畅。但“高兴”可能更多地强调一种外在的、显性的表现，如笑容满面、手舞足蹈等。 如：生日聚会上，小女孩看到父母推来一个巨大的蛋糕，上面插满了彩色蜡烛，她的眼睛因为惊喜而闪烁着光芒，满心欢喜地许下了生日愿望。 入迷：指喜欢或专注某种事物到了沉迷的程度。 如：他沉浸在画作之中，完全忘记了时间的流逝。他的眼神变得狂热而专注，周围的景象在他的眼中也变得模糊起来。他的呼吸变得急促，仿佛要迫不及待地探索出每一幅画作里的秘密。 震惊：指因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋；侵扰；震动。 如：一位研究人员在实验室里，盯着屏幕上的数据，他取得了一项重大的科学突破，这可能改变人类对宇宙的理解。他一时语塞，怔怔地站着，这个意外的发现令他不敢置信。 害怕：指对某种事物或情境感到恐惧、担忧或不安。它可能源于对未知、危险或伤害的预感或认识。 如：望着黑漆漆的小路，我的心不由得“怦怦”地跳着，身子忍不住发抖，路旁摇曳的树影，像魔鬼般张牙舞爪地朝我扑来，我吓得撒腿就跑。 15. “伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思。 _______________________________ 【答案】伯牙摔破琴，扯断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 【解析】 【详解】本题考查了文言文句子的翻译。 “伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”出自文言文《伯牙鼓琴》。 破：摔破。绝：扯断。复：再。足：值得。鼓：弹奏。 结合以上重点字词的解释，可以推测这句话的意思：伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 16. 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，不用与“说”字，写一句人物语言） _______________________________ 【答案】妈妈生气地喊：“怎么回事？地上怎么会有这么多水？” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题干给出的例句先描绘妈妈“俯下身子”“盯着我的眼睛”的动作，以及“一脸焦急”的神态，接着引出话语，生动又自然。仿写时，不出现“说”字，用精准的神态、动作描写，自然引出人物所说的话，让表达更具画面感。 例：小红站在教室门前，脸涨得通红：“老师，我上学路上堵车了，所以来晚了！” 17. 读下面的词语，你想到了什么？请选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 孤零零的云 孤零零的村庄 孤零零的小狗 ________ 【答案】抬头一看，天空中仅仅漂浮着一朵花，就像一大团棉花，像母亲给孩子做棉袄时，把棉花随意放在床上的姿态。云朵是飘在天空中又像是脱离了天空，想要飘下来的感觉。我在想人如果能在这云朵里睡觉该是多么舒服！再做一个美丽的童话般的梦。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查想象写话。 学生展开合理想象，组织好语言，语言通顺即可。 孤零零的村庄：村庄的夜晚，静谧空旷。偶尔路上细碎的脚步声和隐约的谈论，引得四邻的狗儿叫成一片。狗儿的叫声在村庄的上空荡漾。月亮一会儿躲进云里，一会儿躲在水里。月光下，村庄的睡眠，踏实而酣畅。所有月光下发生的都是秘密，不要说。 18. 按照所学知识填空。 （1）人性之美：这学期，我认识了______的狼牙山五壮士，舍己为人的老支书，____________的鲁迅。（用四字词语概括） （2）家国情怀：爱国是陆游“______”的责任感；“家国情怀”是涌动在中华儿女血液中最炽热的情感，鲁迅先生就说过：“惟有民魂是值得宝贵的，______，中国才有真进步。” （3）自然诗情：杜牧的“______，水村山郭酒旗风”写出了江南之春的诗情画意；朱熹的诗句“等闲识得东风面，______”同样写出了春天的色彩斑斓；刘禹锡的“______，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势；王安石的“茅檐长扫净无苔，____________”写出了邻居庭院景色之美。 （4）中国传统文化中“五”这个数字很有意思，它最初的意思是指天地之间万物交汇，后来被引用到许多地方，如五谷、五行、______、______等。 【答案】 ①. 视死如归 ②. 爱憎分明 ③. 位卑未敢忘忧国 ④. 惟有他发扬起来 ⑤. 千里莺啼绿映红 ⑥. 万紫千红总是春 ⑦. 九曲黄河万里沙 ⑧. 花木成畦手自栽 ⑨. 五彩 ⑩. 五音 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解与填空。 （1）在课文《狼牙山五壮士》中，五壮士面对敌人的包围，英勇顽强地抵抗，子弹打光后，用石头砸，最后宁死不屈，跳崖牺牲。他们英勇无畏、视死如归，展现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节。 课文《我的伯父鲁迅先生》中，通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，展现了鲁迅先生爱憎分明、风趣幽默、关心人民、无私奉献等优秀品质。 （2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。 书写时注意“卑”“敢”“惟”“扬”的正确写法。 （3）书写时注意“莺”“紫”“黄”“畦”“栽”的正确写法。 （4）在中国传统文化中，“五”代表的是一种和谐和平衡的理念，象征着天地变化和事物交替的规律。除了五谷、五行外，“五”还被应用在其他领域：五彩通常指的是青、黄、赤、白、黑五种颜色；五音是指宫、商、角、徵、羽五个音阶，是古代音乐的基本音调；五常是指仁、义、礼、智、信，是儒家文化中的五种基本伦理观念；五脏是指心、肝、脾、肺、肾，是人体生命活动的中心；五官是指目、舌、口、鼻、耳，是我国古代对于官职的分类和称谓。这些运用体现了古人在自然、社会、人伦等方面追求和谐的思想。 四、口语交际。（5分） 19. 阅读不倒翁制作说明书，完成练习。 材料和工具：鸡蛋、剪刀、白纸、画笔、沙子、小刀、蜡烛、胶水 制作过程：1．用小刀在鸡蛋底宽的那一头挖一个小洞 2．把蛋清和蛋黄从开口的洞中一点一点倒出来，再把沙子慢慢灌入蛋壳 3．点燃蜡烛，把蜡滴在蛋壳上 4．把白纸折成帽子状，用胶水把帽子状的白纸固定在鸡蛋的顶部，在鸡蛋上用画笔画眼睛、嘴巴和鼻子。 一位同学在按照说明书制作不倒翁的过程中，遇到了问题。读读说明书，想一想，指出其中写得不清楚的地方，再改一改。 _______________________________________________ 【答案】第3步有问题，没有说清楚将蜡烛滴在哪里；改为：点燃蜡烛，把蜡滴在蛋壳的洞上，封住洞口。 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查学生解决问题的能力。 根据不倒翁制作说明书，认真阅读不倒翁的制作过程，步骤三的说明不明确，应改为：把蜡烛点燃，把蜡滴在蛋壳的洞上，再接着把洞口封住。 五、阅读理解。（25分） 课内阅读 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想（ ）他会说什么呢（ ）这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了（ ）是他来啦？……不，还没来（ ）……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” ③门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ④“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 20. 文段选自课文《______》，作者是______。 21. 在括号中填入恰当的标点符号。 22. 联系上下文解释词语。 自作自受：______ 23. “但是觉得非这样做不可”中“这样做”指的是______；桑娜觉得“非这样做不可”的原因是______。从中我体会到了桑娜______的品格。 24. 文段对桑娜的______、______、______进行了描写，从中我们可以感受到桑娜内心的________。 25. 联系上下文，想想桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么会忐忑不安。 _____________________________________ 【答案】20. ①. 穷人 ②. 列夫·托尔斯泰 21. ：“ ？ …… ！ 22. 指自己做错了事情，自己承担不好的后果。 23. ①. 把西蒙的两个孩子抱回家 ②. 西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子，不能不管 ③. 善良、乐于助人 24. ①. 神态 ②. 心理 ③. 动作 ④. 矛盾与挣扎 25. 因为桑娜已经有五个孩子了，出海的丈夫生死未卜，她觉得这样做给丈夫增加了负担，不知道该如何告诉丈夫。 【解析】 【导语】这段文字选自课文《穷人》，作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。通过桑娜在收留孤儿后的内心独白，细腻地展现了她在善良与恐惧之间的心理斗争。桑娜的紧张、激动和最终的毅然决然，展示了人物性格的矛盾与升华。她考虑到丈夫的不满，但仍被善心驱使，这种复杂的情感张力反映了贫困生活中人性的光辉。作品通过对桑娜心理刻画的细致描绘，赞美了她的无私和勇敢。 【20题详解】 本题考查的是作家作品的识记。 本段文字选自《穷人》，该作品是由俄罗斯作家列夫·托尔斯泰创作的。这部小说通过对桑娜和她丈夫收养西蒙孩子的描写，展现了穷人在困境中仍保持善良与同情心的高尚品德。他的作品有《复活》《战争与和平》。 【21题详解】 本题考查标点符号的应用。 结合原文的语境进行分析，“她忐忑不安地想（ ）”这个句子后面是写的桑娜的想法，应该使用冒号和前引号，引出她的心理想法，“他会说什么呢”后跟问号，表达的是疑问语气。“自己的五个孩子已经够他受的了”这个句子后面是语义的停顿，用省略号。“……不，还没来”这个句子是感叹的语气，后面使用感叹号。 【22题详解】 本题考查词语解释。 第②段“那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这个句子中的“自作自受”在文中指的是桑娜因为未经丈夫同意，抱回了两个孩子，所以她认为如果因此受到丈夫的责备或惩罚，也是她应当承担的后果。因此可知，“自作自受”的意思是自己做下的错事，自己承受后果。 【23题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①段“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。”可以得出“但是觉得非这样做不可”中“这样做”指的是收养西蒙的两个孩子，把他们抚养成人。结合上文的内容来分析，桑娜觉得“非这样做不可”的原因是两个年幼的孩子无依无靠，不能不管。从中我体会到了桑娜心地善良和助人为乐的品质。 【24题详解】 本题考查的是人物描写的分析。 结合第②段“桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想”可以得出这是对桑娜和神态描写和心理描写。从第③段“桑娜一惊，从椅子上站起来。”可以得出这是动作描写。从这些描写可知桑娜在道德责任与家庭负担之间的内心冲突和挣扎被生动地展现，从而更深刻地表现出她的善良和勇敢。 【25题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第②段“这是闹着玩吗？自己的五个孩子已经够他受的了”可以得出桑娜抱回西蒙的两个孩子后忐忑不安是因为桑娜已经有五个孩子了，而且也不知道自己的丈夫的是否能接受，不知道该如何转达这件事情。她内心的自责和对丈夫可能反应的恐惧使她感到压力重重。因此内心非常的忐忑。 课外阅读。 我认识的鲁迅先生 巴金 ①像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人，怎么能够跟年轻人做朋友而且有亲密的关系呢？ ②也许有人不了解，其实先生跟别人一样，在年轻的时候喜欢跟年轻人做朋友，不同的是，他由壮年到老年，还是喜欢跟年轻人做朋友，跟年轻人在一起，他也显得年轻，而且跟年轻人一样纯真。 ③对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。 ④以前，他同他的学生孙伏园一起旅行，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打铺盖卷儿。这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。 ⑤很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。这个青年编辑就是《译文》期刊的编辑黄源。 ⑥这以后《译文》停刊了，黄源也失了业。他为了《译文》复刊的事情四处奔走。他还常常去看先生，有一回，先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。 ⑦正因为先生对每一个青年朋友都这样深切地关心，所以在柔石等五位烈士牺牲以后，他会写出像《为了忘却的记念》那样充满悲愤的文章。 26. 第③段运用的手法是（ ） A. 对比 B. 象征 C. 衬托 D. 想象 27. 从“先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去”一句中的“拂袖而去”可以看出____________，从中可以体会到______。 28. 文中“先生”对青年的爱护，具体表现在哪些事情上？请用简洁的语言加以概括。 ___________________________________ 29. 短文第1、3自然段中“人情世故”都加了引号，它在本文中特指什么？ ___________________________________ 30. 读了短文，结合下面的资料，你对鲁迅先生有了怎样的新认识？ 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 “字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 （节选自萧红《回忆鲁迅先生》） ___________________________________ 【答案】26. A 27. ①. 鲁迅先生对几个有地位的人在席上指责一个青年编辑的缺点而感到不满 ②. 鲁迅先生爱护青年 28. 主动为他的学生孙伏园打铺盖卷儿；关心、爱护青年编辑黄源。 29. 指旧社会的世态炎凉。 30. 虽然青年们写字潦草，但是鲁迅先生还是极为认真地阅读他们的来信。他对青年们要求严格又十分关心他们的成长，表现了鲁迅先生既严格又热心的品质。 【解析】 【导语】这篇文章展现了鲁迅作为“先生”对青年的深切关怀和纯真性情。巴金通过具体事例（如帮助学生旅行、维护青年编辑）描绘出鲁迅的善良与正义感，以及他对年轻人的爱护。文中对比手法及细节描写反映了鲁迅处事上的独特智慧：严厉对敌，温柔待友。同时，鲁迅的“人情世故”并非世俗圆滑，而是对社会、内心复杂性的深刻洞察和独立人格。最终，这些特质使他成为青年的引导者和知己。 【26题详解】 本题主要考查对写法的掌握。 从第③段的句子“对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。”可知，句子把鲁迅先生对敌人的态度和对青年善良不同的态度相比较，运用对比的手法。 故选A。 【27题详解】 本题主要考查对句子的理解。 从第⑤段的“很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。”可知，“拂袖而去”可以看出鲁迅先生对个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点这样的行为，体会到鲁迅先生非常爱护青年。 【28题详解】 本题主要考查对内容的理解。 从第④段的“以前，他同他的学生孙伏园一起旅行，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打铺盖卷儿。这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。”可知，鲁迅先生爱护青年，替他的学生孙伏园打铺盖卷儿； 从第⑤段的“很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。”可知，爱护青年编辑黄源。 【29题详解】 本题考查分析词语在文中的意思。 从第①段的句子“像先生这样懂得所谓‘人情世故’而且知道旧社会很深的上了年纪的人”可知第1段提到鲁迅先生懂得这些社会文化习俗； 从第③段的句子“对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些‘人情世故’”可知第3段则表明他对青年直率而善良的态度，反映了鲁迅先生虽然理解旧礼数，但不按旧规矩办事，保持天真和纯真。“人情世故”加引号表明其特殊含义，指与旧社会相关的知识和技巧。 【30题详解】 本题主要考查对人物形象的分析。 从“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。”可知，鲁迅先生的语言、动作、神态描写，写出了鲁迅先生对青年学者的友善、热情。萧红通过鲁迅先生读青年读者来信的前后对比，写出了鲁迅对青年虽寄予厚望，但还是保持着十足的热情。 六、习作。（30分） 31. 习作。 十八般武艺，样样是好戏！我们在生活中见过很多拥有拿手好戏的人，也听过许多这样的故事，如“刷子李”“泥人张”等。你的拿手好戏是什么？是跳舞、唱歌、画画、变魔术？还是打球、游泳、跳绳、踢毽子？或者剪纸、捏泥人、做标本、做航模？……你的拿手好戏是怎样练成的呢？又发生过什么有趣的故事呢？ 请你想一想，把它写下来，和同学一起分享吧！题目自拟，详略得当，语言流畅，450字左右。 【答案】例文： 我的拿手好戏 桌上，排列着一个个肥肥嫩嫩，雪白可爱的十字饺子，它们向我微笑着。包十字饺子，就是我的拿手好戏。 一开始我包饺子，真是困难重重。刚入手的我首先选择的是难度系数不高且好看的十字饺子。我手捧着面粉，用筷子轻轻夹起肉馅，将面粉皮的一角沾上点肉馅，左挪右捏，仿佛看到了希望，我抓住两角一拢，定睛一看，是个“包子”！后来经过不懈努力，一个个可爱的饺子都捏成功了。 现在，我包饺子可没这么困难了。那天，我的一个好朋友正巧来找我玩了。她进了厨房一眼瞧见这饺子，张着大嘴，手捧着，惊呼不已。我不禁有些得意，另一个好朋友也对我进行各种夸赞。“真没想到你还有这一手，教教我呗。” 说罢，我拿起筷子，做好准备，先让同学好好瞧瞧。只见我一捏，一揉，一拢，典型的十字饺子顺利成型。同时，我又在十字上折了个角作装饰，饺子像亭亭玉立的美人，端坐在桌上。一旁的同学直拍掌，我告诉她这是花边饺子，还有 “小耗子” 饺子呢。她很感兴趣，央求我教她包饺子。 后来我们包了很多饺子，当然也吃了很多饺子，吃着自己亲手包的饺子，真是太开心了，这就是我的拿手好戏！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作为自命题叙事作文，要求以要求写写自己的拿手好戏。“好戏”在这里指绝活或绝招。前面的两个修饰词“我的”和“拿手”，一个强调了是属于“我”的而不是别人的，一个强调了是自己擅长的。 二、立意。写作前，首先确定自己要写的拿手好戏是什么，如文艺类、手工类、生活类、游戏类等；然后回想拿手好戏的练成过程，围绕拿手好戏有哪些想要分享的故事，写出自己的收获或感受；最后明确写作要点，做到顺序清楚、重点突出。本次习作主要目的是在成长的过程中发现自我、了解自我，建立自豪感与成就感的过程。 三、写作思路： 开头：开门见山，介绍你擅长什么。 中间：拿手好戏是怎么练成的，有什么有趣的事。 结尾：总结全文，写出自己的体会或收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级上期语文期末考试（参考）卷 注意事项： 1．本试卷分为试题卷（1—4页）和答题卡两部分。考试时间90分钟，满分100分。 2．考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监考教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号是否正确。 3．请将选择、判断题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择、判断题答案用黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题均无效。 4．考试结束，监考人员必须将参考学生和缺考学生的答题卡收回。 一、选择题。（每小题2分，共14分） 1. 下列字音、字形完全正确的一组是（ ） A. 坠（zhuì）落 悄（qiāo）然 模糊 居高临下 B 笨拙（zhuō） 刚劲（jìng） 磁场 一望无际 C. 似（shì）乎 首都（dū） 阻丧 粉身碎骨 D. 咆（páo）哮 毡（zhān）帽 台藓 忘乎所以 2. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 那奔腾的江水怒吼着，以排山倒海之势涌过来，势不可当。 B. 听说她走了，阿牛就头也不回地，大步流星地向村口追去。 C. 老师走过来，怒气冲冲地伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切暴露无遗。 D. 小明哥哥在这部电视剧中被导演定为男一号，担任跑龙套的角色。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 B. 我仿佛记得好像曾经坐小船经过了这个地方。 C. 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 D. 七月的内蒙古草原，是个美丽的季节。 4. 下列加点字词理解不正确的一项是（ ） A. 方鼓琴（刚刚） 掉尾（摆动，摇） B. 拊掌（握） 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） C. 排闼（小门） 志在流水（心志，情志） D. 所宝以百数（计算） 汤汤乎若流水（像） 5. 下列运用修辞手法的句子，有问题的一项是（ ） A. 项羽大喝一声，好似把眼前的山也震得晃动起来。（夸张） B. 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（引用） C. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。（拟人） D. 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（反问） 6. 对下面这段话的观点概括得最准确的一项是（ ） 壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。 A. 瓦特、牛顿都是好奇的人。 B. 有好奇心的人，凡事都爱问个为什么。 C. 好奇心是发明创造的源泉。 D. 请保持一颗好奇心。 7. 下面这段话运用的说明方法是（ ） 贮藏水分是植物抗旱的绝招。例如，生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10——15米高，体内水分竟达95％以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。 A. 列数字 打比方 作假设 B. 作比较 列数字 举例子 C. 列数字 打比方 举例子 D. 作比较 举例子 分类别 二、判断下面说法的对错，对的在答题卡上填涂“A”，错的填涂“B”。（每小题1分，共5分） 8. 京剧舞台上是用马鞭来表现骑马这个动作。（ ） 9. 《只有一个地球》是一篇科普说明文，教育我们要精心保护地球，但它不是人类唯一可以赖以生存的美丽星球。（ ） 10. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有《彷徨》《野草》《战争与和平》。（ ） 11. 人们常说的“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权两家书法的风格，《玄秘塔碑》是柳公权的代表作。（ ） 12. 小说大多是虚构的，却也有生活的影子。《桥》《我的战友邱少云》都是小说。（ ） 三、积累与运用。（21分） 13. 读句子，选择合适的词语填在横线上。（填序号） ①画龙点睛 ②栩栩如生 ③笔走龙蛇 ④天籁之音 ⑤余音绕梁 ⑥妙笔生花 中华的传统文化灿烂辉煌：书法艺术流派众多，楷书端庄严谨，行书飘逸潇洒，草书则______，充分展现出线条的艺术之美；音乐艺术充满韵律之美，优美的乐曲______，久久不散于耳；绘画艺术同样精彩绝伦，画中的花、鸟、虫、鱼更是______，极为逼真。 14．按要求，写句子。（8分） 14. 选择一个词，试着写一写符合这个词的情景。 悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕 我选______，______。 15. “伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思。 _______________________________ 16. 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，不用与“说”字，写一句人物语言） _______________________________ 17. 读下面的词语，你想到了什么？请选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 孤零零的云 孤零零的村庄 孤零零的小狗 ________ 18. 按照所学知识填空。 （1）人性之美：这学期，我认识了______的狼牙山五壮士，舍己为人的老支书，____________的鲁迅。（用四字词语概括） （2）家国情怀：爱国是陆游“______”的责任感；“家国情怀”是涌动在中华儿女血液中最炽热的情感，鲁迅先生就说过：“惟有民魂是值得宝贵的，______，中国才有真进步。” （3）自然诗情：杜牧的“______，水村山郭酒旗风”写出了江南之春的诗情画意；朱熹的诗句“等闲识得东风面，______”同样写出了春天的色彩斑斓；刘禹锡的“______，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势；王安石的“茅檐长扫净无苔，____________”写出了邻居庭院景色之美。 （4）中国传统文化中“五”这个数字很有意思，它最初的意思是指天地之间万物交汇，后来被引用到许多地方，如五谷、五行、______、______等。 四、口语交际。（5分） 19. 阅读不倒翁制作说明书，完成练习 材料和工具：鸡蛋、剪刀、白纸、画笔、沙子、小刀、蜡烛、胶水 制作过程：1．用小刀在鸡蛋底宽的那一头挖一个小洞 2．把蛋清和蛋黄从开口的洞中一点一点倒出来，再把沙子慢慢灌入蛋壳 3．点燃蜡烛，把蜡滴在蛋壳上 4．把白纸折成帽子状，用胶水把帽子状的白纸固定在鸡蛋的顶部，在鸡蛋上用画笔画眼睛、嘴巴和鼻子。 一位同学在按照说明书制作不倒翁的过程中，遇到了问题。读读说明书，想一想，指出其中写得不清楚的地方，再改一改。 _______________________________________________ 五、阅读理解。（25分） 课内阅读。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想（ ）他会说什么呢（ ）这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了（ ）是他来啦？……不，还没来（ ）……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” ③门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ④“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 20. 文段选自课文《______》，作者是______。 21. 在括号中填入恰当的标点符号。 22. 联系上下文解释词语。 自作自受：______ 23. “但是觉得非这样做不可”中“这样做”指是______；桑娜觉得“非这样做不可”的原因是______。从中我体会到了桑娜______的品格。 24. 文段对桑娜的______、______、______进行了描写，从中我们可以感受到桑娜内心的________。 25. 联系上下文，想想桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么会忐忑不安。 _____________________________________ 课外阅读。 我认识的鲁迅先生 巴金 ①像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人，怎么能够跟年轻人做朋友而且有亲密的关系呢？ ②也许有人不了解，其实先生跟别人一样，在年轻的时候喜欢跟年轻人做朋友，不同的是，他由壮年到老年，还是喜欢跟年轻人做朋友，跟年轻人在一起，他也显得年轻，而且跟年轻人一样纯真。 ③对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。 ④以前，他同他的学生孙伏园一起旅行，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打铺盖卷儿。这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。 ⑤很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。这个青年编辑就是《译文》期刊的编辑黄源。 ⑥这以后《译文》停刊了，黄源也失了业。他为了《译文》复刊的事情四处奔走。他还常常去看先生，有一回，先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。 ⑦正因为先生对每一个青年朋友都这样深切地关心，所以在柔石等五位烈士牺牲以后，他会写出像《为了忘却的记念》那样充满悲愤的文章。 26. 第③段运用的手法是（ ） A. 对比 B. 象征 C. 衬托 D. 想象 27. 从“先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去”一句中的“拂袖而去”可以看出____________，从中可以体会到______。 28. 文中“先生”对青年的爱护，具体表现在哪些事情上？请用简洁的语言加以概括。 ___________________________________ 29. 短文第1、3自然段中的“人情世故”都加了引号，它在本文中特指什么？ ___________________________________ 30. 读了短文，结合下面的资料，你对鲁迅先生有了怎样的新认识？ 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 “字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 （节选自萧红《回忆鲁迅先生》） ___________________________________ 六、习作。（30分） 31. 习作。 十八般武艺，样样是好戏！我们在生活中见过很多拥有拿手好戏的人，也听过许多这样的故事，如“刷子李”“泥人张”等。你的拿手好戏是什么？是跳舞、唱歌、画画、变魔术？还是打球、游泳、跳绳、踢毽子？或者剪纸、捏泥人、做标本、做航模？……你的拿手好戏是怎样练成的呢？又发生过什么有趣的故事呢？ 请你想一想，把它写下来，和同学一起分享吧！题目自拟，详略得当，语言流畅，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$