精品解析：福建省泉州市安溪第一中学2024-2025学年八年级上学期第二次月考语文试题

2024秋季安溪一中初二年第二次学情调研 语文试卷 （考试时间：120分钟，总分：150分。） 一、积累与运用。（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）①________________ ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》） （2）几处早莺争暖树，②__________。(白居易《钱塘湖春行》) （3）陶渊明《饮酒（其五）》中“③____________________ ，④____________________”两句，可以印证《爱莲说》中“晋陶渊明独爱菊”并非是刘禹锡作为旁观者的感受。 （4）“穷则独善其身，达则兼济天下”，《孟子》中有一句与之有异曲同工之妙，这句话是：得志，⑤______________；不得志，⑥__________________。 （5）李清照的《渔家傲》中用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：⑦_________，⑧__________。 （6）在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中 “⑨________________ ，⑩_______________”两句诗来表达心声。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在我的家乡，生长着一种非常普通却备受推①（ chóng） 的野草，当地人俗称“巴根草”。它那韧劲十足的藤蔓，生命力极其（　　）而又旺盛，总带着（　　）的使命，在每一个枝节之间，生出根须，深深扎入泥土间，然后再义无反顾地向前攀援蔓②（yán） ，默默地经受着风雨的吹打，③（zhāng） 显着生命的盎然。 “林花扫更落，径草踏还生。” 小草虽然被万千双脚踩踏得面目全非，也并没有阻止生命的气息，在发黄发涩的肢体上，再一次展现出现丝丝嫩绿，然后再蓬勃向上，再郁郁葱葱，再生机勃勃…… 小草，平凡的小草，它的那种勇于牺牲、乐于奉献的品格，它的那种（　　）、坚忍不拔的毅力，它的那种甘做人梯、坚守如一的精神，确实让世人非常震撼。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①______ ②________ ③_______ （2）依次填入文中括号的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 倔强 摧枯拉朽 不折不挠 B. 顽强 一往无前 不折不挠 C. 顽强 摧枯拉朽 锐不可当 D. 倔强 一往无前 锐不可当 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. 小草虽然被万千双脚踩踏得面目全非，但是并没有阻止生命的气息。 B. 小草虽然被万千双脚踩踏得面目全非，也并没有停止生命的气息。 C. 小草即使被万千双脚踩踏得面目全非，但是并没有阻止生命的气息。 D. 小草即使被万千双脚踩踏得面目全非，也并没有停止生命气息。 名著阅读 3. 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为讲昆虫生活的楷模。在作者笔下，①________像个吝啬鬼，身披一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的②________也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。” 4. 经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。 （摘自卡尔维诺《为什么读经典》） 请结合名著《水浒传》或《红星照耀中国》的具体内容及自己的阅读体验，谈谈这本名著的“独特”之处（从主题或人物形象的角度进行作答）。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下列文字，完成各题。 【甲】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 【乙】 出塞作① 王维 居延城外猎天骄,白草连山野火烧。 暮云空碛②时驱马,秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障③,破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓④珠勒马,汉家将赐⑤霍嫖姚。 【注】①开元二十五年，河西节度副使崔希逸在青海战败吐蕃，王维以监察御史的身份，奉使出塞宣慰，这首诗就写于此时。②空碛：空旷无垠的沙漠。③朝乘障：早晨登城守卫。④玉靶角弓：镶玉的剑柄，用兽角装饰的弓。⑤汉家将赐：汉朝就要赏赐。 5. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首句“压”字形象地写出敌军人马众多，来势汹汹，体现守军将士处境的艰难。 B. 【乙】诗用“空碛”“平原”描写了沙漠空旷、平原毫无遮蔽之处，暗示了军情的紧急。 C. 【甲】诗用典故写将士誓死报效国家的决心，【乙】诗用对比写唐军由防御到出击到再防御的过程。 D. 两首诗都写战争，【甲】诗侧重表现战争残酷及伤亡惨重，【乙】诗侧重表现唐军的从容不迫、应对自如。 6. “临易水”“夜渡辽”都描写了唐军将士夜里出征的场景，但表达的情感各不相同，请简要概括。 （二）（18分） 阅读下列文段，回答问题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (孟子《生于忧患，死于安乐》) 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成②孰难?”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” (选自司马光《资治通鉴·唐纪》，有删改) 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 7. 解释下列句子中加点的词。 （1）傅说举于版筑之间（ ） （2）衡于虑 （ ） （3）创业与守成孰难 （ ） （4）方当与诸公慎之 （ ） 8. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 B. 征与吾共安天下/常恐骄奢生/于富贵祸乱生于所忽 C. 征与吾共安/天下常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 D. 征与吾共安/天下常恐骄奢生/于富贵祸乱生于所忽 9. 翻译下面的句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！ 10. 【乙】文唐太宗的治国思想与【甲】文孟子的思想有相似之处，结合选文简要分析。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 给自己个出路 马宇龙 ①听闻田沛和他那条穿山而过的“愚公洞”，已经很久了。 ②在我的想象中，这位70多岁的老人，肯定要比一般的老年人看上去更羸弱，沧桑感更深更重。但当我在红河乡乡长的带领下，来到田赵村见到田沛时，我根本没认出他来。直到乡长介绍说这是田沛，我才回过神来——这么挺拔的身板，锐利的目光，洪亮的嗓音，哪里像个长年穿山挖洞的人？根本无法把他与我想象中的“愚公”联系起来。 ③“我挖这个洞子，就是给自己个出路！” ④来见田沛，自然是为参观他几十年前挖的“愚公洞”。这条只凭田沛和妻子二人之力打出的“隧道”地处甘肃平凉泾川县红河乡田赵村。我钻进冰冷的洞口，感受到视觉、触觉和嗅觉带给我的奇幻感，像穿越了时光的隧道。 ⑤我们走得越深，来自地底下的凉意便越浓重，这种微妙的不真实感仿佛把我带回了1980年。我看到了32岁的田沛，浑身都是使不完的力气，想法多、点子多，想到就干，干就干到底。那一年，他突发奇想，跑到庆阳承包了3年苹果园。这件事现在看起来稀松平常，但在当时，土地承包到户才刚刚开始。 ⑥田赵村大部分土地位于岭岭子山梁南坡的台地上，大部分土地都在山顶上，山高坡陡，耕作条件很差。他的家和分到的田地之间横着一道山梁，他住在梁北，而田地在梁南，每天都要翻过岭岭子往返。岭岭子虽说不高，山前山后一个来回也要走10里羊肠小道，狭窄坡多，路上费时又危险。 ⑦1984年，田沛开工挖洞，一挖就是3年。开挖时，村里人得知消息，议论纷纷，劝停的，嘲笑的，什么人都有。反正就是一句话，都认为田沛夫妇瞎折腾。对此，田沛的态度是你说你的，我干我的。一路听着田沛生动的讲述，听着这些之前看过多少遍但毫无感觉的数据：全长198米，宽1.8米，高约2.3米，移动土方1000多立方米1600吨…… ⑧田沛清楚记得，那天是1987 年的端午节，随着他手中的镐头奋力一击，一束亮光透了进来，洞终于挖通，熬了上千个日夜的田沛终于在隧道的尽头看到了光线。那一声阳光透进来的轰响，撼动的又岂止是一片荒山坡，也让村民们板结的心思轰然洞开。 ⑨他有了出路，而这条路后来也成为全村人乃至全县人的一条出路。在田沛钻过山梁之后，这里的人们也开始寻求脱贫的路子，寻求一方新天地、一种新活法。从1991年到1999年，田沛干了近10年村党支部书记，他带领村干部结合村情，想办法，创条件，大胆尝试发展果品、蔬菜、花卉等特色增收产业。30多年过去了，田赵村已经成了远近闻名的省级“千村美丽”示范村。红河乡以田沛打出的愚公洞景观为中心，倾力打造出了一个生态种植、绿色养殖的特色乡村，可闻鸟语，能嗅花香……昔日的贫困村已然“蝶变”为美丽的幸福村。 ⑩穿过“愚公洞”，一头钻出来，柳暗花明。只见青山环绕，碧水荡漾，山上的绿色成堆成团，如烟似雾，沟底草木丛生，一片青翠，还有叫不上名的鸟儿飞起落下，叫声清越。山峦一眼望不尽，昔日的秃山穷水变成了百亩花海和水上乐园，仿佛有无限生机正静悄悄地勃发。 11. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑥段介绍了田赵村的地理环境，暗示凿洞开路需要费很大功夫。 B. 第⑧段列举数据只为如实地反映田沛挖“愚公洞”的工程量大。 C. 最后一段的景物描写，呈现出脱离贫困后的田赵村的勃勃生机。 D. 本文以“愚公洞”为线索，叙事生动，语言流畅，富有生活气息。 12. 第⑤段画线句起到了什么作用？请结合全文简要分析。 13. 结合语境，按要求赏析。 （1）昔日的贫困村已然“蝶变”为美丽的幸福村。（赏析加点词语） （2）这一个念头，就像那峭立的山头一样，在弥漫的黄土中浮现出来，越来越清晰。（赏析句子） 14. 文中的田沛和课文《愚公移山》中的愚公有哪些共同点？请简要分析。 15. 文章题目“给自己一个出路”有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。 （四）（10分） 阅读下文，完成下面小题。 ①从中东呼吸综合征（MERS）冠状病毒、严重急性呼吸综合症（SARS）冠状病毒，再到如今的新冠病毒，蝙蝠被认为可能是多种冠状病毒的自然宿主。为何蝙蝠长期携带冠状病毒而不生病呢？近日，一项新研究揭示了其中“奥秘”。 ②一项新近发表于英国《科学报告》的研究以实验验证了蝙蝠细胞可和病毒长期共存的假说。研究人员让MERS冠状病毒对一种大棕蝠的细胞进行长达126天的持续感染，并通过检测蛋白质、转录体和基因等方式分析被感染细胞。研究发现，尽管MERS冠状病毒进入人体后会杀死人体细胞，但却可在蝙蝠细胞中与宿主长期“和平共处”。 ③研究人员介绍，一旦暴露于病毒之下，蝙蝠的“超级”免疫系统就会维持自然的抗病毒反应，该功能在包括人类在内的很多物种中都“关闭”了。研究显示，与正常细胞相比，长期被感染的大棕蝠细胞中Ⅰ型干扰素的基础水平非常高，可能抑制了病毒的持续复制。 ④与此同时，MERS冠状病毒本身也迅速产生了特定基因突变，从而适应蝙蝠细胞。被感染的蝙蝠细胞还具有抵御病毒重复感染的能力。综合上述原因，大棕蝠可在长达数月时间内持续携带MERS病毒而不患病。 ⑤但论文通讯作者、加拿大萨斯喀彻温大学微生物学家维克拉姆·米斯拉说，如果蝙蝠遇到一些压力，如感染其他疾病、被迫离开栖息地，其免疫系统与病毒的平衡可能会被打破，导致病毒增殖并可能向其他物种传播。 ⑥蝙蝠是上千种病毒的天然宿主，有研究认为每种蝙蝠平均携带17.22种可能使人生病的病毒。研究人员曾分析一个含有2805种哺乳动物病毒的数据库，发现蝙蝠身上可能会威胁到人类的病毒数量最多，是排在第二位的哺乳动物——灵长目动物的两倍，啮齿动物排第三。蝙蝠可直接将病毒传染给人类，也可能会先传染灵长目动物等其他动物，再传给人类。 ⑦中国科学院武汉病毒研究所等机构研究人员2月曾在英国《自然》杂志发表论文说，他们发现新冠病毒与蝙蝠身上的TG13冠状病毒毒株基因序列一致性高达96%。TG13是迄今已知的与新冠病毒基因最相近的毒株，表明蝙蝠很可能是新冠病毒的自然界宿主。 ⑧尽管蝙蝠会携带多种病毒，但科研人员也强调人们不应将其视作“敌人”。西班牙《世界报》网站日前援引美国俄亥俄州立大学科研人员西蒙·里珀格的话称，蝙蝠远非我们的敌人，它们在某些方面也有助于维护人类和生态系统的健康。比如，热带雨林中有的蝙蝠以水果和花蜜为食，从而帮助花卉传粉和播种。欧洲的食虫蝙蝠则会捕食大量可能引发虫灾的昆虫。 16. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 近期研究人员用实验验证了蝙蝠细胞可以和病毒长期共存的假说是在英国发表的。 B. 蝙蝠免疫系统与病毒平衡很难被打破，但蝙蝠感染其他疾病，就会向其他物种传播病毒。 C. 作为病毒的天然宿主，蝙蝠拥有最多可能会威胁到人类的病毒数量，其次是灵长目动物。 D. 科研人员发现蝙蝠身上的TG13冠状病毒毒株是迄今已知的与新冠病毒基因最相近的毒株。 17. 请简要概括蝙蝠感染冠状病毒后不会生病的三个原因。 18. 面对可以直接或间接把病毒传染给人类的蝙蝠等野生动物，人们应该持什么样的态度？请结合全文，做简要分析。 （五）（10分） 阅读下面材料，完成各题 【材料一】 墨是中国传统文房用具，是文房四宝之一，最早形态为墨锭。中国墨历史悠久，绵延至今具有数千年的文化渊源。人们不但用墨，也开始了藏墨，又因墨中添加药物，药墨遂成为居家常备的非处方药品之一。以质取胜的明墨，不仅质量上乘，而且样式精美，并著称于世。 随着科技的进步和光电存储时代的到来，墨的使用范围越来越小，年轻人对墨文化的了解越来越少。传统制墨工艺入选“非物质文化遗产”保护名单。 材料二】 关于传统墨锭与现代墨汁的对比调查报告表 平时是否写书法 写书法 37.5% 不写书法 62.5% 平时写书法 用墨锭 11.2% 用墨汁 83.3% 都使用 5.5% 【材料三】 制墨工艺在发展过程中融合了绘画、书法、雕刻等艺术元素，使墨从制造到鉴赏、从使用到收藏、从工艺发展到诗赋描述等方面与中国社会文化紧密相连，形成了体系完整的中国墨文化。墨文化的形成，有利于制墨工艺的传承，更是推动了制墨工艺的发展。对墨文化加以探讨和解读，可以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。 19. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 古时因为墨中添加药物，有药用功效，所以人们也藏墨。 B. 进入明代，墨就质量上乘，且花样精美繁多，著称于世。 C. 松烟墨秦汉出现，魏晋才成熟，说明统治者遏制了其发展。 D. 中国墨文化与传统墨的制造、鉴赏、收藏等诸多内容相关。 20. 请根据材料二，探究传统墨工艺要加入“非物质文化遗产”保护名单的原因。 21. 班级开展“让墨不再沉默”墨文化主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。（100字左右） 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 “不，你办不到。”“不，这不适合你。”“不，你步子迈得太快了。”…… 生活中，总免不了听到各种“不”的声音。有人因此泯灭了心头的热情与自信，有人因此多了一份谨慎与自省，有人因此裹步不前，有人更加稳健前行…… 读了上面的材料，你有怎样的联想与感悟？请以“当世界向你说不”为题，写一篇文章。 要求：自定立意，自选文体（诗歌除外）；不套作，不抄袭，不照搬试卷中的素材；不泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024秋季安溪一中初二年第二次学情调研 语文试卷 （考试时间：120分钟，总分：150分。） 一、积累与运用。（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）①________________ ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》） （2）几处早莺争暖树，②__________。(白居易《钱塘湖春行》) （3）陶渊明《饮酒（其五）》中的“③____________________ ，④____________________”两句，可以印证《爱莲说》中“晋陶渊明独爱菊”并非是刘禹锡作为旁观者的感受。 （4）“穷则独善其身，达则兼济天下”，《孟子》中有一句与之有异曲同工之妙，这句话是：得志，⑤______________；不得志，⑥__________________。 （5）李清照的《渔家傲》中用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：⑦_________，⑧__________。 （6）在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中 “⑨________________ ，⑩_______________”两句诗来表达心声。 【答案】 ①. 东风不与周郎便 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山 ⑤. 与民由之 ⑥. 独行其道 ⑦. 天接云涛连晓雾 ⑧. 星河欲转千帆舞 ⑨. 烽火连三月 ⑩. 家书抵万金 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、啄、篱、雾、舞、烽、抵”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在我的家乡，生长着一种非常普通却备受推①（ chóng） 的野草，当地人俗称“巴根草”。它那韧劲十足的藤蔓，生命力极其（　　）而又旺盛，总带着（　　）的使命，在每一个枝节之间，生出根须，深深扎入泥土间，然后再义无反顾地向前攀援蔓②（yán） ，默默地经受着风雨的吹打，③（zhāng） 显着生命的盎然。 “林花扫更落，径草踏还生。” 小草虽然被万千双脚踩踏得面目全非，也并没有阻止生命的气息，在发黄发涩的肢体上，再一次展现出现丝丝嫩绿，然后再蓬勃向上，再郁郁葱葱，再生机勃勃…… 小草，平凡的小草，它的那种勇于牺牲、乐于奉献的品格，它的那种（　　）、坚忍不拔的毅力，它的那种甘做人梯、坚守如一的精神，确实让世人非常震撼。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①______ ②________ ③_______ （2）依次填入文中括号的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 倔强 摧枯拉朽 不折不挠 B. 顽强 一往无前 不折不挠 C. 顽强 摧枯拉朽 锐不可当 D. 倔强 一往无前 锐不可当 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. 小草虽然被万千双脚踩踏得面目全非，但是并没有阻止生命的气息。 B. 小草虽然被万千双脚踩踏得面目全非，也并没有停止生命的气息。 C. 小草即使被万千双脚踩踏得面目全非，但是并没有阻止生命的气息。 D. 小草即使被万千双脚踩踏得面目全非，也并没有停止生命的气息。 【答案】（1） ①. 崇 ②. 延 ③. 彰 （2）B （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 推崇，tuī chóng，指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。尊崇，推重崇敬。 蔓延，màn yán，像蔓草一样向周围扩展。 彰显，zhāng xiǎn，是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。 【小问2详解】 本题考查词语成语运用。 倔强：（性情）刚强不屈。 顽强：坚强；强硬。 第一处：根据语境“它那韧劲十足的藤蔓，生命力极其（　　）而又旺盛”可知，此处用于描写野草在恶劣环境中依然坚韧生存的特性，应使用“顽强”； 摧枯拉朽：摧毁枯草，折断朽木。 一往无前：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。 第二处：根据语境“总带着（　　）的使命，在每一个枝节之间，生出根须”可知，句中用于描写野草不断向前生长、扎根的特质，应使用“一往无前”； 不折不挠：面对压力和困难不屈服、顽强。 锐不可当：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。 第三处：根据预警“它的那种勇于牺牲、乐于奉献的品格，它的那种（　　）、坚忍不拔的毅力”可知，句中用于赞美小草在压力和困难面前不屈服的毅力，应使用“不折不挠”； 故选B。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 画线句关联词使用不当，“虽然……也”搭配不当，通常“虽然”应与“但是”搭配，表示转折关系。而句中“被万千双脚踩踏得面目全非”与“没有阻止生命的气息”之间是假设关系，强调小草即便遭遇极端情况也能坚持生命状态，应将“虽然”改成“即使”；另外“阻止生命的气息”搭配不当，因为“阻止”通常用于描述阻止某种行为或事件，而“生命的气息”是一种状态，更适合用“停止”来描述其消失或中断； 故选D。 名著阅读 3. 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为讲昆虫生活的楷模。在作者笔下，①________像个吝啬鬼，身披一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的②________也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。” 【答案】 ① 杨柳天牛 ②. 小麻雀 【解析】 【详解】本题考查名著情节识记。 第①空：根据题干提示“像个吝啬鬼，身披一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”可知，此处的昆虫是：杨柳天牛。在《昆虫记》中，杨柳天牛因其外观特征被法布尔形象地称为“吝啬鬼”。法布尔描述其“身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”，杨柳天牛主要以杨柳树的嫩枝和叶子为食，体现了其在生存中的“节俭”习性。 第②空：根据题干提示“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”可知，此处的昆虫是：小麻雀。《昆虫记》中提到的小麻雀，体型小巧，活泼胆大，善于飞翔。它们头部红色，胸部黄色，背部和尾部灰色，以昆虫、果实等为食，也会吃人类的食物残渣。小麻雀喜群居，筑巢技艺高超，窝巢结实能抵御风雨。 4. 经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。 （摘自卡尔维诺《为什么读经典》） 请结合名著《水浒传》或《红星照耀中国》的具体内容及自己的阅读体验，谈谈这本名著的“独特”之处（从主题或人物形象的角度进行作答）。 【答案】示例1：《水浒传》的独特之处在于它以宋江、林冲等英雄好汉的形象为主线，展现了一个充满正义与反抗的江湖世界。这些英雄们虽然身处黑暗的社会环境中，但他们始终坚持着自己的信仰和原则，为弱者伸张正义，展现了人性中的勇气和善良。 示例2：《红星照耀中国》的独特之处在于它以中国共产党的革命历程为背景，展现了中国革命者的奋斗和牺牲。这本书通过真实的历史事件和人物形象，向读者展示了中国共产党领导下的中国革命的伟大意义和历史价值，激发了读者对中国革命的热爱和敬意。 【解析】 【详解】本题考查名著主题理解。题干引用了卡尔维诺关于经典作品的观点，即经典作品往往在我们实际阅读时展现出比道听途说更加独特、意想不到和新颖的一面。这提示我们在回答时，要结合自己的阅读体验，从主题或人物形象的角度，深入剖析所选名著的独特之处。开放类试题，从两部名著中任选一个，结合具体的内容分析其在主题或人物形象方面的独特之处即可。 示例一：我选择《水浒传》，在阅读《水浒传》时，我常常被它所塑造的人物形象吸引，其中的人物重情重义到让人惊叹的地步。如小说结局部分，宋江被赐毒酒，不仅自己喝下，而且为了防止自己死后李逵反叛朝廷，还把李逵招来与他一起喝下毒酒。李逵知道自己喝了毒酒，命不久矣，却还是甘愿赴死，只为了心中那份兄弟情义。《水浒传》中人物的至情至性是独特的。 示例二：《红星照耀中国》的独特之处在于它真实而生动地描绘了中国共产党及其领导下的红军在艰苦卓绝的战争环境中的奋斗历程。从主题角度看，它首次向全世界全面报道了中国工农红军和中国共产党领导的抗日革命根据地的情况，揭示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，这在当时国际社会产生了巨大影响。从人物形象上看，书中刻画了许多个性鲜明、英勇无畏的红军战士和领导人形象，如毛泽东、周恩来等，他们的坚定信念和革命精神令人敬佩，展现了中国共产党人的崇高品质和伟大情怀。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下列文字，完成各题。 【甲】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 【乙】 出塞作① 王维 居延城外猎天骄,白草连山野火烧。 暮云空碛②时驱马,秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障③,破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓④珠勒马,汉家将赐⑤霍嫖姚。 【注】①开元二十五年，河西节度副使崔希逸在青海战败吐蕃，王维以监察御史的身份，奉使出塞宣慰，这首诗就写于此时。②空碛：空旷无垠的沙漠。③朝乘障：早晨登城守卫。④玉靶角弓：镶玉的剑柄，用兽角装饰的弓。⑤汉家将赐：汉朝就要赏赐。 5. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首句“压”字形象地写出敌军人马众多，来势汹汹，体现守军将士处境的艰难。 B. 【乙】诗用“空碛”“平原”描写了沙漠空旷、平原毫无遮蔽之处，暗示了军情的紧急。 C. 【甲】诗用典故写将士誓死报效国家的决心，【乙】诗用对比写唐军由防御到出击到再防御的过程。 D. 两首诗都写战争，【甲】诗侧重表现战争残酷及伤亡惨重，【乙】诗侧重表现唐军的从容不迫、应对自如。 6. “临易水”“夜渡辽”都描写了唐军将士夜里出征的场景，但表达的情感各不相同，请简要概括。 【答案】5. C 6. “临易水”暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的那种壮怀激烈的豪情；“夜渡辽”突出军情紧迫，行军神速，表现了唐军昂扬奋发的士气和雷厉风行的作风。 【解析】 【导语】甲诗《雁门太守行》通过描绘敌军压境、将士坚决护城的情景，突显了战争的激烈与士兵誓死报国的决心。运用风格鲜明的景物描写，如“黑云压城”与“玉龙”典故，增强了诗歌的悲壮氛围。李贺以其独特的语言和意象，将一种悲激的豪情传达给读者。 乙诗《出塞作》展现了一幅唐军镇守边疆并积极出击的图景。通过描写辽阔的戈壁、白草和远景，以及军士装备的细节，传达出唐军的从容与自信。王维以平和的笔调，将战争演绎得既有诗意又具视觉冲击力，表现了军士们无畏的风采。 【5题详解】 本题考查诗句鉴赏。 C.乙诗后两联“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚”意思是护羌校尉坚守阵地登上障堡，破虏将军勇猛出击夜渡辽河。那镶玉的剑，角饰的弓，战马戴着珠络头，朝廷要赐给得胜的将军勇如汉朝的霍嫖姚。由此可知，乙诗写的是唐军有攻有守破敌的过程，最后写的是封赏的情形而不是防御； 故选C。 【6题详解】 本题考查情感主旨。 “临易水”出现在甲诗“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”一句，意思是红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。这里借用了战国时刺客荆轲的典故，荆轲前往刺杀秦王时是带着地图和樊於期的首级从易水河畔出发的，荆轲在易水边辞别太子丹时，高渐离击筑，荆轲和而歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”表达了他视死如归的豪情壮志。在李贺的《雁门太守行》中，“半卷红旗临易水”一句，借用了这一典故，暗示唐军将士们也有着同样的豪情和决心，他们不惧生死，勇往直前，誓死保卫边疆。 “夜渡辽”出现在乙诗“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽”一句，意思是护羌校尉坚守阵地登上障堡，破虏将军跃上战马驰骋辽东。“破虏将军夜渡辽”一句，描绘了唐军将领在夜晚率领士兵渡过辽河，突袭敌军的场景。这一行动不仅体现了军情的紧迫和行军的迅速，更彰显了唐军将士们昂扬奋发的士气和雷厉风行的作风。他们不畏艰难，敢于冒险，为了国家的安宁和人民的幸福，勇往直前，誓要打败敌人。 （二）（18分） 阅读下列文段，回答问题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (孟子《生于忧患，死于安乐》) 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成②孰难?”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” (选自司马光《资治通鉴·唐纪》，有删改) 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定状态。④忽：不注意，不重视。 7. 解释下列句子中加点的词。 （1）傅说举于版筑之间（ ） （2）衡于虑 （ ） （3）创业与守成孰难 （ ） （4）方当与诸公慎之 （ ） 8. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 B. 征与吾共安天下/常恐骄奢生/于富贵祸乱生于所忽 C. 征与吾共安/天下常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽 D. 征与吾共安/天下常恐骄奢生/于富贵祸乱生于所忽 9. 翻译下面的句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！ 10. 【乙】文唐太宗的治国思想与【甲】文孟子的思想有相似之处，结合选文简要分析。 【答案】7. ①. 选拔、任用。 ②. 同“横”，梗塞、不顺。 ③. 哪一个。 ④. 正。 8. A 9. （1）通过这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2）(我们)与各地豪强一起角逐争斗使他们称臣，创业难啊！ 10. 他们都认为治理国家要有“忧患意识”。甲文孟子认为，“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”，国家常常会灭亡；乙文唐太宗认为，“骄奢生于富贵,祸乱生于所忽”。因此国君只有居安思危，才能使国家基业稳定。 【解析】 【导语】《生于忧患，死于安乐》通过历史人物的例证，强调逆境能锤炼人的毅力和能力，认为艰难困苦能够促使人们成长并获得成功。《资治通鉴》选段则通过唐太宗对创业与守成的深入讨论，强调创业虽难，但维持胜利果实更难，指出治理国家应重视谨慎防范骄奢贪逸。两者都强调在逆境中磨练心性的重要性，并警惕安逸带来的隐患，具有深刻的现实指导意义。 【7题详解】 本题考查文言实词 （1）句意为：傅说从筑墙的劳作之中被任用。举：选拔、任用。 （2）句意为：思虑阻塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。 （3）句意为：创业与保持成就哪个难。孰：哪一个。 （4）句意为：正应该和大家谨慎对待。方：正。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱。 “征与吾共安天下”是一个完整的句子，主语是“征与吾”，谓语是“共安”，宾语是“天下”，应和后文断开；“常恐”是心理描写，“骄奢生于富贵”“祸乱生于所忽”为并列关系，故二者之间应断开；故断句为：征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽； 故选A。 【9题详解】 本题考查文言文翻译。 （1）重点字词：所以：用来……的；动：使动用法，使……受到震撼；忍：使……坚忍；曾：同“增”，增加；能：才干。 （2）重点字词：并：一起；角力：角逐争斗；臣：使……称臣。 【10题详解】 本题考查文言文对比分析。 根据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”可知，孟子认为一个国家如果没有面临外部的威胁和内部的挑战，就容易陷入安逸和懈怠，从而导致国家的衰败，强调了君主要有居安思危的意识，才能使国家得到生存与发展； 根据乙文“魏征曰：‘自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣。’上曰：‘玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之’”可知，在魏征与唐太宗的话语中，唐太宗认为国家安定后，（君主）因为富贵而变得骄奢淫逸，因为忽视治理而产生祸乱，这与孟子“生于忧患，死于安乐”的观点不谋而合。唐太宗和孟子都认识到了君主需要居安思危，才能守住基业。根据以上分析作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。 【乙】唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。” （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 给自己个出路 马宇龙 ①听闻田沛和他那条穿山而过的“愚公洞”，已经很久了。 ②在我的想象中，这位70多岁的老人，肯定要比一般的老年人看上去更羸弱，沧桑感更深更重。但当我在红河乡乡长的带领下，来到田赵村见到田沛时，我根本没认出他来。直到乡长介绍说这是田沛，我才回过神来——这么挺拔的身板，锐利的目光，洪亮的嗓音，哪里像个长年穿山挖洞的人？根本无法把他与我想象中的“愚公”联系起来。 ③“我挖这个洞子，就是给自己个出路！” ④来见田沛，自然是为参观他几十年前挖的“愚公洞”。这条只凭田沛和妻子二人之力打出的“隧道”地处甘肃平凉泾川县红河乡田赵村。我钻进冰冷的洞口，感受到视觉、触觉和嗅觉带给我的奇幻感，像穿越了时光的隧道。 ⑤我们走得越深，来自地底下的凉意便越浓重，这种微妙的不真实感仿佛把我带回了1980年。我看到了32岁的田沛，浑身都是使不完的力气，想法多、点子多，想到就干，干就干到底。那一年，他突发奇想，跑到庆阳承包了3年苹果园。这件事现在看起来稀松平常，但在当时，土地承包到户才刚刚开始。 ⑥田赵村大部分土地位于岭岭子山梁南坡的台地上，大部分土地都在山顶上，山高坡陡，耕作条件很差。他的家和分到的田地之间横着一道山梁，他住在梁北，而田地在梁南，每天都要翻过岭岭子往返。岭岭子虽说不高，山前山后一个来回也要走10里羊肠小道，狭窄坡多，路上费时又危险。 ⑦1984年，田沛开工挖洞，一挖就是3年。开挖时，村里人得知消息，议论纷纷，劝停的，嘲笑的，什么人都有。反正就是一句话，都认为田沛夫妇瞎折腾。对此，田沛的态度是你说你的，我干我的。一路听着田沛生动的讲述，听着这些之前看过多少遍但毫无感觉的数据：全长198米，宽1.8米，高约2.3米，移动土方1000多立方米1600吨…… ⑧田沛清楚记得，那天是1987 年的端午节，随着他手中的镐头奋力一击，一束亮光透了进来，洞终于挖通，熬了上千个日夜的田沛终于在隧道的尽头看到了光线。那一声阳光透进来的轰响，撼动的又岂止是一片荒山坡，也让村民们板结的心思轰然洞开。 ⑨他有了出路，而这条路后来也成为全村人乃至全县人的一条出路。在田沛钻过山梁之后，这里的人们也开始寻求脱贫的路子，寻求一方新天地、一种新活法。从1991年到1999年，田沛干了近10年村党支部书记，他带领村干部结合村情，想办法，创条件，大胆尝试发展果品、蔬菜、花卉等特色增收产业。30多年过去了，田赵村已经成了远近闻名的省级“千村美丽”示范村。红河乡以田沛打出的愚公洞景观为中心，倾力打造出了一个生态种植、绿色养殖的特色乡村，可闻鸟语，能嗅花香……昔日的贫困村已然“蝶变”为美丽的幸福村。 ⑩穿过“愚公洞”，一头钻出来，柳暗花明。只见青山环绕，碧水荡漾，山上的绿色成堆成团，如烟似雾，沟底草木丛生，一片青翠，还有叫不上名的鸟儿飞起落下，叫声清越。山峦一眼望不尽，昔日的秃山穷水变成了百亩花海和水上乐园，仿佛有无限生机正静悄悄地勃发。 11. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑥段介绍了田赵村的地理环境，暗示凿洞开路需要费很大功夫。 B. 第⑧段列举数据只为如实地反映田沛挖“愚公洞”的工程量大。 C. 最后一段的景物描写，呈现出脱离贫困后的田赵村的勃勃生机。 D. 本文以“愚公洞”为线索，叙事生动，语言流畅，富有生活气息。 12. 第⑤段画线句起到了什么作用？请结合全文简要分析。 13. 结合语境，按要求赏析。 （1）昔日的贫困村已然“蝶变”为美丽的幸福村。（赏析加点词语） （2）这一个念头，就像那峭立的山头一样，在弥漫的黄土中浮现出来，越来越清晰。（赏析句子） 14. 文中的田沛和课文《愚公移山》中的愚公有哪些共同点？请简要分析。 15. 文章题目“给自己一个出路”有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。 【答案】11. B 12. 这个句子起到承上启下（或：过渡）的作用，承接上文写“我”在洞内行走的感受，引出下文1980年时田沛承包苹果园的事情。（意对即可） 13. （1） “蝶变”本义指由蛹变为蝴蝶的过程，用在此处表示红河乡发生巨变，向好的方向发展，面貌焕然一新，人们的生活水平有了很大的提高。 （2）运用比喻的修辞手法，把“念头”比作“峭立的山头”，形象地写出了这个大胆的念头逐渐清晰的过程，表现了田沛敢为人先的性格特点。 14. ①面对交通不便的困难，田沛想到挖洞，愚公想到移山，他们都能积极解决问题，都有敢为人先的精神；②田沛挖洞挖了3年，愚公认识到只要代代相传地干下去，就一定能把山移走，他们都有坚韧不拔的毅力。（意对即可） 15. ①表层含义指田沛打通隧道，给自己一个从家到田地的出路；②深层含义指田沛带领贫困的田赵村，开拓出一条脱贫致富的出路。（意对即可） 【解析】 【11题详解】 考查内容理解分析。 B.表述不全面，第⑧段列举数据不只是为了如实反应“愚公洞”的工程量大，也突出了“我”对田沛坚持多年挖洞的震惊，从而体现了田沛专心致志、坚韧不拔、不怕苦不怕累的精神。 故选B。 【12题详解】 考查句子的作用分析。句子的作用可以从结构上和内容上两大方面分析。 第⑤段这个句子写的是我们走进隧道的感受。上文第④段“我钻进冰冷的洞口，感受到视觉、触、觉和嗅觉带给我的奇幻感，像穿越了时光的隧道”写我们进入隧道。下文“我看到了32岁的田沛，浑身都是使不完的力气。想法多、点子多，想到就干，干就干到底。那一年，他突发奇想，跑到庆阳承包了3年苹果园。这件事现在看起来稀松平常，但在当时，土地承包到户才刚刚开始”写田沛30年前承包苹果园的事情，划线句“这种微妙的不真实感仿佛把我带回了1980年”引出了田沛30年前承包苹果园的事情。据此可知这个划线句在结构上承接上文进入隧道，引起下文讲述田沛挖隧道的故事。内容上描写了进入隧道后给“我”的感受并引出田沛30年前承包苹果园的事情。 【13题详解】 考查词句赏析 （1）“蝶变”又叫蜕变，是指像毛毛虫等变态发育的昆虫在茧中经过一个不食不动的阶段而变形为成虫的过程。一般指在蛰伏中向更好或更完美的方面极大蜕变。此句中“蝶变”指红河乡发生了翻天覆地的化，人们的生活水平和居住环境得到了巨大改善。 （2）题干要求从修辞的角度进行赏析。作者将“念头”比作“俏丽的山头，由此可知运用了比喻的修辞手法。俏丽的山头给人的感觉是高高的，巍峨的，此处把田沛要在山下钻个洞打一个通道出来的念头比作俏丽的山头，可看出田沛的念头是大胆的，突破常人且高于常人的，表现出田沛敢为人先的精神，表达了作者对田沛的钦佩和赞赏。 【14题详解】 考查人物形象分析。 结合文章第⑧段“一路听着田沛生动的讲述，听着这些之前看过多少遍但毫无感觉的数据：全长198米，宽1米，高约2米，移动土方1000多立方米、1600吨……”可知挖隧道十分艰难，但田沛坚持把隧道挖通了，由此可看出他和愚公一样坚韧不拔、意志坚强、敢作敢为； 结合文章第⑩段“从1991年到1999年，田沛干了近10年村党支部书记，他带领村干部结合村情，想办法，创条件，大胆尝试发展果品、蔬菜、花卉等特色增收产业”可看出他和愚公一样坚持不懈，持之以恒。 【15题详解】 考查标题含义分析。分析标题含义我们可以分析其表层含义和深层含义，注意它是否有象征意义。 表层含义：结合第③段“我挖这个洞子，就是给自己个出路！”可知“给自己一个出路”表层上来看是田沛打通一条隧道，给家到田地通路。 深层含义：结合文章第⑨段“那一声阳光透进来轰响，撼动的又岂止是一片荒山坡，也让村民们板结的心思轰然洞开”、第⑩段“他有了出路，而这条路后来也成为全村人乃至全县人的一条出路。在田沛钻过山梁之后，这里的人们也开始寻求脱贫的路子，寻求一方新天地、一种新活法”等内容可知，“给自己一个出路”的深层含义是指田沛带领贫困的田赵村走出一条脱贫致富的出路。 （四）（10分） 阅读下文，完成下面小题。 ①从中东呼吸综合征（MERS）冠状病毒、严重急性呼吸综合症（SARS）冠状病毒，再到如今的新冠病毒，蝙蝠被认为可能是多种冠状病毒的自然宿主。为何蝙蝠长期携带冠状病毒而不生病呢？近日，一项新研究揭示了其中“奥秘”。 ②一项新近发表于英国《科学报告》的研究以实验验证了蝙蝠细胞可和病毒长期共存的假说。研究人员让MERS冠状病毒对一种大棕蝠的细胞进行长达126天的持续感染，并通过检测蛋白质、转录体和基因等方式分析被感染细胞。研究发现，尽管MERS冠状病毒进入人体后会杀死人体细胞，但却可在蝙蝠细胞中与宿主长期“和平共处”。 ③研究人员介绍，一旦暴露于病毒之下，蝙蝠的“超级”免疫系统就会维持自然的抗病毒反应，该功能在包括人类在内的很多物种中都“关闭”了。研究显示，与正常细胞相比，长期被感染的大棕蝠细胞中Ⅰ型干扰素的基础水平非常高，可能抑制了病毒的持续复制。 ④与此同时，MERS冠状病毒本身也迅速产生了特定基因突变，从而适应蝙蝠细胞。被感染的蝙蝠细胞还具有抵御病毒重复感染的能力。综合上述原因，大棕蝠可在长达数月时间内持续携带MERS病毒而不患病。 ⑤但论文通讯作者、加拿大萨斯喀彻温大学微生物学家维克拉姆·米斯拉说，如果蝙蝠遇到一些压力，如感染其他疾病、被迫离开栖息地，其免疫系统与病毒的平衡可能会被打破，导致病毒增殖并可能向其他物种传播。 ⑥蝙蝠是上千种病毒的天然宿主，有研究认为每种蝙蝠平均携带17.22种可能使人生病的病毒。研究人员曾分析一个含有2805种哺乳动物病毒的数据库，发现蝙蝠身上可能会威胁到人类的病毒数量最多，是排在第二位的哺乳动物——灵长目动物的两倍，啮齿动物排第三。蝙蝠可直接将病毒传染给人类，也可能会先传染灵长目动物等其他动物，再传给人类。 ⑦中国科学院武汉病毒研究所等机构研究人员2月曾在英国《自然》杂志发表论文说，他们发现新冠病毒与蝙蝠身上的TG13冠状病毒毒株基因序列一致性高达96%。TG13是迄今已知的与新冠病毒基因最相近的毒株，表明蝙蝠很可能是新冠病毒的自然界宿主。 ⑧尽管蝙蝠会携带多种病毒，但科研人员也强调人们不应将其视作“敌人”。西班牙《世界报》网站日前援引美国俄亥俄州立大学科研人员西蒙·里珀格的话称，蝙蝠远非我们的敌人，它们在某些方面也有助于维护人类和生态系统的健康。比如，热带雨林中有的蝙蝠以水果和花蜜为食，从而帮助花卉传粉和播种。欧洲的食虫蝙蝠则会捕食大量可能引发虫灾的昆虫。 16. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 近期研究人员用实验验证了蝙蝠细胞可以和病毒长期共存的假说是在英国发表的。 B. 蝙蝠免疫系统与病毒的平衡很难被打破，但蝙蝠感染其他疾病，就会向其他物种传播病毒。 C. 作为病毒的天然宿主，蝙蝠拥有最多可能会威胁到人类的病毒数量，其次是灵长目动物。 D. 科研人员发现蝙蝠身上的TG13冠状病毒毒株是迄今已知的与新冠病毒基因最相近的毒株。 17. 请简要概括蝙蝠感染冠状病毒后不会生病的三个原因。 18. 面对可以直接或间接把病毒传染给人类的蝙蝠等野生动物，人们应该持什么样的态度？请结合全文，做简要分析。 【答案】16. B 17. ①一旦接触病毒，蝙蝠的“超级”免疫系统就会维持自然的抗病毒反应，抑制病毒的持续复制； ②与此同时，冠状病毒本身也迅速产生特定基因突变，适应蝙蝠细胞，继续保持与蝙蝠免疫系统的平衡状态； ③被感染蝙蝠细胞还具有抵御病毒重复感染的能力。 18. ①人们不应将蝙蝠等野生动物视作“敌人”。尽管蝙蝠会携带多种病毒，但蝙蝠在帮助植物繁衍和抑制虫灾等方面也有助于维护人类和生态系统的健康。 ②人们应该把蝙蝠等野生动物当做很好的研究和学习对象。人类用于抑制病毒持续复制的“超级”免疫系统（抗病毒反应）“关闭”了，可以研究蝙蝠与冠状病毒长期共存的奥秘，帮助人类打赢与病毒的战役。 ③人类应该学会与蝙蝠等野生动物和平共处，共同维护地球生态平衡。因为导致蝙蝠免疫系统与病毒的平衡被打破，病毒增殖并向其他物种传播的，可能就是人类对环境的破坏，对蝙蝠等野生动物栖息地的侵扰。 【解析】 【16题详解】 本题考查理解文章内容。B.结合第⑤段“如果蝙蝠遇到一些压力，如感染其他疾病、被迫离开栖息地，其免疫系统与病毒的平衡可能会被打破，导致病毒增殖并可能向其他物种传播”可知，选项因果颠倒。故选B。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。结合第③段“研究人员介绍，一旦暴露于病毒之下，蝙蝠的‘超级’免疫系统就会维持自然的抗病毒反应，该功能在包括人类在内的很多物种中都‘关闭’了……可能抑制了病毒的持续复制”可得：一旦接触病毒，蝙蝠的“超级”免疫系统就会维持自然的抗病毒反应，抑制病毒的持续复制；结合第④段“与此同时，MERS冠状病毒本身也迅速产生了特定基因突变，从而适应蝙蝠细胞。被感染的蝙蝠细胞还具有抵御病毒重复感染的能力”可得：与此同时，冠状病毒本身也迅速产生特定基因突变，适应蝙蝠细胞，继续保持与蝙蝠免疫系统的平衡状态，被感染的蝙蝠细胞还具有抵御病毒重复感染的能力。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。结合第⑧段“尽管蝙蝠会携带多种病毒，但科研人员也强调人们不应将其视作‘敌人’。……蝙蝠远非我们的敌人，它们在某些方面也有助于维护人类和生态系统的健康”可得：人们不应将蝙蝠等野生动物视作“敌人”。尽管蝙蝠会携带多种病毒，但蝙蝠在帮助植物繁衍和抑制虫灾等方面也有助于维护人类和生态系统的健康。结合第②段“一项新近发表于英国《科学报告》的研究以实验验证了蝙蝠细胞可和病毒长期共存的假说。……研究发现，尽管MERS冠状病毒进入人体后会杀死人体细胞，但却可在蝙蝠细胞中与宿主长期‘和平共处’”。第③段“研究人员介绍，一旦暴露于病毒之下，蝙蝠的‘超级’免疫系统就会维持自然的抗病毒反应，该功能在包括人类在内的很多物种中都‘关闭’了”可知，人们应该把蝙蝠等野生动物当做很好的研究和学习对象。人类用于抑制病毒持续复制的“超级”免疫系统（抗病毒反应）“关闭”了，可以研究蝙蝠与冠状病毒长期共存的奥秘，帮助人类打赢与病毒的战役。结合第⑤段“如果蝙蝠遇到一些压力，如感染其他疾病、被迫离开栖息地，其免疫系统与病毒的平衡可能会被打破，导致病毒增殖并可能向其他物种传播”可知，人类应该学会与蝙蝠等野生动物和平共处，共同维护地球生态平衡。因为导致蝙蝠免疫系统与病毒的平衡被打破，病毒增殖并向其他物种传播的，可能就是人类对环境的破坏，对蝙蝠等野生动物栖息地的侵扰。 （五）（10分） 阅读下面材料，完成各题 【材料一】 墨是中国传统文房用具，是文房四宝之一，最早形态为墨锭。中国墨历史悠久，绵延至今具有数千年的文化渊源。人们不但用墨，也开始了藏墨，又因墨中添加药物，药墨遂成为居家常备的非处方药品之一。以质取胜的明墨，不仅质量上乘，而且样式精美，并著称于世。 随着科技的进步和光电存储时代的到来，墨的使用范围越来越小，年轻人对墨文化的了解越来越少。传统制墨工艺入选“非物质文化遗产”保护名单。 【材料二】 关于传统墨锭与现代墨汁的对比调查报告表 平时是否写书法 写书法 37.5% 不写书法 62.5% 平时写书法 用墨锭 11.2% 用墨汁 83.3% 都使用 5.5% 【材料三】 制墨工艺在发展过程中融合了绘画、书法、雕刻等艺术元素，使墨从制造到鉴赏、从使用到收藏、从工艺发展到诗赋描述等方面与中国社会文化紧密相连，形成了体系完整的中国墨文化。墨文化的形成，有利于制墨工艺的传承，更是推动了制墨工艺的发展。对墨文化加以探讨和解读，可以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。 19. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 古时因为墨中添加药物，有药用功效，所以人们也藏墨。 B. 进入明代，墨就质量上乘，且花样精美繁多，著称于世。 C. 松烟墨秦汉出现，魏晋才成熟，说明统治者遏制了其发展。 D. 中国墨文化与传统墨的制造、鉴赏、收藏等诸多内容相关。 20. 请根据材料二，探究传统墨工艺要加入“非物质文化遗产”保护名单的原因。 21. 班级开展“让墨不再沉默”墨文化主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。（100字左右） 【答案】19. D 20. 平时写书法的人数只占少部分，在平时写书法的人中，绝大多数人使用墨汁，使用黑锭的人仅占很少一部分。可见传统墨锭的使用场景很少，传统制墨工艺前景堪忧。 21. 大家好，中国墨文化历史悠久，底蕴深厚。当前，传统制墨工艺和墨文化前景暗淡。探讨墨文化，能让更多人了解、喜爱墨文化，进而推动制墨工艺的保护、传承和进一步发展。让我们共同开启演讲活动，共话传承与发展，让墨不再沉默！ 【解析】 【19题详解】 本题考查对文本信息的筛选。 A.根据材料一“人们不但用墨，也开始了藏墨，又因墨中添加药物，药墨遂成为居家常备的非处方药品之一”可知，“因为墨中添加药物，有药用功效，所以人们也藏墨”表述错误，人们藏墨的原因并不是因为它有药效； B.根据墨的发展历程图可知，明中期以后，墨才千姿百态花样繁多。选项中说“进入明代，墨就质量上乘”表述错误，时间跟原文不一致； C.“统治者遏制了其发展”推断错误，并没有证据证明是是这个原因； 故选D。 【20题详解】 本题考查对文本信息的概括。 根据材料二图表可知平时不写书法的人占到62.5%，写书法用墨锭的人仅占11.2%，由此可知，传统墨锭的使用场景很少，传统制墨工艺前景堪忧。为了让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。所以我们要把传统墨工艺要加入“非物质文化遗产”保护名单。 【21题详解】 本题考查开场白的拟写。 开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。 示例：同学们，墨是中国传统文房用具，是文房四宝之一，中国墨文化历史悠久，源远流长，早在春秋战国，人们就开始用墨书写文字，但是令人遗憾的是，随着科技的进步和光电存储时代的到来，年轻人对墨文化的了解越来越少。对墨文化加以探讨和解读，可以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。下面，“墨文化主题演讲活动”演讲比赛正式开。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 “不，你办不到。”“不，这不适合你。”“不，你步子迈得太快了。”…… 生活中，总免不了听到各种“不”的声音。有人因此泯灭了心头的热情与自信，有人因此多了一份谨慎与自省，有人因此裹步不前，有人更加稳健前行…… 读了上面的材料，你有怎样的联想与感悟？请以“当世界向你说不”为题，写一篇文章。 要求：自定立意，自选文体（诗歌除外）；不套作，不抄袭，不照搬试卷中的素材；不泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 当世界向你说不 生活中，总免不了听到各种“不”的声音，当世界向你说不，你会怎么做？是泯灭心头的热情与自信，还是多一份谨慎与自省；是裹步不前，还是自强不息，稳健前行…… 自强不息是中华民族奋斗精神的主要表现形式。我国古代典籍《易传•乾卦》中有“天行健，君子以自强不息”的话。意思是说：时间永恒地流逝，天运行不止，有理想、有信念的人应当学习这种精神，积极有为，奋力向前，永不停息。在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想的追求，还是对陈旧事物的革新；无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现出自强不息的奋斗精神。自强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力当中，成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力。 自强不息的一个重要内容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、刚强的毅力，披荆斩棘、百折不挠、克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一个个光辉的顶点。在我国古代，涌现出了许多通过拼搏进取取得辉煌业绩的志士仁人，唐玄奘就是一个典型例子，他“不取真经不回头”的拼搏进取的精神，在中华民族发展史上留下了佳话。近代的中国，遭受了西方帝国主义的侵略和掠夺，沦为半殖民、半封建社会。但是，中华民族万众一心，发愤图强，实现了社会的变革和民族的独立。 自强不息，在遭受挫折时，努力去克服；自强不息，在遇到困难时，迎难而上；自强不息，在所有人都不相信你的时候，骄傲犹存。 自强不息，即使身残体弱，傲骨不屈！ 当世界向你说不，我们也要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，描绘祖国的美好未来。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。请以“当世界向你说不”为题，写一篇文章。关键词句往往是“文眼”，蕴含材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。我们认为这则材料的关键词句有“有人因此泯灭了心头的热情与自信，有人因此多了一份谨慎与自省，有人因此裹步不前，有人更加稳健前行……”面对生活中听到的各种“不”的声音，不同的人有不同的反应和做法。那么我们应该怎么做？可据此立意，抒发自己的观点或看法，抑或表明自己观点。 第二，思路点拨。面对“当世界向你说不”时，每个人的选择是不一样的，有的人开始否定自我，有的人会谦虚自省，还有的人反而会更加自信。这一声声的否定，毫不留情地吞噬了许多人的雄心壮志，浇灭了无数的热情和自信。下一回，当自己的耳畔再响起类似的声音时，当世界向我们说“不”时，请记住：我们要做的是相信自己，坚定地对自己说“是”，并用行动证明给世界看。写作此文可以围绕“树立人生目标”“继续努力”“挑战自己，超越自我”“不畏艰难，勇于攀登”“不服输”等主题来选材写作。本文适合写一篇议论文。如以“自强不息，永不言败”为例，围绕这一观点选取素材，运用合理的论证方法，恰当的论证思路来证明自己的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$