泰山版信息技术七年级上册 1.1计算机的硬件组成 课件12张PPT+教学设计+练习（3份打包）

评测练习 一、试一试 1、 将下面图片中展示的各种设备按照功能进行分类。 输入功能： 输出功能： 信息处理功能： 存储功能： 2、补充常见的具有以下功能的设备 输入功能： 输出功能： 信息处理功能： 存储功能： 二、学习训练 1. 计算机是由哪四大部件构成的？ ____ ____、____ _____、___ _ ______、____ _____。 2. 计算机系统包括_______和________. 3. 存储器包括______ __和____ ____。 $$ 计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的。我们所能看见的，摸得着的物理实体被称为“硬件”。 1.计算机硬件有哪些部件组成？ 2.各部件各有什么作用？ 输入设备 键盘、鼠标 扫描仪 话筒 摄像头 数码相机 数码摄像机 输出设备 输出设备是执行CPU发出的指令，完成“表达”的功能，输出计算机的运算结果。 打印机 音箱 耳机 CRT LCD 投影仪 CPU（中央处理器） 功能：负责进行分析、判断和计算的，是计算机的最关键部位，是计算机的大脑。 作用：在计算机中进行的任何操作 （数据的输入，存储，程序的运行， 屏幕的显示，结果的打印）都在CPU 的控制下完成的。CPU比计算机中任 何部件都更能决定计算机的工作速度 和效率。 存储器 存储器用来储存计算机工作时使用的信息（程序和数据），可分为内存储器和外存储器。 内存条 存储器 存储器用来储存计算机工作时使用的信息（程序和数据），可分为内存储器和外存储器。 硬 盘 光盘驱动器及光盘 U盘及移动硬盘 其他设备 机箱 电源 计算机硬件主要由4大部分组成，即： 输入设备 存储器 输出设备 CPU 各部件通过总线连接在一起进行工作的。 { 内存储器 外存储器 主机 } 外设 } 主板 CPU 内存条 机箱 电源 硬盘 光驱 显示器 1. 通过这节课的学习，你记住了计算机的哪些硬件设备？ 2.如果需要组装一台计算机，请问你知道需要采购哪些配件吗？ $$《计算机的硬件组成》教学设计 【教学目标】 知识与技能： （1）在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识，了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。 （2）培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。 （3）培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 过程与方法： 通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。 情感与价值观： （1）让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 （2）通过小组协作活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性，激发学生对计算机硬件的兴趣。 【教学重难点】 教学重点： 计算机的硬件系统由几大部分组成，分别包括哪些硬件，基本功能是什么？ 教学难点： 主机箱内部都有哪些硬件以及它们的功能。 【教学方法】 （1）任务驱动法 让学生在具体任务的驱动下进行学习,在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。本节课的教学中，让学生拆机、装机并通过交流