精品解析：四川省泸州市泸县第二中学教育集团联考2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

四川省泸州市泸县第二中学教育集团联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题1.5分，共15分） 1. 中学时代是一段充满挑战的人生旅程，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示我们走进中学要（ ） ①珍惜崭新起点，奠定坚实人生基础 ②尝试所有未知，特立独行展示个性 ③不管他人约束，努力活出真正自我 ④把准人生方向，积极追求进步担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①④：依据题文描述，说明中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要珍惜崭新起点，奠定坚实人生基础，把准人生方向，积极追求进步担当，故①④符合题意； ②：我们要在道德和法律允许的范围内尝试，不能特立独行，故②说法错误； ③：我们应该遵守规则，不能不管他人约束，故③说法错误； 故本题选B。 2. 下表中对小治同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小治个子不高，说自己“浓缩是精华” 接纳自己的不完美 ② 把自己的作业借给同桌“借鉴” 值得点赞、积极帮助同学 ③ 小治积极为班集体建设出谋划策 想获得老师的注意和赞扬 ④ 小治虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己，交友的原则、建设美好集体、正确对待他人的评价。 ①：小治个子不高说自己“浓缩是精华”，表明小治接纳自己的不完美，故①说法正确； ②：把自己的作业借给同桌“借鉴”，没有做到坚守友谊的原则，故②说法错误； ③：小治积极为班集体建设出谋划策，是积极建设美好集体，不是为了想获得老师的注意和赞扬，故③说法错误； ④：小治虚心接受老师对我的批评与指正，告诉我们要理性对待他人评价，正确认识自己，故④说法正确； 故本题选B。 3. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②编织好自己的梦想就一定能实现 ③少年的梦想应紧扣时代脉搏 ④梦想多的人必然能取得更大的成就 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想。 ①③：依据教材知识，结合题文描述可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，少年的梦想应紧扣时代脉搏，故①③符合题意； ②：编织好自己的梦想需要不断实践，但也不一定能实现，故②说法错误； ④：梦想多的人也未必就能取得更大的成就，反而也许不利于实现自己的梦想，故④说法错误； 故本题选B。 4. 努力是梦想与现实之间的桥梁。没有努力，梦想只能是一纸空谈，是遥不可及的幻想。努力，是一个人脚踏实地追求梦想的重要途径。下列名言最能体现这一观点的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、实现梦想的要求。 ②③：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在学习的道路上没有捷径可以走，也没有顺风船可驶，强调学习贵在勤奋刻苦，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是如果不经历冬天刺骨严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香，勉励人们要克服困难、立志成就事业，这两句话体现“努力”，故②③符合题意； ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕直到死，丝儿才吐完，蜡烛烧成灰烬后，泪才流干，体现的是奉献精神，故①不符合题意； ④：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是自古以来，人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋、青史留名，表达爱国之情，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） ①考试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，无论结果如何，自己尽力就好 ②上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 ③参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ④五一出游，儿子牵着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、建设美好家庭的方法。 ③④：“寸草心”是指子女对父母的孝心，“悄悄为妈妈安排健康体检”、“实现父亲多年的心愿”表达了子女对父母的孝敬之心和感恩之情，体现“寸草心”，故③④符合题意； ①②：“叮嘱女儿要相信自己”有利于增强女儿的自信，体现妈妈对女儿的关心、“自己衣服淋透无暇顾及”体现了爸爸对儿子浓浓的爱，故①②不符合题意； 故本题选D。 6. 朋友的正能量对我们有积极影响，下列朋友对“我”的影响中，能填入空白处的是（ ） ①小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了 ②小乐欣赏我的绘画，鼓励我不断画出新作品 ③小鸣被人欺负了，我就找几个人帮他出出气 ④小夏腿部骨折后，他每次上下楼我都扶着他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ②④：我们的行为会受到朋友的影响。分析选项，小乐欣赏我的绘画，鼓励我不断画出新作品；小夏腿部骨折后，他每次上下楼我都扶着他，这些都属于朋友的正能量，故②④符合题意； ①：小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了，这不利于学习，故①说法错误； ③：小鸣被人欺负了，我就找几个人帮他出出气，这是错误的，友谊需要坚持原则，故③说法错误； 故本题选C。 7. 强强在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级‘学习帮扶队’ ‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系事融洽了，我更自信了。”从集体生活价值的角度，我们感受到（ ） ①集体生活带给我们温暖与力量 ②集体生活培养我们的责任能力 ③集体生活既有竞争也有合作 ④只有在集体生活中，我们才能成长进步 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：强强加入了班级志愿组织后，变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系事融洽了，我更自信了，体现出集体生活带给我们温暖与力量，集体生活培养我们的责任能力，①②说法正确； ③：集体生活既有竞争也有合作说法正确，但在题干中没有体现，应排除； ④：“只有，才能”说法太绝度，④错误； 故本题选C。 8. 小东同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科作业都比较多，小东感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小东应该（ ） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该以学习为主要任务，坚持退队 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①③：分析题文可知，题干中小东同学在期末复习和篮球队训练之间产生了冲突，结合所学知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持集体主义原则，不能轻易退队；同时要保证自己的个人利益，要积极参加训练，要学会合理规划自己的学习时间，故①③说法正确； ②：坚持集体主义，要把集体利益放在个人利益之上，故②说法错误； ④：我们要坚持集体主义，不能轻易退队，故④说法错误； 故本题选B。 9. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法不正确的是（ ） 序号 生活中的场景 自救自护方法 ① 当高层建筑发生地震 不乘坐电梯逃生 ② 被大火围困 用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行 ③ 厨房闻到浓重的煤气味 当场拨打电话求助 ④ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法和技巧。 ①②：生活中，我们要远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，当高层建筑发生地震不乘坐电梯逃生；遇到火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，身体贴近地面前行，①②说法正确； ③：厨房闻到浓重的煤气味，应该立即开窗通风，不要快速拨打电话，否则可能引起爆炸，③说法错误； ④：放学途中遇到雷暴雨，不能到附近的大树下躲避，以免雷击，④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10. 香港视障歌唱演员萧凯恩，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时己赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，帮助他人。她的事迹启示我们 ①要敬畏生命，用行动去关爱他人生命 ②要磨炼坚强的意志，增强生命的韧性 ③要借助外力，寻求他人的支持和鼓励 ④人人都无法抗拒生命发展的自然规律 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、增强生命的韧性。 ①②：题干中，萧凯恩即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，帮助他人。她的事迹启示我们要敬畏生命，用行动去关爱他人生命；要磨炼坚强的意志，增强生命的韧性，故①②符合题意； ③④：选项说法正确，但是与题干无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题 11. 根据材料，分析并回答以下问题。 某校德法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议题情境，完成议学任务。 分议题一：亲情之爱，美好家庭 在每个家庭中，对父母长辈，我们要孝顺敬重，对兄弟姐妹，我们要相携相助，在家庭中，我们每个人都有自己的角色，家庭成员之间要共同分担、相互协助，只要我们用心体会，就会发现爱蕴含在生活的点滴中。 （1）让家更美好，结合材料，说说如何建设美好的家庭？ 分议题二：师生情谊，引领青春 在师生交往中，老师扮演者指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色，上课有问题的时候师生共同讨论，老师倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通等。 （2）老师是我们学习和成长的引路人，结合以上情境谈谈如何珍惜师生情谊？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中后，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌从陌生到越来越了解和熟悉，我们相处得很好。我们共同分享，也互相分担，渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （3）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？ 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、建设美好家庭的重要性和方法、建立良好师生关系的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只要我们用心体会，就会发现爱蕴含在生活的点滴中→可链接建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 关键词②：对父母长辈，我们要孝顺敬重，对兄弟姐妹，我们要相携相助→可链接建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词③：家庭成员之间要共同分担、相互协助→可链接建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立良好师生关系的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在师生交往中，老师扮演者指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色→可链接建立良好师生关系的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们两个成了无话不说的好朋友→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：我们共同分享，也互相分担→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 某校开展了一系列的“守护生命、健康成长”的主题活动。 【认识生命】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人死了，他还活着。 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 【守护生命】 寒假生活，马上就要来临，有的同学在假期中存在不良的行为习惯，生活空虚缺乏意义。 （2）如果让你在校园内进行守护生命的宣传，你会采取哪些形式开展活动？ 【滋养心灵】 青少年心理健康工作是建设教育强国、健康中国的重要内容，促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，促进学生身心健康发展。同时，我们也要清晰的认识到：我们每个人是自己心理健康第一责任人。 （3）做自己心理健康的第一责任人，你有什么建议？ 【答案】（1）生命是不可逆的；生命是独特的；生命是有限的；人的精神生命是不断传承的。 （2）讲座、主题班会等 （3）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。②磨炼意志，增强生命韧性。要对自己的行为和目标有清醒的认识以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。③不断丰富自己的精神世界。要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力;要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、守护生命。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→生命是不可逆的； 关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→生命是独特的 关键词③：人生天地间，忽如远行客→生命是有限的； 关键词④：有的人死了，他还活着→人的精神生命是不断传承的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查活动形式，开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查做自己心理健康的第一责任人，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省泸州市泸县第二中学教育集团联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题1.5分，共15分） 1. 中学时代是一段充满挑战的人生旅程，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示我们走进中学要（ ） ①珍惜崭新起点，奠定坚实人生基础 ②尝试所有未知，特立独行展示个性 ③不管他人约束，努力活出真正自我 ④把准人生方向，积极追求进步担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下表中对小治同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小治个子不高，说自己“浓缩是精华” 接纳自己的不完美 ② 把自己的作业借给同桌“借鉴” 值得点赞、积极帮助同学 ③ 小治积极为班集体建设出谋划策 想获得老师的注意和赞扬 ④ 小治虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②编织好自己的梦想就一定能实现 ③少年的梦想应紧扣时代脉搏 ④梦想多的人必然能取得更大的成就 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 4. 努力是梦想与现实之间的桥梁。没有努力，梦想只能是一纸空谈，是遥不可及的幻想。努力，是一个人脚踏实地追求梦想的重要途径。下列名言最能体现这一观点的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） ①考试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，无论结果如何，自己尽力就好 ②上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 ③参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ④五一出游，儿子牵着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 朋友的正能量对我们有积极影响，下列朋友对“我”的影响中，能填入空白处的是（ ） ①小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了 ②小乐欣赏我绘画，鼓励我不断画出新作品 ③小鸣被人欺负了，我就找几个人帮他出出气 ④小夏腿部骨折后，他每次上下楼我都扶着他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 强强在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级‘学习帮扶队’ ‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系事融洽了，我更自信了。”从集体生活价值的角度，我们感受到（ ） ①集体生活带给我们温暖与力量 ②集体生活培养我们责任能力 ③集体生活既有竞争也有合作 ④只有在集体生活中，我们才能成长进步 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 8. 小东同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小东感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小东应该（ ） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②坚持集体主义，要把个人利益放集体利益之上 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该以学习为主要任务，坚持退队 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法不正确的是（ ） 序号 生活中的场景 自救自护方法 ① 当高层建筑发生地震 不乘坐电梯逃生 ② 被大火围困 用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行 ③ 厨房闻到浓重的煤气味 当场拨打电话求助 ④ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 香港视障歌唱演员萧凯恩，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时己赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，帮助他人。她事迹启示我们 ①要敬畏生命，用行动去关爱他人生命 ②要磨炼坚强的意志，增强生命的韧性 ③要借助外力，寻求他人的支持和鼓励 ④人人都无法抗拒生命发展的自然规律 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 11. 根据材料，分析并回答以下问题。 某校德法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长时空”的议题式教学活动，请你结合议题情境，完成议学任务。 分议题一：亲情之爱，美好家庭 在每个家庭中，对父母长辈，我们要孝顺敬重，对兄弟姐妹，我们要相携相助，在家庭中，我们每个人都有自己的角色，家庭成员之间要共同分担、相互协助，只要我们用心体会，就会发现爱蕴含在生活的点滴中。 （1）让家更美好，结合材料，说说如何建设美好的家庭？ 分议题二：师生情谊，引领青春 在师生交往中，老师扮演者指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色，上课有问题的时候师生共同讨论，老师倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通等。 （2）老师是我们学习和成长的引路人，结合以上情境谈谈如何珍惜师生情谊？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中后，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌从陌生到越来越了解和熟悉，我们相处得很好。我们共同分享，也互相分担，渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （3）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？ 12. 某校开展了一系列的“守护生命、健康成长”的主题活动。 【认识生命】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人死了，他还活着。 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 【守护生命】 寒假生活，马上就要来临，有的同学在假期中存在不良的行为习惯，生活空虚缺乏意义。 （2）如果让你在校园内进行守护生命的宣传，你会采取哪些形式开展活动？ 【滋养心灵】 青少年心理健康工作是建设教育强国、健康中国的重要内容，促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，促进学生身心健康发展。同时，我们也要清晰的认识到：我们每个人是自己心理健康第一责任人。 （3）做自己心理健康的第一责任人，你有什么建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$