5.2 预防犯罪 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2025-01-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 预防犯罪
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.40 MB
发布时间 2025-01-02
更新时间 2025-01-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-02
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来源 学科网

内容正文:

法治观念 知道犯罪的基本特征、刑罚的含义和刑罚的种类。 知道犯罪的危害性;懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 健全人格 能够自主调控情绪波动,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力; 道德修养 形成初步的道德认知和判断,能够明辨是非善恶; CONTENTS 自主学习 1.刑法的作用及内容p52 2.犯罪的含义及特征p53 3.刑罚的含义及种类p54 4.怎样加强自我防范,预防犯罪?p55-56 01 了解罪与罚 今日说法: 第二百三十四条规定:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 5 ①含义:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ②作用:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 (定罪、量刑) 1.刑法的含义和作用? 1.刑法的作用及内容? A.刑法的作用:刑法是惩治犯罪,保护国家和人民利益的有力武器。 B.刑法的内容:刑法规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚 一、了解罪与罚 一般违法行为 犯罪行为 1、社会危害性不同 危害程度较轻 危害程度严重 2、违反的法律不同 刑法以外的法律 刑法 3、承担的法律责任不同 承担行政制裁或者民事责任 接受刑罚处罚 区别 思考:以上案例中同样是殴打他人,定性为什么不相同?承担的责任不同? 探究与分享 殴打他人,致人死亡,违反《中华人民共和国刑法》,范某被判有期徒刑十四年,并处罚金20万元。 殴打他人,致轻微疼痛。违反《中华人民共和国治安管理处罚法》,中学生罗某处以行政拘留5日并处罚200元的行政处罚。 犯罪(刑事违法行为) 行政违法行为 聚焦生活 王某在某网络平台上注册自媒体账号。王某明知在建的某机场系军用机场、该军用机场涉及国家秘密且禁止公开发布,为在某网络平台上获取更多关注和流量,2021年12月至2022年3月期间,多次将上述机场的位置、规模、建设进度等信息制作成卫星图片、视频并配以文字等,通过其自媒体账号多次在网络上公开散布、传播。据统计,相关内容累计在互联网上向网民展现15万余次、阅读与播放12万余次。 重庆市第一中级人民法院经审理,根据《中华人民共和国刑法》第三百九十八条,以故意泄露国家秘密罪。 判处被告人王某有期徒刑一年。 严重社 会危害性 (最本质特征) 刑事 违法性 (法律标志) 应受刑 罚处罚性(必然法律后果) 王某的行为是犯罪行为吗?并说明理由。 以案说法: 16岁的中学生王某,多次在校外聚集社会青年,抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定,判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 王某的行为是犯罪行为吗?结合材料说明判定理由。 答:王某的行为属于犯罪。 理由:他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①抢夺他人财物1000多元,情节严重,具有严重社会危害性; ②触犯了《刑法》,具有刑事违法性; ③被判处有期徒刑三年零六个月,具有应受刑罚处罚性; 所以他的行为是犯罪行为。 一般违法行为和犯罪的区别与联系 关系 一般违法 犯罪 共同点 不 同 点 对社会的危害程度 不同 触犯的法律不同 应承担法律责任不同 1.都是违法行为 2.都具有社会危害性 3.都应承担法律责任 危害不大 情节轻微 危害大 情节严重 违法了刑法以外的法律 触犯了刑法 承担相应的民事责任或行政制裁 受刑罚处罚 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 3.刑罚的含义和种类是什么?P54 根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。 ①含义: ②种类: 人民法院 刑罚 附加刑 主刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用 02 加强自我防范 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱 我年龄小,与犯罪无关,即使犯罪也不受刑罚处罚 小艺的观点正确吗?为什么? 不正确;犯罪与年龄无关;尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 管制:不予以关押,但限制其一定的自由,由社区依法实施矫正,3个月以上2年以下。 拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由,1个月以上6个月以下。 有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造,6个月以上15年以下。 无期徒刑:剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑:剥夺犯罪分子生命。 罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪,如走私、贩毒等。 剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部,强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪,如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。 主刑 附加刑 思考:青少年如何加强自我防范,预防犯罪? 15岁的中学生陈某原本是个品学兼优的好学生,家长也很关心疼爱他。自从结识了社会上具有不良习气的“朋友”后,他逐渐无心学习,经常旷课、抽烟、饮酒,沉迷网络。开始他还有些自责,觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己,曾因偷东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。法律意识淡薄的他非担没有接受教训,反而变本加厉,在社会上偷窃财产、参与赌博、结伙斗殴,因此被公安机关拘留,但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏,仗着自己是未成年的身份,他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短的几天内多次作案,最终因抢劫罪被判刑。 17 加强自我防范 15岁,是品学兼优的好学生 结识品行不端正的“朋友” 违反校纪校规 实施不良行为 实施犯罪行为 被判处有期徒刑 浪费了自己的青春年华 不接受教训 实施一般违法行为 根据p55案例,总结陈某的变化过程。 加强自我防范 15岁,是品学兼优的好学生 结识品行不端正的“朋友” 违反校纪校规 实施不良行为 实施犯罪行为 被判处有期徒刑 浪费了自己的青春年华 不接受教训 实施一般违法行为 假如有时光机可以让一切从头来过, 作为陈某的同学,你会怎样劝告他? 给我们什么样的启示? 真情助力 启示:如果经常犯小错,有不良行为又不及时改正,就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟!预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 交损友 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 拦路抢劫 被判刑 犯罪 不良行为 严重不良行为 一般违法行为 不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正,很容易发展成为违法犯罪行为。 笔记区 4.如何加强自我防范,预防犯罪? (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(P55第一段) (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(P55第二段) (3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (P56第一段) (4)要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。(P56第一段) 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”。 21 知识拓展——不良行为 第二十八条 本法所称不良行为,是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为: (一)吸烟、饮酒; (二)多次旷课、逃学; (三)无故夜不归宿、离家出走; (四)沉迷网络; (五)与社会上具有不良习性的人交往,组织或者参加实施不良行为的团伙; (六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所; (七)参与赌博、变相赌博,或者参加封建迷信、邪教等活动; (八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等; (九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 知识拓展——严重不良行为 第三十八条 本法所称严重不良行为,是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的下列行为: (一)结伙斗殴,追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为; (二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具; (三)殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体; (四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物; (五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等; (六)卖淫、嫖娼,或者进行淫秽表演; (七)吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品; (八)参与赌博赌资较大; (九)其他严重危害社会的行为。 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 课堂练习 1. 2023年6月15日,苏州开展打击治理电信网络诈骗犯罪“百日行动”,突出合力攻坚,形成打击惩处电信网络诈骗犯罪最大合力,坚决打掉犯罪分子嚣张气焰,最大限度追赃挽损,保障群众财产安全。诈骗犯罪行为的最本质特征是(  ) A.罪责自负性 B.应受刑罚处罚性 C.刑事违法性 D.严重社会危害性 D 课堂练习 2. 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。下列古语表达的意思与此相近的是(  ) A.己所不欲,勿施于人 B.人非圣贤,孰能无过 C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 D.以责人之心责己,以恕己之心恕人 C 课堂练习 3. 最新刑法修正案生效,“高空抛物”正式入刑。当天,江苏常州溧阳市人民法院审理了一起高空抛物案件,被告人徐某某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月,并处罚金2000元。这是全国首例高空抛物罪案件。由此可知,徐某某的行为(  ) A.属于行政违法行为 B.具有严重社会危害性 C.对社会的危害轻微 D.触犯了民事法律法规 B 课堂练习 4. 近年来,媒体多次报道未成年人犯罪案件,盗窃、抢劫、校园暴力,甚至杀人。从未成年人犯罪行为看,打架、旷课、光顾网吧、赌博行为占相当大的比例。这警示我们(  ) ①不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 ②应该增强自控能力,明辨是非 ③不良行为是小节,对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ D 课堂练习 5.从事少年刑事审判工作19年、审判过832个失足孩子的法官妈妈尚秀云指出,家长特别要注意自己的孩子是否有下列10种行为,其中包括:无故旷课、吸烟、打架、偷拿家中钱财、贪小便宜、交友不慎、赌博等,因为它们是未成年人违法犯罪的前兆。犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱,我们要预防犯罪。 (1)请你结合所学知识,谈一谈青少年如何预防犯罪? (2)和一般违法行为相比,犯罪具有哪三个基本特征? (2)严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 ①要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪 ② 需要我们杜绝不良行为 ③应增强法治观念,做个自觉守法的人。 ④要从小事做起,自觉遵纪守法 $$

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