4.2 做自信的人（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步学与练（统编版2024）

第1单元 珍惜青春时光 第四课 自信给人力量 第2框 做自信的人 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 学会在现实生活中用实际行动做一个自信的人（重点、难点） 青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 1、 怎样做一个自信的人： （1）找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 （2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 （3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 1、 课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。 “自信的人有较强的行动力……” “自信的人对自己有准确的认识……” 说说在学习和生活中如何做自信的人。 提示：找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 2、学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。 提示：我都会选择，因为这样有利于准确定位自己，既能充分发挥自身的优势，也能认清自己的不足，避免盲目自信。 3、林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962 年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇已有三个孩子死于新生儿溶血症。这种病当时在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。 孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队一边安抚产妇，一边谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉换血法。实施该手术，抽血和输血的速度、数量、次数等都极有讲究，稍有不慎便会前功尽弃。换血开始，林巧稚先把听诊器在手心捂热，再轻轻贴到婴儿胸前，同时用手示意，控制抽血和输血的速度。第一次换血后，她决定进行第二次换血。三天后，第三次换血。之后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。 你从林巧稚的事例中获得哪些启发？ 有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。 提示：做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 这句话是正确的，因为做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 · 基础过关练 一、单选题 1．“愿你们的生活里有热汤和甜食，背包里有书本和远方。”新的学期，我市某校校长给同学们送上了美好祝愿，同时还嘱咐同学们一定要加强体育运动，增强体质，努力做一个自信、自强的中国少年!下列对自信认识正确的是（   ） ①自信让我们充满激情 ②自信的人能够战胜自己，超越自己 ③有了自信，就一定能开始伟大而光荣的事业 ④自信的人更可能获得更多的实践机会与创造可能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．残疾女作家刘海云不止一次地表示：“虽然此生不能站立，但要在心灵和精神上做一个挺立的人。”她传递的正能量是 A．自立  自傲 B．自律  自大 C．自信  自强 D．要强  好胜 3．维吾尔族谚语说：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”这句话告诉我     （ ） A．唱响自信之歌，做一个自信的人 B．人生需要自立，自己的事情自己干 C．生活中的事太多了，人活着很累 D．成年以后才能拥有甘甜的人生 4．自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。”对这句话理解错误的是（  ） A．自信对于人们取得成功非常重要 B．英雄主义者一般都具有自信的本质 C．自信的人都能成为英雄 D．这句名言告诉我们要努力培养自信的品质，做一个自信的人 5．“我相信自己不会比别人差。”这启示我们（   ） A．接纳自己，自信自强 B．扬长避短，飞得更高 C．多把尺子，丈量自己 D．镜中审视，认识自己 6．一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（   ） A．要正视并积极改正自己的缺点 B．要相信自己永远是最优秀的 C．要充满自信，扬长避短 D．要理解、包容他人 7．在北京冬残奥会的舞台上，来自世界各地的残疾人运动员写下了他们的拼搏故事，谱写了昂扬的强者之歌。成为生活的强者，我们应 （   ） ①扬长避短，战胜自我      ②直面挫折，磨砺意志 ③发掘力量，拒绝帮助      ④增强韧性，自信自强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．俗话说：“三百六十行，行行出状元。”现代社会分工更细，又何止三百六十行！劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，想要成功就要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。这表明（   ） A．只要努力就会成功 B．自信的重要性 C．要扬长避短 D．自强可以让人更加自信 二、非选择题 1．阅读材料，回答问题。 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说，小慧是个负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；数学老师说小慧思维能力强，英语老师却说她不太用功；邻居说她是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强;“工作”方法有待提高。总之，我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能，做更好的自己。 结合所学知识，说明材料对我们正确认识自己有何启示。 · 能力提升练 一、单选题 1．小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强（  ） ①自信心不足      ②学习不刻苦     ③有自卑感    ④善于扬长避短 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 2．“天生我材必有用”这句话启示我们(    ) A．扬长避短是自立的捷径 B．肯定自己的长处是自强不息的关键 C．即使遭遇挫折也不能失去自信 D．客观认识自我是增强自信心最重要的支柱 3．有一位乡下人，长了两颗长长的门牙，颜值比较低，但他抱定天生我材必有用的信念，对自己非常自信， 结果被一家艺术团选中，最后成为一名出色的丑角演员。这则故事告诉我们（ ） ①任何人都不要轻视自己，要学会悦纳自己，不气馁、不自卑 ②自信者能够正确认识自己 ③永远别 抱怨自己做错的事情，不后悔自己无法改变的事儿   ④做人要善于了解自己的长处和短处，扬长避短 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．增强自尊自信，要确定自己的努力方向。下列不利于确定努力方向的是（   ） A．全面发展，精通专业 B．扬长避短，发挥自我优势 C．根据实际，不断调整奋斗目标 D．随波逐流，听从他人的安排 5．刘翔，少年时期开始练习跳高，但身高所限，成绩一直不理想。后来教练发现他跑步很快，就开始改练跨栏。从此刘翔踏上冠军之路。刘翔的经历告诉我们 A．自强的人不能放任自我 B．不同的人生态度决定不同的结果 C．自信是成功的基础 D．扬长避短，是自强和成功的捷径 6．要树立自信心必须做到 ①知道自己的长处和优点            ②明白自己的短处和缺点 ③拿出勇气突破自己，扬长避短      ④努力发现和发挥自己的潜能 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①② 7．深圳市盐田区初二学生欧阳逸同学荣获2024年度深圳“新时代好少年”。他乐于创新、勇于挑战，从小萌生以科技推动农业发展的想法；他积极参与社会实践活动和公益活动，在实践中增强社会责任感。从中可以看出，他（   ） ①勇于探索，一味追求独特 ②热心公益，做更好的自己 ③敢于创新，珍视兴趣爱好 ④注重方法，合理安排学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．金秋九月，我们满怀希望地跨进了中学校园，我们有机会改变以往在大家心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列符合“我”的新形象的是（   ） ①小梅：阳光灿烂，积极进取 ②小兰：意志坚强，勇于探索 ③小竹：坚持已见，特立独行 ④小菊：学会学习，包容他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 1．【认识自我，扬长避短】 某校倡导开展研究性学习活动，在学习第三课（发现自己）的课堂上，道德与法治老师组织学生开展了探究性学习活动。老师通过多媒体展示了两组生活镜头及其旁白，引导学生开展一场主题讨论会，请你参与其中并完成相关任务。 镜头一  小李独自一人默默地坐在角落里发呆。 旁白  小李爱开玩笑，总是信口开河，说话很没分寸，经常惹恼同学，因此很多同学都不愿意和他玩儿了。 镜头二  小雪情绪低落。 旁白  音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌跑调，成天拿自己与别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。 (1)请你为本次讨论会设计一个主题。 (2)为了讨论会能顺利开展，你认为主持人会宣布哪些纪律？ (3)在讨论中，小王表现非常积极，总是打断他人的发言来发表自己的看法。同学们都流露出对小王的不满，你知道原因是什么吗？ (4)在讨论会的最后，大家都在为“小李和小雪如何改变自己，做更好的自己”建言献策。请展示你的建议。 · 思维拓展练 一、单选题 1．深圳学子扶紫婷获选2023年度全国“新时代好少年”。作为深圳市小志愿者，她利用课余时间参加公益活动；她从小到大获得了近120个奖项，多次在中央电视台等主流媒体演唱自己创作的歌曲。从中可以看出，她（   ） ①勇于探索，一味追求独特 ②热心公益，做更好的自己 ③敢于创新，珍视兴趣爱好 ④注重方法，合理安排学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．没有人事先了解自己到底有多大的潜能，直到他经历过以后才知道。这启示我们，激发自己的潜能要（   ） A．勇于探索，积极尝试 B．培养兴趣，专注爱好 C．参与活动，锻炼能力 D．相信自己，成就自己 3．我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是（   ） ①“工欲善其事，必先利其器”——小诚在阶段性检测前，把记不住的单词写在记录本上，反复记忆   ②“千人同心，则得千人之力”——小实在路上捡到钱包，寒风中彵和同学们一起等待失主   ③“役其所长，则事无废功；避其所短,则世无弃材矣”——小聪生病在家休息期间，同学们经常问候并运用网络给他补课   ④“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——小明将科学家作为自己的“追星”目标，学习科学家的勇于探索精神 A．①② B．②③④ C．①④ D．①②③ 4．中学时代里，盛放的是我们每个人最美好的青春时光。面对新的目标和挑战，我们要（   ） A．我行我素，自信自强 B．无所畏惧，唯我独尊 C．刻苦学习，封闭自己 D．意志坚强，勇于探索 5．生命是逐渐丰富的过程，不断的充盈自己，能帮助我们感受更多生活的乐趣和美好。有助于充盈生命的是（　　） ①多读书，做到两耳不闻窗外事    ②打开胸怀，敞开心扉 ③积极和外界沟通建立联系    ④乐于实践，勇于探索 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 6．2020年12月嫦娥五号实现了我国首次月面采样与封装等多项重大突破，标志我国探月工程“绕、落、回”三步走如期完成。你认为广大科技工作者的探月精神主要包括（    ） ①追逐梦想、勇于探索                ②举国同心、生命之上 ③协同攻坚、合作共赢                ④舍生忘死、命运与共 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．全国道德模范张晓,四岁丧父,同年母亲重病卧床,自小他便挑起家庭重担,克服常人难以想象的困难,精心侍奉瘫痪在床的母亲他常对母亲说:“我再大,也还是你儿子。”我有一口饭吃,就不会让娘饿着。”他用自己十几年的行动实践着(   ) A．自强不息的优秀品质 B．孝敬父母的传统美德 C．助人为乐的奉献精神 D．勇于探索的进取精神 8．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”不能说明：（   ） A．自尊的人最看重自己的人格 B．自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 C．人是有个体差异的 D．自尊的人决不做有损人格的事 二、非选择题 1．某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。 【学讲话，明方向】 同学们积极学习习近平总书记的重要讲话，明确自己努力的方向。 习总书记讲话摘录 结合教材谈理解 “我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。” ①_______ “中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的， 也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” ②_________ (1)运用少年有梦的相关知识，将表格中①②内容补充完整。 【转观念，强素质】 同学们以“新时代的青少年如何变‘强’”为话题展开讨论。 (2)你赞同谁的观点?请说明理由。 【学榜样，写华章】 同学们积极分享榜样故事，努力向榜样学习，铸就自己的精彩人生。 革命战士——俞秀松17岁便立志要做利国利民的东南西北人。他参与创建中国社会主义青年团，发起建立上海中共早期组织……短短40年的人生中，他始终坚持自己的志向，像一把熊熊燃烧的火炬，照亮了中国的东南西北。 冬奥冠军——苏翊鸣11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台。他刻苦训练， 终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水从来不会骗人。 (3)请你汲取榜样的力量，写下践行“强国复兴有我”的时代宣言。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1单元 珍惜青春时光 第四课 自信给人力量 第2框 做自信的人 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 学会在现实生活中用实际行动做一个自信的人（重点、难点） 青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 1、 怎样做一个自信的人： （1）找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 （2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 （3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 1、 课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。 “自信的人有较强的行动力……” “自信的人对自己有准确的认识……” 说说在学习和生活中如何做自信的人。 提示：找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 2、学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。 提示：我都会选择，因为这样有利于准确定位自己，既能充分发挥自身的优势，也能认清自己的不足，避免盲目自信。 3、林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962 年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇已有三个孩子死于新生儿溶血症。这种病当时在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。 孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队一边安抚产妇，一边谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉换血法。实施该手术，抽血和输血的速度、数量、次数等都极有讲究，稍有不慎便会前功尽弃。换血开始，林巧稚先把听诊器在手心捂热，再轻轻贴到婴儿胸前，同时用手示意，控制抽血和输血的速度。第一次换血后，她决定进行第二次换血。三天后，第三次换血。之后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。 你从林巧稚的事例中获得哪些启发？ 有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。 提示：做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 这句话是正确的，因为做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 · 基础过关练 一、单选题 1．“愿你们的生活里有热汤和甜食，背包里有书本和远方。”新的学期，我市某校校长给同学们送上了美好祝愿，同时还嘱咐同学们一定要加强体育运动，增强体质，努力做一个自信、自强的中国少年!下列对自信认识正确的是（   ） ①自信让我们充满激情 ②自信的人能够战胜自己，超越自己 ③有了自信，就一定能开始伟大而光荣的事业 ④自信的人更可能获得更多的实践机会与创造可能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信。 ①④：分析题文，努力做一个自信自强的中国少年，体现了自信的重要性，自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，让我们充满激情，获得更多的实践机会与创造可能，故①④符合题意； ②：克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的表现，故②说法错误； ③：“一定能”说法太绝对，有了自信有利于开始伟大而光荣的事业，故③说法错误； 故本题选B。 2．残疾女作家刘海云不止一次地表示：“虽然此生不能站立，但要在心灵和精神上做一个挺立的人。”她传递的正能量是 A．自立  自傲 B．自律  自大 C．自信  自强 D．要强  好胜 【答案】C 【详解】此题考查学生培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。自信让我们充满激情，有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，塑造成功的人生；自强可以让我们更自信，自强可以让自己不断克服弱点，战胜自己、超越自己，重塑新的自我。题干中的刘海云要求自己“在心灵和精神上做一个挺立的人”，体现出了自强，对生活、对自己充满信心。A选项“自傲”说法错误，不符合题意；B选项“自大”说法错误，不符合题意；C选项说法正确，符合题意；D选项说法错误，不符合题意；依据分析，因此选C。 3．维吾尔族谚语说：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”这句话告诉我     （ ） A．唱响自信之歌，做一个自信的人 B．人生需要自立，自己的事情自己干 C．生活中的事太多了，人活着很累 D．成年以后才能拥有甘甜的人生 【答案】B 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，自己的事情自己干，才会体验生活的美好，人生需要自立，其中A不符合题意；CD观点错误，正确答案选B。 4．自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。”对这句话理解错误的是（  ） A．自信对于人们取得成功非常重要 B．英雄主义者一般都具有自信的本质 C．自信的人都能成为英雄 D．这句名言告诉我们要努力培养自信的品质，做一个自信的人 【答案】C 【详解】试题分析：自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。A、B、D都符合题意，而C说法绝对，片面夸大了自信的作用，是错误的，故答案应为C。 考点：本题考查自信的重要性 5．“我相信自己不会比别人差。”这启示我们（   ） A．接纳自己，自信自强 B．扬长避短，飞得更高 C．多把尺子，丈量自己 D．镜中审视，认识自己 【答案】A 【详解】本题考查自信和接纳自己的知识点。 A：题文中相信自己不会比别人差，这是一种自信的表现，启示我们要接纳自己，自信自强，A说法正确； BCD：扬长避短、多把尺子，丈量自己、镜中审视，认识自己，在题文中均没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（   ） A．要正视并积极改正自己的缺点 B．要相信自己永远是最优秀的 C．要充满自信，扬长避短 D．要理解、包容他人 【答案】A 【详解】本题考查对做更好的自己的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，“木桶效应”告诉我们，要注意扬长避短，主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，故A符合题意； B：“最优秀”的说法不合理，故B说法错误； CD：此两项与题干内容无关，故CD不符合题意； 故本题选A。 7．在北京冬残奥会的舞台上，来自世界各地的残疾人运动员写下了他们的拼搏故事，谱写了昂扬的强者之歌。成为生活的强者，我们应 （   ） ①扬长避短，战胜自我      ②直面挫折，磨砺意志 ③发掘力量，拒绝帮助      ④增强韧性，自信自强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①：在北京冬残奥会的舞台上，来自世界各地的残疾人运动员写下了他们的拼搏故事，谱写了昂扬的强者之歌表明成为生活的强者，我们应直面困难和挫折,勇于战胜自己，扬长避短，战胜自我 ，①正确； ②：成为生活的强者，我们应直面挫折，磨砺意志，②正确； ③：在遇到困难时,我们应当听取正确的建议,根据实际情况决定是否要寻求他人的帮助，③错误； ④：成为生活的强者，我们应增强韧性，自立自信自强，④正确； 故本题选B。 8．俗话说：“三百六十行，行行出状元。”现代社会分工更细，又何止三百六十行！劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，想要成功就要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。这表明（   ） A．只要努力就会成功 B．自信的重要性 C．要扬长避短 D．自强可以让人更加自信 【答案】D 【详解】本题考查对自强的正确认识。 A：努力有助于获得成功，A说法太绝对，错误； BD：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容。这表明自强可以让人更加自信，有助于取得成功，B说法与题不符，D说法正确； C：做更好的自己要扬长避短，C说法与题不符； 故本题选D。 二、非选择题 1．阅读材料，回答问题。 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说，小慧是个负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；数学老师说小慧思维能力强，英语老师却说她不太用功；邻居说她是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强;“工作”方法有待提高。总之，我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能，做更好的自己。 结合所学知识，说明材料对我们正确认识自己有何启示。 【答案】正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。我们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认识自己；我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视；认识自己是一个过程，我们要完整、客观、全面、一分为二地认识自己等。 【分析】考点考查：正确认识自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法→可链接正确认识自己的方法。 关键词②：综合大家的意见，小慧思考后认真总结→可链接正确对待他人评价。 关键词③：我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能，做更好的自己→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 · 能力提升练 一、单选题 1．小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强（  ） ①自信心不足      ②学习不刻苦     ③有自卑感    ④善于扬长避短 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】试题分析：抓住材料的关键词语， ①“认为自己不聪明”体现信心不足 ，③“上课不举手回答问题、担心”体现自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态，即自卑感，②③材料没有体现。 考点：自卑的含义 2．“天生我材必有用”这句话启示我们(    ) A．扬长避短是自立的捷径 B．肯定自己的长处是自强不息的关键 C．即使遭遇挫折也不能失去自信 D．客观认识自我是增强自信心最重要的支柱 【答案】C 【详解】此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明自信有助于成功，我们要树立自信，增强自信心，其中ABD观点不符合题意，正确答案选C。 3．有一位乡下人，长了两颗长长的门牙，颜值比较低，但他抱定天生我材必有用的信念，对自己非常自信， 结果被一家艺术团选中，最后成为一名出色的丑角演员。这则故事告诉我们（ ） ①任何人都不要轻视自己，要学会悦纳自己，不气馁、不自卑 ②自信者能够正确认识自己 ③永远别 抱怨自己做错的事情，不后悔自己无法改变的事儿   ④做人要善于了解自己的长处和短处，扬长避短 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的分析能力，题文中的人能够发现自己的长处，通过扬长避短，取得成功，表明了自信者能够正确认识自己，自信有助于成功，其中③在题文中没有体现， 所以排除，正确答案选B 考点：自信 4．增强自尊自信，要确定自己的努力方向。下列不利于确定努力方向的是（   ） A．全面发展，精通专业 B．扬长避短，发挥自我优势 C．根据实际，不断调整奋斗目标 D．随波逐流，听从他人的安排 【答案】D 【详解】试题分析：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。要增强自尊自信，确定自己的努力方向，观点A、B、C都是有利的做法，故应排除；所以，本题选择D。 考点：本题考查对增强自尊自信的正确认识。 5．刘翔，少年时期开始练习跳高，但身高所限，成绩一直不理想。后来教练发现他跑步很快，就开始改练跨栏。从此刘翔踏上冠军之路。刘翔的经历告诉我们 A．自强的人不能放任自我 B．不同的人生态度决定不同的结果 C．自信是成功的基础 D．扬长避短，是自强和成功的捷径 【答案】D 【详解】试题分析：刘翔一开始练习跳高，但是由于自身的条件的原因，不占优势，后来改为跨栏后，找到了优势，于是获得了冠军，主要原因就是他能够扬长避短，因为扬长避短是走向自强的捷径，所以正确的答案选D。 考点：本题主要考查自强的捷径。 6．要树立自信心必须做到 ①知道自己的长处和优点            ②明白自己的短处和缺点 ③拿出勇气突破自己，扬长避短      ④努力发现和发挥自己的潜能 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①② 【答案】A 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对怎样树立自信的认识，主要考查学生对知识的识记能力，根据教材知识，树立自信心，就要做到发现自己的长处、扬长避短和增强自身实力等，所以题文中的①②③④都符合题意，正确答案选A 考点：怎样树立自信 7．深圳市盐田区初二学生欧阳逸同学荣获2024年度深圳“新时代好少年”。他乐于创新、勇于挑战，从小萌生以科技推动农业发展的想法；他积极参与社会实践活动和公益活动，在实践中增强社会责任感。从中可以看出，他（   ） ①勇于探索，一味追求独特 ②热心公益，做更好的自己 ③敢于创新，珍视兴趣爱好 ④注重方法，合理安排学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ②③：欧阳逸同学乐于创新、勇于挑战，说明了他敢于创新，珍视兴趣爱好；积极参与社会实践活动和公益活动，在实践中增强社会责任感，说明了他热心公益，做更好的自己，故②③符合题意； ①：我们不能一味追求独特，故①说法错误； ④；题文未体现注重方法，合理安排学习，故④不符合题意。 故本题选C。 8．金秋九月，我们满怀希望地跨进了中学校园，我们有机会改变以往在大家心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列符合“我”的新形象的是（   ） ①小梅：阳光灿烂，积极进取 ②小兰：意志坚强，勇于探索 ③小竹：坚持已见，特立独行 ④小菊：学会学习，包容他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对重塑自我的认识。 ①②④：分析题干联系教材内容可知，进入中学以后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“全新的自我”：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。阳光灿烂，积极进取，意志坚强，勇于探索，学会学习，包容他人，这都是值得我们塑造的新形象，故①②④符合题意； ③：我们要有主见，但也要听取他人合理的意见，不能一味坚持己见，特立独行，故③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题 1．【认识自我，扬长避短】 某校倡导开展研究性学习活动，在学习第三课（发现自己）的课堂上，道德与法治老师组织学生开展了探究性学习活动。老师通过多媒体展示了两组生活镜头及其旁白，引导学生开展一场主题讨论会，请你参与其中并完成相关任务。 镜头一  小李独自一人默默地坐在角落里发呆。 旁白  小李爱开玩笑，总是信口开河，说话很没分寸，经常惹恼同学，因此很多同学都不愿意和他玩儿了。 镜头二  小雪情绪低落。 旁白  音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌跑调，成天拿自己与别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。 (1)请你为本次讨论会设计一个主题。 (2)为了讨论会能顺利开展，你认为主持人会宣布哪些纪律？ (3)在讨论中，小王表现非常积极，总是打断他人的发言来发表自己的看法。同学们都流露出对小王的不满，你知道原因是什么吗？ (4)在讨论会的最后，大家都在为“小李和小雪如何改变自己，做更好的自己”建言献策。请展示你的建议。 【答案】(1)认识自我，快乐成长。 (2)认真聆听、不交头接耳；积极参与讨论，举手发言；不打断他人的讲话。 (3)在讨论中小王他总打断他人的发言是对他人的不尊重。 (4)①要扬长避短。②要主动改正缺点。③要不断激发自己的潜能。④是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查： 正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查为讨论会设计主题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查讨论会的纪律，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：总是打断他人的发言来发表自己的看法→是对他人的不尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 · 思维拓展练 一、单选题 1．深圳学子扶紫婷获选2023年度全国“新时代好少年”。作为深圳市小志愿者，她利用课余时间参加公益活动；她从小到大获得了近120个奖项，多次在中央电视台等主流媒体演唱自己创作的歌曲。从中可以看出，她（   ） ①勇于探索，一味追求独特 ②热心公益，做更好的自己 ③敢于创新，珍视兴趣爱好 ④注重方法，合理安排学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：根据题干描述可知，扶紫婷热心公益，做更好的自己，敢于创新，珍视兴趣爱好，故②③说法正确； ①：我们要勇于探索，不能一味追求独特，故①说法错误； ④：说法正确但题干没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 2．没有人事先了解自己到底有多大的潜能，直到他经历过以后才知道。这启示我们，激发自己的潜能要（   ） A．勇于探索，积极尝试 B．培养兴趣，专注爱好 C．参与活动，锻炼能力 D．相信自己，成就自己 【答案】A 【详解】本题考查激发潜能。 A：题干中的话说明人的潜能是巨大的，我们要勇于探索，积极尝试，A正确； BCD：说法正确但题干没有体现，排除BCD； 故本题选A。 3．我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是（   ） ①“工欲善其事，必先利其器”——小诚在阶段性检测前，把记不住的单词写在记录本上，反复记忆   ②“千人同心，则得千人之力”——小实在路上捡到钱包，寒风中彵和同学们一起等待失主   ③“役其所长，则事无废功；避其所短,则世无弃材矣”——小聪生病在家休息期间，同学们经常问候并运用网络给他补课   ④“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——小明将科学家作为自己的“追星”目标，学习科学家的勇于探索精神 A．①② B．②③④ C．①④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己、学习等知识。 ①：“工欲善其事，必先利其器”体现的是要刻苦努力，磨砺意志，勤奋学习，才能取得成功，与后面的情景符合，故①正确； ②：“千人同心，则得干人之力”体现的是团结合作，与后面的情境不符，故②错误； ③：“役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣”体现的是要取长补短，与后面的材料不符，故③错误； ④：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现的是要不断自我反省，正确认识自己，与后面的情景符合，故④正确； 故本题选C。 4．中学时代里，盛放的是我们每个人最美好的青春时光。面对新的目标和挑战，我们要（   ） A．我行我素，自信自强 B．无所畏惧，唯我独尊 C．刻苦学习，封闭自己 D．意志坚强，勇于探索 【答案】D 【详解】本题考查中学时代。 ABC：我行我素、唯我独尊、封闭自己的做法都是错误的，故排除ABC； D：进入中学时代，面对新的目标和挑战，我们要意志坚强，勇于探索，故D说法正确； 故本题选D。 5．生命是逐渐丰富的过程，不断的充盈自己，能帮助我们感受更多生活的乐趣和美好。有助于充盈生命的是（　　） ①多读书，做到两耳不闻窗外事    ②打开胸怀，敞开心扉 ③积极和外界沟通建立联系    ④乐于实践，勇于探索 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查对充盈生命的认识和理解。 ①：这是缺乏社会责任意识的表现，故说法错误； ②③④：我们要乐于实践，勇于探索；打开胸怀，敞开心扉；积极和外界沟通建立联系，故②③④说法正确； 故本题选A。 6．2020年12月嫦娥五号实现了我国首次月面采样与封装等多项重大突破，标志我国探月工程“绕、落、回”三步走如期完成。你认为广大科技工作者的探月精神主要包括（    ） ①追逐梦想、勇于探索                ②举国同心、生命之上 ③协同攻坚、合作共赢                ④舍生忘死、命运与共 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题主要考查对努力实现梦想知识的理解。 ①③：我国的探月工程本身就是追逐梦想、勇于探索的体现，而我国的探月工程取得多项重大突破，“绕、落、回”三步走如期完成，体现了协同攻坚、合作共赢的探月精神，故①③说法正确； ②④：选项夸大了探月工程的重要性，故②④说法错误； 故本题选C。 7．全国道德模范张晓,四岁丧父,同年母亲重病卧床,自小他便挑起家庭重担,克服常人难以想象的困难,精心侍奉瘫痪在床的母亲他常对母亲说:“我再大,也还是你儿子。”我有一口饭吃,就不会让娘饿着。”他用自己十几年的行动实践着(   ) A．自强不息的优秀品质 B．孝敬父母的传统美德 C．助人为乐的奉献精神 D．勇于探索的进取精神 【答案】B 【详解】本题考查怎样孝敬父母。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱．孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。敬重和爱戴父母，从一点一滴的小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，经常与父母谈心，帮父母做力所能及的家务等。题干中张晓自小他挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲的行为是积极承担责任、孝敬父母的行为，弘扬了中华民族孝敬父母的传统美德。因此选项B正确；选项ACD不符题意，故选：B。 8．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”不能说明：（   ） A．自尊的人最看重自己的人格 B．自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 C．人是有个体差异的 D．自尊的人决不做有损人格的事 【答案】C 【详解】本题考查自尊的认识。题干告诉我们人要有自尊。自尊就是自己肯定自己，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事，不向别人卑躬屈膝，不允许别人的歧视、侮辱自己。故C与此无关。故选C。 二、非选择题 1．某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。 【学讲话，明方向】 同学们积极学习习近平总书记的重要讲话，明确自己努力的方向。 习总书记讲话摘录 结合教材谈理解 “我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。” ①_______ “中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的， 也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” ②_________ (1)运用少年有梦的相关知识，将表格中①②内容补充完整。 【转观念，强素质】 同学们以“新时代的青少年如何变‘强’”为话题展开讨论。 (2)你赞同谁的观点?请说明理由。 【学榜样，写华章】 同学们积极分享榜样故事，努力向榜样学习，铸就自己的精彩人生。 革命战士——俞秀松17岁便立志要做利国利民的东南西北人。他参与创建中国社会主义青年团，发起建立上海中共早期组织……短短40年的人生中，他始终坚持自己的志向，像一把熊熊燃烧的火炬，照亮了中国的东南西北。 冬奥冠军——苏翊鸣11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台。他刻苦训练， 终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水从来不会骗人。 (3)请你汲取榜样的力量，写下践行“强国复兴有我”的时代宣言。 【答案】(1)①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们要努力提升自己，积极承担时代赋予我们的历史使命。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。实现中国梦，需要我们踏踏实实地努力。 (2)梦想很重要，但梦想离不开行动，所以小梦的观点是片面的，我赞同小想的观点。 梦想的重要性角度：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 实现梦想的做法角度：①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。②我们青少年要努力学好科学文化知识，勇于创新、勤于实践，积极承担起时代赋予我们的崇高使命。 (3)志存高远、脚踏实地，用努力和汗水浇灌梦想。 【分析】考点考查：做有梦想少年的要求、梦想的重要性、努力的要求、实现梦想。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年、实现梦想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”→可链接做有梦想少年的要求。 关键词②：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的， 也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。→可链接梦想需要努力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想是指路明灯，青少年树立了远大的理想，自然就“强”起来了。 观点②：有了理想，我们还要认真学习，只有掌握真正的本领，才能真正变强。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确。 论据①：梦想的重要性。 论据②：如何实现梦想。 第三步：：整合信息，组织答案。 （3）本题考查写下时代宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$