第二章 动词 活用 课件 2025届高考日语一轮复习

高考日语一轮复习 ——第三章 动词 动词分类及运用 补助动词 复合动词 授受动词 敬语动词 動詞 一.　动词的分类及运用 （一）按照活用形可分为：V1、V2、V3 1. 区分的标准： V2:i/e+る；V3:する、くる；其他均为V1 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 （1）V的活用形 ①ます形：用于句末表礼貌 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く できる する くる ます形 書きます できます します きます 规则 V1 u→iます V2る→ます V3する→します くる→きます 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 （1）V的活用形 ①ます形：用于句末表礼貌 常见应用：Vたい(想做…)　　　書きたい V方(…的方法)　　　書き方 Vやすい(容易…) 　書きやすい Vそうだ(看上去…)　倒れそうだ　 　　　　　 　复合动词　　倒れ始める 　　　　　　 ……(留好空间随时补充) 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ②ない形：表否定 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く できる する くる ない形 書かない できない しない こない 规则 V1 u→aない *う→わない V2る→ない V3する→しない くる→こない 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ②ない形：表否定 常见应用：Vなくて(因为不…) 行かなくて 　　　　　　 Vないで(不…地)　　　言わないで帰る 　　　　　 　Vないでください(请不要…)　帰らないでください 　　　　 　　Vないでほしい(希望不要…)　帰らないでほしい 　　　 　　　Vなくてもいい(可以不…)　　帰らなくてもいい 　　 　　　　Vなくてはいけない(必须…)　帰らなくてはいけない 　　 　　　　Vなければならない(必须…)　帰らなければならない　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　 ……(留好空间随时补充) 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ③て形：表先后、原因、方式、状态等各顺接中顿用法。 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 帰る、死ぬ、書く、話す できる する くる て形 帰って、死んで、書いて、話して できて して きて 规则 V1 うつる→って；むぶね→んで 　くぐ→いて/いで;す→して 　(*行く→行って) V2る→て V3する→して くる→きて 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ③て形：表先后、原因、方式、状态等各顺接中顿用法。 常见应用：Vてもいい(可以做…)　帰ってもいい 　　　　　 　Vてください(请…)　　帰ってください 　　　　 　　Vてはいけない(禁止做…)　帰ってはいけない　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　 ……(留好空间随时补充) 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ④た形(变形同て形)：表过去 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 帰る、死ぬ、書く、話す できる する くる た形 帰った、死んだ、書いた、話した できた した きた 规则 V1 うつる→った；むぶね→んだ 　くぐ→いた/いだ;す→した 　(*行く→行った) V2る→た V3する→した くる→きた 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ④た形(变形同て形)：表过去 常见应用：Vたら(如果…)　食べたら 　　　　　　 Vたことがある(做过…)　食べたことがある 　　　　　 　Vたほうがいい(最好做…)　食べたほうがいい 　　　　 　　Vたばかりだ(刚刚做…)　食べたばかりだ　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　 ……(留好空间随时补充) 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑤ば形：表假定 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く できる する くる ば形 書けば できれば すれば くれば 规则 V1 u→eば V2る→れば V3する→すれば くる→くれば 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑤ば形：表假定 常见应用：Vばいい(…就好了)　調べればいい 　　　　　　 Vばよかったのに(明明…就好了)　調べればよかったのに 　　　　　　 VばV基ほど(越…越…)　食べれば食べるほど食べたい　　　 　　　　 　　　　　　 ……(留好空间随时补充) 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑥意志形：表意志 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く できる する くる 意志形 書こう できよう しよう こよう 规则 V1 u→oう V2る→よう V3する→しよう くる→こよう 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑥意志形：表意志 常见应用：Vうと思う(我打算做…)　行こうと思う 　　　　　　 Vうとする(打算做…)　王さんは行こうとする 　　　　　　 V自うとしている(即将…)　桜が咲こうとしている 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　今学期が終わろうとしている 　　　　　　 ……(留好空间随时补充) 　死ぬ・しぬ 死ね・しね 基本形： 命令形： 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑦命令形：表命令或提醒，无其他用法。 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる ＊例文：死ね！　逃げろ！　頑張れ！　金を出せ！ V1 V2 V3 示例 書く できる する くる 命令形 書け できろ しろ こい 规则 V1 u→e V2る→ろ V3する→しろ くる→こい 戦わなければ勝てない。 勝つ 勝たない 否定形 勝てる 勝てない 基本形 勝てる=勝つことができる 18 張さんは日本語が話せます。 張さんは日本語を話します。 話せる=話すことができる 19 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑧可能形：表人或动物的能力或事物特征，“能…”。 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く 食べる する くる 可能形 書ける 食べられる できる こられる 规则 V1 u→eる V2る→られる V3する→できる くる→こられる 2. 动词的活用 ⑧可能形：表人或动物的能力或事物特征，“能…”。 ＊例句： 　　　私は日本語が話せます。 　　　この図書館は9時から使えます。 ＊注意点： ・能力的主语可以用に提示。 私に話せます ・他动词变可能形后，宾语用を・が提示。 日本語が話せます ・部分动词没有可能形：ある、いる；できる、わかる、見える、聞こえる等。 一.　动词的分类及运用 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑧可能形：表人或动物的能力或事物特征，“能/会…”。 ＊练习： 我能一个人吃光。 食べる　 　不好意思，明天有事去不了。　行く 　我肠胃不好，吃不了辣的。　　食べる 他书法很厉害，还会写小篆。　書く 我能坐下吗？　座る 我会相信你的。　信じる 食べられる 行けない 食べられない 書ける 座ってもいいですか 信じます ・叱る(しかる) 先生は私を叱りました。 私は叱られました。 23 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑨被动形：“被…”。 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く 食べる する くる 被动形 書かれる 食べられる される こられる 规则 V1 u→aれる V2る→られる V3する→される くる→こられる 2. 动词的活用 ⑨被动形：“被…”。 ＊例句： 　　　私は先生に叱られました。 　　　私は泥棒に財布を盗まれました。 　　　王さんは自分の犬に死なれて、泣きました。 　　　今度の万博は2025年に大阪で開かれます。 　　　「仙居の山桃が一番美味しい」と言われています。 　　　この小説は魯迅によって書かれました。 　　　 一.　动词的分类及运用 AはBにV被动。 AはBに部分をV被动。 AはBにV被动。 AはV被动。 AはBによってV被动。 被动句 直接被动 主语整体承受 主语部分承受 间接被动（受害） （中文不译为被字句） 客观被动 动作主体不重要 （～と言われている） 动作主体广为人知 例文をたくさん読みましょう 大学の隣に、新しいスーパーが建てられます。 先生に褒められました。 秘密の話を親に聞かれました。 この絵はピカソによって描かれました。 急に愛犬に死なれました。 泥棒に財布を盗まれました。 友達に殴られました。 「心」という小説は、夏目漱石によって書かれました。 明日、学校で運動会が開かれます。 客观被动——动作主体不明确或不重要 直接被动——主语直接承受 直接被动——主语部分承受 客观被动——动作主体广为人知 间接被动——受害 直接被动——主语部分承受 直接被动——主体整体承受 客观被动——主体广为人知 客观被动——动作主体不明确或不重要 穴埋め練習をしましょう 大学の隣に、新しいスーパー　　　　建てられます。 先生　　　　褒められました。 秘密の話　　　　親　　　　聞かれました。 この絵はピカソ　　　　　描かれました。 急に愛犬　　　　死なれました。 泥棒　　　財布　　　盗まれました。 友達　　　　殴られました。 「心」という小説は、夏目漱石　　　　　書かれました。 明日、学校で運動会　　　　開かれます。 が に を に によって に に を が/に によって が AはBにV被动。 AはBに部分をV被动。 AはBにV被动。 AはV被动。 AはBによってV被动。 被动句 直接被动 主语整体承受 主语部分承受 间接被动（受害） （中文不译为被字句） 客观被动 动作主体不重要 （～と言われている） 动作主体广为人知 私はビールを飲みます。 部長は私にビールを飲ませます。 飲む 飲ませる 30 2. 动词的活用 ⑩使役态：“让…”。 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く 食べる する くる 可能形 書かせる 食べさせる させる こさせる 规则 V1 u→aせる V2る→させる V3する→させる くる→こさせる 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 ⑩使役态：“让…”。 ＊例句： 　　　先生は病気になった学生を家に帰らせた。 　　　先生は宿題をしなかった学生を立たせた。 　　　お医者さんは病人に薬を飲ませた。 　　　母は私に野菜をたくさん食べさせた。 　　　その交通事故は愛犬を死なせた。 　　　これからもっと科学技術を発展させるべきだ。 一.　动词的分类及运用 AはBをV自使役。 AはBに宾をV他使役。 発展、成功、光る… 死ぬ、待つ、困る、心配する… AはBをV使役。 使役句 自动词使役句 他动词使役句 特殊使役用法 自动词变他动词 “致使”某事发生 例文をたくさん読みましょう 陳さんは、息子をアメリカに留学させます。 田中さんは公園で子供を自由に遊ばせています。 あの課長は部下を1時間も休ませません。 先生は生徒にこの本を読ませます。 先生は生徒にたくさんの歌を覚えさせました。 私は掃除ロボットに部屋を掃除させます。 友達は女の人を駅で待たせます。 学生は目を輝かせて授業を聞いています。 自动词使役句 他动词使役句 特殊使役句 自动词使役句 自动词使役句 他动词使役句 他动词使役句 特殊使役句 AはBをV自使役。 AはBに宾をV他使役。 発展、成功、光る… 死ぬ、待つ、困る、心配する… AはBをV使役。 使役句 自动词使役句 他动词使役句 特殊使役用法 自动词变他动词 “致使”某事发生 私は彼女に荷物を持たされます。 私は荷物を持ちます。 彼女は私に荷物を持たせます。 2. 动词的活用 (11)使役被动态：“被迫…”。 繰り返して練習しよう： 買う、帰る、用いる、生きる、話す、来る、頑張る、相談する、読む、書く、遊ぶ、あげる、できる、死ぬ、立つ、始まる V1 V2 V3 示例 書く、話す 食べる する くる 可能形 書かされる 食べさせる させる こさせる 规则 V1 u→aされる す→させられる V2る→させられる V3する→させられる くる→こさせられる 一.　动词的分类及运用 2. 动词的活用 (11)使役被动态：“被迫…”。 ＊句型：A被B逼迫做～，AはBにV使役被动。 ＊例句： 　　　王さんは彼女に荷物を持たされました。 　　　学生は先生に立たされました。 　　　私は母に野菜を食べさせられました。 　　　私は先生に宿題をさせられました。 　　 一.　动词的分类及运用 3. 动词的词尾变化 a.礼貌体：用于作文。 ・昨日は忙しくてスーパーに行きませんでした。今日は友達と行きます。 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 示例 行く 行きます 行きません 行きました 行きませんでした 规则 V Vます Vません Vました Vませんでした 一.　动词的分类及运用 3. 动词的词尾变化 b.简体： ・昨日は忙しくてスーパーに行かなかった。今日は友達と行く。 非过去肯定 非过去否定 过去肯定 过去否定 示例 行く 行く 行かない 行った 行かなかった 规则 V Vます Vません Vました Vませんでした 一.　动词的分类及运用 一.　动词的分类及运用 3. 动词的词尾变化 b.简体： 常见应用：用于修饰名词 　ある日、会った時、行かない理由 　　　　　　 用于句型　 *补充-基本形句型：V基/Vない+ことがある　　1人で行くことがある　 　　　　　　　　　　　　 V基+ことができる　　話すことができる 　　　V基+まで/までに　 　来るまで/までに 　　　　　　 ……(留好空间随时补充) $$