第三单元第1课时 数数、数的组成（教学课件）-一年级下册数学同步备课资料包（人教版•2024）

100以内数的认识 第1课时 数数、数的组成 人教版2024 一年级下册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 通过观察、操作，初步体验数与生活的密切关系，感受生活中随处所在的数学，激发数学学习的兴趣。 在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作创新意识，培养主动探究的精神。 能正确数出100以内物体的个数，认识计数单位“百，知道10个一是10，掌握数的组成，建立100以内数的概念。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 能正确数出100以内物体的个数。 学习重点 Learn the key points 掌握100以内数的组成。 学习难点 Learning difficulties 通过数学活动合作探究，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，发现生活中的数学，主动探究数学知识。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 在图中你看到了什么？ 看到一只大熊猫。 它是由什么组成的呢？ 纽扣。 你能估一估有多少粒纽扣吗？ 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 图中有多少根小棒？ 数一数。 我们来数一数。 新知探究 9 图中有多少根小棒？ 数一数。 我们来数一数。 新知探究 10 你是怎样数的呢？ 数一数。 我可以把它们摆整齐，一一对应，一个一个地数。 新知探究 11 1、2、3……20，接下来怎么数呢？ 数一数。 21、22、23……30； 31、32、33……40； 41、42、43、44、45、46。 30后面是多少？ 新知探究 12 还可以怎样数呢？ 数一数。 还可以十个十个地数。 新知探究 13 数一数。 一、二、三……八、九、十。 十根小棒可以凑成1捆。 1个十 新知探究 14 数到二十，再添1是多少呢？ 数一数。 十一、十二、十三……二十。 二十添1是二十一。 2个十 2个十和1个一合起来是二十一。 新知探究 15 二十九添1是多少呢？ 数一数。 二十一、二十二、二十三……二十九。 二十九添1是三十。 3个十 2个十和9个一合起来是二十九。 新知探究 16 数到四十根，还有几根小棒没数？ 数一数。 还有六根小棒没数。 4个十 4个十和6个一合起来是四十六。 新知探究 17 数一数。 一共有四十六根小棒。 10 10 10 10 4个十和6个一合起来是四十六。 6根小棒 新知探究 18 数一数。 讨论总结： ①数到几十九时,下一个数就是几加1个十,如三十九的下一个数是四(3+1=4)十。 ②几十是由几个十组成的， 几十几是由几个十和几个一组成的。 新知探究 19 课堂检测 Classroom testing 04 1.填一填。 （1）四十九添1是（ ），六十三添1是（ ）。 （2）八十少1是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 五十 六十四 七十九 七 九 课堂检测 2.数一数，填一填。 一共有( )根小棒。 一共有( )根小棒。 32 53 课堂检测 3.你知道有多少个鸡蛋吗？ （ ）个十和（ ）个一。 4 9 有（ ）个鸡蛋。 49 4个十和9个一组成49。 课堂检测 4.看图填一填。 五十九是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5个十 9个一 5 9 课堂检测 5.先圈一圈，再填空。 （ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 3 3 33 5 7 57 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 你今天收获了什么？ ①数到几十九时,下一个数就是几加1个十,如三十九的下一个数是四(3+1=4)十。 ②几十是由几个十组成的， 几十几是由几个十和几个一组成的。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 1.回顾并说一说今天的学习内容。 2.完成课本P25练一练。 课后作业 感谢聆听 2025 $$