精品解析：河北省邯郸市临漳县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史试卷 一、选择题（12小题，每题3分，共36分） 1. 1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校、1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ ） A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 教育公平消除社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万”和所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，从而推动了教育的发展，B项正确；由题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校”可知，法国并没有实现普及义务教育，排除A项；启蒙运动是发生在18世纪，而题干所述教育的发展是19世纪的，排除C项；题干强调的是工业革命促进教育发展，并未提及教育公平和社会矛盾方面的内容，排除D项。故选B项。 2. 同学搜集了有关“《共产党宣言》”“第一国际”“巴黎公社”“中国新民主主义革命”等词条的资料，准备制作一个复习专栏。最恰当的主题是（ ） A. 国际共产主义运动的发展 B. 第一次工业革命 C. 资本主义制度的初步建立 D. 早期的殖民掠夺 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《共产党宣言》”“第一国际”“巴黎公社”“中国新民主主义革命”，可知这些标题均与社会主义运动、马克思主义有关，体现了国际共产主义运动产生和发展，A项正确；第一次工业革命体现在生产技术方面的革新，最先在英国爆发，资本主义制度的初步建立体现在英国、法国、美国等的资产阶级革命，早期殖民掠夺体现在殖民扩张、资本原始积累、三角贸易和种族灭绝等方面。BCD项均与题干“第一国际”“中国新民主主义革命”等无关，排除BCD项。故选A项。 3. 制作历史卡片是学习历史的一种重要方法。下面学习卡中内容表述不正确的一项是（ ） 殖民地人民的反抗斗争 历史背景:西方列强的对外扩张与殖民活动激化了矛盾,激起了反抗 代表人物:玻利瓦尔章西女王 反抗对象:西班牙英国 斗争结果:赢得了民族独立,实现了民族解放 A. 历史背景 B. 代表人物 C. 反抗对象 D. 斗争结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学可知，西方列强的对外扩张与殖民活动激化了矛盾，激起了殖民地人民的普遍反抗，章西女王是印度民族大起义的领导者，她领导1857—1859年印度人民的反对英国殖民统治的大起义，结果起义失败了，印度仍然没有摆脱英国的殖民统治；玻利瓦尔是反对西班牙的拉美独立运动领导人，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，但拉美地区仍有许多国家和地区没有实现民族独立。结合以上所述可知，学习卡中，殖民地人民的反抗斗争，斗争结果表述不正确，D项符合题意，选择D项；结合所学可知，西方列强的对外扩张与殖民活动激化了矛盾，激起了反抗，A项不符合题意，排除A项；拉美独立运动的领导人是玻利瓦尔、印度民族大起义的领导人是章西女王，B项不符合题意，排除B项；拉美独立运动的反抗对象是西班牙、印度民族大起义的领导人是英国，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 4. 俄国1861年农奴制改革后，农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力，自然经济的瓦解扩大了国内市场。材料说明农奴制改革（ ） A. 是一场自上而下的改革 B. 使俄国走上了对外扩张道路 C. 保留了大量的封建残余 D. 为资本主义发展提供了条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知俄国1861年农奴制改革后农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力，自然经济的瓦解扩大了国内市场，结合所学知识，为工厂提供劳动力，扩大了国内市场都有利于资本主义经济的发展，所以材料说明农奴制改革为资本主义发展提供了条件，D项正确；俄国1861年农奴制改革是一场自上而下的改革指的是由亚历山大二世主导进行的，材料信息没有体现，排除A项；俄国走上了对外扩张道路属于农奴制改革的影响，材料信息没有体现，排除B项；保留了大量的封建残余指的是改革的不彻底，材料信息没有体现，排除C项。故选D项。 5. 下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（ ） A. 更新行业比重 B. 调整生产关系 C. 改变国家性质 D. 摆脱殖民统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学解读思维导图可知，南北战争的矛盾焦点是奴隶制的存废，是北方资本主义与南方种植园经济之间的矛盾，由此可知，南北战争的本质是要调整生产关系，废除种植园经济中的奴隶制，发展资本主义，B项正确；奴隶制存废本质是要调整生产关系，而不是简单的更新行业比重，排除A项；美国的国家性质并没有因为南北战争而改变，排除C项；美国已经通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除D项。故选B项。 6. 第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点（ ） A. 范围广规模大进展快 B. 推动了人类历史发展 C 改变了人们生活方式 D. 科技与生产紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度”可知，第二次工业革命中，科技与生产紧密结合，企业资助科学家进行基础研究和应用研究，科学家的发明可以很快应用于生产，D项正确；第二次工业革命相比第一次工业革命的确范围更广、规模更大、进展更快，但材料未体现这一特点，排除A项；两次工业革命都推动了人类历史发展，改变了人们的生活方式，但这是工业革命的影响，不是其显著特点，且与材料关联不大，排除BC两项。故选D项。 7. 历史学家使用“城市化的浪潮”、“教育的大众化”、“人口数量的激增”等语言来描述19 世纪后期（ ） A. 西方列强，殖民扩张 B. 资产阶级改革的推进 C. 垄断组织的产生发展 D. 工业化国家的社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪后期到20世纪初期，工业化国家的社会巨变主要体现在：城市化的浪潮、教育的大众化、人口数量激增、教育大众化等方面，D项正确；题干强调的是工业化国家的社会变化，并未涉及列强的扩张、资产阶级改革以及垄断组织的相关内容，排除ABC项。故选D项。 8. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 俄国退出战争 D. 德军突袭波兰 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1914年，奥匈帝国的皇储在萨拉热窝街头遭到塞尔维亚青年的枪击，皇储夫妇被击毙，这一事件被称为萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线，A项正确；凡尔登战役是一战的转折点，不符合题意，排除B项；俄国退出战争加速了一战的结束，不符合题意，排除C项；德军突袭波兰是二战全面爆发的标志，不符合题意，排除D项。故选A项。 9. 习近平在受邀参观俄罗斯圣彼得堡（原名彼得格勒）的阿芙乐尔号巡洋舰时，赞许了它和中国革命的渊源关系。这主要是肯定十月革命（ ） A. 推翻了沙皇专制统治 B. 改变了俄国落后面貌 C. 推动了中国革命进程 D. 促成了俄国退出一战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“习近平在受邀参观俄罗斯圣彼得堡（原名彼得格勒）的阿芙乐尔号巡洋舰时，赞许了它和中国革命的渊源关系”并结合所学知识可知，十月革命推动国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到新曙光，越来越多先进知识分子开始关注马克思主义，为中国共产党成立奠定思想基础。可见，习近平主席主要是肯定十月革命推动了中国革命进程，C项正确；二月革命推翻了沙皇专制统治，排除A项；十月革命没有改变俄国落后面貌，排除B项；材料没有反映十月革命促成了俄国退出一战，排除D项。故选C项。 10. 将中国历史放在世界历史演进的大背景中，可以更好地理解中国历史发展。以下各项对应正确的是（ ） 序号 中国历史事件 世界历史背景 ① 丝绸之路开通 16世纪“三角贸易”开站 ② 郑成功收复台湾 17世纪荷兰进行殖民侵略 ③ 李大钊系统介绍马克思主义 1917年俄国十月革命 ④ 五四运动爆发 1919年巴黎和会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，丝绸之路通常是指欧亚北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安(今西安)、洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。陆上丝绸之路起源于西汉（前202年—8年），“三角贸易”是16世纪，①错误；郑成功收复台湾从荷兰殖民者手中收复台湾，②正确；1917年俄国十月革命的一声炮响为中国送来了马克思主义，李大钊最先在中国宣传马克思主义，③正确；1919年巴黎和会中国外交失败引起了五四运动，④正确，由此可知②③④说法无误，D项正确；ABC不符合题意，排除。故选D项。 11. 1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联（ ） A. 新经济政策的成效 B. 农业集体化的成就 C. 工业化的高速推进 D. 社会主义模式形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》”，结合所学知识可知，1932年美国出版了大量有关苏联的著作，涉及众多内容，都是关于苏联的研究，因为1932年，苏联第一个五年计划提前完成，工业化建设取得显著成就，而此时美国正经历着经济大危机，所以受到美国人的关注，可知这主要是基于苏联工业化的高速推进，C项正确；新经济政策是苏联在1921年至1928年间实施的一项经济政策，旨在恢复苏联经济的发展，与题干内容“1932年经济大危机期间”不符，排除A项；到1937年，苏联的农业集体化基本完成，并初步实现了农业机械化，与题干内容“《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》”没有联系，排除B项；1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家，与题干内容“1932年经济大危机期间”不符，排除D项。故选C项。 12. “‘新政’以资产阶级民主范围内的国家干预，在一定程度上恢复了人们对美国国家制度的信心……由于政府通过国会新的立法对美国社会经济生活实行前所未有的干预，从而大大扩大了联邦政府和总统的权力。”通过材料可知，罗斯福新政的主要特点是（ ） A. 加强国家对经济的干预 B. 建立健全社会立法 C. 恢复对国家制度的信心 D. 扩大联邦政府权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“……由于政府通过国会新的立法对美国社会经济生活实行前所未有的干预，从而大大扩大了联邦政府和总统的权力。”结合所学知识可知，罗斯福新政的主要特点是加强国家对经济的干预，A项正确；建立健全社会立法、恢复对国家制度的信心、扩大联邦政府权力不是罗斯福新政的主要特点，排除BCD项。故选A项。 二、材料题（27题12分，28题12分） 13. 各个国家在发展的道路上都会遇到各种危机。某校九年级（10）班开展了以“危机的化解”为主题的探究活动，请你参与，完成下列探究活动。 材料一 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。……农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。 ——摘编自〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。 ——摘编自[美]韦尔斯《世界史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世解放农奴的原因，并分析这一事件对俄国发展产生的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国面临的问题。（不能照抄原文）分析林肯在“四年斗争”中所做的重大贡献。 （3）通过以上探究，你从俄、美解决社会危机的历程中获得哪些启示？ 【答案】（1）原因：亚历山大二世迫于农奴制度所带来的压力；农奴制度成为俄国发展的障碍。作用：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）问题：是否允许黑人奴隶制向西部扩展；南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐；国家面临分裂。贡献：颁布《解放黑奴宣言》，宣布即日起废除叛乱各州的奴隶制，解放的黑奴可以应召参加联邦军队。宣布黑奴获得自由，从根本上瓦解了叛军的战斗力，也使北军得到雄厚的兵源。 （3）启示：要建立符合现实制度；要学习和引进先进的事物；要发展民主；要维护国家的统一、稳定等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“农奴的不断上升变得不可抗拒”可知，农奴制度的压力，迫使亚历山大二世不得不改革农奴制度；结合所学可以，俄国农奴制度是阻碍俄国资本主义发展的最大障碍。因此，俄国进行了废除农奴制改革。 作用：结合所学可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 问题：根据材料二“美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分”结合所学可知，美国面临问题有：是否允许黑人奴隶制向西部扩展；南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐；国家面临分裂。 贡献：根据材料二“他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。……因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。”结合所学可知，林肯在美国内战时期的贡献有：颁布《解放黑奴宣言》，宣布即日起废除叛乱各州的奴隶制，解放的黑奴可以应召参加联邦军队。宣布黑奴获得自由，从根本上瓦解了叛军的战斗力，也使北军得到雄厚的兵源。 【小问3详解】 启示：本题属于开放性试题，可从要建立符合现实的制度；要学习和引进先进的事物；要发展民主；要维护国家的统一、稳定等方面简要说明，言之有理即可。 14. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题 材料一 经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧，农民对战时共产主义政策不满。列宁在经过调查后认为，只有改变原来的政策才能恢复和发展生产。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策；以征收粮食税代替……；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料二 1929-1933年，美国的工业产量下降了40%……失业人数激增，美国有1500万——1700万人失业。罗斯福总统上任后，为了应对危机，兴建了大量公共设施，……田纳西河流域的治理工程不仅发展了水电、增加了就业，还减少了洪水灾害和水土流失，…… ——摘编自中国地图出版社《世界历史地图册九年级下册》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新经济政策在农业方面实施的措施。这一政策对苏俄有何影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗斯福就任总统时面临的经济状况及应对措施。 （3）上述历史事件对我国社会主义现代化建设有何启示？ 【答案】（1）措施：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后剩余产品，实行自由贸易。 影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性；迅速缓解了危机；巩固了工农联盟；促使国民经济稳步发展。 （2）经济状况：工业产量下降；失业人数激增。 措施：推行“以工代赈”，兴建大量公共设施。 （3）启示：要从实际出发，制定相应的经济发展政策以应对危机；改革是社会发展的直接动力；稳定是一个国家发展的前提；要善于学习先进文明成果；要有选择性地学习外来文明。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“以征收粮食税代替……”结合所学知识可知，1921年，苏维埃政府开始实施新经济政策，在农业方面，以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。 影响：根据材料结合所学知识可知，1921年，苏维埃政府开始实施新经济政策，用新经济政策代替了余粮收集制，该政策是从苏维埃俄国的国情出发，适应了当时俄国社会经济恢复发展的需要，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问2详解】 状况：根据材料“美国的工业产量下降了40%……失业人数激增，美国有1500万——1700万人失业”可得出罗斯福就任总统时，美国工业产量下降；失业人数激增。 措施：根据材料“罗斯福总统上任后，为了应对危机，兴建了大量公共设施”等信息结合所学知识可知，1929-1933年经济危机时期，美国企业倒闭，失业人数激增，为了应对经济危机，罗斯福政府推行“以工代赈”，兴建大量公共设施，这增加了社会就业，减少了洪水灾害和水土流失。 【小问3详解】 启示：根据材料结合所学知识可知，经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧，列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产，说明制定经济政策要从实际出发，制定相应的经济发展政策以应对危机，也体现了改革是社会发展的直接动力；结合所学知识可知，面对空前严重的经济危机，美国罗斯福政府采取一系列政策，稳定国家局势，将美国摆脱经济危机，说明稳定是一个国家发展的前提；苏俄新经济政策借鉴了西方国家市场经济的某些措施，美国在经济危机中采取国家干预经济发展的措施，即借鉴了社会主义计划经济体制的某些措施，说明要善于学习先进文明成果，要有选择性地学习外来文明。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史试卷 一、选择题（12小题，每题3分，共36分） 1. 1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校、1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ ） A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 教育公平消除社会矛盾 2. 同学搜集了有关“《共产党宣言》”“第一国际”“巴黎公社”“中国新民主主义革命”等词条的资料，准备制作一个复习专栏。最恰当的主题是（ ） A. 国际共产主义运动的发展 B. 第一次工业革命 C. 资本主义制度的初步建立 D. 早期的殖民掠夺 3. 制作历史卡片是学习历史的一种重要方法。下面学习卡中内容表述不正确的一项是（ ） 殖民地人民反抗斗争 历史背景:西方列强的对外扩张与殖民活动激化了矛盾,激起了反抗 代表人物:玻利瓦尔章西女王 反抗对象:西班牙英国 斗争结果:赢得了民族独立,实现了民族解放 A. 历史背景 B. 代表人物 C. 反抗对象 D. 斗争结果 4. 俄国1861年农奴制改革后，农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力，自然经济的瓦解扩大了国内市场。材料说明农奴制改革（ ） A. 是一场自上而下的改革 B. 使俄国走上了对外扩张道路 C. 保留了大量的封建残余 D. 为资本主义发展提供了条件 5. 下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（ ） A. 更新行业比重 B. 调整生产关系 C. 改变国家性质 D. 摆脱殖民统治 6. 第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点（ ） A. 范围广规模大进展快 B. 推动了人类历史发展 C. 改变了人们生活方式 D. 科技与生产紧密结合 7. 历史学家使用“城市化的浪潮”、“教育的大众化”、“人口数量的激增”等语言来描述19 世纪后期（ ） A. 西方列强，殖民扩张 B. 资产阶级改革的推进 C. 垄断组织的产生发展 D. 工业化国家的社会变化 8. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，那么方程式中的“点燃”指的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 俄国退出战争 D. 德军突袭波兰 9. 习近平在受邀参观俄罗斯圣彼得堡（原名彼得格勒）阿芙乐尔号巡洋舰时，赞许了它和中国革命的渊源关系。这主要是肯定十月革命（ ） A. 推翻了沙皇专制统治 B. 改变了俄国落后面貌 C. 推动了中国革命进程 D. 促成了俄国退出一战 10. 将中国历史放在世界历史演进的大背景中，可以更好地理解中国历史发展。以下各项对应正确的是（ ） 序号 中国历史事件 世界历史背景 ① 丝绸之路开通 16世纪“三角贸易”开站 ② 郑成功收复台湾 17世纪荷兰进行殖民侵略 ③ 李大钊系统介绍马克思主义 1917年俄国十月革命 ④ 五四运动爆发 1919年巴黎和会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联（ ） A. 新经济政策的成效 B. 农业集体化的成就 C. 工业化的高速推进 D. 社会主义模式形成 12. “‘新政’以资产阶级民主范围内的国家干预，在一定程度上恢复了人们对美国国家制度的信心……由于政府通过国会新的立法对美国社会经济生活实行前所未有的干预，从而大大扩大了联邦政府和总统的权力。”通过材料可知，罗斯福新政的主要特点是（ ） A. 加强国家对经济干预 B. 建立健全社会立法 C. 恢复对国家制度的信心 D. 扩大联邦政府权力 二、材料题（27题12分，28题12分） 13. 各个国家在发展道路上都会遇到各种危机。某校九年级（10）班开展了以“危机的化解”为主题的探究活动，请你参与，完成下列探究活动。 材料一 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。……农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。 ——摘编自〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。 ——摘编自[美]韦尔斯《世界史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世解放农奴的原因，并分析这一事件对俄国发展产生的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国面临问题。（不能照抄原文）分析林肯在“四年斗争”中所做的重大贡献。 （3）通过以上探究，你从俄、美解决社会危机的历程中获得哪些启示？ 14. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。 材料一 经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧，农民对战时共产主义政策不满。列宁在经过调查后认为，只有改变原来的政策才能恢复和发展生产。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策；以征收粮食税代替……；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料二 1929-1933年，美国的工业产量下降了40%……失业人数激增，美国有1500万——1700万人失业。罗斯福总统上任后，为了应对危机，兴建了大量公共设施，……田纳西河流域的治理工程不仅发展了水电、增加了就业，还减少了洪水灾害和水土流失，…… ——摘编自中国地图出版社《世界历史地图册九年级下册》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新经济政策在农业方面实施的措施。这一政策对苏俄有何影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗斯福就任总统时面临的经济状况及应对措施。 （3）上述历史事件对我国社会主义现代化建设有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$