专题三 民族精神 美德 价值观-2024-2025学年九年级上册道德与法治期末冲刺之主观题（统编版）

2024------2025学年九年级上册期末冲刺之主观题 专题三 民族精神 美德 价值观 一、教材链接 （一）民族精神 为什么要弘扬民族精神？ ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 中华民族精神的内涵与品格 内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 品格：与时俱进。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 时间 精神 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、 抗震救灾精神 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、 北京冬奥精神 如何传承和弘扬民族精神？ ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优； ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 （二）爱国主义 爱国主义的重要性？ ①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ②爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的传统美德。 ③爱国主义是社会主义核心价值观公民层面的价值准则之一。 爱国主义的本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 伟大建党精神的内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 （三）社会主义核心价值观 社会主义核心价值观的内容是什么？ ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。 ③爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。 为什么要弘扬社会主义核心价值观？ ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 ②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？ ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 （四）美德 为什么要弘扬中华传统美德？ ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 ③美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深。 中华传统美德的内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 青少年如何弘扬中华传统美德？ ①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷； ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 模范人物身上有哪些品质值得我们学习？ 自身方面：珍爱生命、自信自强、积极乐观、勇对挫折、勤奋好学、顽强拼搏 对他人：关爱他人、乐于助人、与人为善、见义勇为、敢于承担责任、孝老爱亲 对职业：爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、坚定的理想信念 对国家和社会：热爱祖国、热心公益、无私奉献、服务社会 开展感动中国人物评选有什么意义？ ①有利于弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 ②有利于提高公民的思想道德素质，弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚。 ③有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④有利于加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 ⑤有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。 二、典型考题 以道德模范人物、运动员或某种精神（2024年是是红军长征出发90周年）作为素材 三、经典演练 （一）巴黎奥运会运动员风采 1、【激扬奋进力量，书写更大荣光】 在2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩,书写了中国体育事业新的辉煌。“00后”郑钦文突破极限、超越自己,拼下网球女单金牌,创造中国网球新的历史。她在夺冠后深情告白:“在我心中,奥运会比大满贯重要得多,因为国家的荣誉超过个人,所有的艰辛在这一刻都是值得的!”马振昭在柔道女子78公斤级项目中获得铜牌。带着满脸泪水，她双手指向胸前的国旗标志和背后的“CHINA”字样说:“我没有辜负国家,没有辜负大家,我拼尽了全力。” （1）一个个拼搏时刻,一句句动人告白，生动诠释了伟大的民族精神。请写出中华民族形成了怎样的伟大民族精神？ （2）阅读了奥运健儿的故事，请运用《凝聚价值追求》的相关知识，谈谈你如何把所汲取的力量化为自身成长的实际行动？ 2、【高扬体育精神激扬奋进力量】 材料一  2024年第33届夏季奥林匹克运动会不仅是运动成绩的比拼，更是展示形象的舞台。对于获得胜利，我国体育健儿直言“我的这块金牌献给伟大的祖国”“我为自己骄傲，我为我的祖国骄傲”；面对激烈的较量，我国体育健儿努力将每一个动作做到极致；我国体育代表团共35个项目154名运动员接受兴奋剂检查220例，结果均为阴性，实现了兴奋剂问题“零出现”的目标；昔日默契搭档变成竞争对手，我国体育健儿相互鼓励、给予彼此力量；对手受伤退赛，我国体育健儿手持其国家奥委会徽章登上领奖台，向其致敬…… （1）结合材料说明我国体育健儿以实际行动诠释了社会主义核心价值观的哪些内涵? 材料二  2024年第33届巴黎夏季奥运会上，中国体育代表团获得枚金牌，取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，书写了中国体育事业新的辉煌。2024年8月20日，习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时强调，中国体育代表团的优异成绩，既是我国体育事业进步的集中体现，也是中国式现代化建设成就的一个缩影，充分彰显了新时代中国力量。中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。 （2）结合材料，运用《凝聚价值追求》相关知识，分析在推进中国式现代化的新征程上，要继续弘扬中华体育精神的启示。 （二）长征精神 1、今年恰逢中央红军长征出发90周年，于都县人大创新开展“新长征再出发--中央红军长征沿线调查研究交流互鉴活动”。 【新长征：打响“长征文化”品牌】该县人大常委会组织相关人员沿着红军长征足迹一路追寻历史，累计考察调研沿线10省48个县（市、区），弘扬长征精神，并学习长征国家文化公园建设的先进经验，借鉴沿线地区红色文旅融合、特色产业发展路径，为于都打响“长征文化”品牌提供参考。 （1）于都县开展“新长征，再出发”活动有必要吗？请说说理由。 【再出发：凝聚青春力量】于都河畔，中央红军长征出发地纪念园内，江西省于都县长征源红军小学“红娃唢呐艺术团”的孩子们，正神情专注地吹奏《红军渡长征源》，悠扬的旋律在纪念园上空回荡。 （2）为更好地传承长征文化，弘扬长征精神，请你为学校设计两种活动形式。 2、阅读材料，回答问题。 为纪念红军长征出发90周年，深圳某校九年级（1）班开展“讲好长征故事，请你参与其中。 【故事分享】 主题活动中，三位同学分享了以下长征故事： 故事一  1935年，刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟，此举不仅赢得了彝族人民的信任与支持，更在彝族地区播下了革命的种子。 故事二  1935年5月，在泸定桥战斗中，22名勇士冒着敌人的枪林弹雨，用生命为红军主力部队打开了通道。 故事三  长征途中，红军战士刘志海在翻越大雪山时不幸遇难。牺牲前，他紧握着党证和一块银元——这是他交的最后一次党费。 （1）结合同学们分享的长征故事，请你谈谈我们从中可以学习到什么精神。 【精神传承】 听完长征故事后，晓深与晓珍就“传承长征精神”交流了各自的想法。 （2）请你结合所学，对晓深的观点加以评析。 【启思导行】 同学们准备拍摄一条题为“勇担使命，走好新时代长征路”的短视频发布在学校视频号上。 （3）请你为制作该短视频提供三段素材。 3、举办长征文化展 光明中学学生会准备举办长征文化展，为此向全校学生发出活动通知（见下图）。 活动通知全体同学： 2024年是红军长征出发90周年。长征是人类历史上的伟大壮举，为此学生会将举办长征文化展纪念活动，现面向全体同学征集长征文化展览建议或创意、并招募10名讲解员，望大家积极参与。 光明中学学生会 2024年10月 （1）你如何看待光明中学学生会的上述做法? （2）请写出招募讲解员的要求。 （三）模范人物 1、2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，在中华人民共和国成立七十五周年之际授予15人国家勋章和国家荣誉称号，并号召全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄。为响应号召，你所在学校的团委制作了宣传展板，醒目位置就是四位“共和国勋章”获得者的事迹，请你参与学习并完成相应任务。 王永志 王振义 李振声 黄宗德 原总装备部“921工程”总设计师，中国工程院院士、参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。 著名医学家和医学教育家，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 17岁入伍投身革命,先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争,在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功,为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （1）“共和国勋章”获得者们的事迹主要彰显了社会主义核心价值观的哪些价值准则，这为你的成长带来哪些启发？ （2）请你简要说说，这些功勋模范人物身上所蕴含的精神力量有何时代价值？ （3）为增强功勋模范人物的影响力，请为此次活动写一句宣传语。 2、材料一  【榜样力量】国家勋章和国家荣誉称号获得者--黄大年 他心怀梦想，走上地球物理学科的世界舞台。他带领团队，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。他是黄大年，曾任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、吉林大学新兴交叉学科学部首任学部长。他为党和国家的教育、科研事业奋斗至生命最后一刻，2024年9月13日，被追授“人民教育家”国家荣誉称号。 【榜样力量】国家勋章和国家荣誉称号获得者--黄宗德 黄宗德，中国人民解放军原52824部队副师职顾问。17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 材料二  习近平总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。” （1）【榜样力量】中有哪些值得我们学习的优秀品质? （2）在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的今天，继承弘扬“民族精神”有怎样重大的现实意义? （3）结合教育家精神和民族精神的关系，说明中华民族精神的特点? 3、【功勋垂范】9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。国家主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章。 “共和国勋章”获得者 “中国载人航天工程的开创者”王永志 “中国药神”王振义 “遗传学家，小麦遗传育种学家”李振声 “一夫当关的英雄”黄宗德 他一生为国，圆梦飞天，莫斯科学成归国后，为服从国家需要，毅然改学火箭和导弹设计专业，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图。 他确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”，为了让更多的病人“吃得起药”，他不为金钱所动，放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 面对小麦远缘杂交的重重挑战，他逐一攻克；面对质疑，他不为所动，始终没有放弃自己的研究方向，最终，李振声与其团队成功培育出“小偃”系列，并迅速实现广泛推广，终于实现了“让中国人吃饱饭、吃好饭”的梦想。 他17岁入伍投身革命，先后参加解放战争、抗美援朝战争，在战斗中冲锋在前、不怕牺牲，为保家卫国浴血奋战。荣获“二级战斗英雄”、胜利功勋荣誉章，荣立一等功、二等功各1次，被朝鲜授予“一级国旗勋章”。 （1）结合材料概括“共和国勋章”获得者们传递给我们哪些精神力量? （2）请你阐述国家通过最高规格褒奖功勋模范人物的积极影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 经典演练答案 专题三 民族精神 美德 价值观 （一）巴黎奥运会运动员风采 1、（1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）①在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻见义勇为、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。⑤要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。⑥我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 2、（1）①“对于胜利，我国运动健儿直言‘我的这块金牌献给伟大的祖国，我为自己骄傲，为我的祖国骄傲’”体现爱国。 ②“面对激励的较量，将每个动作做到极致”体现敬业。 ③“实现兴奋剂问题零目标”体现诚信。 ④“竞争对手相互鼓励、给予力量，对手受伤退赛，向其致敬”体现友善。 （2）①中华体育精神是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。 ②精神的力量是无穷的，中华民族精神是中华民族的精神支柱、精神纽带，是实现中国梦的精神动力。 （二）长征精神 （1）有必要。①是弘扬革命文化、让人们铭记历史、增强文化自信的需要。②是弘扬以爱国主义为核心的民族精神、激发人们爱国热情的需要。③是弘扬中华传统美德、培育和践行社会主义核心价值观的需要。④是促进当地文化品牌发展、推动经济高质量发展的需要。 （2）①组织学生参观革命遗址或爱国主义教育基地，开展红色研学活动。②开展“传承红色基因”主题教育，如朗诵红色家书。③邀请革命老前辈到校讲红色故事等 2、（1）①乐于助人，与人民群众保持紧密联系，体现了深厚的军民鱼水情。②革命英雄主义精神，如在泸定桥战斗中，22名勇士冒着敌人的枪林弹雨成功夺取了泸定桥，为红军主力部队打开了通道。③坚守理想信念，具有坚定的革命信念和无私奉献的精神，如刘志海在牺牲前仍然紧握着党证和一块银元，这是他向党交纳的最后党费。 （2）晓深的观点都是错误。 ①伟大长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神永远不会过时。 ②改革创新为核心的时代精神，丰富了中华民族精神的内涵，使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。 （3）①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 3、（1）①举办长征文化展，有利于传承和弘扬长征精神，增强同学们的爱国情感和民族自豪感；②有利于加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围；③有利于拓宽学生的视野，增长学生的见识，提升学生的综合素质；④有利于培养同学们的组织能力和实践能力，促进学生的全面发展；⑤有利于激发同学们的爱国热情，培养同学们的社会责任感和历史使命感。 （2）①热爱历史，对长征文化有一定的了解；②具备良好的语言表达能力和沟通能力；③责任心强，热心公益活动；④仪表端庄，举止大方。 （三）模范人物 1、（1）①爱国。启发我要将个人的理想与国家的需要联系在一起，为国奋斗。 ②敬业。启发我不论我现在的学习还是将来参加工作，都要勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （2）①有利于促进人的全面发展。 ②为社会主义核心价值观引领社会全面进步提供能量。 ③可以为实现中华民族伟大复兴提供价值引领和精神动力。 （3）示例：学民族的脊梁，做时代的先锋。 2、（1）①黄大年：心怀梦想、勇于创新、团队协作、爱国奉献。 ②黄宗德：英勇顽强、不怕牺牲、爱国奉献、忠诚勇敢。 （2）①民族精神是民族的“魂魄”，继承和弘扬民族精神，能使中华民族在世界民族之林站稳脚跟。 ②民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭动力，能激发人们的爱国热情和创新精神。 ③继承和弘扬民族精神，有助于增强民族凝聚力和向心力，促进社会和谐稳定。 ④在开启全面建设社会主义现代化国家新征程中，面对各种困难和挑战，民族精神能给予我们强大的精神支撑。 （3）①中华民族精神具有与时俱进的特点，教育家精神是民族精神在教育领域的具体体现，随着时代的发展，民族精神不断融入新的内涵。 ②中华民族精神具有强大的凝聚力和向心力，教育家精神与民族精神相互融合，共同激励着中华儿女为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 ③中华民族精神具有传承性，从历史中传承而来，在不同的时代背景下，通过榜样的力量不断传承和弘扬。 3、（1）爱国奉献精神、勇于创新精神、无私奉献精神、坚持不懈精神、不怕牺牲精神。 （2）①有利于引导人们树立正确的价值观念，提高人们的思想道德素质。 ②有利于传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 ③有利于传递社会正能量，形成良好的社会风尚，提升社会文明程度。 ④有利于弘扬民族精神，加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 学科网（北京）股份有限公司 $$专题三 民族精神 美德 价值观 （一）巴黎奥运会运动员风采 1、【激扬奋进力量，书写更大荣光】 在2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩,书写了中国体育事业新的辉煌。“00后”郑钦文突破极限、超越自己,拼下网球女单金牌,创造中国网球新的历史。她在夺冠后深情告白:“在我心中,奥运会比大满贯重要得多,因为国家的荣誉超过个人,所有的艰辛在这一刻都是值得的!”马振昭在柔道女子78公斤级项目中获得铜牌。带着满脸泪水，她双手指向胸前的国旗标志和背后的“CHINA”字样说:“我没有辜负国家,没有辜负大家,我拼尽了全力。” （1）一个个拼搏时刻,一句句动人告白，生动诠释了伟大的民族精神。 请写出中华民族形成了怎样的伟大民族精神？ 是什么类题 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （一）巴黎奥运会运动员风采 1、【激扬奋进力量，书写更大荣光】 在2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩,书写了中国体育事业新的辉煌。“00后”郑钦文突破极限、超越自己,拼下网球女单金牌,创造中国网球新的历史。她在夺冠后深情告白:“在我心中，奥运会比大满贯重要得多，因为国家的荣誉超过个人，所有的艰辛在这一刻都是值得的!”马振昭在柔道女子78公斤级项目中获得铜牌。带着满脸泪水，她双手指向胸前的国旗标志和背后的“CHINA”字样说:“我没有辜负国家，没有辜负大家，我拼尽了全力。” （2）阅读了奥运健儿的故事，请运用《凝聚价值追求》的相关知识， 谈谈你如何把所汲取的力量化为自身成长的实际行动？ 谁去做 +做什么 +怎么做 怎么做类题 ⑤要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ⑥我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻见义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 2、【高扬体育精神激扬奋进力量】 材料一  2024年第33届夏季奥林匹克运动会不仅是运动成绩的比拼，更是展示形象的舞台。对于获得胜利，我国体育健儿直言“我的这块金牌献给伟大的祖国”“我为自己骄傲，我为我的祖国骄傲”；面对激烈的较量，我国体育健儿努力将每一个动作做到极致；我国体育代表团共35个项目154名运动员接受兴奋剂检查220例，结果均为阴性，实现了兴奋剂问题“零出现”的目标；昔日默契搭档变成竞争对手，我国体育健儿相互鼓励、给予彼此力量；对手受伤退赛，我国体育健儿手持其国家奥委会徽章登上领奖台，向其致敬…… （1）结合材料说明我国体育健儿以实际行动诠释了社会主义核心价值观的哪些内涵? 是什么类题 ①“对于胜利，我国运动健儿直言‘我的这块金牌献给伟大的祖国，我为自己骄傲，为我的祖国骄傲’”体现爱国。 ③“实现兴奋剂问题零目标”体现诚信。 ②“面对激励的较量，将每个动作做到极致”体现敬业。 ④“竞争对手相互鼓励、给予力量，对手受伤退赛，向其致敬”体现友善。 材料二  2024年第33届巴黎夏季奥运会上，中国体育代表团获得枚金牌，取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，书写了中国体育事业新的辉煌。2024年8月20日，习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时强调，中国体育代表团的优异成绩，既是我国体育事业进步的集中体现，也是中国式现代化建设成就的一个缩影，充分彰显了新时代中国力量。中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。 （2）结合材料，运用《凝聚价值追求》相关知识，分析在推进中国式现代化的新征程上，要继续弘扬中华体育精神的启示。 为什么类题 ①中华体育精神是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。 ②精神的力量是无穷的，中华民族精神是中华民族的精神支柱、精神纽带，是实现中国梦的精神动力。 （二）长征精神 1、今年恰逢中央红军长征出发90周年，于都县人大创新开展“新长征再出发--中央红军长征沿线调查研究交流互鉴活动”。 【新长征：打响“长征文化”品牌】该县人大常委会组织相关人员沿着红军长征足迹一路追寻历史，累计考察调研沿线10省48个县（市、区），弘扬 长征精神，并学习长征国家文化公园建设的先进经验，借鉴沿线地区 红色文旅融合、特色产业发展路径，为于都打响“长征文化”品牌提供参考。 （1）于都县开展“新长征，再出发”活动有必要吗？请说说理由。 为什么类题 有必要。 ②是弘扬革命文化、让人们铭记历史、增强文化自信的需要。 ①是弘扬以爱国主义为核心的民族精神、激发人们爱国热情的需要。 ③是弘扬中华传统美德、培育和践行社会主义核心价值观的需要。 ④是促进当地文化品牌发展、推动经济高质量发展的需要。 【再出发：凝聚青春力量】于都河畔，中央红军长征出发地纪念园内，江西省于都县长征源红军小学“红娃唢呐艺术团”的孩子们，正神情专注地吹奏《红军渡长征源》，悠扬的旋律在纪念园上空回荡。 （2）为更好地传承长征文化，弘扬长征精神，请你为学校设计两种活动形式。 是什么类题 ①组织学生参观革命遗址或爱国主义教育基地，开展红色研学活动。 ③邀请革命老前辈到校讲红色故事等。 ②开展“传承红色基因”主题教育，如朗诵红色家书。 2、阅读材料，回答问题。 为纪念红军长征出发90周年，深圳某校九年级（1）班开展“讲好长征故事，请你参与其中。 【故事分享】 主题活动中，三位同学分享了以下长征故事： 故事一  1935年，刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟，此举不仅赢得了彝族人民的信任与支持，更在彝族地区播下了革命的种子。 故事二  1935年5月，在泸定桥战斗中，22名勇士冒着敌人的枪林弹雨，用生命为红军主力部队打开了通道。 故事三  长征途中，红军战士刘志海在翻越大雪山时不幸遇难。牺牲前，他紧握着党证和一块银元——这是他交的最后一次党费。 （1）结合同学们分享的长征故事，请你谈谈我们从中可以学习到什么精神。 是什么类题 ①乐于助人，与人民群众保持紧密联系，体现了深厚的军民鱼水情。 ②不怕牺牲，表现出了革命英雄主义精神。 ③坚守理想信念，具有坚定的革命信念和无私奉献的精神。 【精神传承】 听完长征故事后，晓深与晓珍就“传承长征精神”交流了各自的想法。 （2）请你结合所学，对晓深的观点加以评析。 ①伟大长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神永远不会过时。 晓深的观点都是错误。 ②改革创新为核心的时代精神，丰富了中华民族精神的内涵，使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。我们要弘扬时代精神。 三步 （1）判断正误 （2）理由 （3）结论 【启思导行】 同学们准备拍摄一条题为“勇担使命，走好新时代长征路”的短视频发布在学校视频号上。 （3）请你为制作该短视频提供三段素材。 怎么做类题 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 3、举办长征文化展 光明中学学生会准备举办长征文化展，为此向全校学生发出活动通知（见下图）。 （1）你如何看待光明中学学生会的上述做法? 意义类题 活动通知全体同学： 2024年是红军长征出发90周年。长征是人类历史上的伟大壮举，为此学生会将举办长征文化展纪念活动，现面向全体同学征集长征文化展览建议或创意、并招募10名讲解员，望大家积极参与。 光明中学学生会 2024年10月 举办长征文化展 ①有利于传承和弘扬长征精神，增强同学们的爱国情感和民族自豪感； ②有利于加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围； ③有利于拓宽学生的视野，增长学生的见识，提升学生的综合素质； ④有利于培养学生的组织能力和实践能力，促进学生的全面发展； ⑤有利于激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感和历史使命感。 有利于 +主体 +角度 （对谁有意义）（有什么意义） （三）模范人物 1、2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，在中华人民共和国成立七十五周年之际授予15人国家勋章和国家荣誉称号，并号召全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄。为响应号召，你所在学校的团委制作了宣传展板，醒目位置就是四位“共和国勋章”获得者的事迹，请你参与学习并完成相应任务。 （1）“共和国勋章”获得者们的事迹主要彰显了社会主义核心价值观的哪些价值准则， 这为你的成长带来哪些启发？ 怎么做类题 ①爱国。启发我要将个人的理想与国家的需要联系在一起，为国奋斗。 王永志 王振义 李振声 黄宗德 原总装备部“921工程”总设计师，中国工程院院士、参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。 著名医学家和医学教育家，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 17岁入伍投身革命,先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争,在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功,为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 ②敬业。启发我不论我现在的学习还是将来参加工作，都要勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （三）模范人物 1、2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，在中华人民共和国成立七十五周年之际授予15人国家勋章和国家荣誉称号，并号召全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄。为响应号召，你所在学校的团委制作了宣传展板，醒目位置就是四位“共和国勋章”获得者的事迹，请你参与学习并完成相应任务。 （2）请你简要说说，这些功勋模范人物身上所蕴含的精神力量有何时代价值？ （3）为增强功勋模范人物的影响力，请为此次活动写一句宣传语。 为什么类题 ①有利于促进人的全面发展。 ②为社会主义核心价值观引领社会全面进步提供能量。 ③可以为实现中华民族伟大复兴提供价值引领和精神动力。 王永志 王振义 李振声 黄宗德 原总装备部“921工程”总设计师，中国工程院院士、参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。 著名医学家和医学教育家，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 17岁入伍投身革命,先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争,在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功,为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 学民族的脊梁，做时代的先锋。 2、材料一  【榜样力量】国家勋章和国家荣誉称号获得者--黄大年 他心怀梦想，走上地球物理学科的世界舞台。他带领团队，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。他是黄大年，曾任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、吉林大学新兴交叉学科学部首任学部长。他为党和国家的教育、科研事业奋斗至 生命最后一刻，2024年9月13日，被追授“人民教育家”国家荣誉称号。 【榜样力量】国家勋章和国家荣誉称号获得者--黄宗德 黄宗德，中国人民解放军原52824部队副师职顾问。17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （1）【榜样力量】中有哪些值得我们学习的优秀品质? （2）在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的今天， 继承弘扬“民族精神”有怎样重大的现实意义? 是什么类题 ①黄大年：心怀梦想、勇于创新、团队协作、爱国奉献。 ②黄宗德：英勇顽强、不怕牺牲、爱国奉献、忠诚勇敢。 意义类题 有利于 +主体 +角度 （对谁有意义）（有什么意义） ①能使中华民族在世界民族之林站稳脚跟。 ②有利于激发人们的爱国热情和创新精神。 ③有助于增强民族凝聚力和向心力，促进社会和谐稳定。 ④在开启全面建设社会主义现代化国家新征程中，面对各种困难和挑战，民族精神能给予我们强大的精神支撑。 材料二  习近平总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。” （3）结合教育家精神和民族精神的关系，说明中华民族精神的特点? 是什么类题 ①中华民族精神具有与时俱进的特点，教育家精神是民族精神在教育领域的具体体现，随着时代的发展，民族精神不断融入新的内涵。 ③中华民族精神具有传承性，从历史中传承而来，在不同的时代背景下，通过榜样的力量不断传承和弘扬。 ②中华民族精神具有强大的凝聚力和向心力，教育家精神与民族精神相互融合，共同激励着中华儿女为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 3、【功勋垂范】9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。国家主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章。 （1）结合材料概括“共和国勋章”获得者们传递给我们哪些精神力量? （2）请你阐述国家通过最高规格褒奖功勋模范人物的积极影响。 是什么类题 意义类题 “共和国勋章”获得者 “中国载人航天工程的开创者”王永志 “中国药神”王振义 “遗传学家，小麦遗传育种学家”李振声 “一夫当关的英雄”黄宗德 他一生为国，圆梦飞天，莫斯科学成归国后，为服从国家需要，毅然改学火箭和导弹设计专业，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图。 他确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”，为了让更多的病人“吃得起药”，他不为金钱所动，放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 面对小麦远缘杂交的重重挑战，他逐一攻克；面对质疑，他不为所动，始终没有放弃自己的研究方向，最终，李振声与其团队成功培育出“小偃”系列，并迅速实现广泛推广，终于实现了“让中国人吃饱饭、吃好饭”的梦想。 他17岁入伍投身革命，先后参加解放战争、抗美援朝战争，在战斗中冲锋在前、不怕牺牲，为保家卫国浴血奋战。荣获“二级战斗英雄”、胜利功勋荣誉章，荣立一等功、二等功各1次，被朝鲜授予“一级国旗勋章”。 有利于 +主体 +角度 （对谁有意义）（有什么意义） 爱国奉献精神、勇于创新精神、无私奉献精神、坚持不懈精神、不怕牺牲精神。 ①有利于引导人们树立正确的价值观念，提高人们的思想道德素质。 ②有利于传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 ③有利于传递社会正能量，形成良好的社会风尚，提升社会文明程度。 ④有利于弘扬民族精神，加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 $$