河北省省级联考2024-2025学年高三上学期1月期末考试历史试题

  历史·质检卷Ⅰ答案 第1 页(共6页) 2024-2025高三省级联测考试 历史参考答案 　　一、追根溯源，铸牢中华民族共同体意识。 中华文明多元一体，兼容并蓄，绵延不断。 中国原始文化星罗棋布，丰富多彩。 本卷 从良渚文化切入，考查原始文化的权力结构特点，追踪2024年河北卷第1题的命题特点。 中华民族共同体，是中国历史发展的产物。 中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族 团结之本、精神力量之魂。2024年下半年以来，河北博物院举办的《战国雄风—古中山 国》陈列引起社会较大关注，第2题从中山国的华夏化切入，考查中华文化共同体意识，高 仿了2024年河北卷第3题的特点。 二、以文化人，挖掘中国丰富的传统文化。 中华优秀传统文化蕴含丰富多彩的内容，承载着中华民族的精神追求，是推动中华民 族不断前行最深层、最持久的力量。 第6题从明清河北书院文化切入，考查书院教育与科 举的关系，回应了2024年河北卷第5题的命题特点。 三、紧扣时代，彰显“四史”“五育”的教育价值。 试题选取中国共产党党史、新中国史、改革开放史等相关内容，展现中国近现代发展 的历程，有助于考生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 第8题考查中国革命史，探讨革命议题的共同指向即民族复兴；第10题以图片切入，考查 社会主义建设的时代性；第11题考查改革开放史中的经济体制改革；第14题考查社会主 义史中巴黎公社对社会的改造。 这些试题与2024年河北卷第10、11题、第15题等试题的 命题价值取向吻合。 四、植根社会，品味历史中的生活 《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》强调“通过对课程内容的整合， 引导学生深度学习，促进学生带着问题意识和证据意识在新情境下对历史进行探索，拓展 其历史认识的广度和深度”。 地方史是引导学生关注历史，品味生活的重要领域。 本卷中 的第19题围绕邯郸地域设题，体现了贯通古今，认识河北地域发展的命题特点，呼应了 2024年河北卷第19题的命题特点。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A D B B C D D B C B D C C A A A 1.A 解析:根据材料“由宫殿区、内城和外城组成”“高台”“大型广场和多组建筑”“玉琮、玉璧和象征军事指 挥权的玉钺”可知,良渚古城修筑有城墙,在城区的区划上,有宫殿区、内城和外城等区分,大规模筑城和宫 殿的修建,表明良渚古城是阶级社会的都城,已经初步具备早期国家的形态,故选A项。“率先”在材料中 体现不出来,排除B项;夏朝以后,中国才进入奴隶社会,排除C项;材料中只有良渚一个邦国,不能体现 中国大地上“邦国林立”,排除D项。 历史·质检卷Ⅰ答案 第2 页(共6页) 2.D 解析:根据材料“上层统治者及其侍从着装模仿周宫廷深衣广袖”等可得出,中山国上层统治者着装和 礼仪与中原文化接近,体现出中山国受到华夏文明的影响,故选D项。中山国上层统治者着装模仿周王 室,不等于服从周王室的管理,且到战国时,周王室已经衰落,并不能管理诸侯国,排除A项;材料不能体 现礼仪制度的完善,排除B项;材料虽然涉及贵族生活,但看不出“奢侈腐化”,排除C项。 3.B 解析:根据材料“印度尼西亚苏门答腊、爪哇等地出土的陶瓷样式与此一致”可知,这些陶瓷被运往南 洋地区,说明海上丝绸之路已经开通,故选B项。材料没有反映陶瓷在汉代成为主要外销产品,且瓷器大 规模外销是在宋元时期,排除A项;材料没有反映朝廷插手经营商业贸易,排除C项;外贸税收成为政府 重要财源是在宋代,排除D项。 4.B 解析:根据材料“大索貌阅”“每岁河南自潼关,河北自蒲坂,达于京师,相属于路,昼夜不绝者数月”“绝 大部分出自黄河流域”可得出,朝廷征收货物,主要来自户口增多的黄河中下游地区,这说明当时黄河流域 仍是全国的经济重心,故选B项。材料看不出北方城市的商业情况,排除A项;“大索貌阅”是加强对社会 的控制,排除C项;秦汉时期已形成区域道路交通网络,排除D项。 5.C 解析:唐朝灭亡后,五代十国政权更替频繁,社会动荡不安,严重冲击了君为臣纲的封建伦理,破坏了 封建统治秩序,而宋太祖要求“以道业诲人”,通过强调孝,上下联动,从而实现社会对封建伦理的重视,重 建封建政治秩序,故选C项。A项不是材料主旨,排除A项;材料中不涉及法治,排除B项;南宋后期,理 学获取统治地位,排除D项。 6.D 解析:根据材料可知,进士数量排列前10的府(州)全部在书院数量排名前10的序列中,说明学校教 育的发展培养了大批人才,推动了科举选才,故选D项。1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,学堂选官 制度正式确立,与材料无关,排除A项;明朝为了保证科举制能选拔出不同地域的人才,在会试中实行南 北分卷制,与材料无直接关系,排除B项;虽然书院制度的建立推动了私学的发展,但是从材料中无法得 知这些书院是官学还是私学,排除C项。 7.D 解析:根据材料“中国传统慈善以‘供养周济’为主”“道光年间”“对孤儿因材施教,聪颖者读书识字,平 庸者教之纺花、织布、结网等手艺”可以看出,在道光年间,优抚弱势群体理念由传统的“供养周济”为主,转 变为“教养并重”,故选D项。材料无法体现社会救济范围的变化,排除A项;宗族内部救助活动兴起于北 宋时期,排除B项;材料没有对比,无法看出官府是社会救济的主体,排除C项。 8.B 解析:根据材料“用马克思的唯物史观”“把中国从列强压迫之下解放出来”可知,李大钊主张将马克思 主义与中国实际相结合,倡导马克思主义中国化,故选B项。根据材料可知,李大钊并没有强调马克思主 义的科学性,排除A项;国民革命的目标是“打倒列强,除军阀”,在材料中没有体现,排除C项;中国人民 的反帝意识在19世纪末已经产生,排除D项。 9.C 解析:根据材料“大多被选举所产生的乡苏维埃代表所取代”可知,这是苏维埃政权时期,在根据地实 行工农武装割据路线,开展了土地革命,乡村政治秩序也发生变化,故选C项。“三三制”在1941年以后 的抗日根据地实行,而苏维埃政权在1937年取消,排除A项;人民民主专政到新中国成立后才建立,排除 B项;土地改革运动的开展是在解放战争时期和新中国成立初期,排除D项。 10.B 解析:根据材料“姚庄生产合作社”“辛兴村”“高级社”并结合所学知识可知,图片背景处于1953— 1958年农业生产合作社产生并发展的时期。对农业社会主义的改造和合作社的发展促进了农业生产力 的发展,故选B项。农业机械的广泛使用,推动传统农业向现代农业转变,材料不能体现农业机械的广 历史·质检卷Ⅰ答案 第3 页(共6页) 泛使用,排除A项;1961年春,中共中央决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,排除 C项;土地改革运动使农民成为土地的主人,在政治上、经济上翻了身,排除D项。 11.D 解析:根据材料“‘二汽’在国务院同意下实行承包经营,利用企业留利完成了后期投资”并结合所学 知识可知,二汽的转变得益于经济体制的改革扩大了国营企业自主权,故选D项。现代企业制度是在20 世纪90年代中期以后开始建立的,排除A项;B项所述并非主要原因,排除;材料强调的是二汽利用承 包经营制来完成扩张,而不是国家注资,排除C项。 12.C 解析:庄园是中世纪西欧最基本的经济单位,也是最基本的地方管理单位,庄官组织负责庄园内的各 种事物,这有利于农村基层治理,故选C项。领主通过双重任命,控制高级庄园官员总管和管家,排除A 项;庄头是选举出来的,体现一定开放性,排除B项;封君与封臣关系以土地关系来维系,根据材料所述 可知,庄官是庄园主即领主统辖下的管理人员,并不能密切封君与封臣之间的关系,排除D项。 13.C 解析:根据材料信息,莎士比亚和马洛的作品抨击了追求金钱、忽视道德的社会现象,这是因为商业 资本主义在发展的初始阶段进行资本原始积累,出现扭曲的财富观和不择手段获取财富的行为,故选C 项。文艺复兴初期,追求个性解放的观念兴起,排除A项;莎士比亚所处的时代为文艺复兴时期,尚未进 入工业社会,排除B项;材料不能看出欧洲商业经营方式的改变,排除D项。 14.A 解析:巴黎公社革命发生在第二次工业革命时期,当时工业社会的重要弊病是工人的权益得不到保 障,劳动时间长,收入低等问题,材料中巴黎公社的举措,体现出其努力消除工业社会的弊病,致力维护工 人阶级的利益,故选A项。巴黎公社并非以马克思主义为指导,未践行马克思主义学说,排除B项;根据 所学知识可知,巴黎公社并未建立起无产阶级专政制度,也没有掌握国家经济命脉,排除C、D项。 15.A 解析:20世纪20年代初,苏俄因战时共产主义面临严重的政治经济危机,直接过渡到社会主义的道 路失败,转而实施新经济政策,战时共产主义政策下一切都是国有的,而新经济政策运用市场机制恢复经 济发展生产,这是列宁对社会主义建设的探索,故选A项。1928年,苏联开始实行第一个五年计划,到 1937年,苏联宣布基本实现了“工业化”目标,排除B项;这些政策实施时,苏俄内战已经结束,排除C项; 当时苏俄并没有建立市场经济”,排除D项。 16.A 解析:根据材料“邀请国际知名儒学家”“开设儒家伦理课程”“社会团体开展儒学活动”并结合所学知 识可知,20世纪80年代,是新加坡经济高速增长的时期,而随着新加坡经济的高速增长,社会价值体系 的建设日益重要,新加坡华人居多数,因此传播儒家文化有利于加强社会价值体系建设,为新加坡现代化 建设助力,故选A项。提升儒学影响力是手段,而不是意图,排除B项;“抵制了”说法绝对,排除C项;材 料没有东西文化融合的内容,排除D项。 17.答案:(1)主张:反对废除钱币。(2分) 理由:金属货币具有良好的流通功能(钱币具有耐磨损、便携带等优点);金属货币代替龟贝是历史的必然 (历代沿用);谷帛作为货币的弊端较大(易损失、被商贩损毁等);废钱易造成百姓财富丧失;百姓对于钱 币的使用已习惯(废除会不利于社会稳定)。(4分,每点2分,答出其中2点即可) (2)简评:孔琳之的主张体现了国家削弱地方势力对经济控制的要求,有利于加强中央集权;其主张适应 了东晋时期南方经济开发与工商业发展的需要;其主张虽体现了对金属货币的认识,但稳定的货币体系 在当时是无法建立的。(6分,言之有理、符合史实即可) 解析:(1)主张:根据材料可知,孔琳反对废除钱币。理由:根据材料“既无毁败之费,又省运置之苦,此钱 之所以嗣(继承)功龟贝,历代不废者也”可得出,金属货币具有良好的流通功能(钱币具有耐磨损、便携带 等优点),金属货币代替龟贝是历史的必然(历代沿用);“谷帛为宝,本充衣食,今分以为货,则致损甚多。 历史·质检卷Ⅰ答案 第4 页(共6页) 又劳毁于商贩之手,耗弃于割截之用,此之为敝,著于自曩(过去)”等可得出,谷帛作货币的弊端较大(易 损失、被商贩损毁等);“(钱)今既用而废之,则百姓顿亡其财。……一朝断之,便为弃物,是有钱无粮之 民,皆坐面饥困,此断钱之立敝也”可得出,废钱易造成百姓财富丧失;“又民习来久,革之必惑”等可得出, 百姓对于钱币的使用已习惯(废除会不利于社会稳定)。(2)联系所学,从政治的角度分析,使用钱币可以 起到加强中央集权的作用;从经济的角度,适应商业发展要求等。 18.答案:示例1 论题:中世纪晚期危机推动西欧社会转型。(3分) 阐述:中世纪晚期,西欧社会出现了一系列危机,首先,疫病危机,14世纪时,欧洲鼠疫(黑死病)流行了 3个世纪,欧洲人口死亡过半,庄园劳动力减少,导致庄园经济衰败,自然经济逐步解体,它又引发劳动力 价格上涨,从而促进了手工工场的技术发明,促进了资本主义生产方式的发展;黑死病又使得人类追求世 俗生活的美好,反对禁欲主义,肯定现世生活,从而使得人文主义兴起,文艺复兴运动发展起来,一定程度 上冲击了封建秩序,促进了西欧的思想解放。其次是商业危机,15世纪,随着奥斯曼帝国的崛起,控制了 连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,使得来自亚洲的商品因加价而奇贵,出现商业危机。西欧人急于 从海上开辟通往东方的新航路。因此,在西欧就出现了一股开辟新航路的热潮,推动了西欧的殖民扩张, 推动资本主义的进一步发展。 总之,中世纪晚期危机从经济、精神等方面,推动西欧社会向资本主义转型,促进了社会近代化。(9分) 示例2 论题:1929—1933年的经济大危机深刻影响了资本主义世界发展走向。(3分) 阐述:第一次世界大战后,资本主义经济虽然有所发展,但是资本主义制度的基本矛盾最终导致了 1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机。在资本主义国家,银行倒闭,企业破产,市场萧条,生 产锐减,失业人数激增,人民生活水平大幅度下降,社会矛盾尖锐。美国通过罗斯福新政,缓解了经济危 机造成的严重破坏,避免了剧烈的社会动荡,使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心。罗斯福新 政加强了国家对经济生活的干预和调节,为二战后资本主义国家纷纷效仿,强化了国家对经济的干预。 危机期间,美国政府宣布停止兑换黄金,全面禁止黄金出口,导致金本位制崩溃。资本主义世界货币失去 了统一的标准和基础,经济秩序混乱,同时采取贸易保护主义政策。二战后,资本主义国家吸取了教训, 重建了资本主义货币体系,建立了关税与贸易总协定,推动了国际经济秩序的制度化和法制化。危机期 间,德国、意大利、日本试图通过走法西斯道路,发动对外战争来摆脱危机,最终导致二战爆发,给人类社 会带来深重的灾难。 总之,1929—1933年的大危机促使资本主义自我调整,但无法解决资本主义社会的基本矛盾,也就无法 彻底解决危机。(9分) 解析:根据材料“政治领域以外的历史开始被纳入史学研究的范围,包括经济、社会、思想、文化等各方面” “中世纪晚期(14—15世纪)危机”“它既可以指代一个长的历史时段”并结合所学知识,可拟定论题“中世 纪晚期危机推动西欧社会转型”,联系选必2疫病、纲要下册奥斯曼帝国崛起、新航路开辟、文艺复兴运动 等知识,阐述“疫病危机”和“商业危机”等对西欧社会转型的影响。根据材料“也可以指代一个短的历史 时段,既可以表示固有的矛盾与紧张,也可以表示趋势发生大反转或极端的困境,还可以表示一个领域或 整体的收缩和萧条”并结合所学知识,可围绕“1929—1933年的经济大危机”阐述其影响,拟定论题 “1929—1933年的大危机深刻影响了资本主义世界发展走向”。 历史·质检卷Ⅰ答案 第5 页(共6页) 19.答案:(1)特点:建城历史悠久(以政治中心为条件兴起);较长时期内作为都城(都会)存在;城市发展受政 治局势变化的影响,东汉以后发展长期处于停滞状态。(6分,每点2分) (2)条件:自然资源储藏丰富;农业经济基础良好;交通运输的发展;清末新政的推动;西方工业技术的传 播。(6分,每点2分,答出其中3点即可) (3)启示:利用资源优势,凸显城市产业优势;重视城市产业结构的优化及产业升级;发展第三产业,吸纳 就业人口;推动城市化进程,创造城市美好生活。(4分,每点2分,答出其中2点即可) 解析:(1)根据材料一“早在3000年前,邯郸已作为商纣王的离宫别馆”可知,建城历史悠久;根据商代、战 国时期赵国、西汉时期邯郸的地位可知,较长时间内作为都城(都会)存在;根据东汉后邯郸的衰弱,可知 城市发展受政治局势变化的影响,东汉以后发展长期处于停滞状态。(2)根据材料二“矿产资源种类繁 多、储量丰富”可知,邯郸自然资源储藏丰富;根据材料二“境内种植的农作物有小麦、玉米、大豆、花生、棉 花等,尤其棉花的种植面积较广”可知,农业经济基础良好;根据材料二中京汉铁路的通车可知,交通运输 条件的改善;根据材料二涉及的时间并结合所学可知,当时邯郸社会发展的大背景是清末新政的推动;根 据邯郸“采用大机器生产的面粉、纺织、食品加工、油脂加工和铁工业等行业纷纷出现”可推知,当时西方 工业技术的传播。(3)根据材料二邯郸原有的矿产资源和产业优势得出,利用资源优势,凸显城市产业优 势;根据材料三邯郸产业结构的变化,得出重视城市产业结构的优化及产业升级;根据材料三邯郸产业就 业结构得出,发展第三产业,吸纳就业人口,推动城市化进程。 20.答案:(1)俄国十月革命后,李大钊率先宣传马克思主义;与陈独秀一起最早提出并推动成立中国共产党; 促成国共第一次合作,推动国民革命的兴起和开展。(6分,每点2分) (2)传承李大钊的革命精神;教育并激励中国共产党人为理想而奋斗;总结中国革命的经验;统一全党的 思想认识。(6分,每点2分,答出其中3点即可) 解析:(1)联系所学知识,俄国十月革命后,李大钊率先宣传马克思主义;与陈独秀一起最早提出并推动成 立中国共产党;根据材料一“1927年4月28日,李大钊被张作霖绞杀”“而李大钊等所领导的大革命”并 结合所学可得出,促成国共第一次合作,推动国民革命的兴起和开展。(2)根据材料一“中共中央又联合 湖北省委隆重地举行了近万人参加的追悼会。与此同时,苏、浙、沪三地党部的驻汉办事处也举行了共同 追悼李大钊的活动”“我们今后当绝无犹豫地、毫不妥协地踏着李同志的血迹前进! ……最后我们高呼: 李大钊同志的精神不死!”可得出,传承烈士的革命精神,教育并激励中国共产党人为理想而奋斗;根据材 料二“1945年4月,中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》中,肯定中国共产党领导反帝 反封建斗争‘迅速的发展和伟大的胜利’”等可得出,总结中国革命的经验,统一全党的思想认识。 历史·质检卷Ⅰ答案 第6 页(共6页) 编写细目表 1.考查的能力层次: Ⅰ.获取和解读历史信息的能力 Ⅱ.分析历史问题的能力 Ⅲ.历史探究能力 2.考核的核心素养: ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证 ④历史解释 ⑤家国情怀 题号 题型 分值 知识点 能力要求 核心素养 Ⅰ Ⅱ Ⅲ ① ② ③ ④ ⑤ 难度 1 选择题 3 早期国家 √ √ √ √ √ √ 中 2 选择题 3 华夏认同 √ √ √ √ 中 3 选择题 3 海上丝绸之路 √ √ √ √ √ √ 中 4 选择题 3 隋唐的经济发展 √ √ √ √ √ √ √ 中 5 选择题 3 宋初的政治统治 √ √ √ √ √ √ 中 6 选择题 3 明清时期的书院发展 √ √ √ √ √ √ √ 中 7 选择题 3 晚清时期的优抚观念 √ √ √ √ √ √ √ 难 8 选择题 3 马克思主义中国化 √ √ √ √ √ √ 中 9 选择题 3 工农武装割据路线 √ √ √ √ √ √ 中 10 选择题 3 三大改造 √ √ √ √ √ √ 中 11 选择题 3 国企改革 √ √ √ √ √ √ 易 12 选择题 3 中世纪英国基层社会治理 √ √ √ √ √ √ 难 13 选择题 3 文艺复兴 √ √ √ √ √ √ 中 14 选择题 3 巴黎公社 √ √ √ √ √ 中 15 选择题 3 苏俄新经济政策 √ √ √ √ √ 中 16 选择题 3 新加坡的现代化建设 √ √ √ √ √ 易 17 非选择题 12 魏晋时期的经济发展 √ √ √ √ √ √ √ 难 18 非选择题 12 世界历史上的危机 √ √ √ √ √ √ √ 中 19 非选择题 16 邯郸城市的历史发展 √ √ √ √ √ √ √ √ 中 20 非选择题 12 中共早期领导人 √ √ √ √ √ √ 易 绝密★启用前 2024一2025高三省级联测考试 历史试卷 班级 姓名 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.据考古发现，长江下游的良渚古城遗址由宫殿区、内城和外城组成。内城中部，有一个人工堆 筑的高台，上面建有大型广场和多组建筑，还发现了约20万千克炭化稻谷。贵族基地里发现 玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这些发现反映出，当时该地区 A.已出现早期国家 B.居民率先种植水稻 C.奴隶制经济繁荣 D.呈现邦国林立局面 2.战国时期，白狄人在今河北省中部太行山东麓一带建立中山国。当时中山国上层统治者及其 侍从着装模仿周宫廷深衣广袖：国君“专行仁义，贵儒学”，尊贤重士。这表明，中山国 A.服从周王室的管理 B.礼仪制度渐趋完善 C.贵族生活奢侈腐化 D.受到华夏文明影响 3.汉代的合浦港（广西北部湾）陶瓷窑址群，出土了夹砂陶、彩陶及青白瓷等残片，这些陶瓷片有 彩绘的鱼纹、水波纹等图案。印度尼西亚苏门答腊、爪哇等地出土的陶瓷样式与此一致。这体 现了，当时 A陶瓷成为主要外销产品 B.海上丝绸之路已开通 C.朝廷插手经营商业贸易 D.外贸税收成为重要财源 4.《隋书》载，朝廷实施“大索貌阅”后，调集物品“每岁河南自潼关，河北自蒲坂（今山西永济），达 于京师，相属于路，昼夜不绝者数月”。这些调往京师的物品，绝大部分出自黄河流域。材料可 以用来佐证，当时 A北方城市商品经济发达 B.黄河流域仍是经济重心 C.政府放松对社会的控制 D.区域道路交通网的形成 省级联测考试|历史·质检卷I第1页（共6页） 5.五代时期，政治动荡，君为臣纲的封建伦理受到严重冲击。北宋建立后，宋太祖要求“以道业海 人”，认为“冠冕百行莫大于孝”，通过强调孝，上下联动。宋太祖意在 A推动社会风气好转 B促进德治法治的融合 C.重建封建政治秩序 D.确立理学的统治地位 6.下表为某学者统计的明清时期直隶省书院数量最多的10个府（州）和进士数量最多的10个府 (州)的情况（单位：个）。这可以用来说明 府（州） 书院 府（州） 进士 顺天府 35 顺天府 1855 广平府 33 保定府 578 正定府 32 河间府 414 保定府 31 天津府 378 宣化府 27 大名府 285 河间府 21 广平府 258 冀州 19 永平府 236 天津府 18 正定府 205 顺德府、永平府、大名府 16 冀州 126 赵州 10 赵州 120 A学堂选官制度逐步确立 B.科举考试采用南北分卷 C.书院制度推动私学发展 D.学校教育助力科举选才 7.中国传统慈善以“供养周济”为主。道光年间，清朝官员裕谦在武昌设立恤孤局，对孤儿因材施 教，聪颖者读书识字，平庸者教之纺花、织布、结网等手艺。这表明当时 A.社会救济范围逐渐扩大 B.宗族内部救助活动逐渐兴起 C.官府是社会救济的主体 D.优抚弱势群体理念发生变化 8.1924年5月，李大钊主张用马克思的唯物史观来研究中国的政治经济状况，把中国从列强压 迫之下解放出来。他强调说：“倘能循此途辙，以达于民族独立的境界，那么马克思的学说真是 拯救中国的导星。”由此可见，李大钊 A强调了马克思主义的科学性 B.倡导马克思主义中国化 C,指明了国民革命的新方向 D.主张唤醒国民反帝意识 9.有学者指出：“随着乡村土地所有权的变更，旧有的精英管理阶级出现分化，地主不再拥有乡村 管理和资源配置的权利，知识分子和族群领袖大多被选举所产生的乡苏维埃代表所取代。”上 述情境出现的原因在于 A.“三三制”原则的落实 B.人民民主专政的建立 C,工农武装割据理论的践行 D.土地改革运动的开展 省级联测考试丨历史·质检卷I第2页（共6页） 10.下列图片反映的史实 满城县（今保定市满城区）姚庄生产合 高阳县辛兴村加入高级社的农民在 作社使用了马拉收割机 车水浇地 A.推动了传统农业向现代农业转变 B.促进了农业生产力的发展 C.加快了国民经济调整工作的开展 D.助推农民在政治上翻了身 11.20世纪80年代初，中国第二汽车制造厂由于缺乏资金，经营举步维艰。“二汽”在国务院同 意下实行承包经营，利用企业留利完成了后期投资。这一转变的主要原因在于 A.现代企业制度的建立 B.社会市场需求不断增加 C.国家大量投资的注人 D.国营企业自主权的扩大 12.下图为中世纪英国庄园庄官的组织运行图。 领闺 总管：仅有一人，身份自由人，召开庄园法庭， 审查各个庄园的年度账务等 管家：有多个，身份为自由人， 一人管理一个以上的庄园 执事：多个，分农事官、 庄头：多个，从佃农中选 警役、牧羊人、放猪人 举出来，任期一般为一年 守林人、羊信等 如果有能力，往往连任 注：总管和管家均由领主任命 庄官组织的运行 A.导致领主权力的虚化 B.具有较强的封闭性和独立性 C.有利于农村基层治理 D.密切了封君与封臣间的关系 13.莎士比亚的喜剧作品《威尼斯商人》刻画了夏洛克这一被金钱腐蚀的人物形象。他的密友马 洛在另一部戏剧中描述了一个高利贷资本家被金钱蒙蔽了心灵，导致良心泯灭最终受到报应 的故事。上述作品揭示了 A.追求个性解放观念的兴起 B.工业资本主义带来的弊病 C.资本原始积累引发的问题 D.欧洲商业经营方式的改变 省级联测考试|历史·质检卷I第3页（共6页） 14.巴黎公社提出工人每天的劳动时间为八小时，并提高了过低者的收人，保证“担任任何作工的 人员均应给予足够维持生活和操守的报酬”。这反映出，巴黎公社 A.致力维护工人阶级的利益 B.践行了马克思主义学说 C.建立了无产阶级专政制度 D.掌握了国家的经济命脉 15.20世纪20年代初，苏俄让原先由国家统管的众多小企业重新回归社会，让其实行“私人资本 主义”，同时，以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这反映出，当时苏俄 A.探索社会主义建设道路 B.欲借鉴外国经验实现工业化 C.采取措施应对内战局面 D.建立市场机制恢复国民经济 16.20世纪80年代，新加坡政府邀请国际知名儒学家到新加坡考察研究，为学校开设儒家伦理 课程提供各种支持，支持新加坡“亚洲研究会”“中华总商会”等社会团体开展儒学活动。新加 坡此举 A.助力了国内现代化建设 B.意在提升儒学的影响力 C.抵制了西方文化的渗透 D.推动了东西方文化融合 二、非选择题：共4题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料东晋安帝元兴年间，太尉桓玄建议废除金属货币，以谷帛为币。孔琳之上书认为：“故 圣王制无用之货，以通有用之财，既无毁败之费，又省运置之苦，此钱之所以嗣（继承）功龟贝， 历代不废者也。谷帛为宝，本充衣食，今分以为货，则致损甚多。又劳毁于商贩之手，耗弃于 割截之用，此之为敝，著于自囊（过去）。故钟繇（曹魏时相）曰：‘巧伪之民，竞蕴湿谷以要利， 制薄绢以充资。’…（钱）今既用而废之，则百姓顿亡其财。…一朝断之，便为弃物，是有钱 无粮之民，皆坐面机困，此断钱之立敝也。且据今用线之处不为贫，用谷之处不为富。又民习 来久，革之必惑。” 一选自沈约《宋书》 (1)根据材料，说明孔琳之的主张并归纳其提出这一主张的理由。(6分) (2)结合所学知识，简要评价孔琳之的主张。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料历史学赋予了“危机”更加广泛和灵活的内涵。它既可以指代一个长的历史时段，也可 以指代一个短的历史时段，既可以表示固有的矛盾与紧张，也可以表示趋势发生大反转或极 端的困境，还可以表示一个领域或整体的收缩和萧条。通过探讨危机的影响，提出危机推动 了社会形态和国家形态的转型与变化。 一摘编自吕昭《衰落论、转型论与危机应对论：“中世纪晚期危机”解释模式的嬗变》 根据材料并结合所学知识，围绕“世界历史上的危机”这一主题，自拟一个具体论题，并运用世 界史相关史实予以阐述。（要求：论题明确，史实正确，史论结合，表述严谨） 省级联测考试|历史·质检卷I第4页（共6而、 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一早在3000年前，邯郸已作为商纣王的“离宫别馆”。公元前386年，赵敬侯将赵国都 城由中牟迁到邯郸。秦国在攻取邯郸之后，平毁邯郸城。西汉时期，邯郸再次获得发展，在 “五都”中仅次于洛阳，进入东汉后，因北方连年战乱，邯郸逐渐走向衰弱，再无辉煌。 一摘编自郝良真《邯郸古代城市研究的几个问题》 材料二邯郸矿产资源种类繁多、储量丰富，境内种植的农作物有小麦、玉米、大豆、花生、棉 花等，尤其棉花的种植面积较广。1906年，京汉铁路通车，邯郸县站被定为中级站。随着邯 郸到大名、武安两条公路的修建，以邯郸为中心的河北南部近代交通格局初步形成。1907 年，邯郸第一家纺织企业官办“邯郸织工厂”诞生，采用大机器生产的面粉、纺织、食品加工、油 脂加工和铁工业等行业纷纷出现。 材料三 邯郸市产业结构变化图 比重(6 60 50 40 第一产业 30 第二产业 20 ·第三产业 10 ●- 0 20102011 201220132014(年份) 邯郸市产业就业结构 第一产业 第二产业 第三产业 三个产业就业结构 年份 (万人) (万人) (万人) (%) 2010年 193.2 187.5 155.2 36:35:29 2011年 184.1 189.5 172.4 33.7:34.731.6 2012年 185.5 205.5 191.2 31.9:35.332.8 2013年 173.7 224.4 217 28.2:36.4:35.2 2014年 176 233 217.1 28.1:37.2：34.7 摘编自张延平《资源型城市产业结构升级的实证分析一以邯郸市为例》 (1)根据材料一，概括古代邯郸城发展过程体现的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析清末邯郸城市经济近代化的条件。(6分) (3)综合材料二、三，谈谈当代邯郸市产业结构的变化对我国城市发展的启示。(4分) 省级联测考试|历史·质检卷I第5页（共6页） 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一1927年4月28日，李大钊被张作霖绞杀的消息传至中共五大会场，引起参会代表 的极大震动。随后不久，中共中夹又联合湖北省委隆重地举行了近万人参加的追悼会。与此 同时，苏、浙、沪三地党部的驻汉办事处也举行了共同追悼李大钊的活动，悼念誓言称，“我们 今后当绝无犹豫地、毫不妥协地踏着李同志的血迹前进！…最后我们高呼：李大钊同志的 精神不死！” —摘编自《中共党史人物传》 材料二1945年4月，中共六届七中全会通过的《关于若千历史问题的决议》中，肯定中国共 产党领导反帝反封建斗争“迅速的发展和伟大的胜利”，而李大钊等所领导的大革命“在中国 革命史上写下了极光荣的一章”。稍后，毛泽东在中共七大预备会议的报告中指出，李大钊是 中国“最觉悟的分子”。 一摘编自吴兴德《新中国成立前中国共产党对李大钊的系统纪念及其政治价值》 (1)根据材料并结合中国革命史，说明李大钊是中国“最觉悟的分子”。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，归纳民主革命时期中国共产党纪念李大钊的重要意义。(6分) 省级联测考试|历史·质检卷I第6页（共6页）