贵州省毕节市织金县2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷

2023-2024学年贵州省毕节市织金县八年级（上）期末语文试卷 （满分150分，作文书写分5分） 一、基础积累（20分） 1．（7分）阅读回答问题。 散文类型多样，向我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。 阅读《背影》，我们看见父亲爬月台买橘子时步履pán shān① 的背影，为他的慈爱而流泪；阅读《白杨礼赞》，我们看到茅盾乘车奔chí② 在高原上，高原上白杨树那倔强的身姿，使我们不吝地赞美它的不平凡；阅读《从百草园到三味书屋》，我们跟随鲁迅一起重温他童年时代的美好回忆，耳边仿佛仍能听到三味书屋中人声鼎沸的读书声；阅读《昆明的雨》，我们仿佛品尝到了味道极鲜腴的菌子，汪曾祺将生活中美好的东西通过诗意的语言展现给读者，让人不禁心生向往……这些富于情思和美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复chuí③ 炼的语言的精华。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 　 　（3分） A.倔强 B.人声鼎沸 C.鲜腴 D.妙手偶得 2．（10分）根据所给信息默写相应内容。 ①树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》） ②　 　，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ③风声一何盛，　 　！（刘桢《赠从弟（其二）》） ④　 　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤难道你就不想到它的朴质，严肃，　 　，至少也象征了北方的农民？（茅盾《白杨礼赞》） ⑥域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，　 　。（《孟子》三章） ⑦《雁门太守行》中，“　 　，　 　”两句诗人借用典故，对戍边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。 ⑧《浣溪沙》中诗人把惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花谢、燕去燕来等的景物中，透露出某种生活哲理的诗句是：　 　，　 　。 3．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　） A．消息必须报道新近发生的事情，要用事实说话。它的最大特点是时效性和真实客观。 B．居里夫人，英国物理学家、化学家，先后获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。代表作品有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等。 D．司马迁《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 二、阅读能力（50分） 4．（3分）下面名著片段中的“他”是（　　） 他还是一个精研中国旧学的学者，是一个无所不能的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家，是一个记忆力很强而非常专心的人，是一个杰出的作家。他虽毫不注意个人的习惯，但对责任上细碎的事情却无不顾到，是一个不知疲倦富有精力的人，并且又是一个极有天才的军事和政治的战略家。 A．朱德 B．周恩来 C．毛泽东 D．贺龙 5．（2分）《昆虫记》既是富于科学性的昆虫性著作，又是可读性很强的优美散文，堪称是科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”的美誉。请根据下面选段，简要分析它的科学性与文学性是怎样体现的。 小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套，浑身发灰，几近白色，立刻便与上面压着的土搏斗开来。它用大颚拱土；它蹬踢着，把松软的碍事的土扒拉到身后去。它终于钻出土层，沐浴着灿烂的阳光，但它如此瘦小，不比一只跳蚤大，在弱肉强食的世界上经历风险。 6．（14分）现代文阅读。 怀念蛙鼓 蒙福森 ①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。村东头的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上窜；芥菜、兰草、田字草也赶趟儿似的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门也像上了油的齿轮，声音又脆又亮。一到夜里，音乐会更隆重了。先是一只青蛙领唱，“呱——呱——呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。这场大合唱持续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱…… ②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声抒情。它们有鲜明的节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不需要指挥更无需歌谱。它们分明是天生的歌者。歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记了忧虑，在这美妙的天籁之声里徜徉……它们仿佛是在歌颂这美好的家园，在庆祝即将来临的生命盛季。 ③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。听到这热闹非凡的蛙鼓，大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。 ④我们小孩子就从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去提萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。父母说不要往深草里走，小心蛇。因此，大家都不敢走远，只在近地方耐心地呼唤：“呱——呱——呱。”就是钓不到，大家也毫不在意，毕竟“醉翁之意不在蛙”。夜深了，大合唱也渐渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱，“呱——呱——呱”，像催眠曲一样在空旷的田野飘荡，越发衬出夜的宁静。孩子们也倦了，躺在晒谷坪的草席上，伴着蛙声入眠。 ⑤这是我童年里最温馨的记忆。蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。试想：月白风清的晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？只有蛙声的合鸣才是乡村生活的原汁原味。 ⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”便只是一个遥远的意象了、儿时那种恬静的田园生活，我已不敢奢望能亲临。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”……这些美好的景致在社会发展的车轮中已经被碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中出现了。 ⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。没有虫鸣，也没有了蛙鼓。只有偶尔几声低低的叹息：“呱—呱—呱。”不远处又来了一群扫荡者。那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍的鬼子的探照灯。萤火虫销声匿迹，只有死亡的火光威胁着一切。吞噬着一切。我不由颤栗起来…… ⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当蛙声疏落时，稻花不香、丰年不再的噩运离我们还会远吗？ ⑨今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。然而，情绪中不仅仅是感动，更多的是忧虑。但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品尝。让我们的城市也保有一丝自然的地方，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。 ⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《十里蛙声出山泉》。画里除一条溪水中的十几只蝌蚪外，并不见一蛙。而你仿佛看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔..... ⑪怀念蛙鼓。 （选自散文集《活在尘世中》有删改作者简默） （1）下列选项中不属于“我”童年里温馨记忆的一项是 　 　（3分） A.乡下的四五月间夜里，先是一只青蛙领唱，“呱——呱——呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”。 B.村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。 C.我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。 D.小孩子从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去提萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。 （2）对于下列分析与理解，不符合文中意思的一项是 　 　（3分） A.“霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。”连用比喻，形象地写出了青蛙鸣叫此起彼伏、响亮欢快、气势恢宏的壮观场面。 B.第⑥段中，古诗词的引用，形象生动的描绘了各种生活场景下蛙鸣的美好景致，暗含了作者对美好乡村田园生活的怀念之情。 C.本文借助场景和情景，通过描绘蛙鼓声音的产生环境，营造一种身临其境的感觉，使读者能够直接感受到蛙鼓声音的生命力。 D.本文以逻辑为序，描绘人们对蛙鼓的怀念和怀念背后所蕴含的深刻思考。 （3）“聆听”是集中精力听的意思，常用于晚辈对长辈，表达尊敬、恭敬之意。文中“但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。”句中“聆听”一词用得是否妥当。（3分） （4）哪些美好的夏日景致令你难忘呢？请你用生动优美的文字，将它写下来。至少运用比喻或拟人的修辞手法。（要求：不少于50字）（5分） 7．（14分）阅读回答问题。 鲸落——一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式 ①2020年4月，中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务，并收获了一个重要成果——在中国南海1600米深处发现了鲸落，这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。 ②但你知道吗？鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候，它会悄悄寻一片深海域，然后孤独地等待最后时刻的到来。等到气息消绝之后，鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海。而此刻，那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至，疯狂吞食鲸尸。从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净，大概需要4—24个月的时间。而在这段时间里，除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外，还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来，等到它身上90%的皮肉被消解之后，这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去。但这还只是开始，在这些海洋生物离开之后，一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户，接着啃食鲸尸上残余的软组织，它们会在鲸尸上停留大约两年的时间。尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了，但鲸落的过程还远远没有结束；等甲壳类生物离开之后，食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中，分解并吸食其中丰富的脂类，它们要在鲸骨中生活50到100年。这样，在鲸骨中的养料被吸食殆尽后，鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩，成为一些海洋生物的寄居场所，这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号。 ③所以，鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底，不断被分食、分解的漫长过程，还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统。据不完全统计，在北太平洋的深海中，至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生。鲸尸从海平面沉落至深海，然后在长达上百年的被分食、分解的过程中，成为海洋里最温暖的绿洲，给贫瘠的深海带来了巨大的养分，就像《禅定荒野》里面说的那样，“鲸落海底，哺暗界众生十五年”。 ④一鲸落，万物生，这才是鲸落真正的样子，美丽又残忍，残忍却包容。生于天地，死于天地，最后赠与自然。它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣，它供养了深海上百种无脊椎生物，反哺这片养育了自己的海洋。鲸落，是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式。 （有删改） （1）下列表述与文章内容不符的一项是：　 　（3分） A.从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净，需要4—24个月的时间。 B.鲸鱼死后，会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来，消解它身上90%的皮肉。 C.《禅定荒野》里面说，“鲸落海底，哺暗界众生十五年”，指的是鲸尸在被分食、分解的过程中，不仅成为海洋里最温暖的绿洲，还给贫瘠的深海带来了巨大的养分。 D.据不完全统计，在北太平洋的深海中，至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生。 （2）根据文本内容，下列分析不正确的一项是 　 　（3分） A.本文的说明对象是鲸落。 B.第①段中“重要的成果”是指中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务。 C.第③段使用的说明方法有下定义、列数字和打比方等。 D.本文第①段由中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务引出“鲸落”；第②介绍鲸落的过程；第③段绍鲸落的含义；第④段介绍鲸落的意义。由此可见，本文说明顺序是逻辑顺序。 （3）为什么说鲸落是残忍的过程？请简要说明。（4分） （4）结合文章内容，说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。“鲸落”其实是生物链中的一种现象，请你举出一个自然界中类似于“鲸落”的现象。（4分） 8．（10分）阅读回答问题。 壬戌①秋，八月既望②，予至杭，闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕与予自山之阴③而登，酌④元学士黄晋卿⑤读书之轩⑥，俯瞰金湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋⑦而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。 夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏⑧焉而变。其妙愈呈，予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ （节选自都穆《月夜游宝石山记》） 【注释】①壬戌：明孝宗弘治十五年。②既望：农历每月十六日。③山之阴：山的北面。④酌：饮酒。⑤黄晋卿：黄滑，元代人，官至侍讲学士。⑥轩：小屋。⑦趋：快步走。⑧倏：忽然。 （1）下列不是作者登山所见之景的一项是 　 　（3分） A.崇山蜿蜒回环 B.江水浩渺无际 C.日出霞光万千 D.山岭云蒸雾罩 （2）本文写景，用比喻的修辞手法写出吴山独特形状的句子：　 　。（2分） （3）本文抒情，用直接抒情的方法表达作者的心情的句子是：　 　。（2分） （4）下列加点词的意义和用法一致的一项是 　 　（3分） A.故人周学谕与予自山之阴而登 自非亭午夜分（《三峡》） B.酌元学士黄晋卿读书之轩 邻人京城氏之孀妻有遗男（《愚公移山》） C.诚天下之绝境也 张仪岂不诚大丈夫哉（《富贵不能淫》） D.盖不知夜之几何 盖竹柏影也（《记承天诗夜游》） 9．（7分）阅读回答问题。 咏史（其一） 唐刘禹锡 骠骑①非无势②，少卿③终不去。 世道剧颓波，我心如砥柱。 咏史（其二） 唐刘禹锡 贾生明王道，卫绾④工车戏。 同遇汉文时，何人居贵位。 【注释】①骠骑：这里指西汉骠骑将军霍去病。②非无势：并非没有权势，意谓权势显赫。③少卿：任安，字少卿，曾任大将军卫青的属官。④卫绾（wǎn）：西汉大臣，官至丞相。汉文帝时，他以弄车之技当上郎官。 （1）下列对这两首诗理解和分析，不恰当的一项是 　 　（3分） A.“世道剧颓波”中的“剧”是具有的意思。 B.《咏史》（其一）运用白描的写法，感情强烈，娓娓道来。 C.“贾生明王道”中的“贾生”指的西汉政论家、文学家贾谊。 D.两首诗歌借史说话，抒发感慨，将叙事、抒情、议论融为一体。 （2）咏史诗，通常以历史人物或事件为主题，通过诗歌来表达作者的思想感情和对这些事件的看法或评论。分析刘禹锡的这两首咏史诗，分别借什么历史人物或事件表达什么样的看法或感情。（4分） 三、综合运用（15分） 10．（15分）互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利。织金县某学校准备开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）初二团支部谢颖同学，写了一段关于青少年使用网络的文字，可是顺序打乱了，请你按照正确的顺序重新排序，正确的一项是 　 　（3分） ①很多青少年网民患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，会摧残青少年的身心健康。 ②网络是一把双刃剑，网络对青少年进行积极影响的同时，也将一些负面影响带给了青少年。 ③以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能。 ④由此可见，引导青少年合理利用互联网非常重要。 ⑤除了进行适宜的娱乐活动之外，还可以随时随地查阅信息，提供很多学习资源。 ⑥如今，在青少年中，互联网的普及率已接近百分之百，而互联网是有利有弊的。 A.⑥④②③①⑤ B.⑥③⑤②①④ C.⑥③②⑤①④ D.①②③④⑥⑤ （2）初二团支部计划在2024年1月20日早上10：00在学校大会议厅举办“网上健康行”专题讲座，准备邀请学校安保处丁主任来给同学们做讲座。下面是团支部书记小周拟写的一份邀请函，其中有两处问题，请按要求找出并提出修改意见。 邀请函 丁主任您好！ 我是本校初二团支部书记小周，我们诚挚地邀请您于2024年1月20日上午10：00给我们做一场“网上健康行”专题讲座，请您务必参加， xx中学初二团支部 2024年1月18日 1 邀请函内容缺失：　 　。（3分） ②语言运用不恰当：　 　。（3分） （3）初二（1）班小马同学1月18日因病请假，班主任老师让你把“1月20日早上10：00在学校大会议室举办‘网上健康行’专题讲座”这件事转述给他，让他务必参加。（3分） （4）广播站准备播报下面这则消息，播报员小吴播报时发现这个标题不能让听众迅速、准确地捕捉到核心内容，请你帮她修改。（不能超过30个字）（3分） 传递正能量，引领新风尚 织金县首届中小学“网上健康行”主题辩论会总决赛于1月14日至15日在织金六中阶梯教室举行，此次辩论赛由织金县团县委发起织金六中承办，旨在加强全县网络文明传播工作，传递正能量，传播文明，引领社会风尚。 参加首届辩论赛总决赛的辩手都是经过此前的初赛和半决赛，一路过关斩将进入总决赛的。总决赛现场各参赛选手们沉着冷静、机智提问、灵敏应变，最终本次比赛以织金五中代表队获得冠军。来自织金六中的一名辩手，以灵敏的反应能力、超强的组织能力和稳重的风采气度获得首届辩论赛的“最佳辩手”。 四、写作能力（60分） 11．（60分）作文。 人的一生中，总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄，或是科学家，或是文学家。可是人的天分不同，机遇不同，所以，不是每个人的所有愿望都可能实现，总有失落的时候。其实，人与人不同，我们最好的是展现自己的风采，做一个最好的自己，在自己的位置上照样可以闪光。 请以“做最好的自己”为题目，写一篇600—700字的作文。 写作要求：（1）明确写作对象——自己；（2）以具体的事件来表现自己的“最好”，事件有详有略；（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等。 2023-2024学年贵州省毕节市织金县八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 3 4 答案 B C 一、基础积累（20分） 1．（7分）阅读回答问题。 散文类型多样，向我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。 阅读《背影》，我们看见父亲爬月台买橘子时步履pán shān① 的背影，为他的慈爱而流泪；阅读《白杨礼赞》，我们看到茅盾乘车奔chí② 在高原上，高原上白杨树那倔强的身姿，使我们不吝地赞美它的不平凡；阅读《从百草园到三味书屋》，我们跟随鲁迅一起重温他童年时代的美好回忆，耳边仿佛仍能听到三味书屋中人声鼎沸的读书声；阅读《昆明的雨》，我们仿佛品尝到了味道极鲜腴的菌子，汪曾祺将生活中美好的东西通过诗意的语言展现给读者，让人不禁心生向往……这些富于情思和美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复chuí③ 炼的语言的精华。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 　B　 A.倔强 B.人声鼎沸 C.鲜腴 D.妙手偶得 【分析】（1）本题考查汉字的正确书写。“pán shān”写作“蹒跚”，“chí”写作“驰”，“chuí”写作“锤”。 （2）本题考查词语的正确使用。 ACD.正确； B.有误，“人声鼎沸”不能形容读书的声音。 故选：B。 【解答】答案： （1）①蹒跚 ②驰 ③锤 （2）B 【点评】综合性读写是需要大量的语文基础知识的，同学们平时可以多练习多巩固。 2．（10分）根据所给信息默写相应内容。 ①树树皆秋色，　山山唯落晖　。（王绩《野望》） ②　山随平野尽　，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ③风声一何盛，　松枝一何劲　！（刘桢《赠从弟（其二）》） ④　东风不与周郎便　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤难道你就不想到它的朴质，严肃，　坚强不屈　，至少也象征了北方的农民？（茅盾《白杨礼赞》） ⑥域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，　威天下不以兵革之利　。（《孟子》三章） ⑦《雁门太守行》中，“　报君黄金台上意　，　提携玉龙为君死　”两句诗人借用典故，对戍边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。 ⑧《浣溪沙》中诗人把惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花谢、燕去燕来等的景物中，透露出某种生活哲理的诗句是：　无可奈何花落去　，　似曾相识燕归来　。 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①山山唯落晖（易错字：晖） ②山随平野尽 ③松枝一何劲（易错字：劲） ④东风不与周郎便（易错字：郎） ⑤坚强不屈 ⑥威天下不以兵革之利（易错字：威） ⑦报君黄金台上意 提携玉龙为君死（易错字：携） ⑧无可奈何花落去 似曾相识燕归来（易错字：奈） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 3．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　） A．消息必须报道新近发生的事情，要用事实说话。它的最大特点是时效性和真实客观。 B．居里夫人，英国物理学家、化学家，先后获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。代表作品有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等。 D．司马迁《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 【分析】本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。 【解答】ACD.正确。 B.有误，居里夫人，法国物理学家、化学家，不是英国。 故选：B。 【点评】文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。 二、阅读能力（50分） 4．（3分）下面名著片段中的“他”是（　　） 他还是一个精研中国旧学的学者，是一个无所不能的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家，是一个记忆力很强而非常专心的人，是一个杰出的作家。他虽毫不注意个人的习惯，但对责任上细碎的事情却无不顾到，是一个不知疲倦富有精力的人，并且又是一个极有天才的军事和政治的战略家。 A．朱德 B．周恩来 C．毛泽东 D．贺龙 【分析】本题考查名著知识积累。 【解答】依据原著内容以及所描述的人物特点可知，这段文字是对毛泽东的描述。 故选：C。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手 5．（2分）《昆虫记》既是富于科学性的昆虫性著作，又是可读性很强的优美散文，堪称是科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”的美誉。请根据下面选段，简要分析它的科学性与文学性是怎样体现的。 小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套，浑身发灰，几近白色，立刻便与上面压着的土搏斗开来。它用大颚拱土；它蹬踢着，把松软的碍事的土扒拉到身后去。它终于钻出土层，沐浴着灿烂的阳光，但它如此瘦小，不比一只跳蚤大，在弱肉强食的世界上经历风险。 【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。 【解答】本题考查对内容的理解。 科学性：对小蟋蟀脱壳后的颜色（浑身发灰，几近白色）、行为（用大颚拱土、蹬踢、扒拉土）进行了细致准确的观察和描述，体现了科学的严谨性。提到小蟋蟀钻出土层后“在弱肉强食的世界上经历风险”，客观地指出了小蟋蟀面临的生存环境，具有科学性。 文学性：运用拟人的修辞手法，如“小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套”，将小蟋蟀脱壳说成脱掉外套，赋予小蟋蟀人的动作和行为，使小蟋蟀的形象更加生动可爱。“沐浴着灿烂的阳光”等表述，语言优美，增强了文章的可读性和感染力。 综上所述，这段选段既具有科学性，对小蟋蟀进行了准确的观察和客观的分析；又具有文学性，语言生动优美，展现了《昆虫记》科学与文学完美结合的特点。 答案： 科学性体现在对小蟋蟀脱壳后的颜色和行为准确描述，以及客观指出其生存风险。文学性体现在用拟人手法（如“脱掉外套”）使小蟋蟀形象生动，语言优美（如“沐浴着灿烂的阳光”），展现了《昆虫记》科学与文学的完美结合。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 6．（14分）现代文阅读。 怀念蛙鼓 蒙福森 ①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。村东头的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上窜；芥菜、兰草、田字草也赶趟儿似的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门也像上了油的齿轮，声音又脆又亮。一到夜里，音乐会更隆重了。先是一只青蛙领唱，“呱——呱——呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。这场大合唱持续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱…… ②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声抒情。它们有鲜明的节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不需要指挥更无需歌谱。它们分明是天生的歌者。歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记了忧虑，在这美妙的天籁之声里徜徉……它们仿佛是在歌颂这美好的家园，在庆祝即将来临的生命盛季。 ③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。听到这热闹非凡的蛙鼓，大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。 ④我们小孩子就从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去提萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。父母说不要往深草里走，小心蛇。因此，大家都不敢走远，只在近地方耐心地呼唤：“呱——呱——呱。”就是钓不到，大家也毫不在意，毕竟“醉翁之意不在蛙”。夜深了，大合唱也渐渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱，“呱——呱——呱”，像催眠曲一样在空旷的田野飘荡，越发衬出夜的宁静。孩子们也倦了，躺在晒谷坪的草席上，伴着蛙声入眠。 ⑤这是我童年里最温馨的记忆。蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。试想：月白风清的晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？只有蛙声的合鸣才是乡村生活的原汁原味。 ⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”便只是一个遥远的意象了、儿时那种恬静的田园生活，我已不敢奢望能亲临。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”……这些美好的景致在社会发展的车轮中已经被碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中出现了。 ⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。没有虫鸣，也没有了蛙鼓。只有偶尔几声低低的叹息：“呱—呱—呱。”不远处又来了一群扫荡者。那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍的鬼子的探照灯。萤火虫销声匿迹，只有死亡的火光威胁着一切。吞噬着一切。我不由颤栗起来…… ⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当蛙声疏落时，稻花不香、丰年不再的噩运离我们还会远吗？ ⑨今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。然而，情绪中不仅仅是感动，更多的是忧虑。但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品尝。让我们的城市也保有一丝自然的地方，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。 ⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《十里蛙声出山泉》。画里除一条溪水中的十几只蝌蚪外，并不见一蛙。而你仿佛看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔..... ⑪怀念蛙鼓。 （选自散文集《活在尘世中》有删改作者简默） （1）下列选项中不属于“我”童年里温馨记忆的一项是 　C　 A.乡下的四五月间夜里，先是一只青蛙领唱，“呱——呱——呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”。 B.村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。 C.我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。 D.小孩子从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去提萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。 （2）对于下列分析与理解，不符合文中意思的一项是 　C　 A.“霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。”连用比喻，形象地写出了青蛙鸣叫此起彼伏、响亮欢快、气势恢宏的壮观场面。 B.第⑥段中，古诗词的引用，形象生动的描绘了各种生活场景下蛙鸣的美好景致，暗含了作者对美好乡村田园生活的怀念之情。 C.本文借助场景和情景，通过描绘蛙鼓声音的产生环境，营造一种身临其境的感觉，使读者能够直接感受到蛙鼓声音的生命力。 D.本文以逻辑为序，描绘人们对蛙鼓的怀念和怀念背后所蕴含的深刻思考。 （3）“聆听”是集中精力听的意思，常用于晚辈对长辈，表达尊敬、恭敬之意。文中“但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。”句中“聆听”一词用得是否妥当。 （4）哪些美好的夏日景致令你难忘呢？请你用生动优美的文字，将它写下来。至少运用比喻或拟人的修辞手法。（要求：不少于50字） 【分析】本文通过对“蛙鼓”的反复描写、渲染，为我们展示了乡村田园生活的迷人魅力，抒发了作者浓重的乡愁和对美好童年的怀念，也叙述了作者因久在都市生活而欣赏不到“蛙鼓”这样美好景致的遗憾，描述了当下乡村再也听不到“蛙鼓”的现状，表达出作者对在城市化、现代化进程中，故乡逐渐消逝的隐忧和关心，表达出对人与自然如何和谐相处，如何处理好乡村与城市发展等方面的反思。 【解答】（1）本题考查内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，根据⑨段“今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心”可知，“我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心”错误。 故选：C。 （2）本题考查内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，本文通过对“蛙鼓”的反复描写，表达出作者对人与自然如何和谐相处，如何处理好乡村与城市发展等方面的反思。“使读者能够直接感受到蛙鼓声音的生命力”错误。 故选：C。 （3）本题考查词句赏析。首先回答：妥当，然后分析原因。“聆听”是集中精力听的意思，常用于晚辈对长辈，表达尊敬、恭敬之意。这里用在人们听蛙声的语境中，有“大词小用”的意味，能突出体现“蛙鸣”所蕴含的生命和自然的美好，表达作者对蛙鸣声的热爱以及希望人们亲近自然保护环境之意。 （4）本题考查语言表达。表达的时候要抓住题干的“美好的夏日景致”“用比喻或拟人的修辞手法”，同时注意不少于50字的要求。 示例：雨过天晴，太阳从乌云里探出了半个头来，转眼间，乌云全都散了，太阳又发出耀眼夺目的光芒。雨后的空气格外清新，房子、道路被冲洗得干干净净，树木显得青翠欲滴。 答案： （1）C （2）C （3）妥当。“聆听”这里用在人们听蛙声的语境中，突出体现“蛙鸣”所蕴含的生命和自然的美好，表达作者对蛙鸣声的热爱以及希望人们亲近自然保护环境。 （4）示例：雨过天晴，太阳从乌云里探出了半个头来，转眼间，乌云全都散了，太阳又发出耀眼夺目的光芒。雨后的空气格外清新，房子、道路被冲洗得干干净净，树木显得青翠欲滴。 【点评】句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。 （1）比喻：把……比作……，形象生动地写出了……的特征，表现了……感情。 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果。 7．（14分）阅读回答问题。 鲸落——一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式 ①2020年4月，中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务，并收获了一个重要成果——在中国南海1600米深处发现了鲸落，这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。 ②但你知道吗？鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候，它会悄悄寻一片深海域，然后孤独地等待最后时刻的到来。等到气息消绝之后，鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海。而此刻，那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至，疯狂吞食鲸尸。从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净，大概需要4—24个月的时间。而在这段时间里，除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外，还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来，等到它身上90%的皮肉被消解之后，这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去。但这还只是开始，在这些海洋生物离开之后，一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户，接着啃食鲸尸上残余的软组织，它们会在鲸尸上停留大约两年的时间。尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了，但鲸落的过程还远远没有结束；等甲壳类生物离开之后，食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中，分解并吸食其中丰富的脂类，它们要在鲸骨中生活50到100年。这样，在鲸骨中的养料被吸食殆尽后，鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩，成为一些海洋生物的寄居场所，这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号。 ③所以，鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底，不断被分食、分解的漫长过程，还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统。据不完全统计，在北太平洋的深海中，至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生。鲸尸从海平面沉落至深海，然后在长达上百年的被分食、分解的过程中，成为海洋里最温暖的绿洲，给贫瘠的深海带来了巨大的养分，就像《禅定荒野》里面说的那样，“鲸落海底，哺暗界众生十五年”。 ④一鲸落，万物生，这才是鲸落真正的样子，美丽又残忍，残忍却包容。生于天地，死于天地，最后赠与自然。它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣，它供养了深海上百种无脊椎生物，反哺这片养育了自己的海洋。鲸落，是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式。 （有删改） （1）下列表述与文章内容不符的一项是：　B　 A.从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净，需要4—24个月的时间。 B.鲸鱼死后，会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来，消解它身上90%的皮肉。 C.《禅定荒野》里面说，“鲸落海底，哺暗界众生十五年”，指的是鲸尸在被分食、分解的过程中，不仅成为海洋里最温暖的绿洲，还给贫瘠的深海带来了巨大的养分。 D.据不完全统计，在北太平洋的深海中，至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生。 （2）根据文本内容，下列分析不正确的一项是 　B　 A.本文的说明对象是鲸落。 B.第①段中“重要的成果”是指中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务。 C.第③段使用的说明方法有下定义、列数字和打比方等。 D.本文第①段由中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务引出“鲸落”；第②介绍鲸落的过程；第③段绍鲸落的含义；第④段介绍鲸落的意义。由此可见，本文说明顺序是逻辑顺序。 （3）为什么说鲸落是残忍的过程？请简要说明。 （4）结合文章内容，说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。“鲸落”其实是生物链中的一种现象，请你举出一个自然界中类似于“鲸落”的现象。 【分析】本文是一篇说明文，第①段由中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务引出“鲸落”；第②介绍鲸落的过程；第③段绍鲸落的含义；第④段介绍鲸落的意义。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。 ACD.正确； B.有误，根据“从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净……这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去”可知，本项“鲸鱼死后”表述有误，应是“从鲸鱼停止呼吸的那一刻起”。“消解它身上90%的皮肉”的是早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物；而非“被鲸鱼血肉的腥味吸引过来”的海洋生物。 故选：B。 （2）本题考查对文章内容的理解。 ACD.正确； B.有误，根据“并收获了一个重要成果——在中国南海1600米深处发现了鲸落，这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统”可知，第①段中“重要的成果”是指在中国南海1600米深处发现了鲸落。 故选：B。 （3）本题考查文章内容分析。结合“而此刻，那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至，疯狂吞食鲸尸。从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净，大概需要4—24个月的时间。而在这段时间里，除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外，还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来，等到它身上90%的皮肉被消解之后，这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去。但这还只是开始，在这些海洋生物离开之后，一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户，接着啃食鲸尸上残余的软组织，它们会在鲸尸上停留大约两年的时间。尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了，但鲸落的过程还远远没有结束；等甲壳类生物离开之后，食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中，分解并吸食其中丰富的脂类，它们要在鲸骨中生活50到100年。这样，在鲸骨中的养料被吸食殆尽后，鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩，成为一些海洋生物的寄居场所，这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号”分析，因为鲸鱼死后，它的身体会被海洋生物分食、分解，这个过程漫长而残酷，从鲸鱼停止呼吸到鲸骨中的养料被吸食殆尽，需要经历多个阶段，许多生物参与其中，所以说鲸落是残忍的过程。 （4）本题考查文章内容分析。意义：结合“所以，鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底，不断被分食、分解的漫长过程，还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统”分析，鲸落为深海中的生物提供了食物和栖息地，促进了海洋生态系统的繁荣和发展；结合“鲸尸从海平面沉落至深海，然后在长达上百年的被分食、分解的过程中，成为海洋里最温暖的绿洲，给贫瘠的深海带来了巨大的养分”分析，鲸落还能为海洋提供养分，改善海洋环境。类似于“鲸落”的现象，例如，在森林中，一棵大树倒下后，会为其他生物提供生存空间和养分，成为许多微生物、昆虫和植物的家园，这种现象也类似于鲸落。 答案： （1）B （2）B （3）因为鲸鱼死后，它的身体会被海洋生物分食、分解，这个过程漫长而残酷，从鲸鱼停止呼吸到鲸骨中的养料被吸食殆尽，需要经历多个阶段，许多生物参与其中，所以说鲸落是残忍的过程。 （4）意义：鲸落为深海中的生物提供了食物和栖息地，促进了海洋生态系统的繁荣和发展；鲸落还能为海洋提供养分，改善海洋环境。 示例：在森林中，一棵大树倒下后，会为其他生物提供生存空间和养分，成为许多微生物、昆虫和植物的家园，这种现象也类似于鲸落。 【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。 8．（10分）阅读回答问题。 壬戌①秋，八月既望②，予至杭，闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕与予自山之阴③而登，酌④元学士黄晋卿⑤读书之轩⑥，俯瞰金湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋⑦而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。 夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏⑧焉而变。其妙愈呈，予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ （节选自都穆《月夜游宝石山记》） 【注释】①壬戌：明孝宗弘治十五年。②既望：农历每月十六日。③山之阴：山的北面。④酌：饮酒。⑤黄晋卿：黄滑，元代人，官至侍讲学士。⑥轩：小屋。⑦趋：快步走。⑧倏：忽然。 （1）下列不是作者登山所见之景的一项是 　C　 A.崇山蜿蜒回环 B.江水浩渺无际 C.日出霞光万千 D.山岭云蒸雾罩 （2）本文写景，用比喻的修辞手法写出吴山独特形状的句子：　而吴山前据，类屏障然　。 （3）本文抒情，用直接抒情的方法表达作者的心情的句子是：　予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶　。 （4）下列加点词的意义和用法一致的一项是 　B　 A.故人周学谕与予自山之阴而登 自非亭午夜分（《三峡》） B.酌元学士黄晋卿读书之轩 邻人京城氏之孀妻有遗男（《愚公移山》） C.诚天下之绝境也 张仪岂不诚大丈夫哉（《富贵不能淫》） D.盖不知夜之几何 盖竹柏影也（《记承天诗夜游》） 【分析】译文： 壬戌年的秋天，八月十六日，我到了杭州，听说西湖之上有座宝石山景色很美，打算在这天晚上到山上赏月。老朋友周学谕和我从山的北面攀登上去，在元代学士黄晋卿曾经读书的小屋中饮酒，俯瞰金湖，湖水一片碧绿，广阔无边，而吴山在前面盘踞着，就好像屏障一样。其余像凤凰山、南屏山这些山，万松岭、慈云岭这些山岭，又都蜿蜒曲折，环绕拱卫，好像想要快步赶过来却又在前面等着（我们）的样子。山的东面就是钱塘江，江水弥漫，广阔无边，极目远望看不到边际。而西陵的群山，在烟雾云霞中若隐若现，实在是天下绝美的景致啊。 夕阳已经落下，明月照在小屋里。山的姿态和水的颜色，忽然间就发生了变化。那奇妙的景致更加呈现出来，我的心情也更加开阔舒畅，举杯痛饮，在栏杆边徘徊，忘记了睡觉，都不知道到了夜里什么时候了，恍惚间好像置身于广寒清虚的月宫之中，这快乐怎么能用言语来表达呢！ 【解答】（1）本题考查内容的理解。 文中描写了登山所见的诸多景色，如“A.崇山蜿蜒回环”对应文中“其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先”，体现了山岭蜿蜒回环的样子；“B.江水浩渺无际”对应“其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际”，写出了钱塘江江水浩渺的景象；“D.山岭云蒸雾罩”对应“而西陵诸山，出没烟霏翠霭间”，描绘出群山在云雾间若隐若现的样子。而文中并没有对日出时霞光万千景色的描写。 故选：C。 （2）本题考查内容的理解。 作者把吴山比作屏障，形象地写出了吴山在前面盘踞，呈现出像屏障一样的独特形状，通过这一比喻，让读者能更直观地感受到吴山的形态特点，所以此句用比喻的修辞手法写出了吴山独特形状。 （3）本题考查内容的理解。这句话直接表达了作者当时的心情，作者看到变化奇妙的山姿水色后，心情变得更加开阔舒畅，尽情饮酒，流连忘返，沉浸在美景之中，甚至感觉像置身月宫一样快乐，直接抒发了自己愉悦、畅快的心情，属于直接抒情的句子。 （4）本题考查一词多义。 A.不同，“故人周学谕与予自山之阴而登”的“自”是“从”的意思；“自非亭午夜分”的“自”是“如果”的意思。 B.相同，“酌元学士黄晋卿读书之轩”和“邻人京城氏之孀妻有遗男”中的“之”都是结构助词，可译为“的”。 C.不同，“诚天下之绝境也”的“诚”是“实在是”的意思；“张仪岂不诚大丈夫哉”的“诚”是“真正，确实”的意思。 D.不同，“盖不知夜之几何”的“盖”可译为“大概”，表示推测；“盖竹柏影也”的“盖”可译为“大概是”，用于解释说明。 故选：B。 答案： （1）C （2）而吴山前据，类屏障然。 （3）予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ （4）B 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 9．（7分）阅读回答问题。 咏史（其一） 唐刘禹锡 骠骑①非无势②，少卿③终不去。 世道剧颓波，我心如砥柱。 咏史（其二） 唐刘禹锡 贾生明王道，卫绾④工车戏。 同遇汉文时，何人居贵位。 【注释】①骠骑：这里指西汉骠骑将军霍去病。②非无势：并非没有权势，意谓权势显赫。③少卿：任安，字少卿，曾任大将军卫青的属官。④卫绾（wǎn）：西汉大臣，官至丞相。汉文帝时，他以弄车之技当上郎官。 （1）下列对这两首诗理解和分析，不恰当的一项是 　A　 A.“世道剧颓波”中的“剧”是具有的意思。 B.《咏史》（其一）运用白描的写法，感情强烈，娓娓道来。 C.“贾生明王道”中的“贾生”指的西汉政论家、文学家贾谊。 D.两首诗歌借史说话，抒发感慨，将叙事、抒情、议论融为一体。 （2）咏史诗，通常以历史人物或事件为主题，通过诗歌来表达作者的思想感情和对这些事件的看法或评论。分析刘禹锡的这两首咏史诗，分别借什么历史人物或事件表达什么样的看法或感情。 【分析】刘禹锡的《咏史》（其一）这首诗借史说话，抒发感慨，将叙事、议论、抒怀融为一体。《史记》中短短的一句话，诗人撰写成一首诗，运用白描的手法，娓娓道来，既赞扬了任安，又表明了心志，感情强烈，志向坚定，是一首流传千古的好诗。 刘禹锡的《咏史》（其二）别出心裁，让人有深远的回味与联想。晚唐时宦官擅权皇权旁落，朝廷用人唯宦官之喜好，明于治乱之士无不痛恨，宦官亦忌惮正直之朝臣，所用之人大多无能之辈，戏嘘之人。这首诗是他的早年之作，诗中流露出了对朝廷用人制度的不满和怀才不遇的感叹。 【解答】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。 A.有误，“剧”急剧，厉害的意思；理解错误。诗中写到世道颓废厉害如江河日下，我的坚持正义的心坚定得如同黄河三门峡中的中流砥柱而不随波逐流。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题的考查分析诗人的思想情感的能力。第一首中“骠骑非无势，少卿终不去”这两句充分肯定任安的不趋奉权贵的可贵精神。诗人对任安情有独钟，任安的这种行为，如今更是难能可贵。诗人把任安视为知己，他不向权贵屈服，永远不向邪恶势力低下那高昂的头。形势越是险恶，他越是坚强。“我心如砥柱”，表面了诗人的心迹，诗人说自己内心像中流砥柱一样毫不动摇，要与邪恶斗争到底，展现出非凡的勇气。第二首中“同遇汉文时，何人居贵位”，诗人说那些居高位的都是些宦官，朝廷喜欢任用无才德的宦官，流露出对朝廷用人制度的不满，抒发了怀才不遇的感伤。 答案： （1）A （2）①赞扬任安固守节操不趋炎附势的高风亮节。“骠骑非无势，少卿终不去”用霍去病、任安的典故，表现任安不像一般世俗之人那样如蝇逐臭改换门庭。②表达诗人心如砥柱不摧眉折腰的决心。“世逍剧颓波”写世道有如流水直下，“我心如砥柱”写诗人的心像中流砥柱一样，毫不动摇。③抒发诗人怀才不遇的感慨。诗人将贾生、卫绾的命运进行对比，突出有才之士不得重用，表达了怀才不遇、志不得伸的苦闷。 译文： （其一）任少卿并非不知骠骑将军霍去病有权有势，但他始终不肯离开故主卫青而去投靠霍去病。世风败坏甚于急流而下愈来愈坏，然而我的心却像中流砥柱那样岿然不动。 （其二）贾谊懂得治理国家的道理，卫绾只擅长玩车把戏。他们同处在汉文帝执政的时期，但又是谁身居尊贵的职位呢 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 三、综合运用（15分） 10．（15分）互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利。织金县某学校准备开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）初二团支部谢颖同学，写了一段关于青少年使用网络的文字，可是顺序打乱了，请你按照正确的顺序重新排序，正确的一项是 　B　 ①很多青少年网民患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，会摧残青少年的身心健康。 ②网络是一把双刃剑，网络对青少年进行积极影响的同时，也将一些负面影响带给了青少年。 ③以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能。 ④由此可见，引导青少年合理利用互联网非常重要。 ⑤除了进行适宜的娱乐活动之外，还可以随时随地查阅信息，提供很多学习资源。 ⑥如今，在青少年中，互联网的普及率已接近百分之百，而互联网是有利有弊的。 A.⑥④②③①⑤ B.⑥③⑤②①④ C.⑥③②⑤①④ D.①②③④⑥⑤ （2）初二团支部计划在2024年1月20日早上10：00在学校大会议厅举办“网上健康行”专题讲座，准备邀请学校安保处丁主任来给同学们做讲座。下面是团支部书记小周拟写的一份邀请函，其中有两处问题，请按要求找出并提出修改意见。 邀请函 丁主任您好！ 我是本校初二团支部书记小周，我们诚挚地邀请您于2024年1月20日上午10：00给我们做一场“网上健康行”专题讲座，请您务必参加， xx中学初二团支部 2024年1月18日 ①邀请函内容缺失：　邀请函未提到开展讲座的地点，应在“下午第二节课”后加上讲座地点。即“在学校大会议厅”　。 ②语言运用不恰当：　“请您务必参加”用语不礼貌，语气生硬，可改为“诚邀您参加”　。 （3）初二（1）班小马同学1月18日因病请假，班主任老师让你把“1月20日早上10：00在学校大会议室举办‘网上健康行’专题讲座”这件事转述给他，让他务必参加。 （4）广播站准备播报下面这则消息，播报员小吴播报时发现这个标题不能让听众迅速、准确地捕捉到核心内容，请你帮她修改。（不能超过30个字） 传递正能量，引领新风尚 织金县首届中小学“网上健康行”主题辩论会总决赛于1月14日至15日在织金六中阶梯教室举行，此次辩论赛由织金县团县委发起织金六中承办，旨在加强全县网络文明传播工作，传递正能量，传播文明，引领社会风尚。 参加首届辩论赛总决赛的辩手都是经过此前的初赛和半决赛，一路过关斩将进入总决赛的。总决赛现场各参赛选手们沉着冷静、机智提问、灵敏应变，最终本次比赛以织金五中代表队获得冠军。来自织金六中的一名辩手，以灵敏的反应能力、超强的组织能力和稳重的风采气度获得首届辩论赛的“最佳辩手”。 【分析】（1）本题考查句子的排序。首先，⑥句引出话题“在青少年中，互联网的普及率已接近百分之百，而互联网是有利有弊的”，总领全段；接着，③⑤具体阐述互联网的好处，③句说明以智能手机为代表的数字终端有很多功能，⑤句进一步阐述除娱乐活动外还可查阅信息、提供学习资源；然后，②①指出网络的负面影响，②句表明网络对青少年有负面影响，①句具体阐述很多青少年患上网络成瘾症及其危害；最后，④句“由此可见”总结引导青少年合理利用互联网非常重要。所以正确顺序为：⑥③⑤②①④。 故选：B。 （2）本题考查修改病句。 ①邀请函内容缺失：没有说明讲座举办的地点（学校大会议厅）。 ②语言运用不恰当：“请您务必参加”语气过于强硬，可改为“期待您的光临”或“衷心期待您能拨冗前来”等较为委婉、礼貌的表述。 （3）本题考查内容转述。围绕“班主任老师让你把‘1月20日早上10：00在学校大会议室举办‘网上健康行’专题讲座’这件事转述给他，让他务必参加”内容转述即可。 （4）本题考查标题分析。此题答案不唯一。结合“织金县首届中小学“网上健康行”主题辩论会总决赛于1月14日至15日在织金六中阶梯教室举行”分析，可你拟题为：织金县首届中小学“网上健康行”辩论会总决赛在六中举行。 【解答】答案： （1）B （2）①邀请函未提到开展讲座的地点，应在“下午第二节课”后加上讲座地点。即“在学校大会议厅”。②“请您务必参加”用语不礼貌，语气生硬，可改为“诚邀您参加”。 （3）示例：小马，你好！班主任老师让我转告你，1月20日早上10：00在学校大会议室举办“网上健康行”专题讲座，希望你务必参加。 （4）示例：织金县首届中小学“网上健康行”辩论会总决赛在六中举行 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 四、写作能力（60分） 11．（60分）作文。 人的一生中，总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄，或是科学家，或是文学家。可是人的天分不同，机遇不同，所以，不是每个人的所有愿望都可能实现，总有失落的时候。其实，人与人不同，我们最好的是展现自己的风采，做一个最好的自己，在自己的位置上照样可以闪光。 请以“做最好的自己”为题目，写一篇600—700字的作文。 写作要求：（1）明确写作对象——自己；（2）以具体的事件来表现自己的“最好”，事件有详有略；（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等。 【分析】本题考查命题作文。 审题立意：以“做最好的自己”为题目，写一篇作文。结合题目中给出的材料，可知这个题目应理解为做最好的自己，并不是与他人比较，而是与自己比较，今天比昨天好一点，明天比今天又好一点，那么我们天天就都在做最好的自己，这样我们就会一步步接近成功。以此为主旨，从生活中选取真实的事件，加以适当的艺术加工，给读者以真情的感染，以真情打动读者。 选材构思：从写作要求看出要求写成记叙文。分享个人成长的故事，如何克服困难，实现自我超越。开头提出问题，为什么“做最好的自己”重要。中间如何认识自己，包括优点和缺点。如何设定个人成长的目标。制定实现目标的具体步骤，面对挑战时的应对，如何保持持续的自我提升。最后总结“做最好的自己”的意义，并鼓励读者采取行动。 【解答】例文： 做最好的自己 深山里，山谷中，我是一株野百合。 当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。 可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？ 好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。 直到有一天…… 那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“我听到一个声音在“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。 “我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。 孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。 我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。 在不久后的一个清晨，我开出第一朵花， 既然做不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做最好的自己。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$