集训07 综合性学习与语言表达（文学天地+青春感恩砥砺前行+文化传承+共创美好家园）-2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用）

2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用） 集训 07 综合性学习 （文学天地+青春感恩 砥砺前行+文化传承+共创美好家园） 1．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）九（1）班将要举行“走进小说天地·人物表演”主题活动，请你参与并完成以下任务。 申请书尊敬的张老师： 您好！ 九（1）班将要举行“走进小说天地·人物表演”演出活动，我平时读了很多小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演能力，因此我申请加入班级的表演团队，为班级贡献自己的力量。 请您务必批准。 您的学生：小文 (1)【任务一】提交加入表演团申请 小文同学想加入这次活动的表演团队，以上是她向班主任张老师写的一份申请书。申请书在内容和形式上有两处不妥，请修改。 内容：    形式： (2)【任务二】表演任务指津 在交流小说阅读方法时，有一部分同学谈到了如下困惑，请自选一位他们“指点迷津”。 甲：书海茫茫，我都不知道从何下手，应该读哪些小说。 乙：我每天要做作业、上兴趣班，哪有时间读小说啊？ 丙：我读过的内容很容易忘记，留下深刻印象的不多。 我向 同学提建议： (3)【任务三】我来演你来猜 活动中，表演团队的同学们朗诵了许多人物的经典台词，请你将下列人物与其台词正确搭配。 A．杨志   B．严监生    C．杜小康    D．杨二嫂    E.闰土     F.菲利普 ①我不去放鸭了，我要上岸回家。    ②忘了？这真是贵人眼高。          ③出大乱子了！                  2．（23-24九年级上·江苏南通·期末）阅读，能丰富人生经历，能陶冶性情……但是现在互联网发展的越来越好数字化越来越明显，许多人，特别是年轻人已经不愿意读书，不想去读书，面对此问题，海门某中学九年级二班举行了一次语文实践活动。 (1)阅读的好习惯应从小时候养起。请你向本校全体学生写一封倡议书。 (2)我国古代有许多关于读书的诗词和故事，请你写出几个（第5第6个填写故事名字） ①问渠那得清如许？ 。 ② ，白首方悔读书迟。 ③古人学问无遗力， 。 ⑤ ⑥ (3)你发出去的倡议书被学校领导看中，经过讨论，决定在学校召开一场有关读书的会议，本次会议要求所有学生参加。 ①请你给本次会议取一个名字 ②你认为本次会议应该讲什么内容 ③说说你对于学生大量读课外书的看法 3．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）学校开展“文学伴我行”综合性学习活动，请完成相关任务。 (1)多读多写是提高文学素养的重要途径，请归纳整理平时搜集的关于读书的资料，完成下列表格。（补充空白A、B、C、D） 名言警句 A 书籍是人类进步的阶梯 读书的态度 B 中国古人勤奋读书典故 C D (2)请你为学校阅览室选一副对联，下列最恰当的一项是（   ） A．实验精研求真理 科技兴国展宏图 B．宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 C．书海泛舟寻智慧 墨香润心悟人生 D．笔墨生辉映丹青 创意无限绘未来 (3)为参加这次活动，班级办了一期专题手抄报，请根据示例设计二个栏目。 示例：为报道班级新事件，设计一个栏目为“新事新闻” A．为发表同学原创作品，可设计一个栏目为 B．为增强可读性趣味性，可设计一个栏目为 (4)小迁同学积极参加学校组织的各种文学活动。他创作的对联获得校一等奖，同时他被评为学校“2023年文学之星”。你将作为校报记者对他进行采访，请你设计两个问题。 问题一： 问题二： (5)以“文学”为题，仿写句子。 例：文学是妈妈的摇篮曲，是温暖的怀抱和甜美的梦境。 4．（23-24九年级上·江苏·期末）江海中学拟开展以“青春感恩，砥砺前行”为主题的综合性学习活动，小语打算在演讲中介绍《如愿》这首歌，请你一起参加。 【歌词节选】 世间所有路都将与你相逢／而我将爱你所爱的人间／愿你所愿的笑颜／你的手我蹒跚在牵／请带我去明天／如果说你曾苦过我的甜／我愿活成你的愿／愿不枉啊／愿勇往啊／这盛世每一天 【演讲稿节选】 今天我和大家分享的歌曲是《如愿》。 《如愿》呈现了在世代中国人奋斗与传承中日益强大的祖国，表达了对父母一辈的感恩、怀念与敬意。其曲调深情、温暖、大气，歌词富有诗意。“而我将爱你所爱的人间”，这让我想起豪情万丈的毛泽东在冰天雪地的北国高歌“看红装素裹，分外妖娆”，____________________________；“如果说你曾苦过我的甜”，这让我忆起深爱祖国的鲁迅在日本弃医从文的伟大抉择，让我忆起遍体鳞伤的许云峰在潮湿阴暗的地牢中敢于牺牲的炽热告白…… (1)李老师觉得小语的演讲稿开场白不具有感染力，不能激发听众的共鸣。请你帮他重新写一段开场白。 (2)请你根据语境，帮小语补全演讲稿二段横线处内容。 5．（23-24九年级上·江苏南通·期末）小江同学拟以“青春之我，自强不息”为题进行主题演讲。 (1)请你调用课文积累，帮小江补全下面一段话。 天行健，君子以自强不息。自强是不惜残年的刚毅坚韧，正如韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“欲为圣明除弊事， ”；自强是愁苦间的心灵慰藉，正如温庭筠《商山早行》中的“因思杜陵梦， ”；自强是努力奋进的人生态度，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ，病树前头万木春”；自强是对未来的美好希冀，正如苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久， ”；自强是不随波逐流的高洁情怀，正如张岱《湖心亭看雪》中的“莫说相公痴， ”；自强是逆境中的不屈不挠，正如李白《行路难》中的“ ， ”；自强是淡然的心态，正如范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”。自强是中华民族生生不息的精神源泉之一。 (2)小江拟围绕A、B两点进行阐发。请你任选一点，帮小江补写一个事实论据。 A自强不息是个人成功的关键 B自强不息是国家、民族发展的动力 6．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）学校开展“寻自强不息人物”实践活动，请你参加。 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 (1)活动一：学校开展“论不屈不挠”演讲比赛，潇潇同学缺少事实论据。请你从本学期所读的名著中选择一个人物，写出其事例，展示其不屈不挠的精神。 A．《水浒传》鲁智深  B．《聊斋志异》席方平 (2)活动二：2022年，17岁的苏翊鸣在北京冬奥会上“一鸣惊人”。过去几年，他几乎把所有时间都投入到训练中。决赛时，他完成了此前未曾挑战过的动作，成为历史上最年轻的单板大跳台冠军。活动中，你获得了采访苏翊鸣的机会。请结合材料，紧扣活动主题，完成以下采访提纲。 采访提纲 采访对象 苏翊鸣，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛冠军 采访目的 采访方式 在线访谈 采访问题 问题1：   问题2： (3)活动三：潇潇写了上联，请从下列两位自强不息的人物中，选择一位完成下联。 祖逖     苏轼 上联：匡衡凿壁偷光，精神万代传 下联： 7．（23-24九年级上·江苏淮安·期末）学校九（1）班准备举办以“君子自强不息”为主题的系列活动，邀你参加，请完成下列任务。 (1)“自强不息”朗诵会。 为《离骚》（屈原）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，你准备选配哪一首，请简要说明理由。 A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。  B．《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。 C．《春江花月夜》，曲风悠扬质朴，旋律流畅。D．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 选（   ） (2)“自强不息”故事会。请你从下面给出的三个自强不息人物中任选一个，按照例句仿写一句话。 杜甫               司马迁           闻一多 例句：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 仿句： (3) “自强不息”演讲会。假如你是主持人，请针对以下两个选手的演讲内容，撰写他们之间的串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《苦难也是财富》 01号     张季明 2 《青春是用来奋斗的》 02号     杨志春 8．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）滨湖中学开展“走进盐城”为主题的学习活动，小妍同学邀请你一起参与。 (1)【盐城·旅游】学校决定利用课余时间，开展“盐城一日游”活动，小妍想报名参加，可是她的妈妈却说：“那多耽误学习啊，还是别报名了，有空闲时间，还是用来努力学习吧。”小妍请你帮忙说服她的妈妈，你应该怎样说？ (2)【盐城·文化】淮剧，又称“江淮戏”，是盐城的地方传统戏剧。学校戏剧社拟开展“淮剧知多少”的主题活动，特邀请小妍同学制作一幅宣传海报，请你帮助小妍选出下面最恰当的一幅图作为素材，并说明理由。 (3)【盐城·名人】阅读下面新闻，请你帮助小妍同学拟写一则标题。 盐阜大众报讯  11月22日，中国科学院和中国工程院公布了2023年院士最终增选结果，分别选举产生了59名中国科学院院士和74位中国工程院院士，其中，盐城籍4人当选。23日，中国科学院和中国工程院又公布了2023年院士增选当选外籍院士名单，两院外籍院士共46人入选，其中一人来自盐城。两院院士增选每两年举行一次。院士是我国科学技术方面和工程科技领域的最高荣誉称号，院士制度是党和国家为树立尊重知识、尊重人才导向，凝聚优秀人才服务国家设立的一项重要制度。 9．（23-24九年级上·江苏南通·期末）请阅读下列材料，完成有关任务。 10月1日上午，2019中国皋城国际水上狂欢节在皋城龙游湖举行开幕式暨狂欢水上大巡游，正式开启一年一度的皋城水上狂欢盛宴。 本届水上狂欢节从9月23日至10月7日，历时15天；共设四大主题板块活动，15大活动项目，活动内容丰富多样、异彩纷呈，从多方视角、不同层面，全方位展现水上狂欢节的独特魅力。据了解，本届皋城国际水上狂欢节共设四大主题板块，分别是“文化交流”主题板块、“秋水狂欢”主题板块、“经典狂欢”主题板块和“人文狂欢”主题板块。 2019水上狂欢节秉承“文化惠民・水上娱乐”的活动主题，深化“企业运营、文旅融合、品牌IP化、产业落地”运营模式，以文旅集团为运营主体，整合各种资源，提升皋城城市品牌效应，推动皋城文化产业品牌化、规模化发展。 现如今，水上狂欢节已经成为皋城的城市品牌，希望通过皋城国际水上狂欢节这个平台，向世界展示皋城这座山水秀美的工业城市的独特魅力，强化对外交流合作，为互利共赢开拓更加广阔的空间，共同推动皋城经济和社会的全面发展。 (1)请你概括材料的内容，写成“一句话新闻”，不超过20字。 (2)为了让同学们对皋城“水上狂欢节”有更多了解，请你为此次活动拟一句宣传标语，要求至少运用一种修辞手法。 10．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）综合性学习。 (1)冬至这天，扬扬选了一幅图片发了朋友圈，请你简要说明这幅图片的设计创意。 (2)冬至是北半球全年白天最短、黑夜最长的一天，冬至之后，白天渐长而黑夜渐短。扬扬想据此配一句富有哲理的话作为朋友圈的文案，请你帮忙。 (3)请从以下句子中分别选出描写冬季和春季的对联，并按上下联顺序填写。 ①东风软系桃花雨           ②红莲翘指蜻蜓吻         ③雁语无题桂就章       ④闻香转角梅方露 ⑤碧水吟歌蛙鼓合           ⑥含笑迎春雪已红         ⑦菊香不散枫生色       ⑧西柳轻堆翡翠烟 冬季： ；        春季： 11．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）兴华中学九（1） 班开展了“运河文化专题展”综合性学习活动，请根据要求完成相关任务。 (1)【走近·运河】用一句话简述材料内容。   远古时期独木舟、筏的登场开启了先民驾驭船桨的征程；春秋战国的运输船、战船见证了诸侯开凿运河、沟通天下水系的历史；秦汉时期，中国造船技术发展至第一个巅峰；隋唐宋的船舶制造得益于大运河的开凿，水密舱、平衡舵等技术被广泛应用； 及至元明，中国造船技术长期处于世界领先水平。运河上的船桨维系国家命脉，一路乘风破浪，扬帆远航。 (2)【领悟·运河】 徐则臣的长篇小说《北上》荣获第十届茅盾文学奖，这部小说讲述了发生在京杭大运河之上几个家族之间的百年“秘史”，书写出一百年来大运河的精神图谱和一个民族的旧邦新命。结合自己的生活实际，谈谈下面的句子会给你怎样的人生启示。   它用连绵不绝的涛声跟我说：该来就来，该去就去。就像这条大河里上上下下的水，顺水，逆水，起起落落，随风流转，因势赋形。 （摘自徐则臣《北上》） (3)【传承·运河】船只文化是大运河文化的重要组成部分，博物馆特别推出一款“康熙坐船·纸艺拼装模型”文创产品（售价 98 元） ，你特别喜欢，但又担心买回去被妈妈责备，你将如何围绕本次活动主题和妈妈进行电话沟通？   “康熙坐船”出自《康熙南巡图》第七卷，是康熙南巡时乘坐的船，其中部为大客舱，后为四扇篷的客舱，船首部设有观景的空间，船桅杆上挂黄旗，并且有黄伞盖，表明了皇帝的身份。 12．（23-24九年级上·江苏南通·期末）区团委组织“多彩非遗，美好生活”主题实践活动，请你参加。 (1)第一实验小学拟开设“海门山歌社团课”。学校围绕“海门山歌是否值得学唱”这一话题展开了讨论。 小语：“海门山歌”记录了一代又一代海门人早期生活风貌，歌曲的背后凝聚着海门的风土人情及海门人的审美情趣。“海门山歌”值得我们学唱。 小嘉：我觉得没有学唱的必要。“海门山歌”吟唱的是方言土语，已不适应时代发展的需要。 小雨：我不赞成小嘉的看法。时代虽然在发展，但我们不能丢了一些传统的东西。更何况，“海门山歌”的歌词朴实生动，曲调悠扬婉转，让人回味无穷。 小文：我们可以向学校建议，在音乐课上选取一些优秀的“海门山歌”充实到我们的音乐课堂，让这一地方传统音乐、国家级非物质文化遗产得以传承。 你觉得 的发言偏离了讨论的主题。你准备这样修改他的发言： (2)海门文化馆拟编写“海门地方日志”。请你根据下列资料，用缩写的方式完成“海门山歌”的词条解说。（不超过40字） 海门滨江临海，居于江苏一隅，它所在的陆地系由江中泥沙沉积而成，至清代乾隆三十年（1768）才正式设县。当时，崇明、句容等地的大批农民纷至沓来，在海门地区围垦造田。他们带来了江南的方言和习俗，也带来了吴语山歌。经过长期发展，独特的海门山歌最终从劳动生活中脱颖而出，趋于定型。新中国成立后正式成立了海门山歌剧团，使这种特色鲜明的地方民歌有了一个传承发展的专门机构。 海门山歌表现的内容极为丰富，几乎涉及社会生活的各个方面。其中有歌颂劳动、表现人民向往幸福生活的作品，如《打夯山歌》等；有歌唱爱情、表现青年男女执著追求纯真情感的作品，如《花望郎》等；有表现乐观主义精神的作品，如《我卖山歌勿要钱》等；还有反映劳动人民奋起反抗剥削者情形的作品，如《下遭头请我呒功夫》等。 海门山歌： 13．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）实验中学决定开展“学习家乡楷模，共创美好城市”的社会实践活动，同学们收集了关于“光明使者”周维忠的相关资料，请帮助他们完善人物介绍卡片。 材料一： ____________ ①12月4日晚，根据党的二十大代表、全国道德模范、全国劳动模范周维忠先进事迹改编拍摄的电影《光明使者周维忠》在我市宝能影城首映，活动现场掌声不断，收获满满好评。 ②此部影片以周维忠乘坐火车前往北京参加第八届全国道德模范颁奖典礼为切入点，用正叙和倒叙交叉的叙事手法，讲述了周维忠牢记孩童和少年时期乡亲们对他的恩情，在工作后个人出资为多户困难家庭垫付电费，成为村里五保老人的“电儿子”、残疾青年的“电爸爸”的感人故事。观影过程中，不少观众看得泪光闪烁，眼圈发红。 材料二： 周维忠的善行始于一句“可以享受国家用电减免政策”的“谎言”，从为1户残障家庭垫付电费到帮扶15户困难家庭，23年以微薄工资接济需要帮助的乡村百姓，累计垫付电费12万元以上，把7万元奖金用于扶贫济困，为3位孤寡老人送去临终关怀。2011年，仪征市供电公司党委成立“周维忠党员服务队”。从一人，到一家人，再到一支队伍，周维忠从星星之火聚成了一束光。 材料三： ①在对周维忠同志的情况进行了解时，小记者采访了附近的村民们。 ②小记者问：____________？ ③村民1：小忠帮小久亮家交电费，他真舍得花钱，要是我们怎么都舍不得。 ④村民2：有些老人过生日，小忠自己买蛋糕，还不在人家吃，而且还问长问短。 ⑤村民3：我家这个鱼塘，夏天下大雨时，亏周师傅半夜三更帮我把电接上，不接上去，我这个鱼塘就损失大了。 ⑥…… ⑦小记者问：各位爷爷奶奶好，____________？ ⑧村民1：这个小忠，太傻。 ⑨村民2：小忠，不简单。 ⑩村民3：周师傅，大好人！ ⑪…… (1)请给材料一拟写一则关于他的新闻标题。 (2)请结合材料三概括他的事迹，结合材料二补充对他的评价，完成人物介绍卡片。 姓名：周维忠 年龄：54岁 职业：电工 事迹： ① ，体现了他的尽职尽责；周维忠的抽屉里有150多本价值20余万元银行存折，他帮助村民们存钱、交电费，体现了他的热情周到。 荣誉： 曾获“江苏省劳动模范”“江苏省优秀共产党员”等荣誉称号。2020年11月，获得全国劳动模范荣誉表彰。2021年11月5日，获得第八届全国道德模范全国助人为乐模范。 评价： 上联：② 下联：用责任担当点灯明 (3)作为小记者，为更好地了解周维忠其人，请列出采访当地村民们的两个问题。 14．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康。请你完成下列任务。 (1)请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。 【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 (2)请简要赏析下列这则公益广告的创意。 赏析： 15．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）综合性学习活动。 如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆；如果你不懂得使用，它就变成你的主人。 ——马克•吐温 在市场经济的大潮中，作为中学生的我们，应学会正确对待金钱。请围绕“金钱”这个话题，完成下列各题。 (1)【正确感悟】解读“金钱”，各抒己见。 李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。” 易卜生说：“金钱可以是许多东西的外壳，却不是里面的果实。” 有人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。” 作为中学生的你，你会说：“ ” (2)【人物探究】小明收集了两则与“金钱”有关的小说片断，并探究了材料一中相关情节的作用。请你试着探究一下材料二中“我”的形象。 【材料一】 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 【材料二】 我心里默念：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。 小明的探究结果：材料一中胡屠户对返还的贺银，嘴上说着不要，手上却“攥”得紧紧的，可见他并不真舍得给银子，是装模作样地推拒；当范进示意他收回时，他连忙“揣”进腰里，嗜钱如命又市侩虚伪的嘴脸，可谓入木三分。 (3)【活动总结】班级中有同学家境一般，成绩平平，因此缺乏自信，时常流露出消极颓废的情绪。请你向他们推荐一个出身贫寒却自强不息的人物，并陈述推荐理由。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用） 集训 07 综合性学习 （文学天地+青春感恩 砥砺前行+文化传承+共创美好家园） 1．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）九（1）班将要举行“走进小说天地·人物表演”主题活动，请你参与并完成以下任务。 申请书尊敬的张老师： 您好！ 九（1）班将要举行“走进小说天地·人物表演”演出活动，我平时读了很多小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演能力，因此我申请加入班级的表演团队，为班级贡献自己的力量。 请您务必批准。 您的学生：小文 (1)【任务一】提交加入表演团申请 小文同学想加入这次活动的表演团队，以上是她向班主任张老师写的一份申请书。申请书在内容和形式上有两处不妥，请修改。 内容：    形式： (2)【任务二】表演任务指津 在交流小说阅读方法时，有一部分同学谈到了如下困惑，请自选一位他们“指点迷津”。 甲：书海茫茫，我都不知道从何下手，应该读哪些小说。 乙：我每天要做作业、上兴趣班，哪有时间读小说啊？ 丙：我读过的内容很容易忘记，留下深刻印象的不多。 我向 同学提建议： (3)【任务三】我来演你来猜 活动中，表演团队的同学们朗诵了许多人物的经典台词，请你将下列人物与其台词正确搭配。 A．杨志   B．严监生    C．杜小康    D．杨二嫂    E.闰土     F.菲利普 ①我不去放鸭了，我要上岸回家。    ②忘了？这真是贵人眼高。          ③出大乱子了！                  【答案】(1) “请务必批准”改为“请您批准”； 应该在署名下方写上日期。 (2) （有针对性，意思对即可）例一：向甲乙同学建议 示例：我建议学校给我们列出“推荐书单”以便我们更有针对性地进行阅读。 例二：向丙同学建议示例：我建议大家注意读书方法，学会做读书笔记、摘抄等。阅读与积累结合起来印象会更深刻。 (3) C D F 【详解】（1）本题考查申请书。 第①空：画线句中的“务必”语气过于强硬，不符合“申请”的语境，应改为“请(希望)您批准”。 第②空：落款处只有名称，没有时间，应在署名下方补充时间。 （2）本题考查提出建议。做这类题，首先要明确题干要求。题干要求针对部分同学在读书活动中遇到的困难，分别向学校和同学提出建议。 甲同学遇到的问题是可以阅读的书太多，作为学生，不知道如何应该选择哪些书来读。这个问题，可以通过学校来解决，学校可以根据学生的年龄层次帮助学生进行初步选择。所以可以向学校建议给学生列出推荐书单，使学生更有针对性地进行阅读，从而提高阅读效率。 乙同学遇到的问题是课外时间被作业和兴趣班占用，没有时间读书，是没有认识到阅读的重要性，没有合理安排好时间造成的。可以建议乙同学适当减少参加兴趣班的时间，同时提高完成作业的效率，因为阅读可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，陶冶情操。 丙同学遇到的问题是读了很多书，但是能留下深刻印象的书本却很少，这是读书过程中方法不当，不注意积累造成的，所以可建议丙同学注意读书方法，学会做读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来印象会更深刻。 （3）本题考查名著人物。 结合①句“我不去放鸭了，我要上岸回家”可知，这是出自于《孤独之旅》的语句，说话的人是杜小康。小说内容概括：油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家。”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。 杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。……杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子”。可以说鸭子是杜小康成长的借助。当暴风雨来临之时，杜小康勇敢地追赶鸭群，他经受住了“磨难”，“长大”了，“坚强”了。“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”，鸭子和杜小康都经历了自己的成长，在生活的“阳光”下变得茁壮。故选C。 结合②句“忘了？这真是贵人眼高”可知，这是出自于《故乡》的语句，“我”回到阔别二十年的家乡，杨二嫂见到“我”时说的话。杨二嫂因“我”不记得她而不满，对“我”冷嘲热讽，表现出她尖酸、粗鄙的性格。故选D。 结合③句“出大乱子了！”可知，这是出自于《我的叔叔于勒》中的语句，是菲利普看到那个穷水手像于勒时，说给克拉丽丝的话。故选F。 2．（23-24九年级上·江苏南通·期末）阅读，能丰富人生经历，能陶冶性情……但是现在互联网发展的越来越好数字化越来越明显，许多人，特别是年轻人已经不愿意读书，不想去读书，面对此问题，海门某中学九年级二班举行了一次语文实践活动。 (1)阅读的好习惯应从小时候养起。请你向本校全体学生写一封倡议书。 (2)我国古代有许多关于读书的诗词和故事，请你写出几个（第5第6个填写故事名字） ①问渠那得清如许？ 。 ② ，白首方悔读书迟。 ③古人学问无遗力， 。 ⑤ ⑥ (3)你发出去的倡议书被学校领导看中，经过讨论，决定在学校召开一场有关读书的会议，本次会议要求所有学生参加。 ①请你给本次会议取一个名字 ②你认为本次会议应该讲什么内容 ③说说你对于学生大量读课外书的看法 【答案】(1)                                                                   读书倡议书 敬爱的老师们，亲爱的同学们：     大家好！书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。正是在书的滋润下，我们才由无知的孩童一步步成长为明理的少年。书籍让我们眼界大开，让我们明辨是非，让我们感情丰富，让我们思想深刻，让我们口吐珠玑，让我们妙笔生花。爱读书的孩子是快乐的，为此，我向全体师生倡议：     1、坚持阅读读好书。老师们同学们可以根据自己的兴趣与志向，选择喜欢的对成长有益的好书，可以是童话类的、小说类的；也可以是科技类的、人文类的；还可以是名人传记类的、哲学类的等。每天至少用三十分钟以上的时间读书，并持之以恒，使读书成为日常生活不可缺少的一部分，让那散发着淡淡墨香的书本成为我们童年最亲密的伙伴。     2、笔墨留痕多读书。读书可以让我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，多读书吧！阅读书籍、走近名篇、品味经典，在阅读中汲取知识的营养。同时，做个读书的有心人，养成不动笔墨不读书的好习惯，让阅读的快乐充盈我们纯洁的心灵。     3、牵手阅读同读书。让我们每个人都积极参加读书活动，实现师生同读、生生共读、亲子阅读，与学生、家长、教师共享读书的美好时光，分享读书带给我们的浓浓乐趣！     4、积极参加学校组织的各项比赛活动，如讲故事、朗诵、演讲、书签设计、成语接龙、等等，为我校读书活动增添光彩。   “读书成就自我，阅读丰富人生”，老师们，同学们，让我们一起读书吧！让读书成为一种习惯，让校园处处飘溢书香，让我们的生活因读书而更美好。                                                                                                                                                          海门某中学九年级二班                                                                                                                                                             某年某月某日 (2) 为有源头活水来 黑发不知勤学早 少壮工夫老始成 示例：程门立雪 示例：孙康映雪 (3)本题考查活动设计。 ①示例：让书籍点亮人生 ②示例：阅读哪些方面的书 ③示例：学生大量读课外书能丰富知识储备，提升阅读理解和语言表达能力，培养兴趣爱好，但需选择适合书籍，合理安排时间，确保不影响学业。 【详解】（1）本题考查倡议书。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (一)标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“节约用水的倡议书 ”。 (二)称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“全体师生：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 (三)正文 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 （2）本题考查名句和名人故事。 ①——④题注意以下易错字词的正确书写：“渠、那、为、勤、工”。 ⑤⑥示例：孙敬头悬梁；苏秦锥刺股；车胤囊萤；宋濂借书以读。 （3）本题考查活动设计。 ①会议名字示例：最是书香能致远 ②内容示例：向青少年推荐阅读书目 ③示例：学生大量读课外书的好处是多方面的。首先，通过阅读，学生可以拓宽知识面，了解更多的历史、文化和社会知识。其次，阅读能够培养学生的阅读能力和写作能力，提升语文水平。此外，读课外书还能增强学生的想象力和创造力，为他们的未来发展打下坚实基础。总之，学生大量读课外书对于他们的全面发展具有重要意义。 3．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）学校开展“文学伴我行”综合性学习活动，请完成相关任务。 (1)多读多写是提高文学素养的重要途径，请归纳整理平时搜集的关于读书的资料，完成下列表格。（补充空白A、B、C、D） 名言警句 A 书籍是人类进步的阶梯 读书的态度 B 中国古人勤奋读书典故 C D (2)请你为学校阅览室选一副对联，下列最恰当的一项是（   ） A．实验精研求真理 科技兴国展宏图 B．宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 C．书海泛舟寻智慧 墨香润心悟人生 D．笔墨生辉映丹青 创意无限绘未来 (3)为参加这次活动，班级办了一期专题手抄报，请根据示例设计二个栏目。 示例：为报道班级新事件，设计一个栏目为“新事新闻” A．为发表同学原创作品，可设计一个栏目为 B．为增强可读性趣味性，可设计一个栏目为 (4)小迁同学积极参加学校组织的各种文学活动。他创作的对联获得校一等奖，同时他被评为学校“2023年文学之星”。你将作为校报记者对他进行采访，请你设计两个问题。 问题一： 问题二： (5)以“文学”为题，仿写句子。 例：文学是妈妈的摇篮曲，是温暖的怀抱和甜美的梦境。 【答案】(1)A读书的意义  B例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（意思对即可得分）C、D（闻鸡起舞、凿壁偷光等） (2)C (3) 示例：原滋原味 趣人趣事 (4) 小迁同学，创作对联你有什么方法？ 小迁同学，创作对联你有什么技巧分享给同学们？ (5)例：文学是心中的灯塔，是迷茫时的指引和安慰。文学是灵魂的食粮，是生活的调料和精神的寄托。 【详解】（1）本题考查文学积累。 A.结合“书籍是人类进步的阶梯”可知，此句强调了读书对人类的重要作用，因此此处可填：读书的意义（价值、作用）； B.结合“读书的态度”可知，此处应选择一则名言警句，以强调读书的态度的，如“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”； C、D结合平时积累可知，古人勤奋读书的典故有囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝等。 （2）本题考查对联。结合题目可知，为学校阅览室选择对联，阅览室主要用于读书，因此对联应当与书籍和阅读有关。 A.“实验精研”“科技兴国”强调的是实验和科技，因此更适合实验室或者科技教室； B.“宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来”强调的是只有通过艰苦的努力和磨炼，才能获得珍贵的品质或才华。与书籍无关； C.“书海泛舟寻智慧 墨香润心悟人生”可知，此联强调的是在书海中寻找智慧，在墨香中体悟人生，符合阅览室的功能； D.“笔墨生辉映丹青 创意无限绘未来”可知，此联强调的是书法绘画描绘未来，与书籍和阅读无关； 故选C。 （3）本题考查栏目设计。 A.根据“为发表同学原创作品”的提示，可设计为：“原滋原味”“独抒灵性”等； B.根据“为增强可读性趣味性”的提示，可设计为：“趣人趣事”“幽默天地”等。 （4）本题考查设计采访问题。结合题目可知，问题设计应当围绕“创作对联”展开即可。 示例：你认为一副好的对联应当具有什么特点？ 示例：你认为对于中学生来说，创作对联对于我们自身有什么帮助？ （5）本题考查句子仿写。开放类试题，仿写时注意与例句格式相同，语义相关，修辞一致。根据示例，应当使用比喻句，且前后喻体应当相关。 示例：文学是醇香的美酒，是知音的诉说和生命的狂歌。 4．（23-24九年级上·江苏·期末）江海中学拟开展以“青春感恩，砥砺前行”为主题的综合性学习活动，小语打算在演讲中介绍《如愿》这首歌，请你一起参加。 【歌词节选】 世间所有路都将与你相逢／而我将爱你所爱的人间／愿你所愿的笑颜／你的手我蹒跚在牵／请带我去明天／如果说你曾苦过我的甜／我愿活成你的愿／愿不枉啊／愿勇往啊／这盛世每一天 【演讲稿节选】 今天我和大家分享的歌曲是《如愿》。 《如愿》呈现了在世代中国人奋斗与传承中日益强大的祖国，表达了对父母一辈的感恩、怀念与敬意。其曲调深情、温暖、大气，歌词富有诗意。“而我将爱你所爱的人间”，这让我想起豪情万丈的毛泽东在冰天雪地的北国高歌“看红装素裹，分外妖娆”，____________________________；“如果说你曾苦过我的甜”，这让我忆起深爱祖国的鲁迅在日本弃医从文的伟大抉择，让我忆起遍体鳞伤的许云峰在潮湿阴暗的地牢中敢于牺牲的炽热告白…… (1)李老师觉得小语的演讲稿开场白不具有感染力，不能激发听众的共鸣。请你帮他重新写一段开场白。 (2)请你根据语境，帮小语补全演讲稿二段横线处内容。 【答案】(1)同学们，青春飞扬的你有没有想过，我们父辈的青春是怎样的？我要告诉你，他们抛洒自己的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活。今天我为大家推荐《如愿》这首歌，愿同学们懂得感恩，珍惜青春。 (2)示例：“如果说你曾苦过我的甜”让我想起神色凝重的艾青在残破衰败的旧中国低吟“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。（意对即可） 【详解】（1）本题考查开场白。 开场白书写，首先是称呼，然后是围绕主题“青春感恩，砥砺前行”展开来写，增添富有感染力的话，最后引出推荐的歌。 示例：同学们，青春的交响绽放华丽的激情，我们的父辈的青春又是怎样绽放的呢？我要告诉你，他们抛洒自己的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活，盛世的中国。今天我为大家推荐《如愿》这首歌，愿同学们珍惜当下，不负父辈的期望，砥砺前行。 （2）本题考查句子仿写。 根据例句可知，应写一句上文歌词，然后写出对应的作家及诗句。 示例：“愿你所愿的笑容”，这让我想起神色凝重的艾青在残破衰败的旧中国低吟“它的脸上和身上像刀砍过的一样，但它依然站在那里含着微笑，看着海……” 5．（23-24九年级上·江苏南通·期末）小江同学拟以“青春之我，自强不息”为题进行主题演讲。 (1)请你调用课文积累，帮小江补全下面一段话。 天行健，君子以自强不息。自强是不惜残年的刚毅坚韧，正如韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“欲为圣明除弊事， ”；自强是愁苦间的心灵慰藉，正如温庭筠《商山早行》中的“因思杜陵梦， ”；自强是努力奋进的人生态度，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ，病树前头万木春”；自强是对未来的美好希冀，正如苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久， ”；自强是不随波逐流的高洁情怀，正如张岱《湖心亭看雪》中的“莫说相公痴， ”；自强是逆境中的不屈不挠，正如李白《行路难》中的“ ， ”；自强是淡然的心态，正如范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”。自强是中华民族生生不息的精神源泉之一。 (2)小江拟围绕A、B两点进行阐发。请你任选一点，帮小江补写一个事实论据。 A自强不息是个人成功的关键 B自强不息是国家、民族发展的动力 【答案】(1) 肯将衰朽惜残年 凫雁满回塘 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 更有痴似相公者 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不以物喜 不以己悲 (2)符合要求即可 【详解】（1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“衰、残、凫、雁、畔、婵娟、痴、沧、己”等字的正确书写。 （2）本题考查论据补充。从A、B两个观点中你任选一点，补写一个事实论据即可。 示例： A宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，自强不息，虽然大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 B四川汶川特大地震发生后，从党和国家领导人到普通群众，人不分老幼，地无论南北，全国上下都紧急动员起来，全力投入到抗震救灾斗争中。抗震救灾精神集中体现和丰富发展了中华民族自强不息、奋斗不止的精神。 6．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）学校开展“寻自强不息人物”实践活动，请你参加。 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 (1)活动一：学校开展“论不屈不挠”演讲比赛，潇潇同学缺少事实论据。请你从本学期所读的名著中选择一个人物，写出其事例，展示其不屈不挠的精神。 A．《水浒传》鲁智深  B．《聊斋志异》席方平 (2)活动二：2022年，17岁的苏翊鸣在北京冬奥会上“一鸣惊人”。过去几年，他几乎把所有时间都投入到训练中。决赛时，他完成了此前未曾挑战过的动作，成为历史上最年轻的单板大跳台冠军。活动中，你获得了采访苏翊鸣的机会。请结合材料，紧扣活动主题，完成以下采访提纲。 采访提纲 采访对象 苏翊鸣，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛冠军 采访目的 采访方式 在线访谈 采访问题 问题1：   问题2： (3)活动三：潇潇写了上联，请从下列两位自强不息的人物中，选择一位完成下联。 祖逖     苏轼 上联：匡衡凿壁偷光，精神万代传 下联： 【答案】(1)示例一：鲁智深拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹桃花扇、野猪林救林冲、落草二龙山，他是一个痛恨黑暗势力，反抗到底、不屈不挠的硬骨头。 示例二：席方平地府告状不成功，来到阎王殿告状，被阎王用火烧、锯体等酷刑折磨，仍然坚持鸣冤。最后洗刷了父亲的冤屈，惩罚了贪官酷吏。他是不达目的不罢休的好儿子。 (2) 采访目的示例：学习自强不息精神/致敬少年榜样 问题示例一：苏翊鸣先生，您在比赛中为何选择此前未曾挑战过的动作? 示例二：苏翊鸣先生，您能说说，在比赛中为什么获得挑战的勇气?  示例三：苏翊鸣先生，您在平时训练时，是怎样坚持下来的? (3)示例一：祖逖闻鸡起舞，品质千秋赞   示例二：苏轼宠辱不惊，丹心千古照 【详解】（1）本题考查人物形象分析。围绕“论不屈不挠”这个主题，根据名著人物的主要事迹，分析人物“不屈不挠”的精神品质即可。 示例：鲁智深是一个不屈不挠的人物。他为了救林冲，不惜与权贵作对，甚至冒着生命危险。他火烧瓦罐寺、大闹桃花村，从不屈服于权威，坚定地捍卫着自己的信念和朋友的利益。他的勇气和毅力，充分展示了不屈不挠的精神。 （2）本题考查拟写采访提纲。 第一问考查采访目的。从活动主题“寻自强不息人物”，和采访对象“苏翊鸣，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛冠军”可以推断，整个采访的目的在于，了解致敬苏翊鸣这位少年榜样，学习自强不息的奥运精神。 第二问考查采访问题拟写。要有称呼语，可从苏翊鸣备战奥运时的过程、困难，以及赢得比赛后的心情等进行采访，语言通顺，合乎情理即可。 示例：①苏翊鸣先生，请问在备战奥运会的过程中，您认为最大的困难是什么，您又是怎样克服的？②苏翊鸣先生，请问在比赛中您是如何做好规划、调整心态的？ （3）本题考查拟写对联。拟写对联时应注意：①字数相等：②词类相当：③结构相应：④平仄相对，仄起平收：⑤内容相关。 先观察上联，“匡衡”点出人物名称，“凿壁偷光”点出人物的主要事迹，“精神万代传”点出人物精神永传，是主谓短语，据此拟写下联即可。 示例：苏轼写诗作文，名声百世扬。 7．（23-24九年级上·江苏淮安·期末）学校九（1）班准备举办以“君子自强不息”为主题的系列活动，邀你参加，请完成下列任务。 (1)“自强不息”朗诵会。 为《离骚》（屈原）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，你准备选配哪一首，请简要说明理由。 A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。  B．《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。 C．《春江花月夜》，曲风悠扬质朴，旋律流畅。D．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 选（   ） (2)“自强不息”故事会。请你从下面给出的三个自强不息人物中任选一个，按照例句仿写一句话。 杜甫               司马迁           闻一多 例句：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 仿句： (3) “自强不息”演讲会。假如你是主持人，请针对以下两个选手的演讲内容，撰写他们之间的串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《苦难也是财富》 01号     张季明 2 《青春是用来奋斗的》 02号     杨志春 【答案】(1)B，因为《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗，诗人书写了民生的哀苦、社会的黑暗，及自己空怀抱负，追求理想的路上屡屡受挫，表达了诗人无比的忧愤和难以压抑的激情，感情基调沉郁顿挫；《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨，以此曲作背景音乐，利于朗诵出《离骚》所表达的情感。 (2)示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。伟大的史学家司马迁，在遭受酷刑后，忍辱负重创作了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 (3)示例：感谢张季明为大家带来的《苦难也是财富》的精彩演讲，一个人只有经历过苦难，才会倍加珍惜来之不易的幸福。只有在苦难中以青春的名义去奋斗，奋斗的青春才会更美好，奋斗的青春才会更幸福，下面请听02号选手杨志春的演讲《青春是用来奋斗的》。 【详解】（1）考查诗歌内容理解和情感把握。 《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。通过诗人为崇高理想而奋斗终生的描写，强烈地抒发了他遭谗被害的苦闷和矛盾的心情，表现了他为国献身的精神，和与国家同休戚、共存亡的深挚的爱国主义和同情人民的感情，表现了诗人勇于追求真理和光明，坚持正义和理想的不屈不挠的斗争精神。同时也深刻地揭露了以楚君为首的楚国贵族集团腐朽黑暗的本质，抨击他们颠倒是非，结党营私，谗害贤能，邪恶误国的罪行。感情基调沉郁顿挫；所以应选择曲风凄冷悲壮，激昂慷慨的《十面埋伏》。故选B。 （2）本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一，任选一个人物，结合人物的事迹进行仿写。 示例：“大勇革命者”闻一多，怒对特务手枪为民主事业拍案而起。 （3）本题考查串场词拟写。串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，在无形中映射主题和中心思想。结合主题“君子自强不息”，写出两个节目之间的串场词即可。注意说清人物、节目名称。 示例：感谢张季明为大家带来的《苦难也是财富》精彩演讲。苦难是一种财富，是对人生的一种考验。苦难的遭遇能磨砺坚强的意志，所以我们应该心存感激，接受它，超越它！人只有经过苦难的炼狱，经过奋斗的青春，方能读懂人生，走向成熟。下面请听杨志春的演讲《奋斗的青春最美丽》。 8．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）滨湖中学开展“走进盐城”为主题的学习活动，小妍同学邀请你一起参与。 (1)【盐城·旅游】学校决定利用课余时间，开展“盐城一日游”活动，小妍想报名参加，可是她的妈妈却说：“那多耽误学习啊，还是别报名了，有空闲时间，还是用来努力学习吧。”小妍请你帮忙说服她的妈妈，你应该怎样说？ (2)【盐城·文化】淮剧，又称“江淮戏”，是盐城的地方传统戏剧。学校戏剧社拟开展“淮剧知多少”的主题活动，特邀请小妍同学制作一幅宣传海报，请你帮助小妍选出下面最恰当的一幅图作为素材，并说明理由。 (3)【盐城·名人】阅读下面新闻，请你帮助小妍同学拟写一则标题。 盐阜大众报讯  11月22日，中国科学院和中国工程院公布了2023年院士最终增选结果，分别选举产生了59名中国科学院院士和74位中国工程院院士，其中，盐城籍4人当选。23日，中国科学院和中国工程院又公布了2023年院士增选当选外籍院士名单，两院外籍院士共46人入选，其中一人来自盐城。两院院士增选每两年举行一次。院士是我国科学技术方面和工程科技领域的最高荣誉称号，院士制度是党和国家为树立尊重知识、尊重人才导向，凝聚优秀人才服务国家设立的一项重要制度。 【答案】(1)妈妈：这是我们学校开展“走进盐城”主题学习的一部分，参加这个活动，不会耽误我学习，读万卷书，还要行万里路。您就让我报名吧，好吗？ (2)示例：选图2。这幅画由汉字“戏”和半侧脸谱组成、直观形象，突出了戏剧元素。而图1是由男女构成的笑脸，与戏剧联系不够紧密。 (3)2023年盐城新增五位院士 【详解】（1）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。示例：妈妈，这是我们学校开展“走进盐城”主题学习的一部分，参加这个活动是利用了课余时间，所以不会耽误学习，而且还可以增强我们对盐城的了解，会让我们更热爱自己的家乡，从而激发我们的学习热情，您就让我报名吧！ （2）本题考查图文转换。 图一是相对的两张笑脸，与戏剧关联不大。图二整体上看是一个“戏字”，左边的“又”字化形为一张京剧脸谱，整幅图主题突出，鲜明形象，突出了戏剧元素。故选图2。 （3）本题考查拟写新闻标题。 根据“中国科学院和中国工程院公布了2023年院士最终增选结果”“其中，盐城籍4人当选”“23日，中国科学院和中国工程院又公布了2023年院士增选当选外籍院士名单”“其中一人来自盐城”可拟题为：2023年盐城新增五位院士。 9．（23-24九年级上·江苏南通·期末）请阅读下列材料，完成有关任务。 10月1日上午，2019中国皋城国际水上狂欢节在皋城龙游湖举行开幕式暨狂欢水上大巡游，正式开启一年一度的皋城水上狂欢盛宴。 本届水上狂欢节从9月23日至10月7日，历时15天；共设四大主题板块活动，15大活动项目，活动内容丰富多样、异彩纷呈，从多方视角、不同层面，全方位展现水上狂欢节的独特魅力。据了解，本届皋城国际水上狂欢节共设四大主题板块，分别是“文化交流”主题板块、“秋水狂欢”主题板块、“经典狂欢”主题板块和“人文狂欢”主题板块。 2019水上狂欢节秉承“文化惠民・水上娱乐”的活动主题，深化“企业运营、文旅融合、品牌IP化、产业落地”运营模式，以文旅集团为运营主体，整合各种资源，提升皋城城市品牌效应，推动皋城文化产业品牌化、规模化发展。 现如今，水上狂欢节已经成为皋城的城市品牌，希望通过皋城国际水上狂欢节这个平台，向世界展示皋城这座山水秀美的工业城市的独特魅力，强化对外交流合作，为互利共赢开拓更加广阔的空间，共同推动皋城经济和社会的全面发展。 (1)请你概括材料的内容，写成“一句话新闻”，不超过20字。 (2)为了让同学们对皋城“水上狂欢节”有更多了解，请你为此次活动拟一句宣传标语，要求至少运用一种修辞手法。 【答案】(1)2019中国皋城水上狂欢节10月1上午正式开启。 (2)例如：来皋城与水共舞吧！ 【详解】（1）本题考查提炼概括能力。作答时抓住关键句，提取主要内容，注意字数要求。 材料第①段“10月1日上午，2019中国皋城国际水上狂欢节在皋城龙游湖举行开幕式暨狂欢水上大巡游，正式开启一年一度的皋城水上狂欢盛宴”主要讲述了2019中国皋城国际水上狂欢节正式开启；第②段具体介绍了本届水上狂欢节的时间和主题板块活动，第③④段讲述的是本届水上狂欢节的活动意义。综合以上可知，这里的主要事件是：中国皋城水上狂欢节要开启了；时间是：10月1日上午，因此“一句话新闻”可以概括为：2019中国皋城水上狂欢节10月1上午正式开启。 （2）本题考查拟写宣传标语。所拟写的标语应能体现皋城“水上狂欢节”的特色，要求至少运用一种修辞手法。 例如：一城秋水，期待与你狂欢。 10．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）综合性学习。 (1)冬至这天，扬扬选了一幅图片发了朋友圈，请你简要说明这幅图片的设计创意。 (2)冬至是北半球全年白天最短、黑夜最长的一天，冬至之后，白天渐长而黑夜渐短。扬扬想据此配一句富有哲理的话作为朋友圈的文案，请你帮忙。 (3)请从以下句子中分别选出描写冬季和春季的对联，并按上下联顺序填写。 ①东风软系桃花雨           ②红莲翘指蜻蜓吻         ③雁语无题桂就章       ④闻香转角梅方露 ⑤碧水吟歌蛙鼓合           ⑥含笑迎春雪已红         ⑦菊香不散枫生色       ⑧西柳轻堆翡翠烟 冬季： ；        春季： 【答案】(1)这幅图片以冬天的雪景为背景，中间“冬至”二字富有创意，“冬”字的两点由两只饺子构成，“至”字的“土”由一碗汤圆构成，巧妙点明冬至“北方吃饺子，南方吃汤圆”的习俗。 (2)示例一：最漫长的黑夜，最深情的思念。 示例二：冬至阳生，昼短情长。 示例三：熬过最长的黑夜，迎来愈加灿烂的光明。 (3) 冬季：④⑥ 春季：①⑧ 【详解】（1）本题考查图文转换。 整幅图片是以冬天的雪景为背景，符合冬至的节日背景。图片的主体是“冬至”二字的创意设计。“冬”字的两点变形为饺子，“至”字下半部分的“土”变成为一碗热气腾腾的汤圆。图片右上角的“北方吃饺子，南方吃汤圆”，巧妙地点明了南北方过冬至的不同习俗，并且不同的习俗还体现在“冬至”二字的创意设计中。 （2）本题考查文案设计。 从人生的角度来看，白天代表光明，黑夜代表黑暗。虽然冬至当天北半球全年白天最短、黑夜最长，但是冬至之后，白天渐渐变长，黑夜渐渐变短。可以据此联系人生的黑暗或低估时期，即熬过了最黑暗的时期，终将迎来曙光。从抒情的角度来看，黑夜代表思念，最漫长的黑夜，代表最深情的思念。因此，可以围绕这些方面来设计文案。 示例一：冬至夜最长，曙光在前方。 示例二：冬至夜长，曙光在望；人生低谷，转机将至。 示例三：黑夜再长，也有破晓之时。 （3）本题考查对联。 题干所给的八个句子中，写冬天的句子是：④闻香转角梅方露，⑥含笑迎春雪已红；写春天的句子是：①东风软系桃花雨，⑧西柳轻堆翡翠烟。其余的句子，分别是写夏天：②红莲翘指蜻蜓吻，⑤碧水吟歌蛙鼓合；以及写秋天：③雁语无题桂就章，⑦菊香不散枫生色。 对联的上下联讲究平仄相对，即上联的最后一个字为仄声，下联的最后一个字为平声。第④句的“露”是仄声，“红”是平声，因此，写冬季的对联的上下联顺序为④⑥。第①句的“雨”是仄声，第⑧句的“烟”是平声，因此，写冬季的对联的上下联顺序为①⑧。 11．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）兴华中学九（1） 班开展了“运河文化专题展”综合性学习活动，请根据要求完成相关任务。 (1)【走近·运河】用一句话简述材料内容。   远古时期独木舟、筏的登场开启了先民驾驭船桨的征程；春秋战国的运输船、战船见证了诸侯开凿运河、沟通天下水系的历史；秦汉时期，中国造船技术发展至第一个巅峰；隋唐宋的船舶制造得益于大运河的开凿，水密舱、平衡舵等技术被广泛应用； 及至元明，中国造船技术长期处于世界领先水平。运河上的船桨维系国家命脉，一路乘风破浪，扬帆远航。 (2)【领悟·运河】 徐则臣的长篇小说《北上》荣获第十届茅盾文学奖，这部小说讲述了发生在京杭大运河之上几个家族之间的百年“秘史”，书写出一百年来大运河的精神图谱和一个民族的旧邦新命。结合自己的生活实际，谈谈下面的句子会给你怎样的人生启示。   它用连绵不绝的涛声跟我说：该来就来，该去就去。就像这条大河里上上下下的水，顺水，逆水，起起落落，随风流转，因势赋形。 （摘自徐则臣《北上》） (3)【传承·运河】船只文化是大运河文化的重要组成部分，博物馆特别推出一款“康熙坐船·纸艺拼装模型”文创产品（售价 98 元） ，你特别喜欢，但又担心买回去被妈妈责备，你将如何围绕本次活动主题和妈妈进行电话沟通？   “康熙坐船”出自《康熙南巡图》第七卷，是康熙南巡时乘坐的船，其中部为大客舱，后为四扇篷的客舱，船首部设有观景的空间，船桅杆上挂黄旗，并且有黄伞盖，表明了皇帝的身份。 【答案】(1)中国造船技术的发展 (2)这句话写出了水的顺势而为，无论顺逆，无论起落，都坦荡面对。我们在学习生活中也应如此，既要有面对失败的勇气，也要有面对成功的淡然，起落沉浮都是人生的常态。 (3)妈妈，大运河博物馆有一款“康熙坐船·纸艺拼装模型”文创产品，我特别喜欢。这款产品不仅可通过拼装组合成一个纸艺模型作为家居摆件，在做手工的同时还可以让我更加了解清代造船工艺的艺术造诣与皇家御船历史文化的魅力，我可以买吗？ 【详解】（1）本题考查文段的概括。 通读文段，据“远古时期”“春秋战国”“秦汉时期”“隋唐宋”“及至元明”等时间词及“中国造船技术发展至第一个巅峰”“中国造船技术长期处于世界领先水平”等关键信息，可知文段讲述了中国造船技术的发展。据此概括即可。 （2）本题考查文段内容的感悟。 根据题干可知长篇小说《北上》书写的是“一百年来大运河的精神图谱和一个民族的旧邦新命”，讲述中国人自强不息的故事。据“该来就来，该去就去。就像这条大河里上上下下的水，顺水，逆水，起起落落，随风流转，因势赋形”可知，这句话写出了水的顺势而为，“顺水，逆水，起起落落，随风流转，因势赋形”，我们可以联系到人生的遭遇，在人的一生中，无论生活、工作、学习，难免遇到挫折坎坷，无论逆境还是顺境，都要学会坦然面对，常怀一颗平常心，既要有有面对失败的勇气和克服困难的毅力，也要有面对成功的坦然。本题结合生活实际及文段的大意，写出你的感悟即可。 （3）本题考查劝说词。 根据题干可知，你特别喜欢“康熙坐船·纸艺拼装模型”文创产品，但又担心买回去被妈妈责备，在与妈妈的电话沟通中，可从“康熙坐船·纸艺拼装模型”的锻炼动手能力、独特的装饰性、船只文化的历史教育意义及你的喜爱程度等角度劝说妈妈，让妈妈同意购买。注意语言的得体和委婉，本题答案不唯一，言之成理即可。 示例：妈妈，在大运河博物馆，我看到一款特别喜欢的文创产品“康熙坐船·纸艺拼装模型”。它不仅能锻炼我的动手能力，而且拼装完成后造型优美、做工精细，适合家居摆设，也让我更加了解清代造船工艺，感受到康熙南巡的豪迈气势，感受到独特的皇家御船历史魅力。妈妈，我能把它买回家吗？ 12．（23-24九年级上·江苏南通·期末）区团委组织“多彩非遗，美好生活”主题实践活动，请你参加。 (1)第一实验小学拟开设“海门山歌社团课”。学校围绕“海门山歌是否值得学唱”这一话题展开了讨论。 小语：“海门山歌”记录了一代又一代海门人早期生活风貌，歌曲的背后凝聚着海门的风土人情及海门人的审美情趣。“海门山歌”值得我们学唱。 小嘉：我觉得没有学唱的必要。“海门山歌”吟唱的是方言土语，已不适应时代发展的需要。 小雨：我不赞成小嘉的看法。时代虽然在发展，但我们不能丢了一些传统的东西。更何况，“海门山歌”的歌词朴实生动，曲调悠扬婉转，让人回味无穷。 小文：我们可以向学校建议，在音乐课上选取一些优秀的“海门山歌”充实到我们的音乐课堂，让这一地方传统音乐、国家级非物质文化遗产得以传承。 你觉得 的发言偏离了讨论的主题。你准备这样修改他的发言： (2)海门文化馆拟编写“海门地方日志”。请你根据下列资料，用缩写的方式完成“海门山歌”的词条解说。（不超过40字） 海门滨江临海，居于江苏一隅，它所在的陆地系由江中泥沙沉积而成，至清代乾隆三十年（1768）才正式设县。当时，崇明、句容等地的大批农民纷至沓来，在海门地区围垦造田。他们带来了江南的方言和习俗，也带来了吴语山歌。经过长期发展，独特的海门山歌最终从劳动生活中脱颖而出，趋于定型。新中国成立后正式成立了海门山歌剧团，使这种特色鲜明的地方民歌有了一个传承发展的专门机构。 海门山歌表现的内容极为丰富，几乎涉及社会生活的各个方面。其中有歌颂劳动、表现人民向往幸福生活的作品，如《打夯山歌》等；有歌唱爱情、表现青年男女执著追求纯真情感的作品，如《花望郎》等；有表现乐观主义精神的作品，如《我卖山歌勿要钱》等；还有反映劳动人民奋起反抗剥削者情形的作品，如《下遭头请我呒功夫》等。 海门山歌： 【答案】(1) 小文 我觉得海门山歌值得学唱，这种做法能让地方传统音乐、国家级非物质文化遗产得以传承。 (2)海门山歌：是由崇明、句容等移民带来的吴语山歌发展而来的内容极为丰富的地方民歌。 【详解】（1）本题考查语言表达。 第一空，讨论的话题是“海门山歌是否值得学唱”，小文发言中“我们可以向学校建议，在音乐课上选取一些优秀的‘海门山歌’充实到我们的音乐课堂”介绍的是传承这一项传统音乐的具体方法，偏离了主题。 第二空，开放性作答，围绕“值得学唱”这一观点进行修改即可。 示例：我认为“海门山歌”值得学唱，虽然它都是方言土语，但这也正是我们海门人的乡音，承载着我们的乡愁。学唱“海门山歌”，就是留住乡愁。 （2）本题考查材料信息的筛选及概括。 根据材料第一段“当时，崇明、句容等地的大批农民纷至沓来，在海门地区围垦造田。他们带来了江南的方言和习俗，也带来了吴语山歌”可知，“海门山歌”是由崇明、句容等地移民带来的吴语山歌演变而来的。根据第二段“海门山歌表现的内容极为丰富，几乎涉及社会生活的各个方面”可知，“海门山歌”内容丰富，涵盖面广。据此总结作答即可，注意字数要求。 13．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）实验中学决定开展“学习家乡楷模，共创美好城市”的社会实践活动，同学们收集了关于“光明使者”周维忠的相关资料，请帮助他们完善人物介绍卡片。 材料一： ____________ ①12月4日晚，根据党的二十大代表、全国道德模范、全国劳动模范周维忠先进事迹改编拍摄的电影《光明使者周维忠》在我市宝能影城首映，活动现场掌声不断，收获满满好评。 ②此部影片以周维忠乘坐火车前往北京参加第八届全国道德模范颁奖典礼为切入点，用正叙和倒叙交叉的叙事手法，讲述了周维忠牢记孩童和少年时期乡亲们对他的恩情，在工作后个人出资为多户困难家庭垫付电费，成为村里五保老人的“电儿子”、残疾青年的“电爸爸”的感人故事。观影过程中，不少观众看得泪光闪烁，眼圈发红。 材料二： 周维忠的善行始于一句“可以享受国家用电减免政策”的“谎言”，从为1户残障家庭垫付电费到帮扶15户困难家庭，23年以微薄工资接济需要帮助的乡村百姓，累计垫付电费12万元以上，把7万元奖金用于扶贫济困，为3位孤寡老人送去临终关怀。2011年，仪征市供电公司党委成立“周维忠党员服务队”。从一人，到一家人，再到一支队伍，周维忠从星星之火聚成了一束光。 材料三： ①在对周维忠同志的情况进行了解时，小记者采访了附近的村民们。 ②小记者问：____________？ ③村民1：小忠帮小久亮家交电费，他真舍得花钱，要是我们怎么都舍不得。 ④村民2：有些老人过生日，小忠自己买蛋糕，还不在人家吃，而且还问长问短。 ⑤村民3：我家这个鱼塘，夏天下大雨时，亏周师傅半夜三更帮我把电接上，不接上去，我这个鱼塘就损失大了。 ⑥…… ⑦小记者问：各位爷爷奶奶好，____________？ ⑧村民1：这个小忠，太傻。 ⑨村民2：小忠，不简单。 ⑩村民3：周师傅，大好人！ ⑪…… (1)请给材料一拟写一则关于他的新闻标题。 (2)请结合材料三概括他的事迹，结合材料二补充对他的评价，完成人物介绍卡片。 姓名：周维忠 年龄：54岁 职业：电工 事迹： ① ，体现了他的尽职尽责；周维忠的抽屉里有150多本价值20余万元银行存折，他帮助村民们存钱、交电费，体现了他的热情周到。 荣誉： 曾获“江苏省劳动模范”“江苏省优秀共产党员”等荣誉称号。2020年11月，获得全国劳动模范荣誉表彰。2021年11月5日，获得第八届全国道德模范全国助人为乐模范。 评价： 上联：② 下联：用责任担当点灯明 (3)作为小记者，为更好地了解周维忠其人，请列出采访当地村民们的两个问题。 【答案】(1) 电影《光明使者周维忠》在我市首映。 (2) 夏天下大雨时，半夜三更排除故障。 以深情厚谊暖人心 (3)示例：周师傅平常对待大家怎么样呢？ 您对周师傅有什么评价呢？ 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“12月4日晚，根据党的二十大代表、全国道德模范、全国劳动模范周维忠先进事迹改编拍摄的电影《光明使者周维忠》在我市宝能影城首映”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。示例：电影《光明使者周维忠》在我市首映。 （2）本题考查内容理解。 第一空，结合材料三“我家这个鱼塘，夏天下大雨时，亏周师傅半夜三更帮我把电接上，不接上去，我这个鱼塘就损失大了”可概括为：夏夜冒雨排除故障。 第二空，本题考查对联。上联“用责任担当点灯明”结构为“动词+并列短语+动宾短语”。结合材料二“从为1户残障家庭垫付电费到帮扶15户困难家庭，23年以微薄工资接济需要帮助的乡村百姓，累计垫付电费12万元以上，把7万元奖金用于扶贫济困，为3位孤寡老人送去临终关怀”可知，周维忠关心群众，以深情厚谊来对待群众，温暖人心。据此上联可拟写为：以深情厚谊暖人心。 （3）本题考查采访问题设计。 结合材料三③段中“村民1：小忠帮小久亮家交电费，他真舍得花钱，要是我们怎么都舍不得”，④段中“村民2：有些老人过生日，小忠自己买蛋糕，还不在人家吃，而且还问长问短”，⑤段中“村民3：我家这个鱼塘，夏天下大雨时，亏周师傅半夜三更帮我把电接上，不接上去，我这个鱼塘就损失大了”可知，这些回答都是周维忠日常工作生活中对群众们的帮助，据此可拟写问题为：周师傅那些地方让大家感动呢？ 结合材料三⑧段中“村民1：这个小忠，太傻”，⑨段中“村民2：小忠，不简单”，⑩段中“村民3：周师傅，大好人！”可知，这些回答都是周维忠的评价，据此可拟写问题为：在你们心中，周师傅是什么样的人？ 14．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康。请你完成下列任务。 (1)请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。 【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 (2)请简要赏析下列这则公益广告的创意。 赏析： 【答案】(1)①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。 (2)用了拆字组合（把“食”拆成“人”“良”二字）的方法，点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感；第二在于食材要用质量过关的“良品”。 【详解】（1）本题考查提炼信息。 结合材料一“95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃‘洋快餐’，43.6%的学生每月都吃‘洋快餐’，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品”，可知：绝大部分学生都喜欢吃垃圾食品。 结合材料二“这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康”，可知：垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养，长期食用，影响健康。 （2）本题考查图文转换。 结合图片可知：本则广告采用拆字法，“食”的上下结构，广告将“食”拆成“人”和“良”。其中“人”字，代表做人的人品要正，有道德和社会责任感；“良”字代表商家要讲良心，严把质量关，运用双关，用双关语句来反映双重意思，一是指商家要有道德和社会责任感，有“人品”；二是指食品的质量要优良，即是“良品”。 15．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）综合性学习活动。 如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆；如果你不懂得使用，它就变成你的主人。 ——马克•吐温 在市场经济的大潮中，作为中学生的我们，应学会正确对待金钱。请围绕“金钱”这个话题，完成下列各题。 (1)【正确感悟】解读“金钱”，各抒己见。 李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。” 易卜生说：“金钱可以是许多东西的外壳，却不是里面的果实。” 有人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。” 作为中学生的你，你会说：“ ” (2)【人物探究】小明收集了两则与“金钱”有关的小说片断，并探究了材料一中相关情节的作用。请你试着探究一下材料二中“我”的形象。 【材料一】 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 【材料二】 我心里默念：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。 小明的探究结果：材料一中胡屠户对返还的贺银，嘴上说着不要，手上却“攥”得紧紧的，可见他并不真舍得给银子，是装模作样地推拒；当范进示意他收回时，他连忙“揣”进腰里，嗜钱如命又市侩虚伪的嘴脸，可谓入木三分。 (3)【活动总结】班级中有同学家境一般，成绩平平，因此缺乏自信，时常流露出消极颓废的情绪。请你向他们推荐一个出身贫寒却自强不息的人物，并陈述推荐理由。 【答案】(1)示例：金钱买不来亲情和友谊，买不来健康和快乐。 (2)示例：材料二中“我”心里默念“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，是对父母罔顾亲情做法的不满，可见“我”涉世未深，未被金钱玷污良知；“我”非常同情于勒叔叔，“给了他十个铜子的小费”反映出“我”心地善良，富有同情心。 (3)示例：推荐人物：范仲淹。推荐理由：范仲淹幼年丧父，家境贫寒，却能自强不息，勤奋读书，最终成为北宋著名的政治家、文学家。 【详解】（1）本题考查自由表达观点。开放类试题，能展现自己对于金钱的正确态度，言之成理即可。如：人不能被金钱奴役，我们要做金钱的主人，而不是金钱的奴隶。 （2）本题考查人物形象。 “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”运用反复的修辞，反复强调这人与我的关系，与父亲的关系，他是自己的叔叔，父亲的弟弟，但父亲却对他避之不及，可见作者对父母这种不顾亲情的做法的不满。从这种不满里，可以看出我良心未泯，还未被唯利是图的社会风气所沾染。 “我给了他十个铜子的小费”表现了我对于勒叔叔的同情，从这个细节可以看出我内心善良，富有同情心。 （3）本题考查日常积累。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：西汉匡衡世代务农，但却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书费用，为了晚上读书而“凿壁借光”，最终成为汉经学家，官至丞相。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$