集训06 基础知识积累与运用（基础积累+综合运用）-2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用）

2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用） 集训 06 基础知识积累与运用 （基础积累+综合运用） 1．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）阅读下面的短文，按要求答题。 读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有一个更为浩瀚（hàn） ，也更为丰富的世界。读书加惠于人们的不仅是精神的感化与陶（yě） ，而且还在于知识的增广。读书的那份诗意，不应该只是赌书泼茶、莳花弄草的那份A（雍容典雅／闲情逸致），而更应该是身处困顿，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。愿我们都做幸福的读书人！ (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 浩（hàn）     陶（yě）      莳花弄草 (2)从括号内选择恰当的词语填在A处。 A处的词语是 (3)文中画线句有语病，请写出修改意见。 2．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，按要求答题。 千百年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直象征着一种力量和气pò（   ），也一直为 的民俗文化故事与传说所咏叹，受到yúnyún（   ）众生的敬畏。 (1)给加点字注音。 滋养( ) (2)根据拼音写汉字。 气pò( )    yún yún( )众生 (3)在文中横线处填入词语，恰当的是（   ） A．浩如烟海 B．花团锦簇 C．高谈阔论 D．富丽堂皇 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。 B．从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。 C．在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。 D．在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。 3．（22-23九年级上·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成问题。 诗是每个中国人A（根深蒂固/根深叶茂）的“文化基因”。中国被zàn yù为“诗的国度”，这是我们中华民族的光荣与骄傲。诗歌给人以想象和灵性，读诗能够修炼气质和涵养；读诗的人，往往能在细微之处感知美意，于缝隙处感知阳光。B青年一代要从诗歌中jí qǔ营养，培养健康的生活情趣，树立积极的生活信念。 (1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 (2)从括号内选择恰当的短语填在A处。 A处的短语是 (3)在横线B处填上一个恰当的关联词语，使得语意连贯。 B处的关联词语是 4．（22-23九年级上·江苏无锡·期末）班级开展“生活之美”为主题的综合性学习活动，现邀请你一起完成以下任务。 滋味之美 【食物和家之联系】食物的味道，往往是记忆的味道，是家的味道，那是一种情怀，根深dì固。人们生火、做饭，用食物慰藉家人、níng聚家庭。平淡无奇的锅碗瓢盆里，盛满了中国式的人生。炊烟和灶火，总是在不经意间，用点点星火，在寒风xiāo瑟中燃起温暖，在黑夜未央时照亮前路。 (1)根据拼音，写出相应的汉字。 根深dì固     níng聚     寒风xiāo瑟 (2)为语段中加点的字“盛”选择正确的读音（    ） A．chéng B．shèng (3)中国是注重饮食的国度，选出加线词所指代的器具不是用来盛酒的一项（    ） A．觥筹交错 B．一箪食，一豆羹 C．余强饮三大白而别 D．金樽清酒斗十千 5．（22-23九年级上·江苏宿迁·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡tuì了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在tǎn荡。 这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，让一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 （选自史铁生《我与地坛》） (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 剥蚀     淡tuì     tǎn 荡    亘 古不变 (2)语段中画线句子表述有误，请你提出修改意见。 6．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，按要求答题。 旖（   ）旎江南，烟笼人家，水波荡漾，风细柳斜斜。这段梦境，曾落在诗书画大家赵孟頫的心里。诗人来到无锡梁溪、伯渎一带独赏美景。船只在河中穿行，桥畔（   ）杨柳摇yè，渔歌声声。诗人顿起怀古之思，写下了《夜泊伯渎》。追根sù源，伯渎河是江南运河的原点，向西与京杭大运河贯通，成为江南水上运输的主要通道，泽被后世，对吴国的强大以及江南经济的发展起着 的作用。 (1)给加点字注音。 旖( )旎  桥畔( ) (2)根据拼音写汉字。 摇yè( )  追根sù ( )源 (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．不可估量 B．首当其冲 C．举重若轻 D．锦上添花 7．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）阅读下列语段，按要求完成任务。 无锡，北倚蜿yán（      ）长江，南濒浩渺太湖，是一座山水绝佳、人文荟萃，充满温情和水的江南历史文化名城，有“太湖明珠”的美誉。泰伯奔吴，崇德礼让之风由此兴；江山妖ráo（      ），引吴越争霸豪杰折腰；“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，东林书院的家国情怀催人奋进；京杭大运河穿城而过，濡（      ）养着无锡，使无锡的经济发展和生态建设 。 (1)根据拼音写出相应汉字。 ①蜿yán( )②妖ráo( ) (2)给加点字注音。 濡（      ）养 (3)填入文中横线处最恰当的一个词语是（    ） A．与日俱增 B．如影随形 C．相得益彰 D．画龙点睛 8．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读下面几段文字，按要求答题。 扬州素有“巷城”之称，在5.09平方公里的老城区内，纵横阡陌，曲折蜿蜒的巷子多达五百四十多条。【A】古巷曾经是扬州人公共生活的空间，人们将它誉为“青砖雕刻的立体名片”“永不褪色的水墨画廊”。扬州有首民谣这样唱：“扬州城，巷子深，户对户，门对门，门里门外一家人。清晨开门问个早，小巷虽窄不碍人，来往行人礼三分。” 【B】无论是倚门而坐纳着鞋底的家庭妇女，还是巷内玩耍的小孩，或是聚在巷口一起打牌、下棋的老人，巷子里的邻里关系平常且温xīn，让人想起“远亲不如近邻”这句古话。 【C】鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……在扬州，一条街就是一段历史，一条巷就是一段故事。【D】在社会发展标新立异的今天，面对拆和留、新与旧的抉择，多年来，扬州始终秉承“护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂”，始终坚持规划引领、全面保护、审shèn更新、文化为魂、民生为本，稳步推进万“巷”更新，古城新韵，逐步走出了一条具有地方特色的历史文化名城保护和有机更新之路。 (1)给加点字注音。 曲折( )  倚门( ) (2)根据拼音写汉字。 温xīn( ) 审shèn( ) (3)关于语段内容，下列解说不正确的一项是（   ） A．“青砖雕刻的立体名片” “永不褪色的水墨画廊” 解说：语段中这两个短语都是偏正短语。 B．“鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……” 解说：这句话中标点符号的使用是正确的。 C．“多年来，扬州始终秉承‘护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂’” 解说：这句话没有语病。 D．“在社会发展标新立异的今天” 解说：这句话中成语“标新立异”使用有误，应改为“日新月异”。 (4)联系上下文，插入语段中最恰当的位置是（   ） “市井深巷，才是最真实的生活。” A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 9．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）阅读语段，请按要求完成任务。 岁月匆匆，在不知不觉中，我们已经成长为翩翩少年。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑lán。成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中却能看到彼岸；成长的岁月如一串脚印，踌躇徘徊中总能向前延伸； A 。岁月冲淡了我们的怅惘与顽皮，却给予了我们理智与深沉。面对初中紧张而忙碌的生活，我们不再无精打cǎi，我们学会了肃然起敬；我们不再浮光掠影，我们学了融会贯通。这便是成长！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 斑lán     踌躇     怅惘     无精打cǎi (2)文中“一串脚印”属于 短语的结构类型。 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (4)请仿照前面句式，在A处仿写句子。 10．（23-24九年级上·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成文后题目。   以西太湖为原点，无论朝哪个方向出发，都是如画风景。若是有剧组要拍摄陶渊明笔下的《桃花源记》意境，径 直在西太湖周边选一个目标前往取景，多半不会失望而归。西太湖地域湖光潋滟，水意空méng 。乡人待客或腼腆 或粗粝，皆怀善意；犬半卧于村口，tián淡 看人。我每回游玩，都 （流连忘返/依依不舍）。 (1)把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在下列横线上。   径 直    空méng     腼腆    tián 淡 (2)结合语境，从文末的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。   11．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）根据语境完成题目。 九龙口风景区，盐城“新十景”之一。九条河流从四面八方向湖心岛wān蜒汇集而来，犹如九龙抢珠，无限绮丽的天光湖影，尽收眼底。阳春三月，芦芽出水，一片嫩绿，娇鲜欲滴，一望无际，远与天接。绕堤新柳垂倒影，穿梭柴燕lüè天光。春夏之晨，万倾苇滩，露珠滴翠，朝阳冉冉升起，反射出万道霞光，晨风吹过，绿叶摇曳，闪闪烁烁，慰为壮观。炎炎夏日，菱叶浮波嵌碧玉，映日荷花别样红。万亩荡绿，满目水清，飞禽戏嬉，鱼虾遨游，令人心旷神怡。人们赞誉它为“金滩银荡”“里下河明珠”。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 wān蜒     绮丽     lüè天光 (2)画横线的句子有两个错别字，请找出来并改正。 改为      改为 (3)下列短语中，结构不同于其他三项的是（    ） A．天光湖影 B．芦芽出水 C．露珠滴翠 D．飞禽戏嬉 (4)“映日荷花别样红”选自宋朝 （姓名）的诗歌《 》 12．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）靖江市开展“靖善靖美，爱心呵护困境儿童”活动，你参与其中。 (1)【读新闻】请为下面这则消息拟写标题。（15字以内） 本报讯   近日，靖江市民政局、靖江市关工委、靖江市教育局、靖江市慈善总会联合举办2023年度“12·12困境儿童关注日”活动。 此次活动用视频短片宣传市未成年人救助保护中心工作，发布靖江市未成年人救助保护中心标识，向检察官、律师、社工等5人颁发市未成年人救助保护中心专家顾问聘书，并宣传江苏省儿童主任标识和儿童主任们的工作，表彰优秀儿童主任，发放“童心同靖·为爱聚力”手册和儿童主任简易工作手册，激励基层儿童工作者履职尽责。活动还表彰了参加今年靖江市“‘未’爱守护福彩记录成长”公益摄影项目的优秀协作团队、优秀志愿者。多个学校的困境儿童收到了助学金和慰问品。 (2)【说标识】下图是靖江市未成年救助保护中心的标识，请结合构图要素，用简洁的语言介绍其内涵。 (3)【表关爱】晓华同学是留守儿童，学习中遇到了一些困难，导致他情绪低落，闷闷不乐。你去帮助他，并这样劝说：（至少引用一则励志名言或自强不息的人物故事） 13．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）阅读下面语段，完成各题。 病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面馆。24小时不打烊，服务人员、志愿者、物资运输司机免费就餐，店面还悬挂着一条横幅“找寻一碗面的来历”。不曾思考却蓦然发现，一碗面的背后竟是长长的链条：农夫挥汗如雨，贩运者千里跋涉，商家焦灼等待。总以为自己是孤立的，浑然不知已彼此关联，那是生计的需要，更是心灵的（甲）。不认识农夫，面却出自他的麦田；未见过作者，① ；并非生活在那座英雄的城市，也未去过大洋彼岸，但无时不在关注期盼。生命与生命，哪怕是看起来不相干的陌生人，或者是② ，寻根朔源，都休戚相关。这无法剔除的关联决定了谁都不能置身事外，而面馆的守望何尝不是一种（乙）？我，和你，和他，和这个世界，有着看不见的关联。 (1)甲、乙两处最恰当的一项是（   ） A．浸染    威武不屈 B．熏染    威武不屈 C．浸染    挺身而出 D．熏染    挺身而出 (2)在文中①、②填写句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．①书却置于几案枕边    ②被我们不曾正眼瞧过的动植物 B．①几案枕边却置其书    ②不曾被我们正眼瞧过的动植物 C．①几案枕边却置其书    ②被我们不曾正眼瞧过的动植物 D．①书却置于几案枕边    ②不曾被我们正眼瞧过的动植物 14．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）根据语境完成题目。 两年的初中生活已然过去，青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中，虽偶有辛酸与压力，但这些都在青春的且歌且行中成为成长的动力。初三之美，在于专注。一生之中，有几次能像初三一样，心无旁鹜地为一个目标奋力拼搏？任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。初三之美，在于细节。同学间的一次鼓励，给予彼此前进的动力；父母的一个微笑，足以消除所有的烦恼。这些温情的瞬间，时刻慰籍着疲惫的身躯和心灵。初三之美，___________。 (1)给语段中加点字注音。 更迭     瞬 间 (2)语段中有两个错别字，请找出来并加以订正。 改为      改为 (3)画波浪线的句子是 关系的复句。 (4)在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。 15．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）作为通俗文学的小说，我们（ ）深读它，（ ）能感受到它的魅力。优秀的小说往往能向我们提供对于世界和人生最真实、最深刻的认识，并且将这种认识隐藏、融化在它精心设计的故事情节和人物形象中，以具体的细节打动人心，震hàn（   ）灵魂。小说中有娉婷（   ）的女子，也有粗犷（   ）的汉子，小说中的人形形色色。读小说能让你【甲】 ，也能让你wǎng（   ）然若失，读小说能让你的心情随着故事情节或喜或悲。这就是小说的艺术魅力。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①震hàn( )            ②wǎng然( ) ③娉婷( )               ④粗犷( ) (2)在划线句子的括号内填写合适的关联词语，使之成为条件复句。 我们( )深读它，( )能感受到它的魅力。 (3)根据上下文，填入【甲】处的成语最恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．怡然自得 C．形销骨立 D．随心所欲 16．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）请阅读下面有关介绍诗歌的文字。 古诗是中国古代文学的瑰宝，其历史可以追溯到先秦时期。在漫长的岁月中，使古诗经历了不同的发展阶段，形成了独特的艺术风格和美学价值。 唐诗是中国古诗的diān峰，其艺术成就和影响无可替代。唐诗在内容上涵盖了山水、田园、边塞等多种题材，既有豪放huò达的胸怀，又有婉约细腻的情感。唐诗的繁荣与当时的社会环境、文化氛围密不可分，也成为了中国文化的代表之一。 (1)给文中加点字注意或根据拼音写对应汉字。 ①追溯     ②diān 峰    ③huò 达    ④氛 围 (2)文中划线句子有语病，写出你的修改意见。 17．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读下列文字，完成各题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是对很多中国人来说_____________的《二十四节气歌》。节气就是气候变化的节点，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气诞生于数千年前，（    ）cāng海桑田，斗转星移，它以其强大的生命力，（    ）shèn透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动和日常生活。可以说，二十四节气（ ）是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的礼物，（ ）是珍贵的精神养料，灌溉滋养着华夏儿女的心灵。 (1)给加点字注音：诞生( )          灌溉( ) (2)根据拼音写汉字：cāng海桑田( )         shèn透( ) (3)文段中横线空缺处填写成语最恰当的一项是（    ） 这是对很多中国人来说____________的《二十四节气歌》。 A．如雷贯耳 B．耳熟能详 C．根深蒂固 D．画龙点睛 (4)文段中画横线的句子如果想强调后一个分句，填入空缺处最恰当的关联词是（    ） A．尽管……还…… B．虽然……但是…… C．不仅……更…… D．既……又…… 一、（23-24九年级上·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成题目。 这一点无论在什么样的环境下，都是不可更易的。有人认为，工作首先是完成任务。这一点我不否认。但有什么工作能把人jú xiàn到仅仅为了完成任务，而不带任何的感情色彩、人生追求？那样的世界有什么意思？对于一个行业的从业者来说又有什么意思？无疑，把自己锁定在“任务”这个维度，这是对自己职业、工作的自我矮化。一个没有情怀、没有追求的人，很难有所dān dāng，而没有dān dāng，又如何把事情做好？ 每一项工作，都不可避免地带有主事者的主观性。主事者会fù yǔ这个工作色彩。任务是底线，追求是高度。取法乎上，才仅得其中。要把职业做成事业，没有一点追求，不具一点情怀，是不可能长远的，更不可能百折不回， A （坚韧不屈、不屈不挠）。 18．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 19．从括号中选择恰当的词语分别填入A处。 A处应填 。 20．第二段中有一个标点符号错误，请找出并改正 二、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 学贵有疑。怀疑不仅是消极方面辨伪去wàng的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。在孜孜不倦jí取知识的同时，我们不能一味mò守前人的旧说，要敢于怀疑，勇于发现，乐于创造。 有人说：“我太无能，不能创造【甲】但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统【乙】不识字的慧能，传了黄梅的教义。我们岂可以自bào自弃呀！可见无能只是懒惰者的遁词。 21．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 22．填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（   ） A．【甲】”。【乙】； B．【甲】”。【乙】， C．【甲】。”【乙】， D．【甲】。”【乙】； 23．下列说法正确一项是（   ） A．“学贵有疑”“基本条件”“jí取知识”“自bào自弃”短语类型各不相同。 B．文段中画波浪线的句子是并列复句。 C．文段画线句的主干是：我们mò守旧说。 D．“鲁钝”是“愚笨，不敏锐”的意思，这里是谦辞。 三、（23-24九年级上·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成各题。 青少年时期是思维摇曳、活力勃发的关键阶段。此时，思辨能力如同pēn bó而出的朝阳，照亮他们探索世界的道路。他们不再满足于表面的知识，不盲目xiàn mù浮夸的赞誉，而是抽丝剥茧，深入探寻真理。在知识的熏陶下，他们 A （孜孜不倦/孜孜以求）地追求，勇于挑成和创新。这种思辨精神， B 点亮智慧之光，更为他们的未来奠定了坚实的基础。 24．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。           25．从括号内选择恰当的词语填在A处。 A处的词语是 。 26．在横线B处填上一个恰当的关联词语，使得语意连贯。 B处的关联词语是 。 四、（23-24九年级上·江苏·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 冬至阳生，岁回律转。 2023年，我们接续奋斗、dǐ lì前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。我国疫情防控平稳转段，经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了筋骨。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是【甲】的创造。 在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往【乙】黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明shǔ光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guī宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。我们都是历史长河中的朵朵浪花，前赴后继，波澜壮阔。 27．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 28．填入甲、乙两处的词语和标点，最恰当的一项是（    ） A．【甲】日新月异  【乙】 ， B．【甲】日积月累  【乙】 ； C．【甲】日新月异  【乙】 ； D．【甲】日积月累  【乙】 ， 29．下列说法不正确的一项是（    ） A．加点词“收获”“壮实”“自强不息”“这”的词性分别是名词、动词、形容词、代词。 B．选文中划波浪线的句子是表并列关系的复句。 C．从结构上说，“奋力攀登”是偏正短语，“心驰神往”是并列结构。 D．选文中划横线的句子运用了比喻修辞中的明喻。 五、（23-24九年级上·江苏扬州·期末）请结合下面的新闻语境，完成下面小题。 江与河的欢歌古与今的对话 ——2023仪征文化节回眸 “千年扬子江河欢歌”2023仪征文化节在经典交响乐的悠扬曲声中落下帷幕。活动以文旅跨江融合为宗旨，以三个重要历史节点为脉络，以企地联手互动为动力，凸显江河名城形象，展示古城和企业风姿。 一场穿越时空的对话，让千年扬子______【甲】 仪征建城2000多年的建城史，曾几度易名，每一个名字背后都镌刻着丰富的人文故事和时代背景，“真州转运半天下”、“风物淮南第一州”、“有京师，不可无仪征”……“千年扬子江河欢歌”这一主题既尊重历史，又契合跨江融合发展的时代要求，还彰显因水而生、因水而兴的江河文化魅力。 一次历史性的交汇让古城更加绚烂 2023年，真州得名1010年，十二圩盐都建栈150年，仪化等国企入zhù仪征45载。“千年真州，风韵篇”展现江的磅礴、盐的风味。“百年盐都，风味篇”借智借力，深挖盐都历史底蕴，加强传承、保护与利用，致力推进十二圩长江国家文化公园建设，让盐都十二圩在新时代再度绽放异cǎi。 30．给加点字注音，根据拼音写出汉字 回眸( )    入zhù( )    契( )合    异cǎi( ) 31．下列成语最适合填入【甲】处的是（   ） A．老而弥坚 B．历尽沧桑 C．历久弥新 D．老当益壮 32．文中这句“深挖盐都历史底蕴，加强传承、保护与利用”似乎不妥，请写出修改好的句子： 33．下面内容解说错误的一项是（   ） A．千年扬子，江河欢歌，尊重历史，借智借力。解说：以上四个短语结构类型完全不相同。 B．“真州转运半天下”、“风物淮南第一州”、“有京师，不可无仪征”……解说：这句话中的标点符号使用有误。 C．2023仪征文化节在经典交响乐的悠扬曲声中落下帷幕。解说：这句话的主干是“文化节落下帷幕”。 D．这一主题既尊重历史，又契合跨江融合发展的时代要求。解说：此句是选择关系的复句。 6、 （23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读语段，完成小题。 ①清水穿城过，人家尽枕河。宝应自古就是“东西湖荡腰部田，陆地水面各一半”，即使是腰部耕地，也是河网密布。地处苏中的古城，是名副其实的水乡，受水文化嚅养至深，人杰地灵。旖旎的大运河、浩瀚的宝应湖，孕育了延续千年的水乡文脉。崇文重教的历史文化、bì路蓝缕的创业文化，共同铸就了宝应人【甲】 的精神信念。 ②水，除了体现地域文化，还是诗意的代名词：是水，寄托了刘长卿在湘水边的凭吊之思，“① 湘水无情吊岂知”；是水，慰藉了温庭筠旅途中的乡愁，“因思杜陵梦，② ”；是水，引发了许浑在咸阳城头登临远眺时感慨万千，“溪云初起日沉阁，③ ”；是水，凝聚了张养浩途经潼关时的满腔悲愤，“峰峦如聚，④ ”；是水，饱含了文天祥内心的沉痛，“山河破碎风飘絮，⑤ ”；是水，触发了范仲淹在饮酒时自抒怀抱，“浊酒一杯家万里，⑥ ”。 ③古人云，上善若水。水，又启发了多少文人哲思：苏轼醉归遇雨时，却能毫不在乎，泰然处之，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑦ ”；李白虽赐金还乡，却能豪情万丈，畅想沧海扬帆的美好前程，“⑧ ，⑨ ”。 34．结合语境，完成题目。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 慰藉( )    bì( )路蓝缕 （2）指出画波浪线句子中的错别字并修改：“ ”应改为“ ” （3）指出短文中画横线文字的复句类型： 35．在①—⑨处填写相应的名句。 36．填入【甲】处的成语最恰当的一项是（   ） A．恪守不渝 B．墨守成规 C．钟灵毓秀 D．前倨后恭 七、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 运河上的舟jí，摇yè着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北【甲】河长水悠，化成人文。两千多年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干戈起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉diàn着富足的梦，便是那【乙】的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦fù舟，千帆过尽万木春。 37．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。   38．在【甲】  【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】；    【乙】嚷嚷 B．【甲】；   【乙】喃喃 C．【甲】，    【乙】嚷嚷 D．【甲】，   【乙】喃喃 39．下列说法不正确的一项是 （   ） A．“载”是多音字，在语段中读“zài”，还有一个读音为“zǎi”，如“千载难逢”。 B．“两千多年”在句中作为时间状语。 C．“桨声帆影”“河长水悠”“稻花满怀”“麦黍的香甜”，短语结构各不相同。 D．文中画波浪线的句子是一个并列复句。 八、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 冬至阳生，岁回律转。2023年，我们接续奋斗、dǐ lì前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。 这一年的步伐，我们走得很坚实；这一年的步伐，我们走得很有力量；这一年的步伐，我们走得很见神采；这一年的步伐，我们走得很显底气。 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往【甲】黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明shǔ光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guī宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是【乙】的创造。 （摘自习近平二○二四年新年贺词） 40．根据拼音在田字格内按顺序写出相对应的汉字。 41．填入【甲】处的标点符号和【乙】处的成语，最恰当的一项是（    ） A．顿号  沧桑巨变 B．逗号  与日俱增 C．句号  标新立异 D．分号  日新月异 42．下列说法不正确的一项是（    ） A．从短语结构上说，加点词“心驰神往”是并列短语，“心潮澎湃”是主谓短语。 B．语段中“大家记住了一年的不易，也对未来充满信心”是一个并列关系的复句。 C．划线句“经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获”用生动凝练的语言，高度概括了2023年中国走过的路程。 D．“中国以自强不息的精神奋力攀登”一句运用了比拟的修辞手法。 九、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下列文字，完成下面小题。 2023年12月20日，“汉语盘点2023”揭晓年度字词，“振”和“高质量发展”分别当选年度国内字、国内词。 每到岁末年终，以“汉语盘点”为代表的各类年度语言文字盘点已然成为一场文化shèng事。这项新年俗不仅从各个角度为时代作注脚，而且体现了汉语强大的创造力和自我更新能力。一方面，年度语言文字盘点体现丰富的社会语言生活和多元róng合的时代文化；【甲】另一方面，语言不仅是yìng照时代的一面镜子，它对社会文化的影响也日益zhāng显。 【乙】通过对年度新词新语的盘点，让人们有机会去接触和了解未知的领域□开阔眼界□突破“信息茧房”。从语言自身作为文化资源的价值来看，年度语言文字盘点还可以为______、______、______提供客观、充分、多元的语言样本。 43．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 44．填入横线处的语句，恰当的一项是（   ） ①制定语言政策    ②研究语言国情    ③指导语言规划 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②① 45．下列说法正确的一项是（   ） A．“为时代作注脚”是一种形象的说法，意思是“记录或解释时代的特点”。 B．文中画线句【甲】是一个承接关系的复句。 C．填入文中两个方框内的标点符号应为顿号。 D．文中画线句【乙】的表述恰当，无语病。 十、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）班级开展“泰兴·泰美”主题学习活动，请你阅读下面的文字，完成小题。 “走过千年，依然泰兴【甲】泰兴人民长期以来在长江母亲的怀抱中fán　yǎn生息，创造了光辉灿烂的文化。这方热土自然风光qǐ丽迷人，风土人情特色浓郁，掌故轶闻广为流传，历史文化积淀丰富，形成了鲜明的传统文化地域特征，向为世人推chóng。 近日，泰兴市非遗馆开馆。近年来，泰兴积极组织开展非遗特色活动，从展示、展销到“五进”，全方位促进泰兴非遗的保护【乙】传承和发展，涵盖了舞蹈、戏剧、民间文学、传统技艺等多个领域。 其中，泰兴花鼓为国家级非遗项目，杖头木偶戏、泰兴麻将雕刻、宣堡小馄饨、黄桥烧饼、曲霞蟹黄汤包制作技艺为省级非遗项目。市非遗馆是为了唤醒城市记忆，传承非遗文化，弘扬匠心精神所打造的专题类非遗展馆。参观非遗馆展览，我们不仅可以更多了解非遗技艺背后故事，而且能够感受非遗文化魅力和历史厚重感。 46．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 47．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（    ） A．【甲】。”  【乙】、 B．【甲】”。  【乙】， C．【甲】”。  【乙】、 D．【甲】。”  【乙】， 48．下列说法不正确一项是（    ） A．上面语段中加点的“怀抱”“鲜明”“传承”“我们”的词性分别是名词、形容词、动词、代词。 B．“我们不仅可以更多了解非遗技艺背后故事，而且能够感受非遗文化魅力和历史厚重感。”此句中的关联词“不仅……而且……”使用正确。 C．上面语段画横线的句子是并列关系的复句。 D．语段中“走过千年”“特色浓郁”“掌故轶闻”“匠心精神”几个短语类型各不相同。 11、 （23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读语段，完成小题。 12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。如果说团圆是春节的文化内核，年俗也让春节文化更加丰富。摆开砚（   ）台，铺起红纸，挥毫泼墨，一副副春联就是春节最有年味的装饰（   ）。大街小巷都洋yì（   ）着浓浓的年味，孩子们也得到文化xūn（   ）陶。当然，春节文化的形成是漫长的，不可能一气呵成，也并非一成不变。时代在变，年俗也在不断变迁。这既让传统焕发出新的时代光彩，也让春节更加有滋有味，让年味一年更胜一年。今天，春节文化早已走出中国，走向世界。当习俗融进现代时序、仪式浸入生活肌理，中华文化的和合之美也绽放于世界。 49．根据拼音写出相应的汉字或者给加点字注音 砚( )台   装饰( ) 洋yì( ) xūn( )陶 50．下列解说不正确的一项是（   ） A．这既让传统焕发出新的时代光彩，也让春节更加有滋有味，让年味一年更胜一年。 解说：这是表并列关系的复句。 B．当习俗融进现代时序、仪式浸入生活肌理，中华文化的和合之美也绽放于世界。 解说：这句话的主干是“美绽放于世界”。 C．通过决议  历史悠久  春节文化  有滋有味   解说：这四个短语结构各不相同。 D．当然，春节文化的形成是漫长的，不可能一气呵成，也并非一成不变。 解说：这句话加点的成语使用不正确。 51．语段中划横线的句子有语病，请你提出修改意见。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用） 集训 06 基础知识积累与运用 （基础积累+综合运用） 1．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）阅读下面的短文，按要求答题。 读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有一个更为浩瀚（hàn） ，也更为丰富的世界。读书加惠于人们的不仅是精神的感化与陶（yě） ，而且还在于知识的增广。读书的那份诗意，不应该只是赌书泼茶、莳花弄草的那份A（雍容典雅／闲情逸致），而更应该是身处困顿，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。愿我们都做幸福的读书人！ (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 浩（hàn）     陶（yě）      莳花弄草 (2)从括号内选择恰当的词语填在A处。 A处的词语是 (3)文中画线句有语病，请写出修改意见。 【答案】(1) 瀚 冶 shì (2)闲情逸致 (3)把“精神的感化与陶冶”和“知识的增广”调换位置。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 浩瀚（hào hàn），水势深广，比喻广大、繁多。 陶冶（táo yě ），制作陶器和冶炼金属。比喻给人的品格以有益的影响。 莳花弄草（shì huā nòng cǎo），栽种花草。 （2）本题考查词语运用。 “雍容典雅”形容文气舒缓，辞藻优美而不俗； “闲情逸致”的意思是清闲的心情，安逸的兴致。 结合语境，前文有“不应该只是赌书泼茶、莳花弄草的那份……”，这里指的是“赌书泼茶、莳花弄草的心情和兴致”，故这里应用“闲情逸致”。 （3）本题考查病句修改。 画线句中“不仅……而且……”是一组表示递进关系的关联词，所以“而且”后面的内容要比“不仅”后面的内容更进一层，由此可以判断这个句子有语序不当的问题，应先是“知识的增广”，然后是“精神的感化与陶冶”。 2．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，按要求答题。 千百年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直象征着一种力量和气pò（   ），也一直为 的民俗文化故事与传说所咏叹，受到yúnyún（   ）众生的敬畏。 (1)给加点字注音。 滋养( ) (2)根据拼音写汉字。 气pò( )    yún yún( )众生 (3)在文中横线处填入词语，恰当的是（   ） A．浩如烟海 B．花团锦簇 C．高谈阔论 D．富丽堂皇 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。 B．从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。 C．在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。 D．在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。 【答案】(1)zī (2) 魄 芸芸 (3)A (4)C 【详解】（1）本题考查字音。 滋养（zī yǎng）：供给养分；补养。 （2）本题考查字形。 气魄（qì pò）：魄力，气势。 芸芸众生（yún yún zhòng shēng）：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。后多指大群无知无识的人。 （3）本题考查词语的正确使用。 A.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富； B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起，形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象； C.高谈阔论：漫无边际地大发议论的意思，多含贬义； D.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大； 结合“为……的民俗文化故事与传说所咏叹”可知，此处是用来形容民俗文化故事与传说极为丰富，因此，横线上应填“浩如烟海”恰当； 故选A。 （4）本题考查病句的辨析。 画波浪线的句子成分残缺，应在句子末尾补充“的象征”； 故选C。 3．（22-23九年级上·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成问题。 诗是每个中国人A（根深蒂固/根深叶茂）的“文化基因”。中国被zàn yù为“诗的国度”，这是我们中华民族的光荣与骄傲。诗歌给人以想象和灵性，读诗能够修炼气质和涵养；读诗的人，往往能在细微之处感知美意，于缝隙处感知阳光。B青年一代要从诗歌中jí qǔ营养，培养健康的生活情趣，树立积极的生活信念。 (1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 (2)从括号内选择恰当的短语填在A处。 A处的短语是 (3)在横线B处填上一个恰当的关联词语，使得语意连贯。 B处的关联词语是 【答案】(1)赞誉  汲取 (2)根深蒂固 (3)所以 【详解】（1）本题考查根据拼音写词语和汉字临摹。 赞誉（zàn yù）：赞美称誉 汲取（jí qǔ）：吸取，吸收。 （2）本题考查词语运用。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。根深叶茂：根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。本句指诗歌是中国人最不容易动摇的文化基因，选“根深蒂固”恰当。 （3）本题考查关联词运用。 此处所在语句处于语段结尾，起到总结的作用，这个句子和前文是因果关系，填“所以”恰当。 4．（22-23九年级上·江苏无锡·期末）班级开展“生活之美”为主题的综合性学习活动，现邀请你一起完成以下任务。 滋味之美 【食物和家之联系】食物的味道，往往是记忆的味道，是家的味道，那是一种情怀，根深dì固。人们生火、做饭，用食物慰藉家人、níng聚家庭。平淡无奇的锅碗瓢盆里，盛满了中国式的人生。炊烟和灶火，总是在不经意间，用点点星火，在寒风xiāo瑟中燃起温暖，在黑夜未央时照亮前路。 (1)根据拼音，写出相应的汉字。 根深dì固     níng聚     寒风xiāo瑟 (2)为语段中加点的字“盛”选择正确的读音（    ） A．chéng B．shèng (3)中国是注重饮食的国度，选出加线词所指代的器具不是用来盛酒的一项（    ） A．觥筹交错 B．一箪食，一豆羹 C．余强饮三大白而别 D．金樽清酒斗十千 【答案】(1) 蒂 凝 萧 (2)A (3)B 【详解】（1）本题考查字形。 根深蒂固：gēn shēn dì gù，比喻基础稳固，不容易动摇。 凝聚：níng jù，物质由气体变为液体的过程；聚集。 萧瑟：xiāo sè，形容风吹树木的声音；形容景色凄凉。 （2）本题考查字音。 盛满：chéng mǎn，富足，殷实；满盈；盛极。 故选A。 （3）本题考查文学常识。 A.句意：酒杯和酒筹交互错杂。“觥”是古代的一种酒器； B.句意：一碗饭，一碗汤。“豆”是古代盛食物的一种容器； C.句意：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。“白”指古人罚酒时用的酒杯； D.句意： 金杯中的美酒一斗价十千。“樽”是盛酒的器具； 故选B。 5．（22-23九年级上·江苏宿迁·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡tuì了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在tǎn荡。 这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，让一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 （选自史铁生《我与地坛》） (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 剥蚀     淡tuì     tǎn 荡    亘 古不变 (2)语段中画线句子表述有误，请你提出修改意见。 【答案】(1) shí 褪 坦 gèn (2)把“在……中”或“让”字去掉。 【详解】（1）本题考查字音字形。 剥蚀（bō shí）：物体受侵蚀而损坏脱落； 淡褪（dàn tuì）：颜色或某种特性逐渐变淡或消失； 坦荡（tǎn dàng）：坦直旷荡，形容人胸襟光明坦直； 亘古不变（gèn gǔ bú biàn）：从古到今，没有变化。 （2）本题考查病句的修改与辨析。 “在满园弥漫的沉静光芒中”“让一个人”是一个介词短语，在句子中作状语，因此“在满园弥漫的沉静光芒中，让一个人更容易看到时间，并看见自己的身影”缺少主语，可以去掉“在……中”或者去掉“让”。 6．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）阅读下面的文字，按要求答题。 旖（   ）旎江南，烟笼人家，水波荡漾，风细柳斜斜。这段梦境，曾落在诗书画大家赵孟頫的心里。诗人来到无锡梁溪、伯渎一带独赏美景。船只在河中穿行，桥畔（   ）杨柳摇yè，渔歌声声。诗人顿起怀古之思，写下了《夜泊伯渎》。追根sù源，伯渎河是江南运河的原点，向西与京杭大运河贯通，成为江南水上运输的主要通道，泽被后世，对吴国的强大以及江南经济的发展起着 的作用。 (1)给加点字注音。 旖( )旎  桥畔( ) (2)根据拼音写汉字。 摇yè( )  追根sù ( )源 (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．不可估量 B．首当其冲 C．举重若轻 D．锦上添花 【答案】(1) yǐ pàn (2) 曳 溯 (3)A 【详解】（1）本题考查字音。 旖旎（yǐ nǐ）：本义为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。 桥畔（qiáo pàn）：桥边。 （2）本题考查字形。 摇曳（yáo yè）：轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子。 追根溯源（zhuī gēn sù yuán）：追溯事物发生的根源。 （3）本题考查成语运用。 A.不可估量：难以估计。 B.首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。 C.举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西，比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。 D.锦上添花：在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻美上加美，喜上加喜。 在此指伯渎河向西与京杭大运河贯通，成为江南水上运输的主要通道，对吴国的强大以及江南经济的发展有着难以估计的作用，应用：不可估量； 故选A。 7．（23-24九年级上·江苏无锡·期末）阅读下列语段，按要求完成任务。 无锡，北倚蜿yán（      ）长江，南濒浩渺太湖，是一座山水绝佳、人文荟萃，充满温情和水的江南历史文化名城，有“太湖明珠”的美誉。泰伯奔吴，崇德礼让之风由此兴；江山妖ráo（      ），引吴越争霸豪杰折腰；“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，东林书院的家国情怀催人奋进；京杭大运河穿城而过，濡（      ）养着无锡，使无锡的经济发展和生态建设 。 (1)根据拼音写出相应汉字。 ①蜿yán( )②妖ráo( ) (2)给加点字注音。 濡（      ）养 (3)填入文中横线处最恰当的一个词语是（    ） A．与日俱增 B．如影随形 C．相得益彰 D．画龙点睛 【答案】(1) 蜒 娆 (2)rú (3)C 【详解】（1）本题考查字形。 蜿蜒，wān yán，意思是蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思。 妖娆，yāo ráo ，（形）妩媚艳丽动人。 （2）本题考查字眼。 濡养，rú yǎng，意思是滋养。 （3）本题考查词语运用。 A.与日俱增，用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。 B.如影随形，意思是指好像影子老是跟着身体。比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离。 C.相得益彰，指相互配合的好，各方的长处就更能显现。 D.画龙点睛，原先是形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 句中形容“无锡的经济发展和生态建设”，应用“相得益彰”，表达经济发展与生态建设互促互进。 故选C。 8．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读下面几段文字，按要求答题。 扬州素有“巷城”之称，在5.09平方公里的老城区内，纵横阡陌，曲折蜿蜒的巷子多达五百四十多条。【A】古巷曾经是扬州人公共生活的空间，人们将它誉为“青砖雕刻的立体名片”“永不褪色的水墨画廊”。扬州有首民谣这样唱：“扬州城，巷子深，户对户，门对门，门里门外一家人。清晨开门问个早，小巷虽窄不碍人，来往行人礼三分。” 【B】无论是倚门而坐纳着鞋底的家庭妇女，还是巷内玩耍的小孩，或是聚在巷口一起打牌、下棋的老人，巷子里的邻里关系平常且温xīn，让人想起“远亲不如近邻”这句古话。 【C】鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……在扬州，一条街就是一段历史，一条巷就是一段故事。【D】在社会发展标新立异的今天，面对拆和留、新与旧的抉择，多年来，扬州始终秉承“护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂”，始终坚持规划引领、全面保护、审shèn更新、文化为魂、民生为本，稳步推进万“巷”更新，古城新韵，逐步走出了一条具有地方特色的历史文化名城保护和有机更新之路。 (1)给加点字注音。 曲折( )  倚门( ) (2)根据拼音写汉字。 温xīn( ) 审shèn( ) (3)关于语段内容，下列解说不正确的一项是（   ） A．“青砖雕刻的立体名片” “永不褪色的水墨画廊” 解说：语段中这两个短语都是偏正短语。 B．“鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……” 解说：这句话中标点符号的使用是正确的。 C．“多年来，扬州始终秉承‘护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂’” 解说：这句话没有语病。 D．“在社会发展标新立异的今天” 解说：这句话中成语“标新立异”使用有误，应改为“日新月异”。 (4)联系上下文，插入语段中最恰当的位置是（   ） “市井深巷，才是最真实的生活。” A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 【答案】(1) qū yǐ (2) 温馨 审慎 (3)C (4)B 【详解】（1）本题考查字音。 曲折qū：弯曲；（事情发展，故事情节）复杂，变化多； 倚门yǐ：靠着门。 （2）本题考查字形。 温馨：wēn xīn，温和芳香，温暖； 审慎：shěn shèn，周密而谨慎。 （3）本题考查基础知识。 C.成分残缺，在句末加“的理念”；题干说法错误； 故选C。 （4）本题考查句子的衔接与补充。 A.该处描述的是古巷的公共生活空间和文化价值； B.该处描述的是巷子里的日常生活和邻里关系； C.该处介绍的是扬州的街道和巷子都有其历史和故事； D.该处强调的是扬州在保护和更新历史文化名城方面所采取的措施；   题干所给句子“市井深巷，才是最真实的生活”这句话表达的是市井深巷中的生活才是最真实、最贴近人们日常生活的。这种真实的生活与B处提到的巷子里人们的日常生活和邻里关系联系最为紧密，正是“市井深巷”的真实体现；故放在B处最恰当； 故选B。 9．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）阅读语段，请按要求完成任务。 岁月匆匆，在不知不觉中，我们已经成长为翩翩少年。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑lán。成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中却能看到彼岸；成长的岁月如一串脚印，踌躇徘徊中总能向前延伸； A 。岁月冲淡了我们的怅惘与顽皮，却给予了我们理智与深沉。面对初中紧张而忙碌的生活，我们不再无精打cǎi，我们学会了肃然起敬；我们不再浮光掠影，我们学了融会贯通。这便是成长！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 斑lán     踌躇     怅惘     无精打cǎi (2)文中“一串脚印”属于 短语的结构类型。 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (4)请仿照前面句式，在A处仿写句子。 【答案】(1) 斓 chú wǎng 采 (2)偏正 (3)在句尾添上“的画卷”或“的图画”“的画面”等。 (4)成长的岁月如一片苍穹，阴云密布中总能等到阳光。（符合句式特点，语意连贯即可） 【详解】（1）本题考查汉字字形和字音。 斑斓（bān lán）：颜色灿烂丰富。 踌躇（chóuchú）：指犹豫不决，拿不定主意。 怅惘（chàng wǎng）：惆怅迷惘；心里有事，没精神。 无精打采（wú jīng dǎ cǎi）：精神不振，提不起劲头。 （2）本题考查词语结构。 “一串脚印”中，“一串”修饰“脚印”，这是偏正结构的短语。 （3）本题考查修改病句。 “成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑斓”是属于成分残缺，缺少宾语中心语，应在“五彩斑斓”的后面加上“的画卷”。 （4）本题考查仿写。 联系“成长的岁月如一串脚印，踌躇徘徊中总能向前延伸”可知，仿写要符合“成长的岁月如……”的形式，体现对“成长的岁月”的理解。 示例：成长的岁月如一首歌曲，歌唱岁月里总能体验快乐。 10．（23-24九年级上·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成文后题目。   以西太湖为原点，无论朝哪个方向出发，都是如画风景。若是有剧组要拍摄陶渊明笔下的《桃花源记》意境，径 直在西太湖周边选一个目标前往取景，多半不会失望而归。西太湖地域湖光潋滟，水意空méng 。乡人待客或腼腆 或粗粝，皆怀善意；犬半卧于村口，tián淡 看人。我每回游玩，都 （流连忘返/依依不舍）。 (1)把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在下列横线上。   径 直    空méng     腼腆    tián 淡 (2)结合语境，从文末的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。   【答案】(1) jìng 蒙 tiǎn 恬 (2)流连忘返 【详解】（1）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 径直（jìng）：指直接进行某事，不在事前费尽周折。 空 méng——空蒙：形容景象或物体的模糊和不清晰状态。 腼腆（tiǎn）：形容一个人害羞、内向。 tián 淡——恬淡：个人的心态平和、淡泊名利，不追逐外在的物质或名声。 （2）本题考查近义词辨析能力。 流连忘返：多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。 依依不舍：形容舍不得离开。 依据“我每回游玩”这一语境可知，应该使用“流连忘返”。 11．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）根据语境完成题目。 九龙口风景区，盐城“新十景”之一。九条河流从四面八方向湖心岛wān蜒汇集而来，犹如九龙抢珠，无限绮丽的天光湖影，尽收眼底。阳春三月，芦芽出水，一片嫩绿，娇鲜欲滴，一望无际，远与天接。绕堤新柳垂倒影，穿梭柴燕lüè天光。春夏之晨，万倾苇滩，露珠滴翠，朝阳冉冉升起，反射出万道霞光，晨风吹过，绿叶摇曳，闪闪烁烁，慰为壮观。炎炎夏日，菱叶浮波嵌碧玉，映日荷花别样红。万亩荡绿，满目水清，飞禽戏嬉，鱼虾遨游，令人心旷神怡。人们赞誉它为“金滩银荡”“里下河明珠”。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 wān蜒     绮丽     lüè天光 (2)画横线的句子有两个错别字，请找出来并改正。 改为      改为 (3)下列短语中，结构不同于其他三项的是（    ） A．天光湖影 B．芦芽出水 C．露珠滴翠 D．飞禽戏嬉 (4)“映日荷花别样红”选自宋朝 （姓名）的诗歌《 》 【答案】(1) 蜿 qǐ 掠 (2) 倾 顷 慰 蔚 (3)A (4) 杨万里 晓出净慈寺送林子方 【详解】（1）本题考查字音字形。 蜿蜒，wān yán，意思是蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思。 绮丽，qǐ lì，意思是形容辞藻华丽。也指鲜艳美丽，多用来形容风景。 掠，lüè，拂过；擦过。 （2）本题考查字形。 倾——顷。万顷，wàn qǐng，形容面积大。 慰——蔚。蔚为壮观，wèi wéi zhuàng guān，意思是形容事物美好繁多，形成盛大壮观的景象。 （3）本题考查短语结构。 A.并列短语； B.主谓短语； C.主谓短语； D.主谓短语； 故选A。 （4）本题考查文学常识。 “映日荷花别样红”选自宋朝杨万里的诗歌《晓出净慈寺送林子方》。原诗为： 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 12．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）靖江市开展“靖善靖美，爱心呵护困境儿童”活动，你参与其中。 (1)【读新闻】请为下面这则消息拟写标题。（15字以内） 本报讯   近日，靖江市民政局、靖江市关工委、靖江市教育局、靖江市慈善总会联合举办2023年度“12·12困境儿童关注日”活动。 此次活动用视频短片宣传市未成年人救助保护中心工作，发布靖江市未成年人救助保护中心标识，向检察官、律师、社工等5人颁发市未成年人救助保护中心专家顾问聘书，并宣传江苏省儿童主任标识和儿童主任们的工作，表彰优秀儿童主任，发放“童心同靖·为爱聚力”手册和儿童主任简易工作手册，激励基层儿童工作者履职尽责。活动还表彰了参加今年靖江市“‘未’爱守护福彩记录成长”公益摄影项目的优秀协作团队、优秀志愿者。多个学校的困境儿童收到了助学金和慰问品。 (2)【说标识】下图是靖江市未成年救助保护中心的标识，请结合构图要素，用简洁的语言介绍其内涵。 (3)【表关爱】晓华同学是留守儿童，学习中遇到了一些困难，导致他情绪低落，闷闷不乐。你去帮助他，并这样劝说：（至少引用一则励志名言或自强不息的人物故事） 【答案】(1)靖江市开展困境儿童关注日活动 (2)标识画中有儿童、太阳、爱心。未成年人是祖国明天的太阳，我们要用爱心去拥抱、保护、救助困境中的未成年人。 (3)（答案不唯一，言之有理即可。注意说话题的格式和语气，名言如“天行健，君子以自强不息”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等；故事如“司马迁遭受宫刑著《史记》”“越王勾践卧薪尝胆终复国”等。） 【详解】（1）本题考查新闻标题拟写。新闻标题和导语都具有概括新闻主要内容的作用，新闻导语一般是开头的几句话。 结合新闻导语部分“靖江市民政局、靖江市关工委、靖江市教育局、靖江市慈善总会联合举办2023年度‘12·12困境儿童关注日’活动”可概括出主要内容：靖江市开展困境儿童关注日活动。注意字数限制。 （2）本题考查图文转换。 从构图中可以看出，靖江市未成年救助保护中心标识图案是一个圆形图案，外围为“靖江市未成年救助保护中心”的字样，里面有一个动画儿童和一颗心。儿童双臂上举，头部为圆形，像一个太阳，寓意儿童是明天的太阳，需要我们奉献爱心，去关爱和拥抱儿童。据此回答其内涵即可。 （3）本题考查劝说语。注意言辞肯切，达到帮助晓华克服情绪低落的目的。 示例：晓华，你好。得知你遇到了一些学习上的困难，我来看看你。我听说过一句俗话，叫“困难像弹簧，你弱它就强”。想一想，是不是我们不能让它继续强下去？有同学，有老师，有朋友来帮助你。我们共同努力，分析问题、解决问题，好不好？记住这句话：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。让我们一起努力吧！ 13．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）阅读下面语段，完成各题。 病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面馆。24小时不打烊，服务人员、志愿者、物资运输司机免费就餐，店面还悬挂着一条横幅“找寻一碗面的来历”。不曾思考却蓦然发现，一碗面的背后竟是长长的链条：农夫挥汗如雨，贩运者千里跋涉，商家焦灼等待。总以为自己是孤立的，浑然不知已彼此关联，那是生计的需要，更是心灵的（甲）。不认识农夫，面却出自他的麦田；未见过作者，① ；并非生活在那座英雄的城市，也未去过大洋彼岸，但无时不在关注期盼。生命与生命，哪怕是看起来不相干的陌生人，或者是② ，寻根朔源，都休戚相关。这无法剔除的关联决定了谁都不能置身事外，而面馆的守望何尝不是一种（乙）？我，和你，和他，和这个世界，有着看不见的关联。 (1)甲、乙两处最恰当的一项是（   ） A．浸染    威武不屈 B．熏染    威武不屈 C．浸染    挺身而出 D．熏染    挺身而出 (2)在文中①、②填写句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．①书却置于几案枕边    ②被我们不曾正眼瞧过的动植物 B．①几案枕边却置其书    ②不曾被我们正眼瞧过的动植物 C．①几案枕边却置其书    ②被我们不曾正眼瞧过的动植物 D．①书却置于几案枕边    ②不曾被我们正眼瞧过的动植物 【答案】(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查正确运用词语的能力。 浸染：逐渐沾染或感染。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。根据语境，应是“心灵的浸染”。 威武不屈：强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。挺身而出：挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。根据语境“这无法剔除的关联决定了谁都不能置身事外，而面馆的守望何尝不是一种……”，面对着艰难，应用“挺身而出”。 故选C。 （2）本题考查语句的衔接。梳理前后文的内容，根据文章内在的联系来选择恰当的句子填空。根据上句“未见过作者”可知对象应写“书”而不是“案几”；再结合上文语句的句式“面却出自他的麦田”，可以确定下文应填“书却置于几案枕边”。根据“哪怕是看起来不相干的陌生人”的提示，第二空应选“不曾被我们正眼瞧过的动植物”，“被我们不曾正眼瞧过的动植物”不通顺。 故选D。 14．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）根据语境完成题目。 两年的初中生活已然过去，青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中，虽偶有辛酸与压力，但这些都在青春的且歌且行中成为成长的动力。初三之美，在于专注。一生之中，有几次能像初三一样，心无旁鹜地为一个目标奋力拼搏？任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。初三之美，在于细节。同学间的一次鼓励，给予彼此前进的动力；父母的一个微笑，足以消除所有的烦恼。这些温情的瞬间，时刻慰籍着疲惫的身躯和心灵。初三之美，___________。 (1)给语段中加点字注音。 更迭     瞬 间 (2)语段中有两个错别字，请找出来并加以订正。 改为      改为 (3)画波浪线的句子是 关系的复句。 (4)在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。 【答案】(1) dié shùn (2) 鹜 骛 籍 藉 (3)转折 (4)示例：初三之美，在于梦想。很多同学会在一次次努力之后，离自己心中的高中越来越近。看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。 【详解】（1）本题考查字音。 更迭（gēng dié）：交替更换。 瞬间（shùn jiān）：刹那；顷刻间。 （2）本题考查字形。 心无旁骛（xīn yǒu páng wù）：形容心思集中，专心致志。 慰藉（wèi jiè）：安慰。 （3）本题考查复句类型。 根据关联词“虽然……但是……”可判断，波浪线句子为转折关系的复句。 （4）本题考查仿写句子。依据前文“初三之美，在于……”可知，仿写的句子要写成总分的形式。 示例：初三之美，在于坚持。行百里者半九十，只有坚持不懈才能赢得最后的灿烂朝阳，只有坚持才能在初三的生活中不辜负自己的青春年华，只有坚持才到达花香四溢的彼岸。 15．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）作为通俗文学的小说，我们（ ）深读它，（ ）能感受到它的魅力。优秀的小说往往能向我们提供对于世界和人生最真实、最深刻的认识，并且将这种认识隐藏、融化在它精心设计的故事情节和人物形象中，以具体的细节打动人心，震hàn（   ）灵魂。小说中有娉婷（   ）的女子，也有粗犷（   ）的汉子，小说中的人形形色色。读小说能让你【甲】 ，也能让你wǎng（   ）然若失，读小说能让你的心情随着故事情节或喜或悲。这就是小说的艺术魅力。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①震hàn( )            ②wǎng然( ) ③娉婷( )               ④粗犷( ) (2)在划线句子的括号内填写合适的关联词语，使之成为条件复句。 我们( )深读它，( )能感受到它的魅力。 (3)根据上下文，填入【甲】处的成语最恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．怡然自得 C．形销骨立 D．随心所欲 【答案】(1) 撼 惘 pīng guǎng (2) 只有 才 (3)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①震撼：读音是zhèn hàn，意思是心灵受到强烈的冲击； ②惘然：读音是wǎng rán，意思是失意的样子； ③娉婷：读音是pīng tíng，意思是形容女子容貌、体态轻巧美好的样子； ④粗犷：读音是cū guǎng，意思是粗鲁而豪放。 （2）本题考查关联词。 条件关联词有：“只要…就…”“既然…就…”“凡是…都…”“只有…才…”“除非…才…”等。 一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果。如:“只要…就…”，“既然…就…”，“凡是…都…” 一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的:如:“只有…才…”“除非…才…” “深读它”是“能感受到它的魅力”的必不可少的条件，所以用“只有…才…”或“除非…才…”。 （3）本题考查成语的运用。 A.根深蒂固：意思是比喻基础稳固，不容易动摇。“读小说能让你根深蒂固”，语义不通，运用错误； B.怡然自得：意思是安适、愉快而满足的样子，结合后句“读小说能让你的心情随着故事情节或喜或悲”可知“读小说能让你怡然自得”“也能让你惘然然若失”正好对应“或喜或悲”很合适； C.形销骨立：意思是形容身体非常消瘦，不符合语境； D.随心所欲：意思是指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么，跟文中语境不符； 故选B。 16．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）请阅读下面有关介绍诗歌的文字。 古诗是中国古代文学的瑰宝，其历史可以追溯到先秦时期。在漫长的岁月中，使古诗经历了不同的发展阶段，形成了独特的艺术风格和美学价值。 唐诗是中国古诗的diān峰，其艺术成就和影响无可替代。唐诗在内容上涵盖了山水、田园、边塞等多种题材，既有豪放huò达的胸怀，又有婉约细腻的情感。唐诗的繁荣与当时的社会环境、文化氛围密不可分，也成为了中国文化的代表之一。 (1)给文中加点字注意或根据拼音写对应汉字。 ①追溯     ②diān 峰    ③huò 达    ④氛 围 (2)文中划线句子有语病，写出你的修改意见。 【答案】(1) sù 巅 豁 fēn (2)去掉“使” 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①追溯（sù）：逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 ②巅峰（diān）：指顶峰，事物发展的最高峰。 ③豁达（huò）：指心胸开阔，性格开朗，能容人容事。 ④氛围（fēn）：指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。 （2）本题考查病句辨析及修改。 成分残缺。原句中的“使”字让句子缺少主语，因此可以去掉“使”，来让句子结构更加完整和清晰。改句：在漫长的岁月中，古诗经历了不同的发展阶段，形成了独特的艺术风格和美学价值。 17．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读下列文字，完成各题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是对很多中国人来说_____________的《二十四节气歌》。节气就是气候变化的节点，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气诞生于数千年前，（    ）cāng海桑田，斗转星移，它以其强大的生命力，（    ）shèn透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动和日常生活。可以说，二十四节气（ ）是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的礼物，（ ）是珍贵的精神养料，灌溉滋养着华夏儿女的心灵。 (1)给加点字注音：诞生( )          灌溉( ) (2)根据拼音写汉字：cāng海桑田( )         shèn透( ) (3)文段中横线空缺处填写成语最恰当的一项是（    ） 这是对很多中国人来说____________的《二十四节气歌》。 A．如雷贯耳 B．耳熟能详 C．根深蒂固 D．画龙点睛 (4)文段中画横线的句子如果想强调后一个分句，填入空缺处最恰当的关联词是（    ） A．尽管……还…… B．虽然……但是…… C．不仅……更…… D．既……又…… 【答案】(1) dàn gài (2) 沧 渗 (3)B (4)C 【详解】（1）本题考查字音。 诞生（dàn shēng）：（人）出生，也比喻事物形成。 灌溉（guàn gài）：把水输送到田地里。 （2）本题考查看拼音写汉字。 沧海桑田（cāng hǎi sāng tián）：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 渗透（shèn tòu）：液体缓慢地透到里面。 （3）本题考查成语运用。 A.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大； B.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来； C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇； D.画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力； 本句中是用来形容《二十四节气歌》对很多中国人来说非常熟悉，因此要用“耳熟能详”； 故选B。 （4）本题考查关联词语。 根据题干提示“强调后一个分句”，可知画横线的句子是递进关系。 AB.表示转折关系； C.表示递进关系； D.表示并列关系； 故选C。 一、（23-24九年级上·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成题目。 这一点无论在什么样的环境下，都是不可更易的。有人认为，工作首先是完成任务。这一点我不否认。但有什么工作能把人jú xiàn到仅仅为了完成任务，而不带任何的感情色彩、人生追求？那样的世界有什么意思？对于一个行业的从业者来说又有什么意思？无疑，把自己锁定在“任务”这个维度，这是对自己职业、工作的自我矮化。一个没有情怀、没有追求的人，很难有所dān dāng，而没有dān dāng，又如何把事情做好？ 每一项工作，都不可避免地带有主事者的主观性。主事者会fù yǔ这个工作色彩。任务是底线，追求是高度。取法乎上，才仅得其中。要把职业做成事业，没有一点追求，不具一点情怀，是不可能长远的，更不可能百折不回， A （坚韧不屈、不屈不挠）。 18．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 19．从括号中选择恰当的词语分别填入A处。 A处应填 。 20．第二段中有一个标点符号错误，请找出并改正 【答案】 坚韧不屈 将“主事者会赋予这个工作色彩”和“都不可避免地带有主事者的主观性”之间的“句号”改为“逗号”。 【解析】18．本题考查字形。 局限（jú xiàn）：限制在一定范围内； 担当（dān dāng）：接受并负起责任； 赋予（fù yǔ）：交给（重大任务、使命等）。 19．本题考查词义辨析。 百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩； 坚韧不屈：形容性格特别的刚强，坚毅，有种不服输的精神； 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不退缩不屈服； 可知，“不屈不挠”和“百折不回”意思相近，叠用则会出现语意重复的问题，而“百折不回”强调面对困难和挫折的不动摇，不退缩，“坚韧不屈”则强调性格刚强，不服输，各有侧重。且“百折不回”一词和“坚韧不屈”一词结构一致，同为补充结构短语，因此选择“坚韧不屈”更恰当。 20．本题考查标点符号的使用。 “主事者会赋予这个工作色彩”是对“都不可避免地带有主事者的主观性”的进一步解释和补充，因此其间需要使用逗号表示句子结构内部的一般停顿，而不能使用句号表示语意的结束。因此需要将“主事者会赋予这个工作色彩”和“都不可避免地带有主事者的主观性”之间的“句号”改为“逗号”。 二、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 学贵有疑。怀疑不仅是消极方面辨伪去wàng的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。在孜孜不倦jí取知识的同时，我们不能一味mò守前人的旧说，要敢于怀疑，勇于发现，乐于创造。 有人说：“我太无能，不能创造【甲】但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统【乙】不识字的慧能，传了黄梅的教义。我们岂可以自bào自弃呀！可见无能只是懒惰者的遁词。 21．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 22．填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（   ） A．【甲】”。【乙】； B．【甲】”。【乙】， C．【甲】。”【乙】， D．【甲】。”【乙】； 23．下列说法正确一项是（   ） A．“学贵有疑”“基本条件”“jí取知识”“自bào自弃”短语类型各不相同。 B．文段中画波浪线的句子是并列复句。 C．文段画线句的主干是：我们mò守旧说。 D．“鲁钝”是“愚笨，不敏锐”的意思，这里是谦辞。 【答案】21．妄汲墨暴 22．D 23．A 【解析】21．本题考查字形。 辨伪去妄：biàn wěi qù wàng，意思是要善于辨别，分清真假。 汲取：jí qǔ，汉语词语，意思是吸取、吸收。 墨守：mò shǒu，汉语词语，意思是固执拘泥，不会变通。 自暴自弃：zì bào zì qì，自己甘心落后，不求上进。 22．本题考查标点符号。 【甲】“我太无能，不能创造”为完整的一句话，此处为句号和后引号； 【乙】“但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统”与“不识字的慧能，传了黄梅的教义”为并列关系，中间用分号； 故选D。 23．本题考查基础知识。 B.文段中画波浪线的句子是递进复句； C.文段画线句的主干是：我们不能mò守旧说； D.句中“鲁钝”形容岑参，不是谦辞； 故选A。 三、（23-24九年级上·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成各题。 青少年时期是思维摇曳、活力勃发的关键阶段。此时，思辨能力如同pēn bó而出的朝阳，照亮他们探索世界的道路。他们不再满足于表面的知识，不盲目xiàn mù浮夸的赞誉，而是抽丝剥茧，深入探寻真理。在知识的熏陶下，他们 A （孜孜不倦/孜孜以求）地追求，勇于挑成和创新。这种思辨精神， B 点亮智慧之光，更为他们的未来奠定了坚实的基础。 24．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。           25．从括号内选择恰当的词语填在A处。 A处的词语是 。 26．在横线B处填上一个恰当的关联词语，使得语意连贯。 B处的关联词语是 。 【答案】24．喷薄 羡慕 25．孜孜不倦 26．不仅 【解析】24．本题考查根据拼音写汉字。 喷薄而出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 25．本题考查近义词辨析。 孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。 孜孜以求：不知疲倦地努力追求。 结合后面的“地追求”可知，应选用“孜孜不倦”。 26．本题考查关联词语。 结合后面的“更为”可知，这是一组表示递进关系的关联词，因此前面可以填入“不仅”或“不止”等。 四、（23-24九年级上·江苏·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 冬至阳生，岁回律转。 2023年，我们接续奋斗、dǐ lì前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。我国疫情防控平稳转段，经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了筋骨。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是【甲】的创造。 在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往【乙】黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明shǔ光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guī宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。我们都是历史长河中的朵朵浪花，前赴后继，波澜壮阔。 27．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 28．填入甲、乙两处的词语和标点，最恰当的一项是（    ） A．【甲】日新月异  【乙】 ， B．【甲】日积月累  【乙】 ； C．【甲】日新月异  【乙】 ； D．【甲】日积月累  【乙】 ， 29．下列说法不正确的一项是（    ） A．加点词“收获”“壮实”“自强不息”“这”的词性分别是名词、动词、形容词、代词。 B．选文中划波浪线的句子是表并列关系的复句。 C．从结构上说，“奋力攀登”是偏正短语，“心驰神往”是并列结构。 D．选文中划横线的句子运用了比喻修辞中的明喻。 【答案】27．砥砺   曙   瑰 28．C 29．D 【解析】27．本题考查字形。 砥砺（dǐ lì）：磨练，激砺劝勉。 曙光（shǔ）：指破晓时的阳光，比喻已经在望的光明前景。 瑰宝（guī）：特别珍贵的东西。 28．本题考查标点和词语运用。 甲处，日新月异：每天都在更新，每月都有变化。日积月累：一天一月地积累起来，形容长时间积累。此处描述无论是科技、文化还是其他方面，都在以极快的速度涌现出新的成果和进步。“日新月异”更符合语境；乙处需要填入的标点应该表示并列关系的结束，同时引出下文的另一个并列关系。在这里，“大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往”与“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀”是两组并列的景物描写句子，它们之间应该用分号隔开，以表示这两组并列关系的结束。所以乙处应该用分号隔开，以引出下文的并列关系； 故选C。 29．本题考查基础综合。 D.有误。选文中划横线的句子“我们都是历史长河中的朵朵浪花”运用了比喻修辞中的暗喻，而不是明喻。暗喻是指本体和喻体都出现，但用“是”、“成为”等比喻词连接，表示两者之间的相似关系。在这个句子中，“我们”是本体，“浪花”是喻体，通过“是”连接，形成了暗喻的修辞关系； 故选D。 五、（23-24九年级上·江苏扬州·期末）请结合下面的新闻语境，完成下面小题。 江与河的欢歌古与今的对话 ——2023仪征文化节回眸 “千年扬子江河欢歌”2023仪征文化节在经典交响乐的悠扬曲声中落下帷幕。活动以文旅跨江融合为宗旨，以三个重要历史节点为脉络，以企地联手互动为动力，凸显江河名城形象，展示古城和企业风姿。 一场穿越时空的对话，让千年扬子______【甲】 仪征建城2000多年的建城史，曾几度易名，每一个名字背后都镌刻着丰富的人文故事和时代背景，“真州转运半天下”、“风物淮南第一州”、“有京师，不可无仪征”……“千年扬子江河欢歌”这一主题既尊重历史，又契合跨江融合发展的时代要求，还彰显因水而生、因水而兴的江河文化魅力。 一次历史性的交汇让古城更加绚烂 2023年，真州得名1010年，十二圩盐都建栈150年，仪化等国企入zhù仪征45载。“千年真州，风韵篇”展现江的磅礴、盐的风味。“百年盐都，风味篇”借智借力，深挖盐都历史底蕴，加强传承、保护与利用，致力推进十二圩长江国家文化公园建设，让盐都十二圩在新时代再度绽放异cǎi。 30．给加点字注音，根据拼音写出汉字 回眸( )    入zhù( )    契( )合    异cǎi( ) 31．下列成语最适合填入【甲】处的是（   ） A．老而弥坚 B．历尽沧桑 C．历久弥新 D．老当益壮 32．文中这句“深挖盐都历史底蕴，加强传承、保护与利用”似乎不妥，请写出修改好的句子： 33．下面内容解说错误的一项是（   ） A．千年扬子，江河欢歌，尊重历史，借智借力。解说：以上四个短语结构类型完全不相同。 B．“真州转运半天下”、“风物淮南第一州”、“有京师，不可无仪征”……解说：这句话中的标点符号使用有误。 C．2023仪征文化节在经典交响乐的悠扬曲声中落下帷幕。解说：这句话的主干是“文化节落下帷幕”。 D．这一主题既尊重历史，又契合跨江融合发展的时代要求。解说：此句是选择关系的复句。 【答案】30． móu 驻 qì 彩 31．C 32．改句：深挖盐都历史底蕴，加强保护、传承与利用。 33．D 【解析】30．本题考查字音 回眸：huí móu，指回转眼睛，回过头看，向后看，转头看。 入驻：rù zhù，入驻是由原先的军队入驻演变过来，主要意思是指团体性的占领或者包围某区域的集体政治行为。 契合：qì hé ，投合，意气相投，符合。 异彩：yì cǎi，意思是比喻突出的成就。 31．本题考查成语运用。 A.老而弥坚：意思是人虽已老，但志向却更加坚定； B.历尽沧桑：形容饱经忧患，经历了许多变故； C.历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好； D.老当益壮：指年纪大了，志气应当更壮；比喻年纪老，但体力和精神更加健壮或者干劲更大； 结合“一场穿越时空的对话，让千年扬子”可知，这里指通过活动对话，扬子虽经过长久时间，但是却更加有活力了，故选甲处“历久弥新”。 故选C。 32．本题考查病句。 语序不当，应该是“保护、传承与利用”。修改好的句子：挖盐都历史底蕴，加强保护、传承与利用。 33．本题考查基础知识。 A.“千年扬子”是偏正短语，“江河欢歌”是主谓短语，“尊重历史”是动宾短语，“借智借力”是并列短语，四个短语结构类型完全不相同； B.双引号之间不用顿号，把两个顿号去掉； C.“文化节”是主语，“落下”是谓语，“帷幕”是宾语，“2023仪征”是定语，“在经典交响乐的悠扬曲声中”是状语，主干是“文化节落下帷幕”； D.“这一主题既尊重历史，又契合跨江融合发展的时代要求”中运用关联词“既……又……”，这是并列关系复句；错误； 故选D。 6、 （23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读语段，完成小题。 ①清水穿城过，人家尽枕河。宝应自古就是“东西湖荡腰部田，陆地水面各一半”，即使是腰部耕地，也是河网密布。地处苏中的古城，是名副其实的水乡，受水文化嚅养至深，人杰地灵。旖旎的大运河、浩瀚的宝应湖，孕育了延续千年的水乡文脉。崇文重教的历史文化、bì路蓝缕的创业文化，共同铸就了宝应人【甲】 的精神信念。 ②水，除了体现地域文化，还是诗意的代名词：是水，寄托了刘长卿在湘水边的凭吊之思，“① 湘水无情吊岂知”；是水，慰藉了温庭筠旅途中的乡愁，“因思杜陵梦，② ”；是水，引发了许浑在咸阳城头登临远眺时感慨万千，“溪云初起日沉阁，③ ”；是水，凝聚了张养浩途经潼关时的满腔悲愤，“峰峦如聚，④ ”；是水，饱含了文天祥内心的沉痛，“山河破碎风飘絮，⑤ ”；是水，触发了范仲淹在饮酒时自抒怀抱，“浊酒一杯家万里，⑥ ”。 ③古人云，上善若水。水，又启发了多少文人哲思：苏轼醉归遇雨时，却能毫不在乎，泰然处之，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑦ ”；李白虽赐金还乡，却能豪情万丈，畅想沧海扬帆的美好前程，“⑧ ，⑨ ”。 34．结合语境，完成题目。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 慰藉( )    bì( )路蓝缕 （2）指出画波浪线句子中的错别字并修改：“ ”应改为“ ” （3）指出短文中画横线文字的复句类型： 35．在①—⑨处填写相应的名句。 36．填入【甲】处的成语最恰当的一项是（   ） A．恪守不渝 B．墨守成规 C．钟灵毓秀 D．前倨后恭 【答案】34． jiè 筚 嚅 濡 假设复句 35．①汉文有道恩犹薄；②凫雁满回塘；③山雨欲来风满楼；④波涛如怒；⑤身世浮沉雨打萍；⑥燕然未勒归无计；⑦一蓑烟雨任平生；⑧长风破浪会有时；⑨直挂云帆济沧海。 36．A 【解析】34．本题考查字音、字形。 慰藉（wèi jiè）：安慰； 筚路蓝缕（bì lù lán lǚ）：形容创业的艰难与辛苦。 濡养（rú yǎng）：养育，培养的意思。 “即使是腰部耕地，也是河网密布”此句中关联词“即使……也……”含有假设关系，意在说明“陆地水面各一半”，所以是假设复句。 35．本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凫、勒、蓑、沧海”等字词容易写错。 36．本题考查成语运用。 A.恪守不渝：严格遵守，绝不改变； B.墨守成规：形容思想保守，按老规矩办事，不求改进； C.钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物； D.前倨后恭：形容对人态度前后截然不同； 根据第①段“旖旎的大运河、浩瀚的宝应湖，孕育了延续千年的水乡文脉。崇文重教的历史文化”可知，甲处是这些优秀的瑰宝共同铸就的精神信念，故应填褒义词，根据使用对象精神信念可知，应为不变的精神信念，即恪守不渝的精神信念。 故选A。 七、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 运河上的舟jí，摇yè着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北【甲】河长水悠，化成人文。两千多年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干戈起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉diàn着富足的梦，便是那【乙】的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦fù舟，千帆过尽万木春。 37．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。   38．在【甲】  【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】；    【乙】嚷嚷 B．【甲】；   【乙】喃喃 C．【甲】，    【乙】嚷嚷 D．【甲】，   【乙】喃喃 39．下列说法不正确的一项是 （   ） A．“载”是多音字，在语段中读“zài”，还有一个读音为“zǎi”，如“千载难逢”。 B．“两千多年”在句中作为时间状语。 C．“桨声帆影”“河长水悠”“稻花满怀”“麦黍的香甜”，短语结构各不相同。 D．文中画波浪线的句子是一个并列复句。 【答案】37．楫  曳  淀  覆 38．B 39．C 【解析】37．本题考查字形。 舟楫：zhōu jí，泛指船只。 摇曳：yáo yè，指摇晃、摇动。 沉淀：chén diàn，比喻凝聚，积累。 覆舟：fù zhōu，翻船。 38．本题考查标点符号的使用和词语辨析。 甲处：“桨声帆影，汇通南北”与“河长水悠，化成人文”是并列关系，描述了河水在空间和时间上的特点。两个并列分句，中间用分号隔开； 嚷嚷：大声喊着说话。 喃喃：形容低声说话的声音。 乙处：结合后面的“呓语”可知，填入“喃喃”正确； 故选B。 39．本题考查字音、句子成分、短语类型和复句关系。 C.“桨声帆影”“河长水悠”是并列短语，“稻花满怀”是主谓短语，“麦黍的香甜”是偏正短语，因此“短语结构各不相同”错误； 故选C。 八、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 冬至阳生，岁回律转。2023年，我们接续奋斗、dǐ lì前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。 这一年的步伐，我们走得很坚实；这一年的步伐，我们走得很有力量；这一年的步伐，我们走得很见神采；这一年的步伐，我们走得很显底气。 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往【甲】黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明shǔ光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guī宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是【乙】的创造。 （摘自习近平二○二四年新年贺词） 40．根据拼音在田字格内按顺序写出相对应的汉字。 41．填入【甲】处的标点符号和【乙】处的成语，最恰当的一项是（    ） A．顿号  沧桑巨变 B．逗号  与日俱增 C．句号  标新立异 D．分号  日新月异 42．下列说法不正确的一项是（    ） A．从短语结构上说，加点词“心驰神往”是并列短语，“心潮澎湃”是主谓短语。 B．语段中“大家记住了一年的不易，也对未来充满信心”是一个并列关系的复句。 C．划线句“经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获”用生动凝练的语言，高度概括了2023年中国走过的路程。 D．“中国以自强不息的精神奋力攀登”一句运用了比拟的修辞手法。 【答案】40．砥  砺  曙  瑰 41．D 42．B 【解析】40．本题考查看拼音写汉字。 砥砺前行（dǐ lì qián xíng）：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。 曙光（shǔ guāng）：黎明的阳光。比喻已经在望的光明前景。 瑰宝（guī bǎo）：特别珍贵的东西。 41．本题考查标点符号和成语。 甲处，“大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往”“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀”句式相同，是两个并列的分句，甲处要用分号。 沧桑巨变：比喻世事的巨大变迁，形容变化很大。 与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。 标新立异：原义为表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解；后来也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。 日新月异：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快。 乙处，根据语境，可知此处形容中国奋力攀登，发展迅速，新的创造随时都在发生，因此用“日新月异”最恰当； 故选D。 42．本题考查语法知识和句子分析。 B.“大家记住了一年的不易，也对未来充满信心”是两个单句，前后之间不存在复句关系； 故选B。 九、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）阅读下列文字，完成下面小题。 2023年12月20日，“汉语盘点2023”揭晓年度字词，“振”和“高质量发展”分别当选年度国内字、国内词。 每到岁末年终，以“汉语盘点”为代表的各类年度语言文字盘点已然成为一场文化shèng事。这项新年俗不仅从各个角度为时代作注脚，而且体现了汉语强大的创造力和自我更新能力。一方面，年度语言文字盘点体现丰富的社会语言生活和多元róng合的时代文化；【甲】另一方面，语言不仅是yìng照时代的一面镜子，它对社会文化的影响也日益zhāng显。 【乙】通过对年度新词新语的盘点，让人们有机会去接触和了解未知的领域□开阔眼界□突破“信息茧房”。从语言自身作为文化资源的价值来看，年度语言文字盘点还可以为______、______、______提供客观、充分、多元的语言样本。 43．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 44．填入横线处的语句，恰当的一项是（   ） ①制定语言政策    ②研究语言国情    ③指导语言规划 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②① 45．下列说法正确的一项是（   ） A．“为时代作注脚”是一种形象的说法，意思是“记录或解释时代的特点”。 B．文中画线句【甲】是一个承接关系的复句。 C．填入文中两个方框内的标点符号应为顿号。 D．文中画线句【乙】的表述恰当，无语病。 【答案】43．盛  融  映  彰 44．B 45．A 【解析】43．本题考查根据拼音写汉字。 盛世（shèng shì）：安定兴盛的时代。 融合（róng hé）：几种不同的事物合成一体。 映照（yìng zhào）：照射。 彰显（zhāng xiǎn）：分明而确定地表现；显著；明显。 44．本题考查语句排序。 根据文章内容，应该是先研究，再制定，最后进行指导。故选B。 45．本题考查文学常识。 B.“不仅……也”是表递进关系，【甲】是一个递进关系的复句。 C.“了解未知的领域”“开阔眼界”“突破‘信息茧房’”是并列短语，中间应该用逗号。 D.表述不当，将“通过对年度新词新语的盘点”改为“年度新词新语的盘点”。 故选A。 十、（23-24九年级上·江苏泰州·期末）班级开展“泰兴·泰美”主题学习活动，请你阅读下面的文字，完成小题。 “走过千年，依然泰兴【甲】泰兴人民长期以来在长江母亲的怀抱中fán　yǎn生息，创造了光辉灿烂的文化。这方热土自然风光qǐ丽迷人，风土人情特色浓郁，掌故轶闻广为流传，历史文化积淀丰富，形成了鲜明的传统文化地域特征，向为世人推chóng。 近日，泰兴市非遗馆开馆。近年来，泰兴积极组织开展非遗特色活动，从展示、展销到“五进”，全方位促进泰兴非遗的保护【乙】传承和发展，涵盖了舞蹈、戏剧、民间文学、传统技艺等多个领域。 其中，泰兴花鼓为国家级非遗项目，杖头木偶戏、泰兴麻将雕刻、宣堡小馄饨、黄桥烧饼、曲霞蟹黄汤包制作技艺为省级非遗项目。市非遗馆是为了唤醒城市记忆，传承非遗文化，弘扬匠心精神所打造的专题类非遗展馆。参观非遗馆展览，我们不仅可以更多了解非遗技艺背后故事，而且能够感受非遗文化魅力和历史厚重感。 46．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 47．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（    ） A．【甲】。”  【乙】、 B．【甲】”。  【乙】， C．【甲】”。  【乙】、 D．【甲】。”  【乙】， 48．下列说法不正确一项是（    ） A．上面语段中加点的“怀抱”“鲜明”“传承”“我们”的词性分别是名词、形容词、动词、代词。 B．“我们不仅可以更多了解非遗技艺背后故事，而且能够感受非遗文化魅力和历史厚重感。”此句中的关联词“不仅……而且……”使用正确。 C．上面语段画横线的句子是并列关系的复句。 D．语段中“走过千年”“特色浓郁”“掌故轶闻”“匠心精神”几个短语类型各不相同。 【答案】46．繁 衍 绮 崇 47．A 48．C 【解析】46．本题考查根据拼音写汉字。 繁衍：fán yǎn，逐渐增多或扩大。 风光绮丽：fēng guāng qǐ lì， 形容景色柔和美好，风光美丽动人。 推崇：tuī chóng，推重和敬佩。 47．本题考查标点符号。 【甲】“走过千年，依然泰兴”为完整引用，因此句末用句号和后引号；【乙】“保护”与“传承和发展”为并列词语，中间用顿号； 故选A。 48．本题考查基础知识。 C.有误，“我们不仅可以更多了解非遗技艺背后故事，而且能够感受非遗文化魅力和历史厚重感”中的“不仅……而且”为递进关系复句； 故选C。 11、 （23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读语段，完成小题。 12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。如果说团圆是春节的文化内核，年俗也让春节文化更加丰富。摆开砚（   ）台，铺起红纸，挥毫泼墨，一副副春联就是春节最有年味的装饰（   ）。大街小巷都洋yì（   ）着浓浓的年味，孩子们也得到文化xūn（   ）陶。当然，春节文化的形成是漫长的，不可能一气呵成，也并非一成不变。时代在变，年俗也在不断变迁。这既让传统焕发出新的时代光彩，也让春节更加有滋有味，让年味一年更胜一年。今天，春节文化早已走出中国，走向世界。当习俗融进现代时序、仪式浸入生活肌理，中华文化的和合之美也绽放于世界。 49．根据拼音写出相应的汉字或者给加点字注音 砚( )台   装饰( ) 洋yì( ) xūn( )陶 50．下列解说不正确的一项是（   ） A．这既让传统焕发出新的时代光彩，也让春节更加有滋有味，让年味一年更胜一年。 解说：这是表并列关系的复句。 B．当习俗融进现代时序、仪式浸入生活肌理，中华文化的和合之美也绽放于世界。 解说：这句话的主干是“美绽放于世界”。 C．通过决议  历史悠久  春节文化  有滋有味   解说：这四个短语结构各不相同。 D．当然，春节文化的形成是漫长的，不可能一气呵成，也并非一成不变。 解说：这句话加点的成语使用不正确。 51．语段中划横线的句子有语病，请你提出修改意见。 【答案】49． yàn shì 溢 熏 50．B 51．应将“也”改为“就”或“则”。 【解析】49．本题考查字音字形。 砚台：一种石刻的写字文具，供研墨、调墨之用。 砚读作“yàn”。 装饰：打扮，修饰；饰读作“shì”。 洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。注意“溢”写法。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。注意“熏”写法。 50．本题考查语法和成语运用。 B.错误。这句话的主干是“美绽放”。 故选B。 51．本题考查病句修改。 关联词语不搭配，“如果”与“就”“则”可以搭配，应改为：如果说团圆是春节的文化内核，年俗则让春节文化更加丰富。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$