第8单元 金属和金属材料 小结-【中考123】2024-2025学年新教材九年级下册化学全程导练（人教版2024）

全程导练·九年级化学·下册 第八单元小结 [答案6] 知识体系构建● 定义在金属中加热熔合某些①或② 而得到的具有金属特征的物质，合金属于混合物 合金 铁合金生铁（含碳③ )、钢（含碳0.03%-2%） 属材料 优点合金的④和⑤一般比纯金属更高，抗腐蚀性能更好 纯金属 物理性质 都具有金属光泽，一般都有⑥ 性、⑦ 性和⑧性，熔点较高，硬度和密度比较大， 常温下除⑨ 外都是周体 常温下，铝能与氧气反应：0 与氧气反应 加热时，铜能与氧气反应：2Cu10,△2Cu0 金即使在高温时也不与氧气反应 Mg+2HCl MgCl,+H,1 金属的性质 Mg+H,SO-MgS0,+H,1 化学性质 与酸反应 Zn+2HCl=ZaCL,+H2↑ Zn+H,S0=Zns0+H2↑ Fe+2HCl FeCL,+H,T 反应 Fe+H,SOFeSO,+H,1 铁与硫酸铜溶液反应（溶液由① —色变成② 色 与盐反应 铁丝表面有⑧ 色周体析出)：Fe+CuSO FeSO+Cu 金属和金属材料 铜与硝酸银溶液反应：@ K Ca Na Zn® Sn Pb (H) Hg Ag P⑦ 金属活动性顺序 金属活动性由强逐渐减弱 判断依据：越在前面越活泼，氢前金属置换氢，前金置换后金 金属的冶炼 原料一②D 、空气、石灰石 铁的治炼) 主要原理一② 写化学方程式) 铁生锈的条件一铁与空气中的 和呼 同时接触，铁锈的主要成分为⑤ ①保持铁制品表面清洁干燥 金属的保护 防止铁生锈的措施 )在铁制品表面涂保护题 ③在铁制品表面愤其他金属 ④在铁里面熔入其他金属制成合金 D防止金属腐蚀 保护金属资源的途径 ②回收利用废旧金属 ③有计划、合理地开采矿物 ④寻找金属的代用品 常考题型训练典： 考点1金属材料的性质与用途 A.属于金属材料 B.熔点高于纯铜 1.下列生活用品属于金属材料制作的是 C.硬度低于纯锡 D.铜、锡能与稀硫酸反应 A,不锈钢碗 B.陶瓷杯 4.(抚题、本溪、辽阳中考)2023年5 C.塑料盆 D.玻璃茶壶 月28日，C919大型客机成功完成 2.(嘉兴中考)为了减少汽车油耗，科学家通过研发 首次商业载客飞行。国产大飞机 新型泡沫金属材料，来减轻汽车的自重。要实现 翱翔蓝天，承载着国家意志、民族 减轻汽车自重的目的，泡沫金属材料应具有的性 梦想、人民期盼。 4题图 质是 (1)C919的机身采用了第三代铝锂合金，铝锂合金 A.熔点低 B.密度小 C.硬度大 D.着火点高 属于 (填“金属材料”或“合成材料”)。 3.新素材（湖北中考）湖北省博物馆馆藏的越王勾 (2)飞机起落架是我国自主研发生产的合金钢。 践青铜剑，其主要成分为铜锡合金。下列有关铜 用合金钢制造起落架主要是利用其 锡合金说法正确的是 (写一点)和耐腐蚀等性能。 见此图标国围补音/微信扫码领取你的考场冲刺故略！ 第八单元金属和金属材料Y (3)金属的应用与金属的活动性密切相关。利用 B.若滤液为无色，滤液中一定有Zn(NO,)2,可 下列提供的试剂，设计可行的实验方案验证 能有AgNO, 铝、铜的金属活动性强弱。现有试剂：铝丝、铜 C.若滤液为无色，原溶液中AgNO,的质量可能 丝、硫酸铜溶液和稀硫酸。（金属均已打磨） 为34g 实验操作 实验现象 实验结论 D.若滤渣质量为20g,滤液中一定有Zm(N0,): 和Cu(NO,)2,一定没有AgNO 铝的金属活动 11.(齐齐哈尔中考)将铝粉和锌粉的混合物加入到 性比铜强 一定量的硝酸镁和硝酸银的混合溶液中，充分反 考点2金属的化学性质 应后过滤，得到滤液和滤渣。则滤渣中一定含有 5.(铁岭中考)下列物质可由金属和盐酸反应直接 的物质是 (填化学式，下同)，滤液中可 制得的是 能含有的金属化合物是 A.CuCl,B.AlCl C.FeCl D.AgCl 12.某课外小组的同学为了探究Cu、Zn、Fe三种金 6.(淄博中考)化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐酸 属的活动性顺序，进行了下列实验，请你一起参 进行实验，装置如下图所示。下列有关现象和结论 与该小组同学的探究活动。 不正确的是 Cu A.反应过程中产生大量的气 5% 10% 15% 泡，且试管外壁有热感 盐酸 /盐酸 稀盐酸 /盐酸 B.反应过程中气球膨胀，冷却 铜片 锌片 铁粉 ZnS0. 至室温，气球恢复原状 气球 ① e S 溶液 C.将气球中收集到的气体点 图1 图2 燃，可能会听到爆鸣声 镁条 【实验一】甲同学按图1所示的方案进行实验。 D.将试剂换成生石灰和水，观 6题图 所观察到的现象为：①中无明显现象：②中有气 察到气球膨胀 泡产生：③中也有气泡产生，且比②中快。由此 考点3置换反应 他得出了“铜、锌、铁的活动性顺序依次增强”的 7.对反应进行分类有助于认识与研究。下列属于置 错误结论。你认为甲同学的实验方案中存在的 换反应的是 问题是 (答出一点 AH,C0,△C0,↑+H,0 即可)。 B.2C+0,点 【实验二】乙同学按图2所示的方案进行了实验。 2C0 (1)实验时，先用砂纸将铁片和铜片表面进行打 C.KOH +HNO,=KNO,+H20 磨，目的是 D.Fe +CuSO,=FeSO+Cu (2)实验过程中两金属与溶液均不反应，由此得 考点4金属活动性顺序 出的结论是 8.(甘肃中考)现有X、Y、Z三种金属，如果把Y和Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有 (3)丙同学认为乙同学设计的实验方案没能达 银析出，而Z没有变化：如果把X和Y分别放入 到实验目的，还应再补充一个实验，才能得 稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应。根据以 出正确的结论。请你设计应补充的实验方 上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱 案，并完成下面表格： 的顺序为 ( A.Z、Y、X B.X、Z、Y 实验方案 C.X、Y、Z D.Y、X、Z 实验现象 9.(滨州中考)下列各组试剂不能验证铁、铜、银三 种金属活动性强弱的是 结论 结合乙同学的实验现象得出金属活 A.CuSO,溶液FeAg 动性顺序是 B.FeSO4溶液稀H,SO.CuAg 考点5金属的冶炼 C.AgNO3溶液稀H2SO,FeCu 13.(包头中考)内蒙古矿产资源丰富，某炼铁厂利 D.AgNO3溶液FeSO.溶液Cu 用当地的煤炭和赤铁矿石作为高炉炼铁的主要 10.(牡开江中考改编)取6.5gZn放人Cu(N03)2 原料，其主要反应过程如图所示（部分反应物、 和AgNO,的混合溶液中，充分反应后，过滤。下 生成物及反应条件已略去)。 列分析正确的是 赤铁矿 A.若滤液为蓝色，滤渣中一定有Ag,可能有Cu 焦炭 过量空气 高温 一氧化碳 高温 见此图标国国抖音/藏信右码领眼你的考场冲刺攻略！ 全程导练·九年级化学·下册 据此回答问题。 ④必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，请从化学 (1)A的化学式为 变化的角度解释其原因： (2)用化学方程式表示一氧化碳炼铁的原理： 。实际上高 考点6)金属资源的保护和利用 炉炼得的铁是生铁，生铁属于 (填 15.(辽宁中考)下列有关铁制品锈蚀与保护的说法 “纯净物”或“混合物”)。 不正确的是 (3)生铁等金属制品易锈蚀，请你列举一种防止 A.铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 铁制品锈蚀的方法： B.将铁制成不锈钢能减缓锈蚀 14.新素材（湘谭中考）金属材料在人类文明的发 C.锈蚀的铁制品没有任何利用价值 展中起着重要作用，古代治金技术彰显了我国劳 D.铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀 动人民的智慧。 16.(湖南中考)铁制品经常有锈蚀现象，于是某兴 (1)战国《韩非子·内储说上》提到，早期采金技 趣小组围绕“锈”进行一系列研究。 术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 (1)探锈 (填“单质”或“化合物”)形式存在。 现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸 (2)北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法 馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以 炼铜”的方法：“熬胆矾铁釜，久之亦化为 选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件， 铜。”即在硫酸铜溶液中加人铁，可得到铜， 设计如下实验： 该反应的化学方程式是 棉花和 ,该反应属于 植物油 剂氯化钙 空气 (填基本反应类型)。 铁钉 铁钉 铁钉 (3)明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了 “火法炼锌”的方法：把炉甘石(ZC0,)和煤 B C 炭饼装入炼锌罐（如下图所示），泥封，“其底 ①A中玻璃仪器的名称是 铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。 ②一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中 泥封 的铁钉出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉 冷凝区 锈蚀需要与 接触的结论。 炉甘石 (2)除锈 反应区 和煤炭饼 取出生锈的铁钉，将其放置在稀盐酸中，一 1100-1300℃ 段时间后发现溶液变黄，铁钉表面有少量气 泡产生。产生气泡的原因是 炼锌罐示意图 (用化学方 ①炉甘石(ZnC0,)加入锌罐之前，先将其粉 程式表示)。稀盐酸可用于除锈，但铁制品 碎的目的是 不可长时间浸泡其中。 ②反应区中，炉甘石(ZnC03)在高温下分解 (3)防锈 生成C02和另一种金属氧化物，该金属氧化 防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件。 物的化学式是 常用的防锈方法有 ； ③反应区中，煤炭中的碳与金属氧化物反应 (写一种即可)。兴趣小 生成锌和二氧化碳，该反应的化学方程式是 组继续通过文献研究、调研访谈，发现如何 ,该反应 防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域 中体现了碳的 (填“还原性”或“氧 中的重要科研课题。 化性”)； 化学语言规范表达● 1.铝比铁活泼，但铁比铝更容易锈蚀，其原因是 2.请写出一条保护金属资源的有效途径： 见此图标国围补音/微信扫码领取你的考场冲刺故略！全程导练·九年级化学·下册 则固体中一定有铁，有红色固体生成，则红色固体一 一定没有锌，故A正确：B.若滤液为无色，说明溶 定是铜。因为固体中有铁，则说明发生了铝和硝酸亚 液中不含有硝酸铜，锌已经把硝酸银和硝酸铜完 铁的反应，硝酸铜被完全消耗。加入一定量铝屑后得 全反应，滤液中一定只有硝酸锌，没有硝酸银和硝 到的浅绿色液体中有硝酸铝和硝酸亚铁，没有硝酸 酸铜，故B错误：C.假设6.5g锌全部与硝酸银反 铜。(1)根据分析，步骤I充分反应后的固体成分为 应，设硝酸银的质量为x, 铜和铁。(2)步骤Ⅱ中发生的反应是铁和硫酸生成硫 Zn +2AgNO,=Zn(NO,)2 +2Ag 酸亚铁和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应 65 340 生成另一种单质和另一种化合物的反应，是置换反 6.5gx 应。(3)根据分析可知，步骤I反应后的浅绿色液体 340 中一定不含硝酸铜，因为步骤1反应后的固体与稀硫 656.5g 酸反应，溶液为浅绿色，就明固体中含有铁，则步骤1 解得x=34g,若滤液为无色，说明溶液中不含有硝 反应后的溶液中一定没有硝酸铜，否则铁会将其反应 酸铜，锌已经把硝酸银和硝酸铜完全反应，即锌还 掉（或步骤】反应后的固体中有铁，则金偏活动性更 会与硝酸纲反应，所以原溶液中硝酸银的质量一 弱的铜已经被完全从溶液中置换出来，因此溶液中没 定小于34g,故C错误；D.假设6.5g锌全部与硝 有硝酸铜)。 酸银反应，设生成银的质量为y, 3.(1)含碳量不同大 Zn+2AgNO,=Zn(NO,)+2Ag (2)导电 65 216 (3)①氧气（或02）2氯化钠（或NaCI) 6.58 y (4)3C0+Fe,0,高温2Fe+3C02 656.5g (5)①FesO4、H2sO42Fe、Cu 216 y 3把滤液C中的铜完全置换出来 解得y=21.6g,若滤渣质量为20g<21.6g,说明 第八单元易错强化训练 锌一定与硝酸铜发生了反应，则滤液中一定有 1.(1)×(2)(3)×(4)×(5)×(6) Zm(N0,)2,一定没有AgN0,可能含有硝酸铜，故 2.(1)×(2)×(3)× D错误。故选A。 3.(1)(2)× (3)× (4)× 11.AgZn(NO3)2、AgNO 4.(1)×(2)× (3)× 12.【实验一】使用的盐酸浓度不同（或金属的形状不 5.(1)(2)× (3)× 同，或没有控制变量等其他答案合理均可) 6.(1)×(2)×(3)×(4)× 【实验二】(1)除掉表面的杂质 第八单元小结 (2)在三种金属中，锌的活动性最强 【知识体系构建】 (3) ①金属2非金属32%~4.3%4强度 实验方案 实验现象 结论 5硬度6导电⑦导热⑧延展⑨汞 04A1+302=2A山0311蓝12浅绿 13红 将铁片放入疏铁片表面有红色 13Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)25置换 酸铜溶液中（或物质出现（或铜 16Mg17A118Fe19Cu20Au21焦炭、铁矿石 将铜片放入硫片表面无明显现 23C0+Fe,0,高逼2Fe+3C0,8氧气24水 酸亚铁溶液中象或铁片表面有 Zn>Fe>Cu 或将铁片、铜片气泡产生，铜片 25Fez03·xH20 分别放入稀盐表面无明显 【常考题型训练】 酸中) 现象) 1.A2.B3.A 4.(1)金属材料 (其他合理答案均可) (2)强度高（合理即可） 13.(1)C02 (3)实验操作：将铝丝插入硫酸铜溶液中（或将铝丝 (2)Fe,0,+3C0高温2Fe+3C0, 混合物 和铜丝分别插入稀硫酸中)（合理即可） (3)刷漆等（合理即可） 实验现象：铝丝表面有红色固体析出（或铝丝表面 14.(1)单质 有气泡产生，铜丝表面无明显现象)（合理即可） (2)Fe+CuSO,=FeSO4+Cu置换反应 5.B6.B7.D8.C9.B (3)①增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 10.A解析：A.若滤液为蓝色，说明溶液中有硝酸 2ZnO 铜，锌一定与硝酸银反应，可能与部分硝酸铜反 32Zm0+C毫温2Zm+C021 还原性 应，也可能没有反应，滤渣中一定有银，可能有铜， ④防止锌与氧气在温度较高时发生反应生成氧化锌 .6 参考答案及解析 15.C (2)温度计改用玻璃棒搅拌 16.(1)①试管2水、空气（或氧气） (3)测量加入氢氧化钠固体前水的温度 (2)Fe +2HCI=FeCl2 +H2 (4)浓硫酸（或硝酸铵） (3)表面涂漆、电镀层等（或置于干燥、低温、低氧的 课题2 溶解度 环境中等，任答一点即可) 第1课时 饱和溶液 【化学语言规范表达】 【知识要点分裘练】 1.铝易与空气中的氧气反应，表面生成一层致密的氧化 1.C2.D 铝薄膜，阻碍内层的铝进一步被氧化 3.饱和不饱和 2.防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，有计划、合理地开 4.D 采金属矿物，寻找金属的代用品等 5.D解析：恒温蒸发溶剂，因溶剂减少而使不饱和溶液 弟九单元溶液 达饱和，故A选项能使其变为饱和溶液：硝酸钾在一 课题1溶液及其应用 定量的水中溶解的量随温度升高而增大，所以降低温 第1课时溶液的形成 度，使等量的水中溶解硝酸钾的量减少而达到饱和， 【知识罢点分类练】 故B选项能使其变为饱和溶液：加入一些硝酸钾国体 1.B2.B3.D4.D5.D 能够使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和，故C选项能 【能力提升综合练】 使其变为饱和溶液：由于溶液处于不饱和状态，而加 6.C7.C 入较多同温度下的硝酸钾饱和溶液，由于没有多余的 8.C解析：I和Ⅱ对比，固体相同，变量是液体，可得结 硝酸钾固体，所以溶液仍然处于不饱和状态，故D选 论：碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中，A正确：Ⅱ 项不能使其变为他和溶液」 和Ⅳ对比，液体相同，变量是固体，可得结论：高锰酸 6.(1)不变(2)不变增大(3)减小减小 钾几乎不溶于汽油，碘却能溶于汽油，B正确：Ⅱ和Ⅲ 7.A8.C9.A 因体种类和液体种类都不同，不是单一变量，对比不 【能力捉升综合练】 能得出结论，C错误：Ⅲ和V对比，固体相同，变量是 10.B11.B12.D 液体，可结论：同种物质在不同溶剂中的溶解性不 13.C解析：将硝酸铵加入大烧杯中，温度降低，饱和 同，D正确。 KNO,溶液会析出品体，饱和Ca(OH)2溶液会变为 9.(1)Ca(0H)2H20 不饱和溶液。 (2)C2HOH H2O 14.C15.D (3)L2C2H0H 16.(1)AB(2)C(3)D(4)B (4)ZnS04H20 (5)否，A中固体质量比B中多，所以在相同温度下 (5)NaCI HO 加入相同质量的水，若B中固体刚好全溶，则A中 第2课时溶解时的吸放热现象 溶液的应用 固体不会全溶 【知识要点分爽练】 解析：(1)饱和溶液是在该温度下不能再溶解该物质 1.A2.B3.D4.B 的溶液，由图示可知A和B中都有固体溶质的不溶 【能力提升综合练】 物，所以都为他和溶液。(2)由于C中没有国体溶质 5.A6.B 剩余，有两种可能：有可能刚好饱和，也有可能不饱 7.C解析：要使图示的小气球鼓起来，就要使瓶内压强 和，所以C中溶液可能是饱和溶液。(3)D中也没有 增大，要使瓶内压强增大可通过升温或放出气体实 固体溶质不溶物，按常规考虑有两种可能：有可能刚 现。即要使小气球鼓起来，所加入的液体与瓶中固体 好饱和，也有可能不饱和，因为固体溶质质量依次减 作用，或者放出大量的热或者生成气体。①稀盐酸和 少，C中可能饱和或不他和，D中溶质比C中少，所 铁粉混合能生成大量的氢气，会使气球膨胀起来：② 以D中溶液一定不饱和。(4)对一定盛有饱和溶液 氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，瓶中气温升 的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶 高，气体膨胀、体积变大，瓶内压强增大，小气球鼓起 液的是含溶质少的，由于固体溶质质量依次减少，所 来：③氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，气球没有 以B中比A中溶质少，先变成不饱和溶液的是B。 明显变化：④二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大 (5)A中固体的质量比B多，所以在一定温度下，向 量的氧气，会使气球膨胀起来：⑤硝酸铵固体溶于水， A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全溶， 温度降低，瓶内压强减小，气球会变小。 A中不会全溶 8.(1)增强水的导电性。 【素养採究创新练】 (2)碘可以溶解在酒精中。 17.C解析：由图示可知，在乙、丙中都含有未溶解的棹 【素养摇究创新练】 脑晶体，是相应气温下樟脑饱和溶液：甲中没有祈出 9.(1)烧杯中 的樟脑品体，可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液。 ·7.