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2024秋初中学业水平期末质量检测试卷 八年级语文(BBRI) 座号 吾郡 注意事项: 1.版权所有,严禁上传、盗印,依法必究。 2.本试卷共8页,五大题,满分120分,测试时间120分钟。 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 题号 五 四 总分 我 分数 评卷人 得分 一、积累与运用(共23分) 1.阅读下面语段,回答问题。 园林、刺绣和评弹,堪称苏州三绝。清泉流韵、千姿百态的亭台楼阁,重峦叠嶂、相互 ying衬的山石花树,无不透露着对诗意栖居的向往与追求;精细雅致、惟妙惟肖的苏绣画 品,为铺着青石板的水乡小镇增添了动人的色彩;嘈嘈切切、清丽委婉的苏州评弹,让人百 听不厌......告别平日的xu n嚣,来到苏州,会让行旅中的你产生宁静平和的感觉。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是I 】(2分) B. zh ng xi o C. zh ng xi o A. zhng xi o D. zh ng xio (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) ying xu n_ 嚣 2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 】(3分) 我 气象卫星常被人们比作高空气象站, 。因此人们常说气象卫星是“千里眼”。 ①它鸟大地,从太空观测到地球大气层和其表面的事物 ②各种不同气团的云系也能反映在卫星观测仪器上,形成图像 ③有效弥补了海洋、高原及沙漠等人烟稀少地区常规气象探测资料的不足 ④它携带各种大气遥感探测仪器,从空间对大气层进行气象观测 f 另外,气象卫星还装有数据收集器,主要用于接收来自全国各地数据收集平台的有关气2024秋初中学业水平期末质量检测试卷参考答案
八年级语文(BBRJ)
一、积累与运用(共23分)
1.(1)C (2分)
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(2)映 喧 (2分)
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2.第④紧承“高空气象站”,写了气象卫星的功能,总领全段,为首句;第①写它的工作位置和观测对象,
为次句;第③紧承①句,进行了补充说明,为第三句;第②写气象卫星除地球大气层和地球表面外的不
同气团,为第四句;第⑤“另外”,写气象卫星的接收与转发信息功能,为最后一句;正确排序为:④①
③②⑤。故选:D。 (3分)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
3.示例:我认为网络语言之所以能出现就是因为它能更适应网络文化。这既是社会进步的体现,也是语
言与时俱进,与生产、生活相生、相存的佐证。一个时代有一个时代的语言,我们应该给它一个宽松的
环境,学会接受它。 (4分)
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4.漫画内容:漫画左侧有一个背着书包、戴着眼镜的小男孩,他两臂高举着一个作业本,头顶是一句心理
独白:作业遇到问题立刻秒杀……画面右边是一个放大了的手机,显示的是“小猿搜题”,手机上半部
分飘着白云,手机中伸出一只手臂,拿笔在作业本上写着。寓意:中小学生利用手机软件搜题抄答案
的现象严重。 (4分)
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5.①白云千载空悠悠(易错字:载)②征蓬出汉塞(易错字:蓬)③归雁入胡天(易错字:雁)④山气日夕佳
⑤感时花溅泪(易错字:溅)⑥恨别鸟惊心⑦无可奈何花落去⑧似曾相识燕归来
(每空一分,共8分)
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二、现代文阅读(共27分)
(一)(共16分)
6.示例:爸爸心中的大红灯笼指的是创作小说,成为作家;“我”心中的大红灯笼指考上北大。
(4分)
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7.①表现了爸爸没有任何不良嗜好,而是意志坚定,专心致志于看书创作,表达对爸爸的敬佩之情。
(2分)
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②示例:表明“我”已经将上北大的理想深深地牢记在心中。 (2分)!!!!!!!!!!!!!!
8.运用景物描写,表现景物的优美,衬托出“我”贪玩的心理,为下文妈妈引导“我”要有理想一事作铺
垫。 (4分)
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9.示例:我们每个人心中都要确立一个远大理想,并为之努力奋斗,这样才有动力,从而创造出精彩的人
生。 (4分)
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(二)(共11分)
10.B。B项有误,“文本一第③段画线句用了分类别的说明方法”有误,应该是举例子的说明方法。
(3分)
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11.第一问:豆腐的发明就很有中国特色;豆腐的口味也很有中国特色;中国人对豆腐的理解已达到
“意”的境界,是豆腐最突出的中国特色。第二问:处处有学问,处处有讲究,博大精深。 (4分)
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12.文本一:表象特点:方方正正,洁白如玉。深意:立身处世,应当方正、清白为人。文本二:平和淡雅、
正直乐观、观察细致、见闻广博,朴实而充满智慧。 (4分)
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三、古诗文阅读(共15分)
(一)(共11分)
13.A。A项有误,“百里奚举于市”中的“市”是“市场”的意思。 (3分)
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14.(一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,外部如果没有能匹敌的邻国和外患
的侵扰,这个国家就往往容易灭亡。 (2分)
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15.说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨练之后,终于成就了不平凡的事业。据此提出并阐
述“人才是在艰苦环境中造就的”的观点。 (2分)
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16.生于忧患,死于安乐(或死于安乐)美味 美色 诱惑 (4分)
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(二)(共4分)
17.苏轼认为:陶渊明东篱采菊时南山形象无意间映入眼帘,一个“见”字写出诗人无意得之、悠然忘我
的心境,与全诗闲远散淡的氛围吻合;而“望”字更像有意为之、更有目的性,破坏了诗歌自然而然、浑然
天成的意境,故有此一说。(4分)
四、整本书阅读(5分)
18.示例:像哲学家一般地思:在《昆虫记》中,作者将科学观察与人生感悟熔于一炉,他观察昆虫世界,
探索生命的奥秘,思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工,却只有五星期阳光下的歌唱,这种独特的生
活习性,蕴含着对生命的礼赞:无论生命多么短暂,都要勤恳生活,全力拼搏,活出自己的价值。
(5分)
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五、作文(50分)
19.略(50分)
作文评分标准